三年級(jí)是植物的作文（通用23篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)是植物的作文（通用23篇），歡迎大家分享。
三年級(jí)是植物的作文 1
我是植物，年齡一千多歲。我還記得小時(shí)候，那是一個(gè)美麗、和平、幸福的世界。我還記得以前的河、海、井水是多么清澈。小魚(yú)在水里玩耍。動(dòng)物們快樂(lè)地生活在一起，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。大樹(shù)的兄弟姐妹又粗又壯。經(jīng)常給我和我的朋友遮風(fēng)擋雨。
很快，我從記憶中醒來(lái)，馬上打了個(gè)哈欠�，F(xiàn)在的環(huán)境真的很差！工廠(chǎng)排放的未經(jīng)處理的氣體和水被排放到天空、海洋和水中（淡水、井水和河水）。無(wú)情的人砍倒了曾經(jīng)為我和我以前的朋友遮風(fēng)擋雨的.大樹(shù)兄弟姐妹，做了家具、門(mén)窗、工具，其他都被燒了。要知道，大樹(shù)的哥哥姐姐們呼吸的都是汽車(chē)排出的有害氣體。
兩個(gè)母親，大地和天空，一起敲響了紅色的警鐘。向地球最偉大的母親報(bào)告，地球和其他行星（如木星、水星、火星、土星）召開(kāi)了“保護(hù)地球環(huán)境行星會(huì)議”。在會(huì)上，所有的星球都同意提醒人類(lèi)保護(hù)地球環(huán)境。然而，只有20%的人開(kāi)始保護(hù)環(huán)境。所以行星們只能不厭其煩地說(shuō)：“為了保護(hù)環(huán)境。”一些人也開(kāi)始保護(hù)環(huán)境�，F(xiàn)在60%的人根本不想保護(hù)環(huán)境，但60%就夠了。
我說(shuō)：“我終于可以變綠了，可以長(zhǎng)命百歲了。有更好的環(huán)境感覺(jué)真好！”
三年級(jí)是植物的作文 2
有人喜歡美麗的桃花，有人喜歡高大的松樹(shù)，而我最喜歡楓樹(shù)。
我的校園里有一棵楓樹(shù)，它非常美麗，第一次我見(jiàn)到它時(shí)喜歡上了它。它火紅火紅的，從遠(yuǎn)處看真像一團(tuán)火，怪不得杜牧寫(xiě)下，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽易呓^(guān)察發(fā)現(xiàn)楓樹(shù)的葉子既像五角星，又像手掌。每天上學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)它的'身旁，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉就朝我們招手，好像是歡迎我們的到來(lái)。
我碰了一下楓樹(shù)葉，有些疼，原來(lái)?xiàng)魅~上的邊緣是鋸齒線(xiàn)狀的。它的樹(shù)干不粗，但它的作用可大了，如果沒(méi)有樹(shù)干怎么能保存起來(lái)那吸來(lái)的養(yǎng)分呢！
��！我愛(ài)火紅的楓樹(shù)！
三年級(jí)是植物的作文 3
星期天，爸爸帶我去公園玩，不一會(huì)兒，我被各種各樣顏色的菊花給迷住了。一到秋天，菊花就開(kāi)了，菊花有黃色、紅色、白色、粉色、淡黃色，還有許多數(shù)不盡的顏色呢！菊花的形狀也是各種各樣的，有的'像可愛(ài)的小絨球，有的像媽媽燙過(guò)的頭發(fā)，有的像貓的爪子！菊花的氣味有一點(diǎn)點(diǎn)香，吹來(lái)了一陣風(fēng)，菊花在微風(fēng)中跳舞。
菊花的莖非常嫩綠，它是菊花的好助手，只要沒(méi)了它，菊花就會(huì)枯萎的。
菊花的葉子也是綠綠的，到了冬天，它就會(huì)落到地上，可以給菊花的根輸送營(yíng)養(yǎng)。
