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潛水小學作文（精選31篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的潛水小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
潛水小學作文 1
我模糊的腦海中，記得我5，6歲那年，一個炎熱的夏日，那天天氣晴朗，萬里碧空，真是一個好日子啊！我的'心情如同那朵鮮艷的小花一樣美麗。因為我爸爸說給我學游泳。
我們來到前山泳場，只見里面人山人海，我跳進了水池，我覺得冰涼冰涼的。
爸爸先教我潛水，我擰著鼻子，潛入水中，一分鐘過去了，又一分鐘過去了，我終于忍不住把頭探出水面，大口大口地吸著新鮮的空氣。一次不行，有第2次。
我望著夕陽，說了聲：”我終于成功了！“
潛水小學作文 2
從前，有一個中國人回日本探望他的母親。那時候還沒有飛機，所以他只能乘船到日本去。他坐著船過了一天兩夜，終于到達了目的地，于是他就想：我花了這么長的'時間才到達日本，路上的這段時間，我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成，簡直太無聊了。
如果我發(fā)明一種交通工具，它能象魚一樣沉在水底，這樣不就能在旅途中觀賞海里的景色了嗎。而且如果再在這個物體的上面裝一個大炮口，不就把魚、船和大炮“合三為一”了嗎？說干就干，這個中國人找了好多資料，經(jīng)過很多次試驗，終于發(fā)明了潛水艇。
今年，在�？沾髴�(zhàn)時德國軍首次運用了潛水艇，英軍看到這個新玩意，嚇得不知所措，馬上收兵，返回了他們的營地，而德國兵對這新玩意兒感到非常滿意。是的，誰善于把把別人的長處集體于一身，誰就會是勝利者！
潛水小學作文 3
一到海南美蘭機場，我們仿佛一腳從冬天踏入春天。路邊全是高大的椰子樹和檳榔樹，還有開滿了火紅花朵的木棉樹。我迫不及待的讓媽媽買了一個大椰子，新鮮的`椰子汁讓我喝個飽。第二天，我們來到分界洲島，去體驗潛水的奇妙感覺。我們先換上了潛水服，還得在腰上拴鉛塊，接著一步步下到水里，哇，海水太涼了。
我的教練給我安上氧氣瓶，教我怎么在水里用嘴呼吸。第一次潛到水里，我不習慣用嘴呼吸，但用鼻子一點氧氣也吸不到，我差點窒息，浮出水面，我連忙扯開面具，深深吸了幾口氣。
第二次，我鼓足勇氣又潛了下去，一米，兩米，三米——我剛朦朦朧朧看到珊瑚，一群色彩斑斕的熱帶小魚沖過來，把我嚇了一大跳，我還以為是大鯊魚來了呢，連忙擺手示意教練把我拉上去。潛水結束后，我媽媽說再也不潛水了，我卻說，我長大了還要去潛水。
潛水小學作文 4
今天，我在海南島三亞市的分界洲島游玩。
到了那兒，我們首先玩的是魚礁潛水。我們穿上潛水服，帶上游泳眼鏡，背上氧氣瓶……就和教練一起下潛了。海水很清澈，潛到三四米深時，我就被眼前的景象驚呆了，到處是珊瑚，有硬的，也有軟的，還時不時的有魚在里頭穿梭，像是在捉迷藏呢！
軟珊瑚在水下飄來飄去，五顏六色、各式各樣的，多美麗呀！
還不時的有魚群從我身邊掠過，但當我仔細觀察海水時，發(fā)現(xiàn)有許多透明的.水生物飄上飄下，我伸手，拿出水面一看“哇”，是一只透明的水母，我興奮不已，第二次潛水時，我站在魚礁上，去抓小魚，小魚在珊瑚叢中來回穿梭，突然，我摸到一個軟軟的東西，我看了一下，原來是一只小章魚，后來，各式各樣的水母、海蟄、海帶，我都看見了……以前，只是在電視、報紙上見過五彩繽紛的海底世界和它們的身影，今天，終于親身體驗到了，收獲真不小�。�
潛水小學作文 5
海豚和潛水艇是對好朋友，它們互相幫助，團結有力，整天形影不離�？墒钦l也沒有想到，忽然有一天，兩人之間發(fā)生了一件事情。
這一天，海豚睡覺時，忽然傳來了敲門聲，海豚趕緊起床，去開門。大開門一看，原來是潛水艇，它傲慢地說：“要不是我把你拖回去，你早就累死了！”“哼，又怎樣，那一次，要不是我?guī)湍阋�，你早就迷路了！”海豚說。潛水艇漲紅了臉、瞪圓了眼睛，生氣的說：“那又怎樣，我。”就這樣，它們就一直吵了下去。
