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左手和右手作文600字

時間:2024-05-27 06:51:39 詩婕 作文 我要投稿
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左手和右手作文600字(精選27篇)

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的左手和右手作文600字,希望能夠幫助到大家。

左手和右手作文600字(精選27篇)

  左手和右手作文600字 篇1

  這幾天,我發(fā)現(xiàn)右手有些反常,有時候一陣酸麻,不聽我使喚。

  “哎喲!”我叫了一聲,瞧,又來了,我的右手一陣酸麻,任憑怎么用力都挺不起來,很酸很軟,比綿花糖好那么一點。而左手就很活躍,活躍得像個假號。

  這很正常,每次右手在幫我寫作業(yè)時,左手無事可干,就會這么歡,這么嗨了。

  這時,右手更酸了,酸中還多了點痛,那它現(xiàn)在怎么幫我寫作業(yè)呀?我苦惱極了。我從小就是右撇子,這個時候成為左撇子,肯定不行!再說了,左手肯定不高興,愛勞動的右手也肯定不情愿失去這份工作的。

  仔細一聽,哦!左手正在憤怒地抱怨我偏心呢:“不是我不想干,是右手全都搶去干了,怎么能怪我呢?”

  我不聽還好,一聽便火冒三丈,對著左手反吼起來:“是因為你不夠優(yōu)秀,要不然右手干嘛會幫你?右手它……是不是要……”不知為啥,我突然有些傷感:“我可是右撇子啊!”

  “主人……”一個微弱的聲音傳來,是右手!我和左手一同看向右手,“我想休息……作業(yè)把我壓成這樣了……等我緩過來,我還是會幫主人寫作業(yè)的……”,我恍然大悟。

  很快,我?guī)椭沂稚w好了被子,我決定今天一天都不寫作業(yè)了。

  突然,耳邊響起了左手的聲音:“保右手命,請務(wù)必遠離作業(yè)……”

  這響亮的`聲音吵醒了我,我搖了搖頭,好讓自己清醒一點啊!右手沒事,它仍然神采飛揚,而左手仍像往常一樣無所事事,在旁邊動著。

  看著精神抖擻的右手,我真想對它說一句:“穩(wěn)住,老弟!”日子還長,作業(yè)永遠寫不完,還有你辛苦的。

  左手和右手作文600字 篇2

  左手和右手原來是一對很好的好朋友,可是有一天,他們兩個吵起來了,左手得意揚揚地說:“我的本領(lǐng)比你強,小主人會越來越喜歡我的,而主人只會越來越討厭你的'!庇沂终f:“誰說你的本領(lǐng)比我強,你會寫字嗎?”“我當(dāng)然會了!薄澳愀腋冶荣悊幔俊薄氨染捅,誰怕誰!弊笫终f完馬上寫了一個“大”字,右手驕傲地說“你寫的字這么丑,看看我寫的字,一定比你寫得好看!庇沂竹R上也寫了一個“大”字給左手看,左手不甘示弱地說“如果沒有我的幫忙,你也不會寫出這么漂亮的字,如果你不信就試一試,不過,到時候你可別回來求我!薄昂茫谎詾槎!闭f完誰也不理誰了,就這樣一天天過去了,右手寫的字越來越難看了,正因為這樣,小主人經(jīng)常被老師們和媽媽、爸爸批評,日子就這樣維持了一天、一個星期、一個月、兩個月……終于,小主人再也忍不住了,有一天,小主人非常生氣地說:“你們兩個既是我的好伙伴,又是我的好朋友,還要陪伴我走過一生,不能就此吵下去,應(yīng)該和好,重新做回好朋友,如果你們沒有和好,到最后,你們會后悔的!庇沂旨泵φf:“是左手先的,這不能怪我,要怪都怪左手好了!薄斑@也不能全怪我呀。”“誰說不能怪你……”右手還沒有說完,就小主人打段了:“好了,你們都不要吵了,也不責(zé)備他人了,做好自己的事情,改過來就好了!弊笫趾陀沂致犃诵≈魅说脑捯院螅腥淮笪,重新做回了好朋友。

  從此以后,左手和右手不再吵架了,他們都很用心、很認真地幫小主人做好每一件事情。

  左手和右手作文600字 篇3

  忽然發(fā)現(xiàn)一個人站了好久,卻不知道該往哪走。望著陌生的路口,我該向左還是向右?依舊不想回家的我再多的人陪只會更寂寞。失去快樂的權(quán)利,委屈又能向誰訴說?為了愛我把心像洋蔥剝落,拿掉防衛(wèi)的外衣、失去了你,我到底還剩下什么?為什么脆弱時卻那么想你?

  她們說我變了,變得更憂傷,變得更無助了。如果你也聽說了,那你有沒有想過我?就像以前一樣依舊心疼我?好多的話想多你說,可卻沒有勇氣開口,只能把它們寫成短信一條條的保存,假裝你能看見。舍不得又無可奈何。如果你也聽說了,你會不會相信我沒有懷疑過呢?想起你心還是好痛````````

  未來那么長,長到我有足夠的時間來忘你,重新用盡全力去喜歡一個人,像現(xiàn)在愛你一樣。我忽然發(fā)現(xiàn)我好怕這樣的漫長,因為我沒有勇氣把你忘記,沒能力不愛你。其實有些痛說不出來也只能自己忍著,直到淡忘。有種愛不能堅持,即使舍不得,也只能放棄說忘記太殘酷了,而慢慢的淡忘卻像把刀一樣割著我的心,也撕扯我的'靈魂`````

  兩個人相愛了,就想左手和右手,那怕再苦也會選擇相守。因為放棄愛需要很大的勇氣,也許生命里會出現(xiàn)愛你和你愛的人,但始終是過客,你還會牽著左手和右手走下去。幸福真的和愛情無關(guān),有的人你看一眼卻影響你一輩子,有的人你看了一輩子,卻冷落了一輩子。有的人為你牽腸掛肚一輩子卻被你不解一生,有的人讓你暫時快樂卻得到你的思緒連鎖``````這就是人生,珍惜你應(yīng)該珍惜的,努力使你的人生不留下遺憾,別讓你的左手失去你的右手。

