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我的老師初中作文

時(shí)間:2024-11-13 19:51:38 初中作文 我要投稿

我的老師初中作文集合15篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的我的老師初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的老師初中作文集合15篇

我的老師初中作文1

  在我們的生活中,有許許多多值得我們敬佩的人,但是,我最敬佩的人就是我的班主任——肖老師。肖老師個(gè)子中等,身材勻稱(chēng),長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),兩道彎彎的眉毛下,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,讓人一看就知道是很有學(xué)問(wèn)的人。

  肖老師講課十分生動(dòng),從她口中流出的美妙詞句,像叮咚山泉,死和風(fēng)細(xì)雨,滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田,責(zé)任心非常強(qiáng),批改作業(yè)一絲不茍,一個(gè)小錯(cuò)誤都逃不過(guò)她的“火眼金睛!庇幸淮,我把豎撇寫(xiě)成豎,她都會(huì)給我批竺春來(lái),真可謂工作認(rèn)真。

  肖老師不僅工作兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次,肖老師讓同學(xué)舉手回答問(wèn)題,我在班里是出了名的.膽小,表達(dá)能力很差,從來(lái)不敢回答問(wèn)題,我的手舉到半截又迅速放了下來(lái)。但還是讓肖老師發(fā)現(xiàn)了,只見(jiàn)肖老師站面帶笑容站在我跟前,請(qǐng)我回答問(wèn)題,我站起來(lái)回答問(wèn)題的聲音很低,我覺(jué)得自己沒(méi)說(shuō)一個(gè)字,心就會(huì)顫抖一下,支支吾吾,結(jié)結(jié)巴巴總算講了出來(lái),我自己都覺(jué)得不滿意,把頭低的更厲害了。心想:“這回肖老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧!笨墒,肖老師不但沒(méi)批評(píng),還和藹可親地對(duì)我說(shuō):“回答很好,以后多努力鍛煉,一定會(huì)有進(jìn)步的!弊屚瑢W(xué)們?yōu)槲夜恼,?dāng)時(shí),我感動(dòng)極了。從那以后,上課我把手舉得高高的,回答問(wèn)題的聲音響亮了很多,我更加自信了。肖老師對(duì)同學(xué)們的哎無(wú)時(shí)無(wú)刻都滋潤(rùn)著同學(xué)們的健康成長(zhǎng),事無(wú)巨細(xì)地指點(diǎn)著我們,照顧我們,溫暖我們。

  這就是我最敬佩的人——肖老師,我一定努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,將來(lái)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。

我的老師初中作文2

  愉快的初一上學(xué)期結(jié)束了,我抱著期盼來(lái)到了新班級(jí)。第一眼看見(jiàn)的,便是班主任,x老師。說(shuō)起來(lái),我與x老師真是有緣,分班之后,她還是我的班主任。

  我很開(kāi)心,有這樣一個(gè)嚴(yán)厲又幽默的好老師。

  她是一個(gè)中等身材,有著微卷利落的短發(fā),已是一個(gè)母親卻總穿著時(shí)尚靚麗但合身的服裝的可愛(ài)老師。

  不必說(shuō)知識(shí)淵博,也不必說(shuō)品德高尚。單是x老師的幽默,就讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文課。

  “同學(xué)們,如果有什么開(kāi)心的事呢,一定不能自已偷著樂(lè),要告訴大家哦!要有福同享,有難同當(dāng),懂嗎?”x老師眼一大睜,嘴一嘟,指頭一伸,便冒出了這句話,表情可愛(ài)極了。但正在“帶領(lǐng)著我們深入百草園”時(shí)說(shuō)出這句話,x老師分明是在暗暗地示意我那樂(lè)不可支的同桌。我看了同桌一眼,可他似乎沒(méi)注意到,繼續(xù)與我的后桌同學(xué)自?shī)首詷?lè)。我剛準(zhǔn)備叫他一聲,x老師卻發(fā)了話。

  “那位xx同學(xué),請(qǐng)問(wèn)你在樂(lè)啥呢?與我們分享分享,怎么樣?”x老師一臉‘疑惑’。同桌站了起來(lái),也許是因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的目光,又笑了。后桌xx看到自己的“同伙”被叫了起來(lái),還幸災(zāi)樂(lè)禍,可又被x老師逮了個(gè)正著,“xx,你又笑啥呢?來(lái)講臺(tái)這兒展示一下你的'笑容吧!”xx極害羞地上去笑了一下。

  “同學(xué)們,xx的笑與xx的笑有什么不同呢?”本以為老師會(huì)教訓(xùn)他們一頓,沒(méi)想到她卻反問(wèn)起了我們。“xx笑得比較靦腆,是不露齒的!”“xx的笑很活潑!”大家紛紛說(shuō)出自己的想法,x老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“嗯……嗯的笑是微笑,相對(duì)于xx的笑,xx的笑便是哈哈大笑了。所以,我們以后要仔細(xì)觀察,這樣才能寫(xiě)出好文章!”寓教于樂(lè)是x老師最常用的方法了。

  哈哈,怎么樣?!你們也喜歡這樣幽默的老師吧!

