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向陽春常在作文600字初中

時間:2024-03-21 18:10:04 林強 作文 我要投稿
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向陽春常在作文600字初中(通用18篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的向陽春常在作文600字初中,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

向陽春常在作文600字初中(通用18篇)

  向陽春常在作文600字初中 1

  萬物,都渴望陽光,渴望生長。那么,那些躲在陰暗角落里的生命,又該如何沖破嚴寒的封鎖呢?

  依然是那熟悉的小院和那熟悉的身影。爺爺在院子里忙碌,我在后邊呆呆地站著,手里握著一顆不知名的種子。我在腦海的記憶庫中搜索著它的名字,依然無果。最終,我不耐煩地把種子一丟,去幫爺爺做別的事了。

  過了幾周,重新回到這小園,偶然看到一株幼苗,不以為然,為它細細的枝莖而感到好笑。這時,我想起從前看過的`一篇描寫植物的文章,其中提到,光合作用對植物來說至關重要。這樣一株“龜縮”在陰影里的小苗,不久之后就會“委屈”地死去吧!我對它嗤之以鼻,轉身就離開了。

  此后,我的目光沒有在它身上停留過,只陶醉于陽光明媚處那些植物的綠景之中了。

  時光飛逝,轉眼就到了夏末。又一次來到爺爺家又一次,隨著爺爺來到菜園,突然我被一個防賊撞的果實信主了,這里怎么結了,只苦瓜我順著瓜的蒂部尋去,見沿著柵欄不知從何處伸過一枝綠色的細莖,在陽光下,盡力向上伸展著,并張開了一片片碧綠的手掌一樣的葉子,開出了幾朵精致的小黃花。我大為好奇,便追蹤索跡,仔細地查看。原來,它就是當初我認為將死于陰暗的環(huán)境、只能為其它植物當肥料的那個小幼苗,如今它已經(jīng)長大,結出了屬于它自己的碧玉般的果實,那是一株苦瓜苗。它向陽而生,活得十分頑強,十分精彩。

  我想,這只苦瓜,應該就是經(jīng)歷苦難之后結出的。它歷盡艱辛,只為了那一片溫暖、柔和的陽光,那是它的希望,它奮斗的力量,它堅持的支柱,它終于沖破陰暗,來到了一片新的天地,來到了一個光明的世界。

  望著它,我若有所思:也許,心中裝有希望便可擁有陽光。再向著這希望不懈地努力和奮斗,才能換來屬于自己的芬芳。

  ——向陽春常在!

  向陽春常在作文600字初中 2

  最后的沖刺在即,寒假就要來臨,整個班級都籠罩在緊張的氛圍中。

  相比我們的焦躁,老師則顯得平靜的多,她端了來一盆小綠蘿,叮囑我們在學習之余,也別忘記照看一下。

  那一小盆綠蘿長得并不出奇,甚至還有點矮。除了。幾片稀疏的綠葉外竟沒有絲毫值得讓人贊美之處,我們在給它澆水時,也常常會開玩笑地說,這棵小綠蘿就是個矮粗胖,指望它枝繁葉茂,簡直就是天方夜譚。

  緊張的期末考試過后,大家都各忙各的,漸漸地,也就遺忘了它。

  早春的寒風異常刺骨,再一次開學回到班級時,我竟發(fā)現(xiàn),有一扇小窗戶開著,“呼呼”的寒風灌進來,“啊,這……”同學驚叫的聲音傳來,我連忙跑過去,只見小綠蘿的花盆躺在了地上,盆中的一些土已散落出一部分,它正慘不忍睹地也倚在干硬的泥土上,有幾根蚯蚓一樣的根須也裸露了出來,泛黃的葉片耷拉著,已沒有了生氣。我們大驚,連忙叫來了老師。

  聞聲趕來的老師,立刻給小綠蘿進行了搶救,給它換了一個更大、土更多的花盆,但經(jīng)歷了生死掙扎的小綠蘿仍無一點改變,葉子紛紛掉落,只剩下光禿禿的幾根矮小的綠桿,這使得它和那碩大的花盆顯得有些不符,。我們不解老師為何這樣呵護一盆已陷入垂死的花的殘枝,只是從那以后,我們便對小綠蘿更加小心翼翼,除了定時給它澆水外,還會把它放到有陽光的地方,期望著它能被陽光喚醒,重新綻出生命的羽翼。

  一天下午老師發(fā)了新一次的月考成績,本來有信心沖進前10的,我這次竟然落到了第11名,僅是一名之差,卻讓我的心里有著說不出的.失落,就像被秋霜洗過的一株花,黯然神傷!啊,當你給小綠蘿澆水了!甭牭嚼蠋煹拿,我悶悶不樂的拎了點水走到小綠蘿旁,就在抬手舉目的剎那,我的目光便被拉直了,不知從什么時候起,他的花枝已經(jīng)開始變粗并向外延伸出了許多,從頸部舒展出一片片葉子,就像一顆顆心,還閃著碧綠的光澤。

  在經(jīng)歷了一場致命的嚴寒后,小綠蘿竟然被陽光喚醒了,并向著陽光努力的伸展著他稚嫩的職業(yè),這是多么頑強的品質啊!

  回到座位上,我抑制不住內(nèi)心的激動,深情地望了一眼那片嫩綠,將揉皺的試卷展開,我也要在這片荒蕪中延伸出一片綠色的希望,去開創(chuàng)一片屬于我的春天!

