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童年的愛(ài)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的童年的愛(ài)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年的愛(ài)作文1
當(dāng)天空中開(kāi)放起美麗迷人的煙花時(shí)，照映地天空亮如白晝，我被深深地震撼了，煙花過(guò)后，寂靜了，我也沉默了：每個(gè)孩子就像天空中這朵大花而媽媽就像包裝煙花的紙，當(dāng)煙花霎時(shí)怒放，包裝紙已成碎片，散落大地，媽媽見(jiàn)我們?nèi)绱顺霾�，哪怕一瞬間……從小，媽媽對(duì)我疼愛(ài)有加，不忍心讓我受一點(diǎn)傷害，悉心的呵護(hù)著我。
孩提時(shí)代，是我一生中最幸福，最美好的時(shí)光。那時(shí)，媽媽拿起我的手，指著書(shū)教我念三字經(jīng)：“人之初，性本善……軒軒，跟我念�！蹦菚r(shí)的我一心只有玩，看著陽(yáng)臺(tái)外小孩們嬉戲。“媽媽，我想出去玩！”“不行，給我念《三字經(jīng)》�！薄拔胰绻麜�(huì)背能出去玩嗎？”“當(dāng)然可以了�！蔽遗闹∈郑J(rèn)真地背起來(lái)，那時(shí)，玩就像是我的動(dòng)力。不一會(huì)兒，媽媽教的幾句三字經(jīng)我全會(huì)背了，媽媽終于允許我出去玩了，我想一直破籠的小鳥(niǎo)，，沖出家門(mén)，跟小伙伴捉迷藏，丟手絹……孩提時(shí)代雖然很幸福，但是進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我每天都有成山似得作業(yè)，作業(yè)經(jīng)常出錯(cuò)，從前溫柔的.媽媽也開(kāi)始對(duì)我苦口婆心地嘮叨，唾沫星子飛濺在我的臉上，有時(shí)還倔上兩句。有次，氣不打一處來(lái)，怒氣沖沖，對(duì)媽媽吼了一聲，把門(mén)甩了一聲響，和媽媽打起了冷戰(zhàn)！進(jìn)入五年級(jí)，家里經(jīng)濟(jì)危機(jī)，媽媽做起了鞋生意，每天穿梭于市場(chǎng)。
再一次上學(xué)我和媽媽巧遇了，我猛地發(fā)現(xiàn)媽媽蒼老了許多，身影是那么瘦弱，不堪一擊，一陣風(fēng)就能吹倒似的。瑟瑟的寒風(fēng)讓人發(fā)抖，媽媽咳嗽了幾聲，寒風(fēng)抖露出媽媽頭上的銀絲，我頓時(shí)熱淚盈眶，眼淚吧嗒一下，順著臉頰流了下來(lái)。媽媽把我當(dāng)作捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的寶，無(wú)微不至地照料著我。媽媽為我操碎了心。
有人統(tǒng)計(jì)了一下，母親這一職業(yè)，我們要得到好幾百萬(wàn)的年薪，我們理當(dāng)應(yīng)得的接受了，如果不疼愛(ài)媽媽，我們還有什么臉面，面對(duì)著將我們撫養(yǎng)成人的媽媽呢？媽媽的愛(ài)，如同潺潺流水，滋養(yǎng)萬(wàn)物；如同天籟，平靜浮躁的心；如同大海，波濤洶涌，蘊(yùn)含了多少愛(ài)的力量……媽媽的愛(ài)就算用千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)！
童年的愛(ài)作文2
誰(shuí)的童年不充滿愛(ài)？母愛(ài)、父愛(ài)、家人的愛(ài)……我的童年當(dāng)然也充滿愛(ài)，在那時(shí)，所有人都會(huì)疼你，把你捧在手心中。
奶奶和媽媽的愛(ài)是嚴(yán)厲的，爺爺和爸爸的愛(ài)是藏在深處的，要靠你自己去發(fā)現(xiàn)。
