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站在家門口作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的站在家門口作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
站在家門口作文1
“叮咚，叮咚……”按了無數(shù)次門鈴，無人答應。站在吳老師家門口的我大喊：“吳老師，開門呀！我是張尚”。依然無人應答……
怎么回事？兩個小時前，我們還通過電話，吳老師很明確地告訴我下午要上課，她一向是很守信用的呀！難道情況有變？有什么事也該給我通知一聲��！我焦躁不安地在門口這塊方寸之地徘徊，一顆小石子被我踢來踢去，與地面發(fā)出不耐煩的聲音。時間一分一秒地過去了，怎么辦？回去，還是等待？我不時抬頭看看那邊扇鐵門，心里拿不定主意，突然腦海里蹦出個小人，他朝我努努嘴說：“回去吧！吳老師不在家，另一個學習伙伴也沒來，太陽又火辣地照著，天氣這么熱，你有N個理由回去休息�！闭f得不錯！我轉(zhuǎn)身向樓下跑。突然腦海里又蹦出一個小人，他說：“你怎么能這樣呢？老爸不是說過，學習貴在堅持，該學習的時候就是下冰雹也要去，也許吳老師正在往回趕，跟她你不是又能多學點知識嗎？”我停住了腳步，又上了樓，可左等右等，還是不見吳老師的影子。
“唉！”我嘆了口氣，轉(zhuǎn)身離去，跑到半路上，看到一家門衛(wèi)上的鐘指向了兩點半，這是我們約定的上課時間，也許吳老師這會已經(jīng)回來了，正等我上課呢！想到這里，我又調(diào)轉(zhuǎn)身向吳老師家跑去……
按門鈴，再按門鈴，喊一聲吳教師，再喊一聲吳老師，還是無人答應。怎么辦？我又沒了主意，先前那個勸我打退堂堂正正鼓的小人，又蹦出來對我說：“哎！你們院里的小朋友周末不是有滑板褰嗎？你是高手，一定能拿冠軍，去吧！等爸爸媽媽問起就說課上完了，不就得了！”嗯！這是個不錯的.主意，我撥腿就要往回走，又一個小人大叫道：“不行，不行萬一你爸爸媽媽問你今天上的什么課，你怎么回答？”是呀！我可不能撒謊，還是耐心再等一會吧！
“張尚，你在嗎？一定等急了吧？”樓下傳來吳老師的聲音，是吳老師！我高興地迎了下去，只見吳老師滿頭大汗，她邊喘氣邊說：“真不好意思，路上堵車回來晚了�！泵业念^，她笑瞇瞇地說：“你可真有耐心，吳老師好佩服你呀！”聽了吳老師的夸獎我不意思地笑了，我們進了門，一堂精彩的作文課開始了。這個下午我過得充實而又愉快……
今天在吳老師的家門口，我學會了耐心等一會兒，再等一會兒，也許在等待中機遇就會降臨，我們就會有所收獲。
站在家門口作文2
我見過那個老人很多次了。
我還記得很清楚，我第一次見他的地方以及那日他的模樣。
我一直都有這樣的感覺，今年的冬天比去年寒冷了些。至少，那日出門的時候我身上微微的沉重感是真實存在的。那天早上上學的時候，我身上穿著厚厚的一件毛衣，外面又套上了一件黑色的大衣。因為要騎單車，所以我連手上也都戴上了手套。我謹慎的將我的身心都厚厚包裹，為與這寒冷的冬天作抗爭。
我將車停在路旁等候著曉，一陣寒風卷起路旁凋零的枯葉從我腳邊席卷而過，我的'目光頓時被那些枯萎的葉子吸引，朝著葉子望去的時候，那個老人彎曲的身影便清晰地出現(xiàn)在我面前。他是弓著身子站立在一堆破爛面前的，原因是他的背很駝。值得我在意的是他身上的衣服很襤褸并且單薄得可憐。他的頭發(fā)是那種不純粹的白，碎碎的白色中還夾雜著黃色，看起來是很慘淡的昏黃色。