可是誰也沒有想到，沒過一會，海底臺風襲擊了兩人的住處。眼看海豚就要被刮走了，潛水艇飛一般的.游了過去，擋住臺風。海豚幫忙引路。過了一會，兩人就已經(jīng)撤離到了安全地區(qū)了。
事情發(fā)生后，它們跟以前一樣，互相幫助，團結有力，再也不吵架了。
潛水小學作文 6
我們?nèi)胰嗽诖竽瓿醵䲡r去了海南島，在那里度過了快樂的七天，我們玩了許多活動，其中，我最喜歡潛水。
潛水，是要到海下去的，當時在買票的`時候，我很拿不定主意，但是看見姐姐哥哥們都下去了，就決定也去了。
我們先在換衣室里面把衣服全都脫了，在換上潛水的衣服，并每人拿了一個咬牙器。教練將我們要下水的知識全都告訴了我們，然后讓我們坐上一艘游艇。
到了，我們一個個有秩序的下了游艇，教練在我的背上背了好幾樣東西，然后讓我下水，我的一只腳伸了出去，啊！冷颼颼的，我一節(jié)一節(jié)的往下走，突然，沒臺階了，到水里了，我急忙咬上咬牙器，然后戴上眼眶，下水了。
在水底，我看見了好多小雨，它們五顏六色，漂亮極了！我還看見了一些海藻，水草……大約游了半個小時，我就上岸了。
海底世界真美！
潛水小學作文 7
夜晚，我躺在床上，不一會兒，呼嚕聲響了起來。
我夢見我用“長生不死藥”活到了23世紀，用特殊材料發(fā)明了一種非同小可的潛水艇——水母潛水艇。它不像其他潛水艇那樣容易破壞，甚至炸彈也奈何不了它。它的.速度也很快，一小時能游半個地球。它那刀槍不入的身體，再披上一件“百毒不侵戰(zhàn)甲”，那真是所向無敵啊！
可是“水母”密不透風，否則敵人就能輕易而舉地攻擊你，可密不透風又沒空氣呼吸。別擔心，我和機器人助手機克用五天五夜發(fā)明了“空氣珠”，又名“龍珠”。有了它，整個“水母”里都是空氣。再放一個“透明珠”，把“水母”變透明。就能隨時看到海底世界啦！
用“復制機”多復制幾個“水母”，那就掙大錢啦！
“叮呤呤！
”一陣鐘聲把我從夢鄉(xiāng)中拉出來。我極不情愿地刷牙、洗臉……真希望這個夢能實現(xiàn)
潛水小學作文 8
潛水我，雖然生長在三亞，可是那么大還從來沒有潛過水。今天，我爸爸的同學來蜈支洲島來旅游，便順手牽羊地把我拉過去做他們的導。經(jīng)過了一個小時的顛簸，終于到了蜈支洲島的碼頭，我們在碼頭買了一些玩具很防暈船的用具，便耐心等候船的'來臨。十分鐘后，我們踏上了我夢寐以求的蜈支洲島。來到了蜈支洲島，我們報名參加了一對一教助的岸潛活動。我們學習了一些簡單的手勢以后，教練給我們一個氧氣瓶，戴上面罩，就潛水了水。海里的景色真美呀！
成群結隊的魚兒無憂無慮地在海洋中生活，搶食物。連綿起伏的珊瑚礁五顏六色，有紅的，有藍的，有紫色……一只只螃蟹在水中盡情地嬉戲，在渾一點的地方，一群群小魚發(fā)現(xiàn)了我，就像發(fā)現(xiàn)外星人似的，一圈一圈地把我圈住，一些膽大包天的竟然敢往我身上撞，可是就在這時，潛水的時間到了，我只好戀戀不忘的回了沙灘上。這次的潛水真快樂!
潛水小學作文 9
海洋公園是一個很小的海洋世界，每當我看到珊瑚、小丑魚的時候我多么想和它們來一次親密接觸。
暑假的一天，當我感覺還在夢中的時候，飛機已經(jīng)把我?guī)У搅宋蚁蛲跃玫暮Ｄ蠉u。
我和媽媽迫不及待地來到大東海，遠處，天海連成一線，白云朵朵、白帆點點；近處，海水清澈、沙軟潮平。藍天、綠水、沙灘，相映成趣，被大海陶醉的我沖到海里，任憑浪花把我卷來卷去。然后，我們穿上潛水衣，戴上潛水鏡，背上沉重的氧氣筒，在教練的帶領下乘坐快艇來到大海中間，跟隨教練跳下海。
當我睜開雙眼，奇跡出現(xiàn)在我眼前：太陽射入水中，水底非常明亮，什么海底峽谷呀，奇形怪狀的礁石呀，魚呀，都看得一清二楚。我用手去觸摸珊瑚，用手去捉魚，海底的`魚多姿多態(tài)，大小不同，有小丑魚、珊瑚魚、石斑魚……一條黃白相間的魚箭一般從我眼前游過，還有一條又大又長的魚在石頭縫隙里轉來轉去，好象在做有趣的游戲�？粗矍坝蝿拥聂~兒，我仿佛也變成了一條游魚，在和它們嬉戲，和它們玩耍。
過了很久，我浮上水面，游回海灘坐在太陽傘下，看著一望無際的大海，我感慨萬分：海底世界多么優(yōu)美，多么神奇！我真想在這里呆一輩子！
