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永逝的蹤跡作文1000字高中高一作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的永逝的蹤跡作文1000字高中高一作文，歡迎大家分享。
時(shí)間如水，抹去塵土般的記憶；人心如虎，吞掉夢(mèng)幻般的美麗。于是，有些事，有些人，有些記憶，有些美麗便如風(fēng)般不留一絲蹤跡地逝去。——題記。
李是我在沙撈越旅游時(shí)的導(dǎo)游。他是個(gè)有才的人，除了當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言，他還會(huì)英文和少許的中文。李是他的英文名。
李是個(gè)熱情且熱心的人，對(duì)于我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，他總是無(wú)微不至的照顧著。而對(duì)于年少的我，他則像一位大哥哥，絲毫不為我粘著他講故事而感到煩惱。相反，他甚至還很喜歡陪我聊天，講述他的故事。
“你知道嗎？在沙撈越洲內(nèi)部的高地上，有著一個(gè)游獵部落，叫做皮南人�！�
“皮南人認(rèn)為啊，雨林是一個(gè)生命整體，在巨大樹(shù)冠下的所有生命都有自己的靈魂�！�
“雨林的露珠，就像皮南人的眼淚，清澈而純潔……”
那時(shí)的我會(huì)抬起頭，奶聲奶氣地問(wèn)他：“哥哥是皮南人嗎？”
“嗯�！�
“那哥哥為什么要走出雨林呢？是因?yàn)橐x書(shū)嗎？”
李聽(tīng)了，沉默了。我以為我講錯(cuò)了話，正要開(kāi)口道歉，他笑了笑，不太正經(jīng)地回答：“因?yàn)楦绺缦胱鰝�(gè)導(dǎo)游，帶著像你一樣可愛(ài)的外地人，去領(lǐng)略我家鄉(xiāng)的美麗啊�！�
那時(shí)，我還真相信他的話呢。
而后來(lái)，當(dāng)我獲得了不少關(guān)于皮南人的資料時(shí)，我才知道李的沉默的內(nèi)涵。直到40年前皮南人，還是過(guò)著那樣單純而不單調(diào)的雨林生活。他們是森林流浪者，追隨著他們熱愛(ài)的自由。
但如今，一切都改變了。電鋸的嘶鳴，推土機(jī)的轟炸，迫使著他們離開(kāi)了他們的伊甸園，那殘酷的噪音，也為世界最后的自由文明畫(huà)下了終止線。
同時(shí)，雨林生態(tài)系統(tǒng)的逐日混亂，也警示人們，再這樣下去，我們將會(huì)失去被我們稱(chēng)作“地球之肺”的一大雨林。盡管皮南人為了向國(guó)際社會(huì)述說(shuō)雨林部落的遭遇，勇敢的離開(kāi)沙撈越，第一次走向他們所不熟悉的現(xiàn)代社會(huì)。他們大聲的控訴著，伐木業(yè)對(duì)雨林、地球帶來(lái)的危害。他們聲淚俱下，然而，這還不足以阻擋人們對(duì)伐木所帶來(lái)的利益的貪婪。伐木的工作仍在繼續(xù)……人們甚至還以“希望皮南人放棄不健康的生活方式，離開(kāi)惡劣的生活環(huán)境”為理由，將他們驅(qū)離雨林他們祖祖輩輩所生活的天堂。
我至今還記得，在我們旅程的最后一天，經(jīng)過(guò)一片砍伐工作正“興致勃勃”地進(jìn)行的雨林時(shí)。李臉上流露出的傷痛。那是兒子對(duì)著母親被欺辱時(shí)，自己卻無(wú)能為力的無(wú)奈；那是丈夫?qū)χ拮颖粨寠Z時(shí)，自己卻無(wú)法抗?fàn)幍谋荩荒�，還是雨林之子對(duì)雨林的摯愛(ài)，對(duì)家園被搶的蒼涼。
當(dāng)時(shí)，我寫(xiě)下一句話送給了李——“就像你說(shuō)的，雨林的露珠真的很美，美得就像天堂的眼淚……”
曾看到過(guò)這樣一段文字——皮南人有一個(gè)傳說(shuō)，天上掉下一顆星星，地上才會(huì)倒下一棵樹(shù)。那么，當(dāng)最后一個(gè)皮南人含著眼淚離開(kāi)雨林時(shí)，天上的星星是否伴著參天大樹(shù)的倒下而隕落呢？
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