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地震初中記敘文（通用24篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的地震初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地震初中記敘文 篇1
冷酷無(wú)情的大地震，將四川人民原本溫暖的家，震垮了；將四川人民原本鮮活的生命，掩埋了；將四川人民原本安逸的生活，打斷了……原本美好的一切，就在那驚天動(dòng)地的巨響中——瞬間消失了。
一時(shí)間，地震的噩耗漫天遍地襲來(lái)。報(bào)紙上、電視上、網(wǎng)絡(luò)上一個(gè)個(gè)鮮明的標(biāo)題，一組組心酸的數(shù)字，一段段痛心的文字，一幅幅動(dòng)人的圖片，一聲聲無(wú)助的痛哭……刺痛著每一位中國(guó)人民的心，悲傷的淚水混合著沉痛的心情，陰霾籠罩著祖國(guó)大地。
四川的同胞�。∧銈兊耐纯�，便是13億中國(guó)人的痛苦；你們的災(zāi)情，牽動(dòng)著每一個(gè)中華兒女的心；你們的堅(jiān)強(qiáng)，震撼了無(wú)數(shù)位炎黃子孫的靈魂！
無(wú)論地震有多殘暴、有多兇狠、有多無(wú)情，四川人民的希望之光從未熄滅過(guò)！因?yàn)�，我們和你在一起�?/p>
災(zāi)區(qū)的同胞，你們看�。嚎偫砗湍阍谝黄�。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后的90分鐘，我們敬愛(ài)的溫總理便冒著余震的危險(xiǎn)，第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)指揮救援工作�！爸灰幸痪�的希望，就要盡百倍的`努力�！毕嘈湃藗兌加浀每偫淼倪@么一句話。它在關(guān)鍵時(shí)刻給了你們無(wú)窮的信心，不是嗎？
當(dāng)總理蹲在廢墟上，為等待救援的被困者加油打氣時(shí)；當(dāng)總理俯下身子，真誠(chéng)親吻一位被救出的孩子時(shí)；當(dāng)總理含著熱淚，帶著硬咽地叮囑與父母失散的孩子時(shí)……感動(dòng)，流淌心中。誰(shuí)能不潸然淚下呢？
是啊，無(wú)論困難再大，總理和你在一起！
災(zāi)區(qū)的同胞，你們看啊：解放軍戰(zhàn)士和你在一起。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，所有通往災(zāi)區(qū)的路都中斷了。我們可愛(ài)的解放軍戰(zhàn)士們分水、陸、空三路出發(fā)，但他們的眼里都只有一個(gè)目標(biāo)——救災(zāi)！他們艱難地翻過(guò)一座座山，一塊塊飛石在頭頂掠過(guò)，在眼前掃過(guò)，在身旁擦過(guò)……然而，這些都被無(wú)視了。在英勇的人民解放軍心里，只剩下埋在廢墟下痛苦掙扎的同胞們！他們，寫(xiě)下遺書(shū)后，在惡劣的天氣條件下，冒著生命危險(xiǎn)，將救災(zāi)物資空投到災(zāi)區(qū)。
當(dāng)他們的手被扎破，流出鮮血后繼續(xù)奮戰(zhàn)時(shí)；當(dāng)他們?yōu)榱司仍畮滋鞄滓箾](méi)合眼，在廢墟旁不堪疲憊地合上眼時(shí)；當(dāng)他們吃到災(zāi)民們的白粥而流下眼淚時(shí)……溫暖，覆蓋心田。誰(shuí)能不心懷敬意呢？
是啊，無(wú)論災(zāi)情再重，人民解放軍戰(zhàn)士和你在一起！
災(zāi)區(qū)的同胞，你們看啊：全國(guó)人民和你在一起。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，社會(huì)各界人士都踴躍捐款、捐物。他們，開(kāi)辦了賑災(zāi)慈善晚會(huì)；他們，作為志愿者趕赴災(zāi)區(qū)；他們，進(jìn)行了義賣活動(dòng)……全國(guó)人民為地震中的死難的同胞們默哀，本在旗桿上飄揚(yáng)的國(guó)旗，也緩緩下降，我們?yōu)樗勒甙У�，為生者祈福。大家都想盡自己的一份力，給災(zāi)區(qū)的同胞們多一分希望！于是，那些令人感動(dòng)、令人落淚的瞬息，成了這些不平凡的日子里，最不平凡的主旋律。
當(dāng)他們將自己積攢的零用錢都塞進(jìn)了捐款箱時(shí)；當(dāng)他們排著長(zhǎng)龍，為了為災(zāi)區(qū)傷員獻(xiàn)血，在烈日下暴曬4個(gè)小時(shí)時(shí)；當(dāng)他們把乞討得來(lái)的錢全部捐給了災(zāi)區(qū)的同胞時(shí)……光明，照亮心房。誰(shuí)能不滿心感謝呢？
是啊，無(wú)論未來(lái)的路再艱險(xiǎn)，全國(guó)人民和你在一起！
電，停了；燈，滅了。我們手捧億萬(wàn)祈福的燭光，為你照亮在黑夜中的路。請(qǐng)快快向前走吧，幸福就在對(duì)岸那兒。我們的希望并沒(méi)有破滅！希望的光輝仍在閃耀——中華兒女用他們的愛(ài)心傳遞著希望的圣火，永久不息！
燦爛的光輝籠罩著偉大的祖國(guó)。
因?yàn)�，全�?guó)人民都和你在一起——點(diǎn)燃，希望！
全國(guó)人民都和你在一起——重建，家園！
地震初中記敘文 篇2
昨天還是一片如花的景象，一座繁榮昌盛的城市，被一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，毫不留情地摧毀成一望無(wú)際的廢墟，數(shù)萬(wàn)人就在那一瞬間一命嗚呼！那美麗的一切，突然從天堂變成了地獄。地震雖然已經(jīng)過(guò)去了，然而地震留下的巨大損失還在延續(xù)。災(zāi)民沒(méi)有吃，沒(méi)有穿，沒(méi)有住，我的心里不知不覺(jué)涌上了一股心酸。
地震無(wú)情人有情，災(zāi)害無(wú)情，人間有愛(ài)。一方有難，八方支援，災(zāi)難激發(fā)了全國(guó)同胞眾志成城、攜手并肩、救死扶傷、戰(zhàn)勝困難，重建美好家園的決心和信心。
在地震爆發(fā)后的當(dāng)天，已過(guò)六旬的溫總理在第一時(shí)間內(nèi)奔赴抗震救災(zāi)的第一線，他的熱忱，他的溫和，他的善良，時(shí)刻打動(dòng)著全國(guó)人民的心靈。我們都紛紛伸出了援助之手，向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐上了自己的血汗錢，全國(guó)各省的人民都積極要求參加救援隊(duì)伍，冒著生命危險(xiǎn)前往災(zāi)區(qū)參加救援工作。
每次聽(tīng)到電視里那些被廢墟掩埋在下邊的人們痛苦的呼救聲，和看到那些因地震失去父母的孩子們，心靈上的疼痛一次又一次地向我襲來(lái)，多想幫幫他們這些可憐的孩子。
當(dāng)我看到一個(gè)孩子躺在擔(dān)架上，臉被蒙上了一條白布，手緊緊握著，他的父母圍在他的身邊，不斷呼喚兒子的乳名……但是生命卻如此脆弱。這個(gè)昨日還活潑可愛(ài)的孩子，現(xiàn)在卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)他最愛(ài)的父母�？粗粗�，不知不覺(jué)淚水模糊了我的雙眼。
二零零八年的五月十二日十四時(shí)二十八分，我們永遠(yuǎn)也忘不了那驚人的一幕，災(zāi)區(qū)人民雖然還沒(méi)有完全脫離困境，但只要我們各盡所能，齊心協(xié)力，沒(méi)有渡不過(guò)的.難關(guān)，沒(méi)有戰(zhàn)不勝的苦難。中華兒女一直都是不屈不撓的，我還記得溫總理在災(zāi)區(qū)說(shuō)過(guò)的一句話：“山可以移動(dòng)，但動(dòng)搖不了中國(guó)人民抗震救災(zāi)的決心。水可以阻斷，但阻斷不了內(nèi)地同胞和香港同胞之情。”自從地震發(fā)生以來(lái)，災(zāi)區(qū)就得到了全國(guó)和全世界的幫助。救援仍在繼續(xù)著，相信在不久的將來(lái)，我們會(huì)看到一座理想的城市展現(xiàn)在眼前。
我們沒(méi)有太多華麗語(yǔ)言的修飾，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，更沒(méi)有感人肺腑的宣揚(yáng)，但是，抗震救災(zāi)感動(dòng)了每一個(gè)靈魂。我不知道在這一次地震中，成為孤兒的孩子有多少個(gè)，無(wú)親無(wú)故的又有多少。但我只知道，每一個(gè)生命曙光的背后，都有一個(gè)令人刻骨銘心的詞語(yǔ)。這個(gè)詞語(yǔ)光亮耀眼，那就是愛(ài)。
四川八級(jí)地震，驚動(dòng)了世界，災(zāi)區(qū)人民的命運(yùn)也牽動(dòng)著十三億中國(guó)人的心。
面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)結(jié)就是力量，當(dāng)十三億中國(guó)人肩并肩，手牽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何困難都能戰(zhàn)勝。
地震初中記敘文 篇3
預(yù)防地震，建美麗家園，做世界的白細(xì)胞。——題記
你了解如何預(yù)防地震嗎?它像天空中的烏云，來(lái)得快，讓人猝不及防，但要堅(jiān)信太陽(yáng)一定會(huì)出來(lái)，災(zāi)難也一定會(huì)過(guò)去。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨，你應(yīng)該學(xué)會(huì)做自己的“白細(xì)胞”，正確的保護(hù)自己。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知你是否還記得2008年的汶川大地震，它帶給了人民極大的災(zāi)害和痛苦，不少人因此而告別人世，我們都不希望歷史重演，那么請(qǐng)記住以下幾點(diǎn)：
首先，我們應(yīng)該保護(hù)好自己，學(xué)會(huì)像被捕捉的魚(yú)兒一樣隨機(jī)應(yīng)變，往床下、桌下或房屋拐角處抱頭蹲下，然后保持冷靜，靜等余震，然后再移向?qū)掗煹牡貐^(qū)。