我的老師初中作文3

  我的語(yǔ)文老師姓張,她對(duì)每個(gè)同學(xué)都很公正,平時(shí)上課教我們也非常用心:該嚴(yán)就嚴(yán),該松就松。她就像金黃的太陽(yáng),給每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)無(wú)限光亮,無(wú)限溫暖。

  張老師是個(gè)非常有教學(xué)方法的老師,不像有的老師喜歡用拖堂延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間,她善于利用點(diǎn)滴時(shí)間隨時(shí)施教。張老師不會(huì)用體罰學(xué)生來(lái)提高自己的威信,她總是笑容滿面的。即使上課有人不專(zhuān)心聽(tīng)講在玩,她也不會(huì)停止講課,只會(huì)默默地把別人玩的東西收起來(lái),等講完了一部分后,才會(huì)悄悄的`對(duì)那個(gè)同學(xué)伸出食指,說(shuō):“上課時(shí)不能玩!這次原諒你,下不為例!請(qǐng)記住!”

  張老師很喜歡我,因?yàn)槲疑险n經(jīng)常舉手,于是常常點(diǎn)我發(fā)言,每次我基本上也能回答對(duì)她的提問(wèn)。

  張老師不僅是我的語(yǔ)文老師,還是我的“心理老師”。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槊慨?dāng)我和同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾時(shí),我就會(huì)到張老師辦公室去找她“評(píng)理”,這時(shí)張老師就會(huì)和藹地拉著我的手,跟我講道理,告訴我如何化解它,并學(xué)會(huì)怎么和同學(xué)和睦相處,這時(shí)的她就像一個(gè)知心姐姐一樣。

  但張老師有時(shí)也很?chē)?yán)格,特別是對(duì)作業(yè)。我們幾乎每天都有人受罰,心甘情愿的受罰。為什么呢?因?yàn)閺埨蠋熋刻於家獧z查作業(yè),從她帶三年級(jí)的班開(kāi)始,沒(méi)有一個(gè)人能騙得過(guò)她的眼睛。如果因?yàn)樵诩邑澩鏇](méi)完成作業(yè),當(dāng)然要受罰呀!但常常也有同學(xué)因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān),放學(xué)后張老師就會(huì)把他們留下來(lái)重新講一遍,再繼續(xù)聽(tīng)寫(xiě)。

  在我的眼里,張老師不僅是一位好的語(yǔ)文老師,而且還是我們貼心的大姐姐。我們非常喜歡她,她也非常愛(ài)我們,我們四(三)班就像一個(gè)大家庭,我們是孩子,老師就是媽媽。

  我愛(ài)我的老師!

我的老師初中作文4

  在我的小學(xué)生活里,有我的好朋友,也有我的好同學(xué),還有一位就是我1-4年級(jí)的班主任——李老師。

  在我一年級(jí)的時(shí)候,李老師便開(kāi)始教我,記得第一天上學(xué)的時(shí)候,我也像其他同學(xué)似的因?yàn)橄雼寢屜氲目蘖。但李老師并沒(méi)有把我們置之不理,而是耐下心來(lái)給我們講笑話,幫我們忘了想媽媽的事。

  還有一件事令我一生難以忘懷,記得那時(shí)我上三年級(jí)的時(shí)候,我因前一天沒(méi)吃好,所以在李老師上課時(shí)忍不住吐了,我吐了有三次,吐一次我便難受一次,而我吐出東西的味道也極其的難聞,連我自己也受不了,更別提那些個(gè)我的`同學(xué)了,他們更是早已溜之大吉了,可李老師卻并沒(méi)有因我吐出的東西很難聞而離我遠(yuǎn)去,而是先幫我把我吐出的東西擦干凈,然后便坐下來(lái),問(wèn)我還難不難受,胃口還痛不痛,待我覺(jué)得好些時(shí),她才放心的跑去辦公室?guī)臀医o我的媽媽打電話去。過(guò)了一會(huì)后,李老師來(lái)了,她拿來(lái)一塊“怡口蓮”來(lái)給我吃,對(duì)我說(shuō):“吃了它吧,吃了會(huì)好一些的!蔽冶惆阉粤,果然好了一點(diǎn)。在等待媽媽來(lái)的時(shí)間里,李老師還給我講笑話,講故事。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽來(lái)了,我才依依不舍的和李老師分別。到家了,突然,媽媽的手機(jī)響了—是李老師來(lái)的,李老師問(wèn)我媽媽我怎樣,直到媽媽說(shuō)我已平安到家時(shí)李老師懸著的心才放了下來(lái)。

  李老師不僅在生活中對(duì)我們這么好,她還有非常高的教學(xué)水平,不僅給我們打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而且還培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果將來(lái)你有幸被她教的話,相信你也會(huì)不由感慨。在此,我還要說(shuō)一聲“感謝你,李老師,您對(duì)我的關(guān)愛(ài),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!

