無(wú)論孤獨(dú)與否作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的無(wú)論孤獨(dú)與否作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　窗外，細(xì)雨正淅淅瀝瀝下著，涼嗖嗖的春風(fēng)吹拂著世間的一切。這是生命勃發(fā)的征兆，我知道，這場(chǎng)春雨過(guò)后，便是生機(jī)盎然。這是一曲進(jìn)行曲，旋律高亢，音色抑揚(yáng)頓挫，我的高中生活以此為基調(diào)，已演奏了六分之一。

　　在過(guò)去的六分之一時(shí)間里，讓我明白了“高中”這二字的真正含義。

　　“高中”二字，它不僅是一個(gè)名詞，更是一個(gè)符號(hào)，一個(gè)象征著朝氣蓬勃的符號(hào)。在過(guò)去的六分之一里，我領(lǐng)略了高中生活的一角美景。

　　教室里，可以隨處看到同學(xué)們鉆研學(xué)習(xí)的身影；操場(chǎng)上，可以看到同學(xué)們矯健有力的英姿；圖書(shū)館里，可以感受到同學(xué)們孜孜不倦的精神……

　　是啊，“高中”二字同樣賦予了我們別樣的意義，我的高中生活是一曲激昂的歌——拼搏，堅(jiān)持，學(xué)習(xí)。我的高中生活有秋日私語(yǔ)的溫暖，有烈日炎炎的夏天，更有大雪紛飛的壯觀。正是這些平凡非常的事物，讓我在高中生活中更加激昂彭湃。

　　同樣，我的高中生活也有降調(diào)，灰色的調(diào)子，但是我并不怕，我摯愛(ài)日本作家渡邊淳的一句話：“世界上最痛苦的事，并不是失敗之時(shí)，而是承認(rèn)失敗之際�！笔獠恢�，這句簡(jiǎn)短話里蘊(yùn)藏了多么巨大的能量！正是這句話伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)灰色的調(diào)子，讓我能在灰色之后補(bǔ)上最絢麗的彩色。

　　至此，我知道，我的高中生活將孤獨(dú)三分之一，在這漫長(zhǎng)而又極其短暫的時(shí)光里，我想用寂地的話來(lái)為之潤(rùn)色，“總有一天你會(huì)破繭而出，成長(zhǎng)的比人們期待的還要美麗，這個(gè)過(guò)程會(huì)很痛，會(huì)很漫長(zhǎng)，但你不要灰心，我們每個(gè)人都將孤獨(dú)長(zhǎng)大�！币�?yàn)槲业母咧猩�活還剩下三分之二，所以，我希望能更有意義的度過(guò)，能夠更加激昂彭湃。無(wú)論孤獨(dú)與否，它都是歌里的變調(diào)；無(wú)論孤獨(dú)與否，它都會(huì)變得激昂彭湃。

　　沒(méi)錯(cuò)，“總是歲月漫長(zhǎng)，然而值得等待�！�

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