身為祖國(guó)的希望，就應(yīng)該滿身光亮，帶著期望前行。
在人生最美好的階段，就應(yīng)當(dāng)擁有頑強(qiáng)拼搏，永不言棄的精神。如果地震時(shí)沒(méi)有能成功逃跑，被埋壓在廢墟中，黑暗的環(huán)境和搖晃的環(huán)境可能會(huì)使你焦慮、緊張，但你要相信工作人員正在路上，你應(yīng)該做的只是減少體力消耗，等待救援，相信太陽(yáng)的到來(lái)。
生活就像一場(chǎng)戲劇，每個(gè)人都扮演不同的角色，為自己的未來(lái)譜寫(xiě)樂(lè)章。我希望你能堅(jiān)守最初的夢(mèng)想，從不放棄任何希望。校園是一個(gè)和平美滿的大家庭，因人群擁擠，有極大的可能出現(xiàn)踩踏事件，所以學(xué)生們因在教師指導(dǎo)下有秩序撤離，而且要注意躲避高大的物體，學(xué)會(huì)用雙手保護(hù)住頭部，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！闭�(qǐng)你揚(yáng)起你的.船帆，抬起你的胸脯，同我一起建立美好家園。
要像向日葵一樣，永遠(yuǎn)朝著陽(yáng)光，不畏艱難的綻放。自然災(zāi)害人們控制不了，但人心一定能操控。地震是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的一種自然現(xiàn)象，它奪去了無(wú)數(shù)美滿的家庭，但社會(huì)從不接受任何抱怨，只接受行動(dòng)之后的成功，國(guó)家工作人員想方設(shè)法的提高工程抗震能力，救援人員一個(gè)個(gè)慌忙的身影，他們深知時(shí)間的寶貴，在危險(xiǎn)地帶解救出了無(wú)數(shù)人民，又為國(guó)家貢獻(xiàn)了一顆心，讓人民的臉上再次洋溢著幸福的笑容。
青春，是放肆，是沉著，是冷靜，是思考，是與最好的自己相遇。你是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，努力，奮斗才因是你該做的事，學(xué)習(xí)就是你對(duì)國(guó)家最好的貢獻(xiàn)，這樣，你就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。做有用的事，說(shuō)勇敢的話，在保護(hù)好自己的前提下，熱心幫助他人，一同進(jìn)步，一同前行。
預(yù)防地震，保護(hù)好自己，做世界的“白細(xì)胞”，做世界的英雄。
地震初中記敘文 篇4
2008年5月12日14點(diǎn)28分，我在操場(chǎng)上體育課，突然一陣劇烈的晃動(dòng)，我就站在這安全的地動(dòng)里，卻不知，一場(chǎng)重大的災(zāi)難就在另一片陰霾的天空下上演。
幾分鐘后，噩耗傳來(lái)，我的腦子一片空白。雖然我和我的親人、朋友都沒(méi)有遭到任何不測(cè)，但是，那些不幸的同胞，上天的不公刻在他們心里的傷痕，我們?nèi)绾伟矒�，才能止住他們的心淚？
我知道，就在那一瞬間，已經(jīng)有許多的生命被無(wú)辜地湮沒(méi)在上帝冰冷的殿堂，還有許多代表著智慧與勤勞結(jié)晶的建筑在來(lái)不及恐慌中崩裂。我看到了生命的'消逝，一點(diǎn)一滴，陸陸續(xù)續(xù)，消失得了無(wú)痕跡。
我怎敢相信，那一次殘忍的摧毀，竟發(fā)生在離我不足700公里的土地？
曾經(jīng)，我那么相信，上天會(huì)眷顧每一個(gè)人，可是，我錯(cuò)了，錯(cuò)得很離譜。
我的心長(zhǎng)出里翅膀，尋覓著災(zāi)難的軌跡，它受傷了，消逝了生命那刺眼的鮮紅！
曾經(jīng)，我一度異想天開(kāi)，如果把災(zāi)民們所受的苦難平均分配到每個(gè)中國(guó)人身上，那么，僅僅是每個(gè)人患一場(chǎng)感冒，或者流一次眼淚，再或者摔一個(gè)跟頭痛苦就過(guò)去了�？墒�，上帝為什么要針對(duì)他們？
生命，何其渺�。∷徊贿^(guò)是上帝手中的螞蟻！
當(dāng)然，有患難的地方，就有真情。在抗震救災(zāi)的呼聲中，我看到了人性最高潔的一片面。
那一張張微笑的臉龐，一句句關(guān)切的話語(yǔ)，一件件愛(ài)心的物品時(shí)時(shí)出現(xiàn)在屏幕上。那些平時(shí)在我眼中庸俗不堪的金錢，也失去了它原有的銅臭味，散發(fā)出了善良的味道，令我刮目相看。
那一刻，所有人都是親人，所有人都是偉人，而那些曾經(jīng)所謂的敵人、對(duì)手，不再是我們眼中的沙礫；那些曾經(jīng)的矛盾、仇恨，都已灰飛煙滅，在團(tuán)結(jié)的地帶里毫無(wú)立足之地。
也許，真正在那時(shí)，我才深切體會(huì)到，一個(gè)沒(méi)有能力，沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有為人民服務(wù)的精神，沒(méi)有憂國(guó)憂民的操守，沒(méi)有愛(ài)民如子的品格的人，是不可能得民意，順民心，不可能一路走來(lái)，成為一個(gè)國(guó)家的重要元首。而一個(gè)人能夠被稱為人民的父母官，也自然有他的可敬之處。我們平時(shí)高唱的反貪污，反腐敗，也就是在此刻獲得了最大的成功。
就像一首歌里唱的，“誰(shuí)不為人性的光輝感動(dòng)？”
抗震救災(zāi)，你行動(dòng)了嗎？如果你無(wú)法用物質(zhì)的給予來(lái)傳達(dá)你的愛(ài)心，那就請(qǐng)你同我一起，和上雙手，閉上眼睛，默默地祈禱，祈禱所有的人一生平安。
地震初中記敘文 篇5
今天，到電影院觀看了馮小剛的又一 巨作《唐山大地震》。1976年7月28日唐山發(fā)生了7.8級(jí)的大地震將唐山在23秒之內(nèi)變成了一片廢墟。根據(jù)這個(gè)歷史來(lái)講述了一個(gè)家庭在唐山大地震時(shí)“23秒32年“的故事。
影片開(kāi)始用了”動(dòng)物有對(duì)災(zāi)害未卜先知的本能“，來(lái)為影片的開(kāi)始。果然晚上發(fā)生了里氏7.8級(jí)的大地震。地震發(fā)生時(shí)影片的男主人公大強(qiáng)，為了救自己的孩子，不惜丟掉自己的生命。可見(jiàn)父愛(ài)的偉大。
但是他的這種舉動(dòng)沒(méi)能感動(dòng)老天，還跟他開(kāi)了一個(gè)玩笑。他的倆個(gè)孩子同時(shí)被壓在廢墟下，同時(shí)壓在一塊板下。但他們的母親發(fā)現(xiàn)時(shí)，卻只能救一個(gè)。這是多么難得問(wèn)題啊，：救姐姐還是救弟弟。這手心手背都是肉啊。母親無(wú)賴的說(shuō)：救救弟弟。這時(shí)她受的一句話讓我記憶深刻老天爺，你這個(gè)混蛋。電影院的人都落淚了被壓在廢墟下的女兒親耳聽(tīng)到”救弟弟“時(shí)。內(nèi)心絕望。
第二天 意外生還的小女孩方登，她看進(jìn)了完全跟她平時(shí)看到的不一樣的景象。濃濃的大霧中，聽(tīng)不見(jiàn)呻吟，聽(tīng)不見(jiàn)呼喊，只有機(jī)械的腳步聲，沉重的'喘息聲，和路邊越堆越高的尸體山！頭顱被擠碎的，雙腳被砸爛的，身體被壓扁的，胸腔被戳穿的……最令人心顫的，是那一具具掛在危樓上的尸體。有的僅僅一只手被樓板壓住，砸裂的頭耷拉著；有的跳樓時(shí)被砸住雙腳，整個(gè)人倒懸在空中。這是遇難者中最敏感的一群，已經(jīng)從酣夢(mèng)中驚醒逃生，然而他們的逃路卻被死神截?cái)唷Ｐ涡紊娜擞�，在灰霧中晃動(dòng)。她驚魂未定，步履踉蹌，活象還沒(méi)睡醒的樣子，恍恍惚惚地被拋到一個(gè)陌生的地方。她一切都麻木了，淚腺、聲帶，傳導(dǎo)疼痛的神經(jīng)都麻木了。誰(shuí)也想不到會(huì)有這場(chǎng)規(guī)模如此浩大的劫難，她無(wú)暇思索，無(wú)暇感覺(jué)，甚至來(lái)不及為成為一個(gè)孤兒而痛苦。太陽(yáng)出來(lái)了。當(dāng)這輪火球象往常一樣高高懸掛的時(shí)候，濃霧——這片濃極的瀕死的濃霧開(kāi)始在熾熱的強(qiáng)光照耀下慢慢變薄，散去。
她被來(lái)救災(zāi)的解放軍夫婦，給帶走了。做了他們的女兒。意外生還的她無(wú)法擺脫心靈的創(chuàng)傷，32年后的汶川大地震救災(zāi)的她，意外發(fā)現(xiàn)了她的弟弟方達(dá)。她跟著她的弟弟回到了唐山這個(gè)她出生的地方，她的心百感交集，但她的母親見(jiàn)到她時(shí)的一跪，讓方登的恨在親情面前得以釋?xiě)选?/p>
這部電影真的讓人好像中了催淚劑劑一樣，女主人公李云妮地震時(shí)的廢墟上的一聲嘶喊，和見(jiàn)到女兒時(shí)的那一跪。真的讓人的眼淚刷刷的。
地震初中記敘文 篇6
二零零八年在我們看來(lái)，不知應(yīng)說(shuō)是禍，還是應(yīng)說(shuō)是福呢?
還記得在五月十二號(hào)十四點(diǎn)二十八分，在汶川發(fā)生了一次8級(jí)的大地震，這次地震波及的范圍很大，都江堰、綿竹市、臥龍等地區(qū)有三分之二的房屋倒塌，許多人被埋在了廢墟之中。
汶川八級(jí)大地震驚動(dòng)了世界，災(zāi)區(qū)人民的命運(yùn)也牽動(dòng)著13億中國(guó)人的心。
不過(guò)這次的地震也讓我看到了13億中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)。
面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)結(jié)就是力量。一方有難，八方支援，在這個(gè)緊急時(shí)刻，全中國(guó)人和政府都伸出了雙手去幫助他們，十萬(wàn)大軍，奔赴抗震救災(zāi)的第一線，大家紛紛為災(zāi)區(qū)捐款、捐物，溫家寶親臨災(zāi)區(qū)，指揮抗震救災(zāi)。各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)都給予了我國(guó)災(zāi)區(qū)最誠(chéng)摯的問(wèn)候... ...
