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我的初中生涯作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我的初中生涯作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的初中生涯作文1
這幾天，同學(xué)們都在忙著請老師寫留言，他們對初中生活太留戀了。而我，卻想畢業(yè)的鐘聲早點敲響。朋友，你感到奇怪嗎？
還記得小學(xué)畢業(yè)時，我以優(yōu)異的成績考人了縣城最好的中學(xué)。這對于別人來說，的確是一件夢寐以求的好事，可我，心里的痛苦卻說不出來。看著通知書上280元的報名費，父母的臉上布滿了愁容，我心里更是在流血。280元對于有錢人來說，簡直是九牛一毛，而對于家徒四壁的我們一家則十分困難。怎么辦？
說實在的`，我真想努力讀書，更渴盼有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了我能上中學(xué)，父母冒著雨出去借錢。我不但幸運地跨進了縣城中學(xué)的大門，更幸運的是，我遇到了一個好班主任。在這三年的學(xué)習(xí)中，她一直特別關(guān)心我，我學(xué)習(xí)很勤奮刻苦，連續(xù)兩年評為“三好學(xué)生”。父母每次來學(xué)�？次叶忌岵坏米�，都要走幾十公里的山路，一分一厘地省錢供我讀書，盡管如此，還是供不起我。初二時，我面臨著輟學(xué)的危險，盡管學(xué)校已答應(yīng)免了我的學(xué)雜費，單是每月極少的生活費，我家也支付不起。
此時，幸運之神再次降臨到我身上，海軍辦事處捐資助學(xué)活動興起。人武部每年給我400元助學(xué)金。如今，我蓋著海軍辦事處叔叔們給我的棉被，人武部每個周末用車接我到他們那里改善生活。我這個山野里的孩子有了今天這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠完成學(xué)業(yè)，我從心底里感謝他們。
于是，我“大方”地用兩元錢買了一個小筆記本，先請班主任留言，再寫信告訴海軍辦事處及人武部的叔叔們，求他們?yōu)槲伊粝驴少F的一言，接信后，他們給了我電話回示，他們的留言就免除了。
如今，我就要畢業(yè)了，我欠了一大筆感情債，此生已無法償還。我惟一的希望是考一個師范學(xué)校，將來當一個好老師，把我所有的愛奉獻出來，以此來報答所有關(guān)心我的人們。因此，在同學(xué)請我留言時，我欣然寫下：“奉獻愛心，回報社會！”我想早點進師范，早點完成師范學(xué)業(yè)，早點報效社會。這就是我想早點初中畢業(yè)的原因。
我的初中生涯作文2
都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是3年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠去了……
后天就要離開這座相處了3年的建筑，離開我的初中生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心讀書，有的同學(xué)早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了3年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真的沒有再見過面。
3年后的今天，當一切又如原樣發(fā)生時，大家不約而同地猜測，該不會又像3年前的那場告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？
初一，倔強而單純，每天老老實實地做班級老師心目中的好孩子，在班級老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力讀書，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學(xué)，并淡定地說以后一定去這兒那兒。