  左手和右手作文600字 篇4

  從前,左手和右手是東東的手,左手和右手它們互相幫助,相處的很和睦。

  有一天,左手覺得右手總是做事,搶風(fēng)頭,它認為很不公平,然后對右手說:“事總是你干,老是在主人面前出風(fēng)頭,主人會覺得我很無能!庇沂只卮穑骸斑@個……你沒有寫過字,如果寫丑了,主人可會責(zé)怪你的啊!弊笫致犃,火了,說:“你竟敢小瞧我,你做得很好嗎?!”右手連忙解釋:“不是,不是……”還沒等右手說完,左手就大聲對它說:“你這擺明就是小瞧我!”右手沒有說話。

  第二天,是語文考試。東東準(zhǔn)備用右手拿筆,可是右手動也沒動,左手就伸去拿筆了。東東不管了,就讓左手寫,左手沒有寫過字,就在試卷上亂涂亂畫,畫完這頁畫那頁,畫完了,左手就在桌子上休息。東東想讓它再寫幾個字,可是左手絲毫不動,“鈴鈴鈴”考試結(jié)束了,左手就拿出試卷去交。

  晚上,左手驕傲地對右手說:“你還說我寫不好字,我這不是寫好了嗎。俊庇沂诌是沒有說話。又過了一天,老師宣布了考試結(jié)果,“東東,零分!”老師拿出一張試卷,“怎么搞的',一個字也沒寫!?”東東拿了試卷,放了書包。這天晚上,左手對右手說:“我當(dāng)初真該聽你的話,搞的小主人這次考試得零分,太對不起小主人了,小主人的媽媽會責(zé)怪小主人的,也對不起你,我的好兄弟!庇沂只卮鹚骸皼]關(guān)系啦,這件事也會過去的,你承認了錯誤就好了,以后不要再這樣了!弊笫致犃怂脑捳f:“我以后一定不會這樣的!弊笫诌呎f邊慚愧得低下了頭。

  從今以后,左手再也不這樣了,它和右手一起幫助主人,東東再也沒有考過零分了。

  左手和右手作文600字 篇5

  如果愛是左手和右手,就一只送給少年兒童,一只送給老人;如果愛是左手和右手,就一只送給初春,一只送給殘花;如果愛是左手和右手,就一只送給實際,一只送給理想化;如果愛是左手和右手,就一只送給歷史時間,一只送給將來。

  少年兒童是期待,是新生的小苗,理所應(yīng)當(dāng)要給與太陽一樣的愛,“天使之一般的小朋友,細微的軀體里含著純真的生命,關(guān)愛她們,讓她們的內(nèi)心也如太陽般幸福。老人是樹木,刻著一圈圈歷史時間的樹輪,她們印證了歷史時間,在她們蒼桑的雙眸中,大家讀取了生命的感悟,關(guān)愛她們相當(dāng)于關(guān)愛自身。

  初春,春寒料峭,太陽的愛好像還沉浸在冬季的.夢境里,很長時間不愿醒來時,那桃花運半掩著容貌,草兒耷拉著腦袋。此時,多給與初春一份愛,就相當(dāng)于多給與地面一份活力。殘花,秋風(fēng)瑟瑟,花朵凋謝了,紅楓葉也被染紅了,在這里凄涼的秋中,大家更非常容易悲傷。在這般低迷的秋中,栽上幾束黃菊花,點綴這嚴寒的時節(jié),使每一個人的心里充斥著溫暖。

  珍惜身邊人,愛惜現(xiàn)如今有著的物品,別埋怨生活,只有愛生活,切切實實地生活,才有可能取得成功。愛理想化,理想是航燈,引導(dǎo)船只出航的方位;理想是黎明,點亮夜行者的路;理想是荒漠中的一眼甘泉,讓變枯的旅人見到生的希望。有著堅定不移的理想化,并為此而拼搏,那樣的人生道路才會更有意義。

  愛情是左手和右手,正中間是顆心,僅有善心常存,并且根據(jù)兩手去播撒愛,才可以用愛打動別人。努力吧,讓愛充斥著世間!

  左手和右手作文600字 篇6

  老師今天給我們每人發(fā)了一張紙,一開始我們有些疑惑不解,這紙是干什么用的呢?后來老師公布了答案,是讓我們畫畫用的。

  她先讓我們把手舉起再放下,再讓我們用右手畫一個五角星。我心想讓右手畫五角星簡直小菜一碟,我的右手熟練地畫出了一顆美麗的五角星。那五角星好像在紙上炫耀自己說:“看我多漂亮!”我也得意地對著老師笑,好像在說:“這根本就難不到我們!”接著老師又讓我們用左手畫了一個圓,左手哪會畫呀!我心想,老師讓我們試一試,然后我拿起筆一邊思考,一邊小心翼翼地畫著。畫完了,總數(shù)還是個圓,至少不會說它是正方形。又再畫了一個方塊了也是如此,邊上歪歪扭扭,看起來就像一個枕頭,但馬馬虎虎總算是個方塊吧!看來不僅我的`右手能畫畫,左手也會畫畫,我以前可真是低估了我的左手!

  下面老師給我們增加了難度,左右手一起開工一起畫。每只手各拿一支筆,左手畫圓,右手花五角星,這可吧我們難倒了。盡管我已以經(jīng)非常小心了,但畫出來的還是圓不想圓,五角星不像五角星,圓有了五角星的風(fēng)格,五角星變的又胖又圓,這兩個圖形可真是不倫不類呀!圓都有了角,五角星的角又變成圓的了。

  在左右開工的時候,左手受到了右手的影響,右手又受到了左手的影響,各個都畫不出像樣的圖形來,單個畫地時候都不錯,到了同時開工了都不行了!

