共享小書屋作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的共享小書屋作文，希望對大家有所幫助。

　　說到共享，大家會想到共享單車、共享書店、共享籃球……越來越多的共享資源正與我們每個人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。

　　在上海，共享單車，隨時可見有人從你身邊騎過；在青島，每一個地鐵站里，都有一個自助圖書館，刷過卡后就可以借走心愛的書籍；在有些籃球場上，籃球可以借用……

　　這些共享物品，都不是一個人的私有物，是一家公司、一家企業(yè)或者是政府與每區(qū)圖書館聯(lián)手打造的。

　　可見，老百姓們還沒有建立起人與人之間的信任，他們不愿把私人物品拿出來共享。

　　可最近，我讀到了一篇文章，美國的一位大叔，是一個老書蟲，家里書太多了，他的有些書已經(jīng)看了好幾遍了，不想再次翻閱，可這些書他卻舍不得扔，也不愿看見書面發(fā)黃或被小蟲子們“奪”走，為此，他感到十分苦惱，于是他做了一個小書屋，讓社區(qū)居民可以來借書。

　　我看罷后，心想：我們家也有“閑書”��！我也可以做一個小書屋！

　　于是，我與表妹找來了木板、紙板、刻刀和膠水。我先把木板切成了三個正方形，一個長方形，木板十分難切��！我用刻刀用力的在木板劃，可只劃出一點點深，我又把刻刀放在凹下去的地方來回拉，表妹見了，大笑著唱道：“切木頭——啊切木頭……哈哈！”“哈哈……”終于，我也忍不住了，也大笑起來。

　　最終，經(jīng)過我與表妹的不懈努力，終于切好了木塊。

　　第二步，我拿出了膠水，在三個正方形的左右兩邊涂上了膠水，然后，把正方形1帖在了正方形2的右前方，角度是90度，接著用同樣的方法貼上正方形3，最后一步到了，把長方形木塊貼入3個正方形的里面，一定要橫著貼。

　　然后，我和妹妹開始了裝飾與美化，放上書本后，再把小書屋放在一樓的大門口……

　　不一會兒，許多小弟弟小妹妹跑過來，坐在地上津津有味地看了起來。

　　共享書本使我變的十分快樂！因為這樣可以把知識流動起來！

　　��！共享是多么有趣，難到共享只限于由公司、政府或企業(yè)打造嗎？

　　不，共享也可以是個人與大眾共享，因為共享使人們變的大方起來，是它改變了我們的生活理念。

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