  向陽春常在作文600字初中 3

  大自然中有向陽的地方,也有背陰的地方,向陽的地方春意盎然,背陰的地方則陰暗潮濕,人生也是如此,即使我們身處背陰處,也要努力面向陽光,讓內(nèi)心充滿陽光、溫暖如春。

  那是六年級的暑假,我和同伴們玩耍時不慎摔倒腿傷了,我只好住進了醫(yī)院,腿上打上了厚厚的.石膏躺在病床上一動不能動。

  從此,那個歡樂、愉快的暑假離我越來越遠了。我對自己的不小心十分懊惱,也覺得自己與醫(yī)院昏暗的環(huán)境格格不入主,有五張床位的病房里只有我孤零零的一個人。窗外的狂風暴雨已經(jīng)連續(xù)下了一個星期,使病房總是陰冷潮濕,總之,剛住院的我一直處在沮喪之中。

  在我住院后不久,隔壁病床又來了一個病人。他和我截然相反,面色雖然有些蠟黃,但總是洋溢著陽光般的笑容,仿佛他不是因生病住院,而是來旅游的。我對他這個樣子感到非常奇怪,就問他:“為什么你每天都這么快樂呢?明明住醫(yī)院是這么痛苦的事,”他笑著說:“人生總有不順意的時候,這時候我們需要樂觀地去面對困難。畢竟只有面向陽光,才能擁有春天般的生活。”聽了他的話,我頓悟了了,我們只有保持樂觀向上,才能有戰(zhàn)勝困難的勇氣。我看向窗外,暴雨也漸漸停歇了,金色的陽光穿透了云層,灑向大地。

  我的內(nèi)心充滿陽光,如沐春風。

  向陽春常在作文600字初中 4

  當又拿起筆時,有種異樣的感覺,熟悉而又陌生,仿佛又回到了那個多夢的季節(jié),不曉得為什么我與你的邂逅總是帶有淡淡的感傷?此時內(nèi)心的激情又使得現(xiàn)實沖淡的平靜如水……

  伴著清風的冷清,一個人靜靜的思考著,反反復復重演著,內(nèi)心的矛盾,使得自己再一次的絕望,再一次的將心緊緊的隱蔽。死亡意味著什么?是新生的開始?或是痛苦的結束?曾幾何時我賦予它的平淡,在此時看來卻是如此的幼稚可笑,有誰能夠說心被無情摧殘后的死還會如水的平淡?好比一朵雪花熬過了夏天的炙曬后的死還會那么平凡?亦猶如那倉皇的落日,被天邊無情吞沒時的慘壯,雖然在世人看來很遺憾,然而它也曾永恒過,那便是記憶,不明白,有些事物本來不屬于這個世界,為什么還要讓它在這個塵世存在過?只為演繹那純粹的永恒――記憶嗎?那樣豈不是很慘?

  曾經(jīng)兔子問過我:“純粹的永恒是什么?”我的回答是記憶,然而那依舊是一個永恒沒有答案的謎語,猶如死亡,然而永恒的'死亡又是什么?是冷酷無情,或是朝三暮四?那樣真的能使心得到永恒的平靜,沒有絲毫的波瀾嗎?不能,因為我們還活在這個世界,因為我們還有內(nèi)心的渴望,因為我們還有我們愛的人和愛我們的人……我們無法不被情所動,也正如我們永遠無法成為冷血動物。

  時間如水般的流逝在記憶的深處,依舊成為永恒,時光卻暗淡了許多,因為它的存在。但在終結時,它卻笑了,因為死亡,死亡賜予了它另一種信仰。

  偶時回首那些故去的人們,記憶中的他們總是站在天邊的盡頭無聲的控訴著自己的苦難,因為記憶使他們定格在灰色的畫板上,使之成為永恒,然而現(xiàn)在的他們呢?再也看不到那一張張飽經(jīng)風霜的臉;蛟S有人說他們已經(jīng)死去了,不可能復活,但我們是否想過,他們?yōu)槭裁礇]有再回來過,因為天堂很美,他們不舍得回來,對他們來說,天堂才是他們的永恒。

  就這樣,有夢的季節(jié)悄然劃過筆的指尖,或許偶然再翻開日記本時,可以欣喜的聞到,那里漂出一種沉淀后的香氣。然而命運卻姍然而來,對此,自己也會無奈,不知是逃避或是面對?但我依舊要在自己的窗前種一株向日葵,讓它永遠向著太陽,沒有黑暗,相信一切都是美好。

  向陽春常在作文600字初中 5

  不時地,會在夢中沐浴著,陽光聆聽著那熟悉的聲音,怡人的陽光,溫柔地照拂大地,便引起一片回應,有樹叢、綠草、鮮花,其中最不乏的就是葵花了。它們相聚舞蹈,發(fā)出積極、歡快的聲音,隨著來往的風被吹向太陽。

  在塞滿陽光的田野里,向日葵生長得極好,兒時一般稱它為葵花。在天底下、陽光下的所有生長者中,它是最為積極、向上的。它不像普通野花那樣隨風搖曳,也不像蘑菇那般生長于光影斑駁的森林里。無論何時或怎樣,它總是堅定不移,臉頰總向往著太陽。只有陽光知道向日葵心中的秘密,也只有向日葵知道陽光將去哪里。

  我們常嬉戲于平野間,卻極少踏入田野,因那片地干燥不宜人,葵花也太過高大。久而久之,葵花在記憶中隨著和煦的風漸漸消散?梢粫r又在陽光中尋見它的身影。

  向日葵的花苞也充滿生機。那么一朵優(yōu)雅的淡黃的一朵緊縮著。它似一女孩,一坐于海邊,一個不知去處,無所擁有,卻僅有一抹陽光的女孩。

  當花苞綻放后,它以一張飽滿的笑臉迎接那一束專屬于它的光。那淡雅的黃色也變得火熱的橘色。但它與這世界仍是那般陌生,也只敢怯怯的向著太陽,經(jīng)歷一輪又一輪陽光的`洗禮,便迅速成長起來,結出屬于自己的果實。

  每到這時,孩子們便最歡喜了。取些瓜子回來,炒著,煮著吃。放入嘴里輕輕一咬,隨著清脆一聲響,清香四溢。更多時候,貪嘴的孩子也沒耐心剝,就將整顆瓜子放入嘴中,嚼了又嚼,吸了又吸,口齒留香。