你的愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，你的愛(ài)，永遠(yuǎn)印在我的腦中，你的愛(ài)，在我記憶的`深處播下了種子。記得那一次，我剛剛放學(xué)回來(lái)，肚子很餓，想吃東西，你問(wèn)我：“熳熳，你想吃什么東西，我給你去買？”因?yàn)楫?dāng)時(shí)正好是夏天，天氣很悶熱，我恨不得一下子吃下五個(gè)冰棍，可以涼快一些。我一時(shí)心血來(lái)潮，想吃木蓮豆腐，我就對(duì)你說(shuō)：“我想吃木蓮豆腐。”你聽(tīng)了以后，立馬向自行車停的地方走去，出去時(shí)還對(duì)我說(shuō)了一句：“你等一會(huì)啊，我現(xiàn)在給你去買�！蔽业攘擞值龋攘嗽S久，終于聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被打開(kāi)了，我迫不及待的跑向門(mén)口，看到的卻不是你，頓時(shí)我覺(jué)得很失落，很自責(zé)，我多么希望當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)過(guò)這句話，我多么希望這世上有后悔藥。
門(mén)再次被人打開(kāi)，我終于等到了你，只見(jiàn)你滿頭大汗的走進(jìn)來(lái)，手里捧著兩盒木蓮豆腐，說(shuō)：“熳熳，快進(jìn)去吃！”我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心，因?yàn)榭匆?jiàn)了木蓮豆腐，當(dāng)然也因?yàn)榭匆?jiàn)你平安的回來(lái)。我津津有味的吃著，你在旁邊；看著我吃。突然，你急忙去按腳，我不知道你在干什么，但我只看到了你痛苦的表情，你說(shuō)：“熳熳，我先上去了，你等一下自己上來(lái)�！蔽耶�(dāng)時(shí)只以為你想休息一會(huì)兒，但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁，就輕輕地走上了樓，把房門(mén)打開(kāi)，不能長(zhǎng)途跋涉，我看見(jiàn)你正在給腳涂藥膏，我看見(jiàn)了，不知道怎么回事，就問(wèn)：“你怎么了？你的腳為什么腫了？”你讓我坐下來(lái)，跟我講了你的事。后來(lái)，我才知道：原來(lái)，你為了給我去買吃的，居然不辭幸苦，騎自行車去超市給我去買吃的，因?yàn)槟愕哪_之前做過(guò)手術(shù)一旦長(zhǎng)途跋涉多了，就會(huì)紅腫。我聽(tīng)了以后眼淚就不禁流了下來(lái)，我不知你為了我，居然不顧自己的身體。
我看到了你對(duì)我的愛(ài)，這個(gè)“你”，就是為了親人不顧一切的人，這個(gè)“你”，就是為了家庭撐起一片天的人，她就是————我的奶奶。
奶奶，你的愛(ài)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，在我充滿愛(ài)的童年中，當(dāng)然也有您的愛(ài)，在我在充滿愛(ài)的回憶中，你必不可少。奶奶，我愛(ài)你！你的愛(ài)，我會(huì)好好保存，也會(huì)記在心里！
童年的愛(ài)作文3
第一次拔老根，不知不覺(jué)就喜歡上了！
今年中秋節(jié)，我和爸媽一起回老家。剛一進(jìn)門(mén)，爺爺和奶奶便迎了上來(lái)。幫我們提禮品，又給我們倒茶水。全家人寒暄一陣，媽媽要帶我和表哥去后山走走。
