校門(mén)口作文(通用25篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的校門(mén)口作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校門(mén)口作文 篇1
微風(fēng)輕拂馬路,落葉在飛舞著,此時(shí)我已經(jīng)上大學(xué),成了一位青年人。我滿(mǎn)懷激動(dòng)與懷念,再次來(lái)到母校門(mén)口。校門(mén)前冷冷清清的,哦,正在放寒假呢。街上的人廖廖無(wú)幾,格外寂靜,一根羽毛落在地上的聲音都聽(tīng)得到。曾經(jīng)的喧鬧與歡樂(lè),在校門(mén)口又一次的映入我的眼簾。
“阿婆,我要一串糖葫蘆!薄拔业募t領(lǐng)巾又忘啦!”不知何時(shí),我又站在了童年的校門(mén)口?粗鴮W(xué)生們嬉戲打鬧,賣(mài)家們互相喧喝,到處歡聲笑語(yǔ),我興奮極了。環(huán)顧四周,一道道景象勾起了我的回憶。
在校門(mén)口正挺立著兩排神氣的輔助員,他們身帶紅條,神情莊嚴(yán),嚴(yán)肅,就像幾棵挺拔的松樹(shù)。你瞧,一位老師來(lái)啦,當(dāng)老師的腳踏上地上的紅毯時(shí),同學(xué)們便迅速的站得筆直,恭敬地向老師敬禮,用洪亮的聲音喊著敬語(yǔ)。哎喲,這聲音響亮的要把屋頂喊飛了!他們就如榕樹(shù),可以長(zhǎng)時(shí)間挺立不動(dòng),堅(jiān)持不懈。許多路過(guò)的同學(xué)與家長(zhǎng)也向他們投去了敬佩的眼光。
正當(dāng)我津津有味地欣賞著他們時(shí),兩個(gè)人的對(duì)話傳入了我的耳中:“求求你了,別扣分好不好?”:“不行,幾班的.?”“哎呀,就別扣了吧,我可是第一次犯錯(cuò)!蔽宜奶幁h(huán)顧,尋找聲音的來(lái)源。原來(lái)是一位站崗的行規(guī)監(jiān)督員抓到了一位忘戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生!只見(jiàn)被抓者漲紅了臉,支支吾吾地懇求監(jiān)督員:“扣分我就完蛋了,求求你行行好,扣分了我要寫(xiě)一萬(wàn)字的檢討書(shū)啊!”接二連三的懇求也打不動(dòng)監(jiān)督員,只見(jiàn)他一本正經(jīng)的叉著腰,瞪著眼睛,眉毛揚(yáng)得老高:“我要一視同仁,快把班級(jí)報(bào)上來(lái),否則我告訴校長(zhǎng),扣你五分!”這句話看似簡(jiǎn)短,對(duì)于被抓者來(lái)說(shuō),威力可大了!他目瞪口呆,大驚失色。他想道:去外面文具店買(mǎi),沒(méi)錢(qián);寧死不屈,告校長(zhǎng),全班扣五分;乖乖認(rèn)命,扣一分,寫(xiě)幾份檢討書(shū)……進(jìn)也不是,退也不是。他只好呆呆地站著,嘟著嘴,愁眉苦臉。四周一位同學(xué)也沒(méi)有,真是雪上加霜。被抓者的希望大大落空,似乎一下子墜入了黑暗的地獄。經(jīng)過(guò)幾番思考,這位同學(xué)只能唉聲嘆氣地報(bào)上姓名,用軟弱無(wú)力的腳步走回教室,不時(shí)地嘆著氣。真是讓我同情萬(wàn)分!
當(dāng)校門(mén)即將關(guān)閉時(shí),只見(jiàn)一位一年級(jí)的小豆丁喘著大氣,滿(mǎn)臉汗水,頭上也似乎冒著煙一樣,疾步奔到學(xué)校。他的眼眼睛蒙上了眼淚,似乎馬上就要掉下來(lái)了。只聽(tīng)見(jiàn)小豆丁委屈而又傷心的哭嘆道:“都怪媽媽?zhuān)唤形移鸫,讓我睡到了八點(diǎn),我牛奶還沒(méi)喝完呢!”當(dāng)事人的楚楚可憐,在我眼中成為了一個(gè)值得大笑的事件。當(dāng)小豆丁屁顛屁顛的跑回教室后,我才漸漸收起了笑容。校門(mén)前的生活,真是多姿多彩啊!
一片落葉飛了過(guò)來(lái),不偏不倚地落在了我的額頭上。我突然回過(guò)神,出神地望著眼前安靜冷清的校門(mén):童年生活,童年姿態(tài),記憶里的校門(mén)口,總是那么美好,那么快樂(lè)。
校門(mén)口作文 篇2
大概十點(diǎn)十幾分鐘的時(shí)候,兩臺(tái)旁邊手機(jī)袋突然傳來(lái)《浮生未歇》的歌聲,于是我開(kāi)始坐立不安了。
禮儀老師堅(jiān)持講完她還未講完的一段漫長(zhǎng)的話,然后有點(diǎn)生氣的說(shuō):“誰(shuí)的手機(jī)?趕快去調(diào)靜音!”
我急忙的站立起來(lái),面對(duì)著老師,坦白是我的手機(jī)造成的課堂擾亂。她鄒起眉頭準(zhǔn)備開(kāi)口訓(xùn)斥我時(shí),就在前一秒的意識(shí)之下,我急切的說(shuō)“老師,是我爸爸的電話,他來(lái)學(xué)校了,我可以出去一下嗎?”她表情還是那么的不屑,過(guò)了幾秒鐘后,她做了個(gè)眼神,同意了我出去。
串過(guò)老師身邊,匆忙的拿走手機(jī),按下接聽(tīng)鍵。出班門(mén)時(shí),老師還是會(huì)現(xiàn)在講臺(tái)上嘰嘰喳喳的講些關(guān)于手機(jī)的事情?蓪(duì)于此刻的我,什么都是浮云,只顧著往不遠(yuǎn)處的校門(mén)跑去。
爸爸身穿著褐色皮衣外套、西褲和一雙好像穿了好久的皮鞋,在校門(mén)口一直來(lái)回的.走動(dòng)。
“爸爸!”我很開(kāi)心的跑向他身邊。
他把他左手提的一個(gè)不知里面裝了什么東西的袋子遞給我,原來(lái)是我周末從超市買(mǎi)的酸奶給他們喝的,我有點(diǎn)不不能理解的看著他。他像小孩子一樣,用手不自然的摸了摸自己的已已染黑的白發(fā),說(shuō)“我和你媽媽天天工作,哪有時(shí)間喝這些奶啊,你自己喝吧,不要餓著自己了!”
爸爸笑的很貼心、很親切,卻也很蒼老。隨著歲月的磋坨,他眼角邊的斑條皺紋也是繁多的。
此刻我整個(gè)心就像是被刀深深的在心里割下了一道道傷疤。我曾經(jīng)怪罪他們沒(méi)有給我一個(gè)好的家庭環(huán)境,怪罪他們給不了我同齡人都能擁有的東西,F(xiàn)在,我真的很痛恨當(dāng)初的我為什么會(huì)那么傻那么愚蠢!他們已經(jīng)給予我了他們所能做到或能給的一切,而我還在怪罪他們些什么?他們對(duì)我越好,我就越感覺(jué)罪加一等。
時(shí)間也也不早了,爸爸從他皮衣內(nèi)的袋子拿出一張“低保證明”遞給我,慢慢吞吞的擠出幾句話。我收下了紙,問(wèn)候了些家常話,準(zhǔn)備將他留下來(lái)吃頓飯,他卻皺起眉頭,眼里全是惆悵,接著說(shuō)“不用了,我還要回去工作呢!”