  西風平地而起,悄悄的把各種生物染上不同色彩,再過些日子,漸入深秋,葵花漸漸枯萎。這時,我們站在田畔也是陣陣惋惜,這一片葵花雖都枯萎卻仍向著太陽,仍未放棄那么光。

  燦爛的陽光照耀著滄桑的歲月,那片向陽的葵花不時起伏心底,遙遠又親近。好似又身處那迷迷糊糊的夢中。

  向陽春常在作文600字初中 6

  街頭凌亂的霓虹燈光,城市擁擠的水泥高墻,拼湊不了一個童話。他在草叢里找到了月亮遺落的雙翼,于是,擁擠的街頭擦亮希望,冰冷的城市上空花落浪漫星軌。月光之下,他嘴角的笑容肆意而又張揚,轉身離去的那個背影,卻寫滿了孤單落寞。

  他是一個孤兒,從我認識他開始,他就是一個人生活。我見到他的時候,是一個秋季。他靜靜地站在楊樹下,風吹落的葉,像是他的陪襯。他安靜得像是一幅畫,寧靜、祥和。也許是想捉弄他,我主動打破了這份寧靜:“喂!”他轉過身,沒有絲毫的驚訝,寧靜極了,就像是這幅畫。他那雙清澈的眼睛里,寫滿了疑惑,“怎么了?”也許是他的這雙眸子太過清澈,我那原本要捉弄他的`心也淡了,“你干什么呢?”他笑了笑,“我來寫生!

  對于他的話,我是不信的,誰寫生會連個本子都不帶?也許是知道自己的理由太過牽強,他迅速轉移了話題,“你呢。”我聳了聳肩,“寫生。”他先是一愣,然后笑了起來,我們就是這么認識的。一次,我和朋友出去吃飯,正巧看到他在做服務生。最開始,我是疑惑的,但是想想,也就明白了。他看到我了,對我笑了笑,算是打招呼了。我也笑了笑,沒放在心上。正當我和朋友笑的天昏地暗的時候,尖銳的女聲吸引了我們的注意力,“你怎么做事的,還想不想干了!”

  順著聲音看去,一個女人正在辱罵他,而他只能不停地賠禮道歉。我剛站起身,就被朋友拉住了,“你去干什么,小心你也出事。”無奈,只能看著事情發(fā)展。結局很潦草,他賠了那女人幾百元,還被經(jīng)理罵了一頓。后來,我問他,“你怎么不解釋一下呢?”他搖頭,“沒事!睆乃酀难凵裰芯湍茏x出,不是沒事,而是沒用吧!暗,你能被世界溫柔以待!蔽页聊S久,才說出這句話。他愣了一下,然后笑了起來,“只要做好自己,就夠了。”那時候我才明白,這個世界對他有多不公平。

  寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天空云卷云舒。心若向陽,必定處處春暖花開……

  向陽春常在作文600字初中 7

  晨光微曦,下過一場大雪后的小鎮(zhèn),被白色顏料蓋住了色彩的繽紛,可暖陽一出,這白又添一份溫煦。我走出單元門,見眼前這般光景,抿嘴一笑,帶著陽光的饋贈,漫步上學。

  只不過,煞風景的是,小區(qū)外的路已結了一層厚冰,坑凹不平,一出門我便摔了個大馬趴,在我后面有一位叔叔,把我扶起來,叫我慢一些。我謝過他,走了;仡^看見那位叔叔用腳踢著冰面,不知在想些什么。

  上午,在教室,陽光從窗縫中溜進幾縷,照在窗臺上。我想著街道上的冰,會不會有人再摔倒呢?我決定中午回去除冰。

  令我驚喜的是,中午回家時,路上的冰已被除去了大半,這條小道已經(jīng)有一部分能走了。這是誰做的呢?

  就在這時,小區(qū)里走出來一位扛著鎬頭的人,我仔細一看,呀!是早上那位叔叔。他幫大家伙除冰呢!我雀躍著走到叔叔跟前,和他打招呼,問道:“叔叔,您給大家伙除冰呢?”

  叔叔一看是我,爽朗地笑著說:“是你呀,小姑娘,你早上摔倒了,我便想著把冰除了,反正我有時間嘛!,我看著叔叔帶著手套,掄著搞頭,踩在平地上,一下下朝著乳白色的冰面砸去,炸開晶狀的冰屑。正午的驕陽正好,用溫暖化開冰雪,也化開了我的內(nèi)心。我向叔叔說了一聲“辛苦了”換的一句:“沒事,應該的!,心中不知道什么滋味,像是有什么在破土而出。

  回到家,我三下五除二解決了午飯,我還記得那個決定,也記著叔叔的.辛苦,我拎起一把鎬頭也噔噔噔下了樓。

  到了路上,我想找那位叔叔,可四下環(huán)顧,均不見其身影,一團冰球轉瞬砸倒了我心里的幼苗?晌疫是揮起鎬頭,砸向冰面,清脆的破冰聲在小巷中回響,只有我一人。

  大約三五分鐘后,小巷另一端走來了幾個人,都肩扛鎬頭或鐵鍬,全副武裝。我停下來笑著看他們,他們也笑著看我,陽光笑瞇瞇的看著我們,千絲萬縷的熙陽成了聯(lián)系我們的紐帶。我們一起除冰,一起清路。

  其中的一位大哥喊:“同志們,挽起袖子干活了!”

  鎬頭起起落落,我想著:天氣惡劣又如何,大家齊心來平活,生活不順又如何,我們心里有陽光,便無懼挫折。我們每個人都是一個光點,一道渺小的微光,可我們團結協(xié)作,萬眾一心,終會綻放出萬丈光芒,與日月同輝。

  華陽依舊暖,街道平坦如初,我站在窗前看遠方,手心里捧著一束陽光,匯聚成一個光點——是太陽。是我心里向往的太陽。

  向陽春常在作文600字初中 8

  摸索著記憶,久久未曾散去的畫面浮現(xiàn)在腦海之中,耳畔仿佛又響起了寧靜悠遠的笛聲。還記得曾經(jīng)老師玩笑般的向我提及,問我在我看來世界上有幾個太陽。看似一個簡單的不能再簡單的問題,我卻著實想了很久。然而在我反應過來時,老師卻只留下了一個背影給我。

  對于我來說:

  一是天上的太陽,它給了我光明,讓我沐浴著這塵世間的美好;

