半命題作文聆聽(tīng)800字（通用35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的半命題作文聆聽(tīng)800字，希望能夠幫助到大家。
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇1
鐘滴滴嗒嗒地響著，我撫著鐘，思緒飄向從前......
勸君惜取少年時(shí)。
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長(zhǎng)大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進(jìn)初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開(kāi)翅膀，開(kāi)創(chuàng)自己的一番天地，我的心就像是久久被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)突然被釋放出來(lái)，歡聲笑語(yǔ)成了我生活的主流，樂(lè)在其中，那是我似乎不懂，什么叫責(zé)任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學(xué)習(xí)，我總說(shuō)，那是九年級(jí)的事，還早。那時(shí)，我丟掉了和生命同樣重要的東西時(shí)間。
你越無(wú)視時(shí)間，就越會(huì)被時(shí)間無(wú)視，這世界，只有時(shí)間是大公無(wú)私的，不會(huì)因?yàn)槟橙说臋?quán)勢(shì)和地位而停留半刻。
此情可待成追憶。
悔，豈待今日來(lái)追憶，只是當(dāng)年卻漫不經(jīng)心，早已惘然。
九年級(jí)的生活橫充實(shí)，就愈發(fā)覺(jué)得有價(jià)值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現(xiàn)在仍然幼稚，不是更懂事了嗎/這是時(shí)間給我的警示。
在我度過(guò)的十幾個(gè)春秋中，我做過(guò)許多事情，其中有令人快樂(lè)的，但也有令我后悔的事，至今想起來(lái)仍歷歷在目，也希望時(shí)間可以倒流，去改變那些事情。
一寸光陰不可輕。
時(shí)鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，貴如黃金也有再得的時(shí)候，千金散盡還復(fù)來(lái)；然而青春對(duì)任何人也只有一次，它一旦逝去是永不復(fù)返的�？墒�，世人多惑于此，愛(ài)金如命、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺(jué)，浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間就在吞噬著生命。
陶淵明說(shuō)的好；盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
歲月不待人吶，剛上初中時(shí)，以為三年會(huì)很長(zhǎng)，嘆息著遙遙無(wú)期的畢業(yè)，如今夢(mèng)想成真，卻很痛心，這三年，幾乎都虛度了，唉，我辜負(fù)了太多人
如今，傾聽(tīng)著時(shí)間，這滴滴答答讓我明白了許多。
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇2
傾漫長(zhǎng)的冬天離開(kāi)了這灰色的大地，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我慶幸，我又長(zhǎng)大了一歲，但隨即而來(lái)的煩惱一個(gè)接一個(gè)地涌上了心頭……
新學(xué)期剛開(kāi)始，朋友就不分青紅皂白，怒斥我為了蝸角虛名向老師打小報(bào)告，要與我割袍斷交。這件事令我心煩意亂。隨之而來(lái)的是老師把我寫(xiě)的征文槍斃了。這猶如當(dāng)頭一棒，我目瞪口呆！要知道，為了寫(xiě)這篇征文，我廢寢忘食，油盡燈枯。雖說(shuō)名利對(duì)我如浮云，但那里凝聚了我多少的血與汗！我心灰意懶。
小的時(shí)候，我信心十足，自謂才高八斗，朋友歡迎，老師喜歡；長(zhǎng)大了，卻越來(lái)越發(fā)覺(jué)自己的學(xué)識(shí)淺陋，知音缺少，老師陌生。挫折也就接踵而至。我不知快樂(lè)時(shí)光會(huì)不會(huì)重新回到我的身邊，矛盾的心結(jié)不知何時(shí)才能解開(kāi)……所有的為什么我都不知去問(wèn)誰(shuí)。人長(zhǎng)大了，煩惱卻為什么有增無(wú)減？霎時(shí)，我覺(jué)得朋友個(gè)個(gè)棄我而去，幸運(yùn)之星離開(kāi)我，命運(yùn)之神在折磨我、毀滅我，我不再是它的寵兒。
我似乎來(lái)到了痛苦與絕望的邊緣，陡峭的山坡，湍急的河流，它們都在嚇唬我，嘲笑我。我害怕，我不知該怎么辦，是進(jìn)還是退。我曾拔劍四顧過(guò)，但心卻是一片茫然。難道我只是滄海一粟，只能隨波逐流……不行！我要挑戰(zhàn)，我要奮斗，我要脫離成長(zhǎng)的煩惱，超越自我。
我想我應(yīng)該行動(dòng)了，該把那笨拙的心從胸膛里取出來(lái)?yè)Q個(gè)新的，讓胸腔里燃起熊熊烈火，燒掉不愉快，把自己從美麗的幻想拉回來(lái)，腳踏實(shí)地地找回那份應(yīng)該屬于我自己的幸福和快樂(lè)。我曾喜愛(ài)李白而對(duì)杜甫不屑一顧，因?yàn)槲規(guī)е啻簤?mèng)追著浪漫�，F(xiàn)在，生活在變，思想在變，我變得喜愛(ài)杜甫。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，必須正視現(xiàn)實(shí)，接受挫折的挑戰(zhàn)。
昔日那個(gè)浪漫的我坐上了駛往實(shí)際的船。我拋棄了煩惱與憂愁，帶著上進(jìn)的心去努力，拿著美麗的夢(mèng)去拼搏，讓自己的花季綻放得更加絢麗燦爛！
憂郁的我已離開(kāi)了煩惱，帶著陽(yáng)光般的信心，去追逐快樂(lè)，追求夢(mèng)想……
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇3
金燦燦的稻天里倒映著人們忙碌的身影，這是秋季的氣息。秋季是載滿(mǎn)收獲喜悅的笑聲，是豐收的季節(jié)。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，隨著幾聲“噠——噠——噠”敲擊玻璃的聲音，我放下手中的筆，掀起窗簾，在漆黑的夜里，有幾顆斗大璀璨的珍珠掛在窗邊，我輕輕地打開(kāi)窗戶(hù)，密集的雨中夾帶幾分涼意，我猛然恍然大悟，這是秋姑娘在召喚我吖！
街道里，小巷里，熱鬧極了！聽(tīng)“沙——沙——沙”這不就是葉子們?cè)趥鬟f著秋的氣息嗎？涼颼颼的風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，所謂“秋風(fēng)蕭瑟”亦是這一搬的風(fēng)景吧。我丟下手中的傘，試圖去體驗(yàn)一下秋雨的滋味，還未等我緩過(guò)神來(lái)，全身已沾滿(mǎn)了她的深情。她輕輕地告訴我，她的到來(lái)是為了讓這平凡的世界增添幾分和諧，幾分美麗，也是和我們一起走在這個(gè)世界的朋友��！
秋雨是多情的，她會(huì)輕輕地在你身邊，讓你盡情訴說(shuō)心中的愛(ài)。
