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一場(chǎng)激烈的“海戰(zhàn)”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的一場(chǎng)激烈的“海戰(zhàn)”作文,希望對(duì)大家有所幫助。
課余時(shí),我最喜歡閱讀的就是海戰(zhàn)、戰(zhàn)艦類書籍。昨天,我飛速做完功課后,抓起本《對(duì)馬海戰(zhàn)》就翻了起來(lái)。
看著看著,我突然覺(jué)得沒(méi)勁了。是呀,只是翻翻看看,紙上談兵,有什么意思呢?忽然,我腦袋里靈光一閃,我為什么就不能用自己的巧手還原海戰(zhàn)當(dāng)時(shí)的情景呢?
想到這里,我急切地在書包里一陣亂搗,看看有什么可以用來(lái)做戰(zhàn)艦的材料。還別說(shuō),真掏出來(lái)一張科學(xué)課用剩的鉛畫紙,我馬上跑到媽媽的房里去,讓她教我折船!皟蛇叿派先ィ侔阉圻^(guò)來(lái)……”媽媽在房里耐心地指導(dǎo)著我。終于,我的第一艘“戰(zhàn)艦”造成了,我欣賞著它,還給它取了一個(gè)響亮的名字——“希望號(hào)”!我又另外找紙做了幾艘“護(hù)航”的船只和轟炸船只的“飛機(jī)”,重新上演“中途島海戰(zhàn)”的準(zhǔn)備工作就緒。
戰(zhàn)斗即將打響!趁著媽媽不注意,我在衛(wèi)生間里利用大臉盆布置好了戰(zhàn)場(chǎng)。“希望號(hào)”帶著四艘護(hù)航船只在水盆里轉(zhuǎn)著圈子。“咚!”一枚鐵鑄的活動(dòng)鉛筆應(yīng)聲而落,把兩艘弱不禁風(fēng)的護(hù)航船只“炸”折了好幾段開(kāi)始沉沒(méi),我高興地跳了起來(lái),又扔下一塊橡皮,這回命中了“希望號(hào)”的右舷,導(dǎo)致右舷開(kāi)始進(jìn)水。隨著“戰(zhàn)事”的緊張激烈持續(xù),我文具盒里以及筆袋中的各類“武器”也越來(lái)越少。幾分鐘后,剩余的兩艘傷痕累累的護(hù)航船只也緩緩地沉入了水中,只剩下奄奄一息的“希望號(hào)”了!右舷已經(jīng)大量進(jìn)水的“希望號(hào)”也難逃厄運(yùn),它遭遇了最后一輪攻擊,十來(lái)把直尺砸在了“希望號(hào)”上,“希望號(hào)”沉沒(méi)了,它的時(shí)代結(jié)束了。
“誰(shuí)讓你把衛(wèi)生間弄得到處都是水。 眿寢寫嵟穆曇羧缤ɡ滓话阍谖翌^頂響起,把還沉浸在海戰(zhàn)“硝煙”中的我嚇了一大跳,“限你在晚飯前全部收拾好,不然不準(zhǔn)吃飯!”母后大人怒氣沖沖地摔門而去。我知道,如果不馬上打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”,另一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就會(huì)等待著我……我郁悶地開(kāi)始拖地,并擦干那些被浸濕的筆、橡皮、尺子,前前后后足足花了一個(gè)多小時(shí)。回想剛剛激烈海戰(zhàn)帶來(lái)的一瞬而逝的快樂(lè),哎呀,真是得不償失!
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