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夢(mèng)的角落作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的夢(mèng)的角落作文，希望對(duì)大家有所幫助。
看著家中那個(gè)空空的角落，憶起童年依偎在媽媽的身后，我心中也覺(jué)得少了些什么，空落落的，不禁有些許的悲傷和失落，這情緒縈繞在心頭，久久無(wú)法散去。
隨著科技的快速發(fā)展，街上出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。一輛輛橙色的自行車(chē)整齊地�？吭诮诸^，路上隨處可見(jiàn)橙色的身影，它們有著一個(gè)響亮的名字——共享單車(chē)。人們只需拿出手機(jī)，打開(kāi)軟件，掃一掃車(chē)上的二維碼，就能夠立即使用。在現(xiàn)在這個(gè)共享時(shí)代，越來(lái)越多的共享資源進(jìn)入我們的視野。例如共享單車(chē)使得人們的出行更為方便和快捷，但是自家原有的自行車(chē)如何安置呢？這到底是資源的節(jié)約還是浪費(fèi)呢？共享單車(chē)的發(fā)明真的好嗎？
我一回家就把心中的這個(gè)疑問(wèn)告訴了父母。爸爸搶先開(kāi)口了：“當(dāng)然好啦，原來(lái)出門(mén)經(jīng)常要打出租車(chē)，很奢侈啊，現(xiàn)在只要1元就搞定，這樣可以省下不少呢�！眿寢岆S即接口道：“是啊，自家的自行車(chē)放在家里也是積灰，反正利用率又不高，我提議把家里的兩輛自行車(chē)賣(mài)了，它們也該退出歷史舞臺(tái)了。”聽(tīng)到母親的提議，我心中不快，立即阻止：“不行，不能賣(mài)�！眿寢尩纱笱劬粗艺f(shuō)：“你倒是說(shuō)說(shuō)看，為什么不行？”“那自行車(chē)可是承載了我幼時(shí)的許多記憶呢。”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“生活中就要學(xué)會(huì)‘?dāng)唷帷x’，社會(huì)在進(jìn)步和發(fā)展，過(guò)時(shí)的東西就該淘汰。我的那輛自行車(chē)已經(jīng)陪伴了我二十幾年，但是它們又大又占地方，家里實(shí)在無(wú)處可以安置它們，必須把它們賣(mài)了！”“不行！堅(jiān)決不行！”我喊著跑進(jìn)了自己的房間，那一刻，我痛哭流涕。
雖然我極力勸阻，但媽媽還是下定決心把它們賣(mài)了。這成為了我心中缺失的一角。看著墻上的照片，回憶起我依偎在媽媽身后，坐在自行車(chē)上的情景，回憶起在外公的幫助下第一次學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的情景，回憶起和小伙伴騎著自行車(chē)在公園地坡地上飛奔的情景。都已如一場(chǎng)夢(mèng)，揮不去，卻又抓不住。那個(gè)空空的角落，永遠(yuǎn)成為了我夢(mèng)的角落。
共享資源雖然讓我們的生活更便捷，但是我們卻永遠(yuǎn)無(wú)法割舍那些曾在我們成長(zhǎng)道路上一直陪伴著我們的物或情，我只能永遠(yuǎn)地懷念那個(gè)角落，那個(gè)夢(mèng)的角落……
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