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生活優(yōu)秀作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的生活優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活優(yōu)秀作文1
自己在小學(xué)的時(shí)候覺(jué)的初中生活很美，可向往初中，可是一上初中卻不符合我在小學(xué)的想象了……
到學(xué)的第一天我高興的坐在了初中的教室，然后發(fā)了好多好多的書(shū)，比小學(xué)的要多好幾本書(shū)呢。這時(shí)候才在初中生活中自己離開(kāi)了父母的我，第一次自己在餐廳吃著飯，第一次晚上住寢室。初中里我感覺(jué)到了一定的`學(xué)習(xí)壓力，因?yàn)楸刃W(xué)的課程多了。小學(xué)一天的課程很少很小，可初中卻有著很多很多的課程。在初中的第一個(gè)星期自己覺(jué)得很難熬，那時(shí)不想上學(xué)的念頭出現(xiàn)在了我的腦海�？墒怯忠幌胂雱e人不是和自己一樣嘛，這時(shí)那個(gè)不想上學(xué)的念頭又消失了。
開(kāi)學(xué)后的幾個(gè)星期后，我熟悉了老師和自己寢室的朋友們，這時(shí)我感覺(jué)到了初中也不是寂寞的。
慢慢的慢慢的期中可考試了，老師一念分都很理想，而我呢卻一點(diǎn)都不理像。這時(shí)我明白了初中的重要性。初中一定要好好學(xué)習(xí)不然后悔了就晚了，俗話(huà)說(shuō)了好“少壯不努力老大徒傷悲”呀……
生活優(yōu)秀作文2
一年一度的暑假又到了，我總感到自己高興的都爬上了云彩。最高興的是爸爸、媽媽要帶我出去玩兒。
我好久都沒(méi)去奶奶家了，于是，我們的第一站理所當(dāng)然是奶奶家了。來(lái)到奶奶家我聞到了許久沒(méi)有聞到的鄉(xiāng)土氣息，終于忍不住和奶奶一起到麥浪滾滾的田地去收麥子。沒(méi)想到，我卻把田地里的惡魔----蚊子喂了個(gè)飽，可麥子沒(méi)卻收幾跟。我終于徹底明白“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”是什么意思。所有的糧食不是來(lái)源于金錢(qián)，而是來(lái)源于像爺爺、奶奶這樣辛苦的.的汗水。
第二站，我們來(lái)到了眾所周知峨眉山，這里的一草一木都讓我愛(ài)惜，周?chē)木吧敲匀�，尤其是日出�?/p>
天邊泛起魚(yú)肚白時(shí)，看日出的人早早登上山頂，急切的等待日出。眼前卻還是一片“白浪”。不久地平線(xiàn)上冒出一束金色的光，給白云鑲上了金邊、給湖面撒上了金鱗，給世間萬(wàn)物生存的力量。終于，它擺脫一切的束縛，蹦出了地面，也許是害羞，把臉漲得通紅。不久它蹦到了萬(wàn)里高空，用光芒遮住了自己赤裸的身體，人們不能看它，太刺眼了，但久久的站在那里，回味著，如癡如醉的回味著······
這一年一度的暑假過(guò)完了，過(guò)的充充實(shí)實(shí)，舒舒暢暢。
生活優(yōu)秀作文3
我用了大量的時(shí)間，去做一些沒(méi)有意義的事情。
可是到最后，結(jié)果出來(lái)了，我才幡然醒悟。原來(lái)這一切，忙碌歸忙碌，什么都是生活，什么都需要能力。也許，我以前所執(zhí)著的`那些東西，都不是根源。
所以到了現(xiàn)在，我從學(xué)校教學(xué)樓走出來(lái)的那一瞬間，感覺(jué)神經(jīng)恍惚。
他們用了大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，泡在圖書(shū)館里，也許這本身就是一種進(jìn)步。可是如果真的能夠充分利用，我想這也是一種價(jià)值和鍛煉了。
只不過(guò)，還有人每天吃吃喝喝，玩耍快樂(lè)，這些當(dāng)然也都是生活。需要享受的時(shí)候，自然需要好好的去享受。
我曾經(jīng)偏科太厲害，數(shù)學(xué)好，英語(yǔ)差。
很多老師說(shuō)，只要努力就能學(xué)好，跟底子沒(méi)關(guān)系�？墒呛髞�(lái)才發(fā)現(xiàn)，這些都是騙人的。那些老師，他們只是在為自己教學(xué)能力和教學(xué)水平差找借口而已。
看慣了這世界太多的事情，就會(huì)厭煩，厭煩過(guò)后，就不想再做出任何反應(yīng)。
