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我們愛(ài)老師作文

時(shí)間:2024-06-23 17:03:05 愛(ài)的作文 我要投稿
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我們愛(ài)老師作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的我們愛(ài)老師作文,歡迎閱讀與收藏。

我們愛(ài)老師作文

我們愛(ài)老師作文1

  從幼兒園到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師很多很多,但我更愛(ài)的是以前教我們語(yǔ)文的老師——張穎老師!

  語(yǔ)文老師大概三十幾歲,看上去很年輕,她有著苗條的身材,美麗的前額,稍稍卷曲的長(zhǎng)發(fā),尖尖的鼻子,兩條彎彎的眉毛下,有一雙秀麗的黑眼睛。臉上的表情,時(shí)常帶著幾分柔情和微笑。我愛(ài)她不僅是溫柔可親的外表,更重要的`是她認(rèn)真工作的態(tài)度。有段時(shí)間,老師生病,嗓子啞了,說(shuō)話很吃力,聲音一點(diǎn)也發(fā)不出時(shí),她只能用手勢(shì)、用粉筆在黑板上寫(xiě)出她所要表達(dá)的意思。課后老師并沒(méi)有休息,一邊批作業(yè),一邊幫不理解題意的同學(xué)耐心的分析、講解。晚上,我想明天老師一定去看病,不能給我們上課了?傻诙煸绯,當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,依然看見(jiàn)張老師正帶著微笑在教室門(mén)口迎接我們呢!我看見(jiàn)了老師眼里透出的愛(ài),心里頓時(shí)感到暖暖的。那天的語(yǔ)文課同學(xué)們特別乖,上課時(shí)特別安靜,連同學(xué)們寫(xiě)字的“沙沙”聲也能清楚地聽(tīng)到。

  我愛(ài)老師,她就像春天的陽(yáng)光溫暖著我們每一個(gè)同學(xué)。

  我愛(ài)看到老師親切的笑容;我愛(ài)聽(tīng)老師溫柔的話語(yǔ);我更愛(ài)老師那種對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”。我想,長(zhǎng)大了,自己也想當(dāng)那樣令我敬佩和熱愛(ài)的老師。

我們愛(ài)老師作文2

  老師是辛勤的園丁,培育我們成長(zhǎng),我們愛(ài)老師。

  記得有一次,老師因過(guò)度疲勞而生病了,雖然老師生病了,但是還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課,我們知道情況后,都勸老師,叫她先在家養(yǎng)病,病好了后再來(lái)給我們上課,可是老師就是不聽(tīng),堅(jiān)持要來(lái)給我們上課,我們深深的感動(dòng)了。

  老師上課時(shí),不時(shí)發(fā)出咳嗽的聲音,老師講話也非常小聲,要仔細(xì)聽(tīng)才聽(tīng)的清楚,可是,同學(xué)們顯得異常的`認(rèn)真,就連非常調(diào)皮的男同學(xué)也靜下心來(lái)聽(tīng),因?yàn)檫@樣可以讓老師省力一點(diǎn),就這樣,慢慢的到了下課。

  還有一次,下著大雨,地板濕漉漉的,像滑冰場(chǎng)一般的滑,老師為了早點(diǎn)來(lái)學(xué)校,給我們準(zhǔn)備上課的資料,老師騎著自行車(chē),穿過(guò)泥濘的建筑工地,由于下著大雨,地面上的泥土變得松軟,不知不覺(jué),老師的自行車(chē)上沾滿了泥土,可是,老師沒(méi)有發(fā)覺(jué),還是繼續(xù)從這個(gè)泥濘的建筑工地往學(xué)校騎去,到了學(xué)校后,老師才發(fā)覺(jué)自己的自行車(chē)已經(jīng)沾滿了泥土,可老師已經(jīng)顧不了那么多了,放下自行車(chē)就往辦公室里趕,看著老師的背影消失后,我們悄悄地把老師的自行車(chē)擦干凈了。

  在我們遇到困難時(shí),是老師鼓勵(lì)我們,使我們克服困難。在我們迷失房間時(shí),是老師給予我們幫助,使我們找到了方向,我們愛(ài)老師。

我們愛(ài)老師作文3

  是誰(shuí)讓我們知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的積累;是誰(shuí)讓我們的煩惱一次一次的減半;我們做人的道理又是從何而來(lái)?那就是尊敬的老師。

  知識(shí)是我們的搖籃,而給我們搖動(dòng)那知識(shí)搖籃的人就是老師。他們陪伴我們學(xué)習(xí),陪伴我們成長(zhǎng),教我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,做社會(huì)有用的人。不斷把新的知識(shí)融入我們的心房。

  我們的黃老師是個(gè)出色的教師,他對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,他教我們從小事做起。在學(xué)習(xí)上要管住自己,每天做最好的自己。別人幫助了你,要有感恩之心,因?yàn)闆](méi)有人欠你的。他每天總是早早起床,為我們一天的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。下午利用休息時(shí)間為我們輔導(dǎo)作文。晚上還在電腦前利用家庭課堂給我們補(bǔ)習(xí)功課。他盡心盡力的.把我們的壞毛病消除掉,他給我們的道路是一片光明的。

  我們就似一棵棵小樹(shù)苗,而家長(zhǎng)是土壤和水,老師則是肥料,老師能讓我們生長(zhǎng)的更粗大、更強(qiáng)壯。

  我們學(xué)的課文,老師要講一遍又一遍,生怕我們記不住。他們多盡職!所以我尊重我的老師,更愛(ài)我們的老師。

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