爸爸催我回班級(jí)上課,我說(shuō)要看著他上車(chē)才放心,他也不怎么拒絕,就成全了我陪他一起等公交。
過(guò)了十幾分鐘,最后一節(jié)課的鈴聲響起了,公交車(chē)也來(lái)了。爸爸上了車(chē),我卻戀戀的不舍。看著車(chē)漸漸離我遠(yuǎn)去,本來(lái)忍住的眼淚,還是不由自主的洶涌而出了!
放學(xué)后,我一個(gè)在教室里,喝著他們“還給”我的酸奶。酸在嘴里是我對(duì)我酸奶的喜歡,甜在心里是我對(duì)他們的思念和愛(ài)
校門(mén)口作文 篇3
在我們學(xué)校的門(mén)口,有幾棵好似士兵在站崗的桂花樹(shù)。每年的八月份,桂花樹(shù)便會(huì)散發(fā)出一陣陣清香,引得過(guò)路的人總要停下腳步,使勁吸幾下鼻子,才依依不舍地離開(kāi)。
那幾棵桂花樹(shù)雖沒(méi)有馬路邊的香樟樹(shù)那樣高大,那樣粗壯,但是它們那圓圓的樹(shù)冠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一朵朵巨型的綠色蘑菇云。一到秋天,金風(fēng)送爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí),桂花樹(shù)舒展著長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)干,橢圓形的葉子在陽(yáng)光的照耀下,散發(fā)出綠瑩瑩的光澤,像在展示無(wú)窮的生命力。桂花樹(shù)的枝頭上都綴滿(mǎn)了米粒般大小的.花骨朵兒,花骨朵兒逐漸開(kāi)放,一簇簇金黃色的花朵掛滿(mǎn)枝頭,散發(fā)出濃郁的香氣,一陣風(fēng)吹來(lái),像無(wú)數(shù)可愛(ài)的小精靈在跳躍,好美的桂花樹(shù)呀!
每當(dāng)我走過(guò)那幾棵茂盛的桂花樹(shù)時(shí),一陣沁人心脾的幽香慢慢鉆進(jìn)我的鼻子,我總會(huì)情不自禁停下匆匆行走的步伐,與桂花樹(shù)們嬉戲一番:黃燦燦的桂花躲在碧綠碧綠的樹(shù)葉中,像是要和行人們玩捉迷藏似的,但是它散發(fā)出的那醉人的芳香,卻早就已經(jīng)在不經(jīng)意的一瞬間,暴露了它的行蹤;微風(fēng)吹來(lái),我特別喜歡沐“桂花雨”,桂花落在了我的肩上,脖子里……
桂花樹(shù)不僅帶給我們樂(lè)趣,它的花朵還可以制作成桂花糕、桂花餅等美味的點(diǎn)心。八月,丹桂飄香,桂花真不愧是“中國(guó)八大香花之一”!
校門(mén)口作文 篇4
校門(mén)口,是一個(gè)世界。
我們的校門(mén)口是一扇電子推拉門(mén),長(zhǎng)約20米。每天早晨7:45保安按一下按鈕,“噗”那長(zhǎng)長(zhǎng)的,銀色的舌頭縮了進(jìn)去,就剩下1m來(lái)呼吸。舌尖上用led燈打出“歡迎光臨”,“出入平安”等字樣,讓人心頭安全許多。旁邊一扇小鐵門(mén),也就兩米高,我們都從這倆門(mén)過(guò)去。
人頭攢動(dòng)的校門(mén)口,每天都能玩出全新的花樣,看著校門(mén)口來(lái)來(lái)往往的人和行為,我感覺(jué)十分的幼稚,但我,回不到過(guò)去了。
又憶起那3D拼裝模型的攤。
那個(gè)小攤上擺著各種各樣的模型:公主、坦克、喜羊羊,甚至還有光頭強(qiáng)。每次經(jīng)過(guò)一群小朋友,圍著那個(gè)賣(mài)3D拼裝模型的叔叔向他問(wèn)價(jià),砍價(jià),他樂(lè)開(kāi)了花。
“叮咚地洞……”放學(xué)的鈴已經(jīng)響起了第三回了。我們六(4)班沸沸揚(yáng)揚(yáng)的走向大門(mén)后。吼了幾嗓子后,便在校門(mén)口如相斥的磁鐵一樣,各奔東西。我往東走了幾余米,聽(tīng)到一陣廣播聲:“瞧一瞧,看一看,動(dòng)手又動(dòng)腦的拼裝模型積木……”我的耳朵聽(tīng)到了一個(gè)消息,好奇心驅(qū)使我湊過(guò)去看:一張可以折疊的桌子,一鋪深普藍(lán)的臺(tái)布,上面有一板又一板的泡沫板。小朋友們圍著這個(gè)攤,大多數(shù)都是低段的孩子們。他們認(rèn)為,有了這個(gè)神奇的泡沫板,自己會(huì)陷入永恒的幸福中去。一個(gè)小妹妹對(duì)老板說(shuō):“叔叔,多少錢(qián)一個(gè)?”軟糯的聲音給我?guī)?lái)了聽(tīng)覺(jué)沖擊。“十塊錢(qián),小妹妹!薄澳懿荒鼙阋它c(diǎn)?8元行不行?”“不能唉,叔叔也要賺錢(qián)嘛!”“喔!边@輪回的對(duì)話,讓噪音和諧了。
叔叔和小妹妹所創(chuàng)造出來(lái)的和諧,令我不敢跑去角和,以免破壞了這短暫的和諧。主要跨30余年的和諧,我不敢踐踏。六年級(jí),我們?nèi)伺c人的和諧,在臟話中灰飛煙滅。但我已經(jīng)沒(méi)有辦法挽救了。
又想起那個(gè)女孩。
在校門(mén)口這個(gè)照相館里,我總能想起那一個(gè)女孩。她還是一個(gè)三年級(jí)左右的學(xué)生,短發(fā),背著一個(gè)深藍(lán)的書(shū)包,帶一塊白,在校園里,除同班外,她是我記得最深的人了。
開(kāi)學(xué)后的一個(gè)月,我們班是扶助員,我和同學(xué)們?cè)谛iT(mén)口站的筆直,好不威武!周一,8:08,離下崗還剩兩分鐘時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)女生,短頭發(fā)。頭發(fā)一太陽(yáng)折射出棕色的.光澤;圓臉,一個(gè)典型的嬌滴滴胖女孩的樣子。她從她爸的摩托車(chē)上下來(lái)之后,站在門(mén)口不知道發(fā)生了什么,一直沒(méi)有動(dòng)。我接著工作,沒(méi)有管她。八點(diǎn)十分校門(mén),又拉成了原先的20m,那個(gè)女孩竟然在校門(mén)外哭了將近兩分鐘。我仔細(xì)觀察了一下他,他竟然沒(méi)有背上他的書(shū)包。他想:如果沒(méi)有書(shū)包,那么它來(lái)學(xué)習(xí)又有什么用?“哇——”哭得那叫一個(gè)響亮,望著他,我似乎看到曾經(jīng)那個(gè)胖嘟嘟的我。我們盡了全身力氣來(lái)安慰她:“別哭啦,別哭啦!你爸肯定過(guò)來(lái)了!蔽覀儙追瑒窀娌抛屗察o下來(lái)。
望著她,我想起了曾經(jīng)在校門(mén)口的丟三落四的我,什么都能丟,什么都能落,又回想起每一次沒(méi)帶東西要記名字時(shí)的那一份舍不得的心,哎,無(wú)力回到過(guò)去了。
……
校門(mén)口的對(duì)話,令我感到那一份跨越年齡的和諧。我認(rèn)為和諧要發(fā)揚(yáng),因?yàn)椋骸懊赖恼嬷B應(yīng)該是和諧。這種和諧體會(huì)在人的身上,就造就了人的美!边@就是童年的童真引成的,但我也回不去了。校門(mén)口的哭泣令我感覺(jué)到“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!蔽覀兪菓(yīng)該成熟,還是保留那一份的童真?校園微電影還在拍攝中,作為演員的我們,不應(yīng)該讓觀眾明白更多嗎?
