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追風(fēng)少年作文800字（通用17篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的追風(fēng)少年作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追風(fēng)少年作文 1
早晨，剛起床的太陽趴在東邊的山頭上，耷拉著長長的腦袋，臉上還帶著絲未睡醒的酡紅。
正沉迷于夢鄉(xiāng)的我被一陣鬧鐘聲吵醒了：“早起！晨練！開啟美好的一天！”美夢被打斷的我一臉郁悶地想：這種起床方式可真不美好。
“林馨怡，出去減肥啦！”“哈？”還沒等我反應(yīng)過來，我就被老媽拉到了樓下的公園。
“嘖嘖嘖，林馨怡，你的體育實(shí)在是太！差！了！從今天開始，每天跑三組800米！”
oh my god！天知道我對這個(gè)消息有多么的痛不欲生。平時(shí)跑個(gè)400米都要我小半條命，3組800米我豈不奄奄一息了？
“林馨怡，不要再做無謂的掙扎了，你逃不掉的！來，先跟我慢跑兩組�！甭艿臅r(shí)間總是格外的'漫長，再加上我時(shí)不時(shí)地偷懶走幾步，呼吸的氣息變得更加不均勻，整個(gè)人更是氣喘吁吁，上氣不接下氣。
“你先休息一會(huì)兒，待會(huì)兒我給你計(jì)時(shí)跑�！�
聽到這個(gè)消息我兩腿嚇得軟到不行�！鞍�！不能不跑嗎？”“不行！中考體育那30分你還要不要了？”媽板起臉來訓(xùn)我�！昂寐锖寐�，不就是個(gè)800米嗎，有什么難的？”
“一，二，三，跑！”隨著媽媽一聲令下，我使勁如離弦的箭般沖了過去。風(fēng)在我耳邊呼嘯。天，現(xiàn)在的我肯定是一個(gè)追風(fēng)少年。
可是，我的腿怎么越來越沉重？雙腿也像灌了鉛似的，邁一步就不知要花多少力氣，汗水慢慢蒙住了雙眼，而后開始變得模糊。慢慢地，雙腿軟得每一步都像走在棉花上。這時(shí)的太陽已卸去了它的薄紗，強(qiáng)烈的光線刺進(jìn)我的眼睛里，火辣辣的痛。
忍不住抬頭看著前方，卻遠(yuǎn)得沒有終點(diǎn)。我不想跑了，只想停下來走走路，只想躲開這惡劣的太陽，只想到空調(diào)房窩著……
停下來吧，停下來！我一聲又一聲地對自己說著，可是雙腿卻像不受大腦意志控制的機(jī)器，仍向前擺動(dòng)著。罷了，就這樣吧，反正都已經(jīng)跑了，那就跑到底跑到終點(diǎn)吧！
我咬著牙拼命地往前沖，感覺自己輕盈地飛了起來，終點(diǎn)就在前方！
越過了終點(diǎn)線，我累得摔倒在地上。輕柔的微風(fēng)適時(shí)地吹了過來，涼快舒服得吹落了兩行清淚。
這，是勝利的果實(shí)；這，是堅(jiān)持的褒獎(jiǎng)；這，是雨過后的晴天；這，是追風(fēng)的少年！來吧，讓我們一起，在這個(gè)夏天重拾起我們的堅(jiān)持，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，追風(fēng)并不難！
追風(fēng)少年作文 2
風(fēng)在我身邊掠過，一次又一次，然后又回來。我朝著風(fēng)跑去，卻始終追不到，風(fēng)走了，又來了，我回過頭，看著點(diǎn)點(diǎn)灑下的汗水，風(fēng)還在，我轉(zhuǎn)過頭，帶著微笑，朝著風(fēng)跑。
風(fēng)吹過我的發(fā)梢，我閉上眼，想著我那個(gè)虛無縹緲的'理想，再想想我的成績，我嘆了口氣，要不這次就真的放棄吧，肯定考不上了，我躺在躺椅上，眼睛一睜一閉就有了些睡意，我側(cè)了個(gè)身，睡著了。這個(gè)覺我睡得一點(diǎn)也不安穩(wěn)，再次醒來時(shí)，是30分鐘以后，我望著天，看著有些黑的云，周圍空氣都彌漫著要下雨的味道。我拿了把傘，出了門，風(fēng)有些大，我走著走著，似乎要在風(fēng)里走散，臉龐上突然有了濕意，眼眶里的淚水一滴一滴地滑向臉龐，我蹲了下來，捂面痛哭。昨天考了考試，我的成績又下降，別人臉上帶著笑顏。浙大，好像離我越來越遠(yuǎn)了。你到底努力了沒有？我心里問。
一次又一次的下降，我不知道是歸咎于什么，是我不夠努力，還是我根本沒有努力，亦或只是運(yùn)氣不好，風(fēng)吹干淚痕，我望著眼前這條路，不知道該不該走，我曾經(jīng)很堅(jiān)定我的理想，我總是臉上掛著笑，我曾經(jīng)那么驕傲。可是現(xiàn)在一切都被磨滅了。那個(gè)理想有些沉重，而我卻還在退步，風(fēng)吹得越來越遠(yuǎn)了，我站在原地，想就這樣停步，這么糟糕的我，已經(jīng)不配在談理想了。
風(fēng)吹的越來越猛，我正在那，和它對抗，“媽媽，你看，風(fēng)在推著我走�！币粋�(gè)小孩在我身邊走過，“對，對，你馬上就要被風(fēng)吹起來了�！蔽乙徽�，試著放松，邁動(dòng)腳步，跟著風(fēng)走，然后步子邁寬，速度加快，我在風(fēng)里跑，風(fēng)在推我。我依然會(huì)很怕繼續(xù)退步，我依然很怕追不上來，可是，我也在跑，我的理想在拉我向前。
面對你的理想，你可能沒有那么努力，那就請你正視它，但是腳步不要停，更不要往后退，你都努力了這么久了，再努力一下又有什么呢？況且風(fēng)還在，它還在你面前，還在你周圍，它還在等著你。
追風(fēng)少年作文 3
清晨，下過雨的天空，我在這來的路上，天是否放晴，我不知道，只是我分明感到那漫天紛飛的雨絲......