我的老師初中作文5

  一個(gè)在我困難無(wú)助時(shí)給予我力量的人;一個(gè)在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)的人:一個(gè)在我取得成功時(shí)提醒我:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!钡萌;一個(gè)在我開(kāi)心時(shí)陪我一起歡笑的人……那個(gè)人不用說(shuō),就是我小學(xué)時(shí)的W老師。她把自己的青春獻(xiàn)給我們,她把她那燦爛的笑臉永遠(yuǎn)留給我們,她把她那母親般的.關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般籠罩我們……

  關(guān)愛(ài)

  還記得那是個(gè)下雪天,同學(xué)們都早早的回家了,唯有我因?yàn)楦改高沒(méi)來(lái)接,再加上外面風(fēng)雪交加,我一個(gè)人站在門(mén)口,背著沉重的書(shū)包,一邊哆嗦,一邊目光呆滯著遠(yuǎn)方,那時(shí)天已經(jīng)黑了,吳老師仍沒(méi)有走,她用雙手撫摸著我的頭說(shuō):“外面冷,到屋里去等吧!闭f(shuō)著,她把兩只手搭在我的肩上,和我一起走進(jìn)了教室,她看到我眉頭緊鎖,于是便和我聊起了天,還一邊問(wèn)我冷不冷。此時(shí),我覺(jué)得她一點(diǎn)也不像老師,而像我的媽媽。雖然我還是很冷,但我卻覺(jué)得心里很溫暖。

  告戒

  有一次,我考了全班第五名,心中難免會(huì)沾沾自喜,那個(gè)以往學(xué)習(xí)很認(rèn)真的我,一下子全變了,變得一天到晚無(wú)所事事,當(dāng)在語(yǔ)文課上我滿不在乎的時(shí)侯,課間她嚴(yán)厲的告戒我“逆水行舟,不進(jìn)則退”你停了下來(lái),不好好學(xué)習(xí),而別人每時(shí)每刻都在努力,想著超越你,學(xué)習(xí)是件長(zhǎng)久的事,不是你想學(xué)就學(xué),不想學(xué)就不學(xué)。她的那一句告戒提醒了我,讓我又開(kāi)始努力、拼搏。

  她就是那個(gè)讓你看不透的人,她能一下子變成你的媽媽?zhuān)幌伦幼優(yōu)槟愕睦蠋,一下子變成你的朋友。也許是因?yàn)樗乐怀踔袑?xiě)人作文有知識(shí)才能夠改變?nèi)说拿\(yùn),她的成就是她自己通過(guò)努力所換來(lái)的,她用自信和堅(jiān)持不懈的努力,使自己成為了一名人類(lèi)靈魂的工程師-老師。

  她是一個(gè)值得品味的人,縱然有時(shí)侯她在你心里是嚴(yán)厲的,但我相信你還是愛(ài)她的,敬佩她的。

我的老師初中作文6

  不管是誰(shuí),心里都會(huì)有一個(gè)小愿望。我就有一個(gè)藏在心里的愿望,但我在生活中不敢勇于表達(dá),現(xiàn)在我要在這里大膽并真誠(chéng)地表達(dá)出來(lái)。

  我們班的語(yǔ)文老師是一個(gè)男老師,他身材高大,穿一件西裝和一條灰褲子,還穿了一雙皮鞋;眼睛看起來(lái)還算小、不大也不小的嘴巴,高挺的鼻子,一頭梳得溜光的頭發(fā),其中還夾雜著幾根白頭發(fā)。他雖然外表看起來(lái)嚴(yán)肅,但其實(shí)十分幽默風(fēng)趣。他不僅是我班的班主任,還是學(xué)校的好校長(zhǎng),非常有責(zé)任心。

  他為了培育出新一代的可用人才,尤其是把心思花在我們班上最多,因?yàn)槲覀儼嗖钌,?yōu)生少,從而導(dǎo)致我們的平均分被他們拖了后腿。他為了把差生學(xué)習(xí)成績(jī)提高,就經(jīng)常用更多的時(shí)間去教他們。

  每當(dāng)我們都已經(jīng)入睡時(shí),老師還在不辭辛苦地工作;為我們的'學(xué)習(xí)操碎了心,一大早就在備課,為今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃做打算;越是在緊張的時(shí)間,他越是費(fèi)心思,甚至還常熬夜。有時(shí)候他即使是生病了或身體不舒服,他也都會(huì)堅(jiān)持來(lái)為我們上課,不讓我們錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),哪怕只有一分鐘的時(shí)間。

  俗話都說(shuō):“老師是每個(gè)人的再生父母,是無(wú)法用任何東西來(lái)報(bào)答的,只有你好好學(xué)習(xí),成為祖國(guó)之棟梁!倍揖陀X(jué)得我的語(yǔ)文老師就是我們班學(xué)生的另一個(gè)“父親”,在我們受傷的時(shí)候,他會(huì)關(guān)心我們;在我們傷心的時(shí)候,他會(huì)安慰我們……他對(duì)我的教育之情是永遠(yuǎn)也無(wú)法言說(shuō)的。

  每次看到他那么辛苦,我就像看到自己的父親那么辛苦,心里就如刀割一樣。默默希望他不要再這么操心了,休息會(huì)兒也好。

  我有時(shí)真希望能緊緊地?fù)肀б幌挛业恼Z(yǔ)文老師,并告訴他:“你永遠(yuǎn)都會(huì)是我的好老師!

