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游寧波科技館中心作文

時(shí)間:2024-07-13 16:46:07 作文 我要投稿
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游寧波科技館中心作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的游寧波科技館中心作文,歡迎大家分享。

游寧波科技館中心作文

游寧波科技館中心作文1

  今天,我和爸爸、李鋒叔叔3個(gè)人去了寧波。

  經(jīng)過(guò)30分鐘的火車車程,我們到了寧波!澳抢镲L(fēng)景真美!”我迫不及待地想下了火車去看一看外面的景象:一條條街上,行人來(lái)來(lái)往往,公交車時(shí)不時(shí)開來(lái)一輛不知道到哪里的公交車,出租車井然有序地在每條街上開來(lái)開去,尋找客人。這就是我在火車站看到的所有東西。

  我們很快就打車打到了寧波科技館前的一個(gè)小廣場(chǎng),我們下了出租車,去了寧波科技館買票。

  寧波科技館真大!它有4層,每層都有展廳開放,我就即將在這里開啟我的寧波科技館之旅。

  我們先去了“宇宙”展廳,這里有許許多多的知識(shí):在遙遠(yuǎn)的'10,0000,0000光年外還有許許多多的星星,10,0000光年外還有許許多多的、大小不一的星星呢!我在這里吸收了許許多多的關(guān)于宇宙的知識(shí),可豐富了。我還知道,太空蔬菜很好吃呢!

  接下來(lái),我們?nèi)サ搅恕昂Q蟆闭箯d,這里給我們介紹了許許多多的生活在海里的動(dòng)物,有的溫順,有的調(diào)皮,還有的不好惹。我們還知道了潮汐發(fā)電,水是怎么污染的、倒灌進(jìn)來(lái)的,洪水是怎么來(lái)的……可豐富了!我的“記憶倉(cāng)庫(kù)”又裝下了許許多多的知識(shí)。

  緊接著,我們?nèi)チ恕叭说募寄堋闭箯d,我在這里了解到了人能干什么、做什么。比如:那里就有一臺(tái)模擬駕車的機(jī)器,這是考驗(yàn)我們的反映能力。所以,人的大腦還是很能干的嘛!

  然后,我們?nèi)チ恕叭梭w”展廳,我也在這了解了許許多多關(guān)于人體的東西,血液怎么流通,肺部血液怎么交換,人的骨骼怎么運(yùn)動(dòng),心臟的血液怎么產(chǎn)生,怎么運(yùn)輸血液,血小板怎么止痛等等等等的有用的東西。

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間我們就要回紹興的家了,我只好依依不舍地告別了寧波,踏上遠(yuǎn)行的火車,回家了……

游寧波科技館中心作文2

  星期三,我們班去參觀寧波科技館。

  我們乘車來(lái)到了科技館?萍拣^科大了。里面的裝飾充滿了科學(xué)的創(chuàng)意:休息的凳子是由齒輪的樣子構(gòu)成的。我和四個(gè)同學(xué)一起參觀。我們進(jìn)入了科學(xué)的樂(lè)趣展廳。里面的項(xiàng)目五花八門,有摩擦力體驗(yàn)、地震體驗(yàn)屋、躺釘床等。大家都想體驗(yàn)地震,就去了地震體驗(yàn)屋。排了一會(huì)兒隊(duì),我們進(jìn)入了一間模擬的房屋。工作人員說(shuō):“等會(huì)兒就會(huì)發(fā)生輕微地震。先要關(guān)閉所有電器的開關(guān),然后躲到安全的區(qū)域!边^(guò)了一會(huì)兒,房間果然發(fā)生了震動(dòng)。震動(dòng)時(shí)有時(shí)無(wú)。我們趕緊關(guān)閉開關(guān),躲到了墻角。“地震”結(jié)束后,我們又體驗(yàn)了另一間,大家邊看視頻,邊體驗(yàn)唐山地震和雅安地震等大地震的震感。這回可是山搖地動(dòng),勢(shì)不可當(dāng)。我們抓緊著欄桿,可身體還是搖得厲害。“地震的威力可真大。 蔽蚁。結(jié)束后,我們從一條通道中走出來(lái),繼續(xù)往前邊走邊參觀,我被躺釘床吸引了!斑祝刻舍敶?去玩玩吧!”我想。“別別別!鐵釘是尖尖的,人體可是軟的,會(huì)很疼的!”我突然醒悟過(guò)來(lái)?粗渌w驗(yàn)的同學(xué)一點(diǎn)也沒(méi)事,我就試了試。我忐忑不安地躺了上去,工作人員按下了按鈕,鐵釘慢慢地升了起來(lái),并沒(méi)有我想象中那么可怕,只是有點(diǎn)癢。

  走出了科學(xué)的樂(lè)趣展廳,我們又進(jìn)入了人的技能展廳。這里面的.花樣可多了,有同心協(xié)力、危險(xiǎn)的橋、釋放囚犯等。大家認(rèn)為同心協(xié)力很有趣,就趕緊開始了游戲。按照上面的提示,我和另一個(gè)同學(xué)騎車,來(lái)控制蒸汽推動(dòng)小球的高低。我們騎得快,小球飄得高;我們騎得慢,小球飄得低。小球在我們的控制下忽高忽低,像一只飛翔的小鳥,穿過(guò)了一個(gè)個(gè)圈!罢婧猛!”我贊嘆道。我們還體驗(yàn)了許多許多,從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。

  光陰似箭,日月如梭。美好的時(shí)光總是過(guò)得這么快?萍拣^,再見!

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