  二是我的父母,他們給了我生命,讓我有幸的來到這個世上;

  第三,便是我最鐘愛的書,書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。

  我愛書,這點是無可厚非的。

  并不識字的時候,母親便會領著小小的我到圖書館,逐字逐句地給我念故事聽。那時,母親的嘴角總會帶著一抹笑意,不時深遠的眼神好像透過我看到了童年的自己。那時,午后的陽光透過玻璃,在母親身后懶懶地散開,和著母親溫柔的嗓音,著實是一段美好的回憶。

  識字以后,母親的工作變得忙碌,而我對書仍有一股興趣盎然的勁兒。于是,我總是被高大的父親領著到圖書館。父親挺愛看書,一到了圖書館就如魚兒進了浩瀚的海,來回穿梭著找自己喜愛的書,一不小心便容易跟丟了。而我只得拽著他寬厚的大手,慢慢跟著他,看他在書海里閑散的模樣,不由得有些著急:父親選得這么慢,自己還有多少時間看書啊?而后,等找到了自己愛看的書,便又會將這細微的抱怨拋于腦后,沉浸在書中光怪陸離的世界里,一不小心入了迷,周遭的一切雜音一切光景在我眼里都形同虛設,就連父親回家的呼喚都未能聽清。

  如今,自己已在一趟趟于圖書館和家的來回中,默默記清了路線,即便沒了父母的帶領,仍能熟練地出入其中。圖書館的陽光依舊透過玻璃,在人們身后懶懶地散開,仍是那般溫暖。而那微微帶黃的紙張,那厚度與溫度,都是我所熟悉的模樣,又仿佛有什么開始變得不同。

  我變得不只像開始一般對書淺嘗輒止,而是愈發(fā)地沉迷。讀《紅樓夢》時,我會為黛玉一句“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?”而潸然淚下;閱《三國》時,我會因臥龍先生一句“話說天下大勢,分久必合,合久必分!倍駣^不已;會為“人們漸漸忘記了,這里曾經(jīng)有一個,溫柔的國王!倍械侥膽n傷;會因一句“我們只是,好久不見。”而感慨萬分……

  我不知道這樣的變化是好是壞,但我卻漸漸明白最淡的墨水也勝過最強的記憶。每當讀到一本書的好詞句時,我會誠摯的的'將其寫在本子上,并落款時間。這是對書的尊敬,也是我對書的向往。

  情緒煩躁,心緒不寧也是常有的事。我會選擇泡一杯清茶,捧一卷好書淺讀深品。在書中遨游,體會那悠遠的美好,熟讀深思子自知。心,便會在不知不覺中安靜下來。

  書告訴了我堅強,告訴了我美好,亦教會了我軟弱,教會了我丑惡。書給我的太多太多,我對書的喜愛已經(jīng)到了無可附加的地步了。

  書,看上去矛盾,但卻是個并不矛盾的共生體。它想要表達的含義其實并不深奧難懂。它表述的某一句話,或許只是作者的有感而發(fā)抑或是無心插柳。而書,它告訴了我許多的人生哲理,它告訴了我許多為人之道,處世之道,它告訴我自然循環(huán),它告訴我人之本性。它告訴了我太多太多,然而不僅是我。

  品茗論詩,是多少文人墨客,遷客騷人所向往的情景。在這喧鬧的城市,這一份情懷開始變得稀少,在我心中深處,總是留存著這樣一抹向往的情懷。

  書在照顧我的同時,同樣的滋潤著他人。耐人尋味不正是書的影響嗎?

  向陽春常在作文600字初中 9

  逝水無意,韶華滄桑,斗轉星移,物是人非。已過多少載春秋,我們追尋著那似錦的前程,卻忽略了平凡的小物,給我們帶來的溫暖。

  心若向陽,便像那毫不起眼的草兒,方得始終。暖陽毫不吝嗇的灑向大地,留下絲絲溫暖。那初春的草兒,嫩綠兒的,帶著蠻勁兒的使勁兒往外鉆,它不得早些享受陽光。因為它知道自己不甘平凡,初春的草兒,永遠是直立的,永遠是向陽的,只為能離陽光更近些!耙盎馃槐M,春風吹又生!蹦遣輧侯B強向上的精神溫暖了我,溫暖了我似水的心。

  心若向陽,便像那永開不敗的太陽花,方得始終。每個人平等地享有陽光,有的人并不感覺溫暖,但也有人不曾寒冷。我要做一朵太陽花,金黃色的花瓣,似陽光般的顏色;豐碩的果實,人見人愛。無論黎明,正午,傍晚,都堅守在自己的崗位上,永隨太陽,不論多久,始終保持那顆向陽心,不忘初心。那太陽花永遠向陽的'精神溫暖了我,溫暖了我迷茫的心。

  心若向陽,便像那從容淡泊的菊,方得始終。“自李唐來,陶淵明獨愛菊!薄安皇腔ㄖ衅珢劬眨嘶ㄩ_盡更無花!薄熬眨ㄖ诱咭!薄怨乓詠,贊美你的名句數(shù)不勝數(shù),你那纖細的花瓣,從花蕊處延伸,后微卷曲,細膩而不失莊重?稍谶@秋風襲人的晚秋,若沒你這般心無旁騖,又怎能綻放得如此燦爛?獨愛那抹優(yōu)雅的黃色,那抹菊從容淡泊的精神溫暖了我,溫暖了我急躁的心。

  心若向陽,便像那不畏嚴寒的梅,方得始終。那抹紅始終燃燒在心頭,致使那年的冬天不太冷。獨自徘徊在雪中,那抹梅竟迎風招展!梅紅色的花瓣,即使不大,但它儲存的能量是無極限的!那抹梅,紅中帶紫,熱情又不失深沉,它們用最美的笑容迎接風雪。那抹梅不怕困難的精神溫暖了我,溫暖了我墮落的心。