潛水小學作文 10
激烈的水仗結束了，你猜我們下一步要去哪兒？對了，我們要去潛水。
我們來到分界洲，先?好游泳衣，然后穿上潛水衣，你瞧，我們穿上潛水衣，真像一只笨重的小黑熊，然后背好氧氣瓶，坐在椅子上聽教練給我們上?，教練告訴我們在水下不能說話，只能靠打手勢，大拇指指向右表示往右，大拇指指向左表示往左，大拇指朝上表示往上，大拇指朝下表示往下，好漂亮用“OK”表示，不舒服用擺擺手來表示。我不由自主地說：“真難記！”媽媽也說：“這真是一次頭昏眼花課！”我和媽媽都笑了起來，上完了“頭昏眼花課”，我們又坐上快艇駛到了潛水的地方，我懷著興奮的心情跟著教練下了水，他給我戴上潛水眼鏡，潛入了海底。好棒呀！我差點兒叫出來，簡直是一個童話世界！你瞧，海底的巖石上爬滿了不計其數(shù)的可愛的'小動物，有：螃蟹、海螺、海星……海底躺著海刺猬、海參。五顏六色的熱帶魚；身體烏黑的小墨魚：美麗的小丑魚，還有許多叫不出名字的小魚都在快活地玩耍，這時我都迷住了，顧不得向左向右了，只是目不轉睛地看著。這時，我覺得我也是一條小魚在自由自在地游呀游，游進了藍藍的大海。
潛水小學作文 11
教練通過對講機示意我們游到那個漆黑的海溝。我望了一下海溝，那漆黑不見底的海溝發(fā)出幽幽的、令人驚悚的聲音，仿佛死神在下面吟唱著死亡之歌。四周一條魚也沒有，冰冷的海水包裹著我呼出的氣泡徐徐上升。我越來越害怕，只覺得那海溝充滿著危險，像是通往地獄的.大門。我冒著冷汗，雙腿緩緩地朝下方挪動，盡管開了照明燈，掛了安全繩，我還是很緊張。我忐忑不安地想：下面會有什么？有鯊魚嗎？有沉船嗎？還是會有水怪？海底越來越暗，水壓越來越大，氣氛越來越恐怖，我的心跳越來越快，呼吸越來越急促。我內(nèi)心被恐怖征服了，我不想下去了，只想快點離開這里。
我?guī)┛耷缓吆撸骸敖叹�，我……我不想去……我……怕了！”對講機那邊傳來嚴肅的聲音：“難道你這樣就被嚇倒了？難道你不想知道海溝里有些什么？加油！勝利就在前方！”聽了教練的話，我鼓起勇氣，決定游進去瞧瞧。我閉著眼，把燈開到最亮，游進了那條恐怖的溝里�？傻任冶犻_眼時，才發(fā)現(xiàn)那兒并沒有那么恐怖。只見堅硬的礁石上長滿了五彩的珊瑚，一群群可愛的小丑魚穿梭在碧綠的海草中……
潛水小學作文 12
暑假里去泰國游玩，學會了潛水是最令我難忘的。
那天，我們來到了情人沙灘，那里的沙子又白又細，海水清澈見底，美麗極了！聽導游說：“來到這里要帶上挖鏡學習潛水，然后去大寶礁看水下各色各樣的小魚。”我一聽，抑制不住自己興奮的心情，讓爸爸教我學習潛水。剛開始練習時，有些困難，因為我的嘴太小了，在咬住吸氣管時，牙齒上面的肉會感覺到疼痛，所以在水里吸氣的時候會不自覺地松開，因此也喝到了不少海水，海水可真是咸��！為了能快點學會潛水，我忍住牙齒的`疼痛和海水的咸味，認真地練習著，不久終于學會了潛水。一開始在水下只能忍兩秒，漸漸地時間忍得越來越長，5秒、10秒直到一分鐘。之后，我們來到了大寶礁潛水，我把頭探下海底，只見一群群小魚在海里游來游去，非常壯觀，就像海底的動物園。再往海里放入香蕉，小魚們蜂擁而上。��！我驚呆了，一條美麗的淺藍色小魚游了過來，藍黃相間，在黑黃色的小魚群中顯得格外亮眼。幾秒過后，藍色小魚便游開了，原來海底的世界這么精彩，真讓我大開眼界。
過了一會兒，食物喂完了，漂亮的小魚也紛紛離開了，我懷著依依不舍的心情上了游艇，期待下次再來潛水看魚兒，真是一次難忘的經(jīng)歷。
潛水小學作文 13
今年寒假，我去海南島旅行。我最難忘的是在東海的潛（qián）水經(jīng)歷。
碧波蕩（dàng）漾（yàng）的大海下閃爍著點點金光。我穿著潛水服，內(nèi)心激動而緊張。十五分鐘的訓練開始了，教練告訴我三種手勢：豎大拇指表示繼續(xù)下潛，OK 手勢表示能挺住，雙手交叉揮動表示氧（yǎng）氣沒了。教練還告訴我一些注意事項后，就準備正式下水。教練幫我穿上了帶有氧氣瓶的潛水背心，扣上系著四塊鉛的腰帶。這一身裝備十分沉重，讓我覺得連步子都邁不動了。
