以尋找為話題作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的以尋找為話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以尋找為話題作文1
我想找到那個模糊的影子，但我不知道它是什么，也不知道該去哪里尋找它。但我會繼續(xù)尋找的，不管要找多久，我會一直一直的尋找下去的。
——題記
人生是一個不斷失去，又不斷尋找的過程。在尋找的過程中，兒童漸漸長大，少年漸漸成熟，青年漸漸衰老……
一個青年思索著自己的心理路程，或許是在尋找失去的微笑，或許是在尋找失去的童真，又或許……
一位老人翻看著相冊，在回憶尋找著。或許是在尋找以往的青春，或許是在尋找以往的甜蜜時光，也或許……
一只熒火蟲展開雙翼，點著微弱的光芒，在月光下尋找著什么�；蛟S是在尋找迷失在路口的小孩，或許是在尋找它未歸的孩子，亦或許……
那我呢？我又在尋找什么？這幾年來，我學會了很多。我學會了忍耐，我學會了拒絕，同時也學會了偽裝……可是我也失去了很多，失去了以往是幽默，失去了往日的歡笑，失去了昔日的自然```在眾多的.失去當中，我似乎失去了一件好重要好重要的東西。但我不知道它是什么，也不知道它在哪里。可它的失去卻又是真實，它的失去使我陷入了沉思……
我好象在夢里見過它，也好象在我發(fā)呆的時候遇到過它。但模糊的輪廓讓我始終看不清楚它究竟是什么樣子的。它——就離我?guī)撞街b的地方，每次，我都跑過去。但卻怎么也追不到它，反而離我越來越遠，最終消失不見了。
我想，我要尋找的東西就是它了吧！雖然我不知道它是什么，也不知道要去哪里才能尋找到它。但我總要尋找下去的吧？那就繼續(xù)尋找下去咯！直到我尋找到了為止。不管在哪里。
以尋找為話題作文2
也許，老人是孤寂的。日復一日、年復一年地生活在海邊，重復著單調(diào)的生活，即使偶有風浪，也是孤身奮戰(zhàn)。但我覺得，他并不孤寂，至少不覺孤寂，因為他有一顆耐得住孤寂的心。這是一個多么矛盾的形象，一方面過著單調(diào)的日子，一方面卻與大魚相搏；一方面心如枯井波瀾不驚；另一方面卻充滿了挑戰(zhàn)的堅韌。這是一個似乎并不存在的人物，而他卻出現(xiàn)在海明威的筆下。所以，我甚至覺得《老人與海》的重心并不是老人，而是老人所選擇的生活方式、所處的精神境界。也許在作者看來，這是一個喧囂不可調(diào)和的世界，充滿了狂躁、不安和欺騙，而老人，卻在一片寧靜的天地中找到了自己平衡的支點。
有人厭倦了塵世的生活，但絕對的隱居是不可能的，至少人的心境也會受到外界的影響。所以老人選擇了這樣的生活方式，因為唯有如此，才能實現(xiàn)他的愿望：孤獨地生活，孤獨地奮斗。他把理想和現(xiàn)實的支點放在了最合適的位置，找到了兩者最平衡也是最契合的地方。
其實，我們也有理想與現(xiàn)實的矛盾，并常常為此而苦惱。這正是由于我們沒有找到兩者之間最平衡的支點。一味地憎恨現(xiàn)實的黑暗或一味沉溺于理想的夢幻都是不可取的。你的態(tài)度就像一竿橫桿，一頭挑起對世界的清醒，一頭擔起對理想的`夢幻。也許你會顧此失彼，手忙腳亂，心中也因失衡而起怒氣，但只要定下支點，使之平衡，一切便游刃有余。
是誰說過：和諧便是美。人生的美也同樣在于和諧，一個平衡的支點不僅能使人找到最佳的位置，找到最平和的心態(tài)，找到最合適的生活方式，也能擎起一片無邊的藍天。