我最喜歡菊花了。
三年級(jí)是植物的作文 4
有人喜歡綻放的桃花，有人喜歡亭亭玉立的梨樹(shù)，還有人喜歡典雅的杏樹(shù)，但我最喜歡松樹(shù)。
松樹(shù)的干又粗又寬，連三個(gè)小朋友都抱不住呢，真驚人！它的樹(shù)皮是棕色的，像穿了一件棕色的'衣服，摸起來(lái)很粗糙，像老人臉上的皺紋。
松樹(shù)的葉子像針一樣似的，遠(yuǎn)處看，真像一朵綠色的云。摸一下可真疼啊，小朋友們千萬(wàn)要記住，不要隨便摸松樹(shù)的葉子。
松樹(shù)的根很長(zhǎng)，它伸得越深，葉子就會(huì)長(zhǎng)得越茂密，你可別小看根，整個(gè)大樹(shù)都要靠它。大樹(shù)最重要部位的就是它了，所以根的工作就是把營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給松樹(shù)，松樹(shù)有了營(yíng)養(yǎng)就會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越大，越來(lái)越生機(jī)勃勃。
我真喜歡松樹(shù)，它把世界裝點(diǎn)得更加美麗，更加生機(jī)勃勃。
三年級(jí)是植物的作文 5
古人的詩(shī)文中贊美玫瑰的的確不少，玫瑰固然值得贊美，然而，我卻更愛(ài)菊花。
如果沒(méi)有菊花，只剩幾多紅艷的`玫瑰孤獨(dú)無(wú)依地站著，就顯得單調(diào)。如果沒(méi)有菊花，就不能喝菊花茶，吃菊花糕了。
看��！那滿(mǎn)地的菊花，多么厚重，多么美麗��！久旱初雨，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地灑向菊花。對(duì)像珍珠一樣寶貴的雨水，菊花一點(diǎn)一滴都粘唇。它們總是小心地保存起來(lái)，留給那些需要的小花小草。風(fēng)雨襲來(lái)，菊花緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，擋住炎熱。
菊花可以做菊花糕，也可以做菊花茶，味道清爽可口。當(dāng)人們欣賞菊花的時(shí)候，它也不驕傲。菊花不爭(zhēng)名，不求利，不出風(fēng)頭，總是默默地盡職盡責(zé)。
菊花是美麗的，它的心靈更美，我愛(ài)菊花！
三年級(jí)是植物的作文 6
有人喜歡桃樹(shù)，有人喜歡杏樹(shù)，還有人喜歡梨樹(shù)，但我卻喜歡松樹(shù)。
松樹(shù)的樹(shù)根非常的大，有人說(shuō)樹(shù)根越深越精神，它的任務(wù)是從地底下收集營(yíng)養(yǎng)把營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給大樹(shù)，所以別看樹(shù)根扎在泥土里特別臟，它對(duì)樹(shù)的生長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。
它的樹(shù)干是棕色的，摸上去還很粗糙，又粗又大，倆個(gè)小朋友都合抱不起來(lái)呢，真驚人。
它的葉子特別的尖，像一根根尖尖的針，綠油油的`，可是一摸上去啊，好疼啊，所以千萬(wàn)不要摸那尖尖的刺，否則一不小心，有可能還會(huì)被扎出血呢！
松樹(shù)，我要在這里說(shuō)：“我愛(ài)你。”
三年級(jí)是植物的作文 7
今天，我們學(xué)校所有的老師和學(xué)生一起開(kāi)車(chē)去野生植物園春游。