我看到一個(gè)小學(xué)同學(xué)，他用力地蹬著自行車，胖胖的身體在微微搖動(dòng)，左側(cè)右側(cè)，我于是又想起了從前：
那么美好的時(shí)光，午休的時(shí)候，可能我們都很energetic，所以根本沒有一絲睡意……淡藍(lán)色的窗簾外面是炎熱的空氣，火辣辣的太陽，如同窗內(nèi)我們的心情一樣，那么長時(shí)間，怎么熬過去啊？嘿，我隱約地聽到幾聲悉簌的聲音，回頭看，哈坐在最后一位的他拿出來了一份報(bào)紙，于是大家熱鬧開了，都對他說"啞語"做手勢，他于是情愿又不情愿的傳了一張過來，太振奮了，是一份鬼故事的報(bào)紙，現(xiàn)在我打這篇文章是22時(shí)多，將近22時(shí)30分了吧，都有點(diǎn)后怕，那報(bào)紙上的插圖，陪我們度過了一個(gè)又一個(gè)午休……
我一直記得那的那份一塊錢買了，卻涼颼颼地滋潤了我們一個(gè)又一個(gè)中午的報(bào)紙……
我很想和他打聲招呼，但卻一時(shí)什么也說不出口來，那是以前你朝夕相處了六年的`小學(xué)同學(xué)��！我不知道這是為什么？面對一張那么熟悉的面孔，我竟然沒話說，耳邊幽幽的風(fēng)撩起我的發(fā)絲，讓它肆意在空中飄搖，風(fēng)吹過我的眼角，吹過我的心靈，一切就感覺安靜很多了。我于是猛地感到他是那么的陌生，是太陌生了......
校門口，我又遇到了另一個(gè)同學(xué)，一個(gè)可以算我們班最紳士的人，好象你是一個(gè)很陌生的人，初中兩年，我們說過幾句話，你說這不是陌生是什么？
但我此刻又感到那么的熟悉，幾個(gè)星期的相處，距離產(chǎn)生美，距離產(chǎn)生美嗎？距離不一定產(chǎn)生美！距離有的時(shí)候掩蓋了美！有時(shí)候當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)人是時(shí)候你才會(huì)發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)……
這幾天，我于是一直在思考一個(gè)問題，有些人明明很熟悉，卻又很陌生；有些人很陌生，卻又那么的熟悉，一下子那么的熟悉......
追風(fēng)少年作文 4
如果你在浦東濱江，看見一個(gè)戴著墨鏡、穿著橘黃色沖鋒衣、挎著雙肩包，騎著天藍(lán)色自行車大喊著從你眼前呼嘯而過，請不要驚訝，那是我在兜風(fēng)哪！
自從我學(xué)會(huì)了騎自行車，一有機(jī)會(huì)我便喜歡騎著它去濱江綠地騎行。在這里不光可以欣賞外灘兩岸的風(fēng)景，還可以享受騎行帶來的快樂，來這里騎車的人很多，因?yàn)檫@里有專門供騎行愛好者的專用車道。我喜歡感受江風(fēng)在耳邊忽忽刮過，眼前的花草景物從眼前快速后退，從山坡上俯沖而下的感覺。所以每到周未我總會(huì)拉上爸爸媽媽去江邊騎車。
我蹬上心愛的自行車先慢慢地騎，然后漸漸加速，再加速，最后達(dá)到風(fēng)馳電掣的程度，將爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。行人多的地方，我會(huì)放慢速度，看看自己到底能騎多慢；行人少的地方，我便可以加快速度，享受與風(fēng)賽跑的`快意。
我最喜歡騎那段三波浪路段，一個(gè)坡連著一個(gè)坡，上坡蹬的很辛苦，從坡上沖下來的時(shí)候卻很刺激。我最喜歡的是最后那個(gè)大下坡，如果恰巧沒有行人，我的腳就會(huì)更加賣力蹬車不減速，我就像一道天藍(lán)色閃電一般以迅雷不及掩耳之勢從坡上俯沖下去，一連三個(gè)坡騎下來，還挺考驗(yàn)體力的！就算有點(diǎn)累了也不要緊，可以騎到最近的浦江驛站坐在長椅上喝幾口自帶的白開水，戴上耳機(jī)，聽著音樂，邊休息邊等爸爸媽媽騎過來。
看著江里的波浪起起伏伏，路旁的行道樹隨著微風(fēng)輕輕搖曳，從遠(yuǎn)處飄來一絲花香與浦江濕潤土壤的氣息，與江上來往船只的汽笛聲令我心曠神怡，學(xué)習(xí)的壓力和緊張的心情在這里得到釋放和放松，每次騎行還能讓我領(lǐng)略到浦江大道兩岸日新月異的變化和一年四季不同的美麗風(fēng)景，而我也漸漸長大了。
追風(fēng)對我來說不但是一種享受，更是對勇氣、毅力的考驗(yàn)，我會(huì)繼續(xù)騎著我心愛的天藍(lán)色自行車一路追風(fēng)！
追風(fēng)少年作文 5
聽媽媽說，小時(shí)候，我愛追著風(fēng)跑。并且，總是試圖抓到它。但是每一次，風(fēng)總是伶伶俐俐地從我身邊飛過，從我手邊逃去了。
一直沒有想到，風(fēng)跑得可謂是疾馳，遂每次都很自信，認(rèn)為一定能追及它。但是每一次，我總是不知所措地，狼狽不堪地以失敗告終。
看來，我是個(gè)很盲目的孩子。靜坐細(xì)思，其實(shí)我們學(xué)生時(shí)代的生活亦如追風(fēng)。每天趕到學(xué)校，就似乎被老師們上了發(fā)條一樣————永不停歇地，被動(dòng)地應(yīng)付著很多差事。我做的許多事都沒有融入自己的情感，確乎是太盲目了。因此，即使我獲得一些成績，也只是生活享受，不是真正的享受生活。我對學(xué)習(xí)的態(tài)度漸漸淡漠了。有同學(xué)問起我：“你最想干什么？你最感興趣的是什么？”