我的老師初中作文7

  無(wú)意間看到了“倜儻”這個(gè)詞的解釋?zhuān)骸盀⒚,不拘束”,覺(jué)的這個(gè)詞特別適合形容我們的英語(yǔ)老師:岳艷老師。

  岳老師上課別具一格,在她的課上,你會(huì)感覺(jué)你與她不是師生,而是朋友。短發(fā),映襯著炯炯有神的雙眼,這雙眼,不知從多少場(chǎng)考試中找出作弊者,從多少本作業(yè)中找出退步者。我們都認(rèn)為她很會(huì)與我們談心,很了解我們,她每個(gè)月教我們一首英文歌,我們對(duì)英文歌的興趣從此被培養(yǎng)出來(lái)了。

  岳老師上課,講臺(tái)下都是轟轟響的,不過(guò)不是講話,而是回答問(wèn)題。岳老師經(jīng)常把那些成績(jī)稍微有些退步的同學(xué)叫到辦公室談心,詢問(wèn)為什么成績(jī)退步。她還主張“因材施教”,對(duì)每個(gè)同學(xué)都以一種很好的教學(xué)方法,我們都認(rèn)為她Mostgreat!

  她最與眾不同的一點(diǎn)就是:不喜歡讓我們抄寫(xiě)單詞?赡苣銜(huì)說(shuō):不抄寫(xiě)單詞怎么能記住單詞呢?岳老師不讓我們抄寫(xiě)單詞,不代表不讓我們記住單詞,每天岳老師都要對(duì)我們進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),以便考察我們單詞的記憶。但她每次聽(tīng)寫(xiě)過(guò)后都要我們交換批改,你可能又會(huì)問(wèn)了:老師怎么會(huì)相信你們呢?這正是岳老師的高明之處,岳老師對(duì)我們說(shuō)過(guò):“我把誠(chéng)信交予你們,你們不會(huì)把欺騙還給我吧?”這正如商鞅立柱一樣,從此,我們之中在也沒(méi)有人欺騙過(guò)岳老師。

  岳老師鼓勵(lì)我們積極參加課外活動(dòng),像“希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽”呀,“英語(yǔ)百詞競(jìng)賽“呀等等。我們一旦站到臺(tái)上,望見(jiàn)臺(tái)下她那鼓勵(lì)的'眼光,便立刻信心十足,滔滔不絕的講起來(lái)。比賽完畢,我們走下講臺(tái),岳老師會(huì)帶頭報(bào)以熱烈的掌聲給予鼓勵(lì)。

  這就是我們?yōu)⒚,不拘束的岳老師?/p>

我的老師初中作文8

  品一杯香茗,閱一卷名著,看中外名人,賞古今美景。閱讀,豈不壯哉美哉?

  —題記

  輕輕翻開(kāi)一本書(shū),細(xì)細(xì)瀏覽,在裊裊墨香中掩蒼深思,我喜歡這種境界。閱讀,不僅能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊我的視野,更能豐富我的語(yǔ)文知識(shí),陶治我的情操。雖然,在這個(gè)人人都置身商海,操縱著炙手可熱的股票,玩著令人神魂顛倒的電腦游戲的今天,沒(méi)幾個(gè)人愿意把自己的大好青春束縛在書(shū)堆中,讓自己的年華在燈下慢慢逝去,但我還是要感謝閱讀,因?yàn),有些知識(shí)是從別處無(wú)法學(xué)到的。

  “夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!薄按竽聼熤,長(zhǎng)河落日?qǐng)A!薄鞍兹找郎奖M,黃河入海流!蓖屈S昏,不同的詩(shī)人卻能寫(xiě)出不同但又都膾炙人口的.名句!不禁感嘆,我國(guó)古代文化確實(shí)是博大精深。我雖沒(méi)“熟讀唐詩(shī)三百首”,卻也是“不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟詩(shī)”。閱讀,讓我看到了一個(gè)浩瀚的語(yǔ)文世界。

  “我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!薄叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!薄傲藚s君王天下事,贏得生前身后名”。同樣的報(bào)國(guó)豪情,卻有不同的千古名句。雖說(shuō)我沒(méi)有如此為國(guó)捐軀的勇氣,但我也不禁被這些在生死關(guān)頭,在危及存亡,在生命倏關(guān)之時(shí)毅然舍生取義的壯士們震撼。是閱讀,讓我穿越時(shí)空,看到了一個(gè)又一個(gè)的壯士的英雄事跡,懂得了什么叫“忠”,什么叫“義”。

  “一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)!薄皾峋埔槐胰f(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”!懊髟聨讜r(shí)有?把酒灑青天!币槐,一首歌。有愁?lèi),有鄉(xiāng)思,有離悉。我突然明白,一杯酒,也許就是一種寄托,一首詩(shī),也許就是一種心境。閱讀,讓我走進(jìn)了文人的心。

  閱讀,讓我走進(jìn)了廣闊的語(yǔ)文世界;閱讀,帶我邀游在浩瀚的語(yǔ)文海洋。高爾基說(shuō),書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我要說(shuō),閱讀是我們的語(yǔ)文老師。是閱讀,讓我在語(yǔ)文中暢游,是閱讀,讓我在語(yǔ)文中成長(zhǎng)!

