小學(xué)二年級作文(錦集10篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文10篇，歡迎大家分享。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　幸福是什么？它需要去追求嗎？不，不知，它是一個美好的結(jié)果。

　　有人說：“真正的幸福不就是有一個陪伴自己一生一世的人嗎？”如果你喜歡他，那么，你是看上他哪了？他的財富？他的美貌？如果在你的心里只有錢的話，只能證明你一個至關(guān)重要的問題——你的心胸并不廣闊，只容得下錢，容不下其事。

　　每個人都會被老師批評，然后老師會說：“這是關(guān)心你們�！比绻�真是關(guān)心，那為什么不給予孩子們一些自由的空間？而是只講教科書的內(nèi)容？如果真是這樣，那些話只不過是一些陳詞濫調(diào)而已。

　　幸福，是不需要去追求它的，其實，幸福就在生活中，只是不善觀察罷了。當(dāng)獲得表揚時，獲得人們的認(rèn)可，信罷……這些，都是幸福。而人們口中說的“幸福是互相幫助�！蹦且矐�(yīng)該是一個“虛偽的'面具”而已。幫助什么？掏出錢去幫？現(xiàn)在這個社會的人都太現(xiàn)實了，永遠(yuǎn)只是看表面。

　　幸福在與許多的方面，而真的幸福是在于有一個好的家庭，無論貧窮，或是富有，只要在一起，這個家庭就溫暖、幸福的。說到這，我不妨說一個故事。

　　一個成功人士在上大學(xué)時，全校開了個演講會。他走上臺，掏出20美元。他問有誰想要？臺下紛紛舉手。他“啪”的一下把錢摔在地上，踩踏它，侮辱它。他又問大家有誰想要。臺下仍是紛紛舉手。

　　其實，一個人的價值，并不在于它的表面，只要它頑強，它就該有它該有的價值，而它的價值，正是他該感到幸福的東西。

　　幸福，不是你要去追求，而是在與你付出過的汗水的結(jié)果，那才是一個人該有的幸福！

小學(xué)二年級作文 篇2

　　“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”一聽到這首歌，我就想起了剛搬到我家對面樓上的燕子。

　　燕子，扁嘴平頭，肢體勻稱，蛋黃色的胸脯鮮艷奪目，眼睛似綠色寶石閃著機智的幽光。在空中，它們?nèi)缤�離弦的箭一樣掠過，分叉的尾巴一緊一松，仿佛一只狹長的剪刀在空中剪來剪去，把春天“剪”得更加美麗。

　　瞧，遠(yuǎn)處的樓上還有一個灰色的巢。上面還有幾只燕子，一、二、三……共有七只燕子!

　　這就是燕子的“泥巴碗”!

　　外面的`風(fēng)越來越大，還下起了小雨�？裳嘧釉凇澳喟屯搿崩镉譁嘏�又安全。因為，在它的內(nèi)部，鋪著許多柔軟的羽毛、干草以及細(xì)軟的雜屑。不過，要造出“泥巴碗”還是要花很長時間的，首先燕子要找來許多濕泥土，將它們整整齊齊地沾在墻邊，然后再一層層地往上壘。這要花費很多時間，雖然燕子媽媽很辛苦，可為了小燕子的長大，再辛苦它們都會毫不猶豫地去做的。

　　一對燕子飛回了家，將它們的食物分給孩子吃，“唧唧”的叫聲仿佛在說：“吃吧，吃吧。”

　　好可愛的燕子，好幸福的一家啊!

小學(xué)二年級作文 篇3

　　“門前一棵葡萄樹，嫩綠的它才剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼，一步一步向上爬……”每當(dāng)我聽到這首歌，就會想起那兩只可愛的小蝸牛

　　以前，我有幸見到過兩只小蝸牛。蝸牛長著白白胖胖的身子，頭上還長著兩對觸角，觸角上長著小小的眼睛。

　　當(dāng)我用手去觸摸蝸牛的觸角時，它的觸角就立刻縮回去。據(jù)說蝸牛嘴里頭有兩千多顆牙齒，太不可思議了!

　　小蝸牛的殼是棕色的`，還有黑色的條紋，小蝸牛的外衣真好看!這兩只小蝸牛的身體牢牢地吸在瓶壁上，我費了好大的勁，才把其中的一只從瓶壁上拽了下來，它立刻把身體卷成一團，像一個小嬰兒一樣。

　　小蝸牛真可愛!