我說，我不確定，也不知道，因?yàn)閿D不出時(shí)間干我感興趣的事吶。然后，她喃喃道，那你活在這世上是為了什么啊，有什么意義吶。入夜，熄燈，臥床，無眠。輾轉(zhuǎn)反側(cè)間，我猛然覺悟，發(fā)現(xiàn)自己的生活是在漫無目標(biāo)地，被別人指控著。從早上我起來的時(shí)候，耳畔便一直充斥著家長、老師的'告誡——該干什么，不該干什么……可是，單單無人問及我想干什么！追風(fēng)者，不知道風(fēng)要把她帶到何處，卻仍要馬不停蹄地，默默地追隨著它，一路狂奔下去。我，就是名符其實(shí)的追風(fēng)者。
或許這正是我的痛楚之處。未來日子里的我，將若何？我似乎從迷惘中翻然醒悟，我一定要做個(gè)有主見的人，不能任別人頤指氣使。凡事都要為自己制定目標(biāo)，有了困難應(yīng)獨(dú)立解決，不能再像以前那樣，疏于動(dòng)腦筋地向別人求助。畢竟，大自然的生存之道就是獨(dú)立。它很簡單，卻又很艱難。
現(xiàn)在，我徹悟了。風(fēng)就代表著一些不可能實(shí)現(xiàn)的夙愿，想抓住它就得狂跑亂奔，最后卻落得兩手空空。因?yàn)樗翘摶玫�，怎么也抓不到的。命運(yùn)的好壞，在于自己去把握。要體會(huì)生活的樂趣，就必須有生活的目標(biāo)。不要再追者風(fēng)跑，做盲目的追風(fēng)者！
追風(fēng)少年作文 6
追風(fēng)箏的人在我的世界里，幼年的糖果之帆，童年的玩具之船，少年的心靈之夢，真美；笑看成敗得失，攜手旅途美景，談賞人世繁華，也很美；醉里挑燈看，驀然回首時(shí)，橫看成嶺側(cè)成峰，更美。
故土是一片森林，兒時(shí)伙伴的天堂。晌午的驕陽照在家鄉(xiāng)的青石板路上，小巷深處，寂靜而溫馨。抬起頭，望見兩只黃色的風(fēng)箏，蝴蝶形狀，小鳥形狀，在天空中冉冉升起。它們舞動(dòng)著，飛越60年代晉江的古厝，飛越70年代晉江的紅磚綠瓦，飛越80年代晉江的老舊的石頭房。有時(shí)并排飄浮著，如同一雙眼睛俯視著故鄉(xiāng)晉江，那個(gè)追風(fēng)箏的人，也許是屬于70年代的`緬懷，也許是屬于80年代的回憶，也許屬于90年代的青春……
森林里有蟲鳴，有鳥叫�？盏厣�，追著風(fēng)箏在綠毯上奔跑，累了一哄就躺在此彼起伏的柔波之上。隨風(fēng)飄來花香，竄入鼻孔，貫徹全身。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草底見牛羊。用手觸摸而揉碎在手中的虹。風(fēng)箏“游弋”在天空中，和天空融為一體。夕陽西下，晚風(fēng)吹動(dòng)著樹尖，撒向滿是紅暈的雞蛋黃……
總在一覺醒來，望不見窗外的綠樹成蔭，聽不見窗外掠過的清脆鳥鳴，盼不到那條古道上成群玩耍的身影。
如今，不見昔日的風(fēng)景，取而代之是一棟棟高聳入云的城市建筑。
城市的天空是什么顏色？灰色！
城市的大地是什么顏色？灰色！
城市的小河是什么顏色？灰色！
城市化的生活，有高檔的校園，華麗的衣著，方便的交通工具，卻沒有滿足我簡單而美好的念想——想重見那追風(fēng)箏的人。
城市的霓虹渲染人心，我就像在城市被拘禁、無助的囚犯，呼吸不到外邊清新的空氣；就像失去自由的布谷鳥，尋找不到森林的謐靜；就像時(shí)過境遷，已不在故土追著風(fēng)箏奔跑的人，憧憬不了已往的美好。
文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；世人宿醉，誰喚覺醒？
森林是綠色，童年需要綠色，生命需要綠色，城市需要綠色。愿城市與森林相擁，鋪滿綠色的地毯，在那盡頭，我重拾了那份美好，望見了——追風(fēng)箏的人！
追風(fēng)少年作文 7
如果把畫畫比作風(fēng)箏，那我一定是夕陽下那個(gè)拼命追趕風(fēng)箏的人；如果把畫畫比作草原上那只飛奔的羚羊，那我一定是烈日下追趕羚羊的獵豹；如果把畫畫比作一道彩虹，那我一定是那個(gè)興奮的在彩虹的盡頭尋找寶藏的人……
小時(shí)候我住在甸柳，住在一個(gè)有小院子的潮濕的一樓。記得每一個(gè)下午，媽媽總會(huì)選一間陽面的房間，細(xì)碎的陽光透過窗戶照射在一個(gè)小小的角落，我們搬兩把小板凳，拿出一張畫紙貼在墻裙上，幾根畫筆，媽媽握著我的手，慢慢地教我畫下一個(gè)個(gè)圓。一個(gè)又一個(gè)歪歪扭扭的圓在畫紙上誕生。
甸柳家里的墻都是白色的，淘氣的我總是會(huì)拿一根水彩筆，在潔白的墻上，畫下一個(gè)個(gè)蘋果，一棵棵樹，一條條魚。
到現(xiàn)在，我還清楚的記得我畫的那種“大肚子魚”——魚的上身很瘦，而到了肚子卻又垂下一條粗粗的豎線，最夸張的肚子有七八厘米，打眼一看像一個(gè)字母“t”，而且“t”的橫很細(xì)，那一豎很粗，很長，而且是空心的。我就這樣樂此不疲，畫了一條又一條“大肚子魚”，時(shí)間長了，那兩面墻上畫滿了稚嫩的圖形，我現(xiàn)在還懷念著那陰暗的一樓，只是因?yàn)槟莾擅鎵�，那兩面承載著我童年記憶的墻。