在那次2008汶川大地震中一些戰(zhàn)士的行為讓我至今難忘。
消防隊(duì)員戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體，然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因余震發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援就十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮命令讓廢墟的'人馬上撤出來(lái)，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)孩子，幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上讓其他的戰(zhàn)士給死死拖住，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)；“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”
即使現(xiàn)在看到這篇故事，我還是會(huì)潸然淚下。
“患難見(jiàn)真情”，海外僑胞、上至、下至百姓，都對(duì)祖國(guó)都懷有一份真摯深沉的愛(ài)，情況越是困難，這愛(ài)便越溫暖。我不知道在這次地震中，有多少孩子成為孤兒，又有多少人失去生命，但我只知道，每一個(gè)生命曙光的背后，都有一個(gè)令人刻骨銘心的詞語(yǔ).這個(gè)詞語(yǔ)無(wú)需用精美的畫(huà)筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛(ài)！我們?nèi)珖?guó)人民的愛(ài)！
不管怎么樣，當(dāng)13億中國(guó)人肩并肩、手挽手、心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的。這又是令人欣慰的，令人感到幸福的。雖然我們失去了許多生命，但痛苦伴隨著幸福。2008已經(jīng)過(guò)去，我們不能總是沉浸在2008的痛苦當(dāng)中。新的一年已經(jīng)開(kāi)始了，讓我們忘卻痛苦，振作精神，全身心的投入新的一年，開(kāi)始新的人生路程。
地震初中記敘文 篇7
這是一次比唐山大地震更為慘烈的一次地震，它牽動(dòng)著我們13億同胞的心。
這次地震，死了幾萬(wàn)四川同胞，讓我們十分痛心。其中有父母失去孩子的，也有孩子失去父母的，我為那些失去孩子的父母感到無(wú)比的心痛，孩子是他們活在世上的支持，沒(méi)有了孩子，他們?cè)摱嗝磦陌。粗粋�(gè)個(gè)孩子仍背著書(shū)包，卻再也見(jiàn)不到這群小天使快樂(lè)地走進(jìn)課堂，家長(zhǎng)們泣不成聲。沒(méi)有被挖出來(lái)的孩子，父母寄予了無(wú)限大的期望，只求再能見(jiàn)到孩子一面，無(wú)數(shù)滴眼淚，無(wú)數(shù)聲叫喚，盼不回那些已遠(yuǎn)去的孩子，可憐天下父母心啊。
我又為那些失去父母的`孩子感到無(wú)比的傷心，他們已經(jīng)無(wú)家可回，失去了父母親的關(guān)愛(ài)，一個(gè)人孤苦伶仃，那是何等的寂寞，我們是幸福的，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難，沒(méi)有無(wú)家可回，更沒(méi)有失去雙親，而那些四川的小朋友呢，他們有的年齡比我們小得多，就已遭受了慘痛，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。他們遠(yuǎn)在天堂的父母一定在天上望著他們，給予他們深深的祝福。
我想對(duì)四川災(zāi)民，四川小朋友說(shuō)：“你們一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，你們現(xiàn)在雖然離開(kāi)了自己的家園，但是你們一定還能回歸故土的，我為你們感到驕傲、自豪。”有一首詩(shī)寫(xiě)得好：“誰(shuí)說(shuō)生命沒(méi)有奇跡，誰(shuí)說(shuō)災(zāi)難不可戰(zhàn)勝，那一個(gè)傾盡全力的敬禮，就是我們守候的奇跡，就是在希望中前行的勇氣!”對(duì)啊，不是有許許多多的人挺過(guò)來(lái)了嗎!他們堅(jiān)持了100多個(gè)小時(shí)，不是生存下來(lái)了嗎!有一位網(wǎng)友寫(xiě)了一首小詩(shī)：汶川出震情，領(lǐng)袖留身影;送去溫和暖，感動(dòng)老百姓;中華大家庭，友愛(ài)永傳承;你我同伸手，再賦人間情。他寫(xiě)得多好，四川有了災(zāi)情，我們?nèi)珖?guó)人民及別的國(guó)家便紛紛捐獻(xiàn)愛(ài)心，溫和胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)也紛紛趕往前線指揮救災(zāi)，真是一方有難，八方支援。
我們的營(yíng)救戰(zhàn)士也是不辭辛苦的救援被困人員。有一位年輕的女營(yíng)救員，她的母親和兩歲的女兒都被無(wú)情的災(zāi)難奪去了生命，可是她沒(méi)顧得上去見(jiàn)女兒和母親一眼，繼續(xù)幫助著受災(zāi)的群眾。她說(shuō)：“有更多的人在等著我們?nèi)ゾ取！币粋�(gè)被迫撤離的消防戰(zhàn)士跪地落淚說(shuō)：“求求你們讓我再去救一個(gè)!還能再救一個(gè)!”看到這些，我不禁潸然淚下，大家為了救災(zāi)區(qū)人民，不顧自己，一心為了災(zāi)區(qū)人民，這種奉獻(xiàn)精神讓我欽佩不已。
只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
地震初中記敘文 篇8
提起“5.12”事件，大家都會(huì)想到2008年的汶川大地震，對(duì)于我們家來(lái)說(shuō)，2008年的5月12日，那是個(gè)雙重的災(zāi)難之日。
中午的汶川地震讓全國(guó)人民陷入驚恐、難過(guò)、緊張之中。那天晚上吃完飯，媽媽燒了一壺開(kāi)水，正在給奶奶倒水，年幼的我突然來(lái)到媽媽身后，揪住媽媽的衣服，鬧著：“吃蛋糕，吃蛋糕......”媽媽一邊給奶奶倒水，一邊哄著我說(shuō)：“好好好，等會(huì)就吃......”話音還沒(méi)有落，我的手就從旁邊伸過(guò)去，扒翻了剛給奶奶倒的一碗開(kāi)水。水順著我的小手流進(jìn)了我的衣服里，我殺豬一般地嚎叫起來(lái)，媽媽趕緊把我抱到水池邊，用涼水沖我的小手，然后把我的衣服脫了下來(lái)。誰(shuí)知，胳膊上的皮調(diào)皮地去和衣服做朋友，離我而去了。媽媽一看我的胳膊，有的地方腫著大包，有的地方紅彤彤的沒(méi)皮......心疼、擔(dān)心、害怕一涌而來(lái)，立即緊緊地抱住我，大哭起來(lái)：“我的寶貝呀......”我被嚇得一愣，停止了嚎叫，然后又和媽媽一起大哭起來(lái)。奶奶也站在一邊嚇傻了......
媽媽回過(guò)神來(lái)，胡亂找件小棉襖，披在我身上，生怕碰到我受傷的胳膊，也顧不上外面天黑，抱起我，一陣風(fēng)似地跑到大路上，焦急地?cái)r出租車。出租車趕緊把我們拉到縣城最好的醫(yī)院——人民醫(yī)院，媽媽抱著我，見(jiàn)人就問(wèn)：“我兒子燒住了，到哪個(gè)科室看？”一個(gè)好心的人說(shuō)：“兒科在那邊，發(fā)燒到那邊看......”到了兒科，醫(yī)生一看我胳膊說(shuō)，“這里沒(méi)有燒傷科，要到燒傷醫(yī)院去......”媽媽又抱著我，風(fēng)風(fēng)火火的跑到燒傷醫(yī)院，可是天太晚了，醫(yī)院大門緊鎖著，一向淑女的媽媽顧不上形象，拍著大門，大聲喊：“開(kāi)門......開(kāi)門......快開(kāi)門......”可是沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。好心的出租車司機(jī)說(shuō)：“不行拉你們到南陽(yáng)的'南石醫(yī)院吧，那里的燒傷看得好......”就這樣，我連夜就被送到了南陽(yáng)的南石燒傷醫(yī)院接受治療。
十幾天的傷口換藥、打針、輸液......全家人盡心盡力照顧我，醫(yī)生盡心盡力醫(yī)治，最終因燙傷嚴(yán)重在右臂上落下了一大片傷疤。
2008年的5月12日全國(guó)人民忙著救災(zāi)，而我們家還要忙著救我。
“5.12”在中國(guó)大地上留下了“疤痕”，也印記下祖國(guó)眾志成城戰(zhàn)勝天災(zāi)的不屈精神；“5.12”在我的右胳膊上也留下“疤痕”，見(jiàn)證著親人在我的成長(zhǎng)中的付出，也提醒著我：人生不可能全是歡笑，磨難中成長(zhǎng)會(huì)更頑強(qiáng)！
地震初中記敘文 篇9
地震，這是一個(gè)一直在教課書(shū)里靜靜地呆著詞語(yǔ)，我們想那是另一個(gè)世界的事情，離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那是文字里的知識(shí)不是可見(jiàn)可聞的生活。
然而，2008年5月12日，這文字里的知識(shí)變成了殘酷的生活，殘酷的鮮血淋漓，殘酷的悲痛欲絕。那些廢墟里的課本，那些從斷磚亂石下伸出的小手，那些驚恐、無(wú)奈、絕望的眼神，那些消失的生命，痛苦的面容，讓我們淚流滿面。然而，還有那些日夜不舍的堅(jiān)持，那些生死不離的牽手，那些愛(ài)的.救助，強(qiáng)大的能量，卻劇烈沖擊著每一個(gè)人的心靈，再堅(jiān)如磐石的心臟此刻也化為淚和血，化為堅(jiān)持和抗?fàn)帯＾D(zhuǎn)眼間，5·12大地震已過(guò)去1年了。
回首往事，有很多的人和事，讓我們無(wú)法忘懷。我們無(wú)法忘記可愛(ài)的郎錚在擔(dān)架上稚嫩而嚴(yán)肅的敬禮，我們無(wú)法忘記楊云芬老人含淚吞金的悲愴之舉；我們無(wú)法忘記在廢墟下堅(jiān)持了66個(gè)小時(shí)卻在獲救后突然離去的陳堅(jiān)，我們也無(wú)法忘記廢墟中唱著兒歌的任思雨，無(wú)法忘記堅(jiān)持了216個(gè)小時(shí)最終得救得崔昌會(huì)女士……那些帶著悲傷也充斥著堅(jiān)強(qiáng)的故事，在我們的回眸中從未模糊過(guò)。
日子那么無(wú)情地走著，那些因?yàn)?zāi)難死去的同胞們不知在天的國(guó)度是否安然？那些可愛(ài)的小孩今天有沒(méi)有哭？歲月無(wú)情劃開(kāi)裂痕，那些處在無(wú)憂中的人們是否能夠想起昨日的那一場(chǎng)暴風(fēng)雨的襲擊？那些死去的亡魂，那些曾經(jīng)匆匆在世間走過(guò)的生命，被一場(chǎng)無(wú)情的災(zāi)難覆滅了理想，覆滅了所有，路還沒(méi)有走到盡頭，甚至還沒(méi)有出生的生命，被那場(chǎng)突然降臨的災(zāi)難深深埋入泥土，那么的深，那么的深。讓人看不清它到底有多深……
