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這才是少年應有的模樣作文700字(精選38篇)
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的這才是少年應有的模樣作文700字,歡迎大家分享。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇1
少年不懼歲月長,彼方尚有榮光在。
——題記
毛澤東說:“賢有恒,何必三更五眠起,最無益,只怕一日曝十日寒。”作為少年的我們,即使前方燈光微弱,也應當拼盡自己全力,堅持下去。
那個少年,在我第一次見到她時,她就有理想,有夢想。她喜歡跳舞。享受著在臺下、臺上翩翩起舞的過程,慢慢,她找到了目標,她想去北京舞蹈學院附中。很困難,但她沒多說過什么,她只說:“只有努力才能撐起她的夢想!蔽抑恢浪诒澈笠欢ê芘Α
我很好奇,她在背后練舞時,到底是什么樣子。那天是周末,我下了課聯(lián)系到她說想去找她,她給我發(fā)了舞室的位置,我隔著玻璃看著她?此秊榱司毩曇粋動作,一次又一次的摔在了地上,腿上都是淤青;看著她為了糾正一個節(jié)拍,一遍又一遍的練習,直到自己滿意。
夕陽的余暉染紅了白云,染紅了小半邊天。一束光照進已有些暗沉的舞室,一遍又一遍,一次又一次。那個少年的努力,被光看見。
我曾問她:“你有想過放棄嗎?”她想過,但她必須要為了自己的目標堅持下去。她幾乎每時每刻都在練舞,但練舞的同時又不能“放棄”學習。也許旁人會說,那很容易,“隨便跳跳”就能上個合適的學校,但又沒人知道,為了那個“隨便跳跳”,她又要付出多少?汗如雨下是她的常態(tài),堅持和努力是形容她最好的詞匯。
她想過放棄,卻從未放棄。在那個夏天她接到了那份錄取通知書,在與我的通話中哭了出來,是想起了背后的艱辛吧。
作為少年的我們,即使前路永夜,也應當前進;即使星光微弱,也應當堅持。風從迷茫中吹來,少年借微光成長。我沒有走過她的舞蹈路,但在不同方面,我想向她汲取的'是身上的堅持和努力。在最后的終點,會有夢想和遠方……
堅持、努力,少年的模樣!
少年,如同那烈火中的礦鋼,鋒芒畢露,堅不可摧;如同那長江黃河,波濤洶涌,永不斷絕。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇2
前些日子翻到書柜深處的老照片,有爸爸和舅舅的合影,兩個年輕人在雪后的菜地里奔跑,眉眼里是少年的模樣。
他們那個時代的少年,樣子是文藝的,金框小眼鏡極有書生氣,F(xiàn)在的他們,老了二十歲,樣子大有不同,但生活的細節(jié)里,還是留下了最真實的他們的樣子。
爸爸四十出頭了,舅舅將要奔四。爸爸耳邊布滿白發(fā),也成為集團中優(yōu)秀的存在,但他的笑容還是少年模樣。舅舅做了多年公務員,有了啤酒肚,逗我玩時臉上的神情也還是少年模樣。
班級里風扇吹送微風,少年們發(fā)梢也在微動,臉上偶爾滑過勾勒出臉型的汗珠,散發(fā)著少年的光。當少年長大成年、老去。原來樣子是刻在骨骼中的習慣,百歲老人的神情也會有少年時的意氣風發(fā);原來樣子是印在腦海中的回憶,面對成年的同學也會夢回坐在教室的那個夏天;原來樣子是定格在相片中的一個神情,時間如流水也帶不走任何人的`模樣。也許人是透明著的,樣子便是人的靈魂,少年的靈魂和他們假裝淡然的模樣一樣稚嫩。
從少年到中年,從中年到晚年,靈魂在老去時會留下歲月走過的足跡,顯露在樣子里,被回憶著的人發(fā)現(xiàn)。
望著人群的樣子,腦海中依然是一群熱鬧的少年,模樣仿佛從未被改變。
人間驕陽剛好,風過林梢,彼時他們正當少年。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇3
如今這個車水馬龍,喧囂紛擾的時代,你是否還記得少年應有的模樣?
少年的模樣應是面對疫情挺身而出時的模樣。
疫情再次來襲,眾多青少年挺身而出。他們深知自己還沒有能力前往一線,便穿上了紅坎肩,戴好口罩,在寒風中筆直地站在村口,袖子上掛著明晃晃的三個大字“志愿者”。他們明白在這疫情的危難時刻,自己需要也必須盡一份綿薄之力。回過頭來,看看那些整天窩在被子里,刷著手機的少年,碌碌無為,不思進取。窗外的那些紅衣使者,那本該是你們的青春!
少年的'模樣應是在喧鬧中堅定不移的模樣。
當今世界車水馬龍,喧囂紛擾,使許多青少年逐漸迷失。疫情當下,以往最禁忌的手機成為了學習的工具。聽聽老師在屏幕前沙啞的聲音,還要抽出一份心力來看看你有沒有在聽課,心力交瘁啊。想想他們在手機上看作業(yè),一看就是幾個小時,又要抽出時間來備課做課件。再說說那些老師在屏幕那端講課你又在屏幕這端抱著手機刷視頻、追劇的少年們,你們怎么忍心?你們迷失了!李白在勾心斗角的官場仍能:酒入豪腸,七分釀成了月光,余下三分嘯成劍氣,繡口一吐,便是半個盛唐。我輩少年郎更應成為初心如一的存在,堅守自己的夢想與信念,不被侵蝕本心的誘惑所迷。
少年的模樣應是不懼歲月長堅信彼方尚有榮光的存在。
紅旗下,春風里,少年欣逢盛世當不負盛世。喬年延年,他們是最先覺醒的人,去時仍是少年郎。當今中國用五千年的文化底蘊詮釋著“和而不同,美美與共”未來終究是我們的。少年的模樣無法想象,因為我們本來就是少年應有的模樣。
上一輩的成就已成根基,如今的輝煌還需我們建立。一只風箏想要起飛,就必須站在時代的風口。我們想要成長,就必須在絕地中反擊,用奮斗演繹一場命不由天的神話。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇4
昨夜酣睡一場,今朝美美地醒來。我躺著聽床頭鬧鐘發(fā)出的滴答聲,思緒有如飛蝶,翩躚至盛夏的校園。
咬緊的牙關
紅通通的太陽高懸于天空,肆無忌憚地灼燒著大地。
“體育考試的時間越來越近了,同學們可要抓緊訓練呀!今天我們繼續(xù)測試跑步!”
“……女生50米,跑一次的不及格,跑兩次——跑到及格為止。”體育老師的話猶如3D立體環(huán)繞聲,在我們耳邊播放!八!”倒吸一口涼氣,太可怕了吧!
9.0!又不及格!又要跑!我垂頭喪氣,呆坐在操場邊的一棵木棉樹下。不知道她們跑得怎樣?我抬頭盯著跑道上迎面而來的同學。
她身穿白色運動服,腳踏白色運動鞋,頭發(fā)有點凌亂……她的雙腿仿佛注滿了鉛,沉重。但她依然在堅持跑,我不知道她跑了多少次。她那暈滿了紅色的眼睛,咬緊的牙關……
我仰著臉,只見身旁的樹梢上,小小的木棉花頂著驕陽正在努力地綻放。腦海里閃過李白的“少年負壯氣,奮烈自有時!鄙倌,這才是少年應有的模樣!
緊握的拳頭
窗外的知了不停地叫著,吵得我心猿意馬的。
“好累啊!真想回家躺平!蓖腊l(fā)出了微小的聲音,打破了這份寧靜。她抬頭看向黑板上的倒計時牌,發(fā)怔了。一會兒,她的頭部微微左傾,只見其他同學正埋頭奮讀……
她很快收回視線,與我對視,繼而雙眼圓睜,嘴巴緊閉,緊握右拳,然后一股腦地扎進了題海。
窗外火紅的木棉花正在努力地盛開,似乎想要點燃整個夏天。
我望著那奮筆疾書的身影,不由得想起青年作家劉同的話:“少年最好的地方就是:雖然嘴上說要放棄,心底卻總會憋著一口氣。”這就是少年。這才是少年應有的`模樣。
微揚的嘴角
“鈴鈴鈴”模擬考第一科考試結(jié)束了。走出試場,我來到走廊為下一科做準備,這時,一個朋友興高采烈地向我走來。
“考得怎么樣?”“太簡單了!估計這次能上90!弊旖巧蠐P,眼睛明亮而清澈,沒有一絲雜質(zhì),恰如熠熠生輝的星辰。
陽光普照。校園上空,結(jié)實的木棉籽兒,在云朵一樣的棉絮的幫助下,正在抓住每一個起風的時機,努力尋找生命的下一個驛站。
眼前這位滿身金黃的少年,嘴角帶著微笑……
“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花!边@就是鮮衣怒馬的少年,這才是少年應有的模樣。
清晨的第一縷陽光越過窗戶,溜進房間,落在桌子上的畫冊。我興奮地起身下床,剛好遇見畫冊上的一行字:這才是少年應有的模樣。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇5
作為青少年,我們正值青春。在這大好的時光里,我們要砥礪前行,永不放棄,不斷奮斗。
奮斗意味著流汗。在備戰(zhàn)中考的關鍵時期,我們加大了體育訓練的強度。一千米、跳繩、跳遠,這些項目被滿滿地安排在每節(jié)體育課上。一千米長跑是我最為懼怕的項目,但終究我還是要面對。隨著老師的一聲哨響,只見同學們?nèi)珉x弦之箭嗖嗖地沖了出去。與他們比起來,我簡直慢得不可理喻。我邊跑邊告訴自己:“不能放棄,相信自己,盡自己最大的努力就好了!辈痪茫遗芡炅艘话氲穆烦,本該是溫暖的陽光,此刻讓人覺得毒辣。豆大的汗珠從額頭淌下,汗水早已浸濕了后背。我堅持著,繼續(xù)奔跑,一百米、五十米,十米……我終于沖到了終點。我累得癱坐在了地上,緊一口慢一口地倒氣。要奮斗,那就意味著你一定會流汗。
奮斗就要不斷提問。我這個人不很聰明,常常會有許多問題弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。因此,我成為了老師辦公室的?。每到課間,便會纏著老師不斷請教問題。記得有一次,我去物理老師辦公室請教問題。我一走進辦公室,老師便略帶笑意地說:“你又來了?”我笑著答道:“是的',我又來了!笨墒钱敃r我心里的滋味只有我自己清楚。我何嘗不想一學就會,一聽就懂,可我實在理解不了啊。我并不覺得提問題是可恥的,恰恰相反,我認為是光榮的。我相信問問題能提高我的成績。每一個奮斗者都會擁有這種品質(zhì)。
當然,奮斗也預示著成功。沒有付出就沒有收獲,我們只有不斷奮斗,才能收獲成功的果實。因此,要想成功,要想實現(xiàn)你的理想,奮斗是必不可少的。
韶華之年,我們應勇做時代的弄潮兒,不斷奮斗,因為奮斗是青春該有的模樣!