  不忘初心,方得始終;初心易得,始終難守,但心若向陽,便溫暖常駐,愿世界不再寒冷……

  向陽春常在作文600字初中 10

  心中有著夢想,就無畏挑戰(zhàn)。就算一路波折不斷,我們也要做披荊斬棘的王者。因為追趕太陽的人不應該停下自己的腳步

  一路走來你會發(fā)現(xiàn)困難很多,因為這就是生活,我們必須打敗他們,那樣我們才會變得更加強大。如若一開始就選擇躲避退縮,那么帶給你的注定是失敗,困難就像彈簧一樣,你弱它就強,你強它就弱。所以不要害怕,相信自己,任何困難都不會擊倒一個追趕太陽的人。

  懷揣著夢想,一步一步朝著夢想邁進,這是一個堅持的過程也是一個成長的過程,到后來你會發(fā)現(xiàn)一切都會變好。因為那些沒有擊倒你的',只會讓你變得更強!如果真正振作起來,任何困難的事情對于我們來說都是小事情。因為那些困難見到我們,感到害怕的會是他們。

  做一個追趕太陽的人,那么你也會擁有萬丈光芒,凡事多一份堅持,多一份努力,那么你會發(fā)現(xiàn)成功在向你招手。你也可以做自己的超級英雄,英雄有很多種,并不是那些拯救世界的人才稱為英雄,那些離我們都太過遙遠,生活中我們也可以。

  凡事預則立不預則廢,沒有你自己不能完成的。怕就怕在你還沒有夢想,那么就等于失去了前進的動力。馬云曾說過:“今天很殘酷,明天很殘酷,后天很美好!彼远嘁环輬猿职,我們大可不必把事情想得太過復雜。既然可以成功的事情我們只管靜靜等待就好。

  既然選擇了遠方便只顧風雨兼程。因為遠方有我們的夢想,因為遠方給我們堅持的信念。所以不必退縮,不必彷徨。在這慢慢堅持的過程中你會發(fā)現(xiàn)沿途不一樣的景色,那是給勝利者的獎賞,那是一個英雄該得到的。就算困難再多我們也要一路向前追趕太陽。

  一份耕耘,一份收獲,未必。但九份耕耘,定有收獲,所以我們要做的就是默默的付出,靜靜的等待。一切成功的喜悅都會隨之而來,夢想總還是要有的,萬一實現(xiàn)了呢!

  面對困難,我們要不忘初心;面對困難,我們要不懈拼搏;面對困難,我們要堅定信念;面對困難,我們要勇于挑戰(zhàn)。敢于面對困難,才能追尋到屬于我們自己的太陽。

  我心向陽,就無謂挑戰(zhàn)。讓我們一起追趕太陽吧!

  向陽春常在作文600字初中 11

  云卷云舒,展示著幾許姿態(tài);花開花落,訴說著幾許風情;日升日落,沉淀著幾許輝煌。而花季中的我們,該如何自處?

  ——題記

  在21世紀,發(fā)展迅速,也帶來了許多既新奇又開放的行為方式,漸漸被我們所吸收,自然有它的道理。然而凡事都有相對性,它有好處,我不反對,然而它的弊端,也是有目共睹。

  在講究文明,提倡素質的今天,總有那么些人,言辭粗俗,行為低劣。這些人就圍繞在我們身邊,可能是同學,朋友,甚至是一些大人們……我曾問起一些人為什么要這樣,可令我驚奇的是,大家說這叫“個性”,我有些難以相信。個性應該是代表著美好,代表著積極向上,該是個好詞呀。我無法相信的是,人竟然為了幫自己的不文明行為遮羞,而不惜打著追求個性的借口,來侮辱這個詞!是的,的確是辱沒了這個詞。

  比如,在跑步時,如果誰不小心踩了前面的同學,那么,口水戰(zhàn)就開始了;在打掃時,如果誰少做了事,爭吵又開始了。要知道,這些事情是沒辦法硬計較的,難道還要拿筆劃清界限嗎,且不說是同學之間,就是人與人之間,計較成這樣,那么,這不僅是所謂狹隘地“吃了虧”,也更是失去了風度。諸如此類的例子,不勝枚舉,多說也無非徒勞。

  作為一名普通的高中生,我只想站在這個角度來為同齡人說些什么,在人人都批評、反對90后的今天,我希望我們自己別再為自己抹黑了!幸而以上只是少數(shù)一部分人,邪氣決壓不住正氣,大多數(shù)的花季少年,仍是像向陽花那樣積極的,陽光的,否則我們這個民族以后還有什么指望呢。

  轉念一想,是什么因素造成了上述一些人的不良行為?僅說因為信息發(fā)達是片面的。家庭、社會等,責任是不容推脫的。隨著學習壓力的增大,難免有人會支持不住重壓,轉而尋找一種宣泄途徑,比如穿著夸張,言行不雅。在這個時候,一些家長們不但不予以體諒,反而嚴加訓斥,把什么個人前途,全家未來,統(tǒng)統(tǒng)在壓上來,終于導致他們的崩潰,甚至走向墮落。聽來雖然有些嚴重,但這卻是發(fā)生在我們身邊的事實。需要反思的`人,有很多……

  我想說,我們要追求個性,我們應該追求個性,畢竟我們是世界上最新鮮的血液,畢竟我們有著朝陽般的活力,畢竟,我們是如此的年輕!但具體要如何去追求,怎樣把握這個度,不說,都懂的。

  高傲地抬起頭來,向陽的花兒們,朝著太陽的方向,怒放吧!