  老師的這次試驗讓我明白了一個道理,只有一心一意的做一件事才能做好,反之一心二用的話,一件事都做不好。不過,接下來我一定要好好練習(xí)一下左右手的協(xié)調(diào)能力了。

  左手和右手作文600字 篇7

  一天晚上,小明躺在床上睡著了,他的左右手便偷偷的談起話來:“哎呦呦!我的身體真痛!老師真狠!留那么多作業(yè)!累死我了,真討厭!”右手說。“右手兄弟,別擔(dān)心,用熱水敷一敷就沒事了!”左手溫和地說。右手手聽了,很不高興,它覺得整天都是他在寫呀寫,而左手卻在旁邊悠閑地看著,它覺得很不公平:“你什么意思啊!我整天在寫、做、抬……而你呢,整天就知道在那說風(fēng)涼話,沒用的東西!”右手傲慢的說道。可左手聽了卻一點也不生氣,溫和的說道:“右手兄弟,你可別這么說,你在寫字的'時候,我在專心的幫你扶本呀。再說了,我也幫你拿橡皮,抬東西的時候我也和你一起合作。你怎么能說我什么也不干呢?”右手聽了,更不高興了,說:“左手,你別得意忘形!哼!我們走著瞧!”說完,右手倒在了小明的肚子上睡了。左手無奈的搖搖頭,也睡了。

  第二天,小明又在寫作業(yè),寫著寫著鉛筆沒有了鉛,小明用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆左手扶著鉛筆,右手拿著轉(zhuǎn)筆刀削。這時候,右手萌生了一個壞想法,它想:昨天那筆事情還沒算呢,不如現(xiàn)在……說著,右手向左手轉(zhuǎn)去!左手受傷了!小明幫它貼上了創(chuàng)口貼沒事了,右手竊笑著。左手其實知道右手是故意的,可它不生氣,它認為它必須要和右手緩和一下關(guān)系了。說:“右手兄弟,我知道你對我有偏見,我在這里和你道歉了,對不起!希望我還可以和你做好哥們、好兄弟!庇沂致牶蠛芨袆,它很慚愧也很自責(zé),于是,它低下頭,說:“應(yīng)該是我和你說對不起,我不應(yīng)該故意劃傷你!對不起!”“沒事沒事!我們還是好兄弟!”左手高興地說。右手也點了點頭!從此,它們又恢復(fù)原來那么好了。

  左手和右手作文600字 篇8

  左手和右手是一對兄弟,平時他們的關(guān)系就不怎么好,直到有一天他們之間的戰(zhàn)爭開始了。

  有一天,一只蚊子嗡嗡地飛來,叮在了左手上,左手疼得直叫:“右手兄弟啊,快來救救我。 庇沂致牭胶,甭提有多高興了,笑著說:“我就是不幫你,最好是讓蚊子咬死你,你還記得上次的事情嗎?上次你可是把我可害慘了,現(xiàn)在,該讓你嘗嘗苦頭!庇沂纸o了個左手俏皮臉,“哼”的一聲便扭過頭去做自己的事情。這時的左手起了個大包包,疼得連話都說不出來了,他現(xiàn)在是多么想解釋上次的事,其實那件事誤會,左手本來想去幫右手,但是等到他去幫忙的時候,已經(jīng)來不及了。

  左手的叫聲是越來越響了,右手聽到后還是置之不理。這可便宜的蚊子,可真是得意洋洋,心想:先在我吃了這么多的血,右手也不來幫左手,就做了個趁人之危的人。挺著個圓滾滾的肚子走了。但是不一會兒,蚊子的肚子又餓了,又去吸血,這一次的目標(biāo)可不是左手,而是右手,他來到右手上大口大口的.吸起了血,盡管右手疼得要命,也不出聲,因為他不想讓左手笑話他,貶低他。但是左手早就看出來了,他想:我們是主人的得力助手,如果我們倆個再吵下去,主人可要癢死了,為了讓我們兄弟兩個言歸于好,就救他一把吧!芭尽钡靡宦曌笫职讯T谟沂稚系奈米咏o消滅了。這時,右手真的很后悔跟才沒有救左手,覺得自己真的是不夠團結(jié),右手便慚愧地對左手說:“左手兄弟,我知道自己做的不對,希望你能夠原諒我,讓我們團結(jié)在一起,為主人服務(wù)!弊笫炙斓卮饝(yīng)了。

  從此,這一對兄弟互相幫助,取長補短,團結(jié)地生活在一起。

  左手和右手作文600字 篇9

  一個朋友曾跟我講過一件關(guān)于他們班的事,讓我深受感動。我不明白為什么他們上課的舉手方式那么與眾不同,也不相信一件小事竟能改變一個學(xué)生。

  我朋友的學(xué)校并不在繁華的市區(qū),學(xué)校面積也不大,并不是名校,可事情就發(fā)生在那所學(xué)校。他們班的班主任是一位很漂亮的女老師,而他們班也充滿活力,從某個角度講,也可以說是非常調(diào)皮。每天他們的.班主任都一定要處理,班里男生們?nèi)浅龅囊淮蠖咽虑,比如:誰和誰打架了,誰又把哪個女生弄哭了,或者是誰到操場上玩,把手球扔樹上了……諸如此類。有很多學(xué)生不喜歡自己的學(xué)校,但不出一個月都會舍不得離開自己的學(xué)校。

  他們班曾有一個從不舉手回答老師問題的學(xué)生,一個還不適應(yīng)他們班和學(xué)校的轉(zhuǎn)校生。每天看著同學(xué)們歡聲笑語,卻從未真正融入班級。盡管同學(xué)和老師都會盡量照顧他。

