感謝小學作文（通用53篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的感謝小學作文，希望對大家有所幫助。
感謝小學作文1
老師，一份崇高而神圣的職業(yè)。“嘔心瀝血，勤勤懇懇”是您的代名詞。飄飛的粉筆粉染白了您的一頭長發(fā)，不盡的操勞使您的臉上爬滿了歲月的痕跡；三尺講臺洗盡了您的風華，讓您一生奮斗在這個平凡而又偉大的地方，而您卻無怨無悔，執(zhí)著奉獻。我的啟蒙老師——楊老師，就是這樣恪盡職守的好老師。
記得開學的第一天，媽媽領著我去報名，我害怕極了，緊緊牽著媽媽的手，因為小時候的我還不知道“老師”是什么概念，害怕老師像爸媽說得那樣嚴厲，令人生畏�？墒俏矣挚咕懿涣烁改傅囊庠福瑳]有辦法，我只能懷著忐忑不安的心情去見楊老師。當我來到您的面前，我害怕地低下了頭，臉紅紅的，心“撲通，撲通”直跳。這時，您把手輕輕地搭在了我的肩上，我頓時有了一種莫名的親切感，竟不由自主地抬起了頭，只見您是那樣的和藹，用親切的'眼神望著我，我直盯著您的雙眼，看到了你眼底深處的一份對學生的愛，還有那一份對學生要求的嚴格。頓時，我被您的魅力感染了，心中對您有一種肅然起敬的感覺。
而接下來發(fā)生的另一件事，更讓我對您刮目，“這次考試你考了72分”，你仍然和藹地看著我，“你現(xiàn)在把錯題再做一遍，然后再告訴老師你是怎么做的，好嗎？”我小心翼翼地做著，并告訴老師，我的解題思路，說對了，老師立即表揚我；說錯了，老師認真地講解著，我耐心地聽著，窗外，知了不停地叫著，那叫聲現(xiàn)在竟令我覺得有些刺耳。當時正值酷暑，承受著這能夠烤死人的溫度，您一直講了一個小時之久，豆大的汗珠往下滴，沒有停止您的話語，您的嗓子啞了，您透徹的分析卻沒有結束，您越堅持，我越覺得慚愧，自責。當時，我多想化作一塊手絹，擦去您臉上的汗珠，化作一縷甘泉滋潤您嘶啞的喉嚨，可惜，我不能，我只能認真聽講，保證以后再也不犯這樣幼稚的錯誤。
我們師生之間的情誼，已深深刻在我的心里，小學六年里，有著太多太多抹不去的回憶，至今想起，也久久不能釋懷。為了讓我們的寫作水平有所提高，每個雙休日，您總是不辭辛勞地為我們搜集許多寫作素材。課下，您總是與我們談心，讓我們成為了無話不說的知心朋友，還有您深夜批改作業(yè)的情景，都令我十分感動，是您，為我今后的學習打下了良好的基礎，您永遠是我們心目中的好老師！
感謝您，楊老師！是您，培養(yǎng)出祖國的棟梁，用雙手捧起明天的希望，您就是園丁，辛勤地澆灌著我們這些祖國的花朵，讓我們擁有了一個美好的燦爛的春天。
感謝小學作文2
綿陽，是那么的美！涪江寬闊，有畫船涌清波，有錦鱗翻碧波；安昌江畔，柳絲兒正長，暖日和風，白鷺成雙。這么安詳寧靜的日子，誰愿意將它破滅呢？但是，一場突如其來的大地震，擾亂了這里的一切，帶走了這里的幸福與安詳。人們都是無家可歸，那么的恐懼，整天都處于慌亂和擔憂中，可幸的是，有許多來自全國各地的勇敢者向我們伸出援救之手。
當這場慘痛的大地震突然來襲之時，我正在教學樓的5樓，剛開始搖晃，我們就立刻沖出了教室。此刻，一整座教學樓里都充滿了刺耳的尖叫聲�？纯赐瑢W們，他們有的`已經(jīng)被嚇得呆若木雞、手足無措了。其他同學趕緊拉著他們，就像沒有思維一樣，只知道向下使勁兒地跑……樓道里彌漫著塵土墻灰，，跌跌撞撞地跑到一樓大廳，我覺得實在跑不動，腳也軟了，正在這時，一只有力的大手將我拉住，使勁地推向大樓外，耳邊響起一位老師焦急而又堅定的聲音：“快！到操場上去！”短暫的時間里我匆忙地回頭看了一眼，這一眼看到地景象到現(xiàn)在還停留在我的腦海里：搖搖欲墜的教學樓下，幾名老師和幾位校警叔叔排成一列，將亂做一團的同學們又是拉，又是拽地用力推向正確的逃生方向，雖然那用力一推的手掌，甚至給我們帶來一些疼痛，但那是老師的愛��！那個時候，當鋼筋水泥的樓房在頭頂上發(fā)出“嗡嗡”的令人恐懼的聲音，搖晃著，還不住地向下掉著一些碎裂物，我想，任何一個愛惜自己生命的人都會害怕的，但是這幾位老師和校警叔叔將危險留給自己，將生的希望留給學生，他們這一刻的選擇看似平淡，實際上是多么的偉大啊！
跑到操場上，看到我們班的同學都已經(jīng)被尹老師和周老師集合到一起帶了出來，我不由得跟同學們抱在一起，哭了起來，老師們一遍又一遍地安慰著我們，告訴我們危險已經(jīng)過去，要堅強！是�。∵@么多的老師都冒著生命危險，飽含著愛履行著自己保護學生的責任；這么多的同學都沒有只顧自己，互相幫助著遠離危險；再到后來，無數(shù)的自愿者參與到抗震救災；無數(shù)的叔叔阿姨分別在各自的崗位上堅守，沒有照顧自己的小家，齊心協(xié)力地為大家操勞著；全國各地的人民行動了起來，都做著自己力所能及的事情，世界上很多國家也都向我們?yōu)膮^(qū)捐錢捐物，派出有經(jīng)驗的專家?guī)椭覀�；無數(shù)的力量源源不斷地向震后地區(qū)傳輸而來，這力量凝聚了全國全世界人民的擔憂與期望，我們的精神也強大起來了！