上了幼兒園，我喜歡上了恐龍。清脆的鳥鳴透過打開的窗戶縈繞在我的.耳畔，和著水彩筆在紙上摩擦產(chǎn)生的輕微的聲音，畫下馬門溪龍，復(fù)制龍，鐮刀龍和北漂龍——那些我耳熟能詳?shù)拿�，抽象的恐龍擺出不自然的動(dòng)作，我就那么畫著，畫著，在一次又一次練習(xí)中我的畫畫水平也提高了……
夕陽下那個(gè)追風(fēng)箏的人終于追到了風(fēng)箏，隨即他又拋出去，向著下一個(gè)目標(biāo)努力；烈日下追羚羊的獵豹終于追到了羚羊，隨即又松開了手，向著下一只羚羊前進(jìn)；彩虹的盡頭那個(gè)尋找寶藏的人挖到了寶藏，隨即他又坐到溪邊，期待下一道彩虹……
追風(fēng)少年作文 8
《追風(fēng)箏的人》，是美國作家卡勒德。胡賽尼所著。本書講述了親密無間的阿米爾與哈桑之間，發(fā)生的一件悲慘的事，導(dǎo)致他們之間產(chǎn)生了隔閡，從此分道揚(yáng)鑣，阿米爾隨父親去了美國的故事。
全書的主線緊緊圍繞著“風(fēng)箏”一詞展開，代表著阿米爾與哈桑之間的友誼的脆弱。
12歲的阿富汗少爺阿米爾與仆人家的兒子哈桑是好朋友。他們一起嬉笑打鬧，一起奔跑，更重要的是一起追風(fēng)箏。在一個(gè)風(fēng)和日麗的`下午，參加完追風(fēng)箏大賽的阿米爾和哈桑正興沖沖趕回家，路上遇到了小霸王阿塞夫，面對接連不斷的挑釁和突然其來的危險(xiǎn)，一向怯弱的哈桑，掏出了彈弓，將橡皮帶拉滿，對準(zhǔn)了阿塞夫，阿塞夫立刻妥協(xié)，放過了他們。
事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這么簡單，他們又一次遭到了阿塞夫的伏擊。哈桑在地上被阿塞夫踢打，而阿米爾只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在遠(yuǎn)處觀望。這一切的一切，都讓哈桑傷透了心，也讓阿米爾感到自責(zé)和痛苦。阿米爾為了補(bǔ)償哈桑，在他的生日禮物里面，拿出一只手表和一些錢，悄悄的放到了哈桑與他父親一起居住的小屋的地毯下。本以為事情就此完結(jié)，但第二天，哈桑的父親阿里發(fā)現(xiàn)了這筆錢，問哈桑錢是怎么來的？哈桑不想讓父親知道他被打這件事，承認(rèn)了這筆錢是他偷的，這讓阿米爾萬分痛苦。于是阿里主動(dòng)要求離開阿米爾的家和哈桑相依謀生，與阿里情深義重的阿米爾的父親幾乎哀求著不讓他們離開，可他們最終還是分道揚(yáng)鑣了。
此時(shí)的阿富汗已經(jīng)戰(zhàn)火紛飛，到處硝煙彌漫，阿米爾無暇顧及失去的好友的痛苦，就匆匆跟隨父親逃亡海外到了美國，與一個(gè)阿富汗人結(jié)婚，可好景不長，父親不久因癌癥去世。成年之后的阿米爾始終無法原諒對哈桑的背叛，為了贖罪，他再次踏上了久違二十年的故鄉(xiāng)，希望為不幸的好友最后盡一點(diǎn)力。在尋找哈桑時(shí)，得知哈桑已經(jīng)去世，后來居然發(fā)現(xiàn)驚人秘密一哈桑是他同父異母的兄弟。得知這一切的阿米爾開始尋找哈桑的孩子一索拉博。最終他們一起踏上了歸往美國的旅程。
追風(fēng)少年作文 9
小時(shí)候，我常常和爸爸媽媽去放風(fēng)箏，有著童真的我，在看著風(fēng)箏掉落的那一霎那，便飛快地跑去追風(fēng)箏。那時(shí)，風(fēng)箏似乎在哭泣，因?yàn)樗木�沒有了，支撐就沒有了，飄飄悠悠地掉下來了。
過了許多年，我還是喜歡放風(fēng)箏，喜歡它在空中飛舞的樣子。但就在我拉風(fēng)箏線的時(shí)候，“嘶啦——”一聲，我的手便光榮負(fù)傷了，看著那一道劃傷的“溝”，我，好像想到了什么。
而就在我去追風(fēng)箏的時(shí)候，線把我絆倒了，還沒有觸及“受傷”的風(fēng)箏，自己，就已經(jīng)受傷了。
小時(shí)候，我的心中就埋下了夢想這個(gè)風(fēng)箏，而這些年，我也一直拔腿在追，去追那夢想的風(fēng)箏。
現(xiàn)在，我已經(jīng)十二歲了，面對天空中遙遠(yuǎn)的風(fēng)箏，我掩面沉思。想想這十二年來有沒有努力去追風(fēng)箏？答案是，沒有。我沒有盡全力去追，總是覺得它離我太高，太遠(yuǎn)，太迷茫。我曾漫無目的地去追，卻沒有任何意義與結(jié)果。
現(xiàn)在，手里握著風(fēng)箏，看著上空朝我微笑著的風(fēng)箏，我覺得，我離它已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
但追風(fēng)箏的路也不會(huì)一帆風(fēng)順，在路上，會(huì)有各種不愉快向你襲來，就像被風(fēng)箏線劃傷了一樣，會(huì)令你落得滿身塵埃，而信心和意志，是成功路上必不可少的。這些信心和意志，匯成了一條鋒利無比的風(fēng)箏線。成功，就在線的那一端。
今天不一定成功，明天不一定成功，但是后天，一定會(huì)成功，而多數(shù)人，都死在了明天晚上。只要有信心和堅(jiān)持的意志，夢想的.大門，一定會(huì)向你敞開。