愛(ài)雨的人是不想躲雨的，讓那清涼的雨絲，洗去你心靈的塵；讓那純凈的雨絲，沖洗你頭腦的零亂……
春天的雨纏纏綿綿的，夏天的雨嘩嘩啦啦，而秋天的雨則淅淅瀝瀝，猶如細(xì)長(zhǎng)的絲縷把天地織在一起。
秋天的雨是獨(dú)一無(wú)二的，她沒(méi)有春雨那般溫柔，也沒(méi)有夏雨那般波辣，卻猶如閱盡滄桑的老婦人，她經(jīng)歷了風(fēng)，經(jīng)歷了雨，上過(guò)刀山，下過(guò)火海，她是位寬容的�；磉_(dá)的老婦人。
古人有“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”的抱怨，也有那“冷雨敲窗”的詩(shī)句，而我卻不覺(jué)得秋天是個(gè)悲傷的季節(jié)，秋天是個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的季節(jié)，而秋風(fēng)則伴隨著秋雨悄悄地來(lái)到夏娃娃的身旁，也輕輕地，小心翼翼地把夏日的暑氣消去。
秋雨同時(shí)也是寂寞的，當(dāng)秋姑娘到來(lái)時(shí)，大地呈現(xiàn)出一大片枯黃，唯有那“花之隱逸者”——菊，才會(huì)遠(yuǎn)離那百花爭(zhēng)艷的時(shí)刻，選擇在萬(wàn)物枯黃的世界中惟獨(dú)盛開(kāi)……
秋雨既是一位嬌弱的小姑娘，又是一位閱盡滄桑的老婦人，同時(shí)也預(yù)兆著萬(wàn)物收獲的時(shí)刻，人們不會(huì)忘記她的過(guò)去，也不會(huì)忘記她做過(guò)的一切，更何況，不久之后，又是八月的雨，姑娘般的悄悄而來(lái)……
秋季的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，淡淡的，輕輕的，為這世界的清新，奉獻(xiàn)了自己的一切，無(wú)冤無(wú)悔……
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇4
聆聽(tīng)希望
聆聽(tīng)希望，或許是一種陶醉……
聆聽(tīng)希望，或許是一種享受……
聆聽(tīng)希望，或許是一種感悟……
——題記
忽然間，春風(fēng)喚醒了正在安睡的大地，并為它換上綠色的新裝。春風(fēng)掠過(guò)水面，湖水露出一個(gè)個(gè)小酒窩；春風(fēng)飄過(guò)樹(shù)林，樹(shù)木唱起一首首歌曲；春風(fēng)拂過(guò)花叢，花朵挑起一支支舞蹈……蜂喧蝶舞，樹(shù)笑花鬧，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的孩子，還有雨大地嬉戲中的春風(fēng)，構(gòu)成一幅何等美麗的畫(huà)面！在這春天里，失敗與苦惱都已成為過(guò)去，唯一剩下的只有希望��！去聆聽(tīng)希望吧！
“映日荷花別樣紅”��！烈日下，大地就像在一個(gè)蒸包的籠子里，悶得透不過(guò)氣。只有荷花依然挺直著身軀，露出燦爛的笑容。它們是在等待著雨的到來(lái)，它們渴望著雨能夠?yàn)樗鼈儙?lái)清涼啊！雨不是無(wú)情的。“嘀嘀嗒嗒……”雨下了。荷花在沐浴著雨水，吮吸著雨水的滋潤(rùn)，感受著雨水帶來(lái)的清涼……蟬也鉆出來(lái)大展歌喉了，青蛙也是如此。雨水、蟬、青蛙，它們正在合力演奏著一首充滿(mǎn)希望的歌曲，耳邊不停傳來(lái)一陣陣希望的旋律……去聆聽(tīng)希望吧！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”難道不是嗎？在那一望無(wú)際的稻田上，一大片一大片金黃色的稻谷啊！數(shù)不勝數(shù)。在那一棵棵蘋(píng)果樹(shù)上，掛著“大紅燈籠”，誘人食欲……這是收獲的季節(jié)，是希望的季節(jié)�。A一本書(shū)走進(jìn)楓葉林，眼睛隨著楓葉旅行，心靈也開(kāi)始散步在這美妙的仙境中，放任著，忘情著，飄蕩著……紅紅的楓葉飛舞著，猶如花中仙子，猶如一條輕巧的小船，猶如天使的翅膀，把希望載到人間……去聆聽(tīng)希望吧！
下雪了，大地披上白色的蓑衣。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。風(fēng)也在肆意地咆哮著，漸漸地，也顯得精疲力竭了。房白了，樹(shù)白了，但在心也似乎白了的時(shí)候，在雪地里顯出的微紅色又喚發(fā)了我的希望。那是多么堅(jiān)強(qiáng)的梅花呀！“梅花香自苦寒來(lái)”，到底是什么使得它如此的頑強(qiáng)？——是希望！是希望才讓它有勇氣地站立起來(lái)��！去聆聽(tīng)希望吧！
去聆聽(tīng)希望吧！你會(huì)感到生命是如此美妙……
去聆聽(tīng)希望吧！你會(huì)感悟到生命的真諦……
去聆聽(tīng)希望吧！你會(huì)感到這就是生命的放飛……
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇5
讓記憶的洪流和那些偉大的心靈作證，讓真正的偉大永遠(yuǎn)放射出奪目的光輝。
——題記
生命本是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的點(diǎn)，在彼此的依偎中連成線，構(gòu)成了一個(gè)精彩的面。
于是，轉(zhuǎn)身聆聽(tīng)。
氤氳的街頭，喧嘩的人群，陸離的光景。彼此灰暗的心靈，像在哪里留下的斑駁裂痕，琳瑯又顯張力。披著霓虹燈的閃爍，萎靡在摻雜的道路，風(fēng)塵仆仆。只是不曾想到，并沒(méi)有內(nèi)心所憧憬的陌生而又熟悉的笑臉，覆蓋著的只有那污濁的二氧化碳和一絲的浮塵。車(chē)子從身邊疾馳而過(guò)，遺留的唯是那荒漠的眼神，風(fēng)的嘆息，車(chē)的哀鳴。
難道這就是我想要聆聽(tīng)的嗎？一群最真摯的人用生命做出了最完美的詮釋。
華燈初上，依舊記著她們那無(wú)雙的舞姿。在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中與靈魂融為一體，于曼妙的肢體間勾勒出生命的華美。那一刻她們的意志與不屈寫(xiě)滿(mǎn)了臉頰。她們的一顰，一笑，一舉，一動(dòng)，久久停駐在心的碼頭。無(wú)數(shù)雙手在空中為了她們舞動(dòng)，無(wú)數(shù)雷鳴般的掌聲為了她們響起。她們，無(wú)疑是那個(gè)臺(tái)上最耀眼的星星！
也許，在這溫存的記憶中，你不會(huì)想象的到，她們——?dú)埣踩�。一群最真摯最可�?ài)的人們帶給了我們這心靈盛宴。對(duì)她們而言，熾熱的陽(yáng)光下所露出的可能是現(xiàn)實(shí)和生活譏笑的面孔。她們所擁有的，早已不再是肆意的青春，而是最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的距離。無(wú)論身處怎樣黯然的境地，她們所選擇的，卻是抬起頭來(lái)，任憑風(fēng)霜拍打在那略微稚嫩的臉上。從開(kāi)始的疼痛到最后的麻木，只為沖出束縛著的枷鎖，使夢(mèng)想在虛無(wú)飄渺的濃霧中綻放出清晰的輪廓。我想，這是我所聆聽(tīng)到的最動(dòng)聽(tīng)的心靈之聲�。∥覀兓钤谑郎希瑧�(yīng)愛(ài)著，感受著，思考著，微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅求的兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
