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考試后的“奇人”作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的考試后的“奇人”作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
今天下午我們班進(jìn)行了兩場(chǎng)考試—-—數(shù)學(xué)和化學(xué)?纪旰,我們明白了什么叫“外焦里嫩”、真正的“酸爽”。而我只有一個(gè)感覺(jué):感覺(jué)身體被掏空。此刻內(nèi)心的復(fù)雜無(wú)法用言語(yǔ)形容。
自戀王子徐仕琦
清書包的時(shí)候,考試后“奇人”之一——徐仕琦的聲音便從后面幽幽傳來(lái):“據(jù)說(shuō)長(zhǎng)得丑的人這道題都做不出來(lái)!比缓笪冶懵(tīng)到了一連串的對(duì)話。但是這個(gè)自戀的“公子徐”卻把自己贊美的比誰(shuí)都好:“據(jù)說(shuō)長(zhǎng)得帥的人這道題都做錯(cuò)了!
我不禁就想到了數(shù)學(xué)考試時(shí),第四節(jié)課剛上課時(shí),徐仕琦的試卷便寫完了,他雄赳赳、氣昂昂地交了試卷,一扭一扭地上了講臺(tái),然后一臉得意地掃視了一眼我們這群還在做題的娃。
可過(guò)了一會(huì)兒,周老師的聲音從講臺(tái)上傳來(lái):“徐仕琦你要把卷子再拿回去檢查一遍嗎?”只聽(tīng)徐仕琦邊頭也不回地往座位走去,邊自信地回答:“我知道我有一題錯(cuò)了,不改了!
可周老師的話卻讓他備受打擊:“不止這一題,前面還有!毙焓绥谋砬殚_(kāi)始千變?nèi)f化,最后拿起筆,走上講臺(tái)……
焦慮成瘋余春曉
考試后還有一位“奇人”便是余春曉。
她記錄家庭作業(yè)時(shí),便向我們宣告:“不知道為啥,我考完試?yán)蠍?ài)笑,我要瘋了!比缓蟊憧┛┑匦(gè)不停,接著開(kāi)始唱起兒歌。這個(gè)瘋丫頭,一定是今天聽(tīng)作文受到了啟發(fā),使她想到了音樂(lè)老師教的一首歌。因?yàn)檎卫蠋熆偤八坝嘈⊙唷,所以她把歌詞里的“小芳”改成“小燕”,為她自己而唱,一邊唱一邊手舞足蹈,把高冷的楊帆也逗笑了。
余春曉的精彩演唱還在繼續(xù):“我的好爸爸啊,讓我親親你吧”,一臉深情的湊到了葛雨面前————-她不知道什么時(shí)候認(rèn)了葛雨當(dāng)“爸爸”?伞案鸢职帧彼坪醪⒉活I(lǐng)情,嫌棄地看著她。
她的臉也是說(shuō)變就變,剛剛還是一副“考后焦慮癥”,現(xiàn)在卻立馬變成正常人,拉著我就要去買中考作文。走的時(shí)候,我們還不忘把“肉奶奶”楊帆鎖在教室里,然后留下了一臉懵的楊帆和快要笑岔氣的米晶鳳……
我們班考試后奇人還有很多,不過(guò)“自戀型”和“焦慮成瘋型”還是獨(dú)一無(wú)二的。
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