公交車(chē)上的風(fēng)波作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的公交車(chē)上的風(fēng)波作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事就像一片大海，里面蘊(yùn)藏著許多生物，每一個(gè)生物都是一段美好的回憶，現(xiàn)在，就讓我捕撈一條小魚(yú)，為你講述一段難忘的經(jīng)歷吧。

　　那天早晨，我上完數(shù)學(xué)課回家。上了公交車(chē)，尾隨在我身后的是一位爺爺牽著一個(gè)小孫女。我才找好位子坐下，便聽(tīng)到司機(jī)叔叔的聲音：“那個(gè)小女孩沒(méi)交錢(qián)！”我抬頭一望，原來(lái)說(shuō)的是剛剛在我后面的那個(gè)小女孩。那個(gè)女孩的爺爺聽(tīng)了，說(shuō)：“我孫女都沒(méi)滿(mǎn)一米二，交什么交？！”司機(jī)聽(tīng)了，略含生氣地說(shuō)：“剛剛她經(jīng)過(guò)標(biāo)記時(shí)是已經(jīng)超過(guò)的了！”女孩爺爺反駁道：“你那個(gè)就準(zhǔn)了嗎？難道你不會(huì)眼花？我給她量過(guò)的，沒(méi)有一米二！”他說(shuō)的很肯定，很堅(jiān)決，沒(méi)有一點(diǎn)想交錢(qián)的意愿。司機(jī)提高嗓音說(shuō)：“我這個(gè)也是準(zhǔn)確的，也是用尺子量過(guò)的！你到底交不交錢(qián)？不交你下車(chē)去！”司機(jī)說(shuō)著就把車(chē)停在路邊，打開(kāi)了車(chē)門(mén)。女孩的爺爺不肯下車(chē)：“那我的兩元呢？送給你��！”這時(shí)，小女孩忽然哭了起來(lái)說(shuō)：“爺爺——爺爺你交錢(qián)吧！交錢(qián)吧！”她爺爺說(shuō)：“憑什么？！不交！”女孩繼續(xù)哀求道：“交錢(qián)吧！交錢(qián)吧！爺爺！就兩元而已�！彼緳C(jī)也跟著湊合：“你一個(gè)老人家，倒不如一個(gè)小女孩，你到底交不交？”“不交！”老爺爺斬釘截鐵地說(shuō)。女孩搖著爺爺?shù)氖�，說(shuō)：“求你了爺爺，爺爺你快交錢(qián)吧！”她爺爺火了，打了她一個(gè)耳光，說(shuō)：“我就不交，我不交你下車(chē)�。　�

　　這時(shí)車(chē)上的人都目不轉(zhuǎn)睛地注視著他們，時(shí)不不時(shí)地插上幾句。有一個(gè)阿姨說(shuō)：“不就兩元嗎！那么小氣干嘛？”有人說(shuō)：“交錢(qián)是規(guī)矩，有了一米二就要交錢(qián)！”一個(gè)好心的男人看不下去了，他挺身而出幫女孩交了兩元，這才平息了風(fēng)波。人們都向那男輕年投去了贊許的目光。

　　下車(chē)后，我還在想，他們到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？司機(jī)是不應(yīng)該那么態(tài)度生硬，女孩的爺爺也不應(yīng)該違反規(guī)矩，如果一開(kāi)始女孩的爺爺就為她交兩元錢(qián)也就不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵了。社會(huì)的好風(fēng)氣，是靠我們每個(gè)人來(lái)遵守和維持的。

　　每當(dāng)我坐公交時(shí)，這件事如影視一樣浮現(xiàn)在我眼前，揮之不去。

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