歲月來(lái)去匆匆，生命一刻未休。若生命恍如一棵樹(shù)，我們應(yīng)該不懈努力，不懈耕耘，讓我們的心靈給予樹(shù)木不同的顏色。讓我們看藍(lán)天碧海微風(fēng)拂面，聽(tīng)云卷云舒花開(kāi)花落。然后。開(kāi)始向前，大步流星，讓心靈去旅程！
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇6
聆聽(tīng)自己，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也難。想聆聽(tīng)?zhēng)ЫM合內(nèi)心深處的真實(shí)的聲音，首先得了解自己。
從客觀的角度再結(jié)合自己的想法來(lái)看清自己是一個(gè)怎樣的人。你得知道自己到底需要什么、想做些什么、什么是力所能及的、什么又是力所不及的，當(dāng)你正確了解自己的內(nèi)心后，你聆聽(tīng)自己后將會(huì)變得很簡(jiǎn)單，并且可以由此為你未來(lái)的人生做規(guī)劃，讓自己更加理智的生活。
有一些不明白自己到底需要什么的人，總是會(huì)胡亂的占有一些不屬于自己的東西，總是什么東西都想擁有，這是由于自己缺乏安全感。
還有的人對(duì)自己的未來(lái)很迷茫，今天去做這個(gè)， 明天去做那個(gè)，跟著別人的 腳步走，沒(méi)有一絲絲自己的主見(jiàn)，整天渾渾噩噩的，到頭來(lái)一事無(wú)成，這無(wú)疑是可悲的，沒(méi)有去聆聽(tīng)自己的表現(xiàn)。
甚至還有的人每天都沉溺于各種虛幻的東西上，比如說(shuō)：游戲 、小說(shuō) 等。這些東西固然能給你一時(shí)的歡樂(lè) ，但是去不能讓你以后的生活更加充實(shí)，所以適當(dāng)就好了，不要過(guò)分的沉迷進(jìn)去。并且你要聆聽(tīng)自己身體發(fā)出的聲音，看看那它們是否已經(jīng)不堪重負(fù)！是否在抱怨甚至“反抗”。雖然我們還年輕，有著肆意揮霍青春的資本，但是我們也不能全揮霍在這些只有投入而沒(méi)有回報(bào)上的東西吧！
所以，可以看出聆聽(tīng)自己的難度，需要你自己時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注自己，不要損害了自己的身體。在自我了解的過(guò)程中，也需要注意這些！
不過(guò)還有一種情況，就是你自己以為你很了解自己，然后去做一些“符合”自己性格的事。
在這種時(shí)候，你要想想，是否有其他的東西遮住了你的雙眼，蒙蔽了你的內(nèi)心呢？比分說(shuō)憤怒、嫉妒，仇恨。
如果你唄這些東西所蒙蔽了而又沒(méi)有醒悟的話，那就會(huì)鑄成大錯(cuò)，往往你用一輩子的時(shí)間也難以彌補(bǔ)，所以我們遇事不要沖動(dòng)，要用平靜的心態(tài)來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)。
當(dāng)然，在此還要考慮兩個(gè)因素，那就是道德因素和法律因素，因?yàn)槟悴荒転榱艘患核嚼鴵p害別人的甚至是國(guó)家的利益。
所以你還得聆聽(tīng)外界有益的聲音，讓自己的內(nèi)心足夠強(qiáng)大。講述了這么多，就在提醒大家一句：樹(shù)立正確的人生觀，聆聽(tīng)自己的內(nèi)心深處的聲音！
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇7
嘀嗒，嘀嗒……什么聲音？那么輕，一點(diǎn)一滴，滋潤(rùn)著這個(gè)大地……
記得前一次與雨會(huì)面，是在夏天就要結(jié)束的時(shí)候。雙腳踩著被雨沖刷了的地面，一陣風(fēng)吹來(lái)，清清爽爽，摻雜著空氣中清新的味道。雨滴落在傘上，滴落在我的腳邊……
“嘀嗒，嘀嗒……”是雨在唱歌在舞蹈么？時(shí)而輕盈，時(shí)而波瀾，唯一不變的，是那永恒的足音。嘀嗒，嘀嗒……
那年夏天，雨無(wú)情地下著。依然是那不變的音韻：“嘀嗒，嘀嗒……”唯一不同的事，少了過(guò)去的溫柔。它惡狠狠地打在人們的身上，一種疼痛得說(shuō)不出的感覺(jué)。校門(mén)口，與往年一樣貼著幾張紅榜，就是在這樣的一個(gè)雨天，送走了我遠(yuǎn)方的朋友。她見(jiàn)了短發(fā)，她站在我對(duì)面，她紅著眼睛，她濕潤(rùn)了的臉。那時(shí)她的淚痕，還是雨不小心打落在她的臉上？一陣風(fēng)吹來(lái)，把雨吹到我的手臂上、臉上，被打疼的雙手，一種說(shuō)不出疼痛的感覺(jué)。我想，她的臉一定也很痛。看見(jiàn)她剪短的頭發(fā)，我的心怔了一下，哽咽著的話說(shuō)都說(shuō)不出來(lái)。
“一年后的這個(gè)雨天，我會(huì)回來(lái)看你們的�！彼蒙硢〉穆曇粽f(shuō)道。
這算是一種承諾嗎？可是，一年已經(jīng)過(guò)去了，她沒(méi)有回來(lái)。是因?yàn)樯倭巳ツ甑哪莻�(gè)雨天嗎？
“嘀嗒，嘀嗒……”雨恢復(fù)了以往的安靜，不聲不響的踩踏著這片大地。曾經(jīng)有過(guò)的那個(gè)雨天不見(jiàn)了，那個(gè)擾亂了人們視聽(tīng)的雨的節(jié)奏改變了，一切又恢復(fù)了寧?kù)o，一切又恢復(fù)那永恒不變的足音。
“嘀嗒，嘀嗒……”雨溫柔地下著……
后記：過(guò)去一年的事了，閑暇時(shí)還會(huì)把記憶拿出來(lái)翻閱。那天重看到她發(fā)來(lái)的E-mail，心里有種莫名的憂傷。我在空間發(fā)表了一篇《Missing You?to my friend》，很多人去看了。她也是其中一個(gè)。她說(shuō)她也想著我們，她說(shuō)她中考過(guò)后一定會(huì)來(lái)看我們。中考。2006年中考，轉(zhuǎn)眼就要來(lái)了。她一定很努力的在讀書(shū)，她連給我們寫(xiě)信發(fā)E-mail的時(shí)間也少了。我們?cè)?jīng)擔(dān)心過(guò)，擔(dān)心她會(huì)忘了我們，擔(dān)心她，在那里會(huì)過(guò)得不好�，F(xiàn)在想想，怎么會(huì)呢。我們的擔(dān)心是多余的。我說(shuō)“世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯和海角”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，既然如此，分開(kāi)又能算得了什么呢。只要不是最遠(yuǎn)的距離，我們的心就不會(huì)相離。就像哥哥說(shuō)的那樣，只能分開(kāi)我們的距離，不能分開(kāi)我們的心。
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇8
自然之美，在于用明亮的眼睛去細(xì)看，需要以真誠(chéng)的心聲來(lái)聆聽(tīng)。
看，綠意重新回到了人間，樹(shù)木繁盛起來(lái)了，嫩芽偷偷地，并且興奮地探出了腦袋。曠野按揀不住寂寞，向屋里準(zhǔn)備散步的人們發(fā)出了真誠(chéng)的邀請(qǐng)。小鳥(niǎo)們伴隨著和胞的暖風(fēng)，歡快地在無(wú)垠的藍(lán)天下。起聽(tīng)，一顆種子破土而出了;聽(tīng)，小鳥(niǎo)們開(kāi)始歌唱了;聽(tīng)，孩子們嬉戲玩耍了;聽(tīng)，小河嘩嘩流淌了......