這才是少年應有的模樣作文700字 篇6
傳說北京大學里有“四大瘋?cè)嗽骸保鴶?shù)學院則名列四大瘋?cè)嗽褐。韋東奕,則是數(shù)學院中幾乎封神的人物,人稱“韋神”。“韋神”走紅網(wǎng)絡的背后,不是因為他出身于高知家庭,也不是因為他那極高的智力天賦。出身高知家庭的學生很多,智力天賦高的人也很多,而他能在第一學府中幾乎封神,我想,自律是自不可少的。
自律,就是自我約束,嚴于律己;自律,就是“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”。在這個物欲橫流的社會,經(jīng)受的誘惑太多,一不小心就會沉迷其中,無法自拔,最終得不償失,終不利己。正如一位年輕媽媽因熬夜玩手機而猝死的新聞,還有湖南一位小學生因母親教育其抽煙,竟用刀將母親砍死,這些都是不自律所造成的后果。
當把自律當成一種習慣,就會感受到自律的樂趣。如果你能堅持運動,那么你一定會感受到揮灑汗水帶給你的舒暢;如果你能堅持彈琴,那么你一定會感受到音律帶給你的快感。當我們長期堅持做好一件事時,我們一定能感受到其中的樂趣。而如果你不能堅持自律,則不能感受其中樂趣,甚至得不償失。還記得火遍全網(wǎng)的武漢高考考生作弊后被通報的事件嗎?他除了沒有做到誠信考試外,更為重要的是,他習慣了搜答案帶來的偷懶誘惑,而沒有做到解題時的自律,因此初嘗苦果,導致多科考試成績被取消,得不償失。這不都是不自律所帶來的惡果嗎?
只有自律,才能帶給你自由。所謂“生于憂患,死于安樂”,常處憂愁禍患之中可以使人生存,常處安逸快樂之中可以使人死亡。而這個憂愁禍患就是需要我們時刻警惕著,時刻警示著自己:只有在達到目標的路上不斷地嚴格要求自己,以后才能有更廣闊的舞臺等待著自己去展現(xiàn)。這讓我想起了我的少年時光,以前的我最不喜歡做的事情就是寫書法,總覺得正楷字的框架和筆勢限制了我的自由,而當我真正經(jīng)過自我約束,一心一意地要求自己去練好字時,我發(fā)現(xiàn),其實我不是失去了自由,而是收獲了特長,這個特長給予了我更多的`成長空間,給了我更多的自由和無限的可能。
要知道:魚兒游弋于江河,是因為它遠離了誘餌的誘惑;蒼鷹雄飛于天上,是因為它嘗試過多次的跌落;角馬奔跑于非洲大草原,是因為它警惕地逃過了獅子的追殺。自律,才是在這個物欲橫流的社會中保持清醒的良藥。自律,才是我們感受生活樂趣的墊腳石。
向自律的人學習吧,這才是少年應有的模樣!
這才是少年應有的模樣作文700字 篇7
天空晴朗,幾只鳥兒在空中透過陽光自由地飛翔。
那是我五年級時的一天。校園里又傳來了朗朗的讀書聲,學生們都陸陸續(xù)續(xù)地走進了教室,我的語文教師——宋老師手拿教科書也踱步走了過來,他依然是那樣的儀表端莊,總會穿一雙黑皮鞋,從上到下都是那般精神,兩只眼睛掃視著全班的同學,臉上也總會掛著那月牙一般的笑容,我坐在教室的邊角,兩眼瞇著,心也早已飛到了九霄云外。那時,我正迷上看漫畫小說,心里面除了漫畫里的內(nèi)容,什么也聽不進去,書包里總鼓鼓的.。宋老師似乎看出了我的迷離,說:“張澤莀,你干嘛呢?”我像如夢初醒一般,趕緊裝作認真讀起書的樣子,不敢再含糊對待,但其實還是心不在焉。
直到下午,我的心還是總會"起飛”,一飛就不見蹤跡,宋老師一次次不耐其煩地把遨游迷離在“漫畫時空”里的我拽了回來,即便如此,我還是再三分心。過了好一會兒,終于下課了,我剛走出教室,就被宋老師一把抓住說:“你過來!蔽腋谒砗,大氣也不敢出,心里的小鹿亂撞!到了辦公室,他忽然轉(zhuǎn)過身來,用溫和的語氣說:“你最近是不是迷上了什么小說了,所以上課不認真聽!蔽揖o張地點了點頭,汗也流了下來,他又說道:“知道你平時愛看書,但你的那些漫畫小說平時消遣時間看看就行了,其實沒啥大的用處,也不能給你太多人生哲理,閑來無事我建議你多翻看點歷史書,其中有許多的奧妙所在,人文典故還能給你啟迪人生!蔽尹c了點頭,他說:“走吧,下次上課一定好好聽講!蔽彝艘谎劾蠋熌浅錆M期待的眼神,說了聲“是”就逃走了。
等到了家,我想,這些天我確實看了許多漫畫、小說,卻什么知識也沒得到,成績反而下降了,哎,是時候和小說一刀兩斷了。說不如做,我把所有的漫畫書全部打包封存扔到了垃圾桶中。第二天,當我走進教室,感覺身后的書包輕了許多,不再像往常那樣鼓鼓的了,一整天聽課都極為專注。
放學后,宋老師拍了拍我的肩頭指了指我的書包,說:“張澤莀,這才是少年應有的模樣。輕裝上陣,勇往直前!
那一刻,我才明白,少年本當發(fā)奮圖強,以夢為馬,懷揣理想,不要被那些“美好”所迷惑,應當用知識不斷的武裝自己,昂首挺胸向夢想進發(fā),這才是少年應有的模樣。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇8
開學那日,知了長久不斷地高聲鳴叫,曬得發(fā)白光的枝葉因風沙沙作響,汽車的鳴笛聲由遠及近,學生從車上陸陸續(xù)續(xù)下來,然后與父母一同前往宿舍整理內(nèi)務。
太陽熾烈地注視著大地,宿舍中間的路照得明晃晃的。他與父母分別時,看不太清父母的背影,又興許是舍不得。他一路小跑到他們身邊,一手搭在母親的肩上,一手做著拜拜的手勢:“爸,媽,拜拜!”“哎喲,你看,這孩子,還不舍得我們。聽話,在學校好好學習!”“咳,在學校要努力,現(xiàn)在是什么時候心里該有點數(shù),我們先走了!备改概c少年再多嘮叨幾句就走出了校門,他也轉(zhuǎn)身前往教學樓。
不知不覺,教室已從四樓升上六樓。少年背著書包走進陌生的教室,卻在里面看到熟悉的人影。大家正積極地打掃衛(wèi)生,教室很快就打掃完,同學們整整齊齊地坐在座位上,班主任向大家進行了一個簡短的開學班會,班會言簡意賅。他指著黑板上二百八十多天的倒計時,說“距離中考還有這么些天,現(xiàn)在大家一定要定好奮斗目標……”。
明朗朗的天驟然被黑夜吞噬,教室里的.燈光格外亮,少年們坐在課桌上認真地預習課本,燈光落在少年藍色的書皮上,他看著上面陌生的知識,思緒回到今年六月歡送師兄師姐畢業(yè)。那時的自己手舉“加油”送他們上考場,而今大家安靜地在初三的教室里奮筆疾書。少年終于覺察到,自己離上“戰(zhàn)場”不遠,望望那倒計牌,紅得鮮艷,手中的藍色課本不由握得緊些。學校對面兩旁的路燈,發(fā)出昏黃的燈光,抗拒著黑夜。
每當薄霧未散,樹尖才剛從漫漫長夜迎來黎明的第一道曙光,小鳥也才準備清清嗓子啼叫,路上的貨車正“咚咚”響時,少年朗朗讀書聲早已貫穿于樓層間。教室的黑板上清晰地寫著“越向上,越有光”,墻壁上的倒計時也無不在警醒著少年。不甘人生乏味,總想搏一搏,我們就是這樣的少年。
不遠處,青春的列車“轟隆轟隆”遠去,在兩峰間漸漸模糊,車頭冒出的白煙隱匿在郁郁蒼蒼的樹林,又與天空的繚繞云霧融合……
這才是少年應有的模樣作文700字 篇9
少年自有少年狂,心似驕陽萬丈光。
少年,是一個國家未來的主角,是前輩的后浪,是祖國的花朵,少年強則國強。那么,何為少年的模樣?
少年應積極向上,樂觀開朗。路遙知馬力,無論是順境還是坎坷,都會增加人生的厚度。少年應帶著積極向上的心態(tài),奔赴目光長遠的前方,拼了命的青春才是無怨無悔的,回味起來,一定十分甘甜。這是少年應有的模樣。
少年應有鴻鵠之志,有一份堅定不移的信念。少年有一份志向,明確目標,一步一個腳印,為未來的方方面面奠定基礎。尺有所短,寸有所長,取長補短,厚積薄發(fā)!志存高遠,一定要拼一把,好好努力一回,少壯不努力,老大徒傷悲!這是少年應有的模樣。
少年應有擔當,有責任心。少年的肩應擔起草長鶯飛和清風明月,擔起雄關漫道和殘陽如血,擔起人間正道和太平世界。中華民族的偉大復興,需要每個少年做一個有夢想、有信仰、有擔當?shù)娜耍^人民有信仰,民族有希望,國家有力量。這是少年應有的模樣。
李大釗先生發(fā)過《青春》一文,“以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙,資以樂其無涯之生!鼻啻菏巧倌昴樕涎笠绲奈⑿,是少年灌風的`校服,是少年的標志。在這美好的青春里,少年應發(fā)奮圖強,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。這是少年應有的模樣。
少年朝氣蓬勃,正在興旺的時代中茁壯成長,好像早晨八九點鐘的太陽。每一個正在向上跑的少年都要堅信,以夢為馬,不負韶華,努力奮斗,報效祖國,服務人民,奉獻社會,這才是少年應有的模樣!