小學(xué)二年級作文 篇4

　　而我們要保護(hù)她，就應(yīng)該從愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源開始。而我在這里問一下大家，當(dāng)你看見水龍頭不斷的流出清澈的自來水時，用水的人卻不知道去哪兒了；房間里開著電視、電燈、電腦卻沒有一個人；只用了幾頁就丟掉的作業(yè)本；丟在草地、樹林、小溪的`垃圾時。你會怎么想。

　　地球慷慨提供給我們的資源，是給我們用的而不是浪費的。

　　而且地球給我們的資源有些是不可再生的，比如：礦石、石油、煤炭、金屬礦、巖石、非金屬礦等。

　　在此我說幾句口號：愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)自己生活的地方；家園只有一個，地球無法克��；但存方寸地，留與子孫耕。

小學(xué)二年級作文 篇5

　　今天，我到小記者班，老師說：“咱們做個實驗”。老師拿出一個杯子，把杯子倒?jié)M了水，老師問我們：“要是把一張紙放到這個杯子口上，倒過來會怎么樣呢？”同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛，你一言我一語的說者，有的說紙不會濕，有的說紙會濕，還有的說水不會灑出來。開始實驗了，老師快速的把杯子倒過來，這時教室里靜悄悄的連針掉到地上的響聲都能聽見，有的`同學(xué)的眼睛眨也不眨。開始實驗了，我第一個上臺，單失敗了，后來的兩位同學(xué)都成功了。我們想知道是什么原因，老師告訴我們是大氣壓力。這個實驗真有趣！

小學(xué)二年級作文 篇6

　　我的同學(xué)叫小東，他有一顆寬大的心，他是一個樂于助人、關(guān)心別人的同學(xué)，也是我最好的朋友。

　　他長著一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)，粗粗的眉毛，一雙有神大大的眼睛，高高的鼻梁，還有他那彎彎的嘴巴，天天都笑呵呵的，好像一點煩惱都沒有。

　　有一次，我很粗心，把鉛筆忘在家里了，十分著急。

　　小東看見了，連忙跑到我面前，疑惑不解地問：“你怎么了？”我焦急地說：“我找不到鉛筆！”小東拍了拍我的肩膀，說：“我和你一起找，找不到我給你。”

　　可是，找了很久，都沒找到，小東走到自己的座位上，拿出了兩支最尖的鉛筆，給了我，原來那兩支鉛筆是他生日別人送給他的，非常漂亮！他都舍不得用。

　　我感激地說：“謝謝你，小東！”小東大方地說：“不用謝，我們都是朋友了�！�

　　這就是我的一個樂于助人的同學(xué)。

小學(xué)二年級作文 篇7

　　從前，有一個鄉(xiāng)村里面住著一個回族的奶奶，她已八十多歲了，白發(fā)蒼顏。

　　公孫哲妍是他的隔壁鄰居，她看在眼里，心里想：奶奶年歲那么大了，行動也不輕松，我應(yīng)當(dāng)去幫幫她。有天，她做完了作業(yè)，勝似親人就快速地走向奶奶的家里，她瞧見角角里有大堆未洗的衣物，便提起了這么多衣物，去了美麗的溪水旁。

　　一小會的時候，公孫哲妍就把衣物洗得潔潔凈凈的了。在她晾好衣物，正考慮離開時，奶奶正好走出來，她顫顫巍巍地走來，環(huán)住了公孫哲妍的身體，并且把都是皺紋的臉挨在了公孫哲妍紅潤的臉頰上。

　　奶奶激動地說：“謝謝你，好孩子，是你幫我舒緩了包袱。我不知道應(yīng)當(dāng)怎么感謝你，你真的.是比我的兒女還親��！”公孫哲妍的兩頰出來了紅云，開心地笑起來。