山下的空氣真好，一切都很新鮮。經(jīng)過(guò)一片楊樹(shù)林時(shí)，媽媽像是發(fā)現(xiàn)了什么，立馬彎下腰，拾起一片楊樹(shù)葉子，告訴我們這是她們小時(shí)候玩過(guò)的游戲。樹(shù)葉？也能玩游戲？我半信半疑在地上撿起一片葉子，求教媽媽如何玩出花樣？只見(jiàn)媽媽把手中的葉子去掉，只留下葉柄。告訴我拔老根就是兩個(gè)人用葉柄拔河。她一邊說(shuō)一邊演示，我越聽(tīng)越感興趣，很想試一次。
就這樣，我和媽媽玩起了拔老根的游戲。兩個(gè)葉根交叉在一起，媽媽讓我拉住一個(gè)葉根的兩頭，而她自己拉住另一個(gè)葉根的兩頭。向自己的一邊使勁地拽，兩個(gè)葉根交叉在一起，慢慢地彎曲成弓形，較上了勁，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。只聽(tīng)“啪”的一聲，我的老根斷了，我自己也用力過(guò)猛差點(diǎn)跌倒。
表哥在一旁觀陣，也有點(diǎn)兒迫不及待想試一試。于是，我們?cè)诘厣献屑?xì)地打量著每一片樹(shù)葉，尋找心中的強(qiáng)將。我留意到媽媽手中的葉根是褐色的'，我也選了這樣的葉根。表哥挑選了一根又粗又長(zhǎng)的葉根，一看就是一員老將。游戲開(kāi)始了，我們將葉根交叉在一起，拿好自己葉根的兩頭，都憋足了勁，手也因用力過(guò)大抖動(dòng)起來(lái)。我的手被勒得生疼，還是咬牙切齒堅(jiān)持著，用力拽著老根，生怕老根斷掉。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，眼看表哥的葉根就要不行了，我心里竊喜。猛的一用力，只聽(tīng)啪的一聲，表哥的葉根攔腰截?cái)�。他搖了搖腦袋，看著左右手里的葉根，似乎覺(jué)得很心疼。接下來(lái)我們又玩了幾局，伴著歡呼聲和嘆息聲，都不愿意離開(kāi)這個(gè)小樹(shù)林。
天色已晚，我們每個(gè)人都撿了一大把楊樹(shù)葉，準(zhǔn)備帶回家接著玩。
真沒(méi)想到一個(gè)小小的葉根竟玩出這么好玩的游戲，怎么樣，也來(lái)試試吧！
童年的愛(ài)作文4
一
很小，很小。
父母把我扔給奶奶，自己卻外出做生意了。
記憶中的父母已隨著時(shí)間的流逝模糊了，淡忘了……惟余的是對(duì)同齡人的羨慕以及懵懂中對(duì)幸福的找尋。
就在我若有所失的時(shí)候，有一天，兩個(gè)陌生人，一男一女，愕然出現(xiàn)在我眼前。
他們張開(kāi)雙臂要抱我，還要我叫：“爸爸媽媽。”
當(dāng)時(shí)只有七歲的我，面對(duì)兩個(gè)突如其來(lái)的'“陌生人”，害怕得不知所措，身子直往奶奶身后躲。
“他們是誰(shuí)？”疑惑、驚恐寫(xiě)滿了我那幼稚的臉龐。
由于年幼，我不知道父母當(dāng)時(shí)的感受如何，也許是憂傷，也許是歉意，也許是無(wú)奈，也許是——但我卻清晰地看到淚珠嵌滿了他們的眼眶……
二
或許是出于對(duì)我的彌補(bǔ)（我當(dāng)時(shí)自以為是這樣），自那以后，每年放假父母都會(huì)接我去外地。但盡管如此，我對(duì)父母的怨恨卻一直藏匿于內(nèi)心深處。
直到那一天——
在一次偶然的不經(jīng)意間，我在父母的床頭發(fā)現(xiàn)了一本影集。里面，一張張照片，記錄了一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)，而這個(gè)女孩兒就是我。我終于大徹大悟：每年生日，奶奶都會(huì)帶我到照相館拍照的真正用意。
這本成長(zhǎng)的影集曾寄托著屢屢相思，一定被翻閱過(guò)無(wú)數(shù)次：在思念的夜晚，在臨睡前的燈光下，在勞累了一整天之后，雙雙靠在床背上一起翻閱著影集，疲憊化成了片片思念彌漫整個(gè)房間……
三