她說(shuō)：“現(xiàn)在的我意氣風(fēng)發(fā)！”
看，被荷葉環(huán)繞著的美麗的荷花浮出了水面，值兒悠閑地享受著水的清涼，態(tài)意挑戰(zhàn)天的炎熱。太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，連平時(shí)喜歡陽(yáng)光的生靈也都躲到陰涼處去了�？耧L(fēng)、暴雨也偶爾湊湊熱鬧，好讓太陽(yáng)有空去打個(gè)。聽(tīng)，小荷頑強(qiáng)地?cái)D出了尖尖的角：聽(tīng)，知了們?cè)谖绾笤邳S昏盡情地引吭高歌;聽(tīng)，沙子呼喚綠洲的喊聲傳來(lái)了;聽(tīng)，雨水唱給大地的贊耿響起來(lái)。她說(shuō)：“現(xiàn)在的我火熱痛快！”
看，太陽(yáng)聲長(zhǎng)嘆，天空便立刻清爽起來(lái)了。風(fēng)看著臉色似地輕拂過(guò)每一片土地，大樹(shù)顯得蒼老無(wú)力起來(lái)，任由黃葉在空中飄散而去。綁綿細(xì)雨任性似的眼著搗亂，天地問(wèn)難掩荒涼之色。獨(dú)有臉上粘滿(mǎn)泥士和汗水的農(nóng)民喜笑顏開(kāi)一豐收了！蘋(píng)果、葡制、梨。都是他們辛勤排作的結(jié)晶，他們把勞動(dòng)的成果與。大家來(lái)共。聽(tīng)枯葉向大樹(shù)告別飄落下來(lái)了：聽(tīng)，北風(fēng)吹看口明執(zhí)過(guò)遠(yuǎn)山刮來(lái)了：聽(tīng)，大雁呼陰引伴地向南飛去了：聽(tīng)，瓜果落蒂唱出了歡快的歌聲......
她說(shuō)：“現(xiàn)在的我豐富幸福！”看，西北風(fēng)這個(gè)使者持著利劍走來(lái)了，它只輕輕揮了幾下，天地變失去了綠色，留下灰白的天空、霜、霧和漫天飛舞的朵朵“梨花”。江河也仿佛被封住了嘴，大氣也不敢出了。此刻的田野萬(wàn)籟俱寂，被壓彎腰的枝條偶爾傳來(lái)吱呀的呻吟;--行行腳印漸行漸遠(yuǎn)，咯吱咯吱的聲音跟著飄向天邊;還有那蘊(yùn)藏在地下積蓄力量、汨汨而動(dòng)，隨時(shí)想要沖破冰層的號(hào)子聲。她說(shuō)：“現(xiàn)在的我冷靜深遠(yuǎn)！”
時(shí)令交替，只有一點(diǎn)：一切都源于大自然的神奇力量。此刻，我駐足，用雙眸去記錄瞬間，留住永恒;用心靈去感悟生命，聆聽(tīng)未來(lái)。
看，我正在前行的路上！聽(tīng)，我鏗鏘的腳步聲！
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇9
春霖酥雨屠蘇入，花含淚，柳含別。戚戚風(fēng)雨聲。劃舟江上，酒問(wèn)蒼天，“天籟”何處，誰(shuí)人知曉？―――題記
風(fēng)很淡，是一個(gè)亞光色稠調(diào)的春天。喜歡趴在窗戶(hù)，傻傻的站。但卻不知所等何物，偶爾一次風(fēng)，解開(kāi)了我心中的謎。就在那時(shí)，我明白了音樂(lè)的真正涵義。原來(lái)我久久等待的竟是不期而遇的音樂(lè)。我想，無(wú)論是一首簡(jiǎn)樸的歌謠，還是一部復(fù)雜的交響曲，真正美妙的音樂(lè)應(yīng)該是大自然的音樂(lè)。我想，沒(méi)有哪個(gè)詞能比“天籟”更能描述他的性質(zhì)了�！疤旎[”是世界上最簡(jiǎn)單最常見(jiàn)的一種音樂(lè)，這種音樂(lè)頃刻之間會(huì)引動(dòng)人內(nèi)心的隱秘、沉睡的情感，如同一道閃電在剎那之間照亮了人心底的黑暗。“涓涓的東風(fēng)只吹來(lái)一縷縷餓了似的花香；夾帶這些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味……”在這個(gè)奇妙的瞬間，我的這種感覺(jué)并不是能夠用“喜悅”、“憂傷”一類(lèi)的詞加以解釋?zhuān)@種感覺(jué)，給我的是一種真正的美，真正的“迷失”。這首歌的節(jié)奏就是風(fēng)的節(jié)奏，是雨的節(jié)奏，是臨近中午時(shí)寂靜無(wú)人的靜謐。我完全被這種音樂(lè)所震住了，漸漸的，似乎忘掉了塵世間的一切，靈魂隨風(fēng)駛向遠(yuǎn)方。
我被領(lǐng)入的世界，這里陽(yáng)光燦爛、鳥(niǎo)語(yǔ)花鄉(xiāng)，平庸、猥瑣，習(xí)以為常的事物都在這獲得了無(wú)限生機(jī)，可一轉(zhuǎn)眼，不知從哪飄來(lái)一朵烏云，我看到的陽(yáng)光已收斂，小鳥(niǎo)飛向遠(yuǎn)方。我再次回到現(xiàn)實(shí)生活中。這種音樂(lè)不在樂(lè)曲之中，不是天工巧奪，也不屬于這個(gè)世界，而是屬于更高層次的存在物。這種音樂(lè)，與它不期而遇，卻又得而復(fù)失，這才是一種美妙的生活。領(lǐng)受天籟的經(jīng)驗(yàn)，使我不顧一切的去抓住它，并渴望再次回到它的溫暖巢穴中去――“看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也有鼻、舌、身，聽(tīng)著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為歌所有……”我筆尖一動(dòng)，流瀉下一首不知是誰(shuí)的詩(shī)：
熱愛(ài)生命
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠(chéng)
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切，都在意料之中
我全身心趴在窗戶(hù)前，等著它一步一步的靠近，又一步一步的離開(kāi)……
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇10
因?yàn)橛颜x，所以歡笑！學(xué)習(xí)生活中，“三點(diǎn)一線”在這里得到了最好的體現(xiàn)，但初中巨大的壓力卻沒(méi)有使我們臉上的笑顏有何消減。
還記得那個(gè)接近冰點(diǎn)的冬天，即使臨近期末，我和朋友卻依舊毫無(wú)顧忌地在校園中做著清潔，還笑談是考前輕松�；蛟S對(duì)于其它同學(xué)來(lái)說(shuō)，期末考試就是在心口上的一塊巨石，每個(gè)人都在奮力向前奔，也等待這石頭的安全落下，亦或是看著自己和他人是否被絆倒。
