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隆重的錄像課作文(通用10篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的隆重的錄像課作文,希望對大家有所幫助。
隆重的錄像課作文 篇1
自開學以來,我們第一次隆重地用錄像機把上課過程記錄下來。在今天上午的課堂上,我卻展開了強烈的心里搏斗。
丁零零,上課了,在教室的角落里有一架錄像機直對著我們。別看我們坐得筆直筆直的,像一棵棵小松樹一樣扎根在土地上。你們卻不知我們的心一直在上下左右翻滾著,緊張極了。我的心怦怦直跳,猶如在迷宮找不到出路一樣。過了一會兒,張老師精神抖擻地走向講臺,和我們親切地相互問好后正式開始了?纯次抑苓呁瑢W們臉上掛著的神情和一起一落的胸脯,我想他們也和我一樣緊張得不得了吧。
“今天上課之前我們先來聽一段音樂。”老師神秘地說道。緊接著優(yōu)美的旋律響起,把我們的心帶入了音樂世界當中。正當我們剛聽出音樂中有點傷感的時候,張老師突然停止音樂,問道:“歌詞中‘牽住你的手,相別在黃鶴樓’中,是誰牽誰的手?”楊鑫磊馬上舉手脫口而出:“李白牽住孟浩然的手。”張老師用手中的筆輕輕一按,大屏幕馬上出現(xiàn)課題“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”。我們齊聲響亮地讀課題,老師又問道:“你們認為這首詩里面最關鍵的字眼是哪個?”同學們你看看我,我瞧瞧你,有些估計緊張過了頭,竟然說成“鶴”和“之”。我想這下麻煩了,老師肯定會失望的,怪我們沒有好好預習課文。可是張老師并沒有生氣,恰恰相反,用溫柔的口氣又重述了一遍:“到底是哪個字能透露出這個題目的主要內容呢?”我眼球一轉,恍然大悟?闪硪晃煌瑢W已經(jīng)搶先大聲說出了我的答案“送”字。哎!都是“緊張”惹的呀!
不過接下來的氣氛馬上緩和多了!我們互相交流對詩人的了解,對名樓、名城的認識,爭先恐后地展示自己的朗讀藝術,教室里一派祥和的氣象!
對煙花一詞的了解,張老師煞費苦心哪。她先讓我們展開想象,說說心目中的煙花美景,再通過播放煙花美景圖,并配上優(yōu)美的'描述,讓我們加深印象。那楊柳依依、百花爭艷、云霧彌漫的奇麗景象立刻把我們迷醉了,我們再次朗讀“煙花三月下?lián)P州”的詩句時也是情溢其中啦!
“船開了,船越行越遠了,船已經(jīng)消失在水天相接之處了……可是李白卻還在江邊佇立著,長久地凝望著!蔽覀兛粗聊恢欣畎咨钋槟克兔闲值匿浵穸唐彩菬釡I盈眶地深情朗誦著。那真摯的友情,那膾炙人口的送別詩,就這樣牢牢地記在了我們的心中了。
下課啦,可我們早已忘記剛才都被監(jiān)督在錄像之中呢!噢,這次的錄像課,隆重且精彩且難忘!