  一次,老師對全班同學(xué)說,從今天起我們開始一個活動,上課回答問題的時候,會的請舉右手,不會的舉左手。當(dāng)然了,那個同學(xué)就沒舉過右手,但老師每次都會先看看他,再看看全班,說:“恩,不錯。有那么多人會!毕抡n后,有時老師會說:“恩,今天我有看到你舉手,都會了嗎?”同學(xué)們都覺得老師把她說過的話忘了,可誰也不敢說。就這樣反反復(fù)復(fù),一天天過去了。同學(xué)和老師驚奇地發(fā)現(xiàn)那個同學(xué)開始和同學(xué)交流了,開始舉右手了,即使回答的結(jié)結(jié)巴巴的。慢慢的,他成了班里優(yōu)秀的好學(xué)生。后來,學(xué)校里的老師們都開始用這種方法教育班里的每一個學(xué)生。

  他一邊說,我一邊發(fā)呆,到底是什么偉大的力量呢?真的是那個左手和右手的魔力嗎,不,我不相信。我想是老師的鼓勵和同學(xué)們的關(guān)心吧,至于這個魔法只是一個方法,一個輔助。

  我仿佛看到了,那個同學(xué)在操場快樂地跑著,汗水被陽光照得像鉆石般閃耀,太陽金色的光輝灑在他的身上,他的影子也變得閃亮……

  我猜我永遠不會忘記這件事,那個同學(xué),也一樣。

  左手和右手作文600字 篇10

  左手和右手本來是對感情非常好的小姐妹,她們互相幫助、配合默契,在黑與白的舞臺上為小主人立下了汗馬功勞。可是,在潮水般的鮮花和掌聲中,她們的內(nèi)心悄悄地起了變化。

  在一場精彩的演出之后,左手開始向右手發(fā)難:“親愛的右手姐姐,別忙著得意了,今天彈奏的時候,你為什么只顧自己出風(fēng)頭,彈得那么快,是不是想害我錯音,自己獨占功勞啊?幸虧我技藝高超緊跟你的節(jié)奏,要不小主人今天可要出丑了。要知道,彈琴最重要最難的就是我和音了,每次受到贊揚你可是沾了我的光呀!庇沂忠宦牪淮笈,她氣乎乎地說:“左手啊左手,我還沒找你算帳呢,你倒惡人先告狀,明明是你自己遲鈍趕不上我的節(jié)奏,如果不是為了遷就你的`速度,我可以跳得更快、更靈巧呢,今天要不是我賣力地工作,靠你的話小主人的演奏早就砸鍋了,你神氣什么,我可早就看你不順眼了,哼……!弊笫趾陀沂侄颊J為功勞是自己的,她們憋著氣,誰也不服誰。

  從此以后,左手在彈奏的時候要么挺直身子動也不動,要么亂和一氣。右手也不示弱,總是在琴鍵上飛快地跳、盡情地跳,理也不理左手。沒有了默契、沒有了配合,她們彈奏出來的曲子只有單調(diào)的音符或者只有沒有靈魂的和音。小主人傷心地看著左手和右手,哭著說:“我親愛的朋友們啊,你們怎么了,如果沒有你們兩個齊心協(xié)力的幫助,我就再也彈不出動聽的樂曲了!逼鋵,這段時間失敗的演奏,早就讓左手和右手懊悔不已了,面對小主人的悲傷,她們慚愧地低下了頭。左手羞愧的對右手說:“右手姐姐,請你原諒我的虛榮心,功勞應(yīng)該是大家的,沒有你的幫助我是彈不出好聽的曲子的。”右手也不好意思地說:“左手妹妹,我被成績沖昏了頭,彈琴是需要左手和右手的,沒有你的配合我跳得再快也不行,我們還是好好配合,不要再讓小主人傷心了。”

  從此以后,左手和右手再也不為了出風(fēng)頭而耍小性子、鬧矛盾了,她們齊心協(xié)力幫著小主人演奏出一首又一首動聽的樂曲。

  左手和右手作文600字 篇11

  一棵蘆葦并不會快樂;

  當(dāng)她快樂了,是因為她開始思考了。

  ――題記

  我問你:“一滴水,快樂嗎?”

  如果你知道,滴水努力地擴了擴胸變成了海,做了幾個俯臥撐于是澎湃起來――你想,他是快樂的?墒侨绻阏J為一滴水長久地休眠在咆哮的波濤,你想,她是不快樂的。

  叔本華說:“事物本身是不變的,使它改變的是人對事物的看法!

  年輕力壯的少年當(dāng)(被)敵人關(guān)進了不見天日的死牢。敵人并非殘下毒手,唯一懲處只是把他強淹沒在一片寂暗中。不出一個月,少年無疾而終。死時兩目圓瞪,無光,只有深不可測的空虛荒蕪。我們再來討論少年的快樂與否顯得有點殘酷,但這告訴我們:沒有了思想,快樂是妄想。

  思想是快樂的源泉,但并非所有泉眼涌出的都是快樂――這便是思維方式的區(qū)別。

  還記得那個守天望天憂天的杞人,還記得那些鉆進木桶里曬太陽的希臘先哲。他們一直都在思考,卻一直都不快樂。今天當(dāng)我們再談“杞人憂天”、“犬儒主義”時,我們應(yīng)該驚覺一記棍棒警敲我們腦勺:思維拐錯了彎,便會進入快樂的墓地。

  海德格爾曾說過一句雅致的話:“人,當(dāng)詩意地棲居!