可是，我們現(xiàn)在——忙里偷閑！也曾記得那個(gè)清冷的早晨，我照例拿著火鉗去操場(chǎng)揀垃圾，腳也被凍得麻木了。朋友跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這么大個(gè)操場(chǎng)，就我們幾個(gè)人，那感覺(jué)，太爽了！”看著她一臉的陶醉，受不了，揀一片垃圾：“嘴巴張開(kāi)，我喂你！”……冷場(chǎng),隨后便是笑，笑到抽筋。我至今也不懂，為什么那時(shí)會(huì)為了一句本不是很有趣的活而笑，大笑。或許，因?yàn)檫@里，聚集了太多在這樣的我們吧；又或許，正因這里，有許多的朋友，許多的友誼吧；或許……我很欣賞朋友對(duì)我說(shuō)的這句話：“每個(gè)人都有想要的東西，因?yàn)橹挥邢胍?最終才能得到；而很多人都忽略了想要和得到之間有一個(gè)最重要的，那就是做到！”往事，又如電影般放過(guò)。那是一次比賽，充滿(mǎn)信心與希望的我卻弄砸了。
但是，雖然失落，我卻還半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“沒(méi)事兒，下次拿個(gè)更好的名次回來(lái)！”我心中很明白，我想要，也希望得到，只是我沒(méi)有完美地做到，沒(méi)有做到又何談得到？我很清楚，卻還是不免失望。大概是看出我的難過(guò)，朋友便如長(zhǎng)輩一般“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地拍拍我的肩膀，說(shuō)：“哎，苦命的娃，為你默哀！”知道她是在用另一種特別的方式來(lái)安慰我，便也收拾好心情，讓失敗成為過(guò)去留下的警鐘，把握現(xiàn)在才最重要！“嘿嘿嘿，敢諷刺我，找打！”于是，塵土飛揚(yáng)。心中的陰霾便也煙消云散……在這里，憂傷和悲哀注定不能長(zhǎng)久，歡笑才是長(zhǎng)客——因?yàn)橛颜x！我們善于苦中作樂(lè)，亦善于制造快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇信笥�，哪怕，每個(gè)人只獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，我們也能使笑聲充斥整個(gè)空間。
因?yàn)橛颜x，所以歡笑；因?yàn)橛颜x——所以，在這里聆聽(tīng)歡笑，我是幸福的。所以，在這里聆聽(tīng)歡笑，我是快樂(lè)的。所以……聆聽(tīng)歡笑，我更是在聆聽(tīng)我和朋友們心靈深處純潔友誼的積淀！
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇11
那是一首和諧的、動(dòng)人心魄的交響樂(lè)，請(qǐng)用你的心來(lái)聆聽(tīng)……
——題記
清晨的山林，云霧繚繞，馥郁著童話般的神秘；那樹(shù)林間活躍著的小精靈們，煥發(fā)出沉寂中的活力，仰起頭來(lái)，卻找不到這聲音的來(lái)源，它們隱藏在這大自然的云裳中，時(shí)而溫婉，時(shí)而活潑，是什么聲音呢？我仔細(xì)傾聽(tīng)著，也許是它們自己的森林和弦吧！我在林間信步而行，地上鋪滿(mǎn)了厚厚的落葉，踩上去發(fā)出輕微的沙沙聲。一只金絲雀撲棱著翅膀在我頭頂飛過(guò)，不知是我驚醒了她還是她那美妙的歌聲把我引來(lái)。山風(fēng)吹過(guò)，松濤聲聲，是那么雄渾、博大。放眼前方，重巒疊嶂，偶有農(nóng)舍點(diǎn)綴其間，隱約聞到幾聲狗吠，忽兒幾聲雞鳴。這時(shí)傳來(lái)陣陣流水聲，那種靈動(dòng)的聲音，牽引著我去追尋。穿過(guò)一片竹林，一條小溪便展現(xiàn)在了眼前，溪不寬，不深。很多鵝卵石散布其間，偶爾也會(huì)有些大個(gè)的露出水面。溪水嘩嘩流過(guò)，跳躍著、追打著，在石頭間嬉戲。然后，又匯集在一起唱著歡快的歌兒，在林間蜿蜒前行……我踏著溪流的歌聲，向前追尋，追尋更多的旋律……
溪流最后匯入一個(gè)湖泊——我第一次見(jiàn)到這樣美麗的圖畫(huà)——湖面縈繞著裊裊青煙，是魚(yú)兒們?cè)谠绱�？亦或這原本就是天上瑤池？蒼山、森林、天空……如鏡的湖水包容著它們，我沉浸在這唯美的畫(huà)面中……“咕咚~”一聲輕響勾起圈圈漣漪，滌蕩著這畫(huà)中的山，山中的樹(shù)……是誰(shuí)在頑皮？抬頭望去，原來(lái)是兩只小松鼠在湖邊的樹(shù)上嬉戲，它們的快樂(lè)呀，感染了傲慢的松樹(shù)，它也在微微顫動(dòng)呢！那枝頭的松果落下，“咕咚~”天漸漸亮了起來(lái)，晨霧開(kāi)始消散，鳥(niǎo)兒依然很歡躍，同時(shí)，各種各樣的聲音也開(kāi)始彌漫森林。我索性坐在一塊青石上，靜靜地陶醉：百靈鳥(niǎo)們比賽的歌聲、螞蟻爬過(guò)枯葉的沙沙聲、種子發(fā)芽時(shí)破殼而出的嘎嘎聲……大自然的交響，這是森林深處?kù)`魂的吟唱……
思緒如水般流淌，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)心也會(huì)聆聽(tīng)，聽(tīng)到和諧的音符，指尖也會(huì)顫動(dòng)……登上山頂，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，山巒在腳下臣服。醉人的森林交響隨著浮云在身旁飄蕩：鳥(niǎo)兒的歡鳴、溪水的婉轉(zhuǎn)、蟲(chóng)兒的歌聲、植物的吟唱……我踩著腳下的土地，感受著來(lái)自大自然那生機(jī)盎然的脈動(dòng)，有如金色大廳中飄出的旋律。是那么的優(yōu)雅、和諧，我們?cè)谶@和諧中成長(zhǎng)，如腳下森林芬芳……
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇12
在我生活的樂(lè)章里，總是跳躍只許多動(dòng)聽(tīng)的音符。每當(dāng)我在里面尋覓遨游，就會(huì)聆聽(tīng)到一串語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音，它潛移默化地改變了我的生活。我知道，那是父親的聲音，每當(dāng)我聆聽(tīng)父愛(ài)，心中就會(huì)升騰起一股暖流。
本是一個(gè)美好的早晨，卻彌漫著硝煙的氣息。那是我與父親每天的必修課——吵架。“哎呀，這粥怎么這么燙呀。我還要趕著去上學(xué)，這叫我怎么吃��？”“怎么著杯子這么燙，我都喝不了水了，真是的�！币贿B串的抱怨把一大清早就爬起來(lái)為我做早餐的父親給惹火了。他氣急敗壞地從我吼道：“我辛辛苦苦為你做早餐，你怎么這么多要求，要不你別吃！”我也頓時(shí)火冒三丈，大聲說(shuō)道：“我不就說(shuō)了幾句嗎，用得著嘛！不吃就不吃！”我氣沖沖地拎起書(shū)包，“砰”地一聲摔門(mén)而去。
一路上，我的腦袋就像復(fù)讀機(jī)一樣一遍遍地回放著父親兇巴巴的聲音，攪得我心煩意亂。我覺(jué)得我們兩個(gè)就是天生的冤家，用“一山不容二虎”來(lái)形容是最確切不過(guò)了。但是我轉(zhuǎn)念一想，父親會(huì)不會(huì)為我沒(méi)吃早餐而擔(dān)心呢？想到這里，我的怒火便轉(zhuǎn)變?yōu)榱似诖?/p>