我的老師初中作文9

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話形容的就是我們的糖糖老師。

  她高高的鼻梁上駕著一副眼鏡,看上去像一名風(fēng)度翩翩的才女,身高一米7左右,扎著一個(gè)馬尾辮,看上去總有一股孩子氣。

  糖糖老師十分辛勤。她每次都會(huì)早早地起床為我們備課,到了晚上,她總是為我們的閱讀操碎了心。有的同學(xué)上課的時(shí)候很容易走神,每當(dāng)這時(shí),糖糖老師總是春風(fēng)化雨、不厭其煩地教育著他們。

  糖糖老師十分博學(xué)多才。她簡(jiǎn)直是一個(gè)“上知天文,下知地理”的“外星人”。上課時(shí),無(wú)論我們說(shuō)到哪兒,她都能和我們聊起來(lái)。

  她不僅博學(xué)多才,說(shuō)起話來(lái)也十分幽默。有一次,有位同學(xué)正在下面和同桌講著悄悄話,糖糖老師便風(fēng)趣地說(shuō):“我們有一位尊敬的演講家正在演講,現(xiàn)在請(qǐng)他上臺(tái)來(lái)演講,剛剛的聽(tīng)眾也上臺(tái),我?guī)湍銈冋伊恕瓵等座’!边@時(shí),“演講家”和“聽(tīng)眾”總會(huì)不約而同地“唰”一下羞紅了臉。此時(shí),臺(tái)下的“聽(tīng)眾”總會(huì)引以為戒,省得哪個(gè)人走神不聽(tīng)講又被“逮捕”了。

  糖糖老師還十分關(guān)心同學(xué)。有一次,一位同學(xué)流鼻血了,她放下手中的.活,一會(huì)拿紙給她擦,一會(huì)又問(wèn):“你好點(diǎn)了沒(méi)?”忙得糖糖老師暈頭轉(zhuǎn)向。直到那位同學(xué)好了,她才愿意將自己心中的大石放下。還有一次,有位同學(xué)因?yàn)樯≌?qǐng)假了。雖然她在給我們講課,但我們總能看透她的內(nèi)心,她也在為那位同學(xué)著急呢,就差沒(méi)跑到醫(yī)院了。

  糖糖老師在課后瞬間就變成了一個(gè)小孩子,玩游戲數(shù)她第一。有一次,我們?cè)谕鎮(zhèn)髀曂驳挠螒,我們?duì)已經(jīng)快輸了,可糖糖老師卻在最后幫我們扳回了一局。

  你們喜歡這樣的老師嗎?喜歡就來(lái)我們班跟她交朋友吧!

我的老師初中作文10

  早晨,我走到一中門(mén)口,映我眼前是那八個(gè)字“社會(huì)精英、榜樣中國(guó)公民”,這八個(gè)字仿佛時(shí)刻在提示大家。進(jìn)到大門(mén)口后,我跑到墻角看著我是那一個(gè)班,一轉(zhuǎn)眼我是七七班的學(xué)員,我一進(jìn)門(mén)處看到之前許多了解的同學(xué)都是在一個(gè)班,大家正說(shuō)笑著,從門(mén)口走入了一位老師。

  這位老師穿著一襲黑紗裙,戴著一副眼鏡,臉部外露洋溢著的微笑。根據(jù)詳細(xì)介紹。我獲知,它是我們的英語(yǔ)老師兼教導(dǎo)主任,這名老師姓許。許老師把報(bào)考的規(guī)定制成了PPT放應(yīng)出去,我猜測(cè)許老師一定平易近人。

  許老師像媽媽一樣溫暖著大家,還記得新生軍訓(xùn)中途許老師病了卻分毫搖擺不定不她守衛(wèi)大家的那顆心,逐漸教官隔三差五地懲罰大家,要不在烈日下曝曬,要不雨中做仰臥起坐。最終軍訓(xùn)會(huì)操演出前,許老師心急地?fù)?dān)憂大家又沒(méi)飲水又要做俯撐,她趕忙向教官控告說(shuō):“我們班的小孩那么聰明,你們?nèi)绾卫鲜翘幜P她們,你們沒(méi)見(jiàn)到她們都孱弱成什么樣子了!