這么充實而精彩的3年，這么頑固而倔強的`3年，這么溫暖而難忘的3年，就這么過來了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。
都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是3年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認過錯的小丫頭；我早已長成一個明是非、有理想的中學(xué)生。
3年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見，我的初中生涯！
我的初中生涯作文3
我的初中生涯即將要告一段落了。等著我去面臨的是另一個轉(zhuǎn)折點，另一種選擇，另一種挑戰(zhàn)。對于生活給我施加的各種壓力，各種難題，我該如何應(yīng)對，又該何去何從呢？
回顧過去兩年，初一時我們天真快樂，無憂無慮，年幼無知，學(xué)習(xí)并沒有給我們施加太多壓力，生活亦沒給我們增添憂愁與煩惱，所以我們很快樂，很開心。
初二的時候，我們也是剛剛開始懂事，思想比初一時較成熟了些，會持有夢想，持有奮斗的目標，并為之追求的決心，但卻因沒有扎實的基礎(chǔ)，沒有實際的能力，沒有持之以恒的耐心，亦沒有堅定的信念，經(jīng)不起學(xué)習(xí)所給的各種困難，壓力和磨練，不能勇敢地突破前面的障礙。于是選擇退縮與放棄，它一直伴隨著我漫無目的地瘋狂游走……得過且過。
告別了初一，初二時的懵懂無知，瘋狂灑脫的精彩生活，迎來的是各門學(xué)科累累的作業(yè)和巨大的壓力。面對同學(xué)們?yōu)楸枷蜃约簤粝氲钐枚鴬^力拼搏的那份激情，執(zhí)著而又堅持不懈的奮勁，令我折服，對照自己亦顯悲哀。現(xiàn)在，我正在為過去那瘋狂而又自認為灑脫的生活付出代價，同時，也在為創(chuàng)造美好未來而奮斗。但，這好像太遲了，遲來的覺悟并不見得能彌補過去的過失。
回想起過去的灑脫揮霍，真是有太多的感慨，如今看來很留戀，不舍。但，對比現(xiàn)在，那些曾經(jīng)的灑脫和揮霍在我看來是罪惡的'，是它在我無知時蒙蔽了我的雙眼，給我誘惑與歡樂，讓我沉浸在其中而不知進取……現(xiàn)在細細思量，過去那些所謂的歡樂享受我要不起也承擔(dān)不起。它在給我快樂的同時，還不忘在我心中灑下后悔，悲傷及遺憾的種子。
初中生活固然是多姿多彩 ，充滿希望與活力，它是我們?nèi)松囊粋�轉(zhuǎn)折關(guān)頭，是決定著我們命運去向的一個關(guān)鍵。那怎樣過，就看我們自己如何生活，如何面對，如何奮斗，對于我來說，精彩里面蘊涵著的是更多后悔和遺憾……
我的初中生涯作文4
該去的總歸去了，該來的也都來了，該散的也就散了，不該走的還是走了。在歲月的訂單里，我們又開始了新的學(xué)習(xí)生活，前方卻是茫茫然的一片，充滿了未知。我們期待著、渴望著，在這片云霧中，尋找到那座傳說的智慧大山。
生活依然如舊，我們也共同相約在這所名校，邁上人生的新臺階——我們的初中學(xué)習(xí)生涯。與以往不同的是：班上走了9個同學(xué)，大家覺得像是被砍斷了一只胳膊。而且，今年招生了，我們的壓力也隨之增加，面對其他六個班的攻勢和老師的威脅論，課堂上，考場上，寢室里，同學(xué)們都不好過�？梢哉f，我們的初中開學(xué)生活就火藥味兒十足！
“戰(zhàn)爭來了又走，我的士兵卻永遠忠誠！”用這句話來形容我們的初中開學(xué)再合適不過了。是呀，月考來了又走，走了又來，我們卻永遠忠誠于它！弄不好還要“掉腦袋的”！我甚至懷疑我的分數(shù)與我的樂觀精神指數(shù)成了反比。不過，我們也不是好惹的，想吃掉我們這塊硬骨頭，他們還沒這個膽！
