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教你寫(xiě)作文結(jié)尾的方法

時(shí)間:2022-10-27 10:30:23 作文 我要投稿

教你寫(xiě)作文結(jié)尾的方法

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的教你寫(xiě)作文結(jié)尾的方法,歡迎大家分享。

教你寫(xiě)作文結(jié)尾的方法

  教你寫(xiě)作文結(jié)尾的方法 1

  一、“卒章顯志”式的結(jié)尾

  這種結(jié)尾方式也叫“畫(huà)龍點(diǎn)睛”式,也就是在結(jié)尾點(diǎn)明文章的中心思想。

  這是用得最多的結(jié)尾方式。而“點(diǎn)睛”的方式又可分為下面幾種:

  1、用抒情式點(diǎn)題結(jié)尾。如“老師,無(wú)論我走到哪里,我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護(hù),一路鼓勵(lì)!”(《感謝恩師》)抒發(fā)了對(duì)老師的感激之情。

  2、用希望式點(diǎn)題結(jié)尾。如“把理解帶到人吧,盡量給別人減少一分病苦,增添一分快樂(lè)!”(《最?lèi)?ài)的人,別傷他最深》)

  3、用推理式點(diǎn)題結(jié)尾。如“有一顆感恩的心,會(huì)讓我們的社會(huì)多一寬容與理解,少一些職責(zé)與推委;多一些和諧與溫暖,少一些爭(zhēng)吵與冷漠;多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié),少一些欺騙與渙散……”(《有一顆感恩的心》)。作者用“有一顆感恩的心,會(huì)……”的句式,點(diǎn)明了“要有一顆感恩的心”這個(gè)主題。

  4、用表決式點(diǎn)題結(jié)尾。如“可以確定的是,無(wú)論前路陽(yáng)光明媚,或是崎嶇陡峭,我會(huì)堅(jiān)定地——痛并快樂(lè)著!(《痛并快樂(lè)著》)既點(diǎn)明主題,又回應(yīng)文題,可謂一箭雙雕。

  5、用展望式點(diǎn)題結(jié)尾。如“我,我的未來(lái)不是夢(mèng)!”(《我的未來(lái)不是夢(mèng)》)

  6、用感悟式點(diǎn)題結(jié)尾。如“她讓我懂得了寬容,學(xué)會(huì)了寬容!(《寬容》)

  7、用比喻式點(diǎn)題結(jié)尾。如“誠(chéng)信是誠(chéng)實(shí),誠(chéng)信是守信,誠(chéng)信是一句承諾,誠(chéng)信是許諾后的行動(dòng),誠(chéng)信是一根不屈的脊梁!(《誠(chéng)信——世間最美的》)把誠(chéng)信比作脊梁。

  8、用號(hào)召式點(diǎn)題結(jié)尾。如“友善的微笑可以壓倒一切,無(wú)論來(lái)自親人還是陌生人,關(guān)鍵在于真誠(chéng)和友好。讓我們以友善的微笑面對(duì)人生,面對(duì)生活,面對(duì)別人。那么,世界將會(huì)更美好的明天。”(《友善的微笑》

  )9、用引用式點(diǎn)題結(jié)尾。如“請(qǐng)聽(tīng)一位名人關(guān)于學(xué)習(xí)的論述吧——當(dāng)你感到痛苦悲哀的時(shí)候,最好是再學(xué)些什么東西,學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地……既然這樣,我們何不去學(xué)習(xí)呢?”(《一首詩(shī)的啟示》)引用名言。再如“讓我們?cè)俦骋槐楹纹浞嫉脑?shī)吧:”生活是多么廣闊,生活是海洋,凡有生活的地方,就有快樂(lè)和寶藏!(《樂(lè)就在平凡生活中》)引用現(xiàn)代詩(shī)句。還如”云南是云海,日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里。“(《云南云》)引用古詩(shī)句。