雖然坐了半個(gè)小時(shí)的車(chē)，但似乎有種欲速則不達(dá)的感覺(jué)，終于到了植物園門(mén)口�？�，每一棵大樹(shù)似乎都向我們招手，每一個(gè)小傘兵都向我們飄來(lái)。仔細(xì)一看，原來(lái)是榕樹(shù)和蒲公英的種子。我認(rèn)真聽(tīng)阿姨講的每一種植物。其中，杜丹華是我的最?lèi)?ài)。杜丹是我國(guó)的國(guó)花。它也被稱(chēng)為著名的植物小守護(hù)者。它吸收廢氣（汽車(chē)尾氣），呼出氧氣。它的花五顏六色，別人叫它最艷麗的花。它有花王的美譽(yù)。枝繁葉茂，莖干光滑，可曬干入藥。它的`葉子綠得像《西游記》里的芭蕉扇。它還能散發(fā)出淡淡的香味，十里外都能聞到。
最后，全體師生依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)宏偉美麗的植物園。
三年級(jí)是植物的作文 8
孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽?zhuān)暮榧�。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法呢？薊媽媽準(zhǔn)備了多層降落傘，把它送給自己的孩子，只有有風(fēng)吹過(guò)，孩子們就撐開(kāi)傘出發(fā)旅行。野葡萄媽媽有個(gè)好辦法，它給孩子們披上香甜美味的外套，只有有人和動(dòng)物吃了它，吐到地上，它們就去了田野山洼。噴瓜媽媽更有辦法，它的'果實(shí)成熟后，在掉落的一瞬那，里面的種子就會(huì)猛烈的噴發(fā)出去。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀(guān)察，那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。
三年級(jí)是植物的作文 9
今天去上小提琴課時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)路邊有幾朵黃色的小花。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么花呀？”媽媽告訴我：“這是迎春花�！边@讓我不禁蹲下來(lái)仔細(xì)觀(guān)察它。
迎春花與其他花不一樣，它不像玫瑰那般嬌艷欲滴，不像菊花那樣千姿百態(tài)。更不如圣潔的梅花那樣不畏嚴(yán)寒，但是它小巧玲瓏，惹人憐愛(ài)。他獨(dú)自一人在角落中，悄悄告訴人們，春天來(lái)了。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，迎春花便伸出那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，吐出嫩綠的芽?jī)�，就像春姑娘飄逸的長(zhǎng)發(fā)，接著細(xì)長(zhǎng)的枝條上站出一朵朵明黃色的小花，它的花瓣是如此細(xì)膩柔軟，細(xì)膩的就像絲綢一般，在那幾片黃色的花瓣中鑲著幾個(gè)嫩黃的花蕊，如果你用鼻子湊近它，就能聞到陣陣沁人心脾的`清香。
春天的美真是無(wú)處不在。
三年級(jí)是植物的作文 10
爸爸給我買(mǎi)了一盆仙人掌，這盆花特別奇怪，從下看到上，就像一根上粗下細(xì)的狼牙棒，所以我叫它“狼牙棒”。
我精心照顧仙人掌十個(gè)月，每天澆三次水，原本仙人掌那嫩嫩的小刺像草一樣柔軟，現(xiàn)在卻變得像鋼針一般扎手。我摸了摸，“痛，痛，痛，痛死了！”我飛快地將扎進(jìn)我手里的刺取了出來(lái)�！翱磥�(lái)你長(zhǎng)大了。”我看著仙人掌說(shuō)。
第二天早上，我起來(lái)驚訝的看著仙人掌，原來(lái)，仙人掌開(kāi)了兩朵紅色的.小花，遠(yuǎn)看，小花似沾上了幾滴鮮血；近看，又像一顆閃亮亮的紅寶石，真是太奇妙了！
“我的小寶貝，快快長(zhǎng)大啊，快快長(zhǎng)大啊，我每天會(huì)細(xì)心地照顧你，讓你成為強(qiáng)壯的勇士�！�
三年級(jí)是植物的作文 11
有人喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的仙人掌，有人喜歡五顏六色的菊花，但我喜歡校園里十里飄香的桂花。
桂花樹(shù)從遠(yuǎn)處看像一朵綠黃色的.云，從大地升起。走近看，桂花樹(shù)它的樹(shù)干筆直筆直的，穿著棕色外衣，像高大的勇士站在那兒。
桂花樹(shù)的葉子嫩綠嫩綠的像一艘艘綠色的小船，把桂花襯托得更加鮮艷。
桂花形態(tài)各異，你找不到兩朵完全相同的桂花。它像一顆顆小星星一閃一閃地，好像在說(shuō)：“你好��！你好啊！”它們穿上了淡黃色的外衣，散發(fā)濃郁的香味，像噴了一瓶香水，把我緊緊吸引了。我摘了一朵桂花下來(lái)，摸了摸它，又小又柔軟，而且桂花既可以泡茶喝，還可以做桂花糕……
我特別喜歡桂花樹(shù)。
三年級(jí)是植物的作文 12
星期六中午，媽媽帶我去逛超市。在二樓的電梯口，我被一盆花吸引住了，我蹲在花的前面仔細(xì)觀(guān)察，媽媽看我愛(ài)不釋手的.樣子就答應(yīng)我買(mǎi)一盆。、
回到家，我把花放在書(shū)桌上，看見(jiàn)花盆上貼著一張紙，紙上寫(xiě)著花的名稱(chēng)，它叫“蟹爪蘭”。
蟹爪蘭的葉子扁扁的，綠綠的，一節(jié)接著一節(jié)，就像螃蟹的腳，葉子的每節(jié)中間還有幾根小刺。在葉子的末端都長(zhǎng)著一個(gè)或幾個(gè)枚紅色的花苞，其中有五朵小花已經(jīng)開(kāi)放了，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
雖然，蟹爪蘭不像牡丹花那樣高貴典雅，也不像月季花那樣芳香撲鼻，但是我還是很喜歡它。
三年級(jí)是植物的作文 13
那年夏天，我來(lái)到了莫愁湖邊。湖里的荷花也歡迎我的到來(lái)，他們有的含苞欲放，有的撐開(kāi)了花瓣，迎風(fēng)怒放，隨著清風(fēng)對(duì)我點(diǎn)頭。一眼望去，水波瀲滟，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，把荷花襯得更加?jì)赡�、嫵媚�?/p>
一只蜻蜓翩翩飛來(lái)，時(shí)而立在荷花上，時(shí)而飛向天空，時(shí)而在水面上輕輕一點(diǎn)。不禁讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這些荷花有的白如玉，有的粉似霞，微風(fēng)輕拂，荷花的`清香也隨之飄入人們的心中，沁人心脾。就連一旁樹(shù)上的蟬兒鳴叫也顯得不那么突兀了，仿佛是專(zhuān)門(mén)為來(lái)到這兒賞花的人所奏出的一首樂(lè)曲。
亭亭玉立的荷花輕輕搖擺，構(gòu)成了一幅美麗的荷花圖，讓人沉醉其間。
三年級(jí)是植物的作文 14
我家的窗臺(tái)上，有一棵很可愛(ài)的草，質(zhì)量很差。只要你用手輕輕觸摸它的葉子，它就會(huì)輕輕合上對(duì)稱(chēng)的葉子；如果你再去碰葉子中間的根，它會(huì)立刻收獲一條直線(xiàn)。
那可憐草的花是紫色的`，球形的，外面有刺，但很軟。每株含差草的植物，每年只有兩朵花，所以更珍貴。
植物真的很有趣。
三年級(jí)是植物的作文 15
我媽媽在陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)了許多花，五顏六色，非常美麗，其中我最喜歡的是吊蘭。
吊蘭的葉子很茂盛，葉片又細(xì)又長(zhǎng)，葉邊的顏色是淺綠的，越往中間顏色就越發(fā)碧綠。吊籃的花朵是白色的，花枝很長(zhǎng)，全都朝下垂著�；ǘ溆幸环帚y幣那么大。每朵花有六個(gè)瓣，像朵朵小梅花。花蕊是黃的，很漂亮。