說完了戰(zhàn)爭論，我才發(fā)現(xiàn)我們寢室、課堂生活也蠻有意思的嘛！老實說，那些新書的內(nèi)容真夠我們喝一壺的了！然而我們卻表現(xiàn)出高漲的學(xué)習(xí)興趣，寢室里依然是歡聲笑語。但有些老師總愛把輝煌呀尊嚴啦和我們生活聯(lián)系在一起，牽一發(fā)而動全身，在開學(xué)生活快樂的同時，又要重創(chuàng)輝煌。說白了，這要談到政治上來了，畢竟當對一些課本的'新奇感過去后，也就沒這么大興趣了，寢室也沒這么多人愿意聚集了，不過我們最重要的是把現(xiàn)在做好，開開心心上課，開開心心寢室生活�？傊痪湓挘谶@剛開始的開學(xué)生活里，我們要快樂度過每一天，無論從課堂還是寢室，都要找到那當年愛學(xué)習(xí)，小打小鬧的六年四班的影子。
面對接下來的時光，我不想猜想，也不愿猜想，因為最重要的是努力做好現(xiàn)在，快樂地生活，忘掉過去，努力做好今天的自己，迎接嶄新未來，這就是我初中生涯的開始。
我的初中生涯作文5
每一個男孩都有一個軍事夢嘛，我也一樣，成為解放軍是我小時候的一個夢想，今天我進行了為期一天的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)的日子才叫苦呢！平日里體育課的那些跑步、做操什么的，現(xiàn)在全都變成小兒科。
我們練習(xí)了立正，稍息，向右看齊，走路等練習(xí)，其中我印象最深的，還是練習(xí)立正的時候。
上午9點，我們排著整齊的隊伍來到了操場上，開始軍訓(xùn)。就忘記我們說立正的動作要領(lǐng)有很多：“兩腳的腳更要靠緊，腳尖分別向左右張開，大約60度左右，腿要直，雙手的四肢并攏大拇指要放在食指第二關(guān)節(jié)處，雙手自然下垂，中指要貼近褲子兩邊的褲縫，兩肩也微微向后張……”教官報出的一個個動作要領(lǐng)讓我瞬間反應(yīng)不過來，手忙腳亂了一會兒，過了幾秒鐘，我才調(diào)整好站姿。忽然，我的.后腦勺好癢，我真想去搔一下呀！但我不敢動，害怕教官會罵，只好忍住了。
過了一會兒，我的肩膀也癢了起來，好像有幾條蟲子在我身上爬！我努力克制著自己，過一會兒一切都會好起來的，剛好，教官從我身邊走過，我的心“咯噔”一下，頓時慌了，我似乎看到教官罵我的樣子，“怕什么，你又沒犯規(guī)，真沒出息�！蔽以谛睦锪R了自己一句。
我瞟了一眼四周的人，沉沉的身體比松樹還直，因為新服裝儼然像兩個小軍人，但后面畫風(fēng)大變，陳子涵（男）還在小聲嘀咕著。
“原地休息�！边@四個字剛從教官的牙縫里蹦出來，我也已經(jīng)進入了幻想之中，幾分鐘后，那個人聲音冷酷的“�！弊志拖袷且恢粡妱庞辛Φ氖�，連拖帶拽的，硬生生的，幫我從那美好的幻想中拉回了殘酷的現(xiàn)實。Oh my god！
等我剛立正，那幾條蟲的蠕動又開始了，這，這也太沒有天理了吧，老師剛好看向這邊，好險，差點就要發(fā)現(xiàn)我了……
回到了教室，大家都已經(jīng)累得不成樣了，我想我們才軍訓(xùn)了一天就累的不行了，解放軍叔叔們這樣日復(fù)一日的這樣練習(xí)那該有多累呀！與軍訓(xùn)比起來，學(xué)習(xí)是一件很輕松的事情，那我一定要好好學(xué)習(xí)！
我的初中生涯作文6
說起一、二年級的數(shù)學(xué)成績，應(yīng)該是很亂、很差的吧！我只記得當時很厭學(xué)，認為學(xué)習(xí)沒意思，特別是數(shù)學(xué)，簡單得要命，干脆亂寫一通，因此，數(shù)學(xué)成績特差。
記得當時，有一次數(shù)學(xué)課，有一道題，班上那些數(shù)學(xué)高材生都解不出來，而我解出來了。老師問起答案時，全班只有我一個人舉手，我當時覺得很奇怪，為什么那么簡單的題只有我一個人解出來呢？我把答案說出來時，老師說我很聰明。以后遇到難的'題，老師都會問我想出來沒有，想出來了就讓我給大家講解，可老師并沒有因此培養(yǎng)我，可能是因為我自己太不努力讓她失望吧！