這才是少年應有的模樣作文700字 篇10
那年的蟬鳴比哪一年都枯燥,窗外枝椏瘋長,卻總也擋不住烈陽!}記
“沒有誰的生活會一直完美,但無論什么時候,都要看向前方,滿懷希望就會所向披靡!边@段話出自小說《撒野》。在我看來,書中的兩位主角——蔣丞和顧飛,就是心中懷揣夢想,眼底盛滿希望的人。
蔣丞被養(yǎng)父退養(yǎng),被迫回到親生父親李保國的家中,生活也隨之一落千丈,不熟悉的且破敗的環(huán)境,父親因癌癥自殺,沒有經(jīng)濟來源成為了他生活上的攔路石。
顧飛則年幼喪父,照顧這個家的擔子被他挑了起來。經(jīng)濟問題、學業(yè)、無法與人交流的妹妹,這些事通通被他一個人承擔起來。但即便生活沒有松開抓住他們的手,兩人仍滿懷希望地生活在破敗的小城中,沒有放棄哪怕一絲希望。
整部小說中充滿了城市的煙火氣,沒有可怕的煙火氣,沒有可怕的車禍,沒有空白的失憶,也沒有光怪陸離的穿越,只有平淡且普通的生活,作者通過筆下兩個少年的積極頑強,向讀者們傳遞出向陽而生的希望和光芒。
隨光而行,因光而遇。光亦是希望,追逐光,擁有希望。少年應是如此的',他們本就生長于長空之中,長于烈日之下,滿懷希望,所向披靡。而失去了希望的少年,就像是被火點燃的木頭一般,一點一點的燃燒殆盡,散發(fā)著最后一絲光和熱,然后慢慢地變成一團灰燼,不再發(fā)光發(fā)熱,慢慢融入泥土之中。
少年,本就是盛夏烈陽,明朗大膽地發(fā)光發(fā)熱,其光亮不會被黑夜淹沒,少年因有夢想而發(fā)著光,他們不會膽怯地走向任何一個黑夜,他們?nèi)缧埴棸阏归_豐滿的羽翼,逐夢長空。
懷揣希望,散發(fā)光明,這就是少年應有的模樣。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇11
梁啟超在《少年中國說》中“使舉國之少年而果為少年也,則吾中國為未來之國,其進步未可量也”一句,表達了其對中國少年立志強國的殷切希望。而放眼當今,何為“少年之模樣”,還需我們細細品味
少年的目光應放長遠。光看眼下的路,只會受到拘束;而將頭抬起,眺望遠方,才能發(fā)現(xiàn)更多風景。在趨向于多元化的社會,少年更應該尋出一條屬于自己的路;一個沒有方向的人,是難以正確前行的。2019年,我以略顯黯淡的分數(shù)勉強混進了這樣一個優(yōu)秀的班級,開始的半年中,我總是仰望別人,而忘卻了自己,總覺得別人比自己優(yōu)秀太多,只得默默努力,每日活在夕陽的余暉與深夜的燈火之中,在喧鬧與熱火中隱藏自己。直到加入模聯(lián)社的那一日,我開始接觸演講、辯論,在一次次閃光燈下,我逐漸拾起自信,從此以后便再無所懼,也逐漸在各類比賽中斬獲佳績。每個人都應抬起頭,審視自己,每個人都會有屬于自己的優(yōu)秀,屬于自己的方向;不應將自己格式化,標簽化。少年,應該埋下夢想,默默前行。
少年的步伐應走得篤定。光有一個夢想可不行,理想的實現(xiàn)在于奮斗。每一次的日出前總要經(jīng)歷低沉的日落。李大釗曾言:青年之文明,奮斗之文明也,與境遇奮斗,與時代奮斗,與經(jīng)驗奮斗。故青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。而無論是青年還是少年,只有奮斗,才得以使腳步落地,使夢想發(fā)聲。新時代的少年,應是進步的,而非保守的;進取的,而非退隱的。百年強國夢,融入了無數(shù)少年先輩無限的.熱血與志向。我們生活在一個新的時代,更應把握住時代新的機遇,篤定向前。
少年的夢想更應該是偉大的。作為少年,我們有著足夠的時間,充沛的精力,敢于追求的勇氣。遙想當初,戰(zhàn)火中先輩們的吶喊聲震云天,只為救國于水火。而如今,當年的“紅小鬼”也已到了耄耋之年,時代的接力棒已然傳到了我們手上。作為新時代的少年,在這世紀的交界處,許下自己的心愿,也許數(shù)十年后,你我皆是社會主義最忠實的接棒人。
當然,我們也不能在此空談,更要付諸行動;從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓腳步落地,以最好的姿態(tài),迎接初三的挑戰(zhàn),迎接風雨的挑戰(zhàn)。勇于定向,敢于嘗試,心懷家國:我想,這才是少年應有的模樣!
這才是少年應有的模樣作文700字 篇12
青年,當如猛虎,令百獸震惶;當如潛龍,騰淵則沖天;當如鷹隼,試翼搏風雨。新時代中國少年,更要有會挽雕弓如滿月,議行合一擎理想之壯志。
熾熱的陽光下,空曠的操場上,“咚”,一聲槍響,打破了校園的寧靜。一位少年箭一般飛了出去,汗水順著他烏黑的發(fā)流下,滴在地上,砸在腳下。奔跑著的雙腿,漸漸變得酸痛,可他沒有放慢步子,而是緊緊咬住牙,想著那條舞動的紅綢奔去。終于,少年跑到終點,舉起那條象征著榮譽的紅綢。
高高的講臺上,靜靜的賽場中,那位少年,邁著自信的步子,站在講臺中央。深深吐出一口氣,一串串流利的漢字,從少年口中吐出,飛到賽場的每一個角落:“有我們,世界才會更愛中國。因為,我們是國家最美的風景;有我們,青春才不再迷茫。因為,我們與海天共舞……”嘴角含著的淡淡的笑,少年特有的響亮的聲音,無一不牽動著人們的心。不一會兒,演講結(jié)束,寂靜的賽場中,爆發(fā)出一陣猛烈的掌聲。
寂靜的房間里,寬大的木桌前,少年,半著扎馬步,面前鋪著一張微微泛黃的宣紙,手中拿著一只沾飽了墨的毛筆。毛筆在紙上迅速的舞動著,空氣中蕩漾著淡淡的墨水的'香氣。不到一柱香的時間,一副蒼勁有力的大字便完成了:“為中華之崛起而讀書!奔埳蠝\淺的金色花紋,在陽光的襯托下,顯得更加美麗。
這才是少年應有的模樣。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇13
從兒童到少年,從幼稚的臉龐到成熟的面孔,我逐漸成長為一名勇于嘗試、勇于挑戰(zhàn)的少年——勇敢,才是我們少年應有的模樣。
兩顆茂密的大樹占據(jù)了我的視野,粗粗的大繩上面的繩結(jié)告訴我們這是一個富有挑戰(zhàn)的項目。此時我站在一棵大樹底下,零星的陽光穿過樹葉,在我的臉龐照得斑斑駁駁,周圍的鳥叫蟬鳴更是讓我心煩意亂。我們現(xiàn)在正嘗試著攀爬眼前的樹木,已爬上樹腰的是平時最大膽的小陳,他驚叫連連,不敢繼續(xù)往上爬了,嚇得其他同學也不敢嘗試了。我緊張極了,腦子回憶著老師講解的技巧,心跳不停地加快。“還有哪位同學想嘗試的,時間快不夠了……”“要不不參加吧,反正老師也不會注意到我,這么高的樹我怎么可能攀得上去。”我向后退了一步,偶然一瞥,另外一顆樹上不是有平時有恐高癥的小劉嗎?他正嘗試著摸到樹干,他平常都挺膽小的,這次他都勇于去嘗試,我有什么理由退縮放棄,勇于嘗試、勇于挑戰(zhàn),才是我們這個年齡應有的'模樣!“老師還有我!”我喊道。
我接過同學手中的頭盔和護膝護服穿上,兩腿伸進吊繩里!昂茫吹嚼K結(jié)沒有?往上一推,雙腿一蹬。”老師一邊說一邊做動作。我緊張極了,感覺手腳都不利索了,老師上前幫我將繩結(jié)向上一推,叫我雙腿繃直向下。我深吸一口氣,心也慢慢平靜下來,我照著指示一連升了好幾個高度,快碰到枝干了,再升了一個繩結(jié)。我望到周圍都是連綿的山,淡藍的天空飄著幾朵云,幾只鳥兒在樹枝上歌唱,我呼吸著清新的空氣,心情感到無比輕松。我正準備往下回到地面,我往下一看,好高啊!此時地面上的同學老師像一個個小蘑菇。幾分鐘后我順利的到達了地面,我興奮地與同學們描述著樹頂所看到的風景,也為我自己的勇敢嘗試而感到慶幸。
遇到困難不要退縮,要勇于去嘗試。只有勇敢去嘗試,你才會領略到周圍的美好風景。勇敢去嘗試,這才是少年應有的模樣。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇14
少年是什么樣的?這個問題在知乎上的答案應有盡有,可是到底什么才是少年真正的模樣呢?
有人說:“少年是紅色的模樣,是代表一種責任,一種追求的紅色。”曾經(jīng)一位記者采訪一些院士,問他們追星這一行為是否好?一位老者這樣回答:“我不認同,追星不能強國啊!”確實,在當今時代,那么多高大的樓廈,方便的無人超市…………這些都是勞動人民的功勞,追星能讓社會邁一步嗎?少年不應該盲目追星,要有自己的思想。但是不代表追星沒有意義,追求自己心目中閃耀的光芒,以那束光作為自己的一種目標,向前奮進。所以少年應該是有責任,有追求的紅色。
還有人說:“少年是白色的模樣,就像在廢墟里的一朵白花。”令人聞風喪膽的汶川大地震里,一位中學生在震后并沒有哭鬧、慌張,而是配合救援人員,安撫同伴情緒,幫忙疏散災區(qū)人員,冷靜沉著,臨危不懼。在后來的采訪中,那位中學生說:“我當時也很害怕,但如果我一旦有了這種情緒,事情不就變得更糟了嗎?”網(wǎng)友都被他那種精神感染了,紛紛伸出稱贊的大拇指。所以少年應該是勇敢無畏的白色。
經(jīng)常有人講:“少年是綠色的模樣,是春風里那一抹春色!彼麄兊那啻簾o限飛揚,他們是陽光的,是熱烈的。他們在操場上揮灑的汗水;在考試中唰唰的筆聲;在課堂上那一雙雙求真的眼睛……苦讀寒窗,是他們少年時最美的模樣。所以,少年不正是代表奮斗,堅持不懈的'綠色嗎?
在我認為少年的模樣是五彩的,他們都體現(xiàn)出少年不同的精神狀態(tài)。少年,不應該是我們討論的問題,而應該是一個準確的答案。“少年強,則國強”,少年是我們的篝火,燃著希望的光輝,在往前跑,往前跑!
這才是少年應有的模樣!
這才是少年應有的模樣作文700字 篇15
奧運的火炬再次燃起,明火之中,照應著從古希臘至日本東京的歷程,那燃燒的火炬之中,閃起的火星是中國。他們經(jīng)不懈努力,讓世界都見到了中國的實力,中國,也以第二名的成績讓世界仰慕。
初升海平面,與天空平行的海平面上投下了金黃的'長影,逐漸地,照亮了東京的賽場。細看,那奪目的中國紅旗飄揚在跳水場的上方,陽光照射下,閃閃發(fā)亮,引人注目。同時,也迎來了萬人矚目的跳水項目。
透過了跳水館的上方,陽光直射下的跳臺倒映在波光粼粼的水面之上。慢步走上的跳水員在白云的襯托下突顯身姿。電視機傳來巨響——“中國跳水員,”講解員頓時激動了起來,“14歲的少年,全紅禪。”年僅十歲的少年,卻也在了世界矚目的舞臺之上。我不禁感慨萬千。光照直射之下,層層水霧浮在四周,一覽無余。她輕步走上水臺,顫動的水臺連系著億萬觀眾人的心。抖動的跳臺,伴有飛鳥掠過,云間穿梭,投下了她的像,卻一會兒便消失不見。相機無時無刻不在記錄著,播放著她柔和的動作。只見她輕舒雙臂,踮起雙腳,準備著跳水前的動作。
跳臺短暫地抖動,她將雙臂舉過頭頂,不斷擺動,雙腿也相應起跳,如一支待要離弦的箭一般。三下跳動,最后一刻奮力跳起,像一把離弦之箭沖向天空,場面凝固的空氣被劃開,她便展開了空中轉(zhuǎn)體表演。優(yōu)美而巧小的身姿在空中旋轉(zhuǎn),筆直的雙腿毫不松懈,空中幾周旋轉(zhuǎn),突然間舒張身體,又一次成為鋒利的劍,直插水中。
入水的波濤,激起些許水花,可卻驚奇地發(fā)現(xiàn),那水花如菊花一般巧小。沖蕩的漣漪悄然不驚,仿佛只是石子進水般。待她雙腿入水的那瞬間,水花便停止綻放,平緩地在水面上徘徊,只有一些氣泡罷了。
頓時間,場上的觀眾呼聲震破了云霄,飛鳥也停止了在此間飛翔,去到更遠的地方。
看著電視機前里的全紅禪,不禁想起了“男兒當自強”,但對于重男輕女的古人,又怎有得知女兒也可為國爭榮。少年當努力,年少當勤勞,正如飛鳥一般往更高飛。雖14歲,卻也為國爭光,這才是少年應有的模樣!