原來(lái)，父母剛闖蕩社會(huì)時(shí)，生意一直若明若暗。倔強(qiáng)的他們一面忍受著生意慘淡的打擊，一面還要忍受著思子的痛苦。他們四處奔波，摸爬滾打，展轉(zhuǎn)幾年后生意才有了起色的一天。而那一年，我正好七歲。
聽(tīng)父母講完這段塵封的往事時(shí)，我流淚了，內(nèi)心深處的隱恨，也隨之煙消云散了�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睘榱诉@個(gè)家，更是為了我，父母一直都默默地承擔(dān)著所有的痛苦，而我又有什么資格去埋怨呢？
生活宛如一條小溪，我們總在找尋幸福的桃花源，然而夢(mèng)里花落知多少，又有幾人懂得自己本身就生活在幸福的小溪里，幸福的源泉中？
不一樣的童年，同樣的愛(ài)。我要感恩生活，善待親人，珍惜我身邊的幸福。
童年的愛(ài)作文5
我的童年，不僅是一個(gè)五彩繽紛的童年，還是一個(gè)被愛(ài)包圍的童年，在爸爸、媽媽的呵護(hù)下，讓我擁有了一個(gè)健康快樂(lè)的童年，被幸福的光環(huán)包圍著長(zhǎng)大的我，注定度過(guò)一個(gè)不平凡的童年。
記得剛萌萌懂事時(shí)，媽媽辦了一個(gè)托管班，收了很多單親家庭的孩子，還有幾個(gè)孤兒，所以我的童年一點(diǎn)兒都不孤單，有很多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹陪我一起長(zhǎng)大，從那時(shí)起，我就已經(jīng)練就了當(dāng)小老師的本領(lǐng)，我會(huì)把從幼兒園學(xué)的知識(shí)，帶到托管中心，組織哥哥、姐姐、弟弟、妹妹一起學(xué)習(xí)，我們一起唱一起跳，托管中心每天都會(huì)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
從小我的膽量就特別大，特別愛(ài)表現(xiàn)，媽媽說(shuō)我剛上幼兒園時(shí)，回到家里看到有叔叔、阿姨來(lái)接孩子，我會(huì)非叫他們看完我的表演才能走，因此，我還是托管中心里一道獨(dú)特的風(fēng)景線，如果我有時(shí)不在那里，叔叔、阿姨都會(huì)找我，這也是把我送上大舞臺(tái)的第一步吧！
我的童年，是一個(gè)充實(shí)的童年，穿梭在各大舞臺(tái)，是我的快樂(lè)，香港、深圳、湖北、中央電臺(tái)都曾留下了我小小的身影，就是因?yàn)橛邪职�、媽媽的陪伴，才讓我�?童年過(guò)的如此難忘，如此輝煌！
兒時(shí)的記憶，揮之不去，爸爸、媽媽說(shuō)我是在蜜罐中長(zhǎng)大的，童年留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目，童年的趣事那真一大籮筐也說(shuō)不完呢。
記得六歲那年，我去北京參加光大夢(mèng)想才藝大賽，我們?cè)谇迦A大學(xué)比賽，爸爸、媽媽都陪我去了，臨近我上場(chǎng)時(shí)，爸爸、媽媽卻找不到我了，最后還是爸爸把我從收發(fā)室拉了出來(lái)，因?yàn)槲艺鸵晃话⒁塘牡幕馃崮�，情急之下，爸爸打了我一頓，媽媽都急哭了，我也是含著眼淚上場(chǎng)的，當(dāng)時(shí)，我朗誦的是《母親》，歪打正著，我的情緒被利用得恰到好處，因?yàn)槲业穆暻椴⒚騽?dòng)了全場(chǎng)的評(píng)委，結(jié)果我拿了一個(gè)銀獎(jiǎng)。由此也看出我這個(gè)“淡定姐”后來(lái)一系列成績(jī)了吧……
我的童年有歡笑，有淚水，但有更多地是一輩子用不盡的愛(ài)！
童年的愛(ài)作文6
一個(gè)無(wú)聊懶散的周末，在陽(yáng)光的催促下，拉開(kāi)散滿墨香的書(shū)柜，捧出一本《呼蘭河傳》。
