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描寫人的作文800字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的描寫人的作文800字,希望對大家有所幫助。
在我的小學(xué)時代,有過許多像園丁一樣的老師,他們用自己全部的精力來教育我們,使我們從幼稚變得成熟,從內(nèi)向變得開朗,從無知到博學(xué)。在這些啟蒙老師中,給我留下印象最深刻,也是我最敬佩的一位老師,就是范老師。
范老師是在我五年級的時候,才走進(jìn)我們的教室的。我第一次見到范老師時,看他是個男老師,還戴著一副眼鏡,心里十分害怕:這個新來的男老師會不會很兇呢?他會不會在我們表現(xiàn)不好的時候體罰我們呢?這種種來自心里的疑問,讓我心驚膽戰(zhàn)。不過,這個誤解,在范老師給我們上課時,就已經(jīng)解除了。在上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時,范老師就作了自我介紹。當(dāng)我們得知他姓范時,就給他起了個外號叫“大米飯”。誰知范老師聽后,并沒有生氣,而是苦笑著對我們說:“你們要起綽號也應(yīng)該起得好聽些吧?起這么難聽的干什么?”這樣親切的話語,讓我對范老師的敵意一下子消除了,我也漸漸地開始喜歡上了范老師。
范老師不僅幽默,他的教學(xué)方法也很獨特。有一次,范老師在給我們講乘法分配律的時候,做了一個特別形象的比喻:“乘法分配律括號外面就好比是人,括號里面是包子。如果是一個小人一下子吃掉幾個包子,肯定吃不下去。所以,那個小人要施展分身術(shù),變成兩個小人或三個小人來吃。同樣,如果那個人是個壯漢,肯定要一下子吃下幾個包子,如果再分身來吃的話,就吃不飽了!边@番話引來了陣陣笑聲,我也在笑聲中學(xué)會了如何運(yùn)用乘法分配律來解題了。
雖然范老師在課堂上很幽默,但是如果我們犯了錯,他也會嚴(yán)厲地批評。在一次晚托班上,我有一道題的答案算錯了,為了圖個方便,我就把同桌對的答案抄了過來。沒想到這一幕被范老師看見了,他怒目圓瞪,那雙眼里仿佛充滿了滾燙的巖漿,讓我不寒而栗。完了,這下要挨批了。我忐忑不安地想。不出我所料,范老師嚴(yán)肅地把我叫了上去,狠狠地教訓(xùn)了我一頓,還罰我寫了一份檢討書。第二天,我把檢討書交上去時,范老師就語重心長地對我說:“做作業(yè)抄答案是不對的,如果你只是抄一個答案,就永遠(yuǎn)無法明白這道題的計算方法,和沒做是一個道理。希望你能夠主動改正這個錯誤!蔽倚呃⒌攸c點頭。從此,我再沒抄過作業(yè)。
如今,我已經(jīng)七年級了,也不曾再見過范老師了。但我仍然能時時刻刻地記起和范老師在一起的歡樂時光。是他,教會了我那么多知識;是他,讓我學(xué)會了怎樣和同學(xué)交往;是他,教會了我犯了錯誤一定要改正。我會永遠(yuǎn)記住他——我最敬佩的人。
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