上課時(shí)，我的目光不時(shí)的飄向走廊外，希望看到那抹熟悉的身影。爸爸應(yīng)該會(huì)來(lái)給我送飯吧？我輕聲問(wèn)自己。然而，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，已經(jīng)到了父親去上班的時(shí)間，我眼睛里的神色不禁暗淡了許多。難道父親真的不關(guān)心我了嗎？
回到家，我意外地接到了父親的電話。聽(tīng)到是我后，父親沉默了幾秒鐘，然后小心翼翼地問(wèn)到：“你……早上沒(méi)有吃飯，餓肚子了吧？”聽(tīng)到父親的聲音，我不禁哽咽了。他頓了頓后，繼續(xù)說(shuō)道：“我脾氣是急了點(diǎn)，先跟你說(shuō)聲對(duì)不起。但你要知道，我不希望看到你那么嬌氣，那么不懂事。以后我會(huì)注意一點(diǎn)，你也要改正自己的缺點(diǎn)，知道了嗎？”淚水從我臉龐滑落，父愛(ài)的聲音讓我的心變得無(wú)比溫暖。
從那之后，我漸漸地學(xué)會(huì)了體諒別人，與父親的關(guān)系也緩和了不少。回憶起那時(shí)父親的聲音，我感到自己也融入了其中，被愛(ài)的海洋包圍。慢慢的，我喜歡上了聆聽(tīng)父愛(ài)，聆聽(tīng)那人世間最動(dòng)聽(tīng)的聲音！
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇13
小時(shí)候，我問(wèn)媽媽?zhuān)笞匀皇鞘裁搭伾�？媽媽回答：？“大自然是綠色的，它蘊(yùn)含希望，充滿(mǎn)著生機(jī)�！遍L(zhǎng)大后，我明白了，大自然也許是紅色的，充滿(mǎn)愛(ài)心，為我們做貢獻(xiàn)，也許是黃色的，像那太陽(yáng)，溫暖人心，或許……“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這是杜甫發(fā)自?xún)?nèi)心的情感，可是，在如今，這樣的景色或許只能成為虛幻，也許，再過(guò)不久，王維的“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更待朝煙”也會(huì)成為永久的神話，“楓葉荻花秋瑟瑟”“晴空一鶴白云上”更將變?yōu)檫b遠(yuǎn)的傳說(shuō)。大家懂大自然嗎？大自然這個(gè)形象的詞，在你們腦中構(gòu)成的是什么樣的呢？她，擁有叱咤風(fēng)云的外表，擁有亙古不變的風(fēng)韻，貫穿古今，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都做著無(wú)畏的貢獻(xiàn)，她，賜予我們高大的樹(shù)木，為我們?nèi)鱿乱黄瑵馐a；她，贈(zèng)送給我們清澈的泉水，為我們滋潤(rùn)心田；她，給予我們翠綠的小草，為我們?cè)鎏硪环志G意；她，送給我們繁星，為我們點(diǎn)綴一方夜空……
聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大自然的聲音，她開(kāi)心，快樂(lè)，喜悅，她愿意為我們付出，為我們貢獻(xiàn)！可是，現(xiàn)在的大自然，現(xiàn)在的她，卻變得如此無(wú)奈，如此無(wú)奈……她，只能不動(dòng)聲色的看著那曾經(jīng)喧鬧的色彩凄慘的凋謝，只能聽(tīng)著曾經(jīng)悠揚(yáng)快樂(lè)的鳥(niǎo)兒孤零零地呻吟；她，只能任憑那濕潤(rùn)的土地被改造成堅(jiān)固的馬路，只能任憑清澈的小溪被垃圾所吞噬……聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大自然的聲音，她悲傷，傷痛，難受，他對(duì)我們充滿(mǎn)仇恨，充滿(mǎn)憎恨！現(xiàn)在的大自然，心中除了淚水還是淚水，除了傷痛還是傷痛。曾經(jīng)，人們懂得聆聽(tīng)，懂得感恩，他們用勞動(dòng)去感恩大自然的一切，現(xiàn)在，大自然依舊努力的為人們做貢獻(xiàn)，可是，現(xiàn)在的人們，有多少人懂得感恩呢？人們?cè)谏鐣?huì)中奔波忙碌，將大自然所賜予的一切看作理所當(dāng)然，到處都是為金錢(qián)，權(quán)利所窒息的心靈。
這也許就是大自然傷心的原因了……我曾經(jīng)感悟“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，直到今天，我才明白這幅景色的美麗與平靜，當(dāng)我踏入一條清澈的小溪，我將感覺(jué)到大自然孕育出來(lái)的生機(jī)，當(dāng)我踩著小草，望著四周的景色，我將感受到大自然散發(fā)出來(lái)的希望。只是，昔日的生氣已變成了今日的死寂，往日的繽紛已化為今日的虛無(wú)……聆聽(tīng)大自然的聲音，請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)椤祟?lèi)只有一個(gè)地球！
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇14
我喜歡花，我覺(jué)得花也是會(huì)說(shuō)話的，跟花待在一起心仿佛都靜了不少。無(wú)論是什么花，無(wú)論是種花還是賞花，和花待在一起，我總能聽(tīng)到很多她們的道理。
春天到了，桃花開(kāi)了，杏花開(kāi)了，梨花開(kāi)了，迎春花等等全都在和煦的春風(fēng)中綻開(kāi)了笑臉。這些花兒姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳，還散發(fā)著陣陣芳香。各種花兒珍奇斗艷，這正是個(gè)賞花的好季節(jié)！走在路邊，我聽(tīng)到她們的嘰嘰喳喳聲，她們告訴我：每一朵花都是獨(dú)一無(wú)二的，正如人一樣；每種花都不是十全十美的，人也是一樣。哦，我明白了，人與花一樣，世界上沒(méi)有兩片相同的樣子，沒(méi)有兩個(gè)相同的人，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都不完美，每個(gè)人都有著缺陷。
夏天到了，各種花兒都被太陽(yáng)公公嚇得縮起頭，不敢出來(lái)。唯有仙人掌頂著火熱的陽(yáng)光，開(kāi)出耀眼的金花。我問(wèn)她：“你為什么偏偏要在這烈陽(yáng)下開(kāi)花呢？”她笑著對(duì)我說(shuō)：只有歷經(jīng)風(fēng)雨，才能看見(jiàn)彩虹，這與我是同樣的道理，我寧愿頂著驕陽(yáng)暴曬也要展現(xiàn)自己，這是我的價(jià)值，人也是一樣。哦，我明白了，人與花一樣，要展現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的價(jià)值。要敢于不同，在別人都不敢時(shí)出彩，不歷盡風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？