這才是少年應有的模樣作文700字 篇16
“一個國家的進步,印刻著少年的足跡。一個國家的未來,寄望著青春的力量。”
從百年前的五四運動開始,少年的背影不斷出現(xiàn)在歷史舞臺上,對當今積貧積弱的中國貢獻著自己的力量。到了今天,山河猶在,國泰民安。生逢盛世而又為“后浪”的我們更應有所作為,不負前輩的期待。
我輩少年,當以理想為帆,不懼遠航。君可見國民才女武亦舒,以理想為因,實行為果,在奪取《中華詩詞大會》冠軍后苦讀兩年,最后考取清華大學;君可聞考古女孩鐘方蓉,以理想為燈,追逐光明,不懼世人非議,選擇考古學,最終獲熱愛之果;可知零零后大學劉讓以理想為峰,不斷攀登,用三年時間讓自制火箭發(fā)射升空,終圓航天夢。時代賦予我們選擇理想的權利,我們理應以回報時代為目的,用個人的小夢編織祖國繁榮昌盛的大夢,揚帆遠航!
我輩少年,以奮斗為槳,不畏風浪。有限的生命,無限的宇宙,徐穎在它們之間,用“探索”畫上等號。她把青春奉獻給科學,與團隊合力把“北斗”送上星空,以一腔熱血和奮發(fā)的斗志,為中國,為世界指引方向。身為當今中國年輕一代的科學家,包括徐穎在內(nèi)的“北斗”導航系統(tǒng)科研工作者們,始終把奮斗作為前進的風向標,在一次又一次的攻堅克難中乘風破浪,書寫新一代的'輝煌。
我輩少年,以創(chuàng)新為刃,劃破繭殼。扮相儒雅,談笑大方,一唱一轉(zhuǎn)間煥發(fā)青春的光彩;承襲前輩,推陳出新,一顰一笑間傳播京劇的魅力。王佩瑜作為年輕的京劇藝術傳承者,把創(chuàng)新作為文化延續(xù)的突破口,將古典藝術與現(xiàn)代化元素結(jié)合,博得一眾喝彩。處在中華傳統(tǒng)文化日漸勢微的當下,我們有責任且有能力將這些國粹發(fā)揚下去。而創(chuàng)新正是我們青少年最拿手的利刃,沖破桎梏,走向世界,生逢盛世的我們將創(chuàng)造一個更好的盛世年華。
時序輪替中,始終不變的是少年的身姿。在歷史坐標上,始終清晰的是少年的步伐。因為我們所站立的地方,正是我們偉大的祖國。我們有光,中國就不會黑暗。
我國青年一代必將大有可為,也必將大有作為,這是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律,更是“一代更比一代強”的青春責任。
我們這一代人,身逢盛世,重任在身,于人生定向之時,當立鴻鵠之志,讓青春之花綻放在祖國最需要的地方,在實現(xiàn)中華民族偉大復興的接力跑道上跑出我們的精彩!這才是少年應有的模樣!
這才是少年應有的模樣作文700字 篇17
少年是一個人的黃金時期,是一個人的關鍵時期,少年有許多缺點,比如缺乏經(jīng)驗,缺乏鍛煉,但他也有一個優(yōu)點——可以在此中蛻變,改變自己。
我在小學期間十分內(nèi)向,我曾想與同學們一起學習,下課一起玩耍?梢恢边~不出去這一步,一直沖破不了這層繭。即使老師多次鼓勵,我也沒有多大的轉(zhuǎn)變。
但事情發(fā)生了轉(zhuǎn)折:一天的`一堂數(shù)學課上,我在座位上聽著老師講課,不一會,老師投影出一道數(shù)學題,讓我們討論如何解答這道題。班上頓時炸開了鍋,許多同學皺起眉頭,冥思苦想,旁邊三五成群的幾個同學正在激烈地討論,但又沒有任何進展。我只能自己一個人默默地想,可這太難了,沒有解這道題的突破口,急得我焦頭爛額。正當沉浸在其中時,有個人拍了拍我,我一抬頭——原來是老師,緊接著他又問:“你怎么自己一個人想呢?不與同學們一起討論一下嗎?”我支支吾吾地說不出話。老師又說:“那好,那我來給你點提示,但你要自己去解答!蔽尹c了點頭!澳憧矗覀兛梢栽谶@里添一條輔助線,這樣可以求出這兩個三角形全等了……”老師說完,我恍然大悟,原來這道題這么簡單。
大約五分鐘過去了,老師走上講臺,比了個暫停的手勢,說:“時間到,我們現(xiàn)在看這道題怎么寫。但是今天不是由我來解答,而是由一位同學來解答。”說完老師看向了我,同時同學們也看向了我。這一刻我心里又害怕又激動。老師微笑著對我說:“相信你自己!”頓時我信心充滿全身,開始為同學解答。講完之后,老師說:“完全正確!”我開心地笑了。
在此之后,我開始變得開朗,開始接近同學,終于沖破內(nèi)向的屏障。我想:自信、陽光,這才是少年的模樣!
這才是少年應有的模樣作文700字 篇18
歲月漫長無際,于青史卻不過是寥寥幾筆,細細想來,無非就是浮沉起落;厥淄ィ聨L的魏晉,詩酒翩然的唐宋,唯有那幾個少年的模樣在史冊留下了意味深長的一筆。
孔融的模樣
孔融十六歲時,有一個清吏因與宦官作對,被遭遇追殺。清吏到處躲避,十幾戶人家也因此滅族。后來,那位清吏想去孔家找孔融哥哥孔褒,孔褒不在家,孔融卻爽快地收留了他。不久,事情就敗露了——清吏被捕,孔家兩兄弟也被抓了,押在牢里。孔家兩兄弟窩藏罪犯,理應該斬,可判誰死呢?“人是我留的,禍是我闖的,跟我哥沒關系!”十六歲的孔融表現(xiàn)出一股俠氣:人生萬難,最難是死。當人為了至親與正義,不怕去死甚至慷慨赴死,是最有風度的時候。少年孔融,不僅讓梨而且讓生,表現(xiàn)出了無畏的少年模樣。
夏侯玄的模樣
一次,少年夏侯玄背靠大樹,鉆研書法。忽然天空中電閃雷鳴,下起了傾盆大雨,他卻視若無睹。背靠的大樹已被雷霆擊碎,兩手的衣袖亦已被電火點燃,一旁的友人早已被嚇得魂飛喪膽。只見夏侯玄面不改色、鎮(zhèn)定自若地揮毫潑墨,他左手鎮(zhèn)紙,右手持筆,一種凜然正氣灌注筆尖,龍飛鳳舞,揮灑自如,顯現(xiàn)出了一種舍我其誰、唯我獨尊的英雄氣概。后來,在他人生末路之時,他從容地走上刑場,臉色平靜得像星辰大海,他延續(xù)了少年時雷雨下的鎮(zhèn)定自若,以簡潔的動作表達了自己的執(zhí)著與堅守。
陳延年的模樣
一百多年前,當陳延年還是個少年時,他已經(jīng)有了成熟的心志與胸襟。他組織了前所未有的`“工讀互助社”,白天勤奮干活,揮灑汗水,夜晚挑燈夜戰(zhàn),拼命學習。他就算每天只吃涼水加蟲蛀的、干澀的大餅,也從不向富裕的家里要錢,他堅信,一定要靠自己來養(yǎng)活自己。不久,五四運動爆發(fā),陳延年懷著一顆熱血沸騰、不甘現(xiàn)狀的心,他為了自己心心念念的祖國,為了科學與民主,為了讓公理戰(zhàn)勝強權,日夜奔波忙碌,縱使被軍警打得傷痕累累也無怨無悔,這便是中國少年應有的模樣。后來,陳延年被反動派抓捕,寧死不跪,被亂刀砍死。
“青年是中國的未來,也是世界的未來!鄙倌旮鼞源俗饔枴H缃,一輪東方的紅太陽冉冉升起,這正是由無數(shù)個這樣的少年以鮮血和汗水筑成的。希望每個中國少年都如魯迅所說:“有一分熱,發(fā)一分光。”擁有無畏的精神、鎮(zhèn)定自若的態(tài)度以及一顆赤子之心。這才是少年應有的模樣。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇19
當我還是少年時,做事常常有始無終、半途而廢,直到那一次夏令營上的遠足,我才明白什么才是少年應有的模樣。
當我們頂著夏日的驕陽來到了清遠,那到處都生長著的茂密的植物,那條曲折蜿蜒的路,那路上的.坑坑洼洼以及隨處可見的突起的石頭,讓時時刻刻都想逃離。終于來到最后一天,清晨,伴隨著溫暖的陽光和鳥的歌唱聲,我與同學們已經(jīng)準備好進行最后一項活動——遠足。我在心中暗喜:“這還不簡單嗎?”可是現(xiàn)實卻讓我失去了信心——眼前是一座高大的山,山坡很陡,道路上總會有突然冒出的樹枝,而且路又曲折蜿蜒,這下可讓我慌了。我有點害怕,又有點緊張,這漫長而曲折的遠足,我能順利完成嗎?