黑暗像全球性的毀滅籠罩了那一片天，如果能夠分擔(dān)，我們?cè)腹餐椒帜菆?chǎng)災(zāi)難，一起生，一起亡，也許世界會(huì)將你們遺忘，可我們并沒(méi)有，我們這些同胞在遠(yuǎn)方深深為你們悼念，深深為你們祈禱，深深為你們祝福，安息吧，死去的亡魂！說(shuō)不定我們會(huì)在哪天升入你們的天堂，但我們依然手足相連，相信你們沒(méi)有被我們遺忘。
如今，三年過(guò)去了，但全國(guó)億萬(wàn)顆心臟還在經(jīng)歷著痛苦，經(jīng)歷著生命的洗禮，經(jīng)歷著靈魂的震撼。災(zāi)難讓我們認(rèn)識(shí)生命，尊重生命；災(zāi)難讓我們愛(ài)自己更愛(ài)他人。這是永久的記憶，我們只能用文字的形式記錄我們的經(jīng)歷，我們的感受，我們的思考。
愿死者安息，愿每一個(gè)活著的生命都能有意義的堅(jiān)強(qiáng)的活著。
地震初中記敘文 篇10
2018年2月，我在四年級(jí)的寒假，因?yàn)閰⒓恿艘淮巫魑拇筚愵I(lǐng)獎(jiǎng)去了寶島臺(tái)灣。在臺(tái)灣，我領(lǐng)略了阿里山日月潭的美麗風(fēng)光，參觀了臺(tái)北故宮博物院，101大廈，還品嘗了蚵仔煎、鳳梨酥等特色小吃，體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，美麗的臺(tái)灣島給我留下了深刻的印象。除此以外，我還經(jīng)歷了人生中的第一次地震，這次經(jīng)歷，也讓我記憶猶新。
在到達(dá)臺(tái)灣的當(dāng)天，導(dǎo)游給我們介紹情況的時(shí)候，就提到了臺(tái)灣處于地震帶，經(jīng)常會(huì)有震感，但是都不是大地震，所以不用在意。我們聽(tīng)了誰(shuí)也沒(méi)把地震的事放在心上。沒(méi)想到，兩天后就讓我切切實(shí)實(shí)體驗(yàn)到了只在書(shū)本電視上見(jiàn)過(guò)的地震。
到臺(tái)灣的第三天，我們白天游覽了日月潭和阿里山，下午返回臺(tái)北時(shí)下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們?cè)缭缁氐搅速e館。
晚上我洗漱完看電視，突然，床晃了一下，我一開(kāi)始沒(méi)有在意，可是床再次晃動(dòng)起來(lái)，我跳到地上，發(fā)現(xiàn)地也在晃動(dòng)，我想：不會(huì)是地震了吧？就像要肯定我的.想法一樣，停頓了片刻的地和床又開(kāi)始不停地晃，我都快站不穩(wěn)了。
我頓時(shí)慌了，媽媽還在洗澡呢，于是我趕緊去敲衛(wèi)生間的門：“媽媽，媽媽，地震了，地震了，你快出來(lái)！”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“你先下樓，媽媽馬上出去。”我也顧不得穿衣服，馬上打開(kāi)門，朝樓梯跑去。
邊跑邊敲我們團(tuán)友的門：“快下樓，地震了！”我們住在7樓，我用了這輩子最快的速度跑下樓去。下到一樓，有阿姨看到我只穿了秋衣和小內(nèi)褲，好心地把她的沖鋒衣給我披上，瞬間我有了安全的感覺(jué)。
一會(huì)兒，媽媽和團(tuán)友們都陸續(xù)下來(lái)了，媽媽說(shuō)，她的手機(jī)收到了臺(tái)灣當(dāng)?shù)匕l(fā)的地震警報(bào)，我們心慌慌的，一時(shí)間不知道該如何是好，難道一晚上就在大堂呆著嗎？這時(shí)候，有人給導(dǎo)游打了電話，導(dǎo)游很快坐電梯下來(lái)了，笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“不好意思，我已經(jīng)睡著了，沒(méi)感覺(jué)到地震呢。我們都習(xí)慣了，每年差不多有1000多次有震感的地震，我們晃來(lái)晃去都晃習(xí)慣了。大家不必在意，沒(méi)關(guān)系的。”
我們聽(tīng)到導(dǎo)游說(shuō)得這么輕松，看到酒店工作人員依然在按部就班地工作，就放下心來(lái)，回房間睡覺(jué)了。
第二天，我們?cè)谛侣勆峡吹皆瓉?lái)是花蓮發(fā)生了6.5級(jí)地震，還有建筑物倒塌，有人死亡，臺(tái)北震感強(qiáng)烈。我們不禁心有余悸，原來(lái)并沒(méi)有導(dǎo)游說(shuō)得那么輕松。好在我們的行程沒(méi)有受到影響，順利回到了濟(jì)南。
這就是我的第一次地震經(jīng)歷，自己親身經(jīng)歷了，才知道跟電視上看到的感受是截然不同的，真是刻骨銘心，終生難忘！
地震初中記敘文 篇11
2015年1月14日下午大約一點(diǎn)半樂(lè)山發(fā)生了一場(chǎng)5級(jí)地震，原本對(duì)于“習(xí)慣”地震的四川人而言5級(jí)地震是算不得什么大事的，但是因?yàn)檎鹬芯驮诒臼械木壒�，我也被這至少超過(guò)5秒鐘的較強(qiáng)烈震感嚇了一跳。
08年汶川地震以后，幾乎每一年都能聽(tīng)到不止一次關(guān)于四川地震的消息。但是，除了那次和13年的雅安地震以外，這次便是我感受最真切也感到最害怕的一次。因?yàn)檎鸶袕?qiáng)烈，所以我也會(huì)后怕，若是那一刻震級(jí)不止5級(jí)怎么辦，要是真的房屋被震塌怎么辦，要是被埋在廢墟里了怎么辦······就像沒(méi)有人會(huì)知道誰(shuí)的生活是否會(huì)在哪一天被攔腰斬?cái)嘁粯�，這樣的天災(zāi)確實(shí)無(wú)人預(yù)知、無(wú)法預(yù)料。就像我在這一刻雖然抱著電腦舒服地在沙發(fā)上敲下這一字一句，說(shuō)不定下一刻又會(huì)感受到地震帶來(lái)的震撼。
沒(méi)有人比經(jīng)歷過(guò)地震的人更恐懼地震，因?yàn)槲覀兦袑?shí)體會(huì)過(guò)為了保命爭(zhēng)先恐后以最快的速度從樓上跑向平地的瞬間，真切了解震后因通訊崩潰聯(lián)系不上親人不知對(duì)方是否安全的焦急，而我也曾確實(shí)在08年地震那一刻，跑下樓的'時(shí)候被同學(xué)踩到腳趾出血也渾然不知。當(dāng)然，震中及附近的居民遭受的就更不止這些了。
然而，這幾年以來(lái)盡管四川年年有地震，但似乎全國(guó)人民都知道四川人“不怕”地震，四川網(wǎng)民也總是淡定的調(diào)侃“小震不用跑，大震跑不了”。同時(shí)四川人一直以來(lái)被大家熟知的“愛(ài)玩好吃”的習(xí)慣也不曾因?yàn)榈卣鸲淖�，成都的休閑慢節(jié)奏生活也全國(guó)皆知，這種及時(shí)行樂(lè)享受生活的狀態(tài)完全沒(méi)有也不會(huì)因?yàn)榭膳碌牡卣鸲艿接绊�。因�(yàn)檎窃谶@種不可預(yù)知未來(lái)的生活中，我們更要懂得活在當(dāng)下，即使沒(méi)有下一刻也不會(huì)感到后悔。天府之國(guó)生活的安逸閑適，雖然并不只是因?yàn)榈卣鸷蟮娜藗兏谜湎КF(xiàn)在而形成，但卻會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)讓大家持續(xù)這種狀態(tài)，享受生活，活好每一刻，不留遺憾。
生活讓我們知道未來(lái)不可預(yù)知，但是最重要的是要明白，正因如此，我們更要活好當(dāng)下的每一刻。每一片樹(shù)葉都不知道它會(huì)在哪一刻以哪種方式脫離樹(shù)枝，但這卻絲毫不影響它即使是在樹(shù)上的最后一刻，也向人們展現(xiàn)它的美好狀態(tài)的生命姿態(tài)。我也不會(huì)再因?yàn)檫@突如其來(lái)，并且不知道未來(lái)何時(shí)還會(huì)來(lái)的地震影響我的生活，活好每一刻不留遺憾就是最棒的選擇和最好的狀態(tài)，這才是我該有的生命姿態(tài)。
地震初中記敘文 篇12
一場(chǎng)小地震剛過(guò)，我們坐在雜亂的教室里，地下滿是慌亂逃生時(shí)隨手丟掉的紙筆，桌子七扭八歪�？烧l(shuí)也沒(méi)有注意這些。忽聽(tīng)一同學(xué)說(shuō)：“這房子真不結(jié)實(shí)，剛剛那點(diǎn)小地震，一樓樓梯口墻上就出現(xiàn)了一條大裂縫，再震強(qiáng)一點(diǎn)房子就塌了�！蔽倚囊惑@。
下課鈴一響，我立刻飛奔到一樓樓梯口，果見(jiàn)一條明顯的裂縫從窗戶根部延伸到水泥地里消失不見(jiàn)。瓷磚雖被震碎，可仍牢牢地粘在墻上。墻里的灰色水泥亦是隱約可見(jiàn)。一絲涼意伴著些許恐懼鉆進(jìn)我的身體，萬(wàn)一真塌了怎么辦？
第二天下午第二節(jié)是美術(shù)課。由于地震的緣故，人心惶惶，沒(méi)有心情作畫(huà)。好不容易投入到作畫(huà)狀態(tài)，一同學(xué)卻大喊：“地震！”一下子把我“驚醒”，起身欲逃，忽見(jiàn)其他同學(xué)都沒(méi)動(dòng)靜，唯有美術(shù)老師一臉兇相，便長(zhǎng)吁一口氣，“嚇?biāo)懒恕！比绱艘粊?lái)，大家再也沒(méi)有心思作畫(huà)了，議論紛紛。老師說(shuō)：“即使真發(fā)生了大地震，咱們也跑不了。要尋找三角區(qū)，或鉆桌子下。與其慌張，還不如現(xiàn)在安心作畫(huà)呢�！蔽乙汇叮耗俏邑M不是沒(méi)有活路了？但轉(zhuǎn)念一想，回家還真要上網(wǎng)查下地震逃生的資料了。心里似乎有了點(diǎn)底兒。
下了美術(shù)課，同學(xué)們便告訴 ，網(wǎng)上說(shuō)本周會(huì)發(fā)生7.7級(jí)大地震�！鞍�？”我的心一下子墮入冰窟。
上課鈴剛剛打響，忽聽(tīng)身后的同學(xué)大喊：“地震，快跑！”話音剛落，自己率先跑了出去，我們也受其情緒感染，向門口涌去，卻被臉色鐵青的語(yǔ)文老師擋在了門口，我們見(jiàn)事不妙，又重新回位。老師有些生氣：“我們不能經(jīng)歷一次小地震就這么慌張，不要做驚弓之鳥(niǎo)！”驚弓之鳥(niǎo)？是呀，不能自己嚇自己了。我開(kāi)始反思。
晚上，想起了同學(xué)們的傳言，臨睡前把羽絨服披在桌子上，逃生時(shí)用。穿上厚厚的衣服入睡。
次日數(shù)學(xué)課上，班主任老師一臉嚴(yán)肅，批評(píng)我們，“昨天地震局報(bào)道，一天也沒(méi)有發(fā)生地震。你們卻慌慌張張的。都像你們這樣，汶川的人還活不活了？”全班鴉雀無(wú)聲。老師一頓，繼而安慰我們：“我們?nèi)R州也不可能發(fā)生像汶川、玉樹(shù)那樣的大地震，萊州地理位置好。從來(lái)就沒(méi)發(fā)生過(guò)這種情況�！甭�(tīng)了老師的話，我安心了許多。
回到家中，又上網(wǎng)查了些地震中如何保護(hù)自己的`資料。一周過(guò)去，卻也安然無(wú)恙，一顆極度緊張的心漸漸平靜下來(lái)。
回想震后的經(jīng)歷，我覺(jué)得自己是過(guò)度恐懼了。老師們的開(kāi)導(dǎo)讓我明白，凡事都要有個(gè)“度”。適度警惕能讓我們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)反應(yīng)迅速，快速逃生；但過(guò)度恐懼則會(huì)打亂正常的學(xué)習(xí)、生活，讓自己變成驚弓之鳥(niǎo)。
