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難忘的語文課作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的難忘的語文課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
這一天下午,東方紅學(xué)校,214班。
說來也怪,下午第一節(jié)課的鈴聲如往常一般響起,可氣氛好像有點(diǎn)不太對(duì)。
究竟是什么原因呢?我百思不得其解。
只聽楊宇翔叫道:“迎接我們的十位民族英雄!”“民族英雄?”我從這四個(gè)字中悟出了玄機(jī),得到這個(gè)答案,我一驚,在心中默默祈禱這不是真的。
這節(jié)課老師要對(duì)語文知識(shí)進(jìn)行大抽查!
六年級(jí),我們要進(jìn)行小升初沖刺,為此,老師也是費(fèi)盡心思。偶然有那么一天,老師下令:“周三下午第一節(jié)寫字課,抽查你們的語文知識(shí)!”如果一個(gè)回答不出,往往要被罰抄二十遍,弄得全班惶惶不寧。
其實(shí)這也不是什么新鮮的事,老師實(shí)踐過一次,效果不佳,老師龍顏不悅,宣布周三下午統(tǒng)一抽查。上周都在籌劃復(fù)習(xí)并迎接期中考試并且分析試題,暫時(shí)耽擱了一些時(shí)間沒有進(jìn)行抽查。但俗話說“人無千日好,花無百日紅”,老師找準(zhǔn)一個(gè)空閑時(shí)間,重操舊業(yè),又開始抽查起來。
思緒之中,老師如往常一般走進(jìn)教室。也如往常一般,教室由喧嘩漸漸安靜下來。大家似乎又把這節(jié)課當(dāng)作一節(jié)普通的語文課,或許只有極小一部分人知曉老師的意圖。
這也不奇怪,今天星期二,但是數(shù)學(xué)老師有事不能上課,所以危老師又與我們見面了。
師生之間互相行禮。禮畢,老師讓我們拿出《古詩文大集結(jié)》,翻到文言文那一專欄,對(duì)一部分文言文進(jìn)行了解析,然后,老師一句話使全班絕望:“12、13頁還有《夸父逐日》、《楚王好細(xì)腰》、《伯牙絕弦》、《揠苗助長》、《掩耳盜鐘》、《濫竽充數(shù)》準(zhǔn)備抽查,還加一個(gè)《人有亡鈇者》!
一時(shí)間,全班沸騰,叫苦連天。特別是那篇《人有亡鈇者》,大家伙都不熟悉,蜚議聲最大,別的到甭提。我終于理解了老媽在暑假里要我“每天一背文言文”的含義了,還得多謝謝老媽?
還好老師留了時(shí)間給我們復(fù)習(xí),這也算是大發(fā)慈悲了。教室中讀書聲一片。你看這些奇葩:王子龍緊張狂記,田雨晟倉皇硬背,龍俊燁游手好閑等等。到底我暑假已將《人有亡鈇者》過了一次關(guān),背與理解起來要比沒記的人輕松的多。
該來的還是來了。喻鴻才、曾怡琳、付鑫龍等幾位“民族英雄”身赴戰(zhàn)場(chǎng),“無一生還”。付鑫龍出去之前,老師說了聲:“田雨晟做準(zhǔn)備!眹樀锰镉觋衫浜苟汲鰜砹,只顧拼命記。
龍俊燁也難逃“魔爪”,老師點(diǎn)到他名字時(shí),他作吐血狀,卻也無可奈何……
這次抽查,效果仍不理想,只有龍俊燁一人全部答對(duì)。雖然我沒被老師抽到,但下次學(xué)習(xí)積累我便一點(diǎn)也不敢大意了。
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