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歌頌校園作文

時(shí)間:2024-07-14 16:21:05 校園作文 我要投稿
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歌頌校園作文(精選7篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的歌頌校園作文,希望能夠幫助到大家。

歌頌校園作文(精選7篇)

  歌頌校園作文 篇1

  處于這個(gè)年紀(jì)的我們,也許不喜歡把任何感覺(jué)放在心里,而是有任何感覺(jué)都是想發(fā)泄出來(lái)的,只是采用不同的方式而已。而我則是以哭的方式來(lái)安慰自己。在學(xué)校,感觸最深的便是這三個(gè)場(chǎng)景了。

  流淚三部曲一

  好討厭這個(gè)學(xué)校。](méi)有認(rèn)識(shí)的人,沒(méi)有熟悉的面孔,一切的一切都讓我覺(jué)得我就像是個(gè)外星人似的。在這個(gè)新環(huán)境里沒(méi)有人可以傾聽我說(shuō)的話,而我也沒(méi)機(jī)會(huì)當(dāng)別人最好的聽眾。受了委屈只能自己躲在小角落里偷偷的哭泣。當(dāng)時(shí)的我就認(rèn)為我選擇在這個(gè)學(xué)校上學(xué)根本就是個(gè)錯(cuò)誤!

  流淚三部曲二

  堅(jiān)持,堅(jiān)持,為了班級(jí)的榮譽(yù),也要堅(jiān)持啊!但個(gè)人的.能力畢竟是有限的啊,我還是跑了個(gè)最后。等到了終點(diǎn)后,我已經(jīng)是最后一名了。哎,好傷心啊,怎么跑了個(gè)最后呢?但隨后便傳來(lái)了好消息。我們班竟得了第一。瞬間便從低落的心情中猛地飛到了白云上層。激動(dòng)的我連眼眶都濕了!真的好開心啊,就好象是我得的獎(jiǎng)一樣。當(dāng)時(shí)的我真的好像是這個(gè)家的成員一樣,家得到了榮譽(yù),我也好高興!

  流淚三部曲三

  分班之后的好幾天總是心情低落的。是他們么?是早已在我心底已承認(rèn)的好朋友么?沒(méi)錯(cuò)應(yīng)該是他們的,一年多的相處讓我早已習(xí)慣了他們,喜歡上了他們。如果此時(shí)此刻問(wèn)我幸福是什么?那我一定會(huì)回答說(shuō),是和親如家人的他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的日子,F(xiàn)在要分開了,之后也許還會(huì)在見面,可是說(shuō)不定會(huì)變成熟悉的陌生人吧。一想到這,眼眶就濕了。這次的淚好咸,好咸。是淚,讓我看清了自己,原來(lái)我是屬于這個(gè)學(xué)校的,我并不是外來(lái)人。是淚,讓我明白了自己的感情,原來(lái)是與學(xué)校牽在一起的。是淚,讓我體會(huì)到了與同學(xué)之間的友誼。感謝你,眼淚,讓我明白校園的意義。

  歌頌校園作文 篇2

  就要畢業(yè),多么留戀小學(xué)校園呀,這里激起了我們多少波瀾,對(duì)母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字——感恩。

  校園的美景,教室的陳設(shè),同學(xué)的爭(zhēng)論,老師的關(guān)懷,比賽和友愛融在了這小學(xué)時(shí)代。

  回憶在母校發(fā)生的一切,哦!原來(lái)母校給了我那么多,真要好好感謝它。

  感恩母校,他給了我友誼,像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí),玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石,一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛,而母校無(wú)處不是友誼,一只援助之手把我拉起來(lái),像把我從深淵中救出來(lái)。于是乎,安慰之聲從四面八方傳來(lái):“不要傷心,下次不會(huì)這樣的!狈路鹑⑷胛业男暮幌次宜械耐纯。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。