地震初中記敘文 篇13
2008年5月12日的14點(diǎn)28分，一場(chǎng)里氏8.0級(jí)的地震襲擊了汶川，一眨眼間，幾萬(wàn)多人便離開(kāi)了人世……
這件事情值得讓我們反思，政府也高度重視這一次的地震。其實(shí)，地震本身強(qiáng)度不大，可有一點(diǎn)卻成了死亡的頭號(hào)殺手，那就是——恐懼！恐懼使人沒(méi)有辦法冷靜，而在慌亂中恐懼的后果不是跳樓就是踩踏！
其實(shí)地震是可以事先預(yù)防的，地震發(fā)生前會(huì)有許多預(yù)兆（順口溜） 震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。 牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。 鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。 冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。 兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。 蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。 家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異�？靾�(bào)告。假如沒(méi)有發(fā)現(xiàn)預(yù)兆，怎么辦呢？讓我們一起往下看吧！
地震是在一瞬間發(fā)生的前一秒鐘你還好好的.，下一秒鐘，呵呵！地動(dòng)山搖，連站都站不穩(wěn)，更何況逃跑呢？這時(shí)，連老天爺都幫不了你了！你只能靠自己了！可是，要怎么自救呢？讓我來(lái)告訴你吧！
首先，不要驚慌，一定要保持鎮(zhèn)定、臨危不亂，不能失去理智這點(diǎn)是非常非常重要的！然后，迅速躲到離自己最近的，堅(jiān)固的物品下面或者到狹小的廁所里！但一定記住，千萬(wàn)不能躲到不堅(jiān)固的地方！等第一次地震平靜后，盡量爭(zhēng)取在余震前跑到一樓或操場(chǎng)等寬闊地帶，盡量減少人員傷亡！盡管沒(méi)時(shí)間，最好原地蹲下，一定不能乘坐電梯！因?yàn)榈卣饡r(shí)電路會(huì)中斷，假如你乘坐電梯，萬(wàn)一你坐到一半，電梯忽然停電了怎么辦？
但是，如果你被埋在廢墟下，也不要慌張，更不能亂動(dòng)！先把手、腳從廢墟里抽出來(lái)，然后慢慢移動(dòng)廢墟，保持呼吸流暢，等待救生人員來(lái)救你！只要聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，就可以大聲呼喊！但四周沒(méi)有動(dòng)靜時(shí)，是不能大喊大叫的！需要靜靜等待！否則會(huì)消耗體力，最后導(dǎo)致昏過(guò)去！
這些自救知識(shí)是非常重要的！桑棗中學(xué)的全體師生就因?yàn)檎莆樟诉@些知識(shí)，校長(zhǎng)也多次的進(jìn)行疏散演練，在這次5.12事件中，這所學(xué)校創(chuàng)建了0傷亡的奇跡——地震發(fā)生后，全校師生——包括兩千多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)上，以班級(jí)為單元站好，共用時(shí)1分36秒！速度之快，是讓人無(wú)法想象得到的！其實(shí)假如每個(gè)家庭，每所學(xué)校假如都像桑棗中學(xué)一樣的話，那地震問(wèn)題不是就不那么可怕，也可以減少傷亡嗎？
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，防震減災(zāi)，用知識(shí)捍衛(wèi)生命！
地震初中記敘文 篇14
08年是不尋常的一年，08年我們成長(zhǎng)的路上充滿荊棘，但我相信，只要我們有信心，眾志成城，我們的明天會(huì)更好。
驚天動(dòng)地的巨響，地動(dòng)山搖的震動(dòng)，把正在看書(shū)的我嚇了一跳，莫非地震了？
猛然聽(tīng)得爸爸那驚惶的聲音：“地震了。”山間掀起一股紅塵，狼狗也在哀嚎，天地仿佛被黑暗籠罩著，空氣中全是悲慘的氣息，人們的驚叫聲一浪高于一浪，剛出生的小嬰兒也嚇的嚎啕大哭。爸爸沖出臥室，抱起我就往外跑，爺爺奶奶緊跟其后。在那短暫的一分鐘里，我的耳朵似乎被次聲波擾聾了，連眼睛也看不清任何東西，就像正在睡覺(jué)一樣。當(dāng)爸爸帶我逃到橋頭時(shí)，我突然意識(shí)到：糟了，由于太急，把媽媽給忘了。我眼里的“淚豆豆”差點(diǎn)滾出來(lái)。經(jīng)過(guò)“漫長(zhǎng)”的等待（其實(shí)只有兩三分鐘），媽媽終于在奔跑的人群中出現(xiàn)了，她的“打扮”別有一番與眾不同：穿著睡衣，用一條毛巾被圍住，打著光腳，眉間顯露出焦急的神情�！皨寢專 蔽蚁肱苓^(guò)去，但被爸爸拉住了。地還在動(dòng)，電線不停的“跳”，所有的居民住宅下都圍滿了人，人們還驚魂未定。過(guò)了十多分鐘，地總算平靜了下來(lái)，我聽(tīng)到有人說(shuō)自己家很貴的大擺鐘摔成了碎片，還有人說(shuō)自己家的電視壞了，更多人議論的是，小區(qū)的路燈有幾個(gè)掉了下來(lái)，地震的損害怎么那么大呀？這已是我有生以來(lái)第二次經(jīng)歷地震了。
很快我從收音機(jī)里知道了本次地震的發(fā)源地在阿壩州汶川縣，那里的房屋大量倒塌，人們死的死，傷的傷，那場(chǎng)面，讓誰(shuí)看了都禁不住落淚。我知道，他們這樣被埋在下面一定呼吸不了，如果沒(méi)有水喝，那只能活三天，即使有水喝，也最多只能活七天，不被餓死或壓死，也會(huì)窒息而亡，災(zāi)區(qū)的`人們是多么可憐呀！不僅如此，還有房屋再次倒塌的可能，電視上播放著一位犧牲的戰(zhàn)士，在發(fā)生強(qiáng)烈余震時(shí)，一位老大爺不知所措地站著，那位戰(zhàn)士猛沖過(guò)去，把老大爺往旁邊一推，就在老大爺脫離危險(xiǎn)的瞬間，房屋轟然倒地，把那位戰(zhàn)士壓在了下面---還有更嚴(yán)重的呢，一些地方發(fā)生山體滑坡，加上雨水的沖擊已經(jīng)匯成了一潭湖水，如果再次下雨或再次山體滑坡，那下游的人便會(huì)被沖走，情況十分危急。還有的人被壓在房屋下已136個(gè)小時(shí)，再活著的可能已經(jīng)很小---我特別同情他們，比起他們來(lái)，我們幸福多了。
看著那些學(xué)生哥哥姐姐成片成片的被壓在廢墟中的畫(huà)面，我至今還覺(jué)得是一場(chǎng)噩夢(mèng)，沒(méi)想到世界性的災(zāi)難就發(fā)生在我身邊！
地震初中記敘文 篇15
2010年4月14日7時(shí)49分，在青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣(北緯33.1度，東經(jīng)96.7度)發(fā)生7.1級(jí)地震，震源深度約33公里。據(jù)悉，震中位于縣城附近。
截止目前，地震已造成589人死亡，上萬(wàn)人受傷。這次地震可以說(shuō)是“5.12”汶川大地震后發(fā)生在中國(guó)的又一次強(qiáng)震，玉樹(shù)強(qiáng)震，再一次角觸動(dòng)了中國(guó)人的痛楚記憶。現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的照片顯示，民房90%倒塌，大量人員被埋，通訊損毀嚴(yán)重，電站受到威脅，部分學(xué)校小學(xué)生被埋……家園破碎，同胞罹難，青海在哭泣，救援人員在拼命的搶救著每一個(gè)被埋在廢墟里的`人……多么熟悉的場(chǎng)面，恍然又是昨天的“5.12”……
在經(jīng)歷了汶川大地震后，中國(guó)在地震應(yīng)急，救援方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)：現(xiàn)在各省各部門第一時(shí)間已開(kāi)始救援玉樹(shù)：中央財(cái)政緊急下?lián)芫葹?zāi)資金2億元；發(fā)國(guó)家改委緊急下達(dá)中央預(yù)算內(nèi)補(bǔ)助5000萬(wàn)元；國(guó)家減災(zāi)委，民政部向表海災(zāi)區(qū)調(diào)撥5000頂棉帳、5萬(wàn)件棉大衣、5萬(wàn)床棉被；公安部調(diào)集1630人趕赴災(zāi)區(qū)；國(guó)土資源部急調(diào)5架航遙飛機(jī)馳赴災(zāi)區(qū)；交通運(yùn)輸部啟動(dòng)一級(jí)響應(yīng)，調(diào)配2架空客A319機(jī)往西寧執(zhí)行救援人員和物資運(yùn)輸任務(wù)；鐵道部全力以赴保證挖掘機(jī)械，帳篷，醫(yī)療器械，藥品，棉被，棉大衣安全運(yùn)達(dá)；農(nóng)業(yè)部安排應(yīng)急救災(zāi)資金100萬(wàn)元，調(diào)撥2000件防護(hù)服，200臺(tái)機(jī)械消毒器具；衛(wèi)生部組建5支287人的救援隊(duì)攜帶醫(yī)藥物資趕赴災(zāi)區(qū)；武警部隊(duì)4000名官兵趕赴災(zāi)區(qū)；解放軍第四醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)31人，6輛車隨隊(duì)出發(fā)；北京，上海，褔建，湖北，廣東，四川，西藏，甘肅，及全國(guó)總工會(huì)，紅十字會(huì)，紅基會(huì)等各團(tuán)體傾情奉獻(xiàn)愛(ài)心來(lái)支援玉樹(shù)。
今天政府機(jī)構(gòu)的快速反應(yīng)，為解救玉樹(shù)地震災(zāi)難贏得了最寶貴的黃金救援時(shí)間。我們相信，行動(dòng)更快的此次救援會(huì)讓更多的被埋者從廢墟中生還，會(huì)有更多的生命奇跡發(fā)生。
玉樹(shù)的不幸和汶川一樣，牽動(dòng)了我們億萬(wàn)中國(guó)人的心，雖然遠(yuǎn)隔千里，但我們感同身受，心頭發(fā)沉，看著網(wǎng)上和電視中那些現(xiàn)成的殘?jiān)珨啾�，那些埋在瓦礫中奄奄一息等待救援的受難者，我們心痛啊……今天我們身為華夏子民，親人有難我們?cè)撛趺崔k？我只想說(shuō)：
就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，為了玉樹(shù)受難的親人，這個(gè)月我們少花點(diǎn)，留下點(diǎn)錢，為玉樹(shù)捐點(diǎn)錢，獻(xiàn)上我們微薄的心意，曾幾何時(shí)中國(guó)人在汶川大地震表現(xiàn)出的全民族團(tuán)結(jié)大愛(ài)的同情心，令海內(nèi)外動(dòng)容，今天，就讓我們?cè)阢氪ㄐ燮鸬膮群奥曋性僖淮渭埠簦河駱?shù)別哭！我們是你的親人！
地震初中記敘文 篇16
9月28日下午，我正在邊看《中國(guó)風(fēng)》邊哼著歌曲“小樣”，我正過(guò)著一個(gè)快樂(lè)的日子，可是好景不長(zhǎng)......