生者堅強，逝者安息，是的，我們一定要堅強地活下去！點燃生命的火花，努力學習，讓自己不斷強大，才能夠更多地報效祖國，幫助他人，實現(xiàn)逝者的愿望！讓我們在一起，堅強起來，不懈努力吧！
感謝小學作文3
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。光陰永遠不等人，我們馬上就要告別母校了，我總會想起以前的幸福時不我：我們曾在這里學習做人，增加知識，鍛煉身體……，我部會記起，六年前，我腳踏著幼稚有腳步走來。走進學校。如今，一想到明天，就要告別美麗的學校，告別朝思夕相處的老師和同學，心中就涌起了眷戀之情。我不喜歡那一天，但終究，我還是必需度過那一天。
六年來，我那許許多多的童年故事，童年歡樂、童年的夢幻，童年的追求，童年的天真，都在這里播種下了根。
小學的時光是無憂無慮的，可美好的時不總是短暫的。輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來了，我們輕輕地揮手，對母校說聲拜拜�？晌覅s舉不起我那雙繁重的雙手，說不出那一句早晚都要說的話——“拜拜”，教室里的黑板，記下了我們求知的目光；操場邊的大樹，它的根下灑著我們幸福的汗水。母校里的一草一木，一沙一石，都勾起了我對它的美好回憶，一年級，我和同學們學習跳繩，因為馬上競賽了，當時我跳得壞極了，還是同學手把手教我，我才學會的，到競賽時，我出奇的跳了126個，奪得了冠軍。
二年級時，轉呼拉圈，那是我四歲時就會的，老師讓我扮演給她看，順便看一看我一口氣可轉多少個，我轉了，她數(shù)了，老師數(shù)的個數(shù)讓瘦小的我驚訝了，八百八十八個。
三年級，我們跳廣播操舞，因為學校想要舉行廣播競賽。我一個也不會跳，同學們一起學習，我們跳得很好，我們跳的舞有3個，分別是《鈴兒響丁當》、《下課十分鐘》、《感恩的心》，我們終于在一個月后的競賽中奪得了桂冠……
母校，是一棵大樹，一棵高、壯的'大樹，一棵蔥郁的大樹。我們像快樂的不鳥棲息其中，我們一起學習，一起游戲�？墒�，雛鷹總要離開大樹的懷抱，向著更高更遠的目標展翅飛翔，六年來的學習生活，多么像一幅五彩斑斕的畫卷。真是歲月悠悠，往事歷歷。
老師，回顧六年來的歷程，我們每一點成果，都凝聚著您的心血，我們每一步進步都離不開您的協(xié)助和教誨。日夜勞累，老師，您的額頭已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把您的青絲染成了青絲，然而，什么也改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么也不可能改變您那顆永遠年輕而富有發(fā)明的心。老師啊老師！您以您自身的言行，為我們樹立了典范，在我心目中，老師您是天使，是大樹，是海洋。
綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油黑香氣的課本，一切都那么動人。“春蠶到死絲方盡，蠟燭燃盡淚始干”。老師，您是擎天的柱，潤澤大地的雨，人類綿延不絕的大軍。老師，我們上路了，再見了親愛的母校，再見了我可愛的同學，再見了我敬愛的老師。
感謝小學作文4
老師，這是一種自古就被人們譽為春蠶、蠟燭的無私奉獻的寫照。
我曾記得我在一本書上看到過這樣的一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩就是用來形容像老師這樣的無私奉獻者的。不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸媽媽要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地開心、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。但是歡樂是短暫的，我們畢竟在蜜罐里呆了好些年了，一下子沒有了爸爸媽媽的疼愛，也沒有了遇事時那可靠的大手了，我們一切都要自己面對了，這時候的我們沒有什么能力，所以老師就短暫的代替了我們的爸爸媽媽，疼愛我們，幫助我們，讓我們能在這個社會更好的生存。就這樣，老師在我們心里播下了快樂、幸福的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！
于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這知識的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨�。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從失敗那里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！