因?yàn)椋@大概就是生活吧。
生活優(yōu)秀作文4
也許是因?yàn)樯系蹌?chuàng)造了許多精巧美麗的女孩之后有些累了，余是便在不經(jīng)意之間創(chuàng)造出了一個(gè)平凡的我，雙目不秀，細(xì)細(xì)的，身材不好，又不高�？傊磺械囊磺卸剂钊诵臒�。
文藝表演時(shí)，能歌善舞的女孩憑借歌舞出盡風(fēng)頭，而我卻只能在臺(tái)下拼命鼓掌；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，英姿颯爽的`女孩以矯健的步伐在場(chǎng)上奔跑，而我卻只能在場(chǎng)下大喊大叫；演講比賽中，口才出眾的女孩口若懸河，一展才華，而我卻只能做個(gè)忠實(shí)的觀眾；辦板報(bào)時(shí)，能寫(xiě)會(huì)畫(huà)的女孩可以把黑板當(dāng)作畫(huà)布，描繪七彩人生，而我卻只能在黑板前發(fā)愣……
一次，我正在寫(xiě)作文，班上的班花伊喏惜笑瞇瞇地跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“雨惜，這個(gè)作文怎么寫(xiě)啊�！蔽蚁仁巧盗艘幌�，后來(lái)，我把我終結(jié)了好幾個(gè)晚上的作文經(jīng)驗(yàn)全部給她說(shuō)了，她數(shù)起大拇指向我夸獎(jiǎng)起來(lái)。
世界上的女孩本來(lái)是多姿多彩的。聰明的女孩是好似一顆好靚好靚的星；文靜的女孩好似一棵好柔好柔的柳；美麗的女孩更是一道靚麗的風(fēng)景……
生活優(yōu)秀作文5
結(jié)束了無(wú)趣的課程，收起厚重的課本，放下慘不忍睹的考卷，下課了！走出教室，迎接我的是湛藍(lán)的天幕，是另一個(gè)知識(shí)的.殿堂，是另一個(gè)學(xué)習(xí)的教室，也是一個(gè)能增進(jìn)友誼的地方。
走出教室，眼前所見(jiàn)盡是大自然的上課內(nèi)容，柔綠的草原，蝴蝶曼妙的舞步，翠綠搖曳的椰子樹(shù)。大自然沒(méi)有課本，沒(méi)有考試，也沒(méi)有規(guī)定，卻是最棒的老師，隨時(shí)隨地都能開(kāi)班授課。
走出教室，到四處去走走，在市場(chǎng)中，看到小販在努力地賣(mài)東西；在公園里，看到媽媽在努力哄小嬰兒睡覺(jué)；在路上，看到車(chē)水馬龍的熱鬧景象；在森林中，體會(huì)大自然的奧妙，發(fā)現(xiàn)草木初生的喜悅。
走出教室，我們不必再為考試成績(jī)而煩惱，也不用怕被老師責(zé)備、處罰。拿破侖說(shuō)：“我只有一個(gè)忠告——做自己的主人�！痹诮淌彝�，我們不用當(dāng)成績(jī)的仆人，整天只能被鎖在只重視數(shù)字的教室中；我們能當(dāng)自己的主人，主宰自己，引導(dǎo)自己，為自己找到正確的路。
走出教室，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)問(wèn)。教室是學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，卻不是唯一的。只要我們對(duì)別人認(rèn)為是理所當(dāng)然的事加以探討，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命是多姿多彩的。
生活優(yōu)秀作文6
我的理想生活就是當(dāng)富人，中等富人，有職業(yè)，手藝非常高，有輛汽車(chē)。職業(yè)是廚師，上技校。
我現(xiàn)在的.生活很快樂(lè)，學(xué)習(xí)也很快樂(lè)。我學(xué)習(xí)認(rèn)真，不急不躁，遇到不會(huì)的問(wèn)題，不會(huì)抓耳撓腮，也不會(huì)停下不做，會(huì)細(xì)心的想，想不出來(lái)就查書(shū)，晚上寫(xiě)作業(yè)用2小時(shí)，從8點(diǎn)到10點(diǎn)，好困哪！不想寫(xiě)但必須完成家庭作業(yè)。放學(xué)后玩，學(xué)了一天累了，要休息。不喜歡媽媽回回吵，說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，媽媽還亂說(shuō)我是不想學(xué)習(xí)，以后不成功。希望媽媽每天笑咪咪地對(duì)我說(shuō)“你真棒，你真棒！”不亂吵我不想學(xué)習(xí)。