心靈工程師作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的心靈工程師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　老師是孩子的心靈工程師，這句話一點不錯，我們班上的吳老師就是這樣。

　　吳老師她一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，雪白的牙齒，便湊成了吳老師這美麗的臉頰。

　　吳老師她性格溫柔，還教育有方，記得上次陳子楠和程剛打架了，教室弄得一團糟，還打碎了一個花瓶，我們安靜的教室，被一觸即發(fā)，轉眼間便成了熱鬧的菜市場。

　　吳老師這時踏入了“菜市場”，發(fā)現(xiàn)了這一幕，他倆打架，男生都去勸架了，但這些水依然澆不滅兩團熊熊的火焰。

　　吳老師也是一位心理咨詢師，她知道，我們孩子的心中最渴望、最迫切想得到的東西是什么。便和大家說：“反正他倆那么愛打，那么就要他們打個痛快�！�

　　這時，我心里跳了一下，吳老師平時那么愛我們，如今為何說出這番話？

　　但是，這句話好像卻真的燒滅了兩團大火，拳頭伸到一半就不動了又縮回去了，吳老師這句話我又細心推敲了一番，發(fā)現(xiàn)這是一句反話，是在用另一種語言告訴了他倆別打架了。

　　這場景怎不看出是吳老師的教育是多么有一套她獨特的方法嗎？如果這場合讓別的老師看見，非不把他倆劈頭蓋臉的罵一頓，那也真是算好運的了。

　　還有一次，因為吳老師發(fā)現(xiàn)了，一半的男孩子對待朱佳慧很惡劣，也許是因為朱佳慧太胖了，而且學習成績也在班上的“第一”“第二”（此處說的是倒數(shù)的），身上有些臟。

　　但，吳老師很喜歡朱佳慧，因為她大氣，不會斤斤計較，而且樂于助人，時時臉上洋溢著燦爛的微笑。雖說她這一笑，不能沉魚落雁，閉月羞花，也不是一笑傾城的那一種，但也能讓人感到溫暖。

　　因為我們男生看東西的膚淺，吳老師又用這種方法讓我們喜歡上了朱佳慧，從此她的“肥豬1號”的外號也消失了。

　　吳老師就是這么的柔，就算是陰雨天，我們也感覺到教室里充滿陽光，充滿溫暖。

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