是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。老師您就是茫茫夜空中那永恒的`北斗星，照亮我們前進的道路，為我們指明方向，不走彎路。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名畢業(yè)班的學生了，我再有幾個月就要離開這個撫育了我們六年的學校了，這不就是六年前在美麗的冬，入了學。
六年后又在“凄美”的夏離去嗎？在這里我們留下了多少快樂開心童真的記憶，可是……時間不會停留的該放棄的永遠也不可能留下，但是我相信我們的母校和老師們在我的記憶里不會隨著時間而泛黃��！讓我們在這里對老師們說一聲“謝謝了！”
感謝小學作文5
在我的生活中，對我最關心，最愛護的人便是媽媽。她教我知識，教我做人，伴隨我健康成長。
我的媽媽有一頭烏黑發(fā)亮頭發(fā)，那雙水靈靈的眼睛能看透你的心思，那張紅潤的嘴經(jīng)常給我講做人的道理。
記得那時我還沒上小學。有一天，我到鄰居金花家玩，見桌子上有我最愛吃的棒棒糖，也沒問人，順手就拿了兩支，放到了腰包里。
回到家，我將“拿”來的棒棒糖給了媽媽一支。心想，媽媽一定挺高興，也許還會夸我孝順呢�？墒菋寢屢苫蟮貑枺骸拔覜]買糖，這糖哪來的?”本來挺高興的我，忽然舌頭打了結，愣了半天才嘀咕著：“是鄰居金花……給的�！眿寢屢娢冶砬楣止值�，好像明白了幾分。她對我說：“孩子從小手腳不穩(wěn)，隨便亂拿別人的東西，不就成了小偷了嗎?”我急忙辯解道：“不，我只是拿，沒有偷�！薄昂⒆樱自捳f：不問自取，是為偷也。你和我一起去人家道個歉�！眿寢屳p輕地嘆了口氣心平氣和地說。我說：“不，我只是偷了糖，不是偷錢，人家又沒發(fā)現(xiàn)，去了會挨罵的�！薄靶r偷針，大時偷金。這是貪心在作怪，你現(xiàn)雖然只是拿了兩塊糖，但這說明你的小腦袋里有貪念了，如果不改將會成為小偷的。而且錯了就是錯了，不要因為人家沒有發(fā)現(xiàn)就變成沒錯，知道錯了就應該勇于承擔自己的錯誤，關鍵是要接受教訓，知錯能改，這才是個好孩子。”聽了媽媽的話，我明白了，不屬于自己的東西永遠都不能要。于是我乖乖地和媽媽到金花家向鄰居的大人道了歉。這件事大概已過去十年了，可媽媽的話還是時常浮現(xiàn)在我的腦海里，她對我說：“做一 個正直，誠實的人�！�
媽媽不但教我學做人的道理，她還時常督促我認真學習，獨立思考，做一個有真才實學的`人。
記得三年級的時候，我很怕寫作文。有一次作業(yè)，我絞盡腦汁想了半天也沒寫出來，為了應付，我在作文書上找了一篇照抄。媽媽看見了，問我：“你抄寫作文干什么?”我硬著頭皮說：“這篇文章寫的好，我抄了交作業(yè)�！眿寢屄犃�，撫摸著我的頭對我說：“傻孩子，你忘了向別人道歉的事了嗎?抄別人的作文與拿別人的糖，可都是一回事，要記住：學習與做人是同樣的道理!”我望著媽媽，心里有一種說不出的滋味。
這些都已經(jīng)成為陳年往事，但媽媽對我的教育仍是記憶猶新的：做正直、誠實的人!這是您，親愛的媽媽教會我的，您不僅鼓勵我認真學習，而且引導我學會做人。媽媽像蠟燭，您永遠照亮著我前面黑暗的道路，讓我走好人生的每一步。
感謝您媽媽。
感謝小學作文6
母校，像慈祥的母親，呵護著我；母校，像春日的細雨，滋潤著我；母校，像一個微笑，在你遇到困難時她會鼓勵你勇往直前；母校，像我們的朋友，與我們并肩作戰(zhàn)。
我們幸福的摩天輪已經(jīng)停下，兩千多個日日夜夜，有悲傷、有快樂、有坎坷、有難過……六年來，在母校發(fā)生的一切讓我記憶猶新。六年，看起來是多么的漫長，而這一切仿佛又在我的眼前，我們又該是多么不舍。六年，在我眼中就像彈指一揮間，時間呀你總是那么匆匆，悄悄地從我的指縫中溜走了。而在母校度過的日子卻讓我難忘。
母校，我要感謝您！是您讓我擁有了友誼。
我還記得我剛讀一年級時的情景。那時我就像一座冰山，又似冬日的小草，沒有朋友。我獨自一人手捧書本在教室的某個角落偷偷地看書，我身邊一個朋友也沒有。那時的我像林中折翅的小鳥，像大雨中行走的路人，孤獨、無助。后來，我認識了許多同學，我有了形影不離的朋友。。比如愛學習的志連，活潑的'建英，文靜的麗萍……從此，我的生活豐富了。我們一起在課堂爭著發(fā)言，一起討論。課后，我們一起分享。有傷心事我們一起傾訴。
母校，我要感謝您！是您讓我擁有了快樂。