我相信，人生之美在于和諧、平衡，每個人都有不同的選擇：或許偉大，或許平凡；或許輝煌，或許黯淡。但是，只要適合，只要能使人生的杠桿平衡，便是最好的支點。
以尋找為話題作文3
看著窗外陽光明媚。太陽照在水池上，水慢慢蒸發(fā)了；太陽照在小樹上，樹葉慢慢長大了。這讓我不由得想起了，已經(jīng)過去的童年。童年對每個人求說都是快樂的，有趣的，更是令人留連忘還的，兒時我曾做過許多傻事，讓我記憶猶新的就是那一次
那年我已經(jīng)5歲了，經(jīng)常和媽媽一起看電視，一次我看見電視里的人把自己五花大綁起來，后來繩子卻不知不覺得到了別人身上我覺的很奇怪，想著自己也想試試。于是我找來了一條很長的繩子和一塊布。我準備把自己綁起來，然后再變到洋娃娃的身上�！氨硌荨遍_始了，我先把布粘到墻上。然后我用那條繩子把自己綁的`緊緊的，都快喘不過氣來了。接著我在繩子上打了一個死結。然后我學著電視上的———魔術師的樣子把洋娃娃先放進布里。由于我的手被綁的緊緊的沒辦法用手拿，我只好用腳夾著，然后一步一步地跳進里邊去。一切都準備好了，魔術馬上就要開始了。我和洋娃娃在布里呆了一會兒，咦繩子怎么還在我身上�。∥殷@訝的說。過了幾分鐘繩子還在我身上。我急了，想著這繩子可怎么解呀。我的手馬上在動，可是怎么動都沒用，那繩子可調(diào)皮了，就是想呆在我身上，我怎么弄它就是解不開。這下我更急了，這下可怎么辦啊。我拿不定主意。“哇”的一聲，我哭了起來。媽媽聽見了，急忙跑到樓上，看看，可把媽媽嚇住了，媽媽見我全身都綁著，就急忙幫我解開繩子。問道：你在干嘛，把自己綁起來。我不好意思地說：“我在模仿電視里的魔術師。媽媽聽了笑著說，以后可不能這樣傻了�！蔽译y為情的點了點頭。
童年又高興的事，那就一定會有不高興的事了，那就聽我說一說吧！
童年中，不高興的事，當然就是被媽媽打了。有一次，我不小心，把媽媽的護手霜都給折騰沒了，媽媽知道了把我狠狠打了一場。害我哭了好久。
童年，就像一個大搖籃，里面乘載了我許多的美好回憶，許多的歡聲和笑語。但童年過去。這感覺足在久久不停的蕩漾。
以尋找為話題作文4
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”李清照面朝深秋美景卻嘆“舊時天氣舊時衣，只有情懷，不似舊家人”，她擁有什么，又在尋找什么？
“西北望長安，可憐無數(shù)山”辛棄疾西望長安，卻嘆“可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！”同樣地
他擁有什么，又在尋找什么？
也許因為失去，所以覺得可貴，或許不曾擁有，所以覺得難得。李清照擁有過昔日的美好，后來卻因國家的破滅而失去了擁有，因此她在尋找，尋找這可貴的瞬間，但雁去雁歸愁不散只好把酒問天，怎一個愁字了得！辛棄疾擁有過昔日的輝煌，文可使人心震撼，武能令人命即喪，可謂文武雙絕，但上天卻好象饒不得這樣的人才一樣，偏偏就不能恩賜一次機會于他，以致他未曾擁有過就失去了，失去了青春，失去了歲月；只好潮起潮落愁不眠只能“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。”
而我又擁有什么，又在尋找什么呢？
