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小學(xué)作文我的老師

時(shí)間:2024-10-14 23:52:07 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)作文我的老師

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學(xué)作文我的老師,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文我的老師

小學(xué)作文我的老師1

  感受著美好的雨季——六月,灑落紛紛揚(yáng)揚(yáng)的夢(mèng)想……而編織我們的夢(mèng)想的不是別人,正是我的班主任——黃老師。

  她有著一張鵝蛋臉,一排長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海,而劉海下則有著一雙充滿生氣的`眼睛。感謝她,我的老師,是她用天籟之音,填滿了我渴望求知的心。感謝她,我的老師,是她用溫暖的手,輕輕拍我的背,安慰我。感謝她,我的老師,是她舍去青春的年華,孜孜不倦的教會(huì)我人生的哲理。

  啊,老師?矗n桌在瑯瑯地讀書的學(xué)生,在舞臺(tái)上盡情發(fā)揮的學(xué)生。哪個(gè)不是您培育出來的?老師,您一定是天宮中的彩虹仙子,不然你怎么會(huì)把我們的未來點(diǎn)燃得如此絢麗,燦爛?

  ——看,您把我們的未來都染得象火紅的焰火。——看,您把我們的夢(mèng)想都染得象金燦燦的光。——看,您把我們的心都染得似海水般純潔。

  感謝她,我的老師。

小學(xué)作文我的老師2

  她的眉毛如同一彎新月,一張櫻桃小嘴,總是嘴角上揚(yáng),讓人感覺很親切,她是我的班主任黃老師。

  那一天,我走向?qū)W校。上課了,老師開始發(fā)試卷了,老師念到我考100分時(shí),我并不高興。因?yàn)檫@背后,隱藏著一個(gè)秘密。在發(fā)卷前一天,老師把我單獨(dú)叫進(jìn)了辦公室,走廊上,我的心就撲通撲通地跳著,想著會(huì)不會(huì)是我考差了,去辦公室接受懲罰呢?我進(jìn)了老師辦公室,黃老師坐下來,從82份試卷當(dāng)中找出了我的試卷,她拿起我的試卷用低沉的聲音對(duì)我說:“你這次考得不好,才考83分!碑(dāng)時(shí)我非常難受,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),雙眼霎時(shí)變紅了,她像一位媽媽撫摸著我彤紅的`小臉蛋。

  窗外,蒙蒙細(xì)雨,小雨滴落在樹葉上,像給樹葉洗了澡一樣。

  沒事的,你再重做一張就行了,我知道你肯定是因?yàn)榇中,你平時(shí)成績(jī)那么好。”黃老師溫柔地對(duì)我說道。我下定決心這次一定要考100分?晌易龅揭话刖涂}了,黃老師放下手中的工作來看我!白屑(xì)想一想老師上課是怎么講的?”我冷靜下來,終于想起來了。我認(rèn)真地做完了試卷,我很感謝黃老師給我機(jī)會(huì)。

  這就是我尊敬的黃老師,一位溫柔體貼的老師。謝謝你,黃老師!

小學(xué)作文我的老師3

  我的語(yǔ)文老師有著一頭黃黃的卷發(fā),個(gè)子偏高,彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。

  她現(xiàn)在已經(jīng)三十多歲了,可依然顯得年輕美麗。

  平時(shí)穿著樸素、大方,總說:“自然就是美”。

  她待人和藹可親,非常關(guān)心、愛護(hù)我們,她還特別喜歡看世界名著,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

  有一次,老師感冒了,覺得頭重腳輕,我們都對(duì)老師說:“您還是回家休息吧,身體才是最重要的!笨衫蠋焻s說:“你們的心意我領(lǐng)了,但是上課是人民教師的職責(zé),不能耽誤大家的學(xué)習(xí),別擔(dān)心,我沒事的.!苯淌依镱D時(shí)鴉雀無聲,就這樣老師小聲地給我們講課,同學(xué)們專心地聽講,認(rèn)真做筆記,老師看著我們,欣慰地笑了。