課間十分鐘、體育課，操場上展現(xiàn)出一片生龍活虎的景象。同學們有的在高興地吶喊、狂歡，有的在挑戰(zhàn)有難度的游戲，有的在做“一二三”木頭人游戲，有的在大榕樹下打乒乓球……每逢六一兒童節(jié)，我們在鳥語花香的季節(jié)里歡歌，在這干凈、整潔的校園了嬉戲，在五星紅旗飄揚的舞臺上翩翩起舞。我記得今年的六一兒童節(jié)我們學校的游園活動。這一天的校園沸騰、歡樂。我們六年級的同學和五年級的同學進行拔河比賽。場上人山人海，吶喊聲、歡呼聲在校園里回蕩。
母校，我要感謝您！是您讓我擁有了知識。
六年來，我在母校里，在老師的指導下不斷地學習知識，挑戰(zhàn)自己。我們是出巢的雄鷹，更是祖國的花朵，為了祖國的繁榮昌盛，我們在母校好好學習，將來為祖國奉獻，榮耀母校。
即將畢業(yè)考試，我們猶如一支繃緊的箭。我們每天浸泡在書海，我們每天溫故知新。校園的清晨書聲瑯瑯，課堂上在老師的引導下奮筆疾書，記住該記住的公式……我們一起并肩作戰(zhàn)，在最后的沖刺階段，為了祖國的明天打好堅持的基礎。我們在努力！
風箏總會飛遠，但它的源頭留在了線頭；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了廚房里；我們總會飛遠，但我們的腳印留在了母校。我忘不了并肩作戰(zhàn)的同學們，我忘不了無私奉獻的老師，我忘不了支持、鼓勵我的母校！是他們陪伴我走過了無知的童年時光，是他們引領我走進知識的大道。
母校，我要感謝您！沒有您，就沒有如今的我。母校我要感謝您！感謝您讓我擁有了“無窮的財富”——知識。感謝您成為我人生的引路人！母校，謝謝！
感謝小學作文7
在人生路上并不會順利的走到盡頭，你會遇到黑暗，那就請你再努力一把，努力到看見每個拐角處為你提燈的人！——題記
夜色迷惘，寒風呼嘯，如一把利刃，重重的刮在你臉上，可不知怎的，心中卻涌起一股暖流，拐角處，那熟悉的光亮，那抹熟悉的身影，依舊在那里。
這條路不知也走不了多少遍，兩側的景物在昏暗的燈光錯下，幽幽的立在那，風雪無阻。拐角處，那明亮的燈光的映照下，蒼白色的臉龐，似乎已成為這條路上獨特的風景。
也許那是幾年前的陳年舊事了，那時的我應該五六年級了。那一段歲月漫長，當時我的學習并不好，媽媽便私自給我報了輔導班，而且晚上還要上晚自習。每當墻上的時鐘滴答，滴答，發(fā)出滄桑鐘聲，我都默默細數(shù)著，一秒，兩秒，�！抡n，我縱身一躍，翻進了那深幽的黑暗中。
這條老舊的路只有一兩個忽明忽暗的路燈。燈下我的身影被拉的又窄又長。也許是心理作用，我老感覺背后有雙手想拉住我，我開始跑起來了。跑到拐角處，我停下了腳步，因為我看見了在背后不斷喘息的媽媽，她那單薄的身影，仿佛被風一吹，就會傾倒。我轉過身去，拉起媽媽的手，她似乎很驚奇，那眼底的晶瑩一閃而過。于是，我拉著她走到路上�！皨�，你明晚不用來接我，我和同學一起回她�！彼坪蹉读艘幌拢S即似乎明白了什么。我拿出被媽媽包裹這個手打開門。
第二天，我一如既往的上學、回家、上晚自習。下課后，同學們結伴而行，無奈，我便一個人開始了“冒險”。這一晚，似乎比昨天更冷了些，風呼呼的往衣服里灌，空中飄著幾朵小雪花，在暗色的路燈下盡顯滄桑。不知不覺間，我又走到了那個拐角。
那個拐角有絲光亮，那絲光明，卻在這個寒冷的夜晚只射心間，慢慢走向拐角處，那抹身影令我至今難忘。媽媽，蜷縮成一團，雙手抱膝，兩鬢的白發(fā)在每時每刻都使我無比清醒，那眼角的皺紋和那瑟瑟發(fā)抖的身體使我不由自主地心痛，她比以前矮小了，也許是家庭承重的'擔子使的她喘不過氣來了吧。我走過去，拿起燈，慢慢牽起那雙布滿歲月的傷痕的手，那手上的老繭磨得我手心炙熱，更磨在我的心里。手電筒里那微弱的光使我丑陋的內(nèi)心更加自責，那孫歲月的手，依舊那么溫暖。
母愛如茶，總是濃情，父愛如山，用堅強的身軀。托起那家庭的重擔。他們用心中的溫暖點燃了那拐角處的燈，拐角處，我深深地感謝那個為我提燈的人。
感謝小學作文8
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——溫老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……
記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的`女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦！
最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！
于是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀！”在作業(yè)本，老師第一次給我的評語是：燕儀，基礎扎實的你，老師記住了！
我想：老師，我愛您！
我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……