  感恩母校,他給了我關(guān)心,像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節(jié),校園里咳聲不斷,而母校的關(guān)懷聲也不斷!芭叮∧闵×,需不需要要回家,要不要上診所,要喝水的話我辦公室有!鄙险n時(shí)老師會(huì)親切的和我說(shuō)這些話,從老師的臉上除了嚴(yán)肅和認(rèn)真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來(lái)了,課堂上老師無(wú)情地批評(píng)了我,老師和我的'臉上都掛著不滿,這是一股苦澀的咖啡,慢慢品味,感覺(jué)很提神。哦!老師的提醒是正確的。母校的關(guān)心,在老師身上,苦甜參半,正如咖啡。

  其實(shí)母校給我的不是情,還有樂(lè)、悲、愛與知識(shí)。小學(xué)知識(shí),如九層之臺(tái)下的累土,是基礎(chǔ),也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船,以后是否美麗,就得回首望今天,而母校給了我一切。

  離開母校的那一天,我一定會(huì)站在學(xué)校門前,瞻仰著;,宣示:要用學(xué)業(yè)把以前對(duì)母校的感恩,化為現(xiàn)實(shí)。

  歌頌校園作文 篇3

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間又到了歲末年初。回顧我在母校生活的日子,有歡笑、有淚水,然而,更多的是感恩。是母校,使我一天天長(zhǎng)大;是母校,使我在知識(shí)的海洋里自由地徜徉。是老師,使我懂得了中華文化的博大精深;是老師,使我感受到數(shù)字的奧妙;也是老師,使我懂得了很多做人的道理。母校是我成長(zhǎng)的搖籃,老師是我啟蒙的媽媽。

  記的在二年級(jí)的時(shí)候,我總闖禍。那一次我不小心把花盆打碎了,同學(xué)們都圍在那里看,可我卻不敢看,因?yàn)槲遗驴吹搅诵臅?huì)更慌,是樂(lè)于助人的同桌安慰了我、鼓勵(lì)了我。于是,我壯著膽子跑到辦公室向老師認(rèn)錯(cuò)?墒,當(dāng)我跑到老師面前時(shí),卻突然變得啞口無(wú)言了,不知怎么,總是說(shuō)不出話來(lái)。老師溫和地說(shuō):“別著急,慢慢說(shuō)!蔽业椭^,吞吞吐吐地說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò),并向老師說(shuō)了聲對(duì)不起。老師不但沒(méi)有批評(píng)我,而是寬容地教育了我一番,循循善誘、語(yǔ)重心長(zhǎng)!

  事后,我偷偷地對(duì)老師說(shuō),老師,謝謝您的那一番教導(dǎo),我以后一定改,做老師的.好學(xué)生,做爸媽的乖女兒。

  我終于知道了老師所做的一切是為了我們好,為了我們將來(lái)的成就著想,我一定會(huì)更加努力,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,辛勤的園丁啊!我不會(huì)辜負(fù)您的期望。

  我們就像一棵棵幼苗,把根扎進(jìn)母校的土壤,在老師的澆灌下茁壯成長(zhǎng)。祝福您,母校;謝謝您,老師!

  歌頌校園作文 篇4

  大榕樹下,還有著學(xué)生在嬉戲玩耍;操場(chǎng)上,依然有著為學(xué)校努力拼搏的校隊(duì);教室里,書聲瑯瑯,大家都在努力地學(xué)習(xí)著知識(shí)。但是,我們畢業(yè)生呢?考完過(guò)后,我們又該何去何從呢?是去初中吧,母校的情誼已播種在心里,悄然盛開了。我們又何曾不舍呢?我們?cè)谶@里成長(zhǎng),在這里進(jìn)步,校園里每一個(gè)角落,都留有我們的痕跡。那陽(yáng)光明媚的教室,我們?cè)谀抢飳W(xué)過(guò)多少課文,多少公式,多少單詞?那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板,寫下了多少次作業(yè)、通告?那寬闊平坦的操場(chǎng),多少次活動(dòng)、典禮在那舉行?多少話語(yǔ)能概括我們對(duì)母校的愛?