坐在柔軟的沙發(fā)上，輕輕地翻開(kāi)扉頁(yè)，漂浮的目光終于落在了黑色的字體上。
一個(gè)擁有灰色童年的小女孩——蕭紅，無(wú)聲地走進(jìn)了我的視野，讓我感受到無(wú)比的惋惜與心疼。
她，從小飽受父母的冷眼、祖母的打罵，一個(gè)幾乎沒(méi)有愛(ài)的童年伴隨她成長(zhǎng)。唯有和藹可親的祖父讓她嘗到一點(diǎn)愛(ài)的滋味，他如一縷溫暖的陽(yáng)光撒向蕭紅日漸灰暗的心靈。
我們這個(gè)年代的孩子大多有著幸福的童年，令我們回味一生。然而，蕭紅的童年是永遠(yuǎn)令她害怕的噩夢(mèng)。
春天，當(dāng)我們闖進(jìn)五彩繽紛的大自然享受春風(fēng)的愛(ài)撫時(shí)，蕭紅卻只能坐在自家門(mén)前看著過(guò)往買賣的人們。
夏天，當(dāng)我們躍入波光粼粼的泳池驅(qū)走炎陽(yáng)的火熱時(shí)，蕭紅卻只能蜷縮在墻角聽(tīng)蛐蛐無(wú)聊的鳴叫。
秋天，當(dāng)甜美的果汁擦過(guò)舌尖，讓我們品嘗到水果的清香時(shí)，蕭紅卻只能在麥地里幫大人收割麥子。
冬天，當(dāng)我們撲倒在蓬松柔軟、冰涼潔白的.雪地里，盡情享受這晶瑩剔透的冰雪世界時(shí)，蕭紅卻只能躲在自家的火炕上瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樗拇蟮囟家驯粌隽蚜恕?/p>
我們的童年如一首精彩的詩(shī)、一支歡快的歌、一幅彩色的畫(huà)。蕭紅的童年卻有如一首枯燥的詩(shī)、一支低沉的歌、一幅黑色的畫(huà)。
在蕭紅的記憶里，終于有一件令她快樂(lè)的往事——每天下午，跟著祖父去菜園。菜園是蕭紅的小天地，這里的一草一木、一花一石都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房；黃瓜愿意結(jié)一個(gè)瓜就結(jié)一個(gè)瓜，愿意開(kāi)一朵花就開(kāi)一朵花；玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若是長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)蕭紅銀鈴般的笑聲與祖父爽朗的笑聲在菜園里久久回蕩……我多么希望蕭紅內(nèi)心貧瘠的土地能在祖父那縷陽(yáng)光的照耀下開(kāi)滿鮮花啊——讓我高興的是，蕭紅用一本精妙的《呼蘭河傳》兌現(xiàn)了我的希望。
陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上了膝蓋。我慢慢地合上書(shū)，對(duì)蕭紅的憐愛(ài)與祝福已夾在了冊(cè)頁(yè)間。讓我久久回味的《呼蘭河傳》，它是一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，是一串凄婉的歌謠。
書(shū)中沒(méi)有多少故事，卻處處是故事。
童年的愛(ài)作文7
在每個(gè)人的記憶里，都有一個(gè)美麗并充滿幻想的童年。童年生活中會(huì)有各種各樣的小插曲。在我的童年生活里，就有一件事始終讓我記憶猶新……
每個(gè)小女孩的夢(mèng)想里，可能都想當(dāng)一名舞蹈演員，希望在未來(lái)能登上那屬于自己的舞臺(tái)，穿上絢麗多姿的舞蹈裙，在燈光的照射下，成為萬(wàn)人睹目的焦點(diǎn)。而我也不能抗拒這種誘惑，我便跟媽媽說(shuō)我想報(bào)舞蹈班，而這時(shí)的我，還不知道這能給我?guī)?lái)多大的傷害！