雨還在下著，風還在吹著而依然走著，今天仍在過去，明天依然走來。青山依舊在，幾道夕紅，物是人非呀！或許我正是失去以上兩為文學著人的共同特點，就是執(zhí)著與堅持，清照為情而執(zhí)著，棄疾為國而堅持。因為我擁有，擁有青春，擁有歲月，我不害怕失去，我更不愁尋找，尋找星辰，尋找成功，或是只尋找屬于我自己的'一片麥田……
但是我必須先擁有，擁有執(zhí)著和堅持，因為我要在擁有中尋找，可是著必然會導致失去，或許是失去精神，或許是失去年華，但我說過我并不后悔，反正我擁有的是青春，管她時間潮水是退是漲；然則必曰：戰(zhàn)必留痕，拼定遺跡。
這無疑不是都只為了我的未來……
夜深明月夢嬋娟，千金難留是紅顏；慣看花謝花又開，卻怕緣起緣又滅。我擁有的是青春歲月，又在尋找我的未來，或成或敗也無怨無悔。
以尋找為話題作文5
冬天伴隨春姑娘的腳步悄悄離去，轉(zhuǎn)眼又到了春天，這是我想起了朱自清先生的作文《匆匆》：燕子春天的天空更加的藍，一路小跑到花園的小池塘邊湖水更加的碧綠，魚兒在水里歡快的游著，時而聚攏，而散開，時而跳躍出水面，時而沉入湖底，它們在跳舞嗎？是在跳慶祝春天的舞蹈嗎？春天真美！去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……小河里的魚兒跳來跳去。小樹發(fā)芽了，淡綠色的小芽就象一只只毛毛蟲一樣。冰雪融化了，小鴨子在江面上游玩，小朋友們也出來玩耍。小蜜蜂采著花蜜，蝴蝶在給蜜蜂們加油。森林里，小兔子一蹦一跳，它一邊唱著歌兒，一邊跳來跳去采蘑菇，它唱到：春天在哪里？春天在那美味的蘑菇里……小桃花也開了，小桃花一邊跟小草比美，一邊給蜜蜂最好的花粉。
春，一年之計在于春，這個生機勃勃的春天到來了�？茨堑咎锢�，人們不辭辛苦的播種下希望的種子，默默的等待著希望的`到來，春，它終于還是來到了我們身邊，它帶給人們無數(shù)的希望，帶給人們美麗的歡聲笑語。
看啊，春天正在對我們微笑，它在對我們招手，所謂野火燒不盡，春風吹又生。春，它帶給了我們這么多的歡聲笑語，這么多的美麗。
春天，是一年的希望，是一年的開始，不管過去的一年我們有多大的不愉快，都讓我們在這個春天里面忘掉所有的不愉快吧，相信明天會更好。
春天，希望常駐，春天，微風徐徐，春天，歡聲笑語，春天，是我們的希望，讓我們用歡聲笑語一起來度過這個春天。
啊，終于找到春天了……春天是那一陣陣溫暖的春風，是一棵棵的柳樹那嫩綠的長辮子，是一朵朵美麗的花，這是春天的見證，它告訴我，春天來了。
以尋找為話題作文6
雄鷹青云展翅，翱翔千里，去尋找理想，尋找屬于自己的一片天空；帆船來風破浪，揚帆萬里，去尋找理想，尋找理想，尋找屬于自己的海岸；小溪豪邁奔放，滿懷激情，去尋找理想，尋找屬于自己的大�！�
每個人都有屬于自己的理想，只是迷途的他們，沒有放心夢想的翅膀，助你尋找理想，追逐你理想的彼岸。
就在出生的那一刻，上帝無情地折去了，她尋找理想的翅膀，奪去了她寶貴的視覺，她就是海倫凱勒。這個本已被認為沒有希望的小女孩，在安尼老師的悉心教導瑕，尋找理想的翅膀羽翼漸豐。她，憑著心中的翅膀，尋找到屬于自己的`理想，最終創(chuàng)下不朽的《假如給我三天光明》。
二十一歲，對他來說，是一個不幸的年齡。在他二十一歲，上帝把他前途的門鎖上了。他得了萎縮癥，身體就僅剩下兩個手指頭可活動。但他心中尋找理想的火焰像照不熄，為自己打開一扇窗，從窗口飛往自己的理想里，以自身的努力，創(chuàng)下《時間簡史》，站在廣大相對論與宇宙進化論的前端。他，就是家喻戶曉的史蒂芬·霍金。
