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與她們一起走過(guò)的日子作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的與她們一起走過(guò)的日子作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶，如同書頁(yè)般泛黃，而再次翻開(kāi)時(shí)，她們，卻依然清晰……
——題記
每個(gè)人或多或少都有朋友，然而，要說(shuō)起知心朋友，恐怕很多人會(huì)搖頭，是啊，知心朋友，多么神圣的一個(gè)詞，她是上天的恩賜，而我，就是那個(gè)被幸福碰到的人。
我有兩個(gè)知心朋友，一個(gè)叫湯子琳，一個(gè)叫劉金鑫，我的這兩個(gè)“閨蜜”，性格可真是相差十萬(wàn)八千里：湯子琳，沉穩(wěn)如山，嚴(yán)肅認(rèn)真，而劉金鑫呢，卻是活潑開(kāi)朗的讓人覺(jué)得“可怕”，不過(guò)，她們倆雖是天差地別的性格，卻同樣讓我感受到了友情的溫暖與可貴。
她們兩個(gè)人對(duì)我的幫助，使我終生收益呢！
有一次課間在做走廊文化時(shí)，需要往上粘貼我的作文，可是我發(fā)現(xiàn)我的作文紙破了一塊需要重新抄寫，于是便拿了紙?jiān)谀抢锍�，可是寫了一點(diǎn)就不想寫了：大概這個(gè)課間是寫不完了，晚上回去再寫吧。想到這里，我便放下了作文紙去玩了。
“于雪，你怎么還不去抄作文？”在我玩的正高興的時(shí)候，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音鉆入了我的耳朵，嚇得我一個(gè)激靈，我抬頭一看，湯子琳正站在不遠(yuǎn)處瞪著我，“反正也寫不完了，回家再寫吧！”雖然看到是湯子琳后我松了口氣，但她認(rèn)真的樣子卻讓我羞愧地抬不起頭來(lái)，“快去寫，誰(shuí)說(shuō)寫不完的！”她繼續(xù)說(shuō)，我雖是不情愿，卻也不敢抵抗這位“大神”的命令。
在度過(guò)了緊張的二十分鐘后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣：終于抄完了，看了看鐘表，竟然還有五分鐘才上課，我真感謝我的好朋友湯子琳，是她在關(guān)鍵的時(shí)候提醒了我，她的“威力”可真大呀！
在回家的路上，我和湯子琳、劉金鑫嘻嘻哈哈的走著，“湯子琳，你今天可兇�！蔽已鹧b不滿的說(shuō)，“那還不是為你好，要不今天晚上又得回去加班了”。“怎么回事？怎么回事？給我講講”，劉金鑫的眼中充滿了八卦之光，本來(lái)我倆都不愿意說(shuō)，但是在她的“連環(huán)炮”之下，卻也不得已地說(shuō)了個(gè)大概，劉金鑫聽(tīng)了，張牙舞爪地向我撲了過(guò)來(lái)，“讓我來(lái)教育教育你，看你往后還敢不敢偷懶！”我一看她這架勢(shì)，立即跑開(kāi)了，求饒道：“我再也不敢了，饒了我吧！”本想逃開(kāi)她的“魔爪”，卻被她發(fā)現(xiàn)了我的意圖，立馬跑過(guò)來(lái)揪住了我的衣袖，我連聲求饒，才免去了一頓“家法處置”。她們兩個(gè)對(duì)我雖是截然不同的兩種做法，卻都是在幫我改掉偷懶這個(gè)壞毛病，讓我更加積極向上。
這樣的事情經(jīng)常在我們?nèi)酥g發(fā)生，每當(dāng)想起我們度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里就充滿了溫馨快樂(lè)的感覺(jué)。這學(xué)期我們雖然沒(méi)有被分到一個(gè)班，但我相信：這并不影響我們之間美好的友誼，我們的心是永遠(yuǎn)在一起的！
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