當(dāng)媽媽讓我學(xué)習(xí)生字，我就會(huì)很消極。媽媽給我建議時(shí)，我不想聽(tīng)，我原本想好好休息一會(huì)再寫(xiě)。我感覺(jué)自豪的是受數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)，我守紀(jì)律，愛(ài)回答問(wèn)題。語(yǔ)文老師沒(méi)表?yè)P(yáng)我，因?yàn)槲疑植粫?huì)。我希望得到媽媽和語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)，媽媽希望我做事快些，基礎(chǔ)字詞過(guò)關(guān)，我也很配合。老師布置的任務(wù)，完成了，還沒(méi)學(xué)會(huì)，還得加強(qiáng)練，可媽媽覺(jué)得我沒(méi)時(shí)間，總在最后才完成作業(yè)，哪有時(shí)間加強(qiáng)？我想讓媽媽相信我，一定會(huì)提早完成作業(yè)，再?gòu)?fù)習(xí)鞏固。
請(qǐng)老師、同學(xué)幫幫我支支招，我怎樣才能受到媽媽表?yè)P(yáng)，做個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生呢？
生活優(yōu)秀作文7
我一看到核桃就會(huì)想到堅(jiān)固的石頭，今天我親手體驗(yàn)到了核桃有多堅(jiān)固。
一上課，老師拿出一包核桃，同學(xué)們都很奇怪，難道老師是請(qǐng)我們吃核桃嗎？正在我們一籌莫展的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天我們要徒手砸核桃，而且不能借用任何工具�！薄鞍�？核桃這么硬，還不能借用工具，這該怎么砸呢？”
老師講了規(guī)則之后，比賽就開(kāi)始了，首先上臺(tái)的是瘦小的王小紅，只見(jiàn)她左手輕撫核桃，右手猛地往上一抬，眼睛盯著核桃，全身力量集中在右手上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)砸向核桃，“砰”的一聲巨響，核桃粉身碎骨，她欣喜若狂地回去了。
下面一位同學(xué)是強(qiáng)壯的王小小，只見(jiàn)他傻笑著，一手扶著核桃，另一只手向核桃砸去，看起來(lái)挺有勁的，可“砰”的.一聲響，核桃從他的手中“嗖”地飛出桌子，并撞到墻上，然后“鐺”的一聲彈在地上，他悶悶不樂(lè)地回去了。
通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理：人不可貌相，海水不可斗量。
生活優(yōu)秀作文8
我有豐富的課余生活，比如說(shuō)：做游戲、看電視、聊天，其中最?lèi)?ài)的是看書(shū)。
我家有許多書(shū)，都是媽媽給我買(mǎi)比如說(shuō)《少兒百科全書(shū)》、《寓言故事》、《成語(yǔ)故事》、《格林童話(huà)》……我把書(shū)擺到書(shū)架上整整齊齊的。（此句后面移前。）
我最喜歡在學(xué)校里看《木偶奇遇記》，書(shū)里講的'是小木偶遇上了許多困難，戰(zhàn)勝了困難才能幸福地生活下去。這個(gè)故事使我知道了怎樣叫勇敢。
我在家里看了《格林童話(huà)》，里面有許多故事：《小紅帽》、《青蛙王子》、《畫(huà)眉嘴國(guó)王》、《萵苣姑娘》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《水晶球》、《美女與野獸》……這些故事使我懂得了許多道理。
同學(xué)們想借我的書(shū)，我給他們借書(shū)；我想借他們的書(shū)，他們給我借。借書(shū)增加了我和同學(xué)們的友誼。
生活優(yōu)秀作文9
再過(guò)不久，我就要結(jié)束我六年的小學(xué)生活了，原本我是非常期待小學(xué)畢業(yè)后可以踏入初中生的生活的，可現(xiàn)在真的到了這個(gè)時(shí)候，我卻非常的不舍，不舍我的小學(xué)生活。
是啊，我舍不得可愛(ài)的同學(xué)，舍不得和他們的打打鬧鬧，舍不得一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，舍不得課間15分鐘一起練字的時(shí)候，舍不得和他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……舍不得，我舍不得他們，我，我現(xiàn)在不想畢業(yè)，可是，我知道這是不可能的，在這里說(shuō)聲“再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的`”希望你們也能記住我。