清朝落榜才子蒲松齡，憤世嫉俗，而對官僚壓迫無能，政府。頗具才華的他扇動心里的翅膀，尋找理想，決心寫作以諷刺清政府�！坝兄菊�，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，千三越甲可吞吳”的決心，使他心里的翅膀帶來無限動力，留下《聊齋志異》。
如今的我，奮戰(zhàn)考場，尋找屬于自己的理想，尋找自己的目標，取得好成績。
雄鷹、帆船、小溪，也許不能尋找到理想，不能尋找屬于自己的歸宿，但我相信，它們絕對無悔今生。因為，它們曾經(jīng)尋找過理想。
以尋找為話題作文7
吃了晚飯后，天還沒黑，保留著一種特有的幽暗。我獨自一人走出宿舍樓，宿舍里的人都很無法融入她們，不如獨自一人走走吧。
現(xiàn)在的時間是五點四十多分，離晚修還有半個小時多，嗯這樣也不錯，至少我可以在找到一個地方去看日落。
校園不大，但是不引人注意的事物非常多，所謂濃縮就是精華嘛。一個半學期過去了，我對校園的某些地方——應該不止是小地方，連有些引人注目的地方我都不知道在哪里，不如說七樓演播廳吧，每天都能聽到廣播講，但現(xiàn)在我還是不知道在哪里，是不是太不負責任了呢？呵呵。
站在操場，從沒注意過這時候的校園，是那么得靜，偶爾傳來了乒乓球的撞擊聲。游蕩于校園中，一臺飛機從操場上空經(jīng)過，滑過一條白白的痕跡，看過很多次飛機的痕跡，但是很少會注意到飛機滑過的那瞬間，真美呢。
緩緩地走在教學樓前，突然在校門前發(fā)現(xiàn)了一些花，一簇一簇地擁擠著，翠綠的`葉子把紅色的花反襯得如此清爽，不用美姿就能表達出來的清新深深地映入心中，那樣平凡堅強，像不食人間煙火的女子，早已脫俗。
就像被什么吸引了，快步地走向后門，黃綠的樹葉互相交織著，描繪出一幅美麗的風景畫，美術課上所謂激勵也是這么回事吧？自行車的后面藏了些什么嗎？原來后面還有什么吧——一個地方，樹，花，車，人與日落的影子。
日本人喜歡把黃昏前的一段時間叫做“逢魔時刻”。他們篤信這是一個被詛咒了的時間，所有的邪魅和幽魂都會在這時候出現(xiàn)在天空中。而單獨行走在路上的，會被迷惑而失去靈魂。但是我覺得黃昏前這段時間是一日里最美的時間，她像一位母親，那樣的溫柔，帶著你去尋找那個人。
就是你自己。
因為一直是個匆匆的過客，所以不會觀察身邊的事物。也許在某一天你會發(fā)現(xiàn)它們的珍貴。
以尋找為話題作文8
春天，這個萬物生長的季節(jié)，我們跟隨小桔燈的隊伍，帶著希望，帶著愉快的心情，去追尋春天的腳步，聆聽春天的聲音。
和煦的春風，由東向西地呼呼吹過。它吹過草地，小草慢慢探出頭來，追尋春天的蹤跡;吹過樹梢，樹葉發(fā)出悅耳的沙沙聲，歡迎春天的'到來;吹過小河，河面蕩出一層層波紋，呼喚魚兒們?yōu)榇禾旌炔省?/p>
草地一望無際，蒼翠欲滴，遠遠望去，仿佛是孩子不小心打翻的綠色顏料，浸染了整個大地。草地上點綴著簇簇潔白的小花，就像是給碧綠的衣裳鑲上了珍珠，美不勝收。小鳥從遠方飛來，飛過藍藍的天空，落在綠綠的樹梢，還不忘唱起優(yōu)美的歌，贊嘆這春天的美好。河水嘩啦啦地從小橋流過，繞過菱角分明的石頭，穿過碧綠的水草，一路高歌：“春天來了!春天來了!”