生活電影還在錄制,新的情節(jié),由我們來(lái)定。
校門(mén)口作文 篇5
清晨,太陽(yáng)灑下柔和的、金色的光輝,把校門(mén)從睡夢(mèng)中喚醒。七點(diǎn)以后,同學(xué)們和老師們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校。七點(diǎn)二十分過(guò)后,迎來(lái)了高峰,校門(mén)外的汽車(chē)越來(lái)越多,幾乎每一分鐘都有十幾名同學(xué)來(lái)到學(xué)校。校門(mén)微笑地看著每一位同學(xué),并默默地鼓勵(lì)他們,但它同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象。瞧,這兒有位小同學(xué),大概是趕時(shí)間,手里還拿著個(gè)包子,站在校門(mén)旁邊吃著。有時(shí),幾名同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾,結(jié)果被禮儀崗的同學(xué)叫住。七點(diǎn)四十分以后,來(lái)到學(xué)校的同學(xué)漸漸少了,偶爾有幾個(gè)遲到的.同學(xué),也匆匆忙忙跑了過(guò)去。校門(mén)該休息了。
傍晚的校門(mén)口等待的家長(zhǎng)越來(lái)越多,他們都是來(lái)接自己的孩子的。班級(jí)一個(gè)接一個(gè)出來(lái),禮儀崗?fù)瑢W(xué)的聲音此起彼伏,剛走出一個(gè)班,后面緊接著又來(lái)了一個(gè)班。有時(shí)甚至是幾個(gè)班一起走了出來(lái)。有的班是浩浩蕩蕩的一長(zhǎng)隊(duì),有的班卻是一小伙人,兩三個(gè)人一起走的,更是數(shù)不勝數(shù)。四點(diǎn)半之后,禮儀崗的同學(xué)也走了,剩下呆在學(xué)校里的同學(xué),絕大部分都是因?yàn)槟承┰蚨焕蠋熈袅讼聛?lái)。五點(diǎn),五點(diǎn)一刻,五點(diǎn)半,學(xué)校里的學(xué)生越來(lái)越少。校門(mén)可不管他們,它早就已經(jīng)打起盹了。
晚上的校門(mén)靜靜地站著,回想起那天發(fā)生的事,甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
校門(mén)口作文 篇6
一道冰冷的鐵拉門(mén),把世界分割成了兩半,里面是緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。外面則是熱鬧非凡的市井街巷。
每天早晨,校門(mén)口總是有著一個(gè)個(gè)雄赳赳的扶助員,他們?cè)谖覀冄劾,?jiǎn)直如同惡魔一樣,一切違規(guī)和違紀(jì)都逃不過(guò)他們的法眼。
這不,今天我就忘了帶上紅領(lǐng)巾。
我一走到校門(mén)口,我那沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的形象,一下就引起了扶助員的注意,我在他們眼中如同是一只咩咩叫喚的小羊羔,而他們則是幾天沒(méi)吃肉,眼睛餓得直發(fā)綠的餓狼。突然,我心生一計(jì),我繞到了學(xué)校對(duì)面的小賣(mài)部里,先買(mǎi)了一瓶飲料,然后又發(fā)起“迂回沖擊”,向校門(mén)那端做百米沖刺,哈哈!我果然沖過(guò)了守在門(mén)口的“重重防御”,以智慧逃過(guò)了扶助員的“法眼”!
雖然我們都十分害怕扶助員,但是他們那種敬業(yè)精神還是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。當(dāng)然,每天早上,校門(mén)口還發(fā)生著其他有趣而又精彩的故事。
這周輪到我們班值周了,我十分榮幸地當(dāng)上了耀武揚(yáng)威的扶助員,這下,我可以好好的向之前扣過(guò)我分的扶助員“血債血償”。我站在正中間,數(shù)著一個(gè)個(gè)小孩從我身邊走過(guò),竟然沒(méi)有一個(gè)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的',我有一點(diǎn)兒掃興。
突然,一個(gè)脖子上光禿禿的家伙從我身旁走過(guò),我一下子提起了精神,快步走到那男孩身邊,去瞟見(jiàn)了他胸口上掛著的閃閃發(fā)光的校徽,我十分無(wú)奈,對(duì)著他尷尬地笑了笑,說(shuō):“你可以走了。
我本興致高昂的心情跌到了低谷,我昏昏欲睡地在門(mén)口,有老師來(lái)的時(shí)候才勉強(qiáng)提起精神,但是,我還沒(méi)有放棄,我知道,一定會(huì)有人讓我逮著的!說(shuō)曹操,曹操到,一個(gè)矮小的同學(xué)從我身旁走過(guò),我仔細(xì)地打量了他一番:無(wú)黃帽、無(wú)紅領(lǐng)巾、無(wú);,“三無(wú)”學(xué)生,我一定要好好教導(dǎo)他。
我問(wèn)他:“你是幾班的?紅領(lǐng)巾沒(méi)有帶!”
“哥哥,紅領(lǐng)巾是什么?”他疑惑不解地問(wèn),他從口袋里抽出一條臟兮兮的紅領(lǐng)巾,“是這個(gè)嗎?應(yīng)該不是,我是把它拿過(guò)來(lái)擦桌子的!币宦(tīng)這回答,我哭笑不得,只好讓他快點(diǎn)進(jìn)學(xué)校。
校門(mén)口就是這樣,為我們的校園增添了幾分活力。校門(mén)口發(fā)生的那些事,一件件都是我們快樂(lè)的回憶,它讓我們的笑容充滿(mǎn)活力。
校門(mén)口作文 篇7
今天是一個(gè)沉悶的清晨。天上本來(lái)存在的太陽(yáng)不知是不是去找月亮喝茶,躲在云層后見(jiàn)不到絲毫面目,還順手將茶水傾瀉下來(lái)。
我腳下踩著大小不一的水坑,飛濺起的水花落到鞋尖上也不在意。我的步伐之所以沒(méi)有絲毫放慢,是因?yàn)檫@是開(kāi)學(xué)的第一天。目光所至的一切都被朦朧的雨霧遮掩,只有閃爍的`紅綠燈在灰蒙蒙的城市中顯現(xiàn)出幾分光彩。
比起報(bào)到的早晨,今天站在校門(mén)口的人明顯少了很多,幾乎與平時(shí)無(wú)異。我正想快步走進(jìn)校門(mén),突然有一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。我歪著頭看清了那個(gè)身影——是馮校長(zhǎng)。此時(shí)她正笑意盈盈地站在校門(mén)口,向每個(gè)同學(xué)揮手,并用她動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō):“早上好!”