  正因為有了這份詩意,生存變成了生活。

  當(dāng)我筆下的文字一一跳出,我開始端視快樂。今天的我們白天生活在陽光明媚色彩斑斕的.青春中,無論是誰,他們都認為我們快樂幸福,事實上我們捫心自問,也確實如此,然而又常常聽聞夜深人靜時,許多青春的靈魂孤獨地游走在快樂幸福之外,似乎那又是不快樂不幸福的。

  我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥。每一個方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂。

  有人說我們是“垮掉的一代”。我不同意。因為我們有思想,懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂。

  有人說我們是“阿Q”的新新人類。我不同意。因為我們的新思想并非“阿Q”那般放肆不當(dāng)。

  左手和右手作文600字 篇12

  左手和右手是一對雙胞胎,一起出生,一起長大。右手從小就比左手聰明能干,于是越來越驕傲自滿,漸漸地不再把左手放在眼里。

  一天,一只饑餓的蚊子在天空中飛來飛去。忽然,他看見了左手,于是,馬上飛了過去,趴在左手的后背上,大口大口地吸起了左手的鮮血。不一會兒,左手的后背上就腫起了一個大包,左手覺得身上奇癢無比,可是他怎么也夠不著,拿蚊子沒辦法。

  于是,左手懇求右手:“快幫幫我吧,我癢得受不了了!”右手一副不可一世的`樣子,傲慢地說:“真笨!這么一點小事都辦不了,我才懶得管你呢!要是蚊子膽敢咬我,我就對他不客氣!”左手無可奈何,只能忍受著痛苦,任憑蚊子不時偷襲。蚊子聽著他們兄弟倆的談話,心里暗暗得意:以后再也不用擔(dān)驚受怕,再也不為吃不飽而發(fā)愁了。

  第二天,蚊子唱著歌兒又飛來了。這一次,他不聲不響地趴在了右手身上,右手突然覺得后背又痛又癢,他使勁扭動著身軀,可怎么也夠不著痛癢的地方,同樣拿蚊子沒辦法。他也想到讓左手幫忙,可是想想前幾天自己對他的態(tài)度,怎么也不好意思向他張口,所以只能把苦水往肚子里咽。此時他才明白:兄弟之間不互相幫助是不行的,原來自己也很“笨”!

  他決定等蚊子再來襲擊同胞兄弟左手時,一定要主動站出來幫忙。

  果然,沒過兩天蚊子又得意洋洋地飛來了。當(dāng)他再一次飛到左手身上的時候,右手突然跳了起來,一下就把蚊子打死了。左手平白無故地挨了右手一巴掌,很是生氣。正當(dāng)他想要發(fā)火的時候,發(fā)現(xiàn)一只蚊子死在了自己的身上。左手這才明白是右手幫助他打死了蚊子。他非常感激右手,卻又不好意思地說:“謝謝你幫我打死了蚊子!庇沂忠布t著臉,低聲說:“不用謝,上次是我不好!”

  從此以后,左手和右手經(jīng);突ブ蔀榱艘粚τH密無間的好兄弟。

  左手和右手作文600字 篇13

  一天,右手和左手吵架了!右手說:“我整天干活,你卻什么都不用做,只會享受!”左手說:“我也是有用的!你沒有我,能干好活嗎?”右手說:“沒有你,我一樣可以幫助小主人!”

  第二天早上,小主人打算換衣服時,卻發(fā)現(xiàn)自己無法穿上衣服。原來,左手不聽使喚,動都不肯動呢!小主人只好穿著睡衣下樓吃早餐。

  可到了吃早餐的時候,小主人又發(fā)現(xiàn),左手不扶碗了,筷子一夾,碗就跑了。害得小主人只能用右手抓著飯吃呢!最糟糕的是,所有人都看著小主人那副模樣發(fā)出了嘲笑。

  小主人只好狼狽地上樓寫作業(yè)去了。小主人想:“唉,衣服穿不好,早餐吃不飽,難道作業(yè)也會寫不好?”擔(dān)心的'事情還是發(fā)生了,左手不扶本子,本子也像碗一樣動來動去的,害得小主人把字都寫得歪七扭八的。

  小主人生氣了,他對左手和右手說:“你們兩個這是干什么呢?到底有完沒完?你們兩個一個都不能少,你們應(yīng)該互相配合,你們對我來說都是一樣重要的,我需要你們!”

  這時候,右手說話了:“對不起!我錯怪左手了!弊笫致犃苏f道:“對不起小主人,我也有錯,我應(yīng)該盡職盡責(zé)做好自己的份內(nèi)事的!

  從此以后,左手和右手配合得更加默契了!

  左手和右手作文600字 篇14

  左手和右手他們是兄弟倆,平時關(guān)系可好了,但是再好的兄弟也有鬧別扭的時候。

  一天,左手和右手兄弟吵架了,他們都很生氣。

  右手心里想:世界上我最強壯,我可以拿動各種各樣的東西,離開左手,我一樣可以干活。

  左手也在心里想:我非常強大,我可以拿上比我重十倍的東西,比小小的右手還要強大。

  于是右手粗聲大氣地說:“我比你強大多了,我又強大又強壯,我什么都可以干,你算什么東西!”

  左手也不甘示弱地說:“你雖然強大、強壯,那也比不過我勇敢啊!

  右手聽后不服氣地說:“你勇敢很厲害,你不勞動有什么用。我很勤快,可以寫字,拿筷子……你不勞動就會變的很弱小很沒有用!”

  左手說:“我也可以拿筷子,也可以寫字,也可以提東西……”

  就這樣,左手和右手一直在吵吵著誰的用途多……

  其實左手和右手沒有明白一個道理:不管誰的`用途多,他們都有自己的用途,誰離了誰都不行,只有右手和左手互相配合,才能成功做好一件事。

  左手和右手作文600字 篇15

  “五個兄弟并排站,模樣有別各不同,名字不同本領(lǐng)大,你們猜猜他是誰?”肯定猜不到吧。告訴你吧,他們就是左手和右手。

  原來,他們還是好兄弟,有福同享,有難同當(dāng),互相幫助。有一次,右手給左手戴手表,左手和右手一起把毛巾擠干。還有一次,主人看書,左手和右手同時把書拿起來。

  可好景不長,很快左手和右手變成了仇人,這到底是怎么回事呢?

  有一次,主人贏了比賽,左手和右手爭起來了。

  “這獎杯是我用盡所有力量贏回來的,你這個小不點,不過是在旁邊做拉拉隊員,有什么了不起的?”右手說。

  “胡說八道,誰說我是啦啦隊員,我不是也盡力了嗎?”左手好不想讓。

  從此左手和右手成為了冤家,兩人勢不兩立。這對仇人,就像兩頭憤怒的`公牛,常常在一起鬧矛盾,不分勝負。又一次,主人果真出事了。主人開車時,左手往左邊打方向,右手往右邊打方向,就這樣汽車撞上了路傍的柵欄,主人也受傷被送進了醫(yī)院。從醫(yī)院出來,主人身上纏滿了繃帶,像木乃伊一樣。這時,他們真的感覺到問題實在太嚴重了,于是便誠懇地向主人認了錯,也互相道了歉,他們不再像仇人一樣了,變回了原來的樣子。

  左手和右手明白了一個道理:“只有團結(jié),才能成功!