  歡笑、淚水、每一次的爭(zhēng)奪在現(xiàn)在看來(lái),都是那么珍惜。每一次的學(xué)習(xí),都值得回憶。多少人希望能夠在畢業(yè)前為母校做一番貢獻(xiàn)?寫一篇優(yōu)秀作文?參加一次表演,亦或是打掃一下母校,讓我們離別前,是否都為母校做一件力所能及的.事,不讓我們抱有遺憾而升學(xué)。

  擁有時(shí),不懂得珍惜,只有當(dāng)失去時(shí),才懂得回憶。在校時(shí),開開心心,幾乎每天都是日復(fù)一日的,同學(xué)之間的情誼不珍惜,老師的關(guān)懷當(dāng)耳邊風(fēng),作業(yè)也馬馬虎虎應(yīng)付了然。畢業(yè)后,才知道,母校情誼竟扎得這么深!開始懷念起老師的教導(dǎo),開始希望同學(xué)的打打鬧鬧,開始希望老師再次布置那些作業(yè)。一切關(guān)于母校的事,都希望再發(fā)生一遍,好寄托、懷念。

  我還曾記得,不懂事的我,曾一度認(rèn)為,作業(yè)可以不用寫,反正總有比我差的人,不是倒數(shù)第一不就成了?中間怎樣我不記得了,反正現(xiàn)在的我,已經(jīng)沒(méi)有這種想法了。不懂事的想法已經(jīng)忘卻,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)的道理,卻無(wú)一不是在母校學(xué)的。

  繁花盛開,榕樹遮陰,六年級(jí)的我,轉(zhuǎn)眼間也要離開母校了。不知我一年級(jí)時(shí),也有無(wú)數(shù)六年級(jí)生也在煩惱著?猶記得那時(shí),剛到母校,是多么興奮!我的學(xué)校,是多么美麗!慈祥的老師教導(dǎo)著我們;良好的設(shè)施資助著我們。我們能不為這個(gè)集美二小自豪嗎?哪怕有一些千篇一律,但,這始終是我們的母校,教導(dǎo)著我們的母校,不是嗎?

  我們?cè)谀感W(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)拼音字母,學(xué)習(xí)一首首古詩(shī),學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)字母,一個(gè)個(gè)單詞,我們?cè)谀感R徊讲降爻砷L(zhǎng)。大榕樹做見證人,我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼間,就要離開這,離開這見證我六年歲月的母校,離開我的伙伴,離開敬愛的老師,要離開這純真的小學(xué)時(shí)光,離開我小學(xué)時(shí)光的另一個(gè)家!

  母校,愿你繁花似錦,根深葉茂。小學(xué)六年的家,就此別過(guò)。母校情深,終身難忘。別了,母校!

  歌頌校園作文 篇5

  為了收藏陽(yáng)光,我拾起背包,開始旅程。

  一天中午,我盛湯。同學(xué)們以個(gè)個(gè)排著隊(duì),拿著碗,盛著湯。我面對(duì)著徐徐上升的熱氣,真恨不得跳進(jìn)湯里,因?yàn),我冷得直打哆嗦。忽然,——“謝謝!我頓時(shí)僵在那里,過(guò)了一兩秒,終于緩過(guò)神來(lái),抬起頭,看到了一個(gè)燦爛的笑容……此時(shí)的心已被什么充斥著,幾乎要溢出來(lái)了。是的,我真得很感動(dòng),因?yàn)檫@是班里47個(gè)同學(xué)中聽到的唯一的一聲“謝謝”。我的身子不再寒冷,因?yàn)槲乙迅惺艿疥?yáng)光的照耀。