我拾起一片落葉，細數(shù)精致的紋理，感受它蒼勁有力的生命線，仿佛這是冬天寫給春天的信：春天，我已蘊藏足夠的養(yǎng)分，希望來年，你能讓大地更加生機勃勃。我撫摸著樹，仿佛我變成了大樹，手臂是枝葉，腳下長出了根須，身體變成了樹干，血液在年輪里一圈一圈地轉(zhuǎn)。
春天藏在哪里?花朵開了，蜜蜂告訴我，春天來了，又可以釀造美味的蜂蜜了。水面上，小荷露出尖尖的角，小魚告訴我，春天來了，又可以欣賞美麗的荷花了。樹枝長出了新葉，小鳥告訴我，春天來了，又可以建造舒適的新家了。山崗披上了綠衣裳，小蟲告訴我，春天來了，又是萬物復蘇的季節(jié)了。
品嘗媽媽親手制作的美食，欣賞春天的美景，啊!春天就在大自然里。
以尋找為話題作文9
每個人記憶里都有一份屬于自己的那個夏天，炎熱并快樂著。這個記憶可能是光著腳丫走在沙灘上的愜意，可能是雪糕叫賣聲的走街串巷，可能是躺在大樹下乘涼的身影。這些最美好的記憶最終最終去了哪里？我們內(nèi)心最初的夏天又是什么味道？
我的夏天里伴隨著雪糕的叫賣車，我喜歡蓋在雪糕上保溫的大棉被，喜歡小喇叭里傳來的叫賣聲。炎熱的夏天當然少不了最好朋友的陪伴，兒時的我常常跟小伙伴一塊去河邊玩，
三五成群地穿梭在河岸的蘆葦叢里，光著腳丫踩在滾燙的石子上，那是夏天原始的味道。我們追逐著夏天的腳步，尋找那些漂亮的小石子，我們比賽誰撿到的石子漂亮。清涼的河水是夏天給我們最好的禮物，夏天，是炎熱的，也是快樂的！不知何時，我們逐漸失去了那些美好的夏天，還有那謝謝曾經(jīng)的幸福和快樂！
每當看見那些與從前的我一樣的孩子們，以及他們離去的背影，心里不由感慨，是�。”M管我們失去了心中的那份快樂，可孩子們?nèi)允沁@個夏天最美的風景，我會想起自己，想起從前那些無憂無慮的`日子。如今的夏天，我們的身邊不再是小伙伴，也不再是潺潺流淌的溪水和幸福的玩耍，而是空調(diào)室里網(wǎng)絡的狂歡。
追求快樂，追逐童心的腳步，我們最初的那顆心何在？
如果有一天，它們離我們而去，你又是否回去找尋？世界形形色色，注定會有很多東西要離我們遠去。人生的路上，一直沒有停下追逐的腳步，追逐時光，尋找記憶，使它們不再迷茫。無論何時何地，我們都不能輕易失去最初的夢想，漫漫人生路上，我們的夢將隨著我們的心一路前行。
夢在遠方，我們不會停止追尋的腳步。天空依舊陽光燦爛，小鳥依舊高聲歌唱，冰淇淋依舊清涼。
以尋找為話題作文10
“哈，今天玩得真過癮呀！”一年前的一個秋天，我打完籃球回家，隨手將準備帶回家復習的參考書放在了路邊的石臺上，沒想到這一放，竟引發(fā)了一場尋找風波。
回到家，剛想拿出參考書復習，我突然發(fā)現(xiàn)書不見了。前思后想，壞了，準時在剛才回家時忙亂中弄丟了。我的額頭滲出了一排密密的汗珠，這下可麻煩了。我蹬上球鞋，邁著飛快地步伐，一步步跑下樓梯，樓梯上并沒有書。我又抱著僥幸的心理來到小區(qū)院里，是不是放車時掉到哪里了？我為這小區(qū)轉(zhuǎn)了一圈，就連個書的影子也沒看到。
這下我可慌了，那本參考書可不僅是一本參考書，老師上課的補充內(nèi)容、復習重點都被我一一記在了上面，要是弄丟了，我一個多月來的辛苦成果也就等于丟了一大半，期末就別想考好成績了！想到這兒，我真是連哭的心都有了。小路上、石臺上，甚至路旁的綠化帶我都恨不得把臉貼到路面上仔細尋找，可就是沒有我那可愛的參考書的蹤跡。