開(kāi)始動(dòng)搖時(shí)
家里的“樂(lè)樂(lè)”急切的亂叫著，我有一種預(yù)感:將有一場(chǎng)大災(zāi)難來(lái)臨，可是我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，大地就開(kāi)始劇烈的搖動(dòng)起來(lái)，家里那美麗的吊燈重重的壓在了我身上，使我感覺(jué)身體一陣劇痛。
我很不明白，這到底是發(fā)生了什么？為什么大地開(kāi)始搖擺舞來(lái)了？為什么吊燈突然掉了下來(lái)？為什么？突然！我聽(tīng)見(jiàn)窗外有人在喊叫著:地震了！地震了！大家趕快逃命吧！什么？地震了？我心里默默的念著:親愛(ài)的死神��！請(qǐng)給我五分鐘時(shí)間吧！讓我見(jiàn)見(jiàn)親愛(ài)的老師，在一起十分開(kāi)心的同學(xué)，對(duì)我無(wú)微不至照顧我的父母，那可藹可親的林奶奶……我掙扎著想要擺脫那吊燈，可是吊燈上面還有書(shū)柜，不論我怎么努力，還是不能從書(shū)柜與吊燈下爬出來(lái)。難道我真的要死了嗎？我好像聽(tīng)見(jiàn)了，死神正在喊著我的名字召喚我。
絕望，饑餓，堅(jiān)強(qiáng)
過(guò)了整整一天了！我被壓在吊燈和書(shū)柜下整整一天了。但還是沒(méi)有人來(lái)救我，開(kāi)始絕望了，我覺(jué)得我應(yīng)該要死在這兒了，再也不會(huì)有人來(lái)救我了，我家與這個(gè)世界揮手再見(jiàn)了。但是，那句話:堅(jiān)強(qiáng)，能讓整個(gè)世界的生物，沒(méi)有能力剝奪你的生命。我又想到了爸爸那慈愛(ài)的眼神，媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧，讓我明白了:我不能離開(kāi)這個(gè)世界，因?yàn)槲疫�有親愛(ài)的爸爸媽媽，他們一定可以帶我離開(kāi)這片廢墟的`！可饑餓讓我又暈了過(guò)去……
自救
不知過(guò)了多久，我又從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。發(fā)現(xiàn)在離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)手電筒，我心想:有電筒能照出光，如果我照出了光，他們就知道我在這兒就會(huì)來(lái)救我了。我剛想要去拿手電筒，發(fā)現(xiàn)我的手被壓住了，我使盡了全身的力氣也不能拿到它！再加上手電筒周圍有許多玻璃碴，更是把我的手磨得很痛很痛�？墒菫榱嘶钕氯ノ也慌峦�，我把手慢慢地伸向手電筒，近了，更近了！終于我摸到了它！用盡了全身力氣打開(kāi)了手電筒，把手電筒往上照了照，就用暈了過(guò)去……
獲得重生
不知過(guò)了多久，我再次醒來(lái)了。等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我被救了出來(lái)，我現(xiàn)在身在醫(yī)院。身旁爸爸媽媽對(duì)我說(shuō):“寶貝兒，你終于醒了，和爸爸媽媽急壞了。你看看你，全身都是傷，疼的是你的皮膚，疼的更是我們的心��！”我媽媽笑了笑，我知道，我又獲得了重生。
地震初中記敘文 篇17
“地震啦，快跑啊，快跑��！”隨著一聲聲急促恐慌的喊聲，柳浪聞鶯附近的空地上、別墅里以及路上正在走的人們?nèi)集偱芰似饋?lái)，別墅里的往外沖，空地里的往前跑，一片混亂，鬧得過(guò)路的行人騎車人不知所以然，呆呆地望著那些尖叫著落荒而逃的人們。這是怎么回事？原來(lái)這是馮小剛大導(dǎo)演在拍《唐山大地震》，我有幸參加了這次采訪活動(dòng)。
當(dāng)時(shí)，那些群眾演員可真是演得惟妙惟肖，他們撞倒了大街上的盆栽也全然不顧。要知道為了拍好這部戲耗費(fèi)大量資金不算（1．5個(gè)億），還要消耗許多演員的精力和體力。譬如演員們最起碼要輾轉(zhuǎn)于唐山、杭州、汶川三個(gè)地方；又如杭州這兩天的高溫足以將攝制組“烤熟”，但為了獲得逼真的鏡頭，演員們必須穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，為一個(gè)匆匆而過(guò)的鏡頭反復(fù)表演。像陸毅送張靜初回房那段足足拍了一下午；救援人員救起小女孩那一瞬的鏡頭耗時(shí)一整天……據(jù)說(shuō)馮導(dǎo)演最近還因?yàn)閯诶圻^(guò)度身體不適。
影片再現(xiàn)了唐山大地震的時(shí)候有一對(duì)龍鳳胎，被壓在一塊石板的兩端，他們的媽媽只能在兩個(gè)中選擇救一個(gè)�！扒似鹱筮�，就壓死了右邊的孩子，撬起右邊，就壓死了左邊的孩子，最后母親‘救兒殺女’……”這種生死抉擇將觸動(dòng)所有的觀眾，也能讓觀眾深刻地了解地震對(duì)于人們心靈的深深傷害。故事就是圍繞這個(gè)在1976年唐山大地震中幸存下來(lái)的7歲女孩展開(kāi)，講述了她在經(jīng)歷了這場(chǎng)吞噬20多萬(wàn)條生命的`天災(zāi)之后，經(jīng)歷的人生轉(zhuǎn)折和內(nèi)心變化。
因?yàn)椤短粕酱蟮卣稹愤@部片子，讓我了解了30年前的那場(chǎng)難以讓人釋?xiě)训拇蟮卣�。讓我們永遠(yuǎn)記住這一天——1976年7月28日3時(shí)42分，那場(chǎng)大地震吞噬了約三十萬(wàn)條性命，在人們的記憶中留下了無(wú)法消退的痛苦和難以言表的恐懼。我從《唐山大地震》，馬上聯(lián)想到了去年的汶川大地震，聯(lián)想到了地震給當(dāng)?shù)厝嗽斐傻脑诰裆先怏w上的難以磨滅的傷痛，他們中間有我從新聞、書(shū)本上了解到的，像何翠青、雷楚年、董培玉等等，也有和我有書(shū)信往來(lái)的勾琳，他們都是我的同齡人，但由于地震卻給我們帶來(lái)了截然不同的命運(yùn)。
馮小剛導(dǎo)演拍這部片子的初衷就是為了展示地震給幸存下來(lái)的人們所帶來(lái)的傷害。但是我在猜想：看了這部片子后，那些曾經(jīng)受到過(guò)地震傷害的人們會(huì)不會(huì)因此勾起他們當(dāng)時(shí)悲痛恐懼的回憶？我是想，好不容易撫平的傷口就別讓它裂開(kāi)啦！不過(guò)導(dǎo)演和演員們那種兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神是非常值得我學(xué)習(xí)的！
地震初中記敘文 篇18
汶川地震造成人員嚴(yán)重傷亡，目前還有很多群眾被困在廢墟之下。確保災(zāi)區(qū)人民生命安全，把人員傷亡降到最低限度，是當(dāng)務(wù)之急，重中之重。
在黨中央、國(guó)務(wù)院的關(guān)心和周密部署下，災(zāi)區(qū)各級(jí)黨委、政府和中央各有關(guān)部門緊急行動(dòng)起來(lái)，全力做好各項(xiàng)抗震救災(zāi)工作。人民解放軍、武警部隊(duì)、民兵預(yù)備役和醫(yī)療衛(wèi)生人員以最快速度趕赴災(zāi)區(qū)，全力搶救受傷人員。中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)和四川、重慶、山東等地的地震救援隊(duì)分別抵達(dá)災(zāi)區(qū)，全力搜救埋壓在廢墟下的群眾的生命。各相關(guān)搶險(xiǎn)救援隊(duì)伍爭(zhēng)分奪秒搶修公路和受損公共設(shè)施，努力爭(zhēng)取救援人員在最短的時(shí)間內(nèi)抵達(dá)重災(zāi)區(qū)。這充分表明，在黨和政府心中，在全體救援人員心中，人民生命高于一切。
抗震救災(zāi)，救人最緊要。以人為本是救災(zāi)的核心，抓住時(shí)機(jī)、抓緊時(shí)間搶救人員，是整個(gè)抗震救災(zāi)工作的重中之重，全部工作都要緊緊圍繞救人展開(kāi)。當(dāng)此之際，身處危境中的人民群眾，等待救援人員的心情最焦急，渴望被救助的企盼最迫切。當(dāng)此之時(shí)，沒(méi)有什么比最快出現(xiàn)在受傷群眾身邊更緊迫，沒(méi)有什么比全力搶救群眾生命更重要。只要有一線希望，我們就要盡最大的努力；只要有一點(diǎn)可能，我們就要不惜一切代價(jià)。廢墟下哪怕還有一個(gè)人，我們都要竭盡全力，搶救到底。
時(shí)間就是生命，效率就是生命。確保災(zāi)區(qū)人民生命安全，要求我們克服一切困難、排除一切險(xiǎn)阻，盡快通路、通電、通水、通信，早一秒到達(dá)災(zāi)區(qū)，多一分救災(zāi)保障，生命的搶救就多一分希望。要千方百計(jì)向?yàn)?zāi)區(qū)運(yùn)送食品、飲用水、藥品和帳篷、防寒衣被等救災(zāi)物資，才能確保群眾有飯吃、有衣穿、有干凈水喝、有臨時(shí)住處。要妥善安置好受災(zāi)群眾，做好被困群眾和受傷群眾的救治工作，安排好受災(zāi)群眾生活，滿足群眾基本生活需要，讓災(zāi)區(qū)群眾感受溫暖，穩(wěn)定情緒，增強(qiáng)戰(zhàn)勝地震災(zāi)害的自信心。要科學(xué)組織抗震救災(zāi)工作，把各種抗震救災(zāi)資源和力量有效地協(xié)調(diào)、整合起來(lái)，投入到災(zāi)情最嚴(yán)重的.地方，投入到群眾最需要的地方，提高救災(zāi)效率，加速救災(zāi)進(jìn)展。
