- 相關(guān)推薦
溪坂上的課堂小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的溪坂上的課堂小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
周末,我們與老師一起徒步旅行,來(lái)到了大樟溪上游的溪中大坂——溪湖坂,在大自然的懷抱里上了一節(jié)別開生面的語(yǔ)文課。這樣的課,是我平生以來(lái)第一次上的呢!
看吧,蔚藍(lán)的天空就是我們教室的天花板,連綿起伏的青山就是我們的黑板,腳下一個(gè)個(gè)光滑的鵝卵石就是我們的課桌椅,大自然這個(gè)教室讓我們這群活潑的少男少女們由衷地贊嘆一聲:“OK!”
沒(méi)有上課鈴聲,只有那嘩啦啦的流水聲像一曲悠揚(yáng)的樂(lè)曲在我們耳邊不停地回響。我們稍作準(zhǔn)備后,就開始了第一節(jié)課的學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文課——書聲瑯瑯入角色
老師在一張大白紙上寫下了唐代詩(shī)人張志和的一首詞——《漁歌子》。我們?cè)诶蠋煹念I(lǐng)讀下大聲地讀了起來(lái):“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸!蔽覀冏谙嗌,望著眼前的青山,看看天空中飛過(guò)的小鳥,再欣賞奔騰不息的流水……有這身臨其境的感覺(jué),還用老師解釋詞意嗎?還會(huì)覺(jué)得學(xué)古詩(shī)詞無(wú)味嗎?
美術(shù)課——優(yōu)美景色入畫來(lái)
學(xué)完了《漁歌子》,我們又開始為詞配畫了。山、水、花、溪流、魚兒、漁翁……樣樣都在眼前。手中的筆不停地動(dòng)著,同學(xué)們的臉上洋溢著舒心的笑容。不一會(huì)兒,一幅幅杰作相繼誕生了。在這樣的情景中給一首詞配畫,在這樣的環(huán)境中上美術(shù)課,有誰(shuí)還會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味呢?
活動(dòng)課——吹起泡泡樂(lè)開懷
老師把事先準(zhǔn)備好的用來(lái)吹泡泡的玩具分給同學(xué)們。開心的時(shí)刻到了,我們鼓起腮幫,有的吹起了大南瓜,有的吹起了大冬瓜,有的吹起了大西瓜……只一會(huì)兒工夫,溪坂上就成了“瓜”的海洋。同學(xué)們唱啊、跳啊,歡樂(lè)的笑聲在美麗的溪坂上空回蕩。
溪坂上的課堂,真讓我難忘。
【溪坂上的課堂小學(xué)作文】相關(guān)文章:
美麗的西溪作文08-20
游玩西溪作文07-30
美麗的西溪濕地作文08-15
我的家鄉(xiāng)——錦溪02-18
課堂的作文07-04
我的家鄉(xiāng)—象山爵溪03-27
秋千上的愛(ài)作文 - 小學(xué)敘事作文01-14
永春北溪桃花谷作文(精選23篇)10-30
快樂(lè)的課堂作文08-31
關(guān)于課堂作文09-14