走在我前面的女同學安慰我說:“沒關系,不要害怕!蔽尹c了點頭,于是我們開始往上走,我每一步都走得小心翼翼,那位女同學不時地鼓勵我:“加油,走過這段路就好了。”走了好一會兒,我們遇到了一個新難關——一條陡坡。這個坡又陡又滑,我緩慢地挪動我的腳步,生怕滑倒。突然,我前面那位女同學摔了一跤,身上都沾滿了泥,這讓我心一驚,臉色大變,身體就定在那兒。她卻很快站起來,輕松地說:“一點都不痛呢,不用害怕!笨晌沂钦娌恍辛耍翰粌H有內(nèi)心的害怕,還有走了太久而體力不支,這讓我有了想放棄的念頭?伤齾s鼓勵我,讓我不要害怕,到了危險的地方她還提醒我:“小心,小心。”這讓我心一暖,有了繼續(xù)走下去的勇氣。最終,在她的引領下,我堅持走完了整段路程,這讓我收獲了成功的喜悅。
人生就是這條路,那路上的絆腳石就是人生中的困難。困難雖多,但堅持住,總會走出那些崎嶇和坎坷。堅持、不放棄,這才是少年應有的模樣。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇20
古人云:“天行健,君子以自強不息!睈垡蛩固篂檗r(nóng)民出生,小學上得并不好,常被老師罵,但最后考上了好的大學,成為當時最出色的物理學家之一。我想,自律必不可少。
自律就是自覺有規(guī)律地生活、學習,嚴格約束自己。在這個社會中,不良的誘惑太多太多,一不小心就沉迷其中,無法自拔。電子產(chǎn)品更是首要禍害,正如一位大學生沉迷游戲,缺乏自律,逃課輟學;還有學校里的一校霸被多次處分,母親教育他,他卻打母親。少年對誘惑缺失一定抵抗力,造成的后果都是因為自律能力不強。
養(yǎng)成自律的良好習慣,成就一生,帶來的成就是快樂的`。如果你堅持練字,那么你一定會感受到學習帶來的快樂。而不自律之人,永遠不會有成就,也享受不到成就帶來的快樂。我堅信自強不息,每個長假我都會暗自努力。“哪有什么勤奮,我只是在別人喝咖啡時看會書!濒斞赶壬鷮ψ月墒沁@樣理解的。利用時間,在別人看不見時,自律自強。
只有自律,才能給你帶來機會。機會是要靠自己去爭取的,而此最佳捷徑便是自律。只有在達到夢想之前不斷地嚴于律己,以后才能有更大的舞臺給自己去表演。最近我在練書法,但練書法的過程很枯燥,總覺得字太丑,小小的書法限制了我。可當我嚴格自律,靜下心來,一筆一劃地練好字時,我收獲滿滿,此特長給與我了成長與機會,自律應用在正確的地方。愛國不在年高,少年強則國強,祖國未來在少年手中。少年自律應報國,吾輩當之崛起,不忘初心,牢記使命,這才是少年應有的模樣!
這才是少年應有的模樣作文700字 篇21
五月,我們學校迎來了一年一度的籃球比賽……籃球場上,同學們留下了辛勤的汗水,在陽光的反射下格外耀眼……
與我們班對打的是13班,從別人口中聽說13班十分厲害,這更是讓籃球隊的同學壓力重重。
五月,天氣有點微熱,陽光下,我們的籃球比賽開場了。首先,我們班的男生上了場,精彩男女5V5比賽開場了!在陽光下,白云格外的亮眼,一切仿佛都靜止了,男生們的依次上場讓人們的歡呼一聲高過一聲。
剛開場,可能是因為男生狀態(tài)不是特別好,所以導致比賽落后了整整5分。風呼呼吹來,人的心情也不輕松。在13班同學的歡呼之下,我們上半場的比賽是失敗了,落后了3分。
我們班的每位隊員頭上都冒著汗珠,一顆顆地落了下來。大家的心情低落了起來,心中有著萬分不舍。難道我們班就注定會失敗嗎?為什么……
天也慢慢陰了下來,云將太陽蓋住了,天上陰沉沉的,一切活力都沒有。
在大家信心消沉的時候,班上同學都送來了安慰以及鼓勵!在大家的鼓勵之下,天也晴朗了起來……
后半場,大家將心中的怒火轉(zhuǎn)為了動力,只見一人如飛豹一般在人群中穿梭。他輕輕一躍,手抱籃球,用力一舉,籃球在空中留下了一道美麗的.弧線……
“三分球!”在場的各位歡呼了起來。后來在男生們的奮斗下,超過了他們,成功超過了13班,成功了!贏了!
天空上的太陽對著我們冒出了小小的腦袋,一切充滿了活力。是啊,陽光下的少年,不服輸,不放棄,這才是少年應有的模樣。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇22
少年,正值青春,青春,就應是少年的模樣。
毒辣的太陽,普照大地,一陣陣熱浪襲來,地面熱得發(fā)燙。
“滴答,滴答。”一滴又一滴汗水撞擊地面,地上已汗流成河。抱著球,癱坐在籃球場上;鹄钡奶栒罩厣系奶枺粗,映著我滿臉的疲憊。終于完成任務了,投進2000個,花了我三個小時,不為別的,只為能為班級奪冠。
我們已經(jīng)兩次與冠軍交臂失之了,這一次不想再失去,需拼盡全力,放手一搏,只為同學的笑臉。
回望三年前,我第一次接觸籃球訓練,長時間高強度的訓練讓我痛苦至極。只要練一天,我就很疲倦,想放棄?墒钱斘铱吹交@球,就注定了我此生的目標。我只能咬牙堅持,一次次的汗水與淚水交雜,才成就了今天的我。
可后來,我中途放棄了,不為別的.,只為學習。在學習與父母雙手壓力下,我,不得不退出。一百多天后,我又接觸了它,這次,我不想再放下。
球賽那天,人聲鼎沸,各種歡呼聲沖擊著我的耳膜與大腦。對手依舊是四班,老扶手依然以身高、體重和強勢來壓制我們。比賽開始了,對手率先搶到球,打進2分,我們也不甘示弱,又把比分扳回。在剩下的時間里,就這樣一輪又一輪以后,只有30秒了,29秒,28秒,27秒……在16秒時,對方穩(wěn)扎穩(wěn)打拿下2分,我們落后著!我迅速帶球突破,可眼前有兩個壯漢在等著我。瞬時我來了一個急停跳投!一剎那,風在我耳旁呼嘯,安靜極了。眼前只有籃球與筐籮。把手舉高!出手!球劃破天際,伴隨著清脆的響聲,吹哨,3分過球有效!我想起那2000個投籃……
青春拼搏,不言棄,不放棄,這才是少年應有的模樣!
這才是少年應有的模樣作文700字 篇23
志高則言潔,志大則辭宏,志遠則旨永。——題記
兒童都漸漸長成了少年,從那個為了長大后要做什么職業(yè)而搖擺不定的“小屁孩”成長為敢于追夢、心中有志,為了實現(xiàn)自己的理想而努力并堅持不懈的熱血少年。
清澈的愛意
“親愛的媽媽”。這是家書常見的開頭,陳祥榕寫了兩封,而兩張薄紙上都只寫了這五個字!坝H愛的媽媽”,面對媽媽,他有說不清的愛意,對此其他戰(zhàn)士的家書都是一頁又一頁,似乎是再多的紙,都訴不清對家人的懷念,而陳祥榕沒有,可能他是想打完那場戰(zhàn)再好好傾訴吧,只是不料……
前幾個月,有一個少年,真的永遠定格在了洋溢著青春的十八歲。他叫陳祥榕,年僅18就成為了一名令人敬畏的邊疆戰(zhàn)士,保衛(wèi)我們的國家、土地;蛟S他在戍邊時,有的人在吹著空調(diào),看著手機,樂在當下,但陳祥榕在他入伍的第八個月就英勇犧牲了,大家看到他的最后一刻,是戰(zhàn)場上緊緊護著隊長的樣子。他在祖國的邊境豎起一座偉大的豐碑,我們的祖國需要更多這樣的陳祥榕,祖國日日夜夜的平安也正是由無數(shù)個“陳祥榕”筑起的!
試問,有多少人能像他一樣,熱血、勇敢、有志氣,永遠保持著一顆清澈的,只為中國的赤子之心?
或許有很多人做不到像陳祥榕那般成為戰(zhàn)士保衛(wèi)國家,但我確信,陳祥榕這位戰(zhàn)士,給了中國少年一個好榜樣!而我們這群少年,將會追逐著他的腳步,仰望著他們,堅信并堅持,我們也將會有所作為,開創(chuàng)中國一個新的,更偉大的篇章,為社會、為國家,成為更多的“陳祥榕”。
美好的執(zhí)著
穿著一身練功衫,手腕套著護腕,踩著一雙普通的黑帆布鞋,這是我第一次見那位少年的模樣。以前學校有多次組織著我們?nèi)シ鹕降腵“南風古灶”做陶藝,但我對陶藝并不感興趣,我嫌它一直坐著無聊,反而鐘情于看在一旁練詠春的人們。我一下子就注意到那個最高個的少年。“一”少年快速用手抵住了木樁上的桿,“二”少年用手腕上一些的位置轉(zhuǎn)了一下,師傅在喊,徒弟們在練。陽光下,一群少年成了最美風景線,“站如松”就準確地描述了他們的狀態(tài);顒咏Y(jié)束后,我就讓媽媽去拿了宣傳單并問了那個師傅,得知:少年們都是自愿并努力練習,熱愛詠春的,那個高個少年練習了四五年而且還獲得了大大小小詠春比賽的獎。以前我在疑惑詠春這種老人家練的項目怎會有小孩喜歡的呢?直到那天他在訓練結(jié)束后自己加練,我就明白了,因為熱愛。
永葆清澈的愛,永葆美好的執(zhí)著。這才是少年應有的模樣。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇24
一望無際的茫茫大海中,水手們憑借著矢志不渝的信念朝著千里之外的微光前行,驚濤伴著希望,困難的坎路伴著微弱光明。
小學六年級,開展了一年一度的九月金秋運動會,鼓舞人心,活力朝氣灑滿了一群少年們的期望和激動。一百米項目的招人環(huán)節(jié),要求每班領跑最快的兩人參加。因為在人們的刻板印象中,短跑運動健將們個個都是身強體健,身材碩大,好似一只即將展翅高飛的雄鷹,隱約透露著一股銳氣,一股灑脫。我很欣賞這樣的他們。
班級里,老師號召我們報名,而我在猶豫不決,因為我身高不高,又有些瘦,難免會讓人懷疑我能否為班級爭取光榮。但我還是站了起來,向前跨了一步,支支吾吾的'說:“老師,我…我也想報名!蔽耶吘谷币恍┳孕牛恢笨粗匕,不敢抬起頭看向老師、同學們犀利的目光,幾秒鐘的停頓后,老師向我表達了贊許之情,就這樣我成為了一名百米運動員。
轉(zhuǎn)眼間,運動會來臨,點到我的名字時,心跳聲“咚、咚、咚”仿佛清晰地聽得一清二楚,我擺好沖刺的架勢,調(diào)整呼吸,一聲發(fā)令槍響,我直接飛了出去,用盡全身力氣,一口氣直接沖到了終點。
隨即廣播里傳來陣陣響聲,念著我的名字,第三名,瞬間,大腦一片空白,不知所措,回頭擁抱為我慶賀的朋友。此時,回想起當時的點滴,默然的肯定了當時的自己,踏破了時間的枯榮,瞥見人間的驚鴻。
“國家之優(yōu)秀青年應具備堅定的目標與信念”,機會星星點點的散在褶皺的角落里,漫無目的只是暫時,找到自己的目標,去開辟屬于自己的新征程,永恒閃耀著拼搏之路。這才是少年應有的模樣。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇25
太陽光斜射進我的眼里,在黃昏時,與許多同學一起走向?qū)W校超市。兜里揣著11塊錢走進去,但出來后卻變成了21塊錢,緊張的我難抑內(nèi)心的忐忑,跑步離開了這里。
事情是這樣的。進入超市,我被巨大的冰箱吸引,拉開門準備挑選心儀的小吃,剛好看見夾著的10塊錢,我沒多想,以為是自己馬大哈丟掉的錢,把它裝入了口袋。結(jié)完賬,我準備出門時,背后傳來一聲:“阿姨,我10塊錢丟了!被仡^望去,發(fā)現(xiàn)他是我認識的同學,正擠開人群向冰箱跑去。我下意識的摸了摸兜,掏出來,竟多出了10塊錢。我本應立刻還回去,但那一刻,我卻怕了,快步走出超市。
本以為可以一走了之,但在回家的路上,我遭到了良心深深的譴責。我做的一定是不對的,但我想不出怎么還給他,會不會被當做小偷呢?我曾體會過那種被誤解被懷疑的滋味,非常難過。其實,我也可以不還,但我又為什么不還,別人的東西被我撿到,而我又知道失主是誰,我就應該還,到頭來,還是要面子。