隨著一陣“咕嚕，咕�！钡�'氣泡聲，我潛入了海底。我用嘴巴緊緊含住呼吸器，很快就能自如地換氣了。我向教練打了個下潛的手勢，慢慢地向后滑動雙臂，雙腿上下打動，身體便往前游去。忽然眼前一亮，我看到了形態(tài)各異、五顏六色的珊（shān）瑚（hú），還有五彩斑（bān）斕（lán）的魚兒。這些“小精靈”搖著尾巴，仿佛在跟我打招呼。
這次潛水不僅鍛煉了我的膽量，也讓我飽覽了海底美麗的風景！
潛水小學作文 14
在海南的第三天，今天該去海邊了。
我們一行人穿著海灘服，拖鞋，浩浩蕩蕩地來到了海灘。我們有十個人潛水，我們先去穿了潛水服。我們上了船，去東排島，因為那里的珊瑚很多。
潛水是一對一的，教練給我戴上了重重的鉛塊，走下臺階，他給我穿上氣瓶，讓我躺下去。我猶豫了一下，想：我不會游泳��！my god！我會不會沉下去啊，這么重的鉛和氣瓶……我想著想著就躺了下去，哎！奇了！居然浮在上面了！他說：“在上面學的手勢記得吧？！要用嘴呼吸，不要用鼻子，懂么？”“恩！我知道！”我說。他把氧氣嘴遞給了我，我緊緊的'咬著，他出了一個“OK”的手勢，我也出了。只聽“呲”的一聲，我沉了下去，剛開始不適應嘴呼吸，但鼻子被眼鏡罩著，沒法呼吸。我看到了五彩繽紛的珊瑚，和許多漂亮的魚。魚兒自由自在地游來游去，好像我不存在似的。我胡亂折騰，但一條魚也沒碰到。我的腳碰到一條魚，那魚受災似的跑了。
我上來了，但腦子里還在回放這些畫面。上了船我那個叔叔認錯人了，居然把自己的老婆弄錯了，讓我們一行人笑了許久。
潛水小學作文 15
我們到三亞旅游的第二天，聽導游說今天安排的項目是到蜈支洲島游玩，有潛水項目。我非常想嘗試一下潛水，感受一番海里的獨特風情。
到達目的地，我要爸爸陪我一起去潛水。我們來到潛水臺，教練先對我們進行了潛水培訓。在水中無法進行對話，只能依靠打手勢，他教了我們一些基本的水下手勢和呼吸方式。
培訓之后，我們換上了潛水服，剛穿上的時候有些不適應，但很快就活動自如了。到了潛水的地方，教練給我戴上了一條腰帶，一副潛水鏡，全副武裝完，準備下水了。剛開始下水，我覺得海水有些涼，教練帶我稍微游了一會兒就感覺好點了。準備潛水了，剛下潛的時候耳朵感覺有點疼，我趕緊打手勢告訴教練。教練教我用手捏一下鼻子，效果很明顯。教練帶著我一直向下潛，在水下我看到了另一番美麗的`景色：有各種顏色的珊瑚，有黃色的�？谒衼砘財[動，有漂亮的小魚在�？杏蝸碛稳�。成群的魚兒在我身邊游動著，我想伸手去抓，但它們可機靈了，根本抓不到。我還看到了大海龜和可愛的小墨魚。
時間總是過得那么快，很快我的潛水之行就告一段落，我依依不舍地回到了岸上。
潛水真好玩，如果有機會我還想去更清澈的海里看更多海底的奇幻世界。
潛水小學作文 16
在暑假的一天，爸爸、媽媽帶著我去三亞潛水，我心里特別激動，我高興得都閉不攏嘴了，嘴上一直歡呼著：“太好了，可以去游泳了。萬歲！”來到大海邊，我們穿好了泳衣在椅子上靜靜的等候著……
等了一會兒又一會兒，終于到了我潛水的時候，我小心翼翼地進入了大海里，腳感覺冰涼的，腳背上都起雞皮疙瘩了，我大聲地喊道：“媽媽快救我，我快被凍死了！”我的四肢開始掙扎起來，水也慢慢的向我涌來，我生怕自己的嘴和鼻子里進水，我吸了一大口氣，把頭一抬，心想，這下水進不到我的嘴和鼻子里去了，我正在得意揚揚的時候，水好像聽見了我的話，它一涌來，就鉆進了我的`嘴里，我一下了把它吐了出來，但是嘴里帶著一股咸咸的味道。這味道簡直棒極了！過了一會兒，水越來越冷，我開始全身發(fā)抖，心想，我會不會凍成冰塊永遠漂浮在海面上呢？我哭了起來：“媽媽，媽媽，我要上去，這下面實在太冷了！”聽了這翻話，潛水員叔叔就把我送上去了。我的心總算平靜下來了，可是我的身體冰冷，腳瑟瑟發(fā)抖。嘴上的笑容也不在了。
這可真是一次激動又害怕的一天呀！
潛水小學作文 17
今天是我們在海南的第四天，我們來到了大東海。只見大東海一片浩藍。海水和天空一人顏色，真叫人分辨不出哪是海，哪是天了。
準備潛水了，我們來到更衣室，穿上了那厚重的潛水服，又穿上了滑溜像魚似的潛水鞋。我的心加快了速度跳動。好像馬上就要從水里蹦出來似的。我緊張的不行。