或許今天會(huì)給你一次致命的打擊，讓你“千瘡百孔”，而你撒了手，不管了。那風(fēng)箏就會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，因?yàn)槟惴湃嗡w了，殊不知這只是一場成長的磨煉。
風(fēng)箏，就是你的夢想，而你，要去做那個(gè)追風(fēng)箏的人，路上很多不平坦有時(shí)會(huì)讓你“千瘡百孔”，有時(shí)卻會(huì)讓你一帆風(fēng)順。不過，一帆風(fēng)順的時(shí)候并不是很多。要靠你不斷地拉著它，讓它離你近一點(diǎn)，不管路上有多苦，有多累，也要不斷去追那個(gè)載著你夢想的風(fēng)箏。
因?yàn)�，你是那個(gè)追風(fēng)箏的人。
追風(fēng)少年作文 10
近年來，盛起許多風(fēng)：“哈韓風(fēng)”，“出國風(fēng)”，“自拍風(fēng)”……真如一股股氣流，在身邊不斷盤旋，一風(fēng)未止，一風(fēng)又起。
多見趨風(fēng)趕潮者，少見獨(dú)立特行者。
可究竟是誰讓氣流席卷為風(fēng)暴？
若我為道德法官，我會(huì)說：“起風(fēng)者本為小錯(cuò)，有罪的，是那些盲目追風(fēng)的人！”
正因?yàn)槊つ孔凤L(fēng)者的效仿、鼓勵(lì)，起風(fēng)者才能更肆無忌憚。還記得所謂“天王”洪秀全嗎？他原本只是個(gè)落第書生，偶爾撿到基督教的手冊，便回鄉(xiāng)創(chuàng)辦“拜上帝教”，接著是傳教，興兵，太平天國建立，然而鬧了那么幾年，也就灰飛煙滅了。
或許當(dāng)初他反清的.想法是正義的，可揭開這華麗的外衣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他糜爛的內(nèi)在：圣庫變?yōu)樗綆�，領(lǐng)頭人變奴隸主，洪秀全更是找妃嬪、斂資財(cái)，不問戰(zhàn)爭，最后落得個(gè)自盡的下場。
很難說洪秀全什么，他畢竟只是個(gè)泥腿把子，沒什么文化。他的出頭也可能只是憤恨清朝的表現(xiàn)。可隨后無數(shù)農(nóng)民的加入，無數(shù)文人政客的吹捧使他腐化墮落了。試想，若無不知形勢之人的盲目鼓勵(lì)、效仿，洪秀全會(huì)如此肆無忌憚嗎？說不定第二年年再去參加科舉考試呢……
其實(shí)，追風(fēng)者卷起的風(fēng)暴要比起風(fēng)者大得多。也就是這風(fēng)暴才能讓風(fēng)變質(zhì)，2014年風(fēng)靡全球的冰桶挑戰(zhàn)便是一例。原本一個(gè)小朋友圈中的游戲因它的善意與獨(dú)特性而演變成一場席卷全球的風(fēng)暴�？山吁喽恋摹氨靶菘耸录薄氨柏澪郯浮北阕屵@一風(fēng)暴變了味。而“中國首善”陳光標(biāo)更是追風(fēng)者之冠。將冰塊放在熱水之上裝作冰桶并“堅(jiān)持半小時(shí)”。殊不知在0度冰水中5-6分鐘便會(huì)休克。
可悲可嘆，可憐可笑。
所以，懲戒不能只停留在起風(fēng)者身上，而應(yīng)追蹤到那些跟風(fēng)者身上。起頭者固然有錯(cuò)，可跟風(fēng)者也難脫其罪。畢竟錯(cuò)誤為實(shí)，不會(huì)因追風(fēng)而有所減輕，這也會(huì)讓那些動(dòng)輒在網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙上叫囂的人緊一緊自己的嘴，讓輿論多一些清明。
潮流如風(fēng)，常伴吾身。無罪之人，安息不動(dòng)，追風(fēng)之人，常見無知。望追風(fēng)的潮停息，望世上少些麻木！
追風(fēng)少年作文 11
火紅的霞映襯著一個(gè)手拿風(fēng)箏的男孩的剪影。男孩奔跑著，身后拖著長長的風(fēng)箏線，赤色的天空籠罩著大地，最后在那無邊際的霞空中，只留一只飛翔的風(fēng)箏。因?yàn)檫@副神秘莫測的圖畫，迫使我打開了這本《追風(fēng)箏的人》，它帶給我無盡的震撼。
或許是富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足的友情，或許是光陰流轉(zhuǎn)、物是人非的恍然，或許是那一句看似天真卻無比真摯的“為你，千千萬萬遍�！倍冀o我心靈上的.震撼。
作者以細(xì)膩的筆觸寫出了阿米爾記憶中阿富汗，向我們展示了一個(gè)鮮為人知卻溫馨幸福的喀布爾。平日里，我們聽到關(guān)于阿富汗的消息，都是跟恐怖主義扯上關(guān)系，總以為那是一個(gè)人們從出生到死亡都活在槍聲中的地方。然而作者筆下的阿富汗卻是那么和諧美好。
小說的開始，我從作者柔和的筆觸中只感受到了阿米爾和哈桑的感情，卻不想那是暴風(fēng)雨前的寧靜。每年的風(fēng)箏大賽，蔚藍(lán)的天空中，飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，阿米爾想要得第一，因?yàn)榘职郑驗(yàn)楦笎郏挥型ㄟ^這樣才能獲得父親的贊美和笑容。哈桑為了阿米爾拼命護(hù)住了風(fēng)箏，可是一切的悲傷的來源都在此浮現(xiàn)了……阿米爾選擇了退縮。