自從來到沙溪小學(xué)后，我的數(shù)學(xué)成績也慢慢變好了，我記得最深的事就是因為我學(xué)習(xí)不努力，涂老師嚴厲的批評了我，并對我父母說不想學(xué)就去辦退學(xué)，爸爸氣得痛打了我一頓。當時我還覺得很委屈。從那以后，我怕數(shù)學(xué)，怕老師，怕爸媽，就像老鼠怕貓一樣怕，所以，我對數(shù)學(xué)不敢再馬馬虎虎了，也不敢不努力去學(xué)習(xí)了，但是，我對數(shù)學(xué)一點興趣都沒有，只是當作應(yīng)付。
直到有一天，涂老師叫我和其它同學(xué)一起去參加奧數(shù)培訓(xùn)，我特別開心，因為當時我的數(shù)學(xué)只是中等而已，比我強的人數(shù)不勝數(shù)，我不明白老師為什么會做這個決定，但我真的很感激涂老師，對她也沒有以前那么害怕了。記得第一次羅老師（當時培訓(xùn)我們的老師）發(fā)回一個卷子，我有一大堆題不會做，就去問爸爸，爸爸一邊打罵一邊還是給我講完了題，并且丟下一句話：“以后不會做的給我讀題20遍�！睆哪菚r開始，不到萬不得已，決不會去問爸爸怎么做，因此我養(yǎng)成了獨立思考問題的習(xí)慣，就連作業(yè)也很少讓他檢查。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡數(shù)學(xué)了，也越來越喜歡涂老師，覺得老師很可愛，不僅是這個老師，還有羅老師，寧老師，我都很感謝他們。到現(xiàn)在，我才明白嚴師出高徒的道理，并打心眼里感謝那位一直打罵我的嚴格的爸爸。
聽爸爸說，中國理科最好的大學(xué)是復(fù)旦大學(xué)，因此，我的目標改變了：我要上復(fù)旦大學(xué)！
我的初中生涯作文7
告別了童年，我步入了青少年的殿堂，我將在渾南一中開始我的學(xué)業(yè)生涯，將自己嶄新的一面展示給大家。
步入了中學(xué)的殿堂，就意味著告別了童年，和孩提時代說：“拜拜”！從此以后，就再也不是稚嫩懵懂的小孩子了。那也意味著我們要自立，勇敢自強。
回眸以前的學(xué)習(xí)生活，簡直和現(xiàn)在完全不一樣，那無聲無息的脫變，讓我驚嘆不已！在學(xué)習(xí)上：來到一中這一年，我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，不用父母老師操心；在生活上，一些事情能夠自理，不亂花父母的錢；在人際交往上：不再和同學(xué)斤斤計較，為人豁達大度，開朗活潑，不會因為一件小事和朋友吵得天翻地覆……
遙想曉林當年，處事即發(fā)，遇事慌亂，談笑間，火藥味四處崩濺，故國神游，多情應(yīng)笑我，不要生氣，氣大傷身全不顧。
但是現(xiàn)在，我可是一個受同學(xué)們喜愛的好“寶寶”，今年的十四歲宣誓儀式上，當我收到學(xué)生處老師帶上的勛章后，就覺得自己背負的'使命了！有時，整天無所事是的我變得有責(zé)任心起來，自覺性占據(jù)了全身所有的神經(jīng)系統(tǒng)，讓我的心思得以正確的運轉(zhuǎn)了起來。
我要感謝一中，感恩一中，在一中的一周年校慶來臨之際，我要給一中過一個“隆重”的“生日”，全民參與。眼看著六。一兒童節(jié)就要到了，我不能像以往那樣和媽媽去公園玩了，但是更值得我期待的是五。四青年節(jié)，到時候我讓媽媽好好待我去青年公園溜達溜達，玩?zhèn)�夠。
我現(xiàn)在已經(jīng)長大了父母也不用為沒有必要的事情替我操心了，我要說的是：“一中老師教得很好，政治課我不會白上，要做，就做一個對社會有用的人，這是我個人的宗旨。”
世界之大，無奇不有，正是世界上的奇，激勵著我不斷成長奮進，我的中學(xué)生涯開始了，讓一中全體的老師見證我的成長，我努力的足跡，相信會印在每一個人的心中。
校慶來臨之際，我也祝愿一中越辦越好，每位同學(xué)都能夠在一中校園茁壯成長，成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，讓全省見證奇跡的發(fā)生，也祝愿一中全體教師永遠年輕活力，培養(yǎng)出的學(xué)生都能夠考入清華北大！