老師常與我們說,面子不是裝出來的,而是別人給的。對于這件事,我看似是要面子,實則是虛榮,最終我篤定,只有還給他才是最正確的方式,接受不屬于自己的東西是錯誤的'。
第二天,在他去晨跑的間隙,我將錢放到他的座位上,還給了他,心里的大石頭也隨之落了下來?粗诎迳戏降摹罢\信”二字,我覺得自己做了一件很好的事情。
當我猶豫一件事,不知道做不做時,撇開面子和虛榮,坦然面對,用積極向上的態(tài)度,這是我的目標,也是少年應有的模樣。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇26
大漠,冷風獵獵。銀白的戈壁卷起陣陣狂沙,數(shù)聲密集的槍響,你就這樣轟然倒下,染紅了烽火胡月,染紅了戰(zhàn)甲吳鉤。越過時空,仿佛看見十萬朵雪蓮迎風怒放在你的身下。
你叫陳祥榕。不及弱冠之年,你已然是青海省保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。印度士兵的鐵蹄,無所顧忌地悍然越過國境,玷污高原神圣的泥土。面罩之后,你的雙眼中迸發(fā)的是一簇簇鮮紅、跳動的野火,飽含天真,飽含壯烈,飽含無畏的勇氣。十九歲,正青春的生命,雖然你的血肉深藏地下,然而,你白楊一般矗立在紅旗之下堅實的背影,永遠烙印在那片藍天中。
“清澈的愛,只為中國!表斕炝⒌兀F骨錚錚,這才是少年應有的模樣。
河南,云雨壓城。城市湮沒在一團慘淡的灰色里,道路成了河床,平房成了島嶼,只留下風激蕩吹刮,雨怒吼沖刷,了無人的氣息。深夜里,一群中學生自發(fā)組織,在鄭州主干道橫成一排,奮力揮舞自己的外衣,提醒車輛“前方路面塌陷,無法通行!”稚嫩卻有力的喊聲,與滂沱的雨聲撕扯著、交織著,雨水和汗水早已將全身上下澆透,一綹綹頭發(fā)貼在額頭……他們就這樣站了整整一夜,也喊了整整一夜,往來奔波,似乎不知疲倦。風雨中,一面面翻飛舞動的小旗,映紅了一張張年輕的面龐,這一幕幕,似乎是一首恢宏雄壯的無聲交響樂,默默奏出天災之下不屈的旋律。
風雨里鏗鏘,危難中搏擊,擊倒不了、磨折不倒,這才是少年應有的模樣。
身邊,笑語蹁躚。他們,是許許多多的影子,是許許多多個名字。其中,有她:每天最早來到操場,喊著口令帶領大家鍛煉,熱情相授每個動作的`要點;其中,有她:在人群中毫不猶豫,上前扶起拄拐摔倒、素不相識的同學,關切詢問傷勢;其中,還有無數(shù)個“他們”:跑道上揮灑汗水、不言放棄的他們;用愛心給老師準備驚喜、感恩回報的他們……
青春勃發(fā)、不負韶華,這才是少年應有的模樣。
青春多早為,其能長少年。從家國前的責任,到災難前的不屈,抑或是日常流淌的點滴溫暖,有的是一份當屬少年的天真和熱血,一份不染世俗的赤子之心。眼里有光芒,心中有暖陽,腳底有力量!就這樣迎著朝霞前進吧,這才是少年應有的模樣!
這才是少年應有的模樣作文700字 篇27
少年奔跑在赤紅的跑道上,夕陽是他的戰(zhàn)衣。
第幾圈了?少年記不太清楚。他心中的情緒洶涌,胸中波濤澎湃。成績單,一頁輕輕的紙,落在他心頭,竟是如此的沉重。他拼命地去跑去追,明明離得不遠了,理想?yún)s終是可望不可及。一次又一次失敗,沉重了少年的步伐。
多少個課堂,只有他在同學們恍然大悟的呼聲中獨自悵然;多少次課間,只有他在嘈雜喧鬧中對著怎么也解不出的題目發(fā)呆。仿佛所有人都站上了通向理想的加速通道上,只有他在人群中被推著擠著。多少次,他也想奮起一搏,告訴自己要勤奮,要努力。
又不知跑了多少圈,少年漸漸疲憊了。
但他此時還不愿回家,不敢面對父母。他害怕父母責罵,更怕父母又一次失望。父母的期望、同學的夸贊、老師的信任,越來越沉重,深深的無力感纏繞著他。
少年的.腳步越來越沉重,他仍拼命地跑著,似乎要甩走這一切。他拼盡全力地沖著,黃昏時的風吹過,似乎稍稍吹散了心中煩悶。汗水一滴一滴地流淌,似乎沖走了憂愁。耳中灌滿了風聲,刺耳的質(zhì)疑聲便傳不進來了吧。
天色漸晚,少年沖過最后一圈,癱坐在操場上。少年的胸膛劇烈地起伏著,他大口大口地呼吸著。在那呼吸間,憂愁散盡在晚風中。望著最后一抹殘陽,再努把力吧,他想,我一定能行。
遠遠的,朋友在喊他的名字。少年爬起身,背上書包,笑著跑上前去,與他們同行。
“又考砸了?看你今天挺沮喪的。”
“是又怎樣,努把力下次一定能考好!”
“真的?”
“那當然!”
少年的笑聲散入晚風中,點亮了悄悄升起的月亮。
你若問我,少年是什么模樣?我說——少年便是無數(shù)次跌倒后,拍拍塵土笑著說“沒事”的模樣。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇28
我趴在窗邊,天空上除了厚重的霧靄外,當真是什么也沒有。
“嘖嘖,又是陰天,煩死了!币粋匆匆走過的女生說。經(jīng)過窗邊的同學大多像她一臉厭棄,仿佛黑壓壓的天真的會塌下來一樣。
不遠處,垃圾桶傳來一陣清脆的響聲,我向那邊望去,一個高個子男生用手輕盈的一拄,便跳上了窗臺。不一會兒,后面又跟來幾個男生,臉色低沉,手里的空易拉罐握得當啷當啷響!敖裉爝\氣不好,碰到了陰天,快點走吧!贝蝾^的男生催促著窗臺上的.男生。
他卻擺了擺手,笑著說:“你們先走吧,我倒覺得今兒這天挺美的。”他看得是那么投入,我順著他的目光望去,一抹淡藍撕碎了陰霧,伴著陽光降臨人間。仿佛能看到藏于云后的碧空如洗和西風殘照。
少年不應把自己禁錮于方寸牢籠之間,對著“毫無色彩”的世界叫苦不迭,應如新升的朝陽,用年少的時光去領悟生命中的美好。
我心中的少年,眼一定是亮的,他們看春風不喜,聽夏蟬不燥,望秋水不厭,見冬雪不悲。他們用自己的方式愛著世界,他們一身朝氣,眼里有星辰大海,心中有萬丈光芒。這才是少年該有的樣子。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇29
“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的,你們年青人朝氣蓬勃,正在興旺的時期,好像早晨八九點的太陽,希望寄托在你們身上。”這是毛主席對年青人的寄語。
我認為毛主席把早晨八九點的太陽比作年青人是非常形象的,因為早晨八九點的太陽是最具有活力的,是激情四射的,這也是年青人該有的樣子。
現(xiàn)在,有一部分年青人卻喜歡熬夜。手機是許多年青人熬夜的工具。通常,熬夜的人一般玩到很晚,第二天會睡到中午,而這樣的行為肯定不只是一兩天的事。熬夜不僅會使他們的內(nèi)分泌失調(diào),還會使他們的視力不斷下降,導致越來越多的孩子戴上眼鏡。以前戴眼鏡的惡人絕大部分是有學問的人,但現(xiàn)在卻很難說。這是相當一部分人青春的樣子---像麻木的'傀儡。
朝氣蓬勃才是青年人應該有的模樣。青春并不是一個時期,而是一種精神狀態(tài)。莎士比亞說過:“青春時代是一個短暫的美夢,當你醒來,這早已消失的無影無蹤了。”不要做出讓以后的自己感到后悔的事情,因為我們無法再回到那個美好的青春時代。迷茫,的確是青春常有的事,但不要一直迷茫,應該給自己定下一個目標,為之努力、為之奮斗。
我們應該有的模樣,應該是為了自己的理想奮斗的樣子,應該是青春昂揚、朝氣蓬勃的樣子,為自己想要的人生而努力奮斗的樣子。這才是我對青春的看法,這才是我們青年人該有的樣子。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇30
寒風,呼嘯。
白色的建筑在暴雨中似乎飄忽不定。
刺鼻的消毒水味,伴隨而來的是一股陰冷的風,恐懼侵蝕著來到這里的他。
一次意外使他的腿受了傷,當時并未太在意,便沒來醫(yī)院,直到情況惡化,他去了醫(yī)院。偌大的病房外,是凌亂的腳步和刻意放輕的談話聲。醫(yī)生的神情漸漸染上窘迫,他要截肢。麻醉,手術,堅強的他忍住了眼淚。但當他醒來后看到一條空蕩蕩的褲腿,頓時淚如雨下。暴雨傾盆,屋外刷刷作響的雨聲又使房中多了一份悲傷的氣息。雨停了,他也停止了哭泣。雖然這樣,但他不能認了這悲慘的命運。他還得走出農(nóng)村,為父母爭光呢。堅強的他這樣想。
傍晚,小巷的路陰暗潮濕,坑坑洼洼的泥土上覆著些青苔。
這是平時他與伙伴玩鬧走過的路,從前輕松快樂走過的路,如今卻窘迫無比不忍直視。他扶著他的拐杖,像醫(yī)生教的.那樣用一只腿站穩(wěn),將兩只拐杖向前扎入泥土中,兩手用力一撐,那只腳向前一跳,“幸好沒有打滑”,他心里感嘆。接著,他又用一腳一杖走了下一步,心怦怦直跳,又一步,再一步……最后,他成功走過了這個巷子,額頭,背上也沁出了汗珠。
回到了家,他過著吃了睡,睡了吃的生活,家里人處處幫著他。但他并不安于這樣,他看不下去家里人不僅做著他的活兒,還要照顧他。他開始在屋里屋外練習著在各種環(huán)境惡劣的地上,用拐杖走,樓梯上,田地里。練習單腳跳躍。第二天,他渾身酸痛,但他依舊去練習,他摔了成百上千次,但他還是會一次次爬起來。經(jīng)過他多日的自我康復訓練,他又攬起了從前他自己的活兒。
操場的地面反射著耀眼的光芒。一陣風吹來,從地上眷起一陣熱浪。
愛運動的他,沒有因為少了一條腿而放棄體育,他用一腳一杖,在烈日下奔跑。滾燙的汗水從他的額頭不停的滲出,順著臉頰劃過他堅毅的下頜。他望向遠方,滴滴汗珠在下頜郁郁閃光。
經(jīng)過他堅持不懈的努力,一千米的跑步僅僅用了五分三十秒。
驕陽,似火。
他在操場中露出了笑容,那是最美的笑容。
他是無畏的,他面對逆境,堅持向前沖,努力奮斗,他努力拼搏,而不是一味的逃避。
他不斷追趕。他有堅持不懈的意志力,有不服輸?shù)膽B(tài)度,這才是少年應有的模樣。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇31
青春之路上,那迎著風雨砥礪前行的背影,正是你我的模樣。
——題記
依稀記得,毛澤東眼中的少年,是“恰同學少年,風華正茂,書生意氣,揮斥方遒”的朝氣蓬勃;王維眼中的少年,是“縱死猶聞俠骨香的俠者。而我眼中的少年,是搏擊風雨的海燕,能一路風雨一路歌。
但遺憾的是,現(xiàn)在許多的少年,面對一道數(shù)學題,或是一次挫折,都畏縮不前,垂頭喪氣。這不是少年應有的模樣。
我認為少年應用的模樣是這樣的:貝多芬,一生命運凄慘,少年時被父親強迫學音樂,其后母親死亡,再后來雙耳失聰。羅曼羅蘭說:“他的一生宛如一天雷雨的日子”但是即便如此,他都沒有放棄,沒有被暴風雨打倒,而是創(chuàng)造出了《第九交響曲》,在風雨中歌唱自己的快樂。正如他的.那句箴言:用痛苦換來的快樂。這才是少年應有的模樣。
少年的征途不只是星辰大海,還有詩和遠方。為了夢,我們前進著;為了夢,我們不可避免的遭受著風雨。面對著風雨,我們每個人的身體都很脆弱。但少年的心是強大的,是不可戰(zhàn)勝的。就像泰戈爾說的一樣,世界以痛吻我,要我報之以歌。面對風雨的洗禮,我們要唱響自己的生命贊歌,以痛苦謳歌歡樂。就像蘇軾一樣,竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕,一蓑煙雨任平生!