  不知不覺炎熱的夏天來臨了,教室里一片喧鬧聲,大伙都抱怨天氣太熱,陽(yáng)光太刺眼了,雖然有兩臺(tái)電扇解熱,可陽(yáng)光卻讓我們無法睜開雙眼。

  這些話都被關(guān)心我們的老師聽見了。

  一下班老師就直接去了打窗簾的商店,解決了這一難題。

  同學(xué)們感到了媽媽般的溫暖,都暗下決心要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。

  這就是關(guān)心我們、愛護(hù)我們的老師,我們要真誠(chéng)地向老師道一聲:“謝謝您”。

小學(xué)作文我的老師4

  編者按:翁老師的笑容甜甜的,是我最喜歡的老師,每當(dāng)看到她的笑,我就會(huì)很安心,生活上,她對(duì)我們就像是孩子一樣。

  開學(xué)我去報(bào)名的時(shí)候,看到翁老師的笑容甜甜的,我可開心了。

  我第一天上學(xué)的'時(shí)候,翁老師就給我們排了位置,我也認(rèn)識(shí)了新同學(xué),而且我的同桌是個(gè)男孩,他叫許柳俊恩。有一次下課的時(shí)候,我走在走廊上,翁老師看到我的紅領(lǐng)巾歪了,她就溫柔地幫我整理好了紅領(lǐng)巾,我覺得翁老師好像媽媽一樣。

  翁老師對(duì)我們特別得好,上次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們得了第一名,翁老師請(qǐng)我們吃漢堡,大家開心得不得了!我最喜歡的就是翁老師了。新的一年里祝翁老師身體健康,萬(wàn)事如意!

  優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):小作者很有天賦呢,在還在學(xué)拼音的階段,就已經(jīng)能夠組織語(yǔ)言寫出這樣內(nèi)容完整、語(yǔ)言清晰的文章,很了不起!小作者寫的是自己的班主任翁老師,并用兩個(gè)自己印象最深刻的場(chǎng)景展示翁老師的溫柔,一是開學(xué)第一天翁老師給自己整理紅領(lǐng)巾的細(xì)節(jié),二是翁老師請(qǐng)大家吃漢堡的一幕,事例的選取很得當(dāng),對(duì)翁老師形象的展示很有幫助,說明小作者在生活中是比較注意觀察,是生活的有心人!

小學(xué)作文我的老師5

  我們的語(yǔ)文老師也是我們的班主任。

  她烏黑的頭發(fā),一雙又黑又大的'眼睛,穿著樸素、大方,看上去很有學(xué)問。

  她就是許老師。

  許老師的語(yǔ)言很豐富,教學(xué)方法很靈活。

  上語(yǔ)文課,她朗讀課文引人入勝,我們聽她用普通話朗讀簡(jiǎn)直是一種享受。

  每一次讀課文都是許老師教我們?cè)鯓佑懈星榈睦首x。

  有一次,上《草原》這一課時(shí),許老師的聲音仿佛把我變成了一個(gè)客人。

  當(dāng)老師用清脆而響亮的聲音讀到“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)”這句話的時(shí)候,我似乎看到了大家站在無邊無際的草原上,聽到了大家傾訴者惜別之情。

  許老師多才多藝。

  在講《圓明園的毀滅》這一課,為了讓我們了解圓明園。

  她就用彩色粉筆畫出了圓明園的布局,看起來像真正的圓明園似的,當(dāng)時(shí),我真羨慕老師那種繪畫水平。

  許老師對(duì)班上的同學(xué)都很關(guān)心,無論成績(jī)好壞,她都一視同仁。

  我尊敬的老師有很多,但我最敬佩的還是許老師,我為有這樣的好老師而感到驕傲、自豪。

小學(xué)作文我的老師6

  我有一位美麗、善良的老師,她就是我的班主任姜曉玉老師。她有一張瓜子臉,上面嵌著一雙美麗的'眼睛和一對(duì)彎彎的眉毛。她長(zhǎng)得特別漂亮,同學(xué)們都很喜歡她。