在突如其來(lái)的地震災(zāi)害面前，黨和政府是災(zāi)區(qū)人民的主心骨。各級(jí)黨委和政府要把保護(hù)人民生命安全放在首位，急人民群眾之所急，解人民群眾之所難，把各方面可能出現(xiàn)的情況和問(wèn)題想得深些、想得透些，把各項(xiàng)搶救和安置工作做到實(shí)處、落到細(xì)處，把黨和政府的關(guān)懷送到每一個(gè)受災(zāi)群眾中去，把人民群眾搶險(xiǎn)救災(zāi)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，組織起來(lái)，凝聚成萬(wàn)眾一心、迎難而上，共御天災(zāi)的偉大力量。
地震初中記敘文 篇19
2008年5月12日？那天，陽(yáng)光既如往日的燦爛。早晨我懷著喜悅的心情去上學(xué)，嘴里還哼著歌曲兒。沒(méi)想到那天卻來(lái)了一場(chǎng)震驚世界的四川汶川特大地震，至今我還刻骨銘記。吃過(guò)午飯，天灰蒙蒙的，正當(dāng)14：28我在校（成都市雙流縣華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）感受到了一場(chǎng)突如其來(lái)的8.0級(jí)大地震，此時(shí)我和我的同學(xué)正在教室里認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。
突然，我感覺(jué)到地面在劇烈地?fù)u晃，比我蕩秋千還搖得厲害，我以為是同桌在搞惡作劇，還狠狠地責(zé)怪了他：“沒(méi)事?lián)u桌子干嗎？”我的同桌流露出疑惑不解的表情說(shuō)道：“我還以為是你在搖桌子呢？”他的話音剛落，我就聽(tīng)見(jiàn)窗戶“啪啪”地在響，看見(jiàn)電燈、風(fēng)扇在搖晃；墻上的瓷磚還在“噼哩啪啦、噼哩啪啦……”地往下掉�？磥�(lái)，我是誤會(huì)了我的同桌。
在這緊要關(guān)頭，坐在后面的一位男同學(xué)大聲喊了起來(lái)，“地震了，大家快跑呀！”我們立刻一窩蜂地沖出了教室。教室在五樓，大家都飛一般往樓下跑。我像離弦的`箭向前沖時(shí)，聽(tīng)到了同學(xué)們驚恐的尖叫聲，感覺(jué)到整幢大樓快要在瞬間倒塌了，一直不停的劇烈晃動(dòng)，并且聞到了空氣中彌漫著濃濃的塵土味兒。
在這十萬(wàn)火急之時(shí)，老師們卻毫不畏懼，奮不顧身地幫助同學(xué)們逃離這座危險(xiǎn)的教學(xué)樓。在慌亂逃跑之中，我看到了我們最敬愛(ài)的盧老師在樓梯上大聲地呼喊著：“同學(xué)們，不要慌，大家小心，注意安全……”話音未完，只見(jiàn)一位弱不禁風(fēng)的小女孩不慎摔倒了，隨時(shí)有被人踩踏的危險(xiǎn)。
于是，盧老師不顧自己的生命安危，挺身而出去扶那個(gè)小女孩�；艁y逃命中，太擁擠了，再加上老師這幾天生病了，老師不僅沒(méi)有把小女孩扶起來(lái)，連自己也摔倒了。她用盡全力站起來(lái)，費(fèi)了九牛二虎之力才把小女孩安全地扶起來(lái)。在這緊要關(guān)頭，盧老師沉著冷靜。見(jiàn)情況不妙——樓道太擁擠了。隨即引導(dǎo)我們向新教學(xué)樓方向奔去。
大家馬上調(diào)轉(zhuǎn)方向，在盧老師的指揮下同學(xué)們井燃有序地從新教學(xué)樓下去。在下樓時(shí)，我看見(jiàn)汪校長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若的在樓道上維持秩序。雖然短時(shí)間內(nèi)，我校全體師生成功的撤離到操場(chǎng)中心，但我覺(jué)得撤離時(shí)間仍然很漫長(zhǎng)。安全地來(lái)到操場(chǎng)后，我聽(tīng)見(jiàn)有很多同學(xué)在“哇哇……”地哭泣，看到老師們慈母般的安撫著每一位同學(xué)。
漸漸地，我們的心也平靜下來(lái)。地震的瞬間雖然讓我感到了恐懼，但是更讓我清晰的看到了老師們的忘我勇敢。
地震初中記敘文 篇20
家！在一個(gè)人的生命中扮演著太重要的角色：她是一個(gè)人的精神支柱，生命的寓所，避風(fēng)的港灣。最溫暖的問(wèn)候，來(lái)自家人；最溫馨的想念，來(lái)自家人；最甜美的祝福，來(lái)自家人。
5.12這天，我們永遠(yuǎn)記得，因?yàn)榫驮谶@天遠(yuǎn)在四川汶川縣發(fā)生了7.8級(jí)大地震，這次地震是繼唐山大地震以來(lái)在我國(guó)發(fā)生的第二次大地震。就在這次地震中有上萬(wàn)人的生命受到威脅，全國(guó)人民的心弦都被牽動(dòng)，都在默默地為災(zāi)區(qū)人民祈禱，愿他們安然度過(guò)難關(guān)，重拾往日的歡樂(lè)生活。
記得地震發(fā)生那天，我正在學(xué)校上勞動(dòng)課。突然聽(tīng)到老師說(shuō)：四川發(fā)生了大地震，而且還很嚴(yán)重。我的家就在重慶，心里一片恐慌，家人、朋友這么樣！我趕緊放下手中的東西跑去打電話。當(dāng)我撥通家里號(hào)碼，可半天都沒(méi)有人接時(shí)，我的心就更加著急了，家里打不通趕緊又撥外公的電話，還是沒(méi)人接，心里不敢再去想，只是繼續(xù)撥他們的電話……。終于接通了，我聽(tīng)到外公的聲音時(shí)，懸著的那顆心才稍微放下些，我趕緊問(wèn)家里有沒(méi)有事，得知家里一切安好才完全放下心來(lái)。打完電話回來(lái)，老師、同學(xué)都也關(guān)切地問(wèn)我家中的情況，我感到好溫暖。
地震發(fā)生后的第二天，學(xué)校就組織全校師生觀看新聞了解震區(qū)情況，并組織全校師生捐款，讓我們也為災(zāi)區(qū)人民出一份力。雖然我們的力量有限，但我們也會(huì)盡我們所能，希望災(zāi)區(qū)人民能早點(diǎn)擺脫困難，重新恢復(fù)到以前的正常生活中。從學(xué)校組織的獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)中，我對(duì)班級(jí)的許多同學(xué)又多了些了解，甚至是改變。105室的趙文，小輝平時(shí)衣著樸素，從不亂買零食，以前我們都“笑話”他們小氣，可是走到捐款箱前時(shí)，他們毫不猶豫的拿出了大部分的生活費(fèi)塞進(jìn)箱子里。還有的同學(xué)捐過(guò)一次又捐一次，他們說(shuō)：寧愿少買件衣服，少吃點(diǎn)零食，也要給災(zāi)區(qū)兒童送去自己的愛(ài)心。
我們?cè)趯W(xué)校里時(shí)時(shí)關(guān)注媒體報(bào)道，心系汶川人民安危，救災(zāi)晚會(huì)上那許多的淚流滿面的'同齡人，哽咽的述說(shuō)失去父母、親人、摯友、同學(xué)的時(shí)候，我再也無(wú)法抑制心中的悲痛，和他們一起流淚，心中無(wú)法平靜。
想到現(xiàn)在的我，可以輕松自在的在學(xué)校學(xué)習(xí)技術(shù)，和好朋友在籃球場(chǎng)上歡快地奔跑，和老師們探討技術(shù)竅門，是多么幸福的事。而遠(yuǎn)在汶川的他們，卻連父母都失去了，聽(tīng)到他們一聲聲地呼喊親人的名字，我心中除了悲痛，更多的是對(duì)生活的感悟。
四川兄弟姐妹：我是四川人，四川人加油！我要學(xué)好本領(lǐng)，我們一起重建家園。
地震初中記敘文 篇21
2008年5月19日14時(shí)28分，汽車，火車，艦船的鳴笛聲和防空警報(bào)如期在全國(guó)各城市上空響起，全國(guó)人民為地震遇難者默哀三分鐘！
三分鐘默哀之后，另一種聲音將在此次地震受災(zāi)地區(qū)響起。據(jù)報(bào)道，北川80多所受災(zāi)學(xué)校均已接到教育局通知，5月19日開(kāi)始復(fù)課。安置點(diǎn)內(nèi)將搭起帳篷學(xué)校供孩子上課，部分學(xué)生將轉(zhuǎn)至綿陽(yáng)學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。此時(shí)，悲傷的情緒尚未得到平復(fù)，廢墟中的家園還沒(méi)有得到重建，但那瑯瑯的讀書(shū)聲，似以一種生生不息的頑強(qiáng)和不屈，穿透了內(nèi)心的陰霾，劃過(guò)震后的余煙，向未來(lái)傳遞出無(wú)限的希望！
鳴笛和警報(bào)聲提醒我們，永遠(yuǎn)銘記國(guó)難，向生命致以最崇高的敬意�，槵樧x書(shū)聲則傳達(dá)出這樣一種信念：銘記國(guó)難，向生命致敬的最好方式，就是活得更好，活得更有意義，我們不放棄不拋棄，我們堅(jiān)強(qiáng)地站立住而決不會(huì)倒下。雙眼因悲傷而被淚水沖刷，但我們更看清了遠(yuǎn)方，失去親人失去家園的苦難經(jīng)歷，又使我們能以更為堅(jiān)定的步伐走向了未來(lái)。兩種方式，同一樣的表達(dá)。
救援工作還在繼續(xù)，生命的奇跡還在不斷創(chuàng)造。與此同時(shí)，另一場(chǎng)戰(zhàn)斗也已打響———那就是重建家園，尤其是受害地區(qū)群眾的心靈家園。遍地的殘?jiān)珨啾�，滿天的'灰燼塵埃，自然無(wú)法阻擋悲傷與思念。但生活還得繼續(xù)，未來(lái)的路還需要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，此時(shí)，我們需要一種內(nèi)在的力量，一種自發(fā)的精神，來(lái)振作和鼓舞我們最終戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心和勇氣，來(lái)為我們自己尋找一個(gè)可以生活得更好的鏗鏘理由。