我，我更舍不得敬愛(ài)的老師，他們無(wú)私的舉動(dòng)，使我很感動(dòng)，是他們，在白天幫我們上課，很辛苦，在晚上，他們不休息，在備課在……這些舉動(dòng)是為了誰(shuí)?是為了我們，他最疼愛(ài)的學(xué)生。老師，您太偉大了!!!在這里祝您桃李滿(mǎn)天下。
我，也舍不得這些年陪我們走過(guò)的校園，校園的花草樹(shù)木，留著我們的汗水，留著我們的氣味，留著我們的友誼，在這里我們開(kāi)心的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的玩。
現(xiàn)在，不管我如何不舍我的小學(xué)生活，我都要離開(kāi)這里，邁向我們?nèi)松砷L(zhǎng)的這一刻了。
生活優(yōu)秀作文10
有時(shí)候，我會(huì)想，也許可能在某一天，在沒(méi)有任何預(yù)感的時(shí)候，我就被上帝收去。如果有必要說(shuō)些什么，那我準(zhǔn)備的話(huà)就是：
痛苦之前我感謝生活，它給我平安；痛苦之后我感謝生活，它給我幸福；痛苦之中我感謝生活，它給我體驗(yàn)。
繁華之前我感謝生活，它給我安寧；繁華之后我感謝生活，它給我沉靜；繁華之中我感謝生活，它給我高潮。
愛(ài)情之前我感謝生活，它給我純美；愛(ài)情之后我感謝生活，它給我豐富；愛(ài)情之中我感謝生活，它給我狂熱。
我感謝生活，它值得我感謝。悲傷，喜悅，殘缺，遺憾，它的`一切我都在感謝中照單全收。 罪惡之前我感謝生活，它給我簡(jiǎn)單；罪惡之后我感謝生活，它給我深沉；罪惡之中我感謝生活，它給我掙扎。
丑陋之前我感謝生活，它給我嫵媚；丑陋之后我感謝生活，它給我淡定；丑陋之中我感謝生活，它給我煎熬。
衰老之前我感謝生活，它給我青春；衰老之后我感謝生活，它給我從容；衰老之中我感謝生活，它給我過(guò)程。
我感謝生活，它值得我感謝。每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一種滋味，每一滴淚水掉進(jìn)笑魘。
沒(méi)有天堂，生活就是天堂。
有許多人在天堂里睡著。
我知道：此時(shí)，我是一個(gè)醒了的天使。
生活優(yōu)秀作文11
寒假中一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，爸爸媽媽帶我去植物園的滑雪場(chǎng)玩。
滑雪場(chǎng)可好玩兒了，有的人用雪板、氣墊滑雪玩，有的人用手堆雪人，我也加入了進(jìn)來(lái)，用氣墊滑雪。剛開(kāi)始我生怕摔著，提心吊膽的，后來(lái)，媽媽的鼓勵(lì)使我鼓起勇氣，從坡頂上滑了下來(lái)。我閉著眼睛，耳邊的風(fēng)呼呼地吹過(guò)，雪落在我的臉上，非常清涼。自己滑下去的`感覺(jué)真刺激，我腦門(mén)上都浸出了汗水，就連頭上的帽子都濕了。玩得太開(kāi)心了，我真為自己的勇敢而驕傲。
快樂(lè)的寒假生活一晃到了臘月二十。這天上午，陽(yáng)光明媚，茗暢園社區(qū)舉行了一個(gè)活動(dòng)：玩轉(zhuǎn)“非遺”之剪窗花。
“非遺”老師耐心教我們。先將長(zhǎng)方形的紅紙對(duì)折成一個(gè)小長(zhǎng)方形，然后，畫(huà)出想剪的圖形的輪廓，接著，沿著輪廓剪下來(lái)，打開(kāi)來(lái)看，一個(gè)對(duì)稱(chēng)的窗花就剪成了，真漂亮。我學(xué)會(huì)了剪帶有鏤空的“燈籠”和“楓葉”，還學(xué)會(huì)了剪五角星。社區(qū)辦的阿姨告訴我，因?yàn)樵诨顒?dòng)中我表現(xiàn)優(yōu)秀，年后的捏面人活動(dòng)還會(huì)邀請(qǐng)我參加，我太高興了。
寒假生活既幸福又開(kāi)心，有長(zhǎng)輩的愛(ài)護(hù)和幫助，也有自己的成長(zhǎng)，我收獲了很多。
生活優(yōu)秀作文12
今天，我和媽媽到體驗(yàn)館體驗(yàn)生活。