  左手和右手作文600字 篇16

  左手和右手是好兄弟。

  一天,一只蚊子“嗡嗡嗡”的飛過來,落在左手的手背上,叮得它直癢癢。左手向右手求救到:“右手兄弟,快來幫個忙吧!把這可惡的家伙打死吧!我的身上都被叮出幾個小紅塊了!”正在寫字的右手見左手在煩它,害的它連字都寫錯了,就不耐煩的說:“好了,好了,等我把字寫完了,就幫你打死它!弊笫致犃司腿讨W,等右手把字寫完。左手忍著癢,毫不容易挨到右手寫完字,就對右手說:“兄弟,現(xiàn)在你可以幫我把它打死了吧!”右手趾高氣揚的'說:“你看,我的字寫的是多么好看,我可不想弄臟我的手。”“你怎么這樣?”“我怎么了?”(然后做了一個鬼臉)嘴巴爺爺聽見兩兄弟在吵架,了解了情況后,對右手說:“孩子,你要學(xué)會助人為樂,在幫助別人的同時,也會幫助你自己的!”右手聽了嘴巴爺爺?shù)脑,慚愧的低下了頭,對左手說:“對不起,我現(xiàn)在就幫你把蚊子打死!贝蠹乙黄痖_心的笑了。

  同學(xué)們,聽了這個故事,你們有沒有學(xué)到什么道理呢?如果學(xué)到的話那就來告訴我吧!

  左手和右手作文600字 篇17

  左手和右手是一對形影不離的好朋友,平時經(jīng)常合作,相互幫忙,非常要好。

  一天,主人參加了寫字比賽,取得了一等獎的`好成績,右手就覺得他的功勞特別大,于是驕傲起來,他開始得意洋洋地向左手炫耀說:“嘿嘿,左手老兄,還是我厲害吧,主人因為我而拿了寫字比賽一等獎呢!弊笫种t虛地說:“是是是,不過我不是也幫忙了嗎?”“哦,你不就是按住個本子角嗎?”“可是沒有我也不成?”“反正我覺得還是我的功勞大!笨粗沂稚衿娴臉幼,左手也不好再說什么。

  這是主人的媽媽端來一盆水讓主人自己洗紅領(lǐng)巾,左手就說:“右手老弟,你自己洗紅領(lǐng)巾吧!”右手看了左手一眼,不屑地說:“哼,不就是洗紅領(lǐng)巾嗎?”可是無論他怎么弄,因為是一只手,沒法搓洗,所以紅領(lǐng)巾上的灰?guī)缀踹是老樣子。這時,左手說:“右手老弟,我知道你的功勞大,可是離了我也不行吧。其實主人好多事情都需要我們共同合作才完成的。不是嗎?你可不能驕傲呀!”右手只好慚愧地低下了頭。因為左右手相互合作,只幾下功夫,主人就洗好了紅領(lǐng)巾。

  左手和右手作文600字 篇18

  在一個夜深人靜的時候,明明的兩只手開始談起話來。

  左手說:“在兩只手中數(shù)我最能干。”

  右手說:“為什么?我也很能干呀!”

  “不為什么,就因為我可以畫畫”。

  “那我還可以寫字呢!”

  “我也可以寫字呀!”

  “但你寫的字是歪歪扭扭的呀”。

  “我不理你了,討厭!

  “我也不理你了,討厭!

  就這樣,從此一對好朋友成了一對冤家對頭。上語文課時右手經(jīng)常因為不高興而寫錯字,讓明明挨罵。上美術(shù)課時左手經(jīng)常因為生氣,而把小貓畫成老鼠,把皮球畫成氣球,把女孩畫成男孩。

  后來兩只手的關(guān)系更壞了,見面了不僅互相唾罵,有時罵厲害了還會打起來呢!終于有一天,明明來了一位好朋友,那個人的左手和右手相處得很和睦,從不打架或是唾罵。這就讓明明的.兩只手開始羨慕了,心中盤算著等那個人起了之后,就去向?qū)Ψ降狼。終于那個人走了兩只手又見面了,左手對右手說:“對不起,是我錯了。”“不,我也有錯!睆拇藘芍皇钟趾秃昧恕

  其實我們跟左右手一樣也都有自己的長處或短處,不該只看到自己的長處而看不到自己的短處,同學(xué)間相處應(yīng)該相互包容對方,這樣大家才能成為好朋友。

  左手和右手作文600字 篇19

  左手和右手原來是一對好朋友。他們的主人是小紅,小紅學(xué)習(xí)很好,字也寫得很棒。有一次,小紅的作業(yè)打了“優(yōu)+”,老師獎了小紅一朵大紅花。右手說:“你看,我的字寫的`多好呀!要是沒有我,你就是個廢物!”“好哇!你居然敢這樣罵我,哼!我不跟你玩了!”左手氣憤地說。“不跟我玩就不跟我玩,有什么了不起的,我們干脆絕交!”右手更加氣憤地說。從此,他們互不理睬,互不相讓。

  當(dāng)小紅要洗臉時,左手拿著濕毛巾,右手不幫著擰,毛巾就擰不干;打電腦時,左手要畫畫,右手要打字,不一會兒,電腦就死機了;吃飯時,右手拿著筷子不停地吃飯,左手看到碗快掉了也不扶著,結(jié)果碗“啪”的一聲碎了;小紅寫字時,右手忙著寫字,左手不幫著扶本子,結(jié)果字寫得非常潦草,老師打了個“差”,還挨了批評。小紅生氣地說:“你們真不像話,你看你們,臟兮兮的,臉也洗不干凈,打電腦也打不好,飯也沒吃好,字也寫不好了!你們要同心協(xié)力才能做好每一件事,懂嗎?”