  10、用標(biāo)題式點(diǎn)題結(jié)尾。如”21世紀(jì)的今天,不要再時(shí)時(shí)墨守成規(guī)。這個(gè)時(shí)代,要的是創(chuàng)造性的人才。朋友,記。何覄(chuàng)新,所以我生存!“(《我創(chuàng)新,所以我生存》)用自身的`標(biāo)題作結(jié)尾。

  11、用議論式點(diǎn)題結(jié)尾。如”我們,這些初升的太陽(yáng),紅色,橙色,金色,熱力四射,正向全世界發(fā)出燦爛奪目的光彩!(《我們是初升的太陽(yáng)》)

  12、用總結(jié)式點(diǎn)題結(jié)尾。如”感謝語(yǔ)文,是你不經(jīng)意地從我身邊走過(guò),在不經(jīng)意的回眸間,讓我認(rèn)識(shí)了安易,也了解了安易,欣賞了安易,在凄苦的經(jīng)歷中,不禁使人心生憐惜,疑慮而問(wèn),在那沉醉的舊途中,身世坎坷的女子是否找到了小路?“(《語(yǔ)文從我身邊輕輕地走過(guò)》)既總結(jié)了上文內(nèi)容,又點(diǎn)題。

  13、用人言式點(diǎn)題結(jié)尾。即用文中人物自己的語(yǔ)言點(diǎn)題。如:又過(guò)了兩年,他捧著中醫(yī)學(xué)院針灸的畢業(yè)證書(shū)來(lái)向我爸爸報(bào)喜,他沒(méi)有高傲的情緒,仍舊很謙虛。當(dāng)談到他的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)他這樣說(shuō):“黑暗中,我沒(méi)有去捕捉那些東西,那些東西只會(huì)使我成為又瞎又聾的精神侏儒,而去探索真正的知識(shí),學(xué)會(huì)自立的本領(lǐng),F(xiàn)在的我已經(jīng)很強(qiáng)大了,黑暗已徹底被我打敗了!(《黑暗中的探索》)用主人公自己的話,揭示了文章的主題。

  二、“呼應(yīng)開(kāi)頭”式結(jié)尾

  先看《戰(zhàn)勝自己》的開(kāi)頭和結(jié)尾: 開(kāi)頭:善于戰(zhàn)勝自己,這是我的長(zhǎng)處。這個(gè)“自己”,是害怕困難缺少勇氣的自己,成功時(shí)很得意洋洋的自己。 中間:……結(jié)尾:善于戰(zhàn)勝自己,這就是我的長(zhǎng)處。困難前面不失掉信心,要有勇氣戰(zhàn)勝之:成功時(shí)不趾高氣揚(yáng),要看到缺點(diǎn),保持冷靜的頭腦。 這種結(jié)尾方式能使文章首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整,渾然一體。

  三、“記敘事件”式結(jié)尾

  這種結(jié)尾方式能使文章顯得含蓄,使讀者有回味的余地。如《給我一個(gè)理由》的結(jié)尾:“我走出小店,看到太陽(yáng)正對(duì)著笑!焙畹乇磉_(dá)了善于微笑而得到了好的回報(bào)的主題。

  四、“描寫(xiě)景物”式結(jié)尾

  這種結(jié)尾方式能對(duì)主題進(jìn)行烘托突出的作用。例如《我經(jīng)歷的一次小波折》的結(jié)尾:“雨依舊下著,但變得溫柔起來(lái),天空明亮了許多,西方還出現(xiàn)了美麗的彩虹,我的心也輕松了許多。這次小小的波折我怎么能忘懷呢?”以美景襯托經(jīng)過(guò)這場(chǎng)思想感情的雨水洗禮之后的“輕松之情”。

  總之,結(jié)尾應(yīng)像老虎的尾巴那樣,漂亮而有力。

  教你寫(xiě)作文結(jié)尾的方法 2

  1、總結(jié)點(diǎn)題法。這是最常見(jiàn)的一種結(jié)尾方法,在結(jié)尾處總結(jié)概括全文,升華主題,可采用排比句,對(duì)比句,更增加氣勢(shì),令人印象深刻。