為什么馮校長(zhǎng)會(huì)在這兒?今天是什么特殊的日子嗎?我?guī)е鵁o(wú)數(shù)疑問(wèn),有些緊張地向前走去。
快要接近了!我不知為何覺(jué)得有些不知所措,咽了一口口水。走到馮校長(zhǎng)面前有些不自然地抬起了頭,露出了幾分盡量燦爛的笑容!榜T校長(zhǎng)早上好!”伸出手輕輕在空氣中揮了一下,感受到了一絲涼意。馮校長(zhǎng)也對(duì)我回以微笑,她微瞇的眼眸中蕩漾著如同清泉的笑意,泛起漣漪;嘴角還嵌著梨渦,溢著幾分愉悅。我此時(shí)卻只覺(jué)得馮校長(zhǎng)的笑容如同嚴(yán)冬中的暖陽(yáng)般和煦而耀眼,驅(qū)散了暗灰的陰霾。
踏進(jìn)校門(mén),在枯葉落盡的禿樹(shù)下往身后投去目光,這時(shí)我突然覺(jué)得此時(shí)的校門(mén)口是如此的不同尋常。熱心的保安與家長(zhǎng)們、懷著緊張又激動(dòng)的心情涌入校園的同學(xué)們,都成為了校門(mén)口獨(dú)特的風(fēng)景。
云縫中透出一絲熹微的陽(yáng)光,噴泉在陽(yáng)光下閃耀出七色的霓彩。
校門(mén)口作文 篇8
我的學(xué)校,到處是迷人的風(fēng)景,我覺(jué)得最亮的要數(shù)校門(mén)口那一道——志愿者團(tuán)隊(duì)。
我們學(xué)校,在校師生將近2000人,加上接送的家長(zhǎng),三四千人。一到放學(xué)高峰期,校門(mén)口方圓幾里都是黑壓壓的人頭。車(chē)流、人流匯成了一條一眼望不到頭的巨龍。如果有人不守交通規(guī)則,違規(guī)停車(chē)……很容易造成交通堵塞。
為了解決這一難題,學(xué)校家委委員會(huì)自發(fā)組織了家長(zhǎng)志愿者團(tuán)隊(duì),義務(wù)協(xié)助學(xué)校解決這一難題。我們少年隊(duì)員也不甘示弱,強(qiáng)烈要求加入志愿者團(tuán)隊(duì),為維護(hù)學(xué)校交通秩序,盡一份微博的力量。
每天早晨,學(xué)校還是一片寂靜,早起的鳥(niǎo)兒才剛剛離巢,志愿者們已經(jīng)來(lái)到來(lái)到學(xué)校。大家穿上統(tǒng)一的志愿者服裝,掛上紅色的志愿者綬帶,有組織的.分散到校門(mén)口各個(gè)重要位置,迎接大家的到來(lái)。“您好,此處不能停車(chē),請(qǐng)開(kāi)到前面適當(dāng)位置停車(chē),謝謝!”“您好叔叔,此處車(chē)子不能掉頭,請(qǐng)直行,到前方有掉頭標(biāo)記處在掉頭,謝謝您的合作!”……放學(xué)了,來(lái)來(lái)往往的人流、車(chē)流中隨處可見(jiàn)志愿者的身影,“阿姨,您好,請(qǐng)您到接送點(diǎn)等孩子!”“為了您和孩子的安全,請(qǐng)佩戴安全帽!”……人群中,醒目的志愿者綬帶、鮮艷的紅領(lǐng)巾、忙碌的身影,是多么亮麗的一道風(fēng)景線。
指揮、勸導(dǎo)、疏通……一天下來(lái),志愿者們常常累得精疲力盡,但他們樂(lè)此不彼,用志愿者們的一句話說(shuō):“為了大家,累,值!”多么樸素的一句話呀!為志愿者們點(diǎn)贊!你們就是那道最亮的風(fēng)景線。
校門(mén)口作文 篇9
您,是一個(gè)普通的勞動(dòng)者。工作是每天在學(xué)校門(mén)口巡邏,讓學(xué)生們的安全的到保障,您那瘦弱的身軀,看起來(lái)讓人覺(jué)得不放心,擔(dān)不起這有著千斤重的工作,但事實(shí)恰好相反,還記得您曾用雙手“吊”起我們班的重量級(jí)人物,您身體里面就像隱藏著一個(gè)大力士。
每天做完早操經(jīng)過(guò)游泳池,都能看到您在專(zhuān)心的洗游泳池,每當(dāng)我們看到過(guò)濾器里的東西洗出來(lái)的骯臟水時(shí),都會(huì)不禁的“咦”一聲,而您卻微笑的對(duì)的我們喊“hello”,哦不,這對(duì)答也太好笑了吧。我們之所以每天看到清澈見(jiàn)底的游泳池,是因?yàn)槟谟脛趧?dòng)幫游泳池打扮,記得有一段時(shí)間,您身體不適,所以那一段時(shí)間,我們看到的不是游泳池,而是“污水”排放處,然而,心情也沒(méi)那么好。
據(jù)說(shuō)您的“hello”是“偷”回來(lái)的哦,沒(méi)猜錯(cuò),您應(yīng)該是和三年級(jí)的'小朋友學(xué)的吧!
每天晚上都會(huì)有家長(zhǎng)很晚才來(lái)接小孩子回家,對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的小孩子或膽子較小的孩子您對(duì)他們沒(méi)有覺(jué)得煩,反而會(huì)去都逗她們,記得有一次我也在現(xiàn)場(chǎng),還沒(méi)忘記您出的謎語(yǔ)“一個(gè)圓球狀,上面有七個(gè)孔!薄澳鷤儾率鞘裁?”當(dāng)時(shí)全場(chǎng)的人都愣住了,您立刻說(shuō)“頭”,我們立刻數(shù)起數(shù)來(lái),才恍然大悟。
教室里的電器有問(wèn)題、有郵件寄給老師們…您都會(huì)第一時(shí)間把事情做好,絕不拖拖拉拉,您從來(lái)都是“今日事今日畢”。而且您在同學(xué)們心中是個(gè)開(kāi)心果。
因?yàn)槟晔乱迅,所以學(xué)校就請(qǐng)來(lái)一個(gè)比較年輕的叔叔來(lái)代替您,您就上晚上看守。自從他上崗以后,學(xué)校里就少了很多生機(jī),整天沉悶沉悶的,每天6:00的時(shí)候他都在大喊大叫,好像要向全世界通報(bào)“我要下班了,到校叔接班啦”,但每一次校叔都在鎖教室門(mén),而他——木子李叔叔好像多等一分鐘就少幾百萬(wàn)一樣。
在同學(xué)們心中校叔比木子李叔叔好幾萬(wàn)倍,回母校的時(shí)候,依舊能看見(jiàn)精神奕奕的他。
校門(mén)口作文 篇10
每天我上學(xué)放學(xué)總能見(jiàn)到的人就是我們學(xué)校的門(mén)房老伯,他今年已經(jīng)六十開(kāi)外,個(gè)子不高,中等身材,一頭黑白相間的頭發(fā),濃眉下兩只大眼睛炯炯有神,走起路來(lái)步履輕松,看起來(lái)整個(gè)人精神抖擻。門(mén)房老伯熱心地為我們?nèi)5睦蠋、同學(xué)們服務(wù)。他每天晚睡早起,晚睡是因?yàn)橐獧z查學(xué)校的各個(gè)班級(jí)門(mén)是否都鎖好,而早起便是要為早已在校門(mén)口等待上學(xué)的同學(xué)們,打開(kāi)學(xué)校的大門(mén)。他工作認(rèn)真負(fù)責(zé),我校師生們都喜歡他。便校師生二千多人的書(shū)信、報(bào)刊等,他都分發(fā)得清清楚楚,不出一點(diǎn)差錯(cuò)。他每天不辭辛苦地把操場(chǎng)、門(mén)口打掃得干干凈凈,把學(xué)校環(huán)境整理得井井有條。為了同學(xué)們學(xué)習(xí)好,他整天都守在學(xué)校,從沒(méi)離開(kāi)過(guò)。每天按作息時(shí)間表為我們按電鈴,做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作,不讓閑人隨便進(jìn)入校門(mén),使我們能夠安定有秩序地學(xué)習(xí)、生活。
門(mén)房老伯盡心盡力地為學(xué)校同學(xué)服務(wù)。有一次,我的跳繩忘記帶了,便到老伯那兒去借跳繩,說(shuō)下課后就還。老伯親切地對(duì)我說(shuō):“小同學(xué),以后可別再忘帶東西了,這樣不好,如果再這樣下去,可就會(huì)變成一個(gè)小馬虎哩!”聽(tīng)了老伯的話,我決心改掉這一個(gè)馬虎的壞毛病。還有一次,我的;諞](méi)了,就到門(mén)房老伯那兒又買(mǎi)了一個(gè)。他看了我一眼,好象在跟我說(shuō):“小同學(xué),自己的東西要保管好,不要再丟了哦!”我慚愧地走了。
學(xué)校的門(mén)房老伯是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的.人,也是一個(gè)心靈美能教育我們的人,更是一個(gè)我們尊敬的人。他做的工作雖然是平凡的小事,便熱情助人的精神可貴。他默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,難道不值得我們敬佩嗎?