  向陽春常在作文600字初中 12

  陽光照耀著大地,萬物被溫柔的春風喚醒。此時的我卻垂頭喪氣地坐在桌前,望著那慘不忍睹的分數(shù),只能緩緩地嘆氣。我的心里蒙上一片揮之不去的陰霾。

  一雙手輕輕推開房門,“走吧,出去散散心!蔽彝鴭寢,心里有一種說不出的愧疚感。

  來到公園,迎面撲來了沁人心脾的香味;顫娍蓯鄣挠夯幭嚅_放,冷艷高貴的玫瑰花嬌嫩欲滴,粉妝玉砌的杜鵑花芳香撲鼻,潔白無瑕的梔子花惹人憐愛……看這些花花草草,心里自然十分滿足。但我還是提不起興致,心里的那片陰影也依然堆積在心里。

  “瞧,那是什么?”媽媽說。我循聲望去,一朵朵白色的花映入我的眼簾。小小的白色的花瓣,點綴在綠草叢中,雖然并不起眼,但又充滿著活力生機!斑@是白色的小波斯菊!它不僅有這么美麗的`外表,還有那種樂觀堅強的性格。白波斯菊可以在十分貧瘠的土地上生長。到了秋天,各種花兒都漸漸凋零,而它卻還在涼風中傲然挺立,用自己頑強的生之意志努力開出最美的小花,成為春天里一處獨特的風景!甭犃藡寢尩脑,我久久地佇立在它們面前,若有所思:是什么樣的力量支撐它度過嚴冬?是毅力!而我呢,這次的成績下滑,并不代表永遠!如果一直向失敗低頭,那我的人生何以迎來芬芳?我明白了媽媽的良苦用心。

  在這個春光明媚的日子里,我也要像小波斯菊一樣堅強,一樣樂觀,綻放出自己最艷麗的花朵,成為最亮麗的風景!春暖花開,我心向陽!

  向陽春常在作文600字初中 13

  中國最宏偉的地方是北京,我心中最美麗的地方是家鄉(xiāng)。我住在向陽,那兒風景如畫,令人向往。

  我的家鄉(xiāng)坐落大山的懷抱中。這兒山清水秀、草木旺盛,一朵朵小野花十分惹人喜愛,讓人舍不得破壞?矗∧切┬』ㄓ屑t的、黃的、白的、天藍的、紫羅蘭色的……五彩繽紛,各式各樣。它們不僅光彩奪目,而且類型眾多,婀娜多姿。如果你也來我的.家鄉(xiāng)靜心欣賞一番,就會知道這兒的花有無數(shù)種,有的還報不出名兒來。尤其是那種藍色的花兒,它下身著翠綠短褲,上身穿藍色馬夾,雖然顏色不艷麗,但它文靜優(yōu)雅,嫵媚動人。初春,油菜花、桃花、梨花、杏花也都開了,成群成群的孩子跑進田里追著蝴蝶、蜻蜓,就像詩人所說:“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。”那桃花和杏花多像羞紅了臉的女孩兒。±婊ㄏ窦儼椎难,一層一層壓得梨樹都喘不過氣來了。大詩人不是說:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開!眴?

  另外,我們這兒還有許多草和樹。那地上、河邊兒石頭上都長滿了暗綠色的青苔。仔細一看,青苔上面還有很多絨毛呢。那些草是綠色的,個個兒都像睡飽了美容覺的女孩兒們,精神十分好,神氣活現(xiàn)的。清早如果起來,就能看到有許多晶瑩的珍珠掛在草上,一晃一晃,借著月亮的余光,還能看到它一閃一閃。走近仔細看個清楚,才知道,其實,那都是露珠。它們都像一個個胖胖的寶寶在樂園里滑冰,煞是可愛!我們這兒有松樹、白楊樹、柳樹、桃樹、梨樹、杏樹、李樹……這些樹都長滿翠綠的葉子,為大自然挾來無限生機。

  我們這兒不僅有花草樹木,而且還有好多山。大山巍然屹立,雖然不如泰山那樣宏偉壯觀,也不像黃山那樣氣勢非凡,但她依然是哺育我的母親,是保衛(wèi)我的勇士。她利用身上的綠外套釋放氧氣,吸收二氧化碳,還為我們凈化空氣,真是名副其實的“造福家”。

  哦!這些都是大自然的偉大杰作,大自然不停地給予我們奇花異草,我們也應該盡我們的能力把我們共同生存的地球保護起來,應該從一點一滴做起,為每一處的優(yōu)美景色都做出小小的貢獻,為我們居住了一萬多年的地球奉獻一點點,讓祖國的江河更清,讓世界的天空更藍,讓每一棵大樹更綠,讓每一株小草更嫩。

  向陽春常在作文600字初中 14

  時光那么瘦,指縫那么寬,錯過了,經(jīng)歷過,才耀眼!}記

  上中學了,我?guī)缀踅K日忙碌不停,如同電腦程序員一樣每天重復著同樣的事情。茫茫書海,何處是岸?

  又熬過了一個夜晚。

  今天,我決定不再浪費這屬于我的周末。扔掉書本,走出房間……

  獨自一人漫步在街上,貪婪地呼吸著室外新鮮的空氣,微風習習,拂面而來。我張開雙臂,盡情擁抱著燦爛陽光,渾身說不出的闊達、愉悅,更有一種久違的親切感。

  行走穿梭在大街小巷之間,一切讓我恍如隔世。三三兩兩的行人或有說有笑地從不同的方向與我擦肩而過,又朝著各自的目的地走去;虻桶蚋呗柣蚝喡只蚋邫n豪華的建筑,如潮水般來來往往的車輛,一切如電影片段般在我眼前放映,熟悉而又陌生,心中卻生出一種莫明的愁緒,又像是遺失了某些原本不可或缺的部分,空蕩蕩的讓人沒來由的心慌。

  “在山的那邊,海的那邊,有一群……”

  一陣童稚的歌聲煩悶的心理中拉了出來。我抬頭一看,前面一個活潑可愛的小女孩一蹦一跳地哼著歌向前,高高扎起的馬尾鞭隨之擺動,像一只輕盈的蝴蝶。金色的`陽光灑在小人兒身上,卻照進了我的心,暖融融的。

  忽地,“蝴蝶”跌撞在地。我連忙上前,卻不等我得手觸到她的胳膊,我連忙上前,卻不等我的手觸到她的胳膊,她便很快的自己站了起來,撣撣身上的灰塵。抬起頭時,便看見了我,眨著清澈的大眼睛,沖著我甜甜一笑。隨之,又蹦跳著消失在喧囂的.大街上。就如同所有的行人一般,又要向前,向前。

  望著那個嬌俏的身影消失的方向,我若有所思。

  這世上的人們從不同的地方,用不同的方法,去努力,到達理想的比彼岸,他們都朝著自己的目標,夢想在不懈拼搏,而我在這人群中又何去何從?會不會終被淹沒迷失?