  這是我收藏的第一縷陽(yáng)光,它的名字叫禮貌。

  十一月的秋游,秋高氣爽,我們?cè)诟吲_(tái)欣賞完美景后,就找了一處捷徑下山。雖說(shuō)這是一條捷徑,但是路面崎嶇,非常難走。但我們一致同意“冒險(xiǎn)”一番。一路下來(lái),雖然有些損失——不少人褲子被鉤破了,但都不放棄。到了最后一個(gè)“關(guān)口”,也是最難下的地方,兩手必須緊抓兩旁的石頭,從一米多高的陡坡跳下。這對(duì)于女生來(lái)說(shuō),實(shí)在是有些困難。就在此時(shí),后面的高峻就說(shuō):“讓我先下去吧,我來(lái)扶你們!”只見他跳下來(lái)后,立刻轉(zhuǎn)身,幫助那些還未跳下的女生。他舉起手臂,把全身的力量運(yùn)在手臂,使另幾個(gè)女生能富者或撐著他的.手臂下來(lái)。有時(shí),這樣也不行,就告訴她們應(yīng)踩在什么地方,在拉著他的手下來(lái)。一些個(gè)頭大的男生也來(lái)幫忙,周穎婷,鐘佳恩,鄭洋慧……她們一個(gè)個(gè)都安然無(wú)恙地跳下,最終,我們的“冒險(xiǎn)”順利結(jié)束。

  團(tuán)結(jié)不是花色,一眼灼人;不是春雨,油然而來(lái),沛然而去;確是高天,底色常青。

  這是我收藏的第二縷陽(yáng)光,它的名字叫團(tuán)結(jié)。

  天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。一天晚上,正在朦朧夢(mèng)鄉(xiāng)中的我,突然感覺(jué)有人在幫我蓋被子。我悄悄將眼睛睜開一條縫,原來(lái)是媽媽!她輕輕地將被子拉上來(lái)一點(diǎn),掖在我的肩膀下,然后又仔細(xì)地看看被子是否蓋住了我的腳,等確定是蓋住了,才放心地離開,總是還不忘為我關(guān)好門。一切又恢復(fù)原來(lái)的寂靜,仿佛媽媽從出現(xiàn)過(guò)。但是我清楚地知道她確實(shí)來(lái)過(guò),因?yàn)槲夷芨惺艿郊绨蛳碌谋蛔诱l(fā)出溫暖的熱度,一直溫暖到我的心。

  這是我收藏的第三縷陽(yáng)光,它的名字叫親情。

  陽(yáng)光,我將你得青春,揚(yáng)成一面呼嘯的旗,而讓你銘記旗下那一塊沉默的磚。在我的心中,有了感動(dòng)筑成的太陽(yáng),我的生命便有了意義,綻放出炫目的光彩!

  歌頌校園作文 篇6

  如果你要問(wèn)我哪一所學(xué)校是最好,最出色?我肯定會(huì)充滿自豪,毫不猶豫地說(shuō):“那肯定是我們的母校,樹德博瑞呀!钡拇_,它是一個(gè)給予學(xué)生知識(shí),關(guān)懷,和做人的道理,時(shí)刻都關(guān)注著學(xué)生。這么一所學(xué)校,能不說(shuō)它是最出色的學(xué)校嗎?母校,我對(duì)您

  有說(shuō)不盡的感謝。今天,就讓我盡情地歌頌?zāi)?千百遍的贊頌?zāi)?

  啊!我歌頌?zāi)鷺涞虏┤稹D菍W(xué)習(xí)的天堂,文化的綠洲。在這里,天天都能聽見朗朗的讀書聲,那書聲清脆,悅耳,使這兒成了書香門第;做作業(yè)時(shí)那“刷刷”寫字聲,令人陶醉;音樂(lè)室里傳來(lái)的悠揚(yáng)歌聲,使人沉醉,展覽廳里,擺放著一個(gè)個(gè)精美的制作,掛著一幅幅栩栩如生的畫,那全是出自于我們自己的雙手,這都來(lái)自您的精心指導(dǎo),讓我們與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣;早晨,在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽的身軀,以精神抖擻的面容,強(qiáng)健的體格迎接新一天的挑戰(zhàn)。

  啊!我歌頌?zāi)鷺涞虏┤稹D且晃淮认榈哪赣H,給予學(xué)生溫暖的懷抱,您張開雙臂擁我入懷。您愛我們每一個(gè)人,當(dāng)我們進(jìn)步時(shí),退步時(shí),犯錯(cuò)時(shí)…您都看在眼里。我們成功時(shí),您就會(huì)撫摸著我們頭,告訴我們,不要驕傲,要繼續(xù)努力,當(dāng)我們失敗時(shí),您會(huì)向我們投來(lái)既有些責(zé)備而又帶有寬容的眼神看著我們。無(wú)論成功還是失敗,您都會(huì)用春風(fēng)化雨般的愛,滋潤(rùn)我們迷茫的`心靈。