隆重的錄像課作文 篇2
今天,我們的班主任何老師把我們之前班隊課的錄像給拿了過來,讓我們看。
何老師點擊了開始鍵——錄像開始播放了。首先是主持人的開場白。剛一開始,我便覺得這次的錄像似乎吵了點兒,可回想當時,我覺得當時是安靜的不得了,我也不明白這是什么原因。
在錄像中,我們可以輕易地看到一些人的小動作,如:主持人葉林鑫居然在表演節(jié)目的同時做鬼臉,雖然看不太出來,但我還是那么覺得。在錄像中,我看見了我正從容地坐在椅子上,根本看不出有任何的緊張的樣子,一切似乎都只是平時的課一般。
對于我來說,這是一堂特別的`班隊活動課,因為這是我們第一次上有錄像機的課,可當時我是那樣的緊張,就連手和腳也抖得特別厲害,沒想到在錄像里一點兒也看不出,在我看來,也許這是個好的開始。我們正在看錄像時,笑得是那樣的開心。這對于同學們來說也是個好的回憶,因為這是我們不知排練和準備了多長時間的了,我們付出了我們所有的努力,只為了讓我們的錄像課可以更加圓滿、完美。
隆重的錄像課作文 篇3
聽說要上錄像課,我心里惶恐不安。這么熱的天,如果有只冒冒失失的蚊子飛到我身上,完了完了,我拍蚊子的動作一定會被拍到錄像里的。
熾熱的太陽在我們頭頂,還沒上大巴士,我已經(jīng)汗流浹背了。
不一會兒,我們來到了目的地,同學們不緊不慢地走進電梯,來到了10樓。大家走進了一個既明亮又寬敞的教室,里面還開了空調,一眼望去,講臺上放著先進的投影儀和嶄新的'電腦,教室后方的大型攝像機拍下了我們的一舉一動。同學們東瞅瞅西望望,談笑風生,我的緊張也像一陣風似的飄走了。
“上課了!”只見老師一邊喊一邊示意我們安靜,教室里頓時鴉雀無聲。開始錄像了,同學們連一點大氣都不敢出。平時最喜歡開小差的朱亦熹也挺直了腰板,恨不得像小山一樣紋絲不動,那副嬉皮笑臉不見了,取而代之的是一張嚴肅認真的面孔,平時玩的勁兒都放在了這里。
時間一分一秒地過去了,總算可以使用iPad了,一般情況下是用來玩的,不過這次不同,它的作用是學習。老師在課程版面上發(fā)了一個資料,請同學們?yōu)g覽。這時,有一組同學申請共享,讓老師知道他們的疑問。投影儀立刻放出解題思路,上面有一些字,還有一些圈圈畫畫,同學們看了茅塞頓開,像撥開云霧見到了青天。
終于下課了,我伸了個懶腰,舒展了一下筋骨,慢吞吞地站了起來,大家也放松下來,收拾著自己的東西,終于結束了!
在回學校的路上,我細細回味著這節(jié)錄像課。如果以后能一直這樣上課就好了,不僅容易懂,而且老師能很快了解我們的掌握情況并及時解答。我還發(fā)現(xiàn)這樣的上課方式能節(jié)省老師不少的板書時間。
隆重的錄像課作文 篇4
今天,是一個特別的日子。我們班要拍一堂錄像課,這是一堂心理咨詢課,是我們第一次拍這種課,所以,老師同學們相當?shù)木o張,為了要給老師留一個既特別又美好的課堂,所以同學們上課時都十分的配合,接下來我就來說說他們是如何的配合……
上課之前,同學們都在議論,直到上課鈴響了,他們就開始緊張了,老師早早的`來到教室,精心的為我們布置整堂課的流程,我們坐在椅子上,心中默念著:如何表達?這個問題,我絞盡腦汁都想不出來,但我還是一種觀念:只要回答問題,是對是錯,管他三七二十一。外面的陽光在窗簾的擺動下,一閃一閃的,兩邊的攝像機已經(jīng)等不及了,漸漸地,時間已經(jīng)過了許久了,老師已經(jīng)要開始上課了,我們只是聽天由命……
一切準備就緒,就等老師了,只見老師親切地說:“好了!”一切完畢,接下來老師放了一首歌,讓我們跟唱……唱完了這首歌,接下來要干正經(jīng)事了!袄蠋熀谩薄巴瑢W們好!請坐!表樌拈_頭結束了。老師把無線鼠標似的東西,握在手中,手指快速的點擊疑似按鈕的東西,屏幕上,浮現(xiàn)出四個大字:學會合作。剛看完最后一個字,老師插了一句話:“學會合作……”“這邊有一個蘋果,誰想要?”只見同學們把手舉得高高的,老師叫了一個十分積極的小女孩,又說:“來,用一個手指頭能把他拿起來嗎?試一試吧!闭f完,那個女孩用一根手指,在那兒,磨蹭半天,老師問他:“能不能?”他搖搖頭說:“不行!崩鲜怯终埩硗庖粋同學,結果還是一樣,最后他總結了一下,第一個環(huán)節(jié)就結束了。
老實說;“接下來我們來看一個故事!闭f著,他把屏幕上的字,換成了一個天堂與地獄的小故事,又把故事內容講了出來,然而我們邊聽邊思考,老師提出了一個問題,同學們,都爭先恐后地搶答,把手舉得高高的,老師問一個學生,那學生,雖口齒不那么利索,但是回答的問題質量很好,老師還讓我們玩游戲,玩完游戲,老師還問我們一些有趣的問題,就這樣,我們一節(jié)課快完了,下課前,老師給我們體味再次合作,這時我們明白了,學會合作,會使人們之間的感情,更加親密、默契……
下課了,老師讓我們,帶著自己的杰作,一起來結束這堂課……
隆重的錄像課作文 篇5
上課是每個同學都應該做得事情,但是你們上過錄像課嗎?我想應該沒上過吧。
今天下午我們從全班同學中挑了32個同學一起來上錄像課。當時我想,這節(jié)課講的是什么內容呢?