校門(mén)口作文 篇11
早上大概七點(diǎn)半的時(shí)候,媽媽騎著電動(dòng)車(chē)帶我去上學(xué)。到校門(mén)口,我連忙跳下車(chē),背起書(shū)包,跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)僖?jiàn)!”只見(jiàn)媽媽微笑著對(duì)我說(shuō):“再見(jiàn)!”
我站在校門(mén)口,哇!這時(shí)候的'校門(mén)口可熱鬧了。同學(xué)們都往學(xué)校趕,路上的車(chē)輛被堵住了。這時(shí),一位阿姨干脆把車(chē)停在路邊,拎著書(shū)包從車(chē)?yán)锍鰜?lái),接著下車(chē)的是一個(gè)小女孩,那個(gè)小女孩背起書(shū)包就要往校門(mén)口走,媽媽對(duì)她說(shuō):“上課要認(rèn)真聽(tīng)講!毙∨⑽⑿χf(shuō):“知道了!”小女孩看著媽媽上班去了,就蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園。
“吱……”一輛自行車(chē)突然剎車(chē)停在了校門(mén)口,我巡聲望去,一個(gè)小男孩從車(chē)上跳了下來(lái),爸爸讓他背上書(shū)包,小男孩對(duì)爸爸說(shuō):“拜拜!”爸爸也對(duì)小男孩說(shuō):“拜拜!”那個(gè)小男孩踏著愉快的腳步走進(jìn)校園,爸爸看見(jiàn)小男孩走進(jìn)了校門(mén),也放心地上班去了。
上課鈴快響了,這時(shí)候的校門(mén)口不像剛才那么堵了,上學(xué)的同學(xué)也漸漸少了。這時(shí),校園里傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
校門(mén)口作文 篇12
我們的校門(mén)口真美呀!其中,最引人注目的是那塊巨大無(wú)比的光滑的景觀石。
這塊大景觀石遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一只皮鞋,又像一頭巨象。大景觀石上沒(méi)有刻字,我想:大景觀石上以后應(yīng)該會(huì)刻上滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓舞人心的名言吧?大景觀石的周?chē)_(kāi)滿(mǎn)各種各樣的花朵:有白中帶粉的山茶花,有紅艷艷的三角梅,有紫色的鼠尾草……真是美麗極了!在景觀石旁邊,還有一棵巨大無(wú)比的香樟樹(shù),它比五層高的子和樓還要高。粗壯的'枝干,我雙手合抱都抱不過(guò)來(lái)。
早晨,校園里霧氣彌漫,景觀石更美了!小小的露珠如顆顆晶瑩剔透的水晶掛滿(mǎn)了景觀石,她圓潤(rùn)、剔透、晶瑩,特別可愛(ài)。景觀石周?chē)男』ê托〔菰陟F氣中若隱若現(xiàn)、朦朦朧朧……整塊景觀石都被大霧籠罩著,猶如童話世界一般。
中午,熱情的陽(yáng)光吻著大地,景觀石仿佛鍍上一層華麗麗的金光。課間,許多同學(xué)紛紛來(lái)到這里,有的嬉戲玩耍打鬧著,有的觀賞著美麗的小花,還有的呆坐著靜靜地思考,從中獲得啟發(fā)。
傍晚,夕陽(yáng)的光輝灑滿(mǎn)了景觀石,景觀石變得金燦燦的。它佇立在校門(mén)口,目送我們回家。
這就是我們校門(mén)口的景觀石,它給我們的校園增加了不少的光彩!