開始潛水，一跳進水里，冰冷冰冷的海水就給我洗衣了一個透心涼冷水澡。凍的我直打哆嗦。我打心眼害怕。一會怕空氣不足，一會又怕沉下去，一會又怕有那種很大很危險的生物來攻擊我們。漸漸的適應了水里的氣候。我看到一條條可愛的小魚像好奇寶寶一樣向我這個水底“怪物”游了過來。有幾條大膽地小魚輕輕觸碰我的手，而我則輕輕地打開魚食灑了此魚食給這群小魚吃。越往下游，就會發(fā)現(xiàn)海底其實是千奇百怪的，有微微揮動觸手的海葵，美麗的珊瑚等各種各樣的'動物。我的心也由剛開始的緊張，慢慢地變成了好奇、歡快和自由，就一個剛剛出也世的小寶寶正在探索一個新奇的世界……
潛水結束了，我依依不舍地爬上了岸，脫著一個水淋淋的身子，向大東海說再見。向這美麗而又還沒遭生態(tài)危脅的綠天地說再見。
潛水小學作文 18
今天，我們?nèi)チ蓑谥е迧u玩。蜈支洲島有一塊奇特的大石頭在半山腰上，七八個小伙子都沒能把它從山上推下來。有一次，十六級臺風也沒能把它怎么樣，導游說：“可能是等它的有緣人到了就會滾下來……”過了一會兒，我們還發(fā)現(xiàn)了許多水上娛樂項目，有香蕉船、潛水……
我和媽媽一起去玩潛水。穿好潛水服后，我們在一旁等待，由于來潛水的人太多了，我們足足等了四個小時，終于到我們了。教練幫我把氧氣瓶背在身上，準備開始！一、二、三、，GO！在海底猶如仙境一般，我看見了紅彤彤的像大腦一樣的珊瑚，還有紅白相間的硬珊瑚，摸起來還把手刺得真痛！我還看見黑白混搭的小魚，還有紫色、粉色、綠色的'小魚。有一個奇怪的東西，它趴在海底，是黑色圓條形的。那里面還有海膽，躲在珊瑚下，它的刺可真長，起碼有七、八厘米！告訴你們一件事，我潛完水上來一看，咦？怎么少了一顆牙齒呢？媽媽笑著說：“可能掉到海里了吧�！焙Ｋ镄游锖盟埔恢恍【`，我就像一位探險家去探索海洋里的奧秘。
這次潛水讓我知道海里的動物是多么美麗。我喜歡潛水！
潛水小學作文 19
今天是我們在海南旅行的第四天，也是最后一天了，明天我們就要離開這里，真舍不得��！今天我們?nèi)サ男u叫做“蜈支洲”島，是一個陽光燦爛海水溫暖的好地方，我們在這里可以盡情享受日光浴。為此，我還報了一個特別的項目——潛水！
做好潛水的前期準備活動后，我們便出發(fā)了。領了工具，我們開始邊聽教練員講解，邊穿潛水服。教練教了我們幾個手勢：上（手指向上），下（手指向下），好（做OK的手勢）。
做好各種準備活動后，我們就去潛水的地方了。到了那里后，教練給我綁了一些鉛塊，這些鉛塊是用來幫我下沉的，防止我浮上去。然后我們便下水了。
在水下明顯比水上舒服多了，氧氣筒也不再沉重，鉛塊什么的，在水下都是浮云。
水里的珊瑚真多啊，這里一串，那里一片，數(shù)也數(shù)不清；水里的珊瑚真大啊，大的像個籃球，更大的有半個冰箱那么大；水里的珊瑚真美啊，有的.像老虎，有的像大象，色彩明麗，姿態(tài)萬千；水里的魚真美啊，一條條身上斑斑點點，萬紫千紅，水里的魚真多啊，一群群游來游去，黑壓壓一片，數(shù)也數(shù)不清。
正當我沉浸在這奇幻的美景中時，時間到了，我戀戀不舍地離開了潛水地。
潛水小學作文 20
上午，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我來到了位于中央電視塔下的北京海洋館。我們來到了海洋館后，通過了安檢，一起順著游覽指示牌往海洋館里走去。
走在巨大的圓弧玻璃隧道里，兩邊玻璃水族柜里全部都是我不認識的海洋生物。我發(fā)現(xiàn)大水族柜里面有很多人在潛水，于是我跟媽媽說我也想潛水摸海龜，爸爸媽媽就帶我交錢去玩潛水。
教練帶著我走到了一個屋子里，他給我拿了一件潛水服，讓我到女更衣室里去換。我換好了潛水服后，教練也換好了，于是教練帶著我，來到水邊。我背上了氧氣瓶，跟教練一起下到水里，我感覺水好冰呀！這時，一只海龜游了過來，準備爬上岸，教練連忙把海龜?shù)袅艘粋�頭，讓它游向深處。教練在后面推著我往前游，這時，又游來了一只比我還要大的'海龜，教練用手把海龜拉過來給我摸。我摸了一下它的手，它的手又硬又光滑。后來，教練帶著我一直游，我看著魚兒在我身邊穿梭著游來游去，我揮舞著雙手想抓住一條，但是一直抓不住它們，真是氣死我了。大約過了三十分鐘的時候，在教練指導下，我慢慢游上了岸。