過了一會,我?guī)е瑢W們一起來到綜合樓一樓,沒想到,朱老師早已在那里等著了。我們靜悄悄的來到了教室,哇!真好。「蓛舻慕套,整齊的'桌子,好用的設備,這里已經(jīng)出乎了我的想象。
要上課了,老師給我們發(fā)了實驗器材,有滴管、大小A字夾、水槽、燒杯、蠟燭、凸透鏡……就好像是新的。
上課了,我們開始一起探究凸透鏡的秘密。第一個實驗,是讓我們知道凸透鏡有放大、聚焦的作用。我們是通過用水槽和燒杯來做的,首先把這兩樣東西倒上水,之后把兩個一樣的東西放到里面,一看,水槽里東西的樣子基本上沒有變化,但是燒杯里的東西變大了。
之后我們又做了第二個實驗,是把蠟燭點上火,又把放大鏡放到毛玻璃和蠟燭的中間,之后在毛玻璃上應該能看到火光的樣子。經(jīng)過我們小組的努力,終于成功了。
第三個實驗是讓我們自己做一個放大鏡,終于在我的努力下,我終于將一塊冰做成了放大鏡。
下課后,我們還沉浸在歡樂當中,我希望以后經(jīng)常能辦一些這樣的活動。
隆重的錄像課作文 篇6
今天早晨,老師讓我們帶著足球穿上校服來到操場,做好一切準備,等待著錄像,楊老師來了,老師教我們了一遍,錄像課的內容,然后我們就開始了,開始的時候我還有點小緊張,但是之后就不緊張了,我一直很認真的在練,因為,楊老師說了,練錯不要緊,只要你認真練就行啦……之后就開始了,第一個是春播秋收、第二個是,練習基本運動,第三個又是一個游戲叫,弓步壓腿,第四項是最后的綜合性運動。
我有一點兒小激動,我一直很認真的在練,后來就慢慢地練熟啦!我一定會更加努力的。通過這一次的運動我對足球有更大的興趣。我一定好好練習的,加油!第四開始的時候我還做不好,但是慢慢慢慢的就做好了,練公布壓腿的時候我老是做錯,但是我每次改就能做對了,練綜合性的`時候,我有點兒夠不著,但是我慢慢的我就能夠著了。 配合不好,但是我慢慢慢慢的就配合好啦,
我很期待明天的足球課能表現(xiàn)得更加出色,做一個很棒的足球小運動員!
隆重的錄像課作文 篇7
下午我們早早地在翟老師規(guī)定的時間來到學校,準備上車出發(fā)。在車上我們好熱鬧,有讀三字經(jīng)的,有背弟子規(guī)的,我們還一起背這學期的孝經(jīng)呢!聽,后面還有同學在唱《大王叫我來巡山》、大家很熟悉的《小蘋果》。坐在車的最上面,仿佛就像大臣一樣都在爬下。到了我們去的目的地,在太行上的旁邊,那里可真美,還有鳥語花香,到處充滿了活力。我們在一個大房子里靜靜的等待,到了我們錄課的時間了,好緊張,好興奮。
我們錄課的的.房子是隔音的,上面是吸音的,還有九個話筒,前后有攝像頭。在錄課的過程中,我們一個個表現(xiàn)的非常棒,以老師的要求在做好每一項規(guī)定。錄完課,其中有一個同學看到一個蜜蜂剛剛生出一群蜜蜂寶寶,一個個在慢慢來爬來爬去。走著走著到了一片操場,在那里玩了一會,我們就回去了,回去的車上留下了一片歡聲笑語!
隆重的錄像課作文 篇8
星期一下午,楊老師高興的告訴我們說:“星期二下午穿校服,上一節(jié)有錄像的課!贝蠹乙宦犃硕細g呼雀躍。
一瞬間,就到了星期二。大家個個都穿著整齊的校服,戴著鮮艷的.紅領巾坐在位子上。只聽,帶讀的方欣怡叫著第八十四課《師曠論學》。同學們繪聲繪色的讀了起來。老師開始上課了。怎么辦呀!都怪讀書時沒好好讀,現(xiàn)在倒好了,老師問的問題,我都不知道。這下完蛋了,攝像頭肯定沒我的鏡頭了。老師又問大家誰能有感情的讀出黑板上的詞語?咦!這個題目簡單呀!到底要不要舉手呢?如果舉了雖然能拍到我的鏡頭,可如果錯了怎么辦,那不是成了別人的笑柄了嗎?還是看看別人怎么讀再自己試一試。誰知,老師只叫了兩人就不叫了。哎!都怪自己當時太膽小不敢舉。“叮!毕抡n時間到了,老師你們辛苦了!只聽一聲下課聲打破了安靜的課堂。
傷心的一節(jié)有錄像的課!