  左右手都慚愧地低下了頭。從此,他們又成了一對非常要好的朋友。

  左手和右手作文600字 篇20

  這天晚上,我正在睡覺,突然一陣爭吵聲把我從睡夢中驚醒了,原來是左手和右手在爭吵。

  只聽右手憤怒地說:你每天懶得像頭豬似的什么都不用做,真沒有!很多事情都由我來做,都要把我累壞了。

  左手聽了右手的話十分生氣,說:還不是你把活都搶去干了,讓我閑著沒事干,還說我沒用。左手和右手就這樣你一句,我一句,爭吵了半天。

  第二天,這雙手還是互相不服氣,我要拿東西都拿不好,嘭的一聲,手里正拿著的東西掉了下來,幸好沒碎。我騎自行車時,由于雙手不配合,各自管自己,左手往左邊拐,右手往右邊拐,搞得我差點摔倒。我要跳繩了,左手不聽話,右手往前甩繩,左手就一動不動。右手現(xiàn)在忙的不可開交,一伸直就很疼。左手現(xiàn)在還真的沒事干,悠閑的很。

  左手和右手的不團結(jié)讓我很煩惱,我終于忍受不住,向他們發(fā)火了:你們兩個怎么回事?不能向?qū)Ψ较鹊纻歉嗎?你們畢竟都有錯,你們兩個對于我來說都很重要,只有你們團結(jié)起來,我們才能夠更優(yōu)秀。經(jīng)過我的.一番勸說,左手和右手都認識到了自己的錯誤。

  從那以后,他們再也不鬧矛盾了,因為他們明白了一個道理:他們各自有各自的用途,誰離開誰都不行,只有互相配合,互相團結(jié),才能做好每一件事。

  左手和右手作文600字 篇21

  小梅是一個心靈手巧的女孩。

  不管是誰,只要見到小梅用雙手做出的工藝品都會贊不絕口。這不,小梅的學(xué)校要舉行一 夜深了小梅進入了夢鄉(xiāng)。小梅的左手和右手爭吵了起來,右手輕蔑地對左手說:“看,要不是我畫那些美麗的'圖形,主年一度的“誰是巧手王”的比賽,人人都說小梅準(zhǔn)是“巧手王”。

  人怎么會被稱為巧手王呢”? 左手聽了面紅耳赤地對右手說:“右兄弟,你不要這麼囂張。要不是我扶著紙,你畫的再怎么漂亮,再怎么好,它始終是一張紙,不會成為一件工藝品的!”右手聽了氣勢洶洶地對左手說:“如果沒有我,你只能剪出一個四不像的東西!”他們倆你爭我吵,各個吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣,誰也不理誰了。?

  第二天,小梅可著急了,她的左手右手都不聽使換了,剪也剪不好,畫也畫不好,這時左手和右手都明白了,它們兩個是一個相互合作的整體,各自有長處和短處,少了誰的力量也不行。

  于是,它們分工協(xié)作,共同努力,在比賽前一小時,小梅在左右手的幫助下,做出了一件百花盛開的工藝品,得了一個特等獎。左手和右手舉著獎狀,它們手和手之間就挨得更近了,心也連得更近了。

  左手和右手作文600字 篇22

  一天晚上,左手和右手美滋滋地想著明天領(lǐng)取書法比賽大獎的事。

  嘴巴說:“左手,右手,明天你們誰領(lǐng)獎呀?”

  左手和右手齊聲說:“當(dāng)然是我們一起!”

  嘴巴故作驚訝地說道:“一起?!在表演書法的時候左手有沒有做什么,為什么要一起領(lǐng)獎?”

  左手生氣而又委屈地說“我?guī)兔Π粗埩搜,怎么能說我沒有做什么呢!”

  嘴巴不屑一顧地譏笑說:“就這么點事也想去領(lǐng)獎?!”嘴巴說完就睡覺了,左手雖然生氣但是仍然堅持要去領(lǐng)獎,右手則若有所思難以入睡。

  第二天,輪到左手右手領(lǐng)獎了,左手迅速地抓住榮譽證書的一角,右手很不高興:“我辛苦寫字獲獎,你居然搶先領(lǐng)獎,太過分了!”于是也一把抓住想搶過來。結(jié)果,卻在爭搶中扯爛了證書。

  左手右手垂頭喪氣地回到教室,眼睛說:“你們啊本就是兄弟,誰也離不開誰,在生活中你們吃飯、干活包括學(xué)習(xí)的`時候,要做很多事情,都要相互配合才能做好,要是相互不滿、爭搶,只會壞事的!

  左右右手都覺悟到了自己的狹隘,相互道歉并握手言和。左手說:“我們一起吧證書貼好吧!”右手立刻拿來了膠水。

  左手和右手作文600字 篇23

  我有兩只手,分別是左手和右手。它們很友好,互相幫助從來都不吵架,也不搶功,也從不為了一點小事吵架。

  突然有一天,它們吵架了。右手對左手說:“我的功勞最大,沒有我,小主人就不能寫作業(yè);沒有我,小主人就不能吃飯;沒有我,小主人就不能做任何事情……”左手聽了說:“哼,我的`功勞才是最大的,沒有我?guī)湍惴鲋咀,你能寫字嗎?沒有我?guī)湍闩踔埻,你能吃飯嗎?沒有我?guī)椭悖闶裁词虑槎甲霾怀。”右手聽了十分不服氣說:“反正,沒有我,小主人就什么是都做不成!弊笫终f:“反正,你做什么事,如果不是得到我的幫助,你也不可能完成。”在一旁的小橡皮聽見了左手和右手的談話說:“你們都有功勞,而且,是你們兩個的。你們想:別人一直都說你們相處的非常融洽,而現(xiàn)在呢,你們卻為了功勞吵起了架,這多不值。一方面,你們誰都沒有邀到功,另一方面,在別人眼中,你們都變壞了,你們說值不值得。俊弊笫趾陀沂致犃说拖铝祟^。

