一次有趣的智力比賽

　　昨天，是五一假期的第二天，我們圍棋班的許多同學(xué)都去外地旅游了，只剩下我們五位同學(xué)還在學(xué)圍棋。所以圍棋老師組織我們進(jìn)行了一次智力比賽。

　　這次智力比賽的題是10□10□10□10=1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。要在中間填上運(yùn)算符號，使結(jié)果等于1或2或……一直到10。誰先答好便可以報(bào)告老師，第一名可是有獎勵的呦！

　　大家懷著興奮而又激動的心情開始了比賽。

　　第一道題目是10□10□10□10=1。這對我來說很簡單，我輕松地寫出答案，10×10÷10÷10=1。順利完成了第一題，我不由得沾沾自喜起來。我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)王兆毅已經(jīng)算出來了，而且一副氣定神閑的樣子，我不由得驚嘆起來：“他可真快啊！”

　　第二道題可比第一題難多了。題目為10□10□10□10=2，我絞盡腦汁，也想不出好的點(diǎn)子來解決這個(gè)問題。就在我百思不得其解時(shí)，老師說：“同學(xué)們，不好意思，剛才我少說了一個(gè)規(guī)則，除了填運(yùn)算符號，還可以添加括號。”“什么意思？”我想：難道這道題要添加括號？于是我順藤摸瓜，終于解決了第二道難題。答案為10÷10+10÷10=2。

　　第二道題終于艱難地完成了，我環(huán)顧四周，大家的表情都不太輕松。

　　第三道題，我輕松做下來了。這道題沒有什么難度，因?yàn)檎l都知道30÷10=3。所以只需要（10+10+10）÷10=3。三戰(zhàn)三捷!我興致盎然，多么奇妙的數(shù)學(xué)運(yùn)算啊，相同的數(shù)，不同的運(yùn)算符號，結(jié)果千變?nèi)f化。

　　第四題……

　　經(jīng)過我的一步步努力，終于只剩下一道題了。

　　可是最接近成功的那一步總是那么難走，我又絞盡腦汁思考起來，10□10□10□10=10

　　我想：如果只有三個(gè)10該多好呀，如何才能消除一個(gè)10呢？對了10-10不就可以了嘛，不過眨眼間，我又否定了這個(gè)想法。我這樣做，一下子消除了兩個(gè)10。后來我想來想去，又回到剛才的思路上去。我已經(jīng)消除了兩個(gè)10，何不將錯(cuò)就錯(cuò)，再清除一個(gè)，只保留一個(gè)10呢？終于，我把我的假設(shè)變成了現(xiàn)實(shí)。（10-10）×10+10=10，我費(fèi)盡了九牛二虎之力完成了最后一道難題。

　　天哪，我成功了！

　　我高興地把我的答案交給了老師。老師表揚(yáng)了我，說我是個(gè)聰明的孩子！對了，老師說 還 發(fā)給我十元獎金呢。那一刻，我的心里比吃了蜜還甜。

　　這次智力比賽真有趣，雖然讓我大傷腦筋，但讓我領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奇妙，體會到成功的喜悅。五一假期因?yàn)檫@次比賽而更加精彩！

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