不知不覺走回到了籃球場，我心灰意冷的癱坐在了路旁的石椅上。完了，徹底找不到了。正當我失望之時，聽見一個人在喊我的名字，聲音蒼老而陌生。我無力的抬起眼皮瞄了他一眼。
這是一位六十出頭的老大爺，此時，這位和藹的老人正焦急的喊著我的`名字，而他手里拿的——天哪！他手里拿的正是我苦苦尋找又沒有下落的參考書。我一下子就從椅子上彈了起來，一邊高喊：“我…我丟的書�！�
老人看著我，臉上的焦急神色一掃而光，取而代之的是一臉慈祥的笑容�！笆悄銇G的書吧？我看里面記了許多東西，可能對你很重要。這不，俺就四下里找你，果然找到了。老大爺興奮的說，我連忙接過書本，對老大爺謝了又謝，老大爺不以為然的說：“不用謝，不用謝，以后記住不要再丟了。你要是我，也會這么做的�！�
說完，老人朝我揮揮手，轉(zhuǎn)身漸漸消失在人海之中。我望著老人遠去的背影，心里暖暖的，絲毫感覺不到深秋的寒意，我不僅找到了書，更找到了一份人間真情。而這要比書寶貴的多。
以尋找為話題作文11
"尋"就一個字，卻是人生永恒的主題。人生一世，我們的大部分時間都在尋尋覓覓中度過。有的尋的是金錢，有的尋的是利益，有的尋的是名譽，但人的性格和經(jīng)歷不同，尋的東西也不同。
寶玉尋緣，風花雪月的他，在失掉通靈寶玉后，杳杳而去，遁入空門，一心修道，是為了續(xù)緣嗎？不過此時黛玉已故，已無緣可續(xù)，如此這般是為了屬于自己的一段緣，他所尋的緣，已不是俗世紅塵中的機緣、姻緣，而是看破一切大徹大悟之后的前生前世之緣。
王熙鳳尋權，"只聞其聲，不見其人"的她，一生玩弄權術，費用心機，作惡多端，最終免不了一頓勞獄之災。
黛玉尋情，多愁善感的她，尋的`是世間萬物流露出來的情。"一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知"，她尋的是對紅顏、落紅的憐惜、感嘆之情；"名園筑何處，仙境別紅塵"，她尋的是對世外桃源的向往、期盼之情；"誰家秋院無風入，何處秋窗無雨聲"她尋的是秋天的悲哀、傷感之情；"無風仍脈脈，不雨亦瀟瀟"，她尋的是對自然的欣賞、領悟之情……
但這些尋者們，大都結局不盡人意。寶玉入佛修行，王熙鳳事發(fā)入獄，黛玉香消玉損，賈、史、王、薛四大家族曲終人散，唯有劉姥姥一人，雖粗俗不雅，卻依舊活得輕松自然、瀟灑自如。
與其尋找一生，碌碌而終，不如沉下無為，像鄉(xiāng)村野夫一樣豁然曠達，也不失為人生一大趣事。
以尋找為話題作文12
春風帶來遠處梨花的幽香；鳥兒帶來宛轉(zhuǎn)的曲子；藍天帶來棉花般的白云。一切都是那么瀟灑、那么動人。這個季節(jié)并不傷感、愁腸，而我卻流下一行行清淚。不是傷心的眼淚，而是因感動而流下的淚水。
“我是一個堅強的女孩！”我曾多少次在心里對自己說。然而，很多時候我都做不到。因為現(xiàn)實生活中的狂風暴雨往往令我措手不及。
面對考試一次又一次的失敗，我該如何是好？我曾付出過一次又一次的努力，可為啥開了花卻不結果？我徘徊在走廊上，心里永遠裝著那打有鮮紅分數(shù)的試卷。望著同學們盡情嬉戲的情景，我只能投去羨慕的眼神。