在老師嚴(yán)厲的教學(xué)和我的努力下，證實(shí)了我有這方面的天分，老師經(jīng)常拿我當(dāng)教學(xué)演練，有時(shí)我會(huì)為此沾沾自喜。然而我并不知道痛苦即將來(lái)臨，當(dāng)老師說(shuō)輔導(dǎo)班的全體同學(xué)要出去演出時(shí)，我興奮不已。第二天早上，天不亮就爬起來(lái)，換好舞裙，等待出發(fā)。我們來(lái)到了區(qū)重點(diǎn)中學(xué)大禮堂表演，因?yàn)閬?lái)得過(guò)早，我就和小伙伴一起玩警察抓小偷的游。游戲規(guī)則其實(shí)就是一個(gè)人追，另一個(gè)人跑，我們玩得不亦樂(lè)乎，不經(jīng)意間就跑到了觀眾席的后面，后面的一排沒(méi)有椅子而是露出的一排排釘子。
當(dāng)時(shí)我正在開(kāi)心之余，不小心磕到了釘子上，我的腿直穿在釘子上，血頓時(shí)像小噴泉似的嘩嘩的涌出來(lái)，伙伴跑著就去找我媽媽，而我只能坐在地上，看著滿的的血，放聲大哭。媽媽來(lái)了，抱著我沖出禮堂，直奔醫(yī)院，在路旁打了個(gè)車，抱著我，看著我痛苦的表情，悔恨的淚水奪眶而出，泣不成聲的責(zé)怪自己，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)神志不清，剛要下車，媽媽一翻包，結(jié)果里面的錢(qián)全沒(méi)了，只有一雙舞鞋，還有一張字條：對(duì)不起，我有事，想把您的錢(qián)拿走了，希望能求得您的原諒。媽媽哇的'一下哭了，央求司機(jī)能先讓我去準(zhǔn)備手術(shù)，司機(jī)答應(yīng)了，到了醫(yī)院急診部醫(yī)生就為我準(zhǔn)備了手術(shù)，進(jìn)了手術(shù)臺(tái)，我死拽著媽媽的衣服，醫(yī)生把我的舞襪剪開(kāi)，媽媽心疼的說(shuō)：“你要是疼就咬我的手，我不怕疼！”當(dāng)時(shí)，我也心疼媽媽，強(qiáng)忍著劇痛說(shuō)：“謝謝媽媽，我不疼！”為了不讓媽媽擔(dān)心，我盡量不叫出聲。手術(shù)順利結(jié)束，而我的噩夢(mèng)也隨之結(jié)束了。
從那次的意外傷害使我更加強(qiáng)烈體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛(ài)，是人世間最大的力量，是最純潔，最崇高，不需要任何回報(bào)的感情。
童年的愛(ài)作文8
時(shí)光騎在飛馬上，風(fēng)馳電擎地穿過(guò)了成長(zhǎng)這片枝繁葉茂的森林。看著相冊(cè)里“呲牙咧嘴”的自己，不由得回想起了童年那個(gè)頭戴惡魔角的我，那個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)惡作劇的我。
惡作劇嘛，除了我這個(gè)肇事者，自然還有受害者了啦，想到了“受害者”們無(wú)辜的“眼神”，凄慘的狀況，我真是深感抱歉呢。
最可憐的“受害者”之一，是我家雪白無(wú)暇的墻壁。以下是本“惡魔”的“作案”詳細(xì)報(bào)告：“作案人”：本人哈！�！白靼浮睍r(shí)間：本人年幼之時(shí)�！白靼浮惫ぞ撸河彤�(huà)棒、水粉顏料、鉛筆、記號(hào)筆等等一系列繪畫(huà)工具�！白靼浮奔䲠�(shù)：數(shù)不勝數(shù)�！白靼浮本唧w報(bào)告：本人因自幼熱愛(ài)繪畫(huà)，為苦練繪畫(huà)，缺懶得爬上櫥柜取紙，迫于無(wú)奈，就用以上“作案”工具對(duì)“受害者”進(jìn)行了涂鴉，之后，雪白的墻壁就成了色彩紛呈的花臉。
鑒于以上作案具體情況對(duì)家居形象產(chǎn)生了嚴(yán)重破壞，老媽給予了雞毛撣子亂棍抽刑及口頭教育并于當(dāng)日?qǐng)?zhí)行。