  老師講課生動(dòng)有趣,讀課文時(shí)充滿感情,如果我們不懂,老師就會(huì)給我們講解,直到我們會(huì)了為止。老師在課堂上還經(jīng)常搞一些課堂活動(dòng),同學(xué)們都很喜歡上她的課。

  老師很有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),注意觀察每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。為了讓每一個(gè)同學(xué)有一個(gè)好好學(xué)習(xí),天天向上的態(tài)度,老師還專門設(shè)了一個(gè)挑戰(zhàn)榜,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。到了期末,每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的提高。

  老師經(jīng)常以各種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,把同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),讓我們?cè)谛?nèi)校外都有良好的成長(zhǎng)環(huán)境,深受家長(zhǎng)好評(píng)。

  我喜歡我的班主任,我喜歡我的老師!

小學(xué)作文我的老師7

  三年級(jí)開學(xué),我們換了一位語(yǔ)文老師,她姓吳。吳老師圓圓的鵝蛋臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,炯炯有神,鼻梁上戴著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問。吳老師笑時(shí),眼睛瞇成一條縫;生氣時(shí),眼睛瞪得銅鈴一樣,著實(shí)令人害怕。

  吳老師對(duì)待工作可認(rèn)真了。每天早晨,她早早地來到學(xué)校,帶領(lǐng)我們大家朗讀課文;中午吃完午飯后,又急沖沖地到學(xué)校為批改我們的作業(yè);晚上,教室里又有她為學(xué)生補(bǔ)課、聽寫的忙碌身影;深夜時(shí)分,她還在書桌前設(shè)計(jì)第二天的教學(xué)方案,精心備課呢!

  吳老師春風(fēng)化雨,關(guān)愛著每一個(gè)同學(xué)。有一次放學(xué),我忘帶水壺,連跑帶溜地跑回班上。剛跑到門外,我就聽見一陣熟悉的聲音:“輕而易舉,破碎……”那不是吳老師的`聲音嗎?我跑上前一看,原來,正是吳老師給班上幾位基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)認(rèn)真輔導(dǎo)功課呢!她為了不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),把他們留下講解題目,直到他們把當(dāng)日的知識(shí)全部弄懂為止。所以,吳老師常是最后一個(gè)離校的,真是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師!

  吳老師就如春雨一樣,潤(rùn)物細(xì)無聲;我們就如花草一樣,在吳老師的滋養(yǎng)下,茁壯地成長(zhǎng)為一棵大樹。以后,我要好好學(xué)習(xí),多為班級(jí)爭(zhēng)光!

小學(xué)作文我的老師8

  秋風(fēng)吹過,新的學(xué)期開始了。我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師的頭上又多了幾許白發(fā)。這么多年了,我從一個(gè)什么也不知道的小孩子,變成了一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生。在我成長(zhǎng)的路上,有一個(gè)必不可少的人,那就是我的語(yǔ)文老師,是她給了我信心、勇氣和知識(shí)。

  老師,您還記得嗎?二年級(jí)的時(shí)候,我是一個(gè)害羞的小男孩,我不敢跟您說話。您讓我當(dāng)小組長(zhǎng),天天跟您說話。有時(shí)我緊張,說話結(jié)結(jié)巴巴的,您用母親般親切又柔和的.聲音說:“慢慢的,說清楚。”時(shí)間長(zhǎng)了,我說話不再緊張了,主動(dòng)說話多了,朋友也多了,成績(jī)也提高了,我變成了一個(gè)開朗、快樂的小學(xué)生。

  老師,您還記得嗎?那一次,我去您不讓我們?nèi)サ牟賵?chǎng)上去玩,因?yàn)椴賵?chǎng)離教室太遠(yuǎn),我沒能按時(shí)返回教室上課。您知道后,非常擔(dān)心我會(huì)耽誤學(xué)習(xí),用嚴(yán)厲的口吻批評(píng)了我,并對(duì)我說:“業(yè)精于勤,荒于嬉!弊屛颐靼琢耍坏珪(huì)像母親一樣呵護(hù)我們,也會(huì)像父親一樣教導(dǎo)我們,不驕縱我們,讓我成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)、有文化、有素養(yǎng)的當(dāng)代小學(xué)生。

  秋風(fēng)乍起,教師節(jié)來了,我想對(duì)老師說:“老師,您辛苦了!”