秋天到了，秋風(fēng)吹散炎熱送來(lái)涼爽，角落里，桂花和菊花在默默飄香。菊花發(fā)出清香，桂花鼓著小小的身軀，香氣濃郁卻不輸它花。她們從不張揚(yáng)，只是默默地，默默地芬芳。我有些疑惑：“你們?yōu)槭裁床粡垞P(yáng)一些，讓別人知道這芳香的源頭是你們呢？”她們淡淡的說(shuō)：我們?cè)敢饽瑹o(wú)聞，匿名的貢獻(xiàn)我們著，平平淡淡的過(guò)完一生，人也是一樣。哦，我明白了，貢獻(xiàn)并不一定要顯擺在明面上，有時(shí)候在背后默默付出不求回報(bào)的人，才是真英雄。
冬天到了，刺骨的寒風(fēng)呼嘯著，吹在臉上刺的生疼。沒(méi)有花愿意開(kāi)，唯有臘梅。她那小小的身軀，在與冰寒做著斗爭(zhēng)。她只穿著一層薄薄的開(kāi)衫，可卻是那么的耀眼。我問(wèn)她：“別的花兒都在溫暖的季節(jié)開(kāi)放，你為什么在冬天呢？”她昂著頭，用清冷房聲音孤傲的的說(shuō)：我樂(lè)意在冬天為這蒼白獻(xiàn)出一抹顏色，讓過(guò)路人感到一絲溫暖，人也一樣。哦，我明白了，有的人愛(ài)用自己為世界增添顏色，來(lái)裝點(diǎn)這平凡的世界。
花，她們用她們的行動(dòng)，她們的語(yǔ)言告訴我人生的道理。
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇15
“啪嗒”，人群將我與我手中的羊城通從狹小的電梯門(mén)中擠出，飯卡狼狽地掉在地上，而我一時(shí)卻只能手足無(wú)措地看著它。這是一個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)結(jié)束早上課程的時(shí)間段，所有的學(xué)生與家長(zhǎng)都涌向這唯一一臺(tái)小小的電梯，似乎都想第一批下去。而我就像鳳梨酥里的果漿，隨著前后左右的人被擠進(jìn)了電梯。
定定神，我背著沉重的書(shū)包緩緩彎下腰去撿飯卡，書(shū)包上的掛飾鈴鐺伴隨著書(shū)包從腰滑下砸到我頭上而輕快地響了起來(lái)。
這是生活嘲笑我的聲音。
身心俱備的我拖著一身的沉重，走出機(jī)構(gòu)的大門(mén)，卻親眼見(jiàn)著自將要乘坐的公交車(chē)從身邊飛馳而過(guò)，引擎的聲音，像把刀，準(zhǔn)確地扎進(jìn)我的心，周?chē)苏f(shuō)話的聲音更是讓我煩躁不堪，我甚至想象，失聰會(huì)是什么感覺(jué)。嘈雜的聲音使我頭昏腦漲，我像一只疲憊不堪卻在熱鍋上的螞蟻，急需一葉小舟，讓自己冷靜下來(lái)并能放下懸著的心，小心翼翼地喘口氣。而這世界上無(wú)數(shù)的聲音，像針?biāo)频膶⑽野鼑�，而我就是那被圍在中間的針線球。
伴隨著樹(shù)葉的刷刷聲，一陣秋風(fēng)，如冰紗，似蟬翼，撫過(guò)我的臉龐，穿透我的衣服，我感到一陣清涼貼住我的肌膚，似乎還想輕輕環(huán)繞我那顆狂躁的心。這陣秋風(fēng)，似乎想帶走我身上的疲憊與心中的焦躁。我似乎脫離了那種水深火熱，仿佛一個(gè)沉入深海剛剛浮出水面的人一樣，大口而貪婪地呼吸著這仿佛不可多得的冰涼新鮮空氣，可又像一只能在深海中行動(dòng)的水母，聽(tīng)到的只有靜謐的水
這才是生活的聲音嗎？我似乎從未注意過(guò)。
我索性就沿著江走回家。一路上，秋風(fēng)陣陣，輕快地從耳邊跑過(guò)，帶來(lái)遠(yuǎn)處陣陣人們輕快的歡笑聲，還有跑步者急促的喘息聲，江面上蕩起了一圈又一圈的漣漪，應(yīng)該是那條幸運(yùn)的魚(yú)兒吻到了秋仙子的腳尖吧。在浪花“嘩嘩”的拍岸聲中，似乎沒(méi)有了那嘈雜的聲音，也沒(méi)有那似利刃般的汽車(chē)引擎聲，一切都是那么美好。
這，才是生活的聲音吧。過(guò)去都因急著趕路，忽略了這美麗的風(fēng)景，哪曾用心去聆聽(tīng)這美好的聲音。
為生活多留一份心，才能聽(tīng)見(jiàn)生活真正的聲音。
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇16
媽媽?zhuān)阒绬幔坑幸环N愛(ài)，它讓我肆意地索娶享用，卻不要給它任何回報(bào)……這個(gè)人，就是您給予我的無(wú)比深沉的母愛(ài)。
你給予的母愛(ài)是無(wú)私的。就像春天里甘露，灑落在我的心田，悄無(wú)聲息的滋潤(rùn)著我心中正在成長(zhǎng)的一棵棵生命的幼苗。
在我的生命中，母愛(ài)無(wú)處不在。有一件事情在我的腦海中留下了深深的烙櫻那是一個(gè)飄雪的夜晚，樹(shù)木、房屋、大地都落滿(mǎn)從天而降的“傘兵”，它們冬天的使者，驀然裝扮著這個(gè)寧?kù)o的村莊。全家人歡聚一堂，吃著熱氣騰騰的飯菜，讓人有一種溫暖的感覺(jué)�？晌乙膊恢罏槭裁矗谷辉谶@美好的夜晚發(fā)起了高燒來(lái)。渾身怕冷，頭疼的厲害。媽媽見(jiàn)到這種突如齊來(lái)高燒，心中著急，慌忙給我穿上羽絨服。
初融的雪花帶著泥土在馬路上結(jié)了一層厚厚的冰，，像活脫脫的溜冰場(chǎng)，給道路交通帶來(lái)了極大的不便，想要搭出租車(chē)去醫(yī)院看病，簡(jiǎn)直不現(xiàn)實(shí)，爸爸媽媽看著在屋內(nèi)上吐下瀉的我急的像熱鍋上螞蟻，又端水有送藥，可我的體溫還是三十九攝氏度徘徊。最終他們決定分頭出去找車(chē)并讓我在家里和奶奶一起等著，等到車(chē)來(lái)了再出去，以免受寒，我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣靜靜得等下去……
一分鐘、兩分鐘、五分鐘……不知不覺(jué)中我已靜靜地等待了半個(gè)小時(shí)。
沉重而焦急的腳步拖著沾滿(mǎn)雪花的身軀撞開(kāi)了門(mén)，干紅的嘴唇氣喘吁吁的說(shuō)出幾個(gè)字：“快……快走，車(chē)來(lái)了�！蔽乙蕾嗽趮寢尩膽牙铮还赡X兒鉆進(jìn)了車(chē)?yán)�，媽媽著急地說(shuō)：“司機(jī)師傅，請(qǐng)你快開(kāi)車(chē)去醫(yī)院。”一副父母在冰天雪地里為我等車(chē)的畫(huà)面，呈現(xiàn)在我的腦海中，剛才昏昏欲睡的大腦，瞬間變得清醒起來(lái)，兩行淚水止不住地流了下來(lái)……