我站在不遠處盯著他看了一會，他一直沒有動。直到后來，他才緩緩地向前走了幾步，蹲在了那堆破爛面前。在他的動作之間，我意外的發(fā)現(xiàn)他腳上穿著一雙破舊的皮鞋，并且完全不合腳。他的手在那堆破爛中搜索著，最后他將在里面所發(fā)現(xiàn)的東西很寶貝放進了自己身旁的一個袋子里。然后他微微的抬頭朝著四周望了望，這使我能夠清晰的看見他的眸子。那是一雙失掉了光芒的眼瞳，陷進去的眼珠子使臉龐更加的突兀。
這突兀使一股莫名的寒冷感從我心里洶涌流過，打破了我極力構(gòu)建的溫暖。此刻，寒風又一陣一陣的吹來，猛烈地從我的衣領(lǐng)處灌入，使我更加清醒了些。我又看向了老人，他那瘦小的身子也在微微的顫抖著。我在想如果他現(xiàn)在能夠回家，應該就可以在家人的噓寒問暖中度過一天中最美好的清晨時光�？梢耘c家人一同吃上一頓香噴噴的早飯。只是，他現(xiàn)在卻在這里為著自己的生計煩惱……難道，他沒有家嗎？
當我陷入深深地思索中時，曉已經(jīng)出門了。為了避免上課遲到，我們便焦急的往學校的方向趕去。經(jīng)過老人身邊的時候，我過頭再次回望了他一眼。
在那以后，有很多次上學的時候，我總能在那見到老人那熟悉的身影。后來我終于知道，老人并不是沒有家，他只是習慣了偷偷地站在家門口……
此后，我常常想象，在黑夜中老人孤獨地守候在那一扇扇對他緊閉的門前，一個人看著門內(nèi)是燈火輝煌，聽著門內(nèi)的歡聲笑語……他等待，有一天這些緊閉的門為他打開。
只是，他現(xiàn)在還站在家門口……
站在家門口作文3
手拿著試卷，我癡癡地站在自家門口。害怕與無奈纏繞著我，望著高高的鐵門，看著全然不知的媽媽，我絕望地靠在墻上，遲遲不敢進屋……
靜靜地站在冷冰冰的鐵門口，我望了望手中的試卷，不爭氣的分數(shù)映入我的眼簾，我陷入了沉思之中……
開學初，爸爸曾叮囑我：“孩子，你有什么打算？給老爸說說。”我“深思熟慮”了一會兒，笑呵呵地告訴爸爸：“唔——我準備努力努力再努力，期末考第一！”“喔，真的？目標不小嘛!不過，我得先給你提個醒兒，要想達到這個目標，一是上課要認真聽講；二是要勤奮努力；三是不能粗心大意，小寶貝，記住了嗎？”“都說了幾十遍了，真是受不了！”我嘆了口氣。
開學后不久，我就被評為“三好學生”，接著我的作文又受到省里的表彰。自此之后，我便慢慢自大起來，馬虎的毛病尤為突出。作業(yè)再也沒有得過“優(yōu)”，小測驗也不夠理想。當我意識到我的錯誤時，已經(jīng)晚了——馬上就要期末考試了。
我靜靜地站在冷冰冰的鐵門口，望了望手中的'試卷，不爭氣的分數(shù)又映入我的眼簾，我再一次陷入了沉思——
該怎么辦？是坦然面對，還是逃避現(xiàn)實？我的N個細胞整整分成了兩方，展開了激烈的爭辯。正方說：“去，面對現(xiàn)實吧，逃得過初一也逃不過十五。人的一生有許多坎坷與苦難需要勇敢面對，這么點小問題都不能解決，還算是男子漢嗎？”我覺得有理，正準備進去時，反方說話了：“哼，別聽他的，你愿意挨罵，挨打嗎？還是改改分數(shù)吧！”
經(jīng)過很久的思想斗爭，我依然選擇了面對現(xiàn)實，按響了門鈴。老爸打開門，笑瞇瞇地問我：“考的還好吧？”“唔……”我支支吾吾地告訴了他。老爸勃然大怒，說：“哼，你這小子咋考這么差，當初我是怎么跟你說的，全當耳旁風呢？”我低著頭，膽怯地說：“對不起，我錯了，都怪我太粗心�！薄澳且院笤撛趺醋觯俊卑职謿庀诵�，“有什么打算？”我堅定地說：“以后一定踏踏實實地學習�！�
站在冷冰冰的門口，那一站，給了我很多啟示：正像所說的那樣，不要逃避現(xiàn)實，要勇敢面對任何一個坎坷與艱辛，解決一切困難！
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