  2、名人名言結(jié)尾。這種結(jié)尾也很常見(jiàn),相對(duì)于我們普通人,名人名言更有說(shuō)服力,也更容易讀者信服并引起思考。

  3、反問(wèn)法結(jié)尾。這種反問(wèn)不需要回答,代表肯定。簡(jiǎn)潔有力,直抵人心。這樣干脆利落的結(jié)尾,很有特點(diǎn),令人印象深刻,忍不住轉(zhuǎn)發(fā)。

  4、引導(dǎo)行動(dòng)法結(jié)尾。在寫(xiě)文章是我們都按照一定的邏輯,通常會(huì)提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,而引導(dǎo)行為就是提出倡議,列出清單呼吁大家行動(dòng)。

  5、提問(wèn)法結(jié)尾。跟反問(wèn)法不同,這種結(jié)尾是自問(wèn)自答。就這樣的結(jié)尾也更有力量,更見(jiàn)深度。

  6、金句結(jié)尾。金句就是聽(tīng)著就很有道理,朗朗上口,令讀者忍不住去記憶。投稿時(shí),編輯經(jīng)常會(huì)反饋說(shuō)結(jié)尾不太精彩,這時(shí)候就可以考慮增加金句。平時(shí)就要有意識(shí)地積累金句,也可以模仿金句。

  教你寫(xiě)作文結(jié)尾的方法 3

  一、自然流暢的結(jié)果交代法

  這種結(jié)尾方法常用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾,事情敘述完了,文章隨之結(jié)尾。如課文《林沖棒打洪教頭》就以“洪教頭滿面羞慚,灰溜溜地走開(kāi)了!弊鹘Y(jié)尾,讀完課文后,毫無(wú)拖泥帶水之感,只覺(jué)得痛快淋漓、干凈利落,并為林沖棒打洪教頭的行為拍手叫好。

  二、畫(huà)龍點(diǎn)睛的全文總結(jié)法

  這種結(jié)尾,是用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言對(duì)全文進(jìn)行小結(jié)歸納,揭示文章中心。如課文《鄭成功》用“民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的偉大功業(yè),是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的!苯Y(jié)尾,這個(gè)結(jié)尾概括了全文內(nèi)容,給讀者留下了深刻的印象。

  有時(shí),用來(lái)總結(jié)全文的還可以是名人名言、格言警句或詩(shī)句等,這樣的結(jié)尾更是言簡(jiǎn)意賅,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。如課文《霧淞》結(jié)尾寫(xiě)道:“人們漫步在松花江邊,觀賞著這千姿百態(tài)的瓊樹(shù)玉枝,便會(huì)情不自禁地贊嘆:這真是‘忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’呀!”

  三、照應(yīng)開(kāi)頭的首尾呼應(yīng)法

  結(jié)尾與開(kāi)頭相照應(yīng),收攏全文,這種結(jié)尾方式是各類(lèi)文章極常見(jiàn)的收尾方法。這種結(jié)尾方法有多種形式,有的是用相同的句子呼應(yīng),如茅盾的《白楊禮贊》結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)道:“我要高聲贊美白楊樹(shù)!”還有一種是開(kāi)頭設(shè)問(wèn),結(jié)尾回應(yīng)開(kāi)頭的設(shè)問(wèn),如課文《海底世界》的開(kāi)頭是“你可知道,大海深處是怎樣的嗎?”結(jié)尾是“海底真是景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界!”

  四、含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法

  這種結(jié)尾,語(yǔ)言含蓄,余味無(wú)窮,促使讀者去思考,去想象。如《凡卡》一文的結(jié)尾不但襯托出凡卡命運(yùn)的悲慘,而且給讀者留下了再創(chuàng)造的余地,添加的兩個(gè)省略號(hào)收到了言已盡而意無(wú)窮的妙處。

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