我的初中生涯作文8
在我的“教學(xué)生涯”中，有人說過：“老師是一根紅燭，點燃自己，照亮自己！”沒有一首歌是這樣唱的：“小時候，我覺得你很美.長大了，我變成了你！”我多么向往當老師，站在講臺上，威風(fēng)凜凜！等我長大了，我會成為你的——老師！鄰居的小姐姐當“老師”的時候，我整天看著幼兒園老師帶著孩子唱歌，玩游戲。我多幸福��！心血來潮，如果能當一次老師就太好了！結(jié)果鄰居的小姐姐成了我的“學(xué)生”。雖然也一起玩，一起玩，但是感覺不一樣。畢竟他們是“老師”，可以給身邊的人打電話，你想干什么就干什么。不然他們站在黑板上——。但我還是有分寸的，注意公平！年輕的我也對此感到滿意！弟弟妹妹的“老師”一點一點的長大，心也越來越大！
我對“老師”這個只有“幼兒園”的人感到不滿�？吹竭@個小學(xué)的老師整天站在講臺上給學(xué)生傳授知識，我無比羨慕，心里想：如果我能當一次老師傳授一次知識，那該多好啊！于是弟弟妹妹成了我的“學(xué)生”。每周總有那么幾天。我會站在餐桌前，把它當成講桌，拿著書和筆，圈起來給弟弟妹妹們講課。因為老師不好當，我在學(xué)校加倍努力，為了給弟弟妹妹們一個好的教訓(xùn)！但是，我不會像老師那么兇！我又滿足了！我爸我媽的“老師”現(xiàn)在的我貪得無厭！中學(xué)生活的'豐富不能滿足我的貪欲！如果我是中學(xué)老師，我開始做自己的“夢”！然而這個愿望沒有實現(xiàn)，卻給我?guī)砹艘粋�更好的機會，成為爸爸媽媽的“老師”。這是千載難逢的機會，我會努力的！在信息社會，計算機是不可或缺的。為了追趕時代的腳步，爸爸的提議得到了全家人的認可。我自然就承擔(dān)了老師的“重任”！當然，我的教學(xué)方法適合我的父母！真正的老師可能等不了太久，我會拿著大紅的教師資格證，邁出教學(xué)生涯的第一步，完成童年最美好的夢想！
我的初中生涯作文9
三年前的我，懷著忐忑來到了學(xué)校，一個小學(xué)生活了六年的學(xué)校。
現(xiàn)在，我懷著傷心離開了這一所學(xué)校，留下了太多的牽掛，一個生活了九年的學(xué)校，和一幫兄弟姐妹。
在這里留下的不僅僅是回憶與懷念，還有對未來慢慢的希望，還有我的閨蜜，我的暗戀，我的兄弟，我的朋友，我的恨，我的怨。當面臨著離別之時又何必言及不悅之事？徒添傷悲耳。
初三的我卻也不再是曾經(jīng)的我，不論從外還是從內(nèi)，額， 從外來看我是不能控制的、、、不過從內(nèi)來看，也不是說我現(xiàn)在更成熟些，或者說以前很幼稚呢。
胡適先生說：“世界上最可恥的事就是把一張生氣的臉擺給別人看”，而在我認為，最可恥的事其實是明明自己非常生氣，卻還有號給別人一張美麗的臉龐，這種人亦是最可恥的，用盡任何的'臟話都罵不絕這種掐媚和虛偽的人，和那種虛偽的笑。
在初中生涯我們的閱歷自然不是很豐富，但是偏偏又人自作淵博，常常發(fā)表令人贊不絕口的言論，殊不知在驚嘆背后的慢慢推敲只是膚淺的偏理。在我眼中，有資格自稱閱歷豐富的只有這2種人：一是已年過半百的老者，富者（富的是思想不是物質(zhì)），年齡就是死限，就算你經(jīng)歷再多，沒有滄桑作為背景也只是虛假的高臺。二便是不知所云的瘋子，他們說話不必付出任何的代價，因為他們作為一個不同于常人的思想總是沉浸在自己的世界里面。
自然，在初中我討厭的還有一項便是說“愛”，一個只經(jīng)歷過十余年生活的人你連說
“愛”的資本都沒有，憑什么給別人留下一個虛幻的愛的空殼？這種人亦是可恥的。在初中就像富有滄桑的人一般，信誓旦旦的說“xx愛xx”不覺的可笑么？我亦曾對人說過愛，一個是我的閨蜜，二是我自己。愛閨蜜是友之愛，此愛縱不能天長地久，卻可以閑生乾坤，足矣。二是自愛，這亦是人的立足之本，就無需多言了。
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