一束鮮花_小學(xué)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的一束鮮花_小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　清晨的天空和白云總是搭配得那么協(xié)調(diào)，太陽(yáng)也好象一個(gè)熱氣球，徐徐上升，普照著整個(gè)大地。

　　小麗打早就起來(lái)了，她穿著一身粉紅色的連衣裙，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，扎著一頭烏黑油亮的辮子。小麗突然想起今天是教師節(jié)。便馬上跑上后山去，摘下了一束美麗有鮮艷的野菊話。她想：“老師一定會(huì)喜歡的�！庇谑沁~著輕盈的腳步來(lái)到了張老師的辦公桌。桌上有一本寫得密密麻麻的備課本，備課本上有一副眼鏡，旁邊有一瓶墨水，還有一個(gè)筆筒，筆筒上有一支被磨得發(fā)亮的鋼筆，上前方還有一個(gè)地球儀。小麗想：張老師昨天又熬夜備課了�？粗�看著，小麗的腦海中浮現(xiàn)了一件件往事：在一次測(cè)驗(yàn)中，小麗沒(méi)有考好，張老師對(duì)她說(shuō)：“不要泄氣，以后好好考�！彪m然只是簡(jiǎn)單的幾句話，但是足以讓小麗心中熱乎乎的，放學(xué)了，下了大雨，風(fēng)呼嘯著，似乎要把一切淹沒(méi)，小麗沒(méi)有帶傘，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走了，小麗十分著急。正在這時(shí)候，張老師來(lái)了，她說(shuō)：“你家遠(yuǎn)，我家近，這傘讓你用吧！”接著便消失在風(fēng)雨中。其實(shí)張老師的家要更加地遠(yuǎn)。雨水早已浸濕了小麗的臉龐，小麗的心里更加地感謝張老師了......

　　小麗輕輕地把野話插上，重新邁來(lái)輕盈的步子，朝著教室走去。

　　清晨的天空和白云總是搭配得那么協(xié)調(diào)，太陽(yáng)也好象一個(gè)熱氣球，徐徐上升，普照著整個(gè)大地。

　　小麗打早就起來(lái)了，她穿著一身粉紅色的連衣裙，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，扎著一頭烏黑油亮的辮子。小麗突然想起今天是教師節(jié)。便馬上跑上后山去，摘下了一束美麗有鮮艷的野菊話。她想：“老師一定會(huì)喜歡的。”于是邁著輕盈的腳步來(lái)到了張老師的辦公桌。桌上有一本寫得密密麻麻的備課本，備課本上有一副眼鏡，旁邊有一瓶墨水，還有一個(gè)筆筒，筆筒上有一支被磨得發(fā)亮的鋼筆，上前方還有一個(gè)地球儀。小麗想：張老師昨天又熬夜備課了。看著看著，小麗的腦海中浮現(xiàn)了一件件往事：在一次測(cè)驗(yàn)中，小麗沒(méi)有考好，張老師對(duì)她說(shuō)：“不要泄氣，以后好好考。”雖然只是簡(jiǎn)單的幾句話，但是足以讓小麗心中熱乎乎的，放學(xué)了，下了大雨，風(fēng)呼嘯著，似乎要把一切淹沒(méi)，小麗沒(méi)有帶傘，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走了，小麗十分著急。正在這時(shí)候，張老師來(lái)了，她說(shuō)：“你家遠(yuǎn)，我家近，這傘讓你用吧！”接著便消失在風(fēng)雨中。其實(shí)張老師的家要更加地遠(yuǎn)。雨水早已浸濕了小麗的臉龐，小麗的心里更加地感謝張老師了......

　　小麗輕輕地把野話插上，重新邁來(lái)輕盈的步子，朝著教室走去。

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