交作業(yè)時(shí)的N多種情況_作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的交作業(yè)時(shí)的N多種情況_作文，歡迎大家分享。

　　在我們班上“欠債作業(yè)”太多了，因此，交作業(yè)的時(shí)候有很多種情況。

　　第一組：

　　今天，第一組組長(zhǎng)一聲令下——交作業(yè)，后面的五個(gè)人立刻拿起筆趕作業(yè)。只聽(tīng)見(jiàn)組長(zhǎng)不斷催喊，但這五個(gè)同學(xué)仍是“頑固分子”，根本不理睬組長(zhǎng)，妄想把作業(yè)趕完。最后這位組長(zhǎng)還真是“英勇有為”，把五個(gè)同學(xué)的作業(yè)搶了過(guò)來(lái)，交了上去。

　　第二組：

　　與此同時(shí)，第二組組長(zhǎng)也叫同學(xué)交作業(yè)了，有些同學(xué)竟拿別的同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄，就怕被教師懲罰。這位組長(zhǎng)正要記下沒(méi)做完作業(yè)的同學(xué)時(shí)，突然一個(gè)男生跑了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你敢記我的名字，我下課有你好看的。”可憐這位組長(zhǎng)膽小如鼠，怎敢記呢？只好將此事隱瞞下來(lái)。

　　第三組：

　　唉，說(shuō)起這第三組，真是有一股很強(qiáng)的不正之風(fēng)呢！三組組長(zhǎng)檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的作業(yè)沒(méi)做完，正要記下他的名字。正好這位同學(xué)是個(gè)“富家子弟”，立刻掏腰包，拿出五元錢(qián)對(duì)這位組長(zhǎng)說(shuō)：“老姐，行行好，不記我名字吧。”這位組長(zhǎng)正好貪財(cái)，手接到錢(qián)后點(diǎn)頭答應(yīng)。那位沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)總算逃了一劫。

　　因時(shí)間有限，我就不寫(xiě)了，相信你們應(yīng)該知道這些情況了吧。

　　在我們班上“欠債作業(yè)”太多了，因此，交作業(yè)的時(shí)候有很多種情況。

　　第一組：

　　今天，第一組組長(zhǎng)一聲令下——交作業(yè)，后面的五個(gè)人立刻拿起筆趕作業(yè)。只聽(tīng)見(jiàn)組長(zhǎng)不斷催喊，但這五個(gè)同學(xué)仍是“頑固分子”，根本不理睬組長(zhǎng)，妄想把作業(yè)趕完。最后這位組長(zhǎng)還真是“英勇有為”，把五個(gè)同學(xué)的作業(yè)搶了過(guò)來(lái)，交了上去。

　　第二組：

　　與此同時(shí)，第二組組長(zhǎng)也叫同學(xué)交作業(yè)了，有些同學(xué)竟拿別的同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄，就怕被教師懲罰。這位組長(zhǎng)正要記下沒(méi)做完作業(yè)的同學(xué)時(shí)，突然一個(gè)男生跑了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你敢記我的名字，我下課有你好看的。”可憐這位組長(zhǎng)膽小如鼠，怎敢記呢？只好將此事隱瞞下來(lái)。

　　第三組：

　　唉，說(shuō)起這第三組，真是有一股很強(qiáng)的不正之風(fēng)呢！三組組長(zhǎng)檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的作業(yè)沒(méi)做完，正要記下他的名字。正好這位同學(xué)是個(gè)“富家子弟”，立刻掏腰包，拿出五元錢(qián)對(duì)這位組長(zhǎng)說(shuō)：“老姐，行行好，不記我名字吧。”這位組長(zhǎng)正好貪財(cái)，手接到錢(qián)后點(diǎn)頭答應(yīng)。那位沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)總算逃了一劫。

　　因時(shí)間有限，我就不寫(xiě)了，相信你們應(yīng)該知道這些情況了吧。

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