媽媽買(mǎi)了一個(gè)高高的花架，把吊蘭放在上面，經(jīng)常給他澆水，卻從不修剪。有一天，我?guī)偷跆m剪枯葉子，一不小心把好的'葉子也剪了下來(lái)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它的傷口流出了透亮的液體，好心疼。
吊蘭可以裝飾房間，看上去清新養(yǎng)眼，還能凈化空氣，它好種地易活，也是我喜歡它的重要原因之一學(xué)習(xí)這和頑強(qiáng)的生命力。
三年級(jí)是植物的作文 16
今天去小花園玩，看到各種顏色的菊花盛開(kāi)，還有漂亮的月季……但是我最喜歡花園里神奇的`含羞草。
含羞草外表不顯眼，它長(zhǎng)得很小。樹(shù)枝是綠色的，每根樹(shù)枝上都有小刺。如果我們不小心碰到它們，那些刺會(huì)傷害我們的身體。
為什么稱(chēng)這種植物為含羞草？這就是這種植物的神奇之處。只要輕輕點(diǎn)一下含羞草的葉子，葉子就會(huì)像害羞的小女孩一樣緊緊挨在一起，樹(shù)枝會(huì)耷拉下來(lái)，仿佛不敢見(jiàn)人。
我摸了幾次含羞草的葉子，很神奇，很好玩！
三年級(jí)是植物的作文 17
昨天下午，我和爸爸去蓮花山觀(guān)察植物。
我們第一棵觀(guān)察的樹(shù)，是小小的，小的沒(méi)法說(shuō)。不過(guò)它的葉片很大，但是它的.樹(shù)干又很細(xì)。這棵樹(shù)很好，它的樹(shù)冠很大，不過(guò)它又沒(méi)有果子。
我們觀(guān)察的第二棵樹(shù)是很高大的一棵樹(shù)，它的葉也很大，樹(shù)干很粗，跟前面一棵樹(shù)大不同，樹(shù)冠很大，真好。
第三棵樹(shù)的樹(shù)干非常細(xì)，樹(shù)冠也很小，不過(guò)它長(zhǎng)的很直，像個(gè)巨人一樣，不錯(cuò)，它的樹(shù)葉也很大，很好。
第四棵樹(shù)很奇怪，它的葉片非常小，樹(shù)干非常細(xì)，真的很奇怪。
觀(guān)察完以后，我和爸爸開(kāi)心的走回家。今天觀(guān)察的真開(kāi)心！
三年級(jí)是植物的作文 18
一天，我正在家玩耍，突然，媽媽叫我看她剛買(mǎi)的新花，我第一眼就認(rèn)出了是仙人掌。
那些仙人掌都不一樣，有的像一個(gè)大刺球，有點(diǎn)像一個(gè)手掌，還有的像一塊燒餅一樣，因?yàn)樗鼘?shí)在太扁了。
你可不要小看它，只要你一碰，它就會(huì)狠狠的咬你一口，讓你永遠(yuǎn)都忘不了。其實(shí)這些就是它保護(hù)自己的武器——刺了。
仙人掌還會(huì)開(kāi)出一朵朵黃色的.花，可是過(guò)了一兩天，花就凋謝了，怪可惜的。
仙人掌還會(huì)結(jié)果呢，有花生那么大，熟的果實(shí)是紅色的，沒(méi)有熟的是綠色的，聽(tīng)說(shuō)仙人掌的果子可以吃，我吃了一個(gè)，甜甜的又有一點(diǎn)酸，非常好吃。
啊，我真愛(ài)仙人掌�。�
三年級(jí)是植物的作文 19
我家有一個(gè)會(huì)跳舞的“植物”，它是一個(gè)類(lèi)似蘋(píng)果型的外殼，長(zhǎng)著像大白兔耳朵的'葉子，它有一塊太陽(yáng)能電池，只要在有光的地方，它就可以充電，就可以開(kāi)始跳舞了。開(kāi)始“跳舞”了！首先葉子正在慢慢地顫動(dòng)，接著，葉子在大幅度地?fù)u擺，越搖越有勁，好像飛機(jī)將要起飛一樣。最后，葉子好像是觸電了一樣，不停地顫抖。我做作業(yè)時(shí)，看著它在有勁地跳舞，我的作業(yè)也越做越有勁，一本又一本地，一下子就做完了。今天“植物”跳累了，它要充電了，明天再繼續(xù)跳了。
三年級(jí)是植物的作文 20