但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！“
您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！
“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，專心點！
”老師說。我說：“哦！ ”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！
我應該高興才對呀！
這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分！
看到這個蠻高的分數(shù)后，對自己是百分百滿意！
但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦�；氐郊液�，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀！打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！
啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！
您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，溫老師！”
感謝小學作文9
生活中的點點滴滴，無不充滿感激。老師的教誨，父母的關愛，朋友的關心......其中我最感激的是我媽媽。
還記得有一次我發(fā)高燒的事。那天,我正安穩(wěn)地睡在被窩里,突然感到一陣巨熱,如同滔滔江水涌動上來,漸漸地我就覺得惡心頭昏,非常難受,不禁哇哇大哭起來。媽媽聽到后沖了進來,看著我發(fā)紅的臉蛋,一摸額頭,媽媽自言自語道:“壞了,發(fā)熱了!”便急忙抱著我來到了醫(yī)院。不量不知道,一量嚇一跳,39.8°C!這對當時的我來說可是個驚人的溫度。媽媽像瘋了似的忙開了,帶我去驗血,又帶我去開藥。溫度不僅沒下降,還略有上升,慢慢地我失去了知覺,整個腦袋一片空白，時而清醒時而迷糊。聽媽媽說當時我整個人就像次火似的又紅又燙，這個情景可把媽媽嚇慘了。等我恢復知覺時,我看見媽媽左奔右跑忙碌而狼狽的身影,當她端著熱騰騰的開水讓我吃藥時,她已是水珠滿面,真不知那是汗水還是淚水。在媽媽日日夜夜的精心照顧下,我的'病情漸漸地好轉了,一天比一天有精神，越來越健康了。
我想感謝我的媽媽，可我拿什么來感恩呢?我得快快長大，自己去上學，不用媽媽在風里雨里接我、送我了，讓媽媽有多一點的時間好好休息。同時我要好好學習、學棋、鍛煉身體，掌握母親，我想感謝你
天灰蒙蒙的，又陰又冷。
突然“嘩－－”窗外下起了大雨，雨點砸在教室的窗子上，發(fā)出“啪啪”的響聲。
咳，真倒霉。今天沒有帶雨傘。我望著窗外像斷了線的大珍珠似的雨點，望著雨中、傘下的一對母女。讓我抱怨起我得媽媽怎么還不來接我。不一會，雨幕中出現(xiàn)了一個身影，越來越近，沖出了雨幕。她朝我做了一個手勢，原來是我的媽媽來了。于是我?guī)е牢颗c憤怒上了路。
路上，媽媽再三給我道歉，但我毫不領情，板著個臉。“轟隆，轟隆－－”，雨越下越大，打在傘上啪啪直響�！翱龋龋眿寢尶人粤藥茁暋Ｗ屛腋械狡婀值氖�，昨天媽媽還好著，但是今天怎么就……這時，我感到雨傘總是幫我遮的嚴嚴實實的。我順著雨傘把望去，媽媽的左肩在雨中沖刷著……媽媽帶著幾聲咳嗽和我回到了家。
第二天，家里傳來了噩耗－－媽媽得了重感冒，在醫(yī)院。這時，我想到了昨晚媽媽得左肩，我呆在那一動不動，我的心如刀割。頓時，一陣陣懊悔涌上心頭，眼淚在眼眶中打轉，奪眶而出。
我感受到了母親的真正含義：
母親是一根拐杖，當你遇到困難時，幫助你走向成功。
母親是一顆明星，當你不辨方向時，給你指明成功大道。
母親是一道港灣，當你在風雨中受傷時，給你養(yǎng)傷再前行。
……
母親，謝謝您！
感謝小學作文10
我最喜歡的老師，就是我們的班主任——梁老師。
上四年級了，為了能與爸爸媽媽團聚，我離開了把我辛苦養(yǎng)我這么大的外公外婆，離開了我熟悉的老師和同學，帶著忐忑不安的心情來到了虎門外語學校讀書。作為一名新同學，在這個陌生的環(huán)境里，我很不適應。每當下課的時候，看著同學們有說有笑，我就倍感失落。每當晚上靜音的時候，我就一個人躲在被子里悄悄地哭泣。有時候我實在受不了了，就半夜給爸爸媽媽打電話，謊稱自己生病了，讓他們來學校接我回家。梁老師知道我的情況后，并沒有直接安慰我，而是利用語文課前的時間對班級同學的表現(xiàn)進行總結，每次我都得到您的表揚。您總是說：“李俁祺同學是所有新生當中最堅強的'，我從來沒有為她擔心過，希望其他新生都向人家學習……”您簡單的表揚，比什么靈丹妙藥都有效，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己不再那么想家了。