  我也有目標,也有夢想,不是嗎?而我是否為之努力了?是否一直都在朝著它奮斗?

  答案是:沒有。當我在通往理想彼岸的路上,我所有的,不是不懈,有的只是倦怠、懈怠,之后,便是無所事事,如現(xiàn)在這般的空虛……

  這一瞬,我恍然大悟,終似乎找回了心里的遺失,格外輕松。我想,我應該繼續(xù)揚帆航行前進了,不論前方有多少風浪,總之都要經(jīng)歷。

  仰望藍天,我大喊道:“愿乘長風破萬浪!”說罷,不禁爽朗地笑出聲,大步向前,回家吧!

  陽光,依舊燦爛,透過指縫,是那么的耀眼。

  向陽春常在作文600字初中 15

  母親的愛就是燦爛的陽光,永遠給我們希望,給我們力量,帶我們走出成長的迷茫。

  ——題記

  陽光總是能夠從窗戶照進我的“閨房”,照在墻角的吉他上,伴著跳舞的音符,伴我成長。母親總是在我遇到困難的時候及時出現(xiàn),給我安慰和關愛,給我支持和力量。

  記得那是吉他考級的前一周,恰逢期末考試,學習任務很重,再加上考級的壓力,我的心情無端的郁悶。那天,我獨自在臥室,空曠的房間,一把吉他、一個我、一桌的書本和作業(yè),窗外得烏云黑沉沉的壓下來,樹上的葉子亂哄哄搖擺,瓢潑的大雨頃刻間嘩嘩地下了起來。

  我的手指在琴弦上不停地舞動,悠揚的.琴聲蔓延開來,風聲、雨聲仿佛在為我伴奏。這時,天空突然響起一驚雷,震得我的手一抖,一個音符彈錯了,歌曲戛然而止。我重新再來,可是一到那個音符就出錯,反復幾次,好像魔咒一樣,同一個地方,同樣的錯誤,我萬分沮喪,想到還有許多作業(yè)沒有完成,心情如同窗外嘈雜的雨聲,我氣憤地把吉他擲到地上,“嘭”……

  “媽媽可以進來么?”母親顯然聽到了動靜,輕聲推開門。

  “你不已經(jīng)進來了么?”我不耐煩地反問。

  “怎么不彈了,剛才彈得挺好的?”母親柔聲問,將削好的水果放到我面前,“先吃點水果。”

  “好什么好,老彈錯!”我沒好氣地嘟囔著,心中的煩躁持續(xù)加劇,無來由地遷怒于母親。

  母親沒有說話,把地板上的吉他豎起來,輕輕拍拍我的肩膀:“真的很好聽,寶貝兒,媽媽愛聽,再給媽媽彈一遍,好么?”母親溫和的話語讓我的心微微一軟,再次彈起剛才的曲子,但是同樣的錯誤依然重復出現(xiàn),我沮喪地低下頭。

  母親好像看出了我的心思,她輕撫著我的后背,說:“兒子,記得媽媽給你講的貝多芬的故事么,他的一生幾次瀕臨崩潰,但他依然堅持創(chuàng)作,最終獲得了巨大的成功。所以失敗并不可怕,可怕的是放棄。你把心態(tài)放平,不要急躁,你一定能行,一定能行!”

  此時,雨漸漸停了,黑云慢慢變淡,幾縷的陽光沖破云層照在房中,照在琴弦上,照在母親慈祥的臉上,就像涓涓的泉水慢慢地融化著我焦躁的.情緒。母親溫暖的雙手輕輕怕打著我的后背,傳遞給我無限的力量。我重新拿起吉他,美妙的音符穿梭于光與影之間,我彈越流暢,越彈越高昂,我終于征服了那個出錯的音符,一首曼妙的曲子從指尖飛出窗外,飄向綻放在云層中的陽光……

  功夫不負有心人,我終于順利過級。我笑了,母親也笑了,笑得那么燦爛,就像溫暖的陽光。

  從那以后,無論遇到什么困難,我都不會退縮,我都會仰望陽光,就會想起母親說的“失敗并不可怕,可怕的是放棄!”母親的愛就是我生命中的陽光,讓我堅強,給我力量,助我成長!

  向陽春常在作文600字初中 16

  陽光,是大地萬物的來源。有了太陽才有了植物和動物。向日葵在寧靜的農(nóng)村里轉著頭,它不愿人們打擾,只向著太陽生長。向日葵頭上長著尖尖的花瓣兒,在微風中舞動著葉子。我嘗試著走近,才發(fā)現(xiàn)中間黑色的小點,媽媽告訴我,那就是你愛吃的瓜子。那黃色的花瓣,加上鉆石一樣的黑點,山風微微,拂過溪畔,遠天琥珀色的長空輕云繚繞,陽光滲入蒼茫的原野。你要記得,只要如向日葵般面朝陽光,陰影便永遠在后方。向陽·啟程時光一載一載從指尖溜走,驀然回首,面對前路未知的困難和難以預測的挫折,心中難免有些迷茫。

  柔和的日光斜掛在蒼翠不凋的枝葉走過生命的深淺,觸摸過歷史深處的余溫,方知世事變遷,在這大千世界,無需心向他人,唯有向陽生長,努力做最好的自己,才是遵從本心的選擇。心懷暖陽,自有陽光入懷。做最好的自己,需要淡然豁達的'胸懷,一顆包容萬物的心,讓自己不懼風雨無畏狂潮。