這真是一次令人難忘又興奮的潛水呀！
潛水小學作文 21
在海南最適宜潛水的地方就是分界洲島。
汽車經(jīng)過一片青雨林，分界洲島就出現(xiàn)在我們面前。它宛如一位美女，悠閑地躺在海里，長發(fā)披散在碧波里，迷人的胸部聳立著，所以分界洲島也叫美人島。
乘快艇上了分界洲島，我決定去體驗暗礁潛水。經(jīng)過簡短的培訓，我們穿上厚厚的'潛水衣出發(fā)了。當我背上氧氣筒，潛水員叔叔把我?guī)氡趟{的海水里，哇，真舒服呀！海水溫柔地包圍著我。叔叔耐心地教我專用的手勢，用呼吸器深吸慢呼，幫我戴上眼罩，就帶我潛下了海面，海水里清澈見底，忽然一群細小的銀色魚兒從我們身邊一閃而過，叔叔抓了一只粉紅色的小水母，放入我的小手中，我好奇地輕輕捏捏它，好柔軟，好舒服��！叔叔又把我?guī)У揭淮笃汉鹘高叄瑑蓷l紅。黑條的小丑魚悠閑地在珊瑚叢里玩。不遠處，又游來一條很大的神仙魚，神仙魚全身一條黃，一條銀，一條黑邊，漂亮得很！還有白色的軟軟的水草。珊瑚礁上不知名的小生物。海底大大的鮑魚貝……哇，海底世界好美啊！
叔叔把我?guī)虾Ｃ�，我興奮極了。潛水真是刺激好玩��！
潛水小學作文 22
蜈支洲島是一個景色伊人的好地方！
上了蜈支洲島，我和爸爸，姐姐就去了潛水館，里面由很多項目，我們選了珊瑚礁。接著我們就換上潛水服，并接受了半小時的潛水訓練知識，之后用快艇把我們送到海中央的一艘輪船上。當我坐到輪船上時，我在想湛藍的大海會不會出現(xiàn)兇狠可怕的旋渦呢？會不會再海底碰到鯊魚？……此時此刻我的心里有些膽怯和害怕。
就在這時，工作人員通知該輪我了。我背著沉重的氧氣瓶，再帶上那封鼻的潛水鏡，嘴里咬著氧氣管，我懷著一顆勇敢的心和教練一起下水了，距水下約兩米左右的時候，我有些不舒服，就急忙給教練做手勢我要上去，教練示意讓我放松，我慢慢緩解自己緊張的情緒，過了一會好多了，七米以下我再水里看見很多斑馬魚和小丑魚，還有漂亮的水母，我趕緊拿出準備好的魚食，灑向它們，機靈的魚兒很快聚集在我的身邊，享受這美食，這一幕令我驚訝也很興奮，因為我和它們是第一次近距離的'接觸，可好景不長，水里的壓力太大，我的胸口好像壓了塊石頭一樣難受，耳膜陣痛，我再次個教練做個上去手勢，我依依不舍的回到海面。
這次潛水令我難忘！同時也讓我懂得了不要讓害怕蒙蔽了眼睛，要敢于嘗試，勝利才能屬于你！
潛水小學作文 23
蜈支洲島是一個景色伊人的好地方！
上了蜈支洲島，我和，就去了潛水館，里面由很多項目，我們選了珊瑚礁。接著我們就換上潛水服，并接受了半小時的潛水訓練知識，之后用快艇把我們送到海中央的一艘輪船上。當我坐到輪船上時，我在想湛藍的會不會出現(xiàn)兇狠可怕的旋渦呢？會不會再海底碰到鯊魚？……此時此刻我的心里有些膽怯和害怕。
就在這時，工作人員通知該輪我了。我背著沉重的氧氣瓶，再帶上那封鼻的潛水鏡，嘴里咬著氧氣管，我懷著一顆勇敢的心和教練一起下水了，距水下約兩米左右的.時候，我有些不舒服，就急忙給教練做手勢我要上去，教練示意讓我放松，我慢慢緩解自己緊張的情緒，過了一會好多了，七米以下我再水里看見很多斑馬魚和小丑魚，還有漂亮的水母，我趕緊拿出準備好的魚食，灑向它們，機靈的魚兒很快聚集在我的身邊，享受這美食，這一幕令我驚訝也很興奮，因為我和它們是近距離的接觸，可好景不長，水里的壓力太大，我的胸口好像壓了塊石頭一樣難受，耳膜陣痛，我再次個教練做個上去手勢，我依依不舍的回到海面。
這次潛水令我難忘！同時也讓我懂得了不要讓害怕蒙蔽了眼睛，要敢于嘗試，勝利才能屬于你！
潛水小學作文 24
上個星期五，我們?nèi)胰ズＤ贤妗?/p>
海南有個蜈知州島，我們乘著船去那里，一路上，我望見大海無邊無際，海水碧藍，真是喜歡，心想這次來對地方了。我們到了目的地，爸爸說：“這里有潛水的地方，你去不去潛水？”“當然去啦！”我歡呼起來。來到潛水的地方，換了一件潛水服，我儼然是一個小小潛水員。又來到大船上，工作人員給我?guī)涎鯕馄�，再由教練帶著我潛入水中。我舒展四肢，自在地遨游：哇！好美的珊瑚：紅色的、金黃的、粉紅的……珊瑚不但美麗，而且形狀各異。有的像小山，有的像小樹，還有的像小兔子。我忍不住去摸摸它的耳朵，“了不得！它的耳朵比毛毯還軟！”我在心里暗暗地贊嘆。正在這時，我又看見了一只水母，伸手一捉，正好捉住，但我還是放了它。我像這兒應該有好多魚吧。可為什么我看不到呢？噢，一定是它們在玩捉迷藏的'游戲吧！