小學(xué)作文我的老師9

  師生之情難以忘懷,而在我上小學(xué)四年來的這些老師中,我最懷念的就是在我三年級(jí)上半學(xué)期時(shí)轉(zhuǎn)走的陳老師,他對(duì)我的恩情我終生難忘。

  陳老師在擔(dān)任我們班班主任時(shí)對(duì)我們每個(gè)人都很關(guān)心。記得有一次,我在玩的時(shí)候,幾個(gè)同學(xué)把我推倒了,我的`鼻梁差點(diǎn)被摔斷,鼻子哇哇的淌血,我大聲的哭喊起來。這時(shí)陳老師走了過來,把我扶起來帶進(jìn)他的辦公室,幫我擦干了淚水,又用沾滿熱水的毛巾為我擦著傷口。我的鼻子一陣酸澀,只見兩粒大豆般的淚珠從眼里流了出來。我終于體會(huì)到了什么叫“一日為師,終生為父”。

  陳老師的教學(xué)方法很是獨(dú)特,常常是古今結(jié)合,中西結(jié)合。記的有一次,我們?cè)趯W(xué)一篇課文,這篇課文對(duì)我們來說實(shí)在是長(zhǎng),而且枯燥無味,我們想馬上下課,可時(shí)間過得太慢了。老師似乎看出了我們的心思,于是,陳老師就在讀課文時(shí)不斷的加古代人常說的“也”,也摻雜我們學(xué)過的英語(yǔ),把我們逗得狂笑起來,我們都說陳老師能上“中國(guó)達(dá)人秀”了。其實(shí)陳老師能把那枯燥的課文變得那么活靈活現(xiàn),是因?yàn)殛惱蠋煹慕虒W(xué)方法更加鮮活有趣,不那么死板,才能使我們更加活躍。

  陳老師雖然不再教我們學(xué)習(xí)了,但曾經(jīng)的日子,曾經(jīng)的教誨我永遠(yuǎn)銘記。

小學(xué)作文我的老師10

  在新的一學(xué)期里,我們班里來了一位新老師。她姓薛,因此我們叫她薛老師。

  薛老長(zhǎng)著大大的眼睛,高高的鼻梁,一個(gè)櫻桃小嘴。她看起來很慈祥,我們班的同學(xué)都很滿意這位薛老師。

  薛老師對(duì)學(xué)生們非常嚴(yán)格。我們班的宋鵬同學(xué)從來不寫作業(yè),很多老師對(duì)他束手無策,而薛老師不像其他老師那樣不管他,卻耐心的教育他,可是他不知悔改,還是不寫作業(yè),薛老師生氣極了,把他的作業(yè)本撕成了碎片。我們心里都很害怕,都不敢不寫作業(yè)了。過了幾天,在薛老師的教育下,宋鵬不但改掉了以前不寫作業(yè)的'壞習(xí)慣,而且現(xiàn)在也認(rèn)真聽講了,我們都為宋鵬感到高興。

  薛老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格,但她也很慈祥。

  那一天,數(shù)學(xué)老師讓我去辦公室,因?yàn)槲覜]有帶數(shù)學(xué)作業(yè),補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)得很爛。數(shù)學(xué)老師批評(píng)了我?guī)拙洹>驮谶@時(shí),薛老師來了,說:“語(yǔ)文作業(yè)寫得那么好,數(shù)學(xué)為什么寫的不好?”我慚愧的低下了頭!斑@是第一次,也是最后一次。聽見了嗎?以后不能再這樣了,行了!走吧!”我飛快的跑出辦公室,心里終于平靜了下來。之后,我打心眼兒里感激薛老師。