哪一種力量更有力量，哪一種精神更加精神？那就是老師們把課上起來(lái)，孩子們把書(shū)讀起來(lái)，讓教育的光芒照亮心底的黑暗和恐懼，讓知識(shí)的溫暖與厚重?fù)崞叫念^的憂傷與無(wú)助。在這次地震災(zāi)害中，受災(zāi)最嚴(yán)重的是學(xué)校，最牽動(dòng)人心的是學(xué)生，最壯烈的舉動(dòng)是教師的大愛(ài)無(wú)疆———請(qǐng)告訴我，還有哪一種方式更能表達(dá)我們的敬意，還有哪一種方式更能傳達(dá)我們的無(wú)畏和堅(jiān)強(qiáng)，還有哪一種聲音此刻更能激起全中國(guó)人民的共鳴？唯有那瑯瑯的讀書(shū)聲，唯有那孩子全神貫注的面孔。
是的，帳篷里臨時(shí)搭設(shè)的課堂還很簡(jiǎn)陋，不足以恢復(fù)到往日的平靜和安謐，是的，失去親人失去家園的徹骨的痛，不可能很快就完全從孩子們的心頭消退，還需要很長(zhǎng)時(shí)間的撫慰，但這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，是一個(gè)通往未來(lái)的希望起點(diǎn)，它將以一種異常堅(jiān)定的語(yǔ)氣向昨天的災(zāi)難和悲傷作一聲告別：明天會(huì)更好！它將以充滿稚氣但無(wú)比清晰的聲音告訴全世界，中國(guó)人挺得住。
地震初中記敘文 篇22
時(shí)報(bào)訊 四川汶川縣發(fā)生7.8級(jí)地震之后，北京、上海、天津、甘肅、江蘇、云南等地出現(xiàn)不同程度反應(yīng)，但大家紛紛在問(wèn)：哪里地震了，是什么震級(jí)？昨日14時(shí)37分，也就是在地震發(fā)生后的9分鐘左右，新浪論壇就出現(xiàn)第一條網(wǎng)帖，而且網(wǎng)易、搜狐、天涯、騰訊等論壇迅速成立專題，讓網(wǎng)民及時(shí)發(fā)布當(dāng)?shù)匦畔ⅲ谝粫r(shí)間讓各地朋友了解地震所波及的范圍，化解地震所帶來(lái)的心理影響。
在新浪、騰訊、網(wǎng)易等論壇，諸多城市的網(wǎng)友紛紛發(fā)帖跟帖表示感到震感，根據(jù)發(fā)帖數(shù)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，海南、云南、四川、湖南、重慶、江西、湖北、北京、甘肅、山西、內(nèi)蒙古等地網(wǎng)友均感到不同程度震感。而且，網(wǎng)友們還自拍上傳當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)場(chǎng)照片。在新浪論壇上，有四川南充網(wǎng)友不僅發(fā)照片，還“滾動(dòng)報(bào)道”，即時(shí)更新信息，講述親身經(jīng)歷，他說(shuō)，“我是四川南充的，我們這也地震了~2：40我正在睡覺(jué)，突然我驚醒了，外面的好像刮了大風(fēng)，我從屋里出來(lái)，外面的人也都在大聲的談?wù)撝�，我才知道原�?lái)是地震了，據(jù)當(dāng)?shù)氐腵群眾反映，有人的腦袋都震昏了，瓦也有些松動(dòng)。據(jù)說(shuō)附近的有的瓦房，遭到損壞，有人從窗戶跳了出來(lái)，請(qǐng)大家做好防備�！彼⑶沂占烁鞯鼐W(wǎng)友反饋的統(tǒng)計(jì)資料，還有避震的應(yīng)急要點(diǎn)。他的這一帖子，引來(lái)眾多網(wǎng)友跟帖回應(yīng)，點(diǎn)擊量迅猛上漲，為此新浪論壇甚至放在首頁(yè)，重點(diǎn)推薦。
而當(dāng)突發(fā)的地震襲來(lái)之后，迅速透明的信息傳播顯示了巨大的力量，安靜下來(lái)的人們開(kāi)始互相打聽(tīng)親友的情況，互相告知平安的消息。討論地震襲來(lái)時(shí)應(yīng)注意的救生措施，“提醒千萬(wàn)不要跳樓……”在諸如QQ、MSN等即時(shí)通訊和網(wǎng)絡(luò)論壇上，網(wǎng)民們甚至開(kāi)起玩笑，用幽默來(lái)化解地震帶來(lái)的心理影響。
在信息傳播中，也有不和諧的信息在傳播，如有人宣稱，“晚上10時(shí)到12時(shí)還會(huì)有震”，還有用腳趾頭也能想出來(lái)，地震預(yù)報(bào)現(xiàn)在能準(zhǔn)確到以小時(shí)計(jì)？”云云。令人高興的是，對(duì)這種不確定信息的傳播，謠言止于智者，人們已經(jīng)學(xué)會(huì)通過(guò)分析信息內(nèi)容，分析信息來(lái)源來(lái)判斷真?zhèn)�，社�?huì)情緒得到了很好的穩(wěn)定。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這么一種說(shuō)法，對(duì)于未造成實(shí)際影響的災(zāi)害信息，公開(kāi)比不公開(kāi)的印象危害更大。但這是老黃歷了，這樣一個(gè)資訊發(fā)達(dá)的時(shí)代，不能想象，如果有關(guān)地震的消息不能迅速公布，人們會(huì)有怎樣的恐慌。令人高興的是，不但媒體已經(jīng)轉(zhuǎn)變了觀念，受眾在接受信息時(shí)也變得成熟起來(lái)�？梢哉f(shuō)，這些都是值得認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一筆的現(xiàn)象。
地震初中記敘文 篇23
2008年5月12日14時(shí)28分，地動(dòng)山搖，多少人在世間消失，又有多少人卷入了黑暗？
如果我們是小鳥(niǎo)，那么老師就是伴我們翱翔的藍(lán)天；如果我們是花朵，那么老師就是襯托的小草。
在地震發(fā)生的一瞬間，四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌，學(xué)校教導(dǎo)主任譚千秋老師雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生。四個(gè)學(xué)生雖然獲救了，但是譚老師的后腦卻被樓板砸得深凹下去，不幸地遇了難，走上了天堂之路；還有張米亞老師，在地震的一瞬間，將兩個(gè)學(xué)生緊緊地?fù)г谝赶�。但因張米亞老師把孩子摟得太緊，救援空間有限，無(wú)法將張老師的手臂搬開(kāi)。無(wú)奈之下，志豪將張老師的手臂鋸開(kāi)，才將兩個(gè)孩子救出。是他用自己的“羽翼”，保護(hù)了兩個(gè)學(xué)生！還有許許多多的英雄老師都因此獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
自古以來(lái)，“老師”這兩個(gè)字就是神圣的，人們都說(shuō)——老師像蠟燭，干柴，園丁，有著無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的春蟬精神。但我覺(jué)得，老師更像伴隨我們的翱翔的藍(lán)天，永遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)的都一直伴隨著我們！
“英雄少年，少年英雄�！�，在地震的同時(shí)，也有許多的少年小英雄做出了不朽的事跡。
正如小林浩一般，在地震發(fā)生的那一刻，他在教學(xué)樓的走廊里，被上面走滑的兩名同學(xué)砸倒在地。作為一名班長(zhǎng)，在將要倒塌廢墟下，他帶領(lǐng)著同學(xué)們一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué)，就立即把她背到了安全地帶。緊接著，他又一次返回了廢墟，救出了另一個(gè)受傷的同學(xué)。在搶救同學(xué)的過(guò)程中，林浩的頭部被砸傷，手臂嚴(yán)重拉傷。當(dāng)醫(yī)生給他檢查完身體后，他拒絕救助站的人員幫忙，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行七個(gè)多小時(shí)，安全撤離到都江堰。還有許許多多的小英雄，為抗震救災(zāi)也做下了不菲的貢獻(xiàn)。
多難興邦，誰(shuí)也沒(méi)想到在2008這個(gè)奧運(yùn)年里所發(fā)生的'一切。冰災(zāi)的戰(zhàn)斗才剛剛結(jié)束，地震又帶著無(wú)情的巨大的風(fēng)暴襲來(lái)了。這一次又一次的災(zāi)難，把中國(guó)甚至世界人民的心空前凝聚在了一起。我們相信：中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)和英勇能克服一切的困難！
5月12日，這個(gè)永遠(yuǎn)讓人銘記的日子。就在這一天，使我學(xué)會(huì)了感恩！正是這一天，我們的愛(ài)如晶瑩的流水一般，溢出了中國(guó)人民的心！
地震中的英雄，你們的事跡，我們永不會(huì)忘。
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