校門(mén)口作文 篇13
下午放學(xué)后,老師幫我補(bǔ)習(xí)昨天落下的功課。不知不覺(jué),天已經(jīng)黑了,當(dāng)我和老師急忙地走出校門(mén)時(shí),媽媽像往常一樣等在那里。媽媽微笑著快步走上前來(lái),一邊和老師打招呼,一邊拉著我的手。我握著媽媽那冰冷的手,再看看她那凍得通紅的臉,眼淚都要流出來(lái)了。
媽媽和眾多家長(zhǎng)一樣,除了平常的工作外,還要接送我上下學(xué)。他們準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤,風(fēng)雨無(wú)阻。大街上沒(méi)有可供他們躲風(fēng)避雨的'房屋,他們就在馬路旁、大街上耐心地等著孩子,從不抱怨一句。
每次放學(xué),當(dāng)我看到家長(zhǎng)們冒著酷暑、頂著寒風(fēng),無(wú)怨無(wú)悔地等著我們的情景,就感動(dòng)萬(wàn)分。家長(zhǎng)這么關(guān)心我們,我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí),真的無(wú)顏面對(duì)他們。
年復(fù)一年,日復(fù)一日,每次見(jiàn)到自己的孩子,家長(zhǎng)們每次都是那么關(guān)切、那么激動(dòng),每次都像是久別重逢。那慈愛(ài)的目光、欣慰的神情,每次都令我感動(dòng)不已。
這是多么動(dòng)人的情景!學(xué)校門(mén)口的親情圖,久久定格在我的記憶中。
校門(mén)口作文 篇14
說(shuō)起名人,大家一定會(huì)想到那些英雄和明星。其實(shí)三百六十行,行行出狀元。只要在某一方面有杰出成就的也可以稱(chēng)作地方名人。
我們學(xué)校門(mén)口就有一個(gè)小有名氣的折竹子的人,折的東西栩栩如生、惟妙惟肖,就如同活了一般。
這個(gè)人經(jīng)常裹著一件粗布衣,拿著一個(gè)竹筒和一個(gè)袋子,坐在那賣(mài)著折竹。
他的手藝非常好,如果要用詞來(lái)形容的話我只能用完美無(wú)瑕來(lái)形容了;他的`手法也很嫻熟,竹葉與竹子的編制如同行云流水一般,沒(méi)有絲毫的停滯。
有一次,放學(xué)回家,我看見(jiàn)了他正在做一只竹蜻蜓,我便停下了匆忙的腳步,站在那看他這蜻蜓。他似乎已經(jīng)入了魔,根本就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在,可見(jiàn)他有多么的專(zhuān)注了。此時(shí)他就像一座雕塑,靜靜的坐在那里,兩只眼緊盯著雙手,手就如迷幻一般的,眨眼間完成了數(shù)道工序,可見(jiàn)他是多么的喜愛(ài)折竹。
此時(shí)折紙蜻蜓在別人眼里,就像一只蟲(chóng)子,而他將一支細(xì)細(xì)的竹竿插進(jìn)去,就成了一只令人愛(ài)不釋手的竹蜻蜓。這時(shí),一陣微風(fēng)吹來(lái),使蜻蜓翅膀直拍,似乎在向他傾訴著什么。他的眼里也露出了一絲不可察覺(jué)到的微笑。這個(gè)時(shí)候,他才發(fā)現(xiàn)我的存在,但我已經(jīng)完全看呆了。從此以后,我對(duì)這位前輩十分尊敬。
后來(lái),我們給他起了一個(gè)外號(hào),叫“折竹老人”。這位老人對(duì)折竹是如此執(zhí)著,就算是數(shù)九隆冬也依舊這樣,也正因?yàn)槿绱,他成了我們認(rèn)為愛(ài)厲害的人。
校門(mén)口作文 篇15
午后,我們來(lái)到了學(xué)校門(mén)口,那里一排又一排的銀杏樹(shù),一把把小扇子掛滿(mǎn)枝頭。讓我們都不敢相信的是,二片三片四片……怎么可能?是無(wú)數(shù)片葉子飄落下來(lái),在地面已形成了一張巨大的“地毯”,根本看不見(jiàn)一點(diǎn)兒縫隙。
我們?cè)凇暗靥骸鄙洗驖L、嬉戲,才過(guò)了差不多一分鐘,大家就開(kāi)始了“銀杏葉大戰(zhàn)”。這個(gè)游戲?qū)ξ覀儼鄟?lái)說(shuō),就是一個(gè)“老套路”。從我們一踏進(jìn)小學(xué)這個(gè)校門(mén)的時(shí)候就發(fā)明了這個(gè)游戲。
“沙沙沙,嘩嘩嘩”一大堆葉子在空中飛舞,可美可美啦!當(dāng)然,時(shí)不時(shí)就會(huì)有幾個(gè)人變成“落湯雞!币?yàn)檎l(shuí)也不知道下一片銀杏葉會(huì)去為誰(shuí)撓癢癢。玩了一會(huì)兒,女生們就開(kāi)始了集體存葉子行動(dòng),誰(shuí)讓那些男生們都來(lái)偷我們的“兵器”呢!但是,男生可不會(huì)這樣,誰(shuí)讓他們不團(tuán)結(jié)呢,男生之間最多也只會(huì)分一點(diǎn)兒葉子,除非是最好最好的'朋友,才會(huì)一起用。
這一段時(shí)光是令我最難忘的。因?yàn)槿映鋈サ拿恳黄~子,都承載著我們的美好心愿,也記載著大家的這一段平凡的故事?鞓(lè)的時(shí)光總是那么短暫,為了紀(jì)念這美好的季節(jié),我特意在地上精挑細(xì)選了一片又干凈又好看的銀杏葉,我把它放在鼻子前一聞,秋天的氣息真濃呀……
校門(mén)口作文 篇16
早上七點(diǎn)左右,一個(gè)普通的校門(mén)口變成了一個(gè)熱鬧的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),有家長(zhǎng)送孩子的聲音,有汽車(chē)的.鳴笛聲,還有小販的叫賣(mài)聲……匯成了一曲快節(jié)奏的交響曲。
你瞧,北邊的一位老爺爺帶著八九歲的小男孩兒。那位爺爺已是滿(mǎn)頭白發(fā),手里還拄著拐杖,另一只手里拿著沒(méi)吃完的月牙餅。他一邊追男孩兒,一邊喊:“孫子,你慢點(diǎn)跑,注意安全。”可那個(gè)小男孩兒像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,還是飛快的往前跑。那位老爺爺停下了腳步,搖搖頭,笑了。
大家都看看吧,真是可憐天下父母心呀!
校門(mén)口作文 篇17
早晨的校門(mén)口被接送小孩的車(chē)子堵得水泄不通,有的汽車(chē)橫著停放在路中間,害得大伙兒只好一個(gè)一個(gè)擠過(guò)去,再往校門(mén)口
一看,那擺放在門(mén)旁的大黑字板上,記滿(mǎn)了沒(méi)帶紅領(lǐng)巾同學(xué)的姓名以及班級(jí)。
看,一位小姐姐從小汽車(chē)上慢吞吞地走了下來(lái),她的.媽媽趕緊幫她背好書(shū)包系好紅領(lǐng)巾,推了小姐姐一把,小姐姐就飛快地向?qū)W校跑去,年輕的媽媽注視她進(jìn)入學(xué)校后,才發(fā)動(dòng)小汽車(chē)離開(kāi)了。
早晨的時(shí)間雖然短暫,可事兒卻豐富多彩!
我愛(ài)早晨的校門(mén)口!