  我的老師就是這樣一個(gè)慈祥、一個(gè)非常嚴(yán)格的老師。俗話說“嚴(yán)師出高徒”嘛,所以我們漸漸地喜歡上薛老師了。

小學(xué)作文我的老師11

  我們班主任姓唐,我們叫她唐老師。她有一雙大大的眼睛,一個(gè)不大不小的嘴巴,眼睛上面有一副黑色框邊的眼鏡,身材偏瘦,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)快要垂到腰間。唐老師有時(shí)候?qū)ξ覀兎浅?yán)厲,有時(shí)候?qū)ξ覀兎浅:吞@可親。

  有一天在上課的時(shí)候,只要誰(shuí)在下面做小動(dòng)作,唐老師都看在眼里。有時(shí)候會(huì)狠狠的瞪你幾眼,有時(shí)候會(huì)讓你回答一個(gè)問題。我記得我中午因?yàn)闆]有睡好覺在那里玩,所以扣了我8分。

  雖然唐老師非常嚴(yán)厲,但也有和藹可親的一面。有一次,我頭疼就去找唐老師,唐老師讓我跟她一起去辦公室量體溫。來到辦公室一測(cè)37度6,有一點(diǎn)低燒。唐老師讓我回去喝點(diǎn)水,再回去的'路上,我看見唐老師正在給我的媽咪打電話。過了一會(huì),唐老師讓我先去門衛(wèi)爺爺那里等。過了一會(huì)我的爺爺就把我接回家了。

  看吧!唐老師雖然嚴(yán)厲,但也有溫柔的一面,我愛唐老師。

小學(xué)作文我的老師12

  我在單老師家學(xué)習(xí)了三年的書法,記得第一次去他家學(xué)習(xí)書法,看見整一樓的墻壁都是他的學(xué)生的作品。每個(gè)人都寫得很好,有的是詩(shī),有的是畫,一股濃濃的書法的'味道多么讓人回味。有的是剛正的楷書,有的是古雅的行書,還有一些惟妙惟肖的畫,那是多么動(dòng)人,我邊走邊看。

  到了單老師家,發(fā)現(xiàn)里面也一樣,都是單老師“偉大的著作”,行書、楷書、草書,不計(jì)其數(shù)。 樓上不知放了多少筆墨紙硯,有很多和我同年齡的小朋友在學(xué)習(xí)書法。

  他是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師,他很喜歡教我們寫書法,我們每天都能看半個(gè)小時(shí)的電視,不過他總是會(huì)按時(shí)叫我們不要看電視了,他不像一些老師巴不得我們看電視,好讓自己輕松輕松。他也總是要我們按時(shí)回家,我們時(shí)間長(zhǎng)了,就學(xué)不下去總想快點(diǎn)放學(xué),可他總是說“不能這樣做的”。

  這就是我們書法興趣班的單老師,在他的輔導(dǎo)下,有許多同學(xué)獲過獎(jiǎng)。

小學(xué)作文我的老師13

  一個(gè)盡職盡責(zé),平易近人,受人尊重的老師——陳老師。

  上課的時(shí)候,陳老師費(fèi)盡心思的讓我們閱讀、瀏覽,在知識(shí)的海洋里漫游。

  瞧,她手拿著粉筆,嘴里不停地講述著重點(diǎn)難題,這多認(rèn)真啊!她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌著我們求知若渴的心中。

  同學(xué)們提出的'難題,陳老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解,分析。

  活動(dòng)的時(shí)候,陳老師是女同學(xué)們玩耍的對(duì)象。

  下課后,男同學(xué)們互相玩游戲,看看書什么的。

  而女同學(xué)大都會(huì)纏著陳老師,比如和陳老師聊聊天、談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的問題。