一念之差，兩人的命運(yùn)被改寫。
直到各天一方，阿米爾因?yàn)楦赣H臨終時(shí)的一句話決心回到阿富汗——他要走上那條贖罪的路，為了禰補(bǔ)心中的缺失，阿米爾費(fèi)勁周折，找到了哈桑的兒子，并為此與當(dāng)年侮辱哈桑的那伙流氓展開了激烈的斗爭，花盡心思為心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。當(dāng)風(fēng)箏放飛的那一刻，阿米爾得到了原諒與寬恕。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，它所表達(dá)的內(nèi)容很復(fù)雜，但是我總是認(rèn)為那長長的風(fēng)箏線中，似乎牽連著某種關(guān)系。
我想，那是對于人生的感激與釋懷。每個(gè)人都有一只風(fēng)箏，我們義無反顧地追逐著風(fēng)箏，在它的牽引下逐漸感悟到了生命的真諦。
追風(fēng)少年作文 12
放眼無際的天幕，浮云將其渲染上悲傷的釉質(zhì)，閃著光，是否是那只紅色的風(fēng)箏——“我們”的風(fēng)箏。我想，“風(fēng)箏”不再了。
——題記
“阿米爾少爺”這也許是哈桑叫過最多的名字，“少爺”在哈桑心中也許是永遠(yuǎn)無法抹去的。也許是阿米爾的那份懦弱，也許是少年幼稚的嫉妒，或許只是傻傻的哈桑單純執(zhí)著的擁護(hù)，這句“少爺”，如那磨人的歲月，再不復(fù)返。
“我們是否知道我們心中的風(fēng)箏到底在什么地方，人生錯(cuò)過就不會(huì)再得到，也許我們會(huì)懺悔，會(huì)救贖，但這些似乎都已經(jīng)晚了，每當(dāng)天空放飛起風(fēng)箏的那一刻，我們是不是應(yīng)該問問自己，我們是否真的珍惜我們所擁有的`一切。”這是作者胡塞尼在書中所說的。
多少人無所事事，不學(xué)無術(shù)，送走了大好青春？多少人貪得無厭，永不知足？有多少人總不知奉獻(xiàn)，卻肆意揮霍他人的付出？又有多少人等到失去了，才懂得珍惜？當(dāng)哈桑離去，等待阿米爾的，是無法解開的心結(jié)，陷入悔恨的深淵，“暗無天日”。多么想救贖，身處物是人非的美國，心中的那個(gè)有著兔唇大鼻子的阿富汗少年，是那樣魂?duì)繅衾@。我想，阿米爾千萬個(gè)夜夢中，定不缺那個(gè)在街巷中奮力奔跑的追風(fēng)箏的人，那個(gè)愿跟在自己身后追逐終身的人，那個(gè)可愛的哈桑。
回頭看看，你是否看見了那個(gè)愿追逐你終身的追風(fēng)箏的人。不論有多少，但我相信，定有那生你養(yǎng)你，原為你付出一切的他們。當(dāng)他們決定生下你的那一刻，也必定立下了愿追隨你愛你奉獻(xiàn)一切的偉大誓言。而我們是否珍惜著愛護(hù)著呢？我們嫌棄著，厭煩著，向外推，無奈的他們，容忍著。有一天突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)光就是一條長河，而他們就像是溺水了的人們，再也上不了岸。有一天，都走了，不再回了，任由淚水泛濫成災(zāi)，一切都成了遺憾。
追風(fēng)箏的少年失足長河之中，岸上的人追喊著，拉起手中的風(fēng)箏線，而那也僅僅只是風(fēng)箏線。浪花中閃動(dòng)著一點(diǎn)紅光，是風(fēng)箏。
追風(fēng)箏的人注定要追逐風(fēng)箏，“為你，千千萬萬遍”（哈桑對阿米爾少爺?shù)某兄Z）。
追風(fēng)少年作文 13
小時(shí)候的阿米爾一直在為了得到父親的愛而苦苦奮斗，因?yàn)橐粓鲲L(fēng)箏大賽，他背叛了愿意為他付出生命的人。他懦弱，看到哈桑被人欺負(fù)他逃之夭夭，或許他從來沒有把哈桑當(dāng)成朋友。后來他為了贖罪再次回到阿富汗，以他的形式來贖罪，洗刷他的罪行，還有爸爸的。
他雖然懦弱，但是他有責(zé)任心 ，他不顧一切把哈桑的兒子索拉博帶回美國。年幼時(shí)的他為了得到父親的愛而用一些鈔票來陷害哈桑，把他逐出家門；長大后的他把一些鈔票塞在草席下面，為的'是讓那戶窮人家過上好日子。因?yàn)殚L大了，他成熟了，知道什么該做，什么不該做。但是二十六年前的事仍舊像刀子一樣刻在他的心里，他不敢忘，也不能忘，他帶著這種愧疚之心一直活著。二十六年前的事不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而淡去，而會(huì)越來越深。他一直清清楚楚地記得二十六年前發(fā)生過的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
阿米爾在二十六年前撒了一個(gè)彌天大謊，二十六年后他爸爸撒下的彌天大謊被他知道了，他不敢置信。哈桑是他的親兄弟，他以前就在想:為什么爸爸對哈桑那么好，對他卻不管不問的？為什么爸爸的心里永遠(yuǎn)都有哈桑？為什么哈桑的生日爸爸記得清清楚楚？
“要不是我親眼看著大夫把他從我老婆肚子里拉出來，我肯定不相信他是我的兒子�！�
“哈桑哪兒都不去，他就在這兒陪著我們，他屬于這兒。這里是他的家，我們是他的家人。以后別再問我這樣的問題！”