我先學(xué)做壽司，來(lái)到那里，人還真多！我先把黑色的海苔攤開(kāi)，平放，再把米飯放上去，又用肉松、黃瓜、胡蘿卜放上去。老師說(shuō)：“卷得時(shí)候要緊點(diǎn)，不然要松出來(lái)的，會(huì)不好看。”我覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，就用我靈巧的手卷出了一長(zhǎng)卷，把壽司給了老師，老師拿著刀幫我切開(kāi)了，先讓我嘗了一口，我又給媽媽嘗了一下，媽媽直點(diǎn)頭，還表?yè)P(yáng)了我。
我又做了小匹薩。我先聽(tīng)老師講做匹薩的要領(lǐng)，然后就動(dòng)手。我先在匹薩的.外面涂上一層甜甜的東西，再放上各種各樣的東西，有奶酪、胡蘿卜、玉米粒、香腸……然后放到烤箱里烤。我等待著，想早點(diǎn)嘗到自己做的匹薩的味道，還沒(méi)等我想完，匹薩就烤好了。我迫不及待地嘗了一口，真好吃！
體驗(yàn)館，給我?guī)?lái)快樂(lè)，下次，我還要來(lái)體驗(yàn)！
生活優(yōu)秀作文13
高速發(fā)展的現(xiàn)代化社會(huì)加快了人們的生活節(jié)奏。為了出人頭地，為了升職加薪，人們拼命的工作著。加班加點(diǎn)是家常便飯，勾心斗角是習(xí)以為常，浮躁、易怒、緊張、成了很多人的`通病，生活壓力，事業(yè)壓力，人際關(guān)系壓力，導(dǎo)致了更多人成了亞健康人。
其實(shí)，我們完全可以有另外一種生活的，那就是靜下心來(lái)，慢慢地享受生活。
春天，我們可以去踏青，呼吸一下新鮮的青草氣息。夏天，我們可以去海邊盡情享受海浪的擁抱。秋天，滿(mǎn)山的紅葉等著我們的到來(lái)。冬天，溫暖的壁爐旁是我和朋友們暢談的身影。
在寧?kù)o的下午，我們可以泡上一杯茶，打開(kāi)一本書(shū)，走進(jìn)書(shū)海的世界。在周末，我們也可以做一頓豐盛的晚餐，讓家人們大快朵頤。
啊！多么令人愜意的生活�。∽屔盥聛�(lái)，讓心情靜下來(lái)，在慢慢的享受中，我們收獲了親情，友情，愛(ài)情······我們有了平和的心態(tài)和充滿(mǎn)快樂(lè)的內(nèi)心。
一簞食，一豆羹，一本書(shū)！讓我們心如明鏡、淡泊名利、做自己想做的事，享受我們幸福的生活吧！
生活優(yōu)秀作文14
請(qǐng)不要相信我的美麗，
也不要相信我的愛(ài)情，
在涂滿(mǎn)了油彩的面容之下，
我有的是顆戲子的心。
所以請(qǐng)千萬(wàn)不要，
不要把我的悲哀當(dāng)真，
也別隨我的表演心碎。
親愛(ài)的朋友今生今世，
我只是個(gè)戲子，
永遠(yuǎn)在別人的故事里，
流著自己的淚。
———席慕容
這首詩(shī)是我的最?lèi)?ài)。
在這個(gè)充滿(mǎn)虛偽的世界里，面具是最好的裝飾。物質(zhì)充斥，精神萎靡，誰(shuí)又懂得珍惜誰(shuí)。卸了妝，表情空洞。不用勉強(qiáng)說(shuō)愛(ài)誰(shuí)，戲子擁有的，只是一顆調(diào)侃的`心。萍水相逢，逢場(chǎng)作戲，事過(guò)境遷，浪跡天涯。
別相信愛(ài)情，秦淮八艷不就是最好的證明嗎？她們謀生亦謀愛(ài)，可是卻也只是徒然，也只是在斷送自我的尊嚴(yán)。
做一個(gè)完美的戲子，更來(lái)得純粹。
生活優(yōu)秀作文15
生活是一條路，有時(shí)是一馬平川的坦途，有時(shí)是難于上青天的“蜀道”。我們無(wú)法改變路的寬窄，唯有從容地享受生活，在或輕松或困難的生活中尋找樂(lè)趣。一位賣(mài)黃瓜的老太能再攤前從容地閱讀《紅樓夢(mèng)》，正是因?yàn)樗罆?shū)籍能夠豐富自己的精神世界。從她的.怡然的眼神中，我知道我們應(yīng)該從容地享受生活。
“不以物喜，不以己悲”是范仲淹的從容，他從容地享受著“處江湖”的生活；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生“是蘇軾的從容，他從容地享受著”山水間的生活“；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“是文天祥的從容，他從容地面對(duì)被囚后的生活。他們從容地面對(duì)享受生活，引領(lǐng)我們積極地面對(duì)生活。只有從容地面對(duì)生活，生活才會(huì)多一點(diǎn)幸福，所以，請(qǐng)放慢你的腳步，在經(jīng)過(guò)路邊的花朵時(shí)，能俯身去享受那一陣芳香。
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