  如果你進(jìn)辦公室,就會(huì)發(fā)現(xiàn):老師和同學(xué)們都是那樣的可愛。

  在生活中,對(duì)于同學(xué)們來說,缺少陳老師,就由如人缺胳膊少腿。

  當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí),陳老師總是挺身而出,從不退縮,為同學(xué)們提提建議呀,幫幫忙等等。

  盡管這樣,陳老師都不覺得累,因?yàn)閷?duì)她來說,有一群這么可愛的小孩在身旁,只會(huì)覺得幸福和快樂纏著你,“累”早已煙消云散了。

  我們都愛陳老師,我們都尊重她。

  因?yàn)樗乔趭^的園丁,正灌溉著,保護(hù)著報(bào)護(hù)國(guó)的小紅花。

  一個(gè)盡職盡責(zé),受人尊重的老師,陳老師我們都愛您!

小學(xué)作文我的老師14

  快來聽,他那搞笑的普通話,又逗得全班同學(xué)哈哈大笑。你還不知道吧,他是五年級(jí)上學(xué)期新來的班主任,姓葉。他個(gè)頭不高,一頭黑發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛,好像時(shí)時(shí)刻刻都在尋找什么,從來沒有歇過。

  他讓我最難忘的,應(yīng)該算是六年級(jí)下學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課了;我們課中的第一課是文言文兩則,這兩則文言文讀起來都非常的拗口,也非常的難理解,正當(dāng)葉老師津津有味地念到一半的時(shí)候,我不驚小聲地笑了起來,周圍的幾個(gè)同學(xué)也笑了起來,后來,全班人都笑了起來;你知道這是怎么搞的嗎?嗯,原來是葉老師那搞笑的普通話在做怪,當(dāng)他讀到:為是其智弗若于的時(shí)候,最后一個(gè)字“于”,他總是跟唱戲似的拖長(zhǎng)音,而且長(zhǎng)音還有長(zhǎng)有短,這還真是“免費(fèi)戲劇票”,不用花錢,也能聽唱戲。同時(shí),葉老師也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,當(dāng)你犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,他也會(huì)豪不留情的'批評(píng)你。

  每節(jié)課,葉老師都會(huì)以不同的方式來吸引我們,讓人備感親切,又覺得他高深莫測(cè),因?yàn)檎l(shuí)也不知道這個(gè)老師還會(huì)有些啥怪招兒呢!

  六年的小學(xué)生活即將要結(jié)束了,我們就要離開母校,離開敬愛的老師,親愛的同學(xué),此時(shí)此刻,我多么想說一句:“謝謝了,我的母校,我的老師,我的同學(xué)!”

小學(xué)作文我的老師15

  今天,我來補(bǔ)習(xí)班上課。

  一到教室,老師就叫我把上次的作文中寫的好句子念出來,我不敢讀,老師叫我下課去她的辦公室。下課的鈴聲很快就響了,我心里想:老師應(yīng)該會(huì)批評(píng)我。我慢吞吞地向辦公室走去,本來一分鐘就能到的.路程,卻走了3分鐘。我把門打開,走進(jìn)了辦公室,老師沒有批評(píng)我,而是把椅子拿過來,讓我坐下。

  我忐忑不安地坐下了,老師也把椅子拿過來,也坐下來了,和顏悅色地問我:“你剛才為什么不讀,是不是近視了?”“不是!蔽倚÷暤鼗卮稹@蠋煖厝岬貑枺骸澳菫槭裁床蛔x呢?”我膽子變大一點(diǎn)了,說:“我不敢讀!

  老師微笑著說:“沒關(guān)系,你要大膽地讀,你是可以的。”這時(shí),我放松了,老師沒批評(píng)我,我才笑了笑說:“好的!钡诙(jié)上課了,老師又叫我讀好句,看著老師鼓勵(lì)的目光,我勇敢地讀了出來。雖然我的聲音不大,但是老師說我讀得很有感情。我坐回了座位上,心里美滋滋的。

  我很高興有一位這樣的老師,是她的鼓勵(lì),給我?guī)砹烁袆?dòng)。

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