另一個(gè)受害頗深的，是我的一只小花貓“花花”，詳細(xì)“作案”報(bào)告如下：“作案”人：除了我還有誰(shuí)�！白靼浮睍r(shí)間：同上�！白靼浮惫ぞ撸何业氖�、老媽精心栽培的花草、木質(zhì)癢癢撓等�！白靼浮眻�(bào)告：本人閑來(lái)無(wú)事，看到一旁的“花花”，嘴角一揚(yáng)開(kāi)始了一系列迫害，手捏貓耳朵，手捏貓爪子，抬貓過(guò)頭頂，花草砸貓身，結(jié)果貓一抖，花草砸我頭，拿出癢癢撓，對(duì)準(zhǔn)貓亂撓，小貓凄慘叫，抓壞我外套。
鑒于以上作案具體情況，老媽果斷執(zhí)行了雞毛撣子亂棍抽刑及口頭教育。
童年里做的這些令人忍俊不禁的傻事，給我的'童年戴上了一對(duì)惡魔的紅角，也成了釘在腦海里揮之不去的串串音符，在我回憶它時(shí)低低吟唱。
合上時(shí)光的相冊(cè)，拿起紅色畫(huà)筆，在一張我笑得“呲牙咧嘴”的照片上，在自己發(fā)間畫(huà)上一對(duì)惡魔紅角，凝視著它，不由得笑出了聲。
童年的愛(ài)作文9
在不知不覺(jué)中，時(shí)間飛速地在指尖流走，腦海里，記憶中，那些懵懂無(wú)知的兒時(shí)趣事，在流走的時(shí)光中逐漸消失，被沖刷掉，留下淺淺的，一點(diǎn)，印跡……
一年級(jí)，我們一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的小盆友，一臉茫然地走進(jìn)那混雜著許多陌生氣息的教室�？粗粡垙埳婵�，疑惑又有點(diǎn)不安的咬著手指。漸漸地，開(kāi)始可以喊出幾個(gè)同學(xué)的名字，開(kāi)始有了新朋友，在課間，大家聚在一起玩鬧，嬉戲，臉上洋溢著自在而滿足的笑
二年級(jí)，開(kāi)始有些小團(tuán)體，隨時(shí)都是集體行動(dòng)，去一次冼手間有個(gè)伙伴也會(huì)是一件驕傲的事吧？男生女生也會(huì)在一起玩耍，沒(méi)有那么多隔閡，沒(méi)有那么顧忌，只是越來(lái)越調(diào)皮，批評(píng)開(kāi)始多了呢！
三年級(jí)，“三八線”大概就是從那時(shí)開(kāi)始的吧，班里時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，“你超線了！”那些規(guī)距，只怕，比《小學(xué)生守則》還多吧！但是，漸漸開(kāi)始懂事，懂得禮節(jié)，懂得幫助，懂得了許多許多……
四年級(jí)，是讓人傷感的，陪伴了我們那么久的魏老師，走了，盡管，回來(lái)過(guò)兩次，可畢竟四年的感情啊，忘不了，回憶的憂傷，含著淚的微笑……
五年級(jí)，迎來(lái)可愛(ài)、可敬又可親韋老師！熱鬧的氣氛中，也許還會(huì)有殘余的憂傷，久久回蕩在教室時(shí)，不肯離去，加上章冉和袁朗達(dá)的`離開(kāi)，這憂傷又加了一層……。二班也好像沒(méi)有以前那么有活力了……。
六年級(jí)，到這里，已經(jīng)過(guò)去了四分之一，但是我們好像都沒(méi)有意識(shí)到快到的離別，依舊如往日那樣瘋瘋傻傻，打打鬧鬧……
也可能是不敢去想那離開(kāi)的時(shí)刻，害怕從此刻就開(kāi)始孤單吧……
二班，我們一起度過(guò)了那么多，在回憶中我們也長(zhǎng)大了呢，懂得憂傷，懂得忘卻，懂得離別和相逢時(shí)的那滴淚的含義……
過(guò)去的時(shí)光已逝去，我們還會(huì)記得那初遇時(shí)的畫(huà)面，還會(huì)記得那往事的碎片嗎？
P．S：做個(gè)約定，十年后的今日，個(gè)起回到勝西，回到我們的“家”……
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