  就是經(jīng)受過烏臺詩案的蘇軾于清晨的細雨讓整座城蒙上了紗,四周靜悄悄,仿佛空氣都凝固。我撐著傘,駐立在最高的樓頂上。沒有太陽的早晨與空悠悠的樓頂,連影子也無法與我相伴。只有無聲的風,輕輕地從我身旁溜走。風吹斜了雨,逆流著,吹濕了我的衣襟。我逆行著,不顧風雨的阻撓,拋了傘,向高樓邊緣走去。天不作美的晨曦,已經(jīng)在東邊的云朵上鑲起了金線,夜晚的星光已經(jīng)燒燼,愉快的白晝躡足踏上了山巔,照亮了黑的夜。一夜未眠,晨曦來臨卻不自知,就這么靜坐在床上,眼神里在已沒了光,只有無盡的嘲諷與失望。頭發(fā)零亂,臉上還有兩行干了的淚痕。清風吹過,眼被吹得生疼,眨眼,恍然回到少時,家旁有大片向日葵。

  天氣晴暖,陽光灑在花上,為它們鍍上一層金粉。它們笑臉相迎,用最燦爛的面容迎接晨曦的到來。后來我搬了家,很少去看那叢向日葵了。上了初中,時常感到有競爭壓力,會迷茫。每當別人問起我的未來規(guī)劃時,我常常默不作聲。我時常找到些詩詞、雞湯勉勵自己......

  向陽春常在作文600字初中 17

  奶奶是一名心靈手巧的花匠,常常瞇縫著眼睛,侍弄那些花花草草,在我還是個跟在奶奶身后問這問那的小尾巴的時候,奶奶就告訴我:“花兒是向陽的。總是把小臉沖著太陽,沖著陽光。”我并不明白這其中的原因,或許那太繁瑣,也太難令人理解?墒,小時候的我并不相信奶奶所說的話。每當面對著那些花的背影,我都會把花盆轉過來,讓花朵的笑容面對著我,層層疊疊的可是,瘋玩一番回來的時候,花的.臉便又轉向太陽了。我打量著瞇縫著眼睛織毛衣的奶奶,然后用清凌凌的童聲說:“奶奶,你真壞,竟然把花轉過去了!蹦棠讨皇切π,默不作聲。

  當我開始明白奶奶沒有把花轉過去,是那花自己把臉轉過去面對陽光,面對太陽的時候,我已經(jīng)長大,已經(jīng)是一個多才多藝的學子了。我試著去了解花兒們喜歡仰起臉,微笑著看太陽的原因,可是沒有一個人能夠告訴我原因。學業(yè)忙起來,童年向陽的花朵也隱沒在學業(yè)海里……又是一年夏天,少了幾分悶熱,多了幾絲涼氣。在這雨水不斷的日子里,死不了開放了,是兩朵粉色的死不了。靜靜地綻放著,風吹動,像只蝴蝶振翅抖動。淡粉色的小花好似孩子的笑臉,甜美靜謐。他們依舊像童年那樣,背對著我,臉沖著天,沖著陽光。我似乎大夢初醒,突然想起了童年那個問號。我立刻變得像童年那樣,十分迫切地想尋找答案。于是,我的眼睛落在了花朵上,緊緊地盯著,直到那抹粉在我眼里變成一片,像潮水般蔓延。我的心突然咯噔一下,只感覺謎團一揭開,我想出來的不是為何花兒只向陽,而是花兒向陽的意義:太陽是幸福,是光明。所有的花兒都向往著幸福,向往著光明,所以他們都堅持面對光明與幸福。就算人們一次次地讓他們背離光明與幸福,可是他們也會竭盡全力突破困難,而他們最終會再次沐浴陽光,面對幸福。

  花兒之所以能夠一直向陽,因為他們有堅定的信念。這也告訴我們,只有不斷地努力加油,才能突破困難,找到光明,過上幸福的生活。我的目光再次聚焦到了花兒身上,看著那絲粉紅……

  向陽春常在作文600字初中 18

  周末整理房間時,翻出兩個透明的文件袋,里面放著來到初中后我收到的明信片。最滿的袋子出自一個人的手筆,明信片上的字跡雋永干凈?粗粗,我忽然想到寫下這些文字的她。

  這學期我參加了她的社團——瀾雅詩社。社團招募前,她說:既然喜歡詩,就來這吧。于是我報名并入選了。周五是第二節(jié)社團課,和上周的拘謹比起來,這周站在講臺上的她顯得自然多了。她向我們分享了三首詩:北島、顧城的現(xiàn)代詩和阮籍的.古詩。講解的時候她的眼睛閃著光,表情豐富,看上去眉飛色舞。她的音色并不很好聽,但聲音清澈響亮,雖然舌頭容易打結,但字字擲地有聲,將能量注入到聽者心中。

  我喜歡她為這三首詩冠上的主題:孤獨。她說,詩人都是孤獨的,但與寂寞無關。北島、顧城、竹林七賢,他們都是時代的孤獨者,但又有各自所熱愛的和堅守的信仰,便不會寂寞。誠然,她論的是“孤獨”,卻傳遞給我這個詞背后難以言喻的力量。

  和她相識,不過短短一年多的時間,我卻能感受到她仿佛與生俱來的正能量。她喜歡五月天的歌,因為歌詞平實而華麗,令人感動。她喜歡在人前放聲唱歌,毫不在意有沒有用上歌唱的技巧。她的字是標準的楷體,是我見過最“驚艷”的字體,每一張送我的明信片都寫得工整漂亮,一塵不染。她會在講述完一首詩后,目光坦然的說:我講的不好,下次你們做的一定比我好。她又那么用心,那張送我生日祝福的涂色卡片上,錯雜絢麗的色彩,是她一筆一畫勾勒的。

  我想,她是孤獨的,可能很難有人會懂她沒有來由的樂觀。總是愛笑的她好像心里住著個小人,不知疲倦地唱:我知道,我明了,我想要你快樂。她的名字,雨昕,總讓我想起一句話:心若向陽,何懼憂傷?匆娝龘P起的嘴角,心情無端地好。

  拿起那張深藍色的卡片,顏色一如她深邃明亮的眼眸。紙頁上她的字跡書寫著一段幾米的文字:我在冰封的深海,找尋希望的缺口,卻在午夜驚醒時,驀然瞥見絕美的月光。

  然而月亮的光芒也是太陽光的反射給予的。感謝初中有她的指引與陪伴,那陽光的溫度,溫暖了我前行的路。

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