  其實,我們每做一件事情,都需要相互關(guān)心,相互照顧,相互配合,才能成功。

  左手和右手作文600字 篇24

  左手和右手是一對親密無間的兄弟。有一天左手和右手產(chǎn)生了矛盾。因為左手覺得自己是右手的附手,就非常嫉妒右手。說主人偏心,只表揚右手,不表揚自己。

  一天,右手被蚊子咬了,就請求左手幫忙撓癢癢。左手不但不幫助它,還沒好氣地說:“哼!你以為自己有多了不起!主人老是夸獎你,不夸獎我,我還幫你撓癢癢?妄想!”右手左一聲:“哎喲,癢死了!”右一聲:“哎喲,癢死了!”右手又好聲好氣地說:“好兄弟,你就幫我撓一下吧!”左手昂著頭說:“誰是兄弟呀!”右手只好自己在墻壁上上下磨擦。不一會兒,手不癢了,但已經(jīng)破了。

  有一天,左手也癢癢了,想請右手來幫忙撓一下。它心想:“上次我諷刺了它,右手怎么會幫我撓癢癢呢?”右手早看破了它的心,熱情的伸出手說:“你是不是非常的'癢癢!弊笫植豢月,只點點頭。右手一邊緩慢地幫它撓,一邊友好地說:“我們是一對兄弟,一定要齊心協(xié)力,和睦相處,做小主人的好幫手”。左手低下了頭,臉紅通通的像紅蘋果。

  從此,左手和右手又和好如初,和睦相處,成為了好朋友。

  左手和右手作文600字 篇25

  林林的兩只手本來是一對好兄弟。主人吃飯時,右手拿筷子,左手扶著碗;主人刷牙時,左手拿著杯子,右手卻握著牙刷.........這樣和睦生活了好久,直到有一天:

  “哼,你這個家伙,憑什么搶我的.工作?”右手朝左手說。原來,主人為了練習(xí)用左手寫字,開始漸漸疏遠右手了!昂!憑什么!就憑主人讓我寫!”左手理直氣壯的說。從此,右手故意和左手作對,吃飯時,左手端著飯,可右手偏不用筷子夾菜,害得主人連飯都吃不成;刷牙時,左手拿著牙刷,右手卻偏不拿杯子..........又是一天:

  “臭家伙,你為什么總和我作對?”左手問右手!罢l讓你先搶我工作的!臭家伙!”.........他們就這樣吵了起來。這時,一向沉默的嘴叔叔發(fā)話了:“安靜,大家安靜!”聽嘴叔叔一喊,他們立刻就不吵了。嘴叔叔接著說:“大家都是為主人辦事的,何必爭個你死我活呢?和和睦睦難道不好嗎?每天都是要過的,你們是說爭來爭去過好呢?還是互相團結(jié),互相幫助過好呢?你們以前都是好兄弟,不要因為一個小事而破壞了友誼啊!”他們聽了嘴叔叔的話,都低下了頭。

  從此,他們又成了好兄弟,和和睦睦,永不分離!

  左手和右手作文600字 篇26

  小梅是一個心靈手巧的女孩。不管是誰,只要見到小梅用雙手做出的工藝品都會贊不絕口。這不,小梅的'學(xué)校要舉行一

  夜深了小梅進入了夢鄉(xiāng)。小梅的左手和右手爭吵了起來,右手輕蔑地對左手說:“看,要不是我畫那些美麗的圖形,主年一度的“誰是巧手王”的比賽,人人都說小梅準(zhǔn)是“巧手王”。人怎么會被稱為巧手王呢”?

  左手聽了面紅耳赤地對右手說:“右兄弟,你不要這麼囂張。要不是我扶著紙,你畫的再怎么漂亮,再怎么好,它始終是一張紙,不會成為一件工藝品的!”

  右手聽了氣勢洶洶地對左手說:“如果沒有我,你只能剪出一個四不像的東西!”

  他們倆你爭我吵,各個吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣,誰也不理誰了。

  第二天,小梅可著急了,她的左手右手都不聽使換了,剪也剪不好,畫也畫不好,這時左手和右手都明白了,它們兩個是一個相互合作的整體,各自有長處和短處,少了誰的力量也不行。于是,它們分工協(xié)作,共同努力,在比賽前一小時,小梅在左右手的幫助下,做出了一件百花盛開的工藝品,得了一個特等獎。

  左手和右手舉著獎狀,它們手和手之間就挨得更近了,心也連得更近了。

  左手和右手作文600字 篇27

  左手和右手總是不能和睦相處,兩天一小吵,三天一大吵。瞧,它們又吵起來了。

  左手驕傲地說:“瞧你多丑!每天就知道干些雞毛蒜皮的小事,再看看我,手鏈、手表、金鐲,哪個不是戴在我身上,我是多么受主人寵愛呀!”

  右手不甘示弱,爭辯道:“哼!主人的確是把所有漂亮的飾品都給了你,可你為主人做了什么?而我會寫字、吃飯、掃地……我會的事呀,三天三夜都講不完!”

  左手漲紅了臉,反駁道:“你每天忙上忙下,搞得灰頭土臉的,身體變形了,手指長繭了,也不見主人對你怎樣。還不如像我一樣,不干活照樣得到主人的寵愛,多好哇!”

  右手十分生氣:“沒有我,主人能順利地吃飯嗎?沒有我,主人能把字寫得漂漂亮亮的'嗎?沒有我,主人能成就一番事業(yè)嗎?我不像你,游手好閑,一事無成!”右手說完,拂袖而去。

  后來,左手接下了右手的工作,可無論它怎么努力也做不好,主人對左手表示了極大的不滿。左手無奈,只好向右手道歉,請求右手的原諒。

  從那以后,它們再也不吵架了,從此和睦地生活在一起。

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