隆重的錄像課作文 篇9
昨天中午一點二十五分的時候,老師讓我們去錄課的同學到達學校。到了學校,我們又跟六年級的大哥哥大姐姐們共同坐著五路公交車,到山陽區(qū)的希望小學錄課。一路上,我們一起唱歌,一起背詩經(jīng),歡歌笑語一路走去。
過了一會兒,我們盼望的希望小學到了。首先,映進我眼睛里的情景是一棵粗壯的大松樹,比希望小學的樓層還高哩!這個共有六個年級,還有幼兒園呢!
時間飛快地流逝,不一會兒,就該我們錄課了。我們來到錄播室,發(fā)現(xiàn)四周的墻和窗戶都是用一種隔音布包起來的,所以我們聽不到外面的.聲音。正式開始上課了,老師今天為我們帶來的課題內容是“找春天”,老師先用幾副圖畫,引導我們如何從無聲到有聲,從圖畫中去學習“找春天”這篇課文。老師用這種方法教我們學習課文,使我們在欣賞圖畫的過程中不知不覺地就把課文內容理解了,很輕松地學習課文。
今天,真是一個快樂、有趣的一節(jié)課!
隆重的錄像課作文 篇10
響應學校的號召,我最終決定也錄一次課,一來我以前的課從來沒有被錄下來過,二來正好完成任務。這節(jié)課之前在班上講過一次,作為校領導聽的課。雖然也基本符合公開課的基本要素,如PPT,游戲,互動等較為完整的環(huán)節(jié),但要當成一次錄像課來,還差距很大。于是前幾天我就開始不停潤色,修改,增減,讓自己覺得越來越合理,符合學生學習過程和規(guī)律。終于經(jīng)過了幾天的繁忙時間,在那個細雨蒙蒙的下午錄了出來。
上課開始的時候我并沒有特別的緊張感,可是說過幾句后,突然覺得想斷詞。一個詞重復了好幾遍,我趕快按下了暫停,讓從新開始,突然一下子緊張起來,感覺和自己以前上公開課時的感覺是不一樣的。雖然馬馬虎虎的錄成了,可是一節(jié)課下來感覺很不舒服。絲毫沒有那種準備了很久終于上戰(zhàn)場,洋洋灑灑,伸展自如的感覺,甚至自己覺得還不如在學校上公開課時的感覺好。哎,怎么成這樣了呢?
記得曉麗老師錄完課,我問她感覺怎么樣時,她說很美。那么整齊現(xiàn)代化的教室,安靜的環(huán)境,只有自己和學生在場,大家暢所欲言,無所顧忌在知識的海洋里自由自在的暢談,翱翔,這該是一種多美好的事情!可是我完全沒有體會到這種美感。學生也很聽話,他們積極的配合著我。這是怎么了?我突然發(fā)現(xiàn)原來自己的英語水平下滑的如此地步,以至于不能隨心所欲的表達自己。以前上課,大概流程弄清楚之后,就能上去很流暢的完成表達,對學生的各種評價和各個環(huán)節(jié)的進展過度,不需要提前把每句話怎么說都記下來,而現(xiàn)在卻不能。所以會出現(xiàn)卡詞,不知道如何評價的地方,不如以前流暢自如。二來可能學生在經(jīng)過幾次的排練后比較熟悉教學內容與過程,少了現(xiàn)場的`互動生成。一節(jié)課下來雖然各個環(huán)節(jié)有序進展,可是總少了亮點,學生的精彩回答,所以讓我覺得索然寡味了。
有付出就會有回報,在這次的辛苦備課中,讓我真正的感到了自己的倒退,英語在不知不覺中就忘記了好多,想想當時自己學習時花費的功夫,多么的可惜啊。所以一定要重新?lián)炱,平時抽時間多看看英語方面的知識,不要讓自己慢慢的真成了小學水平了!警鐘長鳴,要更加不斷的提升自己,努力成長!每一次付出都是一種成長!
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