我一直陷于深深的自責之中，無法自拔。老天啊，我為什么老考不好？我究竟缺少什么？——“自信！”我心怦然一動，原來我獨獨缺少的正是自信啊。
自信是什么？自信就是蝴蝶在風中炫耀的舞姿；自信就是一個女孩給鏡子中的自我一個欣賞的微笑；自信就是一個考生胸有成竹地邁進考場、滿操勝券地答題。
誰給我自信？花兒告誡自己，自己是最漂亮的`，所以它綻放；柳枝告訴自己，自己的舞姿最優(yōu)美，所以它在風中擺出千百個動人的舞姿；清風告訴自己，自己的顏色那么透明純凈，所以不與世俗同流合污。
失敗算什么？有道是“鳳凰涅磐”。我從失敗中找回了自信，我從感動只找到了自我，原來我依然是一個堅強的女孩。
從此，我就拋棄了林黛玉的傷感，獲取了保爾·柯察金的堅強，我已不再害怕考卷上的分數(shù)了。對于壞分數(shù)，我已能忍住眼淚的泛濫，慢慢清醒自己下一步的打算。我學會了自我鼓勵：相信自己是堅強的，不至于被偶爾一兩回的壞分數(shù)打倒。
不管風吹雨打，勝似閑庭信步。漫漫風雨人生，走過去要自信。我很感動，自己終于能有如此堅強，能有陽光般的自信。這自信，將一直陪伴著我，直至終生。我將為自己擁有堅強而自信的生命感動著！
以尋找為話題作文13
昨天晚上看書到很晚，放晚自習的時候小學的一個同學走在我的前面，我問他你們的作業(yè)多不多，他說有兩份報紙。我有一種突然長大的感覺。我甚至還覺得他減肥成功了。小學的時候，我和他還是很要好的，我覺得他沒有變，隱隱中我甚至覺得這還是小學，小學，小學……二年級，小學二年級發(fā)生過什么？關于辭職吧。楊林睿說她記得最清楚的就是她氣呼呼的說：“盧鐵戈不辭職！”于是……很憂傷的想到：小學過去了，我們都長大了，他變瘦了，我長胖了。時間殘忍地將我們隔絕，六年的時光，六年，被分成40分鐘的小片，就這樣過去了。我們在走，時光在流。我們走了，我們長大了，我們都被時間隔絕了。我們都是宇宙之間的小小的星辰。像是有人在路上撒了一把又一把的釘子，我們赤著腳在上面走，血肉模糊，于是，生活轟轟隆隆向前走去……
我又一次憂傷地想到，我就是這樣無諾的走了十幾年，十幾年，有過了……十幾年，我到底擁有過什么，擁有了什么，我知道，我什么也沒擁有過，我握不住手中的幸福，更把握不了自己的命運，總是一次有一次和機會擦肩而過，于是，于是，我變成了今天的樣子。是的，我是個藍色性格，那是我最愛的顏色。
外面的風有些大了吧，吹得我的眼睛生疼；外面的雨太大了吧，淋得我渾身無力。我終于找到了借口，我終于可以痛痛快快地哭一場，睡一覺。
還是一個夢。我夢見了大霧迷途，我就躺在雪地上，就這樣死了。我是真的`死了，心死了，希望死了�，F(xiàn)在的我，真的是行尸走肉了。這幾天心情一直不是太好，于是，我又走上了文學這條路，我義無返顧的走著，像是不帶弓和箭的后羿。我身邊沒有一個陪同我的人，我在迷茫中歸途，在歸途的平凡中尋找奇跡，在偉大的奇跡中尋找偉大的平凡。
可我卻一直沒有找到，沒有找到一個屬于我自己的文學方式、方法，可我卻一直固執(zhí)的尋找，尋找足以讓我感動的平凡和偉大……
以尋找為話題作文14
初三了，認為自己所有的美好時光都結束了，只能投身于中考事業(yè)中了，幸福的感覺也慢慢感覺不到了。