校門(mén)口作文 篇18
早上,我很早來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)低年級(jí)學(xué)生大部分都來(lái)了,有的'在門(mén)口小店里摸獎(jiǎng),獎(jiǎng)券撕碎后就隨便一扔,我就覺(jué)得超不爽。還有同學(xué)們吃不掉的早飯也都丟掉,太惡心了。
同學(xué)們不論吃什么零食的塑料袋,都會(huì)躺在咱們的校門(mén)口,風(fēng)一吹,垃圾到處飛,我真想用魔法把它們消滅掉。
校門(mén)口作文 篇19
每日清晨,學(xué)校門(mén)口就變成了熱鬧的海洋,家長(zhǎng)督促著孩子吃早飯。一位身強(qiáng)體壯的爸爸端著一瓶牛奶,身后停著一輛摩托車(chē),旁邊的女兒正手捧蒸飯,狼吞虎咽,不時(shí)從老爸的手中接過(guò)牛奶,猛吸一口,再放回原處。
像這些吃早飯的`家長(zhǎng)與孩子還有很多對(duì)。校園兩旁的代銷(xiāo)店也是人聲鼎沸。一個(gè)高個(gè)子男生從褲子口袋里摸出一枚一元硬幣,在摸獎(jiǎng)處買(mǎi)了一張紙片,躲到一旁,小心翼翼揭開(kāi)一角,再慢慢撕開(kāi),沒(méi)有中獎(jiǎng),但他毫不氣餒,繼續(xù)摸呀摸,直到摸到獎(jiǎng)為止。7:20左右,校門(mén)口的人愈發(fā)多了起來(lái),因?yàn)樵谶@時(shí),家長(zhǎng)都快上班了,順路載孩子上學(xué)。
校門(mén)口作文 篇20
每日清晨,校門(mén)口可熱鬧啦。有的在小吃店買(mǎi)零食,有的在吃早餐,有的學(xué)生正在打掃自班的清潔區(qū)。這不,一個(gè)女孩站在校門(mén)口,手中握住裝在塑料袋里的菜包子,不停往嘴里送,不知是不是因?yàn)橼s時(shí)間的關(guān)系,她正狼吞虎咽,還被噎到了。
走進(jìn)學(xué)校,發(fā)現(xiàn)四年(1)班的值日生正在打掃清潔區(qū)。他們有的.蹲下用手撿地上的垃圾,這一塊干凈了,便移動(dòng)到另一個(gè)地方;還有的同學(xué)手抓掃帚把,左手居下,右手居上,由左到右慢慢掃著地上的紙屑和落葉。有些淘氣的男孩子正用掃帚練習(xí)“灰塵滿(mǎn)天”功,讓許多經(jīng)過(guò)的同學(xué)灰頭土臉,抱怨不止,搗蛋鬼們卻樂(lè)在其中。
校門(mén)口作文 篇21
還剩一個(gè)多月,我就要離開(kāi)實(shí)驗(yàn)二小了。站在母校的門(mén)口,看到教室,我不禁想起了教了我六年的老師?匆(jiàn)操場(chǎng),我就想起平常和我玩耍的同學(xué),想起我們平常玩耍的場(chǎng)景。
站在母校的門(mén)口,我想起了一年級(jí)時(shí)第一次上學(xué)的情景。當(dāng)時(shí)奶奶拉著我的.手,我十分不情愿,還是想回到幼兒園,在那里和小朋友們一起玩兒。走到門(mén)口,我看見(jiàn)了氣派的學(xué)校,比幼兒園大多了,我又有點(diǎn)兒好奇,里面是什么樣的呢?會(huì)不會(huì)像游樂(lè)園一樣。奶奶把我領(lǐng)到了一間教室,過(guò)了一會(huì)兒,其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了,好多人!不久,有一個(gè)阿姨進(jìn)來(lái)了,這就是新老師。她長(zhǎng)得很美,我小聲和同學(xué)說(shuō)話,可卻被她聽(tīng)到了,她嚴(yán)厲地批評(píng)了我,看來(lái)美女都不是好惹的呀!放學(xué)前,老師布置好多作業(yè),我到家后寫(xiě)了一會(huì)兒就不想寫(xiě)了,心想:在幼兒園時(shí)不寫(xiě)作業(yè)也沒(méi)什么事兒,于是沒(méi)完成作業(yè)。第二天,我又被老師數(shù)落了一頓。我憤怒極了,在心里罵了老師無(wú)數(shù)次并發(fā)誓一定要報(bào)仇哈哈,現(xiàn)在想來(lái),當(dāng)時(shí)我是多么的幼稚呀!
站在母校門(mén)口,我眺望著操場(chǎng),一個(gè)個(gè)同學(xué)燦爛的笑臉從我眼前閃過(guò)。李小娟是我的同桌,她活潑開(kāi)朗,又調(diào)皮可愛(ài),我遇到困難時(shí),她每次都盡心盡力地幫我,而我卻老是和她吵架,每次都是我太任性了,而她卻總是包容著我的一切。我們同桌了六年,現(xiàn)在快畢業(yè)了,我最舍不得離開(kāi)的就是她了!我的好朋友還有張小麗、王小紅和李曉晨。小麗學(xué)習(xí)特別好,遇到難題時(shí),她總是第一個(gè)做出來(lái)的,她經(jīng)常給我講數(shù)學(xué)題。王小紅體育好,每次體育課跑步時(shí),她總是第一名,她經(jīng)常代表學(xué)校去參加各項(xiàng)比賽。曉晨和我一樣都沒(méi)有什么特長(zhǎng),但她無(wú)論發(fā)生什么事兒,總是不在意,總是開(kāi)開(kāi)心心的,我難過(guò)時(shí),她總能帶給我很大的安慰。
站在母校的門(mén)口,我又想起了幾位老師。李老師是我們班的班主任老師,他有時(shí)很溫柔,有時(shí)又很?chē)?yán)厲,講課時(shí)幽默風(fēng)趣,但同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí)他又很?chē)?yán)厲。我還想起我們班的英語(yǔ)老師,她長(zhǎng)得漂亮,脾氣又好,除非我們犯了大錯(cuò),不然她從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火,她又很體諒我們,講完課以后還留些時(shí)間給我們完成作業(yè)。我又想起了數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師、體育老師等,這些老師認(rèn)真負(fù)責(zé),令我終身難忘。
站在母校門(mén)口,我永遠(yuǎn)抹不掉那些難忘的回憶。我小學(xué)即將畢業(yè),馬上就要走進(jìn)新的校園,但是無(wú)論我在哪里,我永遠(yuǎn)忘不了我的母校葫蘆島市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。今天,我以母校為自豪,明天,母校將以我為光榮。
校門(mén)口作文 篇22
我的學(xué)校坐落在親親家園的東側(cè),在筆直寬闊的豐慶路上。學(xué)校的建筑群采用了歐式結(jié)構(gòu),一幢幢樓房黑瓦紅墻,特別雅致樸素。校園里綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi),一年四季景色如畫(huà),其中最美的要數(shù)校門(mén)口了。
一走進(jìn)校園大門(mén),首先映入眼簾的是一個(gè)圓形的花壇。那是由幾十盆小盆花組成的,每一圈的顏色都不一樣。最外面一層是黃色的小花,一朵朵嬌羞的花朵就像是一個(gè)個(gè)小太陽(yáng);第二層是紅色的,三片花瓣兒猶如蝴蝶的翅膀,我就暫且叫它們?yōu)楹ò!再往里一層是金盞菊,細(xì)長(zhǎng)的花瓣均勻地環(huán)繞著嫩黃的`花蕊,仿佛是一個(gè)個(gè)金色的托盤(pán),又像是一朵小型的向日葵。它們迎著陽(yáng)光綻開(kāi)了笑顏;ㄏ闼囊纾饲诳斓男∶鄯湓诨ㄩg“嗡嗡嗡”地鬧著,為春光增添了幾分生趣!
穿過(guò)花壇有三條道,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是一個(gè)“個(gè)”字。左邊一條通往教師公寓;右邊一條通往我們的教學(xué)樓;中間筆直的通道是通往操場(chǎng)、餐廳和初中教學(xué)樓的。讓我們沿著直道慢慢往前走吧!左邊有一塊大石碑,上面刻著“仁愛(ài)、求真”四個(gè)大字,這是我們的校訓(xùn)。大石碑后是綠化帶。一棵山茶花特別引人注目,它有兩米多高,枝葉茂密,掛滿(mǎn)了花骨朵。那花骨朵鼓鼓囊囊的,好像馬上要破裂似的。你瞧,最高處竟然有一朵花開(kāi)放了,紅色的花瓣,金黃的花蕊,色彩明麗,真可以說(shuō)是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”呀!