我東摸摸，西找找，總算找到了四條金黃色的魚。我想，另外的魚肯定就在附近……可覺得耳朵有點疼，就依依不舍的隨著教練浮出了水面。
潛水小學作文 25
我在海南時潛過一次水，這讓我非常難忘。
我穿上了潛水衣，背上了氧氣瓶，戴上了潛水鏡，跟著一位專業(yè)的潛水教練，懷著好奇的心情，就開始進入了五彩繽紛的海底世界。
開始潛水了，我進入海里五分鐘左右，看見許多小魚，有紅色的、銀白色的、灰色的、黑色的.....突然，這一群小魚組成了龍卷風的圖案，好像是在熱烈的歡迎我們的到來呢!水底還有好多的珊瑚。紅色的珊瑚像一朵怒放的花、白色的珊瑚像一把傘、藍色的珊瑚像一個小皮球、綠色的珊瑚像一個大大的`蘑菇......叫人眼花繚亂。在珊瑚群的旁邊，有一個好大的坑，里面有兩個黑黑的東西，它的身體和皮球差不多大，身上長滿了可怕的長刺，它的刺至少有二十厘米。我一下子知道了那是海膽，我的心怦怦直跳!我蹬開雙腳，盡量往上游，生怕被海膽刺一下。我又發(fā)現(xiàn)一個小小的坑，里面躺著一只小海膽，除了刺的頭頭是白的，再的地方都是黑的。時間到了，我依依不舍地回到了水面上......
潛水真是讓我非常難忘。
潛水小學作文 26
激烈的水仗結束了，你猜我們下一步要去哪兒？對了，我們要去潛水。
我們來到分界洲，先換好游泳衣，然后穿上潛水衣，你瞧，我們穿上潛水衣，真像一只笨重的小黑熊，然后背好氧氣瓶，坐在椅子上聽教練給我們上課，教練告訴我們在水下不能說話，只能靠打手勢，大拇指指向右表示往右，大拇指指向左表示往左，大拇指朝上表示往上，大拇指朝下表示往下，好漂亮用“OK”表示，不舒服用擺擺手來表示。我不由自主地說：“真難記！
”媽媽也說：“這真是一次頭昏眼花課！
”我和媽媽都笑了起來，上完了“頭昏眼花課”，我們又坐上快艇駛到了潛水的地方，我懷著興奮的心情跟著教練下了水，他給我戴上潛水眼鏡，潛入了海底。好棒呀！
我差點兒叫出來，簡直是一個童話世界！
你瞧，海底的.巖石上爬滿了不計其數(shù)的可愛的小動物，有：螃蟹、海螺、海星……海底躺著海刺猬、海參。五顏六色的熱帶魚；身體烏黑的小墨魚：美麗的小丑魚，還有許多叫不出名字的小魚都在快活地玩耍，這時我都迷住了，顧不得向左向右了，只是目不轉睛地看著。這時，我覺得我也是一條小魚在自由自在地游呀游，游進了藍藍的大海。
潛水小學作文 27
2025年10月1日，中國“白號”潛水艇成功潛入中國太平洋，寬度368千米，深度可達38000千米，面積40000平方千米。
這部潛水艇的外形用浮型輕鐵皮包著整個艇內(nèi)。內(nèi)部有三層，第一層是中央大廳、發(fā)射室和醫(yī)務室，第二層是化驗室、生物檢驗室和生物捕捉器具倉庫，第三層是睡眠室、潛望室和食堂，而且這些地方都有“99號”高科技。
潛水艇上有很多工作人員，有艇長、副艇長、副手、水手、發(fā)報員、醫(yī)務員和生物員。早上艇長要電腦指揮副手開艇。如果特殊情況，還可以自動開艇，而生物捕捉手要一路捕捉可疑生物……
X年X月X日，中國“白號”在太平洋南部發(fā)現(xiàn)不明生物，工作人員穿上防菌服把這種生物帶到生物檢驗室，經(jīng)過檢驗，人們還是對這種來歷不明的`生物一無所知。
于是這種生物進了化驗室，人們站在操控室向化驗臺噴發(fā)氧氣，不明生物立即死去，但一旦噴發(fā)三氧化碳，生物又立即活過來了，難道這種生物是三氧化？科學家們陷入了思考……
在不遠的將來，一定會有這種潛水艇，只要現(xiàn)在認真鉆研，刻苦學習，就一定能發(fā)明這種潛水艇！
潛水小學作文 28
暑假的一天，媽媽帶我去海南島，潛水。
我和媽媽來到海南島的西部─—西島的秘密潛水基地。媽媽來到報名處，幫我報了名。
我來到換潛水服的地方，找到了一件最適合我的潛水服，穿好了。又去找了一雙大小和我的鞋子差不多的蛙鞋穿上，最后我背好氧氣瓶去聽老師講關于潛水的知識。