  教官使我們又站了起來(lái),我向后看了一眼,不經(jīng)意見(jiàn)到許老師的眼睛里閃著淚水。新生軍訓(xùn)中,不管起風(fēng)或是雨天,許老師都陪著大家,七年級(jí)的.教導(dǎo)主任們就她堅(jiān)持不懈出來(lái),一直陪大家訓(xùn)煉。我在內(nèi)心是欽佩的。

  保證嚴(yán)愛(ài)備至的老師,才算是好老師。我還記得上一個(gè)周大家工作組掃清潔區(qū),許老師一絲不茍地幫我傳授給解讀該掃那個(gè)地方,一個(gè)地區(qū)掃不太好就需要罰掃。有一位同學(xué)在生物課上發(fā)言,被老師把握住了,使他站到后邊去,這件事情恰好被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都看到了。校領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上指名七七班,許老師十分發(fā)火氣,把這個(gè)同學(xué)好好地文化教育了一番,那一個(gè)同學(xué)也了解到自身的不正確,并向大家道了歉。那樣的事兒不計(jì)其數(shù)……

  許老師,是一個(gè)溫暖就能溶化他人的人,是一個(gè)嚴(yán)格就能使你深入識(shí)認(rèn)到自身不正確的人,她全部的規(guī)定,全是期待大家努力學(xué)習(xí)給自己增光添彩為班集體增光添彩。

我的老師初中作文11

  我所敬愛(ài)的老師——母親

  從小到大,教過(guò)我的老師并不少,可是我最敬愛(ài)的老師,不是別人,而是我媽。我依稀的記得小時(shí)候,媽媽教我認(rèn)字,我卻一心想著看動(dòng)畫(huà)片,媽媽不厭其煩,一個(gè)一個(gè)教我,我只得跟著后面學(xué),雖然是滿肚子的不樂(lè)意,但為了幾句小小的表?yè)P(yáng),我還是用稚幼的聲音一遍遍讀著簡(jiǎn)單的字詞。為什么認(rèn)字卡片不是拼圖呢?我不知不覺(jué)又走了神,想起了對(duì)門(mén)姐姐家的玩具!伴砰,學(xué)完這個(gè)就可以看電視了!眿寢尠盐业幕陜河肿チ嘶貋(lái),“什么?可以看電視!”我立即拋開(kāi)幻想,拉著媽媽的衣服要她快一點(diǎn)教。

  “榕榕,要叫叔叔阿姨,知不知道?”“為什么呢?”“這樣才懂禮貌,就像別人幫你,你一定要說(shuō)謝謝!薄芭!”我似懂非懂地點(diǎn)頭。到了公共場(chǎng)所,我見(jiàn)到人就打招呼,大人們都喜歡拍拍我的頭說(shuō):“這孩子真乖!边@就是禮貌嗎?我心中有些小驕傲。所以自次以后,到哪我都會(huì)主動(dòng)向別人問(wèn)好,因?yàn)槲铱傆X(jué)得做人要有禮貌,初中一年級(jí)作文《我所敬愛(ài)的老師——母親作文》。

  漸漸的,我上了小學(xué),媽媽的.工作也逐漸繁忙起來(lái)。她讓我在學(xué)校用心聽(tīng)課,回來(lái)后不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)她。慢慢的,我也不太明白地養(yǎng)成一種自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這使我學(xué)習(xí)起來(lái)十分輕松。但她從不在意我在學(xué)校的表現(xiàn),不像很多家長(zhǎng),為了孩子的一個(gè)“三好學(xué)生”找老師,找熟人。六年來(lái),我靠自己的實(shí)力打拼,贏得了老師的贊賞,同學(xué)們的尊敬,以及各種職務(wù)和榮譽(yù)。我也因?yàn)檫@六年的訓(xùn)練,在與外界的交流上,我從未膽怯。也許媽媽是希望生活可以教會(huì)我獨(dú)立,在一次次摔傷后,不要急于投入父母的懷抱,而要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這大概才是媽媽教會(huì)給我的。

  十二年來(lái),媽媽在學(xué)習(xí)上給予我莫大的幫助,但她卻更看重我怎么做人,而不是分?jǐn)?shù)。她教會(huì)我太多無(wú)法用文字去表達(dá)的東西,可我相信,這些難以言表的東西正是我將來(lái)踏入社會(huì)所要明白的做人之道。所以媽媽?zhuān)惝?dāng)之無(wú)愧的是我最敬愛(ài)的老師。

我的老師初中作文12

  老師是辛勤的園丁,他們哺育了一顆又一顆等待發(fā)芽的“種子”。他們默默的奉獻(xiàn)著,他們不求回報(bào),只求我們將來(lái)能夠成人成才。來(lái)吧!讓我們一起為他們祈禱,愿他們能夠永遠(yuǎn)快樂(lè),永遠(yuǎn)幸福!

