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高三學(xué)生優(yōu)秀作文:校服意識(shí)

時(shí)間:2024-07-30 09:49:53 作文 我要投稿
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高三學(xué)生優(yōu)秀作文:校服意識(shí)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的高三學(xué)生優(yōu)秀作文:校服意識(shí),歡迎大家分享。

高三學(xué)生優(yōu)秀作文:校服意識(shí)

  校服作為一種學(xué)生的身份象征,對(duì)于穿著者而言,是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。但如今,對(duì)于校服這一具有象征意義的服裝,學(xué)生的觀念開始轉(zhuǎn)變,意識(shí)逐漸淡化。

  在這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代,千篇一律的校服,似乎成為個(gè)性成長的約束。但毫無特色的校服無法包裹學(xué)生追求獨(dú)特求異的內(nèi)心,他們開始忘掉校服的意義,或是在校服上隨意涂抹,或簽上偶像的大名,或毫不在意繪上喜愛的圖集。校服作為一種象征的形象,逐漸在學(xué)生內(nèi)心淡化。不僅如此,由于對(duì)校服意識(shí)的淡化,幾件破舊的被穿得臟亂的校服被棄擲在垃圾桶旁的現(xiàn)象常有出現(xiàn),穿著校服而不顧形象肆意妄為的“個(gè)性”青年穿梭在人群,學(xué)生在輕視校服的同時(shí),是否也忘記了自己的本分,忘記自己作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的作為?

  學(xué)生對(duì)校服的不敬只是一個(gè)縮影,更重要的是透過縮影看清這個(gè)社會(huì)。多少張人民幣被肆意涂畫,多少個(gè)英雄人物的畫像或雕像不受敬重而遭到破壞,是彰顯個(gè)性自由,還是忘記本分、逃避責(zé)任?越來越多的人為個(gè)性伸張正義,盲目地批判一切規(guī)則的約束,從所謂追求自由來掩飾內(nèi)心對(duì)于責(zé)任的躲避,惡意地斥責(zé)那些維護(hù)社會(huì)秩序的正常規(guī)則。強(qiáng)調(diào)本分,強(qiáng)調(diào)制約,不是頑固的表現(xiàn)。無規(guī)矩不成方圓,缺少了規(guī)整的校服的學(xué)生必然會(huì)逐漸忘掉學(xué)習(xí)做人的原則;缺少受人尊重、踐行規(guī)章制度的國家必然會(huì)因缺乏脊梁而無法支撐。主張個(gè)性,拒絕死板固然是好,是順應(yīng)這個(gè)張揚(yáng)的時(shí)代的正當(dāng)想法,但若盲目地追求個(gè)性,肆意踩踏原本“神圣”的規(guī)矩,必會(huì)從追求自我走向喪失自我。

  因此,對(duì)于“校服”這類約束自我品德修養(yǎng)的意識(shí)決不可淡化!靶7睅淼臒o限責(zé)任感的重量,是我們必須承擔(dān)之重。不論國家、集體還是個(gè)人,都要不斷警醒自己,在追著時(shí)代前行的同時(shí),切勿忘記身上“校服”的重?fù)?dān),約束自己的行為,規(guī)范自己的修行,提升自己的品德。

  校服于學(xué)生,如規(guī)章于國家,必尊之敬之,方能前行。不斷強(qiáng)化對(duì)于校服的意識(shí),才能使自己的行為配得上身上的校服,這才是一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)范,也只有這樣,更多的個(gè)性魅力才會(huì)更好的釋放。

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