您不僅教會了我在生活上要堅強，還幫助我在考試的失利中重新振作起來。上個學期的期末考試，我的好朋友兼競爭對手梁燦洋取得了總分全年級第十名的好成績，還因此獲得了二等獎學金的榮譽。這讓我打心眼里佩服她，把她當做學習的榜樣。可當我在“獎學金頒獎典禮”上看見她登上領獎臺上，風光無限地捧起獎學金牌匾的時候，頓時一種巨大的失落感油然而生，我覺得自己很沒有用，不管怎么努力也超不過她。從此，莫秒奇妙的自暴自棄充滿了我的心，我泄氣了，消沉了。
這一切您都看在眼里。在語文課堂上，您經(jīng)常給我設置“陷阱”，讓我往里鉆，想以此來激勵我，但是效果都不理想，我還是有意無意地和課堂脫節(jié)。課堂上的努力徒勞之后，您把我叫到辦公室，頓時我的心怦怦直跳，手里捏著冷汗，心想“要挨罵了”。但您卻只是微微一笑，端來一個紅色的塑料椅子，用手示意我坐下。接著，您耐心地開導我，幫我分析考試失利的原因，以及如何面對成長道路上的挫折。其中我印象最深刻的是這句話：“每個人都有無限潛能，只是暫時沒有發(fā)揮出來，做人最重要的是要自信！”還給我列舉了很多名人成長的故事，讓我重新找回了自信。當我走出辦公室時，感動、幸福的淚水濕潤了我的眼睛，模糊了我的視線……
梁老師，您為有您這樣好的老師而驕傲！您的諄諄教誨一直銘記在我的心里，我一定會發(fā)奮努力，讓您為我自豪！老師，謝謝您！
感謝小學作文11
大山感謝的是小草綠遍了它的身軀；花兒感謝的是蜜蜂給它的許諾；流水感謝的是人們?yōu)樗牡粢话氲膲毫�；天空感謝的是有著小鳥精彩的搏擊……而我感謝的卻是祖國的園丁——老師。
老師這個職業(yè)是非常偉大的，她總猶如一根粉筆，一只蠟燭似的照亮了指明孩子的道路。白天，她孜孜不倦地教著我們這一群可愛的孩子；夜晚，她總是在燈光的伴隨下為我們備課、批改作業(yè)��！來上學時，老師總是來得比我們早，為的就是要讓我們學到更多知識；放學時，老師總是比我們晚回家，為的就是目送我們安全到家。我們的老師雖然沒有華麗的衣著，雖然沒有花容月貌，雖然沒有一雙漂亮的手……但是她卻有一顆真誠的心！她的衣服是被粉筆染的，當粉筆結束生命時它的`粉筆屑也隨之飄落，有了粉筆屑的點綴使老師這個職業(yè)更加偉大！她的皺紋是因為我們，她為了給我們的調(diào)皮徹夜難眠呀！老師的手是因為……
記得有一次，老師在上課時手里拿著粉筆在黑板上為我們做筆記，但是手又點顫抖，原來老師的手裂開了，一碰到粉筆就會疼痛。這種感受我也有過，這種痛是難以用語言來形容的�？墒抢蠋焻s忍著痛毅然寫了下來，而在上課時我卻和同桌講了一句悄悄話。老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說“上課時不能講話，希望你能改正�！�
下課鈴響了，我背著書包正要回家時，老師拉住了我的手，把我?guī)У睫k公室語重心長地對我說：“你是班干部，在上課時是不能講話的，這一點我強調(diào)了很多遍！”隱約中我聽到了老師咳嗽聲，我心想：老師都病成這樣了。為什么堅持來給我們上課呢？而不在家里好好休息呢？這時老師把我的手拉過來，將桌上的粉筆送給我，對我說：“粉筆的精神是高貴的，它為老師的教育奉獻出自己的生命，到耗盡生命時還未說過一句抱怨的語言；當擦掉黑板上一行行的字跡時粉筆也沒說過一句后悔的話，只在一旁默默奉獻自己啊。老師希望你能夠學習它的精神，更上一層樓！”我的眼眶滾動著悔改的淚珠，激動地對老師說：“老師，我錯了！我會記住你今天所說的話的！”老師聽完這話后臉上也露出了欣慰的笑容……
老師，謝謝您為我們這群對未來很朦朧的孩子點亮了未來路上的指明燈！是您把我們從一個個調(diào)皮搗蛋的孩子教育成一個知識淵博、人見人愛的青少年！為了這一點您就像粉筆一樣慢慢地耗盡了自己的生命，把這財富——知識交給了我們啊！
至今，我還未能忘記老師送給我的粉筆的那一時刻……這一刻將會成為我生命中最經(jīng)典的時刻！老師！感謝您，把您此生中所學到的知識教給我們！今后，在生活與學習的道路上我會永遠感謝您當初送給我那一根打開智慧大門的鑰匙——粉筆的！
感謝小學作文12
冬日的陽光照在身上，暖暖的，思緒在風的吹拂中紛飛。
記憶中一排酒紅色的椅子，桌上一盤桂圓，這木椅好似我童年的小船，充滿了我童年的美好記憶，在愛的大海里航行，而撐起這艘小船的是一位偉大的舵手——奶奶。
推開記憶中朱紅色的大門，徐徐展現(xiàn)的是洋溢著歡歌笑語的我們。
最溫馨的，莫過于三歲那年。那年我剛上幼兒園，那天奶奶很用心的為我裝扮一番，便為我背好書包出門了，離家沒幾步，我便一直喊：“奶奶，好累，你背我走吧�！�
雖三歲多了，可我還是很懶，走兩步就喊累，奶奶也心疼我，蹲下身子，讓我趴在她背上，過了許久才把我背到學校。那一刻，她累得氣喘吁吁，可年幼的'我發(fā)現(xiàn)不了。下午放學，奶奶又背著我回到老房子。
光陰似箭，一晃三個春去冬來，奶奶在不知不覺中背著我走過了一千多個往往返返，而我只顧趴在奶奶雖不很結實卻很舒適的脊梁上，看夕陽西下，聽胡同的鳥兒細啼，未曾說出感謝。
最快樂的莫過于六歲那年，那年我上小學了，終于從奶奶的背上走下。可不懂事的我總喜歡打打鬧。當我同學在談論自己最新的追求時，我總會整天纏著奶奶買這買那，奶奶問我是什么，我只稀里胡涂的比劃一番，奶奶問我在哪里買？我更是搖搖頭。這時，她便低下頭，轉身拿起外套，不聲不響地推開門出去了，奶奶總會盡力地去找，這邊找不到，便去另一家，別的家沒有，就再去另一家，直到買到為止。每次奶奶回來時，臉上總是掛滿汗水，在夕陽照耀下，洋溢著動人的光。而那時的我從沙發(fā)上蹦起，接過那夢寐以求的寶貝，高興地跑出家門，當時我只顧向同學炫耀，未曾向她說出感謝。
最快樂的莫過于11歲那年，那年我上五年級了，大了，開始叛逆了，每天在家里看電視，經(jīng)常過了媽媽在鬧鐘上給我定的時間。有一次竟玩到了晚上十一點多，當媽媽叉著腰，一臉兇神惡煞的朝我走來準備打我時，奶奶這把保護傘便沖了出來，擋在我面前，對媽媽說：“孩子還小，別打她，我來說�！庇洲D身對我說：“孫女，眼睛壞了，還要配眼鏡，這可會把你變丑的�！蹦且凰查g，仿佛有什么注入心房，在心間騰起一股暖流，當時卻未曾說出感謝。
……
今年，老屋的榕樹上依舊停著很多麻雀，對門的花貓依舊躍上低低的房頂，在柔和的陽光下伸懶腰，盡力舒展著那充滿倦意的身子。而我已經(jīng)12歲。12年了，捫心自問，有許多對奶奶的感謝未曾說出，而這些感謝還要等多久才會說出？
感謝小學作文13
師恩是涓涓如流的小溪，清澈的流水將一方又一方的土地細細地滋潤；師恩是輕輕吹拂的柔風，喚醒了一片又一片勃勃的生機；師恩是屹立在懸崖峭壁上的青松，無言地撐起一片清高淡遠的天空；師恩是初春肥沃的土地，蘊育著一顆顆溫潤的愛的種子；師恩是照耀在黑暗里的明燈，擦亮了如漆夜色迷茫的眼睛；師恩是撒滿陽光的山間小路，夢一般串起了往日那一個個高高低低的希望。師恩如山，是一份最深重的情；師恩似海，是一種最深遠的愛。
我是一個脾氣不怎么好的小孩，發(fā)起火來誰也攔不住，有時，甚至連老師都要頂嘴。這不，在我四年級的'時候，就曾和老師發(fā)生了一場世界大戰(zhàn)。
這件事其實只是一件很小的事，起因只不過是一次大課間。在這次大課間，我們像往常一樣在操場上跑步，而我十分調(diào)皮，在隊伍里東竄西竄，一不小心，撞到了葛格，葛格重重的摔倒了地上，可我連一句道歉的話都沒說，自顧自地和同學講話。黃老師恰好看到了這一幕，大課間結束后，黃老師把我叫到了辦公室里，說了這件事。開始的時候，我不肯承認錯誤，還一口咬定說是葛格先來撞我的，而且態(tài)度非常蠻橫。黃老師見狀，并沒有罵我，批評我，而是耐心地跟我講道理，還打了一個比方，讓我一直牢記在心。黃老師說：我們把這跑道比作馬路，你在跑道上跑步相當于開汽車，而你的汽車東竄西竄，一不小心撞到了一個人或是其他車輛，把別人**了，或是撞殘了。那你的后果可就不是一聲對不起了，你是要負全責的。講完了這件事例，黃老師又說：鄭宇，你的脾氣太火爆了，等你長大了，如果你還這樣，不講道理亂發(fā)脾氣，萬一碰上一個跟你一樣火爆脾氣的人，說不定會闖大禍的，你的脾氣一定要改，這對你有好處。聽了黃老師的這些話，剛剛還和黃老師頂嘴的我，不禁熱淚盈眶，像黃老師說了聲對不起，黃老師也像往常一樣一如既往地原諒了我。
師恩難忘，這個詞語我一直牢記在心。現(xiàn)在我已經(jīng)是六年的學生了，也是即將畢業(yè)，離開母校的人了。我很榮幸有這樣的老師黃老師，我想：在往后的日子里，我也一定會記住這位老師，記住這個學校，記住師恩難忘這個詞的。
老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們；老師是無私的奉獻者把知識毫無保留地給予我們；老師永遠默默無聞卻不求回報。黃老師教給了我很多道理，讓我懂了怎樣做人。這些道理讓我一生受用不盡，它如一盞燈照亮了我人生的道路。
感謝小學作文14
有時候，我仿佛覺得自己是一個被神眷顧的孩子，我永遠被神的光圈包裹著，不受到傷害。
我是一個轉校生。在此之前，我過得很快樂，我有我的朋友，好同學，有著自己專屬的王國…可是，在一次談話當中，爸爸對我說“：為了讓你受到好的教育，所以，我和你媽媽決定讓你轉校�！蔽曳纯�，我吵鬧過…。我知道轉校生的日子是痛苦的，到達一個陌生的環(huán)境里，你必須重頭再來，那種無形的壓力會把你擠壓的很慘，喘不過氣來�？墒牵职謰寢屧缫褯Q定，給我辦了證件，讓我離開了這個生活了三年的地方…。