　　奶奶也笑起來，密密的皺紋舒展開來，像是一只盛放的菊花�！叭耸篱g處處有真情，真情時時破人心”，讓我們大家一塊做一個扶老攜幼的青少年吧！

小學(xué)二年級作文 篇8

　　今天是一個幸福的日子，因為今天魚兒過上了沒有污染的的.河水，在這個幸福的生活里發(fā)生了一件有趣的事哦！

　　有一天，蝦大爺與蝦婆婆一起去逛街，個到了半路上蝦爺爺北一個小淘氣給砸了腦袋，生氣的說“誰這么沒公德心呀！好不容易人類不亂扔垃圾了，怎么改成我們自己水里游的亂扔垃圾？”原來是一個小蝦跟伙伴們玩踢罐子，那個把蝦爺爺踢傷的那個小蝦不以為然地說“瞎嚷嚷什么呀，不就踢到你的蝦頭嗎，有什么大驚小怪的，蝦爺爺生氣地走了。

　　同學(xué)們我們不要向小蝦一樣沒有公德心，不尊老敬老，我們一定要做一的懂得保護(hù)公物，尊老愛幼的好寶寶。

小學(xué)二年級作文 篇9

　　我家養(yǎng)了可愛的小貓，它叫小白。小白的肚子是白色的，背部是金黃色的，它有一雙明亮的眼睛，在夜里發(fā)出綠綠的熒光，車燈。一張三瓣嘴里長著鋒利的牙齒，牙齒可有用了，可以吃魚，還可以啃骨頭。

　　小白精心照料長著一身油滑光亮的皮毛，粗壯的四肢，鋒利的`爪子，還長著長長的尾巴。

　　每天早上，它跑到院子里的花叢中，一會兒捉蝗蟲，一會兒拍著小草玩。

　　中午，我和去小白添飯的候，它就在的腳旁側(cè)著身子，繞來繞去，嘴里發(fā)出低微的聲音，在那邊撒嬌。

　　每天，我和出去玩的回來的，剛走進(jìn)圍墻的大門，小白聽見的腳步聲，就跑喵喵叫個不停，還纏著的腳，在表示歡迎。

　　有，用鐵籠子誘捕到老鼠，我出了個好主意，把鐵籠子拿到小白跟前，想試試它。它猛撲上去，露出了兇相：它先伏著身子，豎起毛發(fā)，齜牙咧嘴，還發(fā)出“喵——喵——”的聲音，還伸出前肢，使勁地拍打著鐵籠子。嚇得老鼠躲在鐵籠子的角落里發(fā)抖，還不時發(fā)出吱吱的聲音，在說：“求求你了貓大哥，饒過我吧！”后來，把老鼠拿到水溝里溺死了，拿回來，小白一下子撲，把它叼，跑到?jīng)]人的角落去美餐了一頓。

　　這我養(yǎng)的小白，真是可愛極了。

小學(xué)二年級作文 篇10

　　上海有一個旅游勝地——海底世界，它位于浦東陸家嘴，館內(nèi)有許許多多不同的魚類：有大章魚、大鯊魚，有鰻魚、海馬，還有叫聲很像人類唱歌的儒艮。

　　在海底世界，令我最難忘的要數(shù)“時光隧道”。在玻璃圍成的空間里行走，魚兒就在我身邊嬉戲。我看見潛水員在“與鯊共舞”，看見200歲的'老烏龜，它要和我比起來，那可真是我爺爺?shù)臓敔斄�。我還看見一條金黃色的龍魚跟著游客們游，游客走到哪兒，它就游到哪兒。這時，我感覺自己仿佛就是水中的一條魚：海龜游過來，告訴我隧道那邊有多少游客；獅子魚游過來，告訴我昨晚做的美夢。過了好一會兒我才想起，我不是一條魚，我是在觀賞魚呢！

　　游覽海底世界，我感到很刺激、很難忘。不信，你也可以去看看哦！

　　在上海，有一個著名的旅游景點——海底世界，特別受到小朋友的青睞。因為這里集中了名目眾多的海洋生物，同時又采用最先進(jìn)的科技原理，游覽的效果像3D電影，能讓游客感覺自己仿佛置身于真實的海洋迷宮。小作者寫出了自己身臨其境的感受：穿越神奇的“時光隧道”，“我感到自己仿佛就是水中的一條魚”，已經(jīng)到了物我同一、人魚同樂的境界了。正像小作者文中所說，每一個讀者小朋友都會對神奇的海底世界心向往之，難抑一睹其神采的渴望。這就是本文的成功之處。

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