  記得那是我讀6年級(jí)的時(shí)候,我遇見(jiàn)了一位和藹可親的老師,他就擔(dān)任我們班的語(yǔ)文。他姓余,個(gè)子高高的,長(zhǎng)著一副和藹的面容。他的優(yōu)點(diǎn)很多,我仿佛數(shù)都數(shù)不清,其中最讓我佩服的就是他在上課時(shí)那么的風(fēng)趣,幽默,總喜歡講一些笑話,哄我們開(kāi)心,使我覺(jué)得能上他的課是我的`榮幸也是我快樂(lè)的起始 ,我們班上的2名同學(xué)因不和而吵起架來(lái),吵得快不可開(kāi)交的樣子,要不是班長(zhǎng)在一旁拉著,恐怕早就打起來(lái)了。就在這時(shí)老師突然出現(xiàn)在我們的眼前,瞬間,所有的吵鬧聲已煙消云散了,老師嚴(yán)肅的說(shuō):“你們倆跟我來(lái)辦公室!”此時(shí),同學(xué)們就議論紛紛了起來(lái),都猜想他們倆要挨批評(píng)了?扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,他們倆既沒(méi)被老師批評(píng),還受到了老師的表?yè)P(yáng)。

  有一次 他們倆跟著進(jìn)了辦公室之后,老師很自然的坐在椅子上,微笑的問(wèn)著:“你們倆為什么要吵架呢?同學(xué)之間本應(yīng)該和睦相處,互相幫助的!彼麄儌z心里本來(lái)很害怕的,可當(dāng)他們看到老師的笑容時(shí)卻一點(diǎn)也不害怕了。他們各自都說(shuō)出了自己的不對(duì),并向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,保證再也沒(méi)有下次了。老師跟他們說(shuō):“你們倆知道豬八戒是怎么死的嗎?”其中一個(gè)同學(xué)搶著說(shuō):“是笨死的!”老師搖了搖頭說(shuō):no,no!是跟孫悟空吵架,吵不贏他,被他給吵死的!”頓時(shí),他們倆都嘻嘻哈哈的笑了起來(lái)。從那以后他們倆就在也沒(méi)有吵過(guò)架了。我們就在老師的辛勤引導(dǎo)下,都成為了有禮貌。遵紀(jì)守法,尊師重道的好學(xué)生。

  瞧!這就我那既風(fēng)趣,又愛(ài)講笑話的語(yǔ)文老師。一說(shuō)起笑話,老師好像有講不完的笑話哦!

我的老師初中作文13

  嘿嘿!說(shuō)到英語(yǔ)老師,她幽默風(fēng)趣,每次上課都讓同學(xué)們哄堂大笑。但嚴(yán)厲起來(lái),嚇?biāo)廊肆,跟平時(shí)里溫和的老師判若兩人。

  她有一頭烏黑的秀發(fā),總是扎著高高的馬尾。一張精致的瓜子臉,左眼角有一顆紫,看起來(lái),顯得她的眼鏡特別漂亮。

  瞧!今天她穿著印有花紋的體恤衫,下身穿著紫藍(lán)色的長(zhǎng)裙。她特別喜歡穿裙子,我?guī)缀鯖](méi)看見(jiàn)她穿過(guò)牛仔褲什么的。

  她的要求,在我來(lái)之前一定要讀書(shū),讀完書(shū)她準(zhǔn)時(shí)的站在門(mén)口。“goodmorning!”標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。有時(shí)候老師在講課時(shí),我們呆呆望著黑板,屬于一臉懵逼樣!翱茨銈円荒樸卤茦,聽(tīng)懂了沒(méi),沒(méi)聽(tīng)懂我再講一遍!薄般卤茦印庇质且粋(gè)新穎的詞,“嘿嘿,同學(xué)看你一臉懵逼樣,聽(tīng)懂了沒(méi)?”有的同學(xué)模仿著老師說(shuō)話。聲音不大吧小,全班人都聽(tīng)得見(jiàn)!肮!”全班哄堂大笑,有的'還狂笑不止!昂美!安靜下來(lái),我們繼續(xù)講課!边^(guò)了一會(huì)兒,老師一本正經(jīng)地說(shuō)。我們只好乖乖閉嘴。雖然偶爾開(kāi)玩笑嗎關(guān)系,不過(guò)開(kāi)太大的玩笑老師會(huì)不高興。“whoesisyout……”

  在老師沒(méi)來(lái)到教室之前,班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家領(lǐng)讀書(shū),可能今天是最后一節(jié)課的緣故,許多人都在埋頭做作業(yè),而一些勤奮好學(xué)的人孜孜不倦的讀著書(shū)。有的甚至還亂換座位,講小話……總之,現(xiàn)在班里亂成一鍋粥。英語(yǔ)老師來(lái)到教室門(mén)口,原本帶著微笑的面容瞬間垮了下來(lái)。我們也停止了說(shuō)話,靜靜等待著老師下一步的舉動(dòng)!澳銈兘裉焯屛沂耍芏嗳硕荚趯(xiě)作業(yè),把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)了嗎?我說(shuō)過(guò)在我沒(méi)來(lái)之前必須讀書(shū)!蔽覀冋痼@了,一向不發(fā)脾氣的英語(yǔ)老師發(fā)脾氣了,我們慚愧地低下了頭!斑@節(jié)課自習(xí)!崩蠋熒鷼獾貋G下這句話就走了,我們把老師氣走了,后來(lái),還是班長(zhǎng)把老師找回來(lái)上課,我們都向老師道了歉。老師也原諒了我們。

  哈哈!這就是我的英語(yǔ)老師,你們的英語(yǔ)老師又是怎么樣的呢?