經(jīng)歷了風雨的洗禮,我們每個人都換上了新鮮的血液,它們沸騰著,在胸口轟鳴作響,共同唱響生命的贊歌。腳下泥濘的腳印,是你我一路以來唱響的歌。
一路風雨一路歌,這才是少年應有的模樣!
這才是少年應有的模樣作文700字 篇32
梁啟超在《少年中國說》中寫到:“少年人如春前之草,如長江之初發(fā)源!币话俣嗄旰蟮慕袢,我輩少年應以什么模樣呈現(xiàn)在世界面前呢?我想,我們應當樹立理想,勤奮學習,不負韶華。
樹立理想,堅定理想,這是少年應有的模樣。理想正如指路明燈,照亮前行的路,給我們指引方向,讓我們充滿希望;而沒有理想的人,會在時代的汪洋中搖擺不定,會被時代的風浪所淹沒。周恩來少年時即喊出“為中華之崛起而讀書”,便在革命道路上堅定地走下去,將自己的人生奉獻在“中華之崛起”的事業(yè)中。而且,在當今時代,我們的理想已不僅僅局限于我們自身的未來,而要與國家、時代緊密相連,從而給青春寫下生動注腳。少年,就應將夢想的種子埋入心中的土壤。
勤奮學習,善于學習,這是少年應有的模樣。少年的學習是“厚積”,會促成未來的“薄發(fā)”甚至是“勃發(fā)”!肮σ圆懦桑瑯I(yè)由才廣”,時代“功業(yè)”之“才”不得不依靠學習。隨著社會逐步多元化,我們的學習又不只是課本的學習。我們除了學習課本上的知識,提升解決問題的能力,也要培養(yǎng)良好的品質(zhì)與心態(tài)。只有“格物、致知、誠意、正心”齊頭并驅(qū),我們少年人才能澆筑未來成長的堅實基座,才能“修身、齊家、治國、平天下”。少年,就要以持之以恒的學習澆灌內(nèi)心的種子。
可是,我們很遺憾地看到,今日之中國少年卻有揮霍青春之人。有的少年迷茫而浮躁,沒有目標,沒有理想;有的少年囿于精致的利己主義,自私自利,只想著自己的.小圈子;有的少年困于庸俗的消費主義、享樂主義,貪圖一時的安逸……“少年心事當拏云,誰念幽寒坐嗚呃!绷⒂凇皟蓚一百年”的歷史交匯點,面對后疫情時代國內(nèi)外的諸多挑戰(zhàn),面對“修昔底德陷阱”危機,面對中“芯”困境的“阿喀琉斯之踵”,我們怎能呈現(xiàn)這般模樣?時代的接力棒已交到我們手上,我們少年一輩理應珍惜青春,才有底氣迎接挑戰(zhàn)。
“紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋。”肩負時代的使命,承擔前輩的寄托,我輩少年立志追夢,勤學樂學,珍惜青春,這才是少年應有的模樣。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇33
自信地昂頭,發(fā)絲在空中飄揚。張開雙臂,汗水飄灑于指尖。繁密的流蘇隨著胯部的扭動而飛揚。在一次次旋轉(zhuǎn)中,我斬破了束縛的藤蔓。
“噗嗤,看到?jīng)],僵尸跳舞……”女孩們的嘲笑如細小的銀針從臺下飛過來。痛楚包裹了我。我紅著臉,拖著沉重的步子,朝臺下走去,不敢抬頭看周遭的目光。
我沖出教室,在清新的空氣中,我喘著氣,釋放我的郁悶。天空中飄飄灑灑地下起了雨,小雨濕透了石桌。我氣悶地敲著石桌的桌面,響聲是低沉的。牛仔最注重的就是節(jié)拍、力度和速度。而我每次都跳得軟綿綿的,如溺水者的一次次撲騰,最后深陷水底。
雨勢愈來愈大,我也逐漸平靜;秀遍g,透過玻璃看到一位老太太佇立在亭子里,亭中座椅上放著一臺褪了漆的收音機。音樂響起來,我吃了一驚,這不就是今天跳舞的伴奏嗎?
老太太微展雙臂,黑布鞋呈八字步,和著節(jié)奏分明的.音樂,弓腿,墊步,如此反復。她分明沒有跟上節(jié)奏,慢了兩個拍,我心底為她暗暗著急。老太太看見我,向我投來一個善意的微笑,依舊風輕云淡地慢慢跳著,臉上漾著笑容,些許雨滴順風沾濕了她飛揚的白發(fā)。我突然發(fā)現(xiàn)老奶奶的拉丁舞,和我小時候跳的拉丁舞有很多相似:都不在意他人的目光,只是為了自己快樂。
不覺間,我也邁開了舞步。相較于老奶奶的放松,我則稍顯拘謹。摒除使我惶恐的音樂和觀看者審視的目光,我跟著老奶奶的步伐,一步、兩步……緊抿的嘴角勾出不易察覺的弧度,舒展,再舒展。
慢了一個半拍、一拍、半拍……
過了許久,我驚訝地發(fā)現(xiàn),步伐竟與節(jié)拍完美的融合,步子也由先前的生硬而愈來愈輕快。
雨,越來越大,我于拉丁的節(jié)拍中沉迷了。
我進了教室,輪到我上臺了。女孩們竊竊私語著,我不管不顧,高昂著頭,挺著胸,大步向前走去。
音樂奏起,我靜立著,似伺機而動的獵豹。大腦放空,眼前的一切都不存在了。突然,強勁的節(jié)奏,觸動了我的神經(jīng)。身體柔韌地起舞了,力度直抵指尖。指間劃出迷人的弧線。進退,旋轉(zhuǎn),升華。身姿延伸,貫穿了時空。驀地,尖銳的巨響于耳際炸裂,刺穿耳膜,抨擊靈魂,迸發(fā)出熾熱的火花。筋骨與血液在燃燒,燃盡了束縛的藤蔓。
砰、砰砰,心臟的律動,斬破了束縛的藤蔓。
這,這才是少年應有的模樣!
這才是少年應有的模樣作文700字 篇34
不管天空如何陰霾,和風一向都在的,不在這里,就在那里。我的少年韶光,長了一雙會飛的翅膀。外婆,便是這雙會飛的翅膀。
那是一個清風緩緩的黃昏,偶爾挑燈步入小院,小院里燈光暗淡,只要一束弱小的燈光照在桌子上,小院里悄無聲息。突然,門外有一陣腳步聲走來,我側(cè)耳傾聽,仔細一瞧,原來是外婆!只見她躡手躡腳地走進小院,從懷里拿出一團針線和一件毛衣。
她開始小心翼翼地一針一線織起來。一束小小的光掠過她的銀絲,顯得分外耀眼,那布滿皺紋的面容,那充溢慈祥的.微笑,讓人的目光久久不能挪動開。外婆雖然年歲年邁,但卻心靈手巧,那針線在她手里簡直靈活極了,由上而下,再由內(nèi)而外。都說“慈母手中線,游子身上衣”,在我的少年日子中,慈母的角色變成了外婆。
又一個夜晚,池塘里的荷花荷葉,鋪滿整個池子。數(shù)枝荷,婷婷于綠葉之上,有含苞的,有已然開放的。正如《青陽渡》中所描繪的:“青荷蓋綠水,芙蓉披紅鮮。下有并根藕,上有并頭蓮。”
外婆獨自坐在木板椅上,我坐曩昔,與外婆談心。只見她拿著一把蒲扇,扇出一陣和風。她見我來了,皺紋被絢爛的笑容化開了。她說:“孫女,你可否記得小時候時,你站在陽光下縱情玩耍,碎碎的陽光,金粉一樣的,鋪你一身,而你是淹在金粉里長大的孩子。可一轉(zhuǎn)眼間,你就變成了神采飛揚的少年。外婆好欣慰。 蔽衣牶缶}默沉靜了,感慨萬分,說:“外婆,我可以幫您梳梳頭發(fā),一向陪同在你身邊。”外婆笑了笑,指了指旁邊的風信子,問:“你知道風信子的花語嗎?”我不解地搖搖頭。
外婆和藹地笑了,說:“風信子的花語是,只要點燃生命之火,便可同享豐厚人生。就像它那桃紅的花朵,像焚燒的小燈籠。外婆也希望你的少年韶光,被自己的光彩照得閃爍!”我點點頭。
不久,已至黃昏時分。外婆倚在我的肩上睡著了。黛青色的天幕上,只綴著一個月亮。清風緩緩,這樣的夜晚,適合抒發(fā)。我的腦子里,很是應景地蹦出一些詩句來:“月出皎兮,佼人僚兮。舒窈糾兮,勞心悄兮!惫湃说氖惆l(fā),是與自然長存的。而我琢磨著外婆的那番話,陷入了沉思中……
外婆對我的希望,是我在該奮斗的少年年月里,縱情點燃自己的生命之火,豐厚芳華恣意的人生,被自己的光彩照耀出異樣的光輝,這才是少年該有的模樣!