聽完老師的講課后，我找了一個教練。教練問我：“你是幾年級的？”我回答說：“我是三年級的`。”教練又問我：“你幾歲了？”我回答說：“我9歲了�！苯又�，教練帶我潛下去了，我一直往下潛，因為我不能用鼻子呼吸，要用嘴巴來呼吸，很不習慣，所以我非常的不舒服。我游了幾下，看到了許多漂亮的小魚、珊瑚、還有美麗的貝殼！我真想抓一條小魚來，我把手往前一伸，手一抓，眼看就要抓到小魚了，可是那小魚非常靈活地跑走了，但是我并不灰心，我又看到一條小魚在我胸前，我一抓，“怎么回事？”魚又沒有動，我怎么抓不著呢？我非常驚奇，馬上游上來問教練：“教練，怎么魚在我胸前沒有動，我卻怎么也抓不到呢？”教練說：“因為你戴的潛水鏡是望遠鏡！”“原來如此！”
這次潛水真好玩！我學到了很多知識。
潛水小學作文 29
神奇的潛水艇 在這個地球上，還有無邊的宇宙是我都還沒去探索。所以我們要發(fā)明潛艇，去探索更深的世界。
這個潛水艇的外殼十分堅硬，有著兩級的通訓裝備，可以隨時和陸地上的人聯(lián)系，里央的食物全都是自助的，可以撐好久。如果這個潛艇受到了敵人或者海洋生物的破壞，它會派出機器人去攻擊，內(nèi)部還有雷達，就和神話故事中的千里眼一樣，在一千里以內(nèi)，沒有生物可以躲過我們的雷達。
如果我的船沉到了深海，水壓實在是太強，我們的玻璃也不會有事，如果水太深太黑的話，我們的燈會指導我們方向，使我們不會迷失方向，如果海龍卷和風暴來的時候，我們將封閉窗戶，把“鐵腿”扎到海床里，等到風暴停止。
如果前面的路被擋住的話，它會升到水面，然后飛到空中，飛過那個阻擋我們?nèi)ヂ返臇|西。如果見到人類從未發(fā)現(xiàn)的`生物，可以使用潛艇的攝像機把它記錄下來，如果遇到潛水員，可以用水下麥克風與他（她）通話。
如果真的有這樣的潛艇就好了，不過我相信科學家們一定會更加進步設計出來的。
潛水小學作文 30
我很喜歡游泳，所以也盼著暑假到來。但是在游泳上，我卻有個小缺點，就是不敢潛水，游個蛙泳還仰著個頭。不知情的人還以為是后面有仇人追殺我呢！樣子很是滑稽！
在一個星期前，我終于下定決心要學習潛水了。我戴上了游泳眼鏡。戴上眼鏡的我，異常歡喜，像是得了件寶貝似的，歡蹦亂跳。一會兒潛潛水，一會兒又在水下憋憋氣，一會兒又在下面看看別人的小腳丫，甚至過一個浮標都要潛水過！
我和爸爸玩了個游戲，我們依次往水下抓對方的腳，并用20秒的時間，看誰能堅持過了20秒，誰就是贏家！“我先來！”我一頭扎進水里。看著水下，白色的`瓷磚、爸爸的大胖腿，我的心情十分舒暢�！昂�，開始數(shù)了！1、2、3、4……14、15、16……”，我堅持不住了，把憋住的氣都吐了出來�！昂魢！魢�，啊”我急忙站起來，大口大口地呼吸空氣。這時我才發(fā)現(xiàn)，戴上了游泳眼鏡后，我學會了潛水！
我非常高興自己又學會了一項新本領，同時，我也要好好愛護游泳眼鏡！
潛水小學作文 31
在未來，每一個人都可以潛入深海，觀看美麗的海底。當然，想到海底去，沒有必要的裝備是不行的。
未來的`潛水裝備很輕便，一個背包就可以裝下，首先是呼吸器，把它插在鼻孔里就可以呼吸，它把水里的氧氣分解，海水從后端的孔排出；
第二是深海霜，把它涂抹在身上，凝固后就可以防止海水巨大的壓力；還有重力靴，海水的浮力大，沒有重力靴是決不可能沉到海底，重力靴還有一個功能，就是可以啟動超強噴水按鈕，讓你在海底行走如飛；在海里遇到鯊魚怎么辦？
不要緊，有水壓槍幫助你，水壓槍把水吸入，以極大的力量噴出來，這樣鯊魚就怕你了；在深海陽光照不進來，一片黑暗就看不見海底那美麗的景色呢？沒問題有頭盔燈幫你，它發(fā)出很強的光，跟探照燈一樣，可以照亮很大的范圍；當然還有一些必要的裝備伴你渡過愉快的旅行：刺猬睡袋、壓縮食品、對講機……可以用對講機與親友通話或求救；在海里口渴了，海水不能飲用，難道被渴死嗎？不，淡水轉換吸管可讓你喝上淡水，吸管前端有反滲透膜，里面還有微型除菌裝置。有了這些裝備，該安全了吧！
哈哈，準備好這些裝備，你就可以邀請親朋好友一起進行快樂的海底遠足啦！
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