右邊是一塊高大的電子屏。每到重大節(jié)日或有客人來(lái)訪時(shí),電子屏上就會(huì)顯示各種歡迎辭,書(shū)寫(xiě)著我們學(xué)校的熱情好客。
通道口擺放著兩盆杜鵑花,或濃或淡的葉子中間點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)的像毛筆頭似的花苞;通道兩旁種著高大的香樟樹(shù),記得我們一年級(jí)剛進(jìn)校時(shí),它們還很小很矮,可現(xiàn)在已經(jīng)成了巨人了,連小鳥(niǎo)也在上面筑巢了。筆直的樹(shù)干,細(xì)細(xì)交錯(cuò)的枝丫,萌動(dòng)著勃勃的生機(jī)。待到夏天,枝葉茂密,通道就成了綠色的長(zhǎng)廊,留給我們一片清涼的世界。
這只是我們校園的一處景物,如果你也喜歡,我們熱情地歡迎你的到來(lái)。
校門(mén)口作文 篇23
“爸!”……“爺爺奶奶!……”“哎呦,我的乖寶寶”……你聽(tīng),校門(mén)口那一陣陣此起彼伏的聲音又開(kāi)唱了!你看,接孩子的好戲也開(kāi)始上演了!這道別樣的風(fēng)景線又印入了我們的眼簾了。
鏡頭(一)
接孩子的車(chē)那可謂是五花八門(mén),年輕的有開(kāi)著氣派的小汽車(chē)的、有騎摩托車(chē)的,有騎電動(dòng)車(chē)的,年老的有騎自行車(chē)的、三輪車(chē)的,它們個(gè)個(gè)排著長(zhǎng)龍,步行蹣跚的移動(dòng)著……這不,這么多車(chē),馬路又堵上了。行駛不了了,有些人干脆直接下車(chē),把車(chē)停在馬路中央,徑自走了,可憐了后面的人們,以為前面還塞車(chē)了,傻傻的坐在車(chē)?yán)锇l(fā)愣,等發(fā)現(xiàn)真相時(shí),吵架又難免開(kāi)始了,真是沒(méi)辦法。唉!
鏡頭(二)
媽媽?zhuān) 敝灰?jiàn)一個(gè)扎著兩個(gè)麻花辮、身穿短裙、高絲襪平底靴臉露幼稚的小女孩,還未走出隊(duì)伍,也還沒(méi)跟老師see goodbay,便不由分說(shuō)地向校園外沖去。像是有什么非常要緊的事和她媽媽匯報(bào)一樣興奮,以劉翔一百一十米跨欄的速度奔向媽媽。兩個(gè)麻花辮也隨著小女孩上下跳躍。校園外的媽媽見(jiàn)此景,也迫不及待地大聲喊道:“小心點(diǎn),寶……”,可是,媽媽的話音還沒(méi)落下,前面的一小塊沙地讓女孩一個(gè)腳滑,差點(diǎn)兒摔個(gè)“嘴啃沙”,就在大家想去幫忙的時(shí)候,小女孩卻自個(gè)兒爬了起來(lái),若無(wú)其事的跑到媽媽身邊,媽媽急得問(wèn)這問(wèn)那,看到女兒平安無(wú)事了,這才甜甜的笑著相擁離去了……
鏡頭(三)
說(shuō)起校門(mén)口家長(zhǎng)與孩子之間的笑鬧,那小攤上的熱鬧情景更是略勝一籌,之間也絕對(duì)有的一拼了。校門(mén)口最吸引孩子那肚子咕咕叫的莫屬于那香噴噴的“鳥(niǎo)蛋漢堡包”了。還沒(méi)走近,你就能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞著。賣(mài)漢堡包的是一位阿姨,臉上露著滿(mǎn)足的笑容,一個(gè)男孩走過(guò)去“阿姨,來(lái)一個(gè)!”“好的',等下啊,阿姨馬上給你做。”,只見(jiàn)阿姨左手拿著一把小刀,右手拿著一個(gè)叉子,手法嫻熟的上下翻著鍋里的包包。鍋里的包在爐火的燒烤下“哧哧”作響,時(shí)不時(shí)還濺起了油花,冒著泡泡,不一會(huì),漢堡包新鮮出爐了。小男孩接過(guò)包包,咬了一口,哇!一個(gè)字——香!
每天的這個(gè)時(shí)候,校園門(mén)口就像是熱鬧的集市,熙熙攘攘,總被圍得水泄不通。隨著時(shí)間的漸漸流逝,熱鬧的校園口又恢復(fù)了寧?kù)o。
校門(mén)口作文 篇24
“滴答”、“滴答”,小雨在校門(mén)口開(kāi)起了小花朵。
走出校門(mén)口,就像走進(jìn)了人的海洋,有的家長(zhǎng)撐著雨傘,臉上露出興奮的笑容;有的家長(zhǎng)非常著急,不撐雨傘就擠進(jìn)了校園,拉起孩子的手馬上就走;還有的`家長(zhǎng)在議論紛紛,一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)另一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō):“今天天氣真差,又是下雨天!庇钟幸粋(gè)家長(zhǎng)說(shuō):“你家孩子學(xué)習(xí)真好,我們家孩子都比不上呢!”還有些家長(zhǎng)坐在欄桿上目不轉(zhuǎn)睛地盯著校門(mén)口,看看自己家的孩子有沒(méi)有出來(lái)。
我來(lái)到樓上,從窗戶(hù)往下看。啊,校門(mén)口又是一番不同的景象。那一把把傘在我眼里就像一朵朵轉(zhuǎn)著圈的花,看得我眼花繚亂。
這時(shí),我又看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在焦急地等孩子,偶而還會(huì)抬頭張望一下,他也許在想:這么晚了,我家的孩子怎么還沒(méi)出來(lái)呢,我都等好久了。就在這時(shí),孩子出現(xiàn)了,老爺爺焦急的心情終于慢慢地輕松下來(lái)了,他帶著孩子說(shuō)說(shuō)笑笑地走了。
看著這些在雨中等待孩子的家長(zhǎng)們,真是可憐天下父母心。
校門(mén)口作文 篇25
每一天清晨,在紅彤彤的旭日踏著淡金色的云朵冉冉爬上東邊的藍(lán)天時(shí),我們小學(xué)生也踏著涼爽的清風(fēng),迎著柔和的曙光,伴著清脆的鳥(niǎo)鳴來(lái)到我們最最熟悉的校園。
在金色曙光的沐浴下,萬(wàn)物都是如此的美麗。校門(mén)邊,一棵棵挺拔的.香樟樹(shù)在晨風(fēng)的輕撫下輕輕地?fù)u動(dòng)起了綠意盎然的樹(shù)冠。站在下面,葉子雖不是碧綠透亮,但也透出濃濃的生機(jī)。門(mén)口“八都中心小學(xué)”這幾個(gè)大字的邊緣泛著金光。在這個(gè)陽(yáng)光普照的好日子里,清晨的校門(mén)是如此的美麗。
雖是清晨,純凈清新的空氣中卻已滲透出淡淡的忙碌味兒。在這個(gè)不算寬闊的校門(mén)口,每一天都有許多來(lái)來(lái)往往的學(xué)生和車(chē)輛進(jìn)出。大部分學(xué)生都是家長(zhǎng)接送的。一些乘電瓶車(chē)的學(xué)生是超近道,從候車(chē)廳直接進(jìn)校園,而大多數(shù)人都是規(guī)規(guī)矩矩地走正門(mén)。一些由年輕媽媽接送的學(xué)生大都是一些初入校園的小孩子,他們都掛著天真爛漫的笑容,一蹦一跳地上了樓。一些自己步行來(lái)的同學(xué)在門(mén)口買(mǎi)早餐,常常三個(gè)一堆,四個(gè)一伙,幾個(gè)人圍在一起,談笑風(fēng)生,邁著一樣的步伐,一邊笑,一邊朝里走。校門(mén)口的早上,就這樣,被歡樂(lè)的笑聲給填滿(mǎn)了。
清晨的校門(mén)口,是陽(yáng)光的,是歡樂(lè)的,是同學(xué)們肆意撒漏歡笑的地方。
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