同樣是他的兒子，他對他們的態(tài)度卻有兩種。
在真相還沒揭曉之前，爸爸在阿米爾眼里一向是高大的；在真相揭曉之后，爸爸在阿米爾心中高大的形象一瞬間倒塌了。他想不到爸爸竟會(huì)做出這樣的事，震驚、惱怒等情緒揮之不去，二十六年了，這么多年來他到今天才發(fā)現(xiàn)他一直生活在一個(gè)謊言之下。有其父必有其子，這樣說一點(diǎn)也不錯(cuò)，他們都背叛了愿意為他們付出生命的人。
他們一半好，一半壞。
不要背叛愿意為你付出生命的人，請珍惜那些對你好的人，請珍惜你眼前的友情。
追風(fēng)少年作文 14
臨近年末。舊的東西已經(jīng)做完，新的項(xiàng)目還沒開始，可以稍稍有幾天空閑，能夠準(zhǔn)時(shí)回家。吃過晚飯，我一個(gè)人躺在沙發(fā)上。岳父岳母在房間里給小兒子講故事。大兒子在寫他的作業(yè)。老婆在收拾房間。好一個(gè)安靜的夜晚。
今天又讀完了一本小說，《追風(fēng)箏的人》。這本書雖然很久以前就看到過，卻一直沒有時(shí)間，靜下心來讀。這次不小心翻開，就一下都停不下來。
讀完以后，感想頗多。首先是感到，我們能生活在這樣一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)主義國家是，多么幸福的一件事。安定團(tuán)結(jié)，沒有戰(zhàn)亂。人人平等，沒有階級劃分。書中描寫道，在俄國入侵之前，人們的生活，還是很安定，很幸福的。突然的戰(zhàn)亂，使得人們流離失所。不得不背井離鄉(xiāng)。
書中還寫到了，他父親的一個(gè)觀點(diǎn)，就是，世界上只有一種罪行，那就是盜竊。如果你殺了人，你就盜走了別人的，丈夫妻子，或者父親母親。如果你撒了謊，你就盜走了別人對你的信任。他父親也是曾經(jīng)盜竊過的人，他盜走了他仆人的老婆，盜走了仆人對他的信任。他對作者還有其他人，都隱瞞了事實(shí)的真相。盜走了大家知道真相的權(quán)利。
盜竊確實(shí)是一種，很嚴(yán)重的罪行。但人都是有罪的。那人是不是都或多或少盜竊過什么呢？
作者在目睹他的好朋友被施以暴行的時(shí)候，沒有挺身而出，而是落荒而逃。他也因此背負(fù)了一生的`罪名。他盜走了哈桑對他的信任。他也因此心里一直不得安寧。不過正如書里的一位老者說的，只有有良心的人才會(huì)覺得痛苦和不安。也正因?yàn)樽髡吡夹奈淬�，他才�?jiān)持在許多年以后，回去贖罪。把哈桑的兒子，也就是他的侄兒，帶到了美國。
想起來，自己小時(shí)候有很多快樂的時(shí)光。無憂無慮，每天想的就是玩兒。我也放過風(fēng)箏。幾根竹簽，一塊布，一根長長的線，一塊平地，一陣風(fēng)，還有幾個(gè)小伙伴，就能有無窮的快樂。
我也曾經(jīng)是個(gè)追風(fēng)箏的人。
追風(fēng)少年作文 15
合上書本，我做了一次深呼吸，想放松一下心中理不清的情感。我抬頭看看天，云遮住了陽光，有些陰暗。攤開書桌前的世界地圖，我在尋找心中的阿富汗。
這本書，是文學(xué)，但我從書中看到了真實(shí)的生活。故事與生活融為一體，沒有濃妝，只有淡抹。故事就像殘忍而美麗的生活，讓我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)中的生活，體會(huì)到生活中的文學(xué)。
童年時(shí)的一個(gè)風(fēng)箏，影響了人生。我的腦海中，對這本書的內(nèi)容凝結(jié)成這樣一句話。為你，千千萬萬遍。這是這本書的.靈魂。這個(gè)聲音在我腦中不斷回響。
有兩個(gè)人情同手足。一個(gè)是仆人，一個(gè)是貴族公子。一個(gè)真誠，一個(gè)……童年的時(shí)光，那個(gè)真誠的仆人承受了一切屈辱。二十年后，他的主人竭盡全力，彌補(bǔ)了這一切。風(fēng)箏，在我的情感中，在書中，讓我看到了那一段純真歲月的友情，也讓我看到了那段友情的珍貴。
回到生活，沒有風(fēng)箏。但卻有千千萬萬的友情�！盀槟悖f萬遍。”那是一個(gè)人的真誠，但有人對你說出這句話時(shí)你是否會(huì)拒絕和懷疑呢？真誠是一生中最寶貴的財(cái)富。
當(dāng)友情的風(fēng)箏起飛時(shí)，你是否會(huì)凝視它，祝愿它在藍(lán)天下自由翱翔。當(dāng)風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)時(shí)，你是否在原地做一個(gè)默默的路人，還是會(huì)去追逐？
我追，因?yàn)槲艺湎б欢斡颜x的存在；我追，因?yàn)槲也幌胧ヒ环菁冋娴那楦�，留下一份遺憾；我追，因?yàn)槲也幌胗梦业囊簧鷣韽浹a(bǔ)這份遺憾。友誼，背叛與救贖。阿米爾童年犯下的錯(cuò)，窮盡一生來償還。當(dāng)風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，離開你的視線，你會(huì)懷念，但風(fēng)箏卻永遠(yuǎn)不會(huì)回來。風(fēng)箏若還在，請現(xiàn)在的珍惜；風(fēng)箏若已隨風(fēng)而去，那是你的抉擇，任風(fēng)飛翔的風(fēng)箏將帶走你的一片記憶，唯有追上。犯下的錯(cuò)，是心中的愧疚，是畢生的追尋。