開始尋找幸福的滋味，晚上熬夜到很晚時，媽媽會為我熬一碗鮮牛奶，媽媽總是用小火慢慢的熬，濃濃的牛奶味在小小的.廚房里蔓延蔓延，濃濃的牛奶飽含著媽媽對我的愛，媽媽總會在最后放幾塊冰糖，甜甜的，暖暖的，快要凍僵的手也慢慢恢復了知覺，同時也感覺到媽媽對我的愛，這難道不是幸福的味道嗎？
早上來到了學校，今天我值日，放下書包就下樓干值日了，卻忘了老師曾下的一條死命令人到，作業(yè)放到講桌上，來多少人，有多少份作業(yè)，不然就當沒寫，沒寫作業(yè)的后果可很嚴重的，而我偏偏就忘了，干完值日上去的途中想起來了，趕忙急匆匆的回教室，可趕到時講桌上已空無一物了，作業(yè)已經(jīng)被交到了老師的手上，煞那間，心里著急啊，怎么和老師說啊，就在這時，我的一個同學走過來說：“喂，于昊玲，你的作業(yè)我都給你交上了，今早上我看你急急呼呼的剛來就下去干值日了，書包都沒動一下，我就給你交上了。”我頓時感到好幸福哦，這難道不是幸福嗎？
周六，爸爸帶弟弟去超市購物，我本以為弟弟只想著他自己，把我忘在一旁，爸爸和弟弟回來時，弟弟手中拿的零食不禁讓我大吃一驚，他買的都是雙份，而且平常我愛吃的零食他都給我買回來了，爸爸回來和我說；他和弟弟買東西時，我弟弟嚷嚷著說姐姐愛吃這個，要買，姐姐愛吃那個，也要買，甚至他愛吃的也給我買了一份，這能不讓我感到幸福嗎？
找幸福的過程，我知道了幸福無處不在，無處不有，生活并不缺少幸福，而是缺少一雙觀察幸福的眼睛。
以尋找為話題作文15
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，只要人人都獻出一點愛，那么世界將變成美好的人間……”這飽含真情的歌聲，不知感動了多少人，尤其是在舉國上下抗擊“非典”的日子里，更是催人淚下�！胺堑洹保粓鐾蝗缙鋪淼臑碾y，打破了人們平靜祥和的生活，帶來了只有痛苦和憂愁。而此時，許多仁人志士拋家別愛，同仇敵愾的挺身而出誓與“非典”抗爭到底。每當看到一個個生離死別的場面，我的視線總是被熱淚模糊了，內(nèi)心深處油然而發(fā)的是一種對他們的崇敬。我知道，我正被感動著。就在全國人們眾志成城抗擊“非典”的時候，有些行為卻令人十分的痛恨，他們不顧國難，昧著良心賺黑錢，這是多么讓人傷心啊！當然，有人制造麻煩，自然有人收拾麻煩。公安干警們，為了人們的幸福，風里來，雨里去，不畏艱險，為了打贏抗擊“非典”這場戰(zhàn)爭，他們也付出了很多很多。每當看到這樣的新聞，我就想這難道不值得大家贊頌和感動嗎？在各條戰(zhàn)線上，抗非工作人員的身影就像鋼鐵鑄成的.，頂著狂風，冒著烈日，認認真真地一遍又一遍的消毒；一次又一次的測量體溫，反反復復地做，卻毫無怨言。想到他們金子般的忠誠之心，誰不淚濕雙眼？“抗擊非典，人人有責”。我們雖然年齡還小，但只要自已不染上病，那就算也有一份功勞。有位學者曾經(jīng)這樣說過：一天不得病，就是一個小勝利，永遠不得病，那就是決定性的勝利。每當想到自己健康，無憂無慮的在學校里學習生活，我就想為自己歡呼，為自己而感動。是啊！只要人人都獻出一點愛，世界就會成為美好的人間�！胺堑洹辈∧撬翢o忌憚爪牙正在退縮，當病魔消聲匿跡的時候，那么多的仁人志士卻成了烈士。這一回，怎能不令我深受感動？
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