共享閱讀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的共享閱讀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
指尖凝香的歲月里，靜聽流年。鋪張記憶的紙張，闌歌猶唱。在心靈柔軟之處如夢(mèng)纏繞，有幸參加“農(nóng)家書屋”之共享閱讀。那段日子，豐盈我的青蔥歲月。
追逐十月的和風(fēng)，閱讀分享會(huì)拉開了帷幕。閱讀，從孩提時(shí)代到及笄之年。從磕磕絆絆到獨(dú)擋一面，都讓我變得堅(jiān)強(qiáng)與自信。
在閱讀分享會(huì)上，我仿佛找到了真實(shí)的自己。從王爾德的快樂王子，格林兄弟的小伯爵。他們以不同的方式傳遞著善良，讓我感受到了溫暖；從魯迅先生筆下的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”對(duì)祖國(guó)的熱愛及對(duì)敵人毫不屈服，讓我永遠(yuǎn)銘記和學(xué)習(xí)這種精神；再到與林妹妹一起游紅樓，讓我為之流下心酸淚。所有的閱讀愛好者都在這里詮釋了自己對(duì)閱讀的熱愛。而吾，亦如此。
一個(gè)讀幼兒園的小女孩說，說：“當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著吹過窗子，媽媽把我抱進(jìn)被窩，給我講故事。從安徒生童話中的丑小鴨終變美麗的白天鵝，從賣火柴的小女孩的悲慘遭遇。我的小小心靈都被觸動(dòng)�，F(xiàn)在，我也能編一個(gè)個(gè)小故事啦！我多么希望我能快快長(zhǎng)大，讀萬卷書，行萬里路�！笔前�！我何嘗又不想像那小女孩般，識(shí)遍天下書��！是她，讓我找回自我，不忘初心。有閱讀相伴，我心足矣！
這時(shí)，一個(gè)中年男子拿著一本唐詩(shī)300首，上臺(tái)，激動(dòng)地說：“始齔之年，父母讓我讀詩(shī)詞，再把它們背下來。當(dāng)時(shí)的我，覺得詩(shī)詞很枯燥。每次都不是應(yīng)付老師就是應(yīng)付家長(zhǎng)�？墒牵髞碓诔醵罴俚臅r(shí)候，當(dāng)我讀到“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的時(shí)候。覺得特別奇怪，為什么一夜之間梨花開了呢？那時(shí)的`科技也不發(fā)達(dá)，于是打電話給老師，老師的解釋讓我一語驚醒夢(mèng)中人。老師高興地說讓我一定要好好學(xué)習(xí)。那一瞬間，我對(duì)詩(shī)詞突然有了如此大的興趣，從此便開始了我的詩(shī)詞之路。”中年男子的話，讓我感受到了詩(shī)詞之趣。是啊！青春年少，愿我也能始終守住那份屬于詩(shī)詞的過往，也能與古人進(jìn)行心與心的溝通，在詩(shī)詞的世界中遨游。讓它在我生命中能滋潤(rùn)著我的年少輕狂和即將到來的黎明。
主持人說，今天的最后由xx（我的名字）上臺(tái)演講，歡迎�！案兄x有這個(gè)閱讀分享會(huì)，當(dāng)我乘上歲月之船，鼓起理想之帆。是閱讀，在成長(zhǎng)的道路上讓我勇往直前。驀然回首，閱讀，將我這一經(jīng)長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，即使有淚可落，也不覺得悲哀。是書，是閱讀，讓我成就了最好的自己。我記得爸爸曾經(jīng)對(duì)我說過，如果我連中國(guó)古代文學(xué)都沒學(xué)好，何談現(xiàn)代文呢？現(xiàn)在想想很有道理。在學(xué)習(xí)的汪洋大海中，有閱讀，為我指明方向，縱前路漫漫，不迷茫。謝謝�！�
是共享閱讀，那我們聚在一起，讓我們成長(zhǎng)，讓我們一起分享閱讀的快樂。有共享閱讀相伴，逐夢(mèng)亦是輕松。在成長(zhǎng)的十字路口處，有共享閱讀，使我的生命閃耀出動(dòng)人美麗的光彩。
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