來到新的環(huán)境，站到講臺上，看著他們看我的目光，我害怕了起來。我不知道那是不是屬于友好的目光，只是在我眼里，那些似乎是嘲笑、厭惡、討厭混雜在一起我所不知道的目光。我把自己像刺猬一樣包裹起來，不與別人交談，把自己尖尖的刺‘刺’向別人，安安靜靜的上課。
這節(jié)課我上得好吃力，心中的不解、不懂、不知的疑團越來越大，我很想去請教他們，但是我不敢，因為我害怕他們看我的眼光�！埃耗愫茫医蠿XX，很高興認識你，我們可以當朋友嗎？”一個女孩突然躍于我的視線里，馬尾辮扎得高高的，紅撲撲的`臉蛋，嫩嫩的，身上散發(fā)著一股野性、活力的味道，這種味道我好久沒有沒聞到了。只有以前，以前的學校里，在那里，我才擁有這個味道，我才可以享受這個味道。她沖我笑了笑，一排整齊潔白的牙齒露了出來，嘴角邊綻放了兩個淺淺壞壞的小酒窩，她順勢把我抱住，在我耳邊輕輕的對我說“：我當你答應了，這個就是我們有好的見證啦，”說完，在我耳邊啵的一聲。我被這突如其來的動作嚇壞了，我發(fā)現(xiàn)了她看我的目光，就像剛升起的暖陽，照亮了大地上的一切，那種喜愛、信任、溫暖的目光又被我重新找到，我終于不需要再把自己裹起來了。我貪戀的吸收這種目光，這對我而言是多么的來之不易呀！
后來的日子是快樂的，是幸福的。突然之間，發(fā)現(xiàn)自己是多么幸運的人。在這陌生的環(huán)境里又一次創(chuàng)立了屬于自己的王國。這些感謝，我從未說過，真的很感謝她，XX，是她讓我在這個陌生的環(huán)境里又一次找到了快樂。真的謝謝你！也許XX你并不能理解我，可能對你而言，只是交了一個好朋友�？墒�，人沒有喜歡孤獨的，不可能不喜歡結交朋友、知音；我也是如此，但，在那種情況下，我選擇了把自己完完全全包裹了我起來，是你又讓我把這層東西重新放下，真的謝謝你。
有時候，老是感覺自己被神眷顧的人，但仔細想一想，又發(fā)現(xiàn)自己身上居然有了這么多未曾說過的感謝，再一想，原來，我居然被這么多人愛著……
感謝小學作文15
人人都會說“時間就是生命”這句話，但是虛度光陰的人比比皆是，不懂得感謝時間的人就是不珍惜生命的人。
還記得那日讀過這樣一句“時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總會有的�！笔堑�，時間是擠出來的，可我總不愿意這樣去做，認為是徒勞。于是我養(yǎng)成了做事拖拉的壞毛病。
還記得我曾經(jīng)迷戀過一部名叫《生死時速》的游戲，游戲的主要內(nèi)容是警察抓小偷。我玩的入了迷，生怕浪費一分一秒的時間讓小偷逃離法網(wǎng)，我那可真叫廢寢忘食，甚至擠出做作業(yè)的時間去玩。哎，可我并不知道我在抓緊時間抓小偷的同時也在浪費時間��！現(xiàn)在想想都后悔，丟了西瓜揀芝麻，顧此失彼，舍本逐末啊！
還記得那日讀過這樣一句話“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我則是不滿——為何會悲？為何又要空悲切？我不服，因為我知道要“等閑”的人生是何等無奈與被動。所以我放棄了網(wǎng)游，把心思轉移到學習上。過去的我總是以“我在認真思考”來搪塞父母、老師的批評，而現(xiàn)在，我的改變令他們詫異，而我總是以“不想做等閑的人”來搪塞而他們問我進步大的理由。
還記得我做題的速度總是很慢，而且效率不高。自從學習了一個公式“工作總量=工作時間*工作效率”，我明白了，總量固然重要，但是時間和效率更重要。時間的長短決定了工作效率的高低，決定了學習的質(zhì)量。
還記得我曾學過這樣一篇課文《與時間賽跑》，是講了一個少年看夕陽落山從而珍惜時間的故事。開始我總覺得這篇文章語言太過樸實，沒有讓人信服之感，所以沒有去多考慮，而用上課的時間去畫小人兒。等最后總體復習時才發(fā)現(xiàn)，自己的光陰啊，只因為覺得“與時間賽跑”太過勞累而被這小人兒白白浪費了。
還記得我放學走在路上，總是被一些無關緊要的小事情迷住了雙眼，放慢了腳步，父母也因為這件事批評了我很多次，但我卻不以為然。直到我再次細讀了《與時間賽跑》這篇文章，那個男孩與夕陽賽跑的情景感染了我，他比我年齡還小都知道時間的重要性，難道我還不如他嗎？我秉持著這樣的.態(tài)度，加快的回家的步伐。
還記得我曾看過這樣一本書，《中學生是這樣煉成的》，清華大學的教授說“時間是生命的真正意義”，沒錯，只有把握好時間，才能提高學習效率，才能利用有限的時間在知識的海洋里遨游，實現(xiàn)自己的人生目標！
人的生命是有限的，而知識的汲取是無限的，我們要用感恩的心去對待從我們身邊一分一秒悄悄走過的時間，抓住它就等于抓住了生命，抓住了知識，抓住了我們的人生！
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