我追。
迎風(fēng)奔跑，任意翱翔，找尋曾經(jīng)失去的那只“為你，千千萬萬遍”的風(fēng)箏。
追風(fēng)少年作文 16
人生充滿不確定性，人性也是如此。對于任何人而言，在人性的博弈方面，我們都輸?shù)谋轶w鱗傷。昨日的愛戀可以在頃刻間灰飛煙滅;往昔的美好可以在瞬間被清空刪除。
人性有時(shí)就像風(fēng)箏一般，很近卻很遠(yuǎn)，隨時(shí)的一陣微風(fēng)便可將它遠(yuǎn)送，然而追逐變得愈加艱難，人性的救贖終是難以挽回曾經(jīng)的迷失。就像阿米爾的人生一般，有時(shí)這世間的事情仿佛早已超出了我們的控制，無法預(yù)測，難以捉摸，甚至有一些自私。它連一絲希望都如此吝嗇，連最后的機(jī)會(huì)都全然剝奪……
幡然醒悟后，多少人云亦云，多少責(zé)備與埋怨，卻總是少了一份反思與自我救贖。冥冥之中的緣，深深淺淺，無關(guān)又相連，拋棄卻相戀，遠(yuǎn)去又回原。反反復(fù)復(fù)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在那里等著的，還是“你”，還是“你”……還是那個(gè)似曾相識的面龐，又增添了幾分稚嫩，卻逃不開靈魂的枷鎖，逃不開命運(yùn)的傳承，注定“你”生命中有我的一半，這血液里傳承的倔強(qiáng)，傳承的愛戀，傳承的守護(hù)，超越了時(shí)間、空間，跨越了生死，穿梭千年……
對于情，我們總說君子之交淡如水，可有幾個(gè)人真正踐行這其中的精髓。這世界總是凡人的世界，我們都不完美，殘缺且“殘忍”。這世間有太多錯(cuò)過都是從“不說”開始的。簡單的事情也在一重又一重的迷霧中失去了方向，駛向我們未知的方向，從而改變了多少人的命運(yùn)，且不斷侵蝕我們來時(shí)的路，連回頭的機(jī)會(huì)都沒留下……
這世界就是這樣殘酷，不是每個(gè)人的人生都會(huì)迎來完美的結(jié)局，有多少人帶著遺憾，向著世界告別，留下未完的夢，未完的`路，未忘的人，未了的情，未解的謎……哈里最后一刻會(huì)在想什么吶?童年的相伴?無憂的陪伴?默然離去的身影?日漸蒼白的對話?最后的告別?多年未見卻仍深埋內(nèi)心的思念?還是戰(zhàn)火中不斷的硝煙和家人無望的生計(jì)?我想知道，卻又不想知道，或者說是害怕知道，我怕事實(shí)再次刺痛殘忍的現(xiàn)實(shí)，我怕阿米爾終無法擔(dān)負(fù)這深深地“牽掛”。他終是辜負(fù)了，辜負(fù)了時(shí)光，辜負(fù)了愛。
追風(fēng)少年作文 17
不得不說，這是一篇很棒的長篇小說，從這本書中，我真真切切地體會(huì)到了人與人間最真實(shí)的愛，恨……
此刻，依舊有一個(gè)聲音在我的腦海中回蕩，“為你，千千萬萬篇�！蹦鞘且粋�(gè)感人的故事，同時(shí)也讓人感到極為惋惜，我想，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那要句話第一次出現(xiàn)時(shí)片段，也無法忘記那只也同樣存在了我記憶中的記憶中的漂亮藍(lán)色風(fēng)箏。我喜歡這個(gè)故事，他讓我感動(dòng)真切而實(shí)在，喜歡里面的哈桑、索拉博，阿米爾……但我最喜歡的便是阿米爾。
我知道他的一個(gè)曾經(jīng)十分懦弱的人，為什么我在這里會(huì)用曾經(jīng)呢？因?yàn)�，最后�?dāng)他不顧生命危險(xiǎn)去救索拉博的那一刻起，在我心中，他便已是一個(gè)男子漢了，不，可以說是一個(gè)勇士。不管他多么不堪，可，每個(gè)人都有自己的過去，或悲傷，或快樂，或不堪，或令人羨慕……阿米爾也一樣，他有著一段十幾年都放不下的過去，包括我也是，或許還有很多很多人也是。可能我們都是渴望得到救贖的人，所以才會(huì)在痛苦中不停掙扎，掙扎，再掙扎著……
哈桑是一個(gè)樸實(shí)，善良的兔唇男孩，也就是索拉博的父親，阿米爾同父異母的兄弟。而拉辛汗在書中也有提到他是被拉扯分裂的一個(gè)人，他身上的秉性，一半被埋藏在體內(nèi)的性子遺傳到了哈桑的`身上，而表面的另一半遺傳在了阿米爾身上，他們是完全不同的兩種人，命運(yùn)卻讓他們彼此糾纏不清，傷害不止……
故事讀到最后，我著實(shí)體會(huì)到了一把什么叫做真正的人物皆非，一種讓人惆悵的悲傷感緩緩浸滿身體的每個(gè)細(xì)胞……索拉博做到了他父親少時(shí)為做到的事，阿米爾懷念那段美好的少年時(shí)代，與索拉博放風(fēng)箏的那天，阿米爾再一次聽到了那一句“為你，千千萬萬遍�！蹦鞘前⒚谞栕约旱穆曇簟�
時(shí)間為何總是如此匆匆，還來不及等我們?nèi)W(xué)會(huì)愛，去珍惜，歲月卻已奪走了那個(gè)人。多想少時(shí)也能為你追一次風(fēng)箏，多想親口對你大喊一句――為你，千千萬萬遍。
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