  啊!我歌頌?zāi)鷺涞虏┤稹8桧災(zāi)臒o(wú)私奉獻(xiàn)。同學(xué)們,你們知道母校給予了我們什么嗎?是知識(shí),是力量!讓我們從剛?cè)雽W(xué)的憧憬,懵懂的孩子成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。在這期間您為我們付出了多少心血,傾灑過(guò)多少汗水,可您卻不求回報(bào)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著您的心血和汗水!皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟”就是您帶領(lǐng)我們找到了學(xué)習(xí)的竅門,更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了更多的快樂(lè)。我們是一個(gè)平凡的人,而學(xué)校給我們插上了一對(duì)翅膀,讓我們?cè)谒{(lán)天中自由飛翔。

  我愛我的樹德博瑞。即使明年我將要離開它,上大學(xué)了,但學(xué)校里的一草一木,一人一物都是我的夢(mèng)。也許離開您的時(shí)刻我會(huì)落淚,但我會(huì)是您的驕傲。

  歌頌校園作文 篇7

  校園,是母親,是老師,您看著我成長(zhǎng),教育我成熟。

  假如有誰(shuí)問(wèn)我,你的理想是什么?我會(huì)毫不猶豫的說(shuō):“做一名普普通通的人民教師,在美麗的校園,培養(yǎng)千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生”。那時(shí)我將能自豪的對(duì)人們說(shuō)我是一名教師我感嘆到驕傲。

  校園你以你特有方式給我們打開知識(shí)的大們,聽我們朗讀聽我們歌唱。你給我們展示綠的枝芽,雨來(lái)了,你給我們觀看滿地的水花,雪來(lái)了,你看我們打雪仗,陪我們堆雪人你給了我們金色年華里最美的回憶。

  校園你是廣闊的海洋,遼闊面深遠(yuǎn),你是我們的家園和樂(lè)園,有我們共同的目標(biāo),共同的理想,你像母親撫慰著每一個(gè)孩子。

  是你,讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;是你,讓我專心學(xué)習(xí)、求知;是你,給了我一個(gè)報(bào)答父母的機(jī)會(huì),我的校園。

  美麗的校園。春天,小花園里百花盛開,散發(fā)出的清香;夏天,炎熱的天氣里的避暑點(diǎn);秋天,樹葉掉落的壯觀場(chǎng)面;冬天,銀裝素裹世界里的游樂(lè)場(chǎng)。

  一位位為了責(zé)任,為了校園,為了學(xué)生的`老師。寧愿犧牲自己的休息時(shí)間為我們批改作業(yè);寧愿放棄自己的假日為我們補(bǔ)習(xí)。

  教室里可愛的同學(xué)們。愛考試時(shí)緊張的你們,愛做作業(yè)時(shí)專心的你們,愛玩耍時(shí)開心的你們……你們一直陪伴著我度過(guò)在校園里的每一分每一秒。

  讓我們自由奔跑的操場(chǎng)。你讓我有了玩耍的空間,讓我們有了奔跑的地點(diǎn)、自由飛翔的場(chǎng)所。

  美麗的校園,教學(xué)樓是那么端莊高大,草坪時(shí)那么翠色欲滴,青松是那么蒼翠挺拔……

  我們的校園是綠的,無(wú)論春夏秋冬都是綠的。然而,最動(dòng)人的綠在教室。那里有一株株小草,正在吮吸知識(shí)的泉水,接受園丁的撫愛,天天向上,茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)校是樂(lè)園,同學(xué)們沖出教室。歡聲笑語(yǔ)組成了一曲交響樂(lè),回蕩在校園上空。

  雖然您比不上清華那么美麗,也比不上北大那么神奇,但您對(duì)我的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我忍不住想大聲告訴你,校園我的母校,我的老師,你永遠(yuǎn)在我的心中。

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