我的老師初中作文14

  老師布置了國(guó)慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn),其中一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)作文題目是我的老師,一看這個(gè)題目,我笑了。我太興奮了,這個(gè)題目在小學(xué)的時(shí)候不知寫(xiě)過(guò)成千上萬(wàn)回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的,進(jìn)入初中三個(gè)月了,是時(shí)候?qū)懸黄@樣的作文了。

  思來(lái)想去我還是想寫(xiě)我的語(yǔ)文老師,有私心的作文嘛,自然是語(yǔ)文老批改,我多夸夸他,我的作文不就會(huì)得到好評(píng)嗎?第一次見(jiàn)到袁老師是在交學(xué)費(fèi)的時(shí)候,我剛來(lái)二中報(bào)名袁老師就在那里坐著收錢(qián),可能是一面之緣的緣故,到開(kāi)學(xué)后他對(duì)我特別好。但是那時(shí)候我還不知道他姓什么,知道上課的前一天舉行學(xué)前教育時(shí)我才知道,原來(lái)這位老師姓袁。

  袁老師很優(yōu)秀!在第二十四屆教師會(huì)的時(shí)候,學(xué)校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎(jiǎng),在僅有四個(gè)人的身影里我看到了袁老師,哇塞!我興奮極了,想到我在一個(gè)優(yōu)秀教師教的班上課,簡(jiǎn)直太棒了。我快緩不過(guò)神來(lái)了,我真的很興奮,那不知用何種感覺(jué)來(lái)形容的興奮。

  第一節(jié)課我發(fā)現(xiàn)袁老師講課真的'很通俗易懂,我一下子便喜歡上了袁老師的課,課上總是積極的舉手發(fā)言,而且經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的相處,我發(fā)現(xiàn)袁老師其實(shí)是很幽默的,經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的事情,而且這些事情都是身居大道理的,而且袁老師還喜歡搞一個(gè)買(mǎi)一送一活動(dòng),講一道習(xí)題后還會(huì)附送一個(gè)小知識(shí),是我們?cè)趯W(xué)習(xí)了解了更多的課外知識(shí)。

  袁老師您在國(guó)慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記,這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道!

  好了,袁老師,我就介紹到這里了,至于外貌特征等東西等我寫(xiě)我的老師續(xù)時(shí)再說(shuō)吧!

我的老師初中作文15

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě),也是對(duì)王老師最真實(shí)的寫(xiě)照,老師也許在普通人看來(lái)是個(gè)普通到不能在普通的職位,但為我們青少年付出了太多太多,恩師乃是我們以后的成功之本,也是鋪墊我們生活道路的辛勤園丁。

  流水潺潺,溪石發(fā)亮;微風(fēng)輕吹,柳絮已飛;時(shí)光匆匆,心已成熟;諄諄教導(dǎo),言猶在耳,這次言辭也許寫(xiě)的太過(guò)浮夸但卻真實(shí)地表達(dá)了我們和老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  不是所有的老師,都能像父母般關(guān)懷學(xué)生,然而您卻做到了;不是所有的老師,都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友,然而您卻做到了;不是所有的老師,都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑、游戲、然而您卻做到了……您就像一杯杯香甜的飲料,讓人回味無(wú)窮,和您在一起有過(guò)感動(dòng),有過(guò)開(kāi)心,仿佛那些現(xiàn)在還歷歷在目。

  或許我們沒(méi)有讓您驕傲過(guò),但您總是用您那寬厚仁慈的心理解我們,當(dāng)我們考好的時(shí)候,你給予最大的鼓勵(lì)!當(dāng)我們考不好的時(shí)候,你沒(méi)有絲毫的抱怨…總是說(shuō)著努力努力在努力……

  我,不就是個(gè)典型的例子嗎?在你教我的這一段時(shí)間里有成功還有不足,我喜歡您臉上慈愛(ài)的微笑,那微笑總能使人感到愉快,也是您使我的學(xué)習(xí)動(dòng)力更大了,您就是辛勤的園丁在我們長(zhǎng)出岔枝的時(shí)候即使阻止我們,讓我們走上一條大道。

  老師,您不是我們的`第一任老師,但您總是無(wú)私的奉獻(xiàn),無(wú)私的愛(ài)著我們。

  我至今還沒(méi)忘記第一次被老師批評(píng)的痛,那不是皮肉上的痛,那是心靈上的創(chuàng)傷,我要用我的努力撫平心靈的創(chuàng)傷。

  這個(gè)夏天,或許您就要離開(kāi),或許您不在教我們,但記得三班永遠(yuǎn)是您的家,是您39個(gè)孩子在那等你,三班永遠(yuǎn)是您和我們共同的家。

  他像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開(kāi)始喝,會(huì)很苦,但只要把你的熱心、耐心、恒心放進(jìn)咖啡里,就會(huì)馨香無(wú)比。在充滿睡意的夜晚,喝一杯咖啡,睡意頓時(shí)蕩然無(wú)存,神清氣爽。

  老師,我們?cè)诩业饶?/p>

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