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹(shù)很美，樹(shù)像一朵綠色的云從大地升起。它只在夏天開(kāi)花，冬天才結(jié)果，看外部是黃黃的，果肉吃起來(lái)酸酸的，那就是橘子樹(shù)。
橘子樹(shù)的根只有扎的.特別深，才能給大樹(shù)更好的輸送營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯成長(zhǎng)。
葉子是橢圓形的，如同棕色的蒲扇一般，風(fēng)一吹，它就扇起了大風(fēng)。
最值得一提的便是橘子了，橘子好像一個(gè)小南瓜，摘下一個(gè)放在地上，它便會(huì)滾啊滾。剝開(kāi)那薄薄的一層外衣，露出晶瑩透亮的果肉，上面還有一些白色的絲，啊，讓人口水直流，真想咬上一口。
我太喜歡橘子樹(shù)了！
三年級(jí)是植物的作文 21
2月26日，星期五，我和王語(yǔ)涵一起去植物園玩。
我們一起坐游覽車(chē)，上坡的時(shí)候就使勁，下坡的時(shí)候不用登，就可以滑行下去，還是我駕駛著呢！然后，就讓王語(yǔ)涵駕駛，上坡的時(shí)候很順利，下坡時(shí)沒(méi)有掌握好方向，“撲”的'一聲，拐到了一個(gè)土坑里，我們都覺(jué)得這次車(chē)開(kāi)的很刺激。
然后，我們就去看吹糖人和捏面人。吹糖人的叔叔從鍋里取出一塊沒(méi)有凝固的糖，糖是漏空的，可以吹起來(lái)，先捏成一只小兔子，然后吹起來(lái)。我和王語(yǔ)涵都要了一條龍，我拿過(guò)來(lái)就咬了一口，甜甜的有點(diǎn)粘牙。我們又看的捏面人，我想：用我的粘土也可以捏出這么好的作品吧！
然后，我們就快快樂(lè)樂(lè)的回家了。
三年級(jí)是植物的作文 22
我家院子里有兩棵橘子樹(shù)。橘子樹(shù)的葉子和松柏一樣，一年四季都是綠油油的。
每到春天，樹(shù)上的`花密密麻麻的，花瓣像一個(gè)個(gè)小山丘。它們圍成一個(gè)小圓，像一個(gè)個(gè)小孩子手拉手唱著歌呢！每次我走到院子里，總會(huì)有一陣清香撲鼻而來(lái)。
到了夏天，花瓣紛紛落到地上，地上鋪上了一床白色地毯。因?yàn)榛ò晏�，所以讓它一直躺著，變成肥料，直到橘子成熟�?/p>
秋天的時(shí)候，樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，摘下一顆，剝開(kāi)來(lái)，像一片片多肉植物的葉子，咬上一口，酸酸甜甜的，美味極了！
冬天，白雪籠罩大地，綠油油的橘子樹(shù)站在雪地里，生機(jī)勃勃，好像在對(duì)我說(shuō)：“快出來(lái)跟我一起玩吧！”
我家院子里的橘子樹(shù)，就是這么可愛(ài)。
三年級(jí)是植物的作文 23
冬季來(lái)了，我的植物朋友——梅花，在寒風(fēng)中開(kāi)放了。
梅花跟桃花長(zhǎng)得差不多。它們的顏色一樣，形狀也差不多。但，氣味、花瓣的層次數(shù)，花蕊的'濃度不同。桃花的濃一點(diǎn)，梅花的淡一點(diǎn)。所以，它們還是有不同的。
梅花已經(jīng)開(kāi)了不少了。有些花瓣兒已經(jīng)全部展開(kāi)；有些只展開(kāi)了兩三片花瓣；有些還是花骨朵兒，非常像害臊的小女孩。梅花花瓣的層數(shù)不一。有些花瓣層數(shù)有兩層；有些有三層；有些有四層。不過(guò)，花瓣是三層的居多，就像一條粉紅色的，漂亮的公主裙�；ò陜旱暮竺妫幸环N深粉色的花瓣兒，可真像公主裙的裝裝飾品。
走近梅花，就可以聞到一陣又一陣的清香撲鼻而來(lái)。真是“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”啊！
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