這才是少年應有的模樣作文700字 篇35
鼓聲從天際傾瀉而下,大珠小珠滾落玉盤。手腕起落間,我一次次挑戰(zhàn)自己。
我跌進時光夢境漫游。朗讀月光,打開一個夢,那里花園的芬芳還依舊,水仙在風中輕快地擺動。我興致勃勃地報名參加了一個比賽,這個比賽門檻不低,高手如林。老師關切地問:“這個比賽不簡單,你確定要參加嗎?”我笑了笑說:“就當是個挑戰(zhàn)。”
然而,結(jié)果不盡人意。月色搖晃樹影,我依偎著月光,獨品失敗的苦楚。就不應該參加,挑戰(zhàn)自己什么的,再也不干了!
次日,我耷拉著腦袋去上課。老師一見我,不提比賽的事,拿出一張譜子:“這首曲子有點難度,我想讓你再挑戰(zhàn)一下。”
我一聽“挑戰(zhàn)”,條件反射地擺擺手,忙說:“算了算了……”老師氣憤地說:“這是少年應有的模樣嗎?”
青苔入境,檐下風鈴,搖晃曾經(jīng),回憶是一行行無從剪接的`風景……我學鼓是因為一部電影:《爆裂鼓手》。主人公內(nèi)曼一次次挑戰(zhàn)自己,一次次超越,最終實現(xiàn)夢想。我被他的勇敢和堅韌感動。我也想像他一樣,一次次挑戰(zhàn),一次次超越。
終于,我從老師手里接下了譜子:“再挑戰(zhàn)一次也無妨,我一定會練會的!崩蠋熡昧c了點頭。我昂著頭,快步走進音樂室,瘋狂地練起來。
自此,我每天練習兩個小時。手指磨出了水泡,鼓棒打斷了幾根,然而收效甚微。幾個路過的師兄師姐小聲說:“這么難的曲子,確實不適合她。”“就她也想練我們的曲子了?”“……”
暮雨瀟瀟,霜風凄緊,殘照當樓。少年要放棄挑戰(zhàn)嗎?我放下了鼓棒,閉上眼。什么才是少年應有的模樣?前進就選擇了痛苦,后退就選擇了安適。進這一步或許有無限風浪,但退這一步也絕無海闊天空。我拾起鼓棒,選擇了挑戰(zhàn)。
苦心人,天不負。
又報名參加了一次高層次的比賽,輪到我出場了。我大步走上舞臺。
我的鼓聲密集而有顆粒感。快時,萬馬奔騰,一瀉千里;慢時,大江涌動,不慌不忙。強時,如天雷滾滾;弱時,如落花飄零。一聲一聲,快慢強弱,對比分明,鏗鏘而有力。我沉醉在音樂里,心跳與鼓點融合,血液與律動燃燒,燃盡了束縛的藤蔓。
師兄師姐一臉驚奇地看著我,老師豎起了大拇指。
勇敢地挑戰(zhàn)自己,這才是少年應有的模樣!
這才是少年應有的模樣作文700字 篇36
檐外,細雨霏霏。舉目遠眺,遠山如墨,積翠如云。
雙臂在空中劃出機械的弧度,腳僵硬地挪動,汗水沁濕頭發(fā),蒙在臉上,眸中也漫上了濃霧。
“長這么胖,怎么還跳舞啊?”
“這么笨重,一點少年的模樣也沒有。”
嬌軟的聲音吐露的譏刺,化成根根鋒利的針,刺痛著我的心。轉(zhuǎn)身,我看著落地鏡中圓潤的身影。揮臂,總少一分流暢;轉(zhuǎn)身,總?cè)币恍﹥?yōu)美;踮足,總失幾絲輕盈。身旁少女輕盈的身姿如精靈般舞動,修長,窈窕;蛟S,那才是少年應有的模樣;于我,遙不可及。攜著紛飛的思緒,我飛一般的逃出舞室。
冰冷的雨珠拍擊在頰上,澆滅了心中的熱愛,只余下浸濕的灰燼。雨漸大,壇內(nèi)的嬌花被雨水打落;昔日的明艷,墮入泥淖,泥水中逝去了芳華,無人憐惜。我心中也生出悲戚,在茫茫的大雨中無所適從。
我惶惶地走,雨,淅淅瀝瀝。眼前突然出現(xiàn)大片竹林,青色的身姿挺拔,傲然面對風雨。我羨慕它們,它們仿佛出生以來就永不會向命運低頭,自有天生的優(yōu)越外形作為抗擊風雨的資本,如少年般恣意瀟灑。而我只如殘花般,面對著天生的劣勢,被風雨毫無懸念的擊敗。那般自信的少年模樣,我無法擁有。
我沿著竹林繼續(xù)走,心中的憂傷愈發(fā)強烈,直到遇到它——一顆竹筍。它應是剛長出的,還帶著泥土的稚嫩,獨自蜷縮在陰影中。光,似乎從未眷顧于它;雨,無情地打在它慘白的身軀上。它矮小、瘦弱的身體,雖不如竹子般高大,也在風雨中苦苦支撐。它的小臉,向天,微笑著。因為它知道,扛過這段風雨,就能再拔高幾節(jié);經(jīng)歷幾番磨礪,終能長成一株翠綠!
迎著竹筍堅毅的目光,我羞愧地低下了頭。竹并不是生來就能抗擊風雨,它身上的每一節(jié)都流淌著堅持的血脈。與竹筍靜靜地相望,最后一滴雨,在我的心尖落下。
云開霧散,心中孕育出一顆堅韌的.竹。
壓腿,下腰,劈叉,種種嘲弄不再入耳。汗水,在臉上流淌,滾入心間。雙臂振動,劃破黑暗,心中燃起沖天的火焰。幼嫩的竹筍,蛻去層層束縛,咔嚓咔嚓,筋骨拔高。竹葉搖動,接住了久違的陽光。那一刻,我的心中盈滿光明。
少年應有的模樣,不在于軀殼,不在于外貌。
無懼風雨,追尋心中的夢想。這才是少年應有的模樣!
這才是少年應有的模樣作文700字 篇37
遠山的輪廓逐漸模糊,夕陽的余暉也正消散。少年躺在偌大的操場上,空無一人。時不時能聽見鳥聲鳴鳴,聞到草的清香。他感到有微弱的日光照在臉上,似乎暖暖的。他咧開嘴笑了笑。是啊,他現(xiàn)在又是副什么模樣呢?
盛夏,烈日,球場上。
少年覺得很累,似乎馬上要倒下了。雙眼感到一陣刺痛,大抵是汗珠流了進去吧,他想。他想抬手擦擦汗,但連抬手的力氣都沒有了。僅剩的一點體力全都用在奔跑上了。視線開始變黑,變得模糊,遠處似乎泛起了波浪紋。他想到了停下,因為膝蓋開始隱隱作痛起來。他突然想起了曾今的往事。是啊,他也曾是未來之星,有著天賦,也有拼命的狠勁,所有帶過他的教練都覺得他會有一個好未來。但,傷病、心理······種種因素讓他丟失了曾今的自己,一度墮入黑暗。他嘗試變好,但仍然掙扎。半年前的又一次重傷,一度讓他萌生了放棄的念頭。想起兒時的承諾和夢想,他又扛了過來。他本就應該陽光向上,他本就該有一個光明的未來,憑什么,憑什么他要自甘墮落,自暴自棄,他本就該拼搏啊。于是他咬牙,向前沖去。似乎腿快抽筋了,但這又有什么關系呢?他想。隊友將球傳給了他,他停球,助跑,起腳,射門。足球繞過一道弧線,向球門飛去······
初秋,傍晚,教室里。
少年拖著疲憊的身軀走回教室,有本練習冊靜靜的躺在他的桌上。他抬頭,教室的正前方,黑板上“距離中考還有240天”這幾個標紅的`大字讓他本來放松的心情忽地緊了一下。時間不多了,他想,但他卻還在迷茫,不知自己的未來在何處。他不理解為什么身邊有的同學那么有活力,學習那么認真,像打了雞血一樣充滿活力。他每天來學校,知識點弄懂了就行,也不怎么深究。不虧欠自己就行。他當然知道是因為自己沒動力,但他也不知道到底要以何為動力。他走到窗邊,推開窗,遠處,城市的主干道車水馬龍,中心地帶燈火通明。他知道,要想在這座城市里立足,只有不斷奮斗向上,那為什么不試試呢,又不會吃什么虧。
于是,他立下了一個目標,那是一所適合他的高中。并且,他開始為此而努力。
從那天起,少年有了目標,有了斗志。然而他身邊的同學卻并沒有發(fā)現(xiàn)他的變化。是的,少年外在的模樣的確不曾改變,他還是那個少年。但,不再是從前那個少年。
困惑,迷茫之后拼搏,向上。這才是少年應有的模樣。
這才是少年應有的模樣作文700字 篇38
少年的模樣,可以是一個名詞,是朝氣蓬勃、奮發(fā)向上;可以是一個形容詞,是風華正茂、力爭上游;更可以是一個動詞,是在體育場上揮灑汗水,又或是在課室里奮筆疾書,也是在迎著清晨的太陽追逐夢想。
當晌午的太陽無情的烘烤著大地時,塑膠跑道散發(fā)出無比刺鼻的味道,而我們正上著煎熬的體育課。“堅持。〈笸忍Ц!”一圈又一圈的沖刺跑和蛙跳令同學們雙腿發(fā)軟,又一聲哨聲響起,所有人如脫韁的野馬一般沖出,汗水模糊了大家的視線,雙腿已經(jīng)快沒有知覺了,加油加油,最后一圈,沖過終點線,所有同學癱倒在地。少年的模樣,是無數(shù)沖刺跑的咬牙堅持。
生地會考將即,同學們正做著最后的復習,周五的晚上,寂靜的校園沒有一絲生機,令人毛骨悚然,窗外不再是小朋友們嬉戲打鬧的聲音,只剩下蟬鳴蛙叫與同學們筆和紙發(fā)出的摩擦聲,這題怎么做?山西的簡稱是什么?體循環(huán)的起點是哪?少年的模樣,是考試前的發(fā)憤圖強。
周一就要表演了,好好加油啊,一群衣服已被浸濕的女孩對著鏡子練習了一遍又一遍,為周一的表演做著準備,一二三四五六七八,二二三四……你怎么又做錯動作了?你能不能用點心?我教你!少年的`模樣,是為了做好一件事的全力以赴。
運動前的一天晚上,大家都非常緊張,過了一會兒,班長拿了一份表格上來,說:“同學們,別緊張,我來分析分析你們的對手。”他詳細的介紹了許多人的優(yōu)缺點,“對了,我們跑步的時候可以把別人堵住。”又一群男生想出了無數(shù)刁鉆的方法,聲音此起彼伏。少年的模樣,是運動會前的團結(jié)拼搏。
少年就像那“野火燒不盡,春風吹又生”的小草般自強不息;少年就像追求上進的鯉魚一般期盼有一天能越過龍門;少年就像一起飛往南方的候鳥,團結(jié)一致。咬牙堅持、奮發(fā)圖強、全力以赴、團結(jié)拼搏,這才是少年應有的模樣。