出租車(chē)緩慢地行駛在光滑路面上，但媽媽心中很著急，不時(shí)的用嘴吻著我的額頭。車(chē)外路旁的樹(shù)木也被大雪壓得垂頭喪氣，已不再是美景，讓人看了難過(guò)。我在醫(yī)院待了五天，病痊愈出院，而媽媽卻熬紅了眼睛。
閑暇時(shí)，我常坐在窗口仰望星空，希望找到愛(ài)的去向，殊不知愛(ài)就這里——在我的身邊，將我緊緊包圍。
如果說(shuō)兒女是航船，您就是閃亮的燈塔，為我照亮前進(jìn)的方向。從心中發(fā)出吶喊：“媽媽?zhuān)瑑鹤佑肋h(yuǎn)愛(ài)您！”
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇17
風(fēng)向轉(zhuǎn)了，南風(fēng)來(lái)了個(gè)九十度的急轉(zhuǎn)彎；西風(fēng)吹來(lái)了。原本炎熱的天氣，變得涼爽起來(lái)了—人們穿上了厚衣服，過(guò)著安寧的日子。你聽(tīng)到了嗎？北風(fēng)正著急著要出頭，差點(diǎn)還要嗷嗷叫呢！
盡了夏花到了秋天就讓眼睛稍稍休息一下吧。閉眼，用耳朵，去聆秋吧！
你聽(tīng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的葉子落下來(lái)。一層又一層，掩蓋，去年的殘片。脫離了樹(shù)枝，悠悠的，像墜落的蝴蝶，一左一右一左一右……我想，枯葉蝶死去時(shí)會(huì)不會(huì)也像枯葉一般，悠悠的，一左一右一左一右……
你聽(tīng)啊，田地里的莊稼熟了。田野里，在風(fēng)中，高粱穗沉甸甸的，低著頭，“沙沙沙……”那是秋姑娘的裙擺與風(fēng)摩擦的聲音。“沙沙沙……”風(fēng)里還帶著剛剛收割過(guò)的氣息，那是愉快，收獲和成熟的氣息。
當(dāng)然，果樹(shù)上的果子也成熟了。甜味，透過(guò)鼻子，誘惑著，我的舌頭：“好想咬上一口啊。”
你快聽(tīng)你快聽(tīng)，是雨聲�！芭距距钡拇蛟谝廊涣⒃跇�(shù)枝上的葉子里，催它們快點(diǎn)下樹(shù)，來(lái)到同伴身邊。天越來(lái)越冷，仿佛都是雨的錯(cuò)——俗話說(shuō)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。嘆，也不能全怪雨啊，誰(shuí)叫北風(fēng)太急躁，匆匆的把自己一點(diǎn)點(diǎn)擠進(jìn)了只剩下一點(diǎn)點(diǎn)余溫的世界了呢？
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？花落了，殘葉下面，沒(méi)有水分了的花瓣，依然散發(fā)著淡淡的幽香，默然……“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！泵總�(gè)季節(jié)都有屬于自己的花，一處敗了還有另一處開(kāi)放。聽(tīng)，我聽(tīng)見(jiàn)了有花開(kāi)了，有桂花，菊花，茉莉花，只是一道風(fēng)景線。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那開(kāi)花的聲音？
聽(tīng)清了嗎？那孤獨(dú)秋蟬，用生命奏出的最后一首悲哀之歌，若有若無(wú)的。隨后，未奏完的歌便永遠(yuǎn)的停在那里，想必那蟬，再也不能唱完這首無(wú)盡的歌了吧。這歌聲，你與我約定，下個(gè)夏天再會(huì)吧。
松鼠在樹(shù)與樹(shù)之間靈活的跳來(lái)跳去，尋找過(guò)冬的食物。熊則大吃大喝著，恨不得再胖三四圈，再去冬眠。大雁更加簡(jiǎn)單，它們一個(gè)個(gè)排成人字形，要飛去南方過(guò)冬去了，那里更加暖和。
秋天，就像收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的農(nóng)民，樂(lè)哈哈的，沉浸在豐收的喜悅中。
秋天，就像一位作家，為未來(lái)的下一章埋下伏筆。
秋天，與春天在一起就是一對(duì)情人，一個(gè)播撒種一個(gè)收獲，只是笑笑不言，那一句親切的“我愛(ài)你�！�
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇18
行走在路上的人，勿勿忙忙；坐在辦公室里的人，勤勤懇懇。雨在外面下著，絲毫沒(méi)有人注意到。
我坐在桌子前，手里拿著筆寫(xiě)著作業(yè)，聽(tīng)著這些雨聲，心里不經(jīng)有些烴悶，碰巧，有道題不會(huì)做，心里更加煩。這雨怎么還不停��！吵得我都無(wú)法安心寫(xiě)作業(yè)了，我小聲嘀咕到。這題越是不懂，這雨就越下越大，我索性把筆放到桌上。一臉仇視的望著窗外的雨。
看著前方的雨，我突然想到了以前的我，曾經(jīng)也坐在這看雨，可是心情卻截然不同。我深吸了幾口氣，讓自己的心平靜下來(lái)，來(lái)觀看這場(chǎng)雨。
雨撒在大地上，降落在花叢中，飄撒在樹(shù)林間，打開(kāi)窗，可以聞到一陣清香，那是夾雜在雨中的泥土芬芳。雨不停的變化著，一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，聲音也隨之大小而改變。雖說(shuō)雨是透明的，但有時(shí)密集起來(lái)，卻變成白色的了，如流星一般從天而降。雨落在地上，濺起一陣陣水花，每一滴雨的水花形狀都有所不同，并如那曇花一樣，曇花一現(xiàn)，瞬間即逝。有水槽的地方，水一圈圈的擴(kuò)散著……
雨停了，抬頭望向那屋檐，雨順著它滑到角上，在一滴滴的滴下來(lái)。山林接受了雨的洗禮，空氣比雨前清新多了，偶爾可以聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。曾經(jīng)的我很喜歡雨，因?yàn)橛旰�，地上�?huì)生長(zhǎng)出地木耳，腐爛的木頭上會(huì)長(zhǎng)出黑木耳。雨后幾天，我就會(huì)提著籃子，踏上這松軟泥土，去摘木耳，或許對(duì)于當(dāng)時(shí)的我，這就是最大的樂(lè)趣。
我所觀的雨停了，心也平靜了下來(lái)，雨帶走了我的急躁。坐在窗前，我回想到，這么多年來(lái)，我在也沒(méi)有在雨后踏上這摘木耳之路，甚至在也沒(méi)有像今天這樣如此平靜的觀看一場(chǎng)雨，有時(shí)，我竟還反感雨。
是什么讓我靜不下心來(lái)、發(fā)現(xiàn)不了這平凡世界中的美呢？
我想是浮躁，現(xiàn)在的人生活節(jié)奏越來(lái)越快，他們無(wú)法靜下心來(lái)去觀賞生活中的詩(shī)情畫(huà)意。就如這場(chǎng)雨，現(xiàn)在還有多少人會(huì)去關(guān)注它呢？還有多少人能發(fā)現(xiàn)它的美呢？我想或許只有孩子了吧！
靜下心來(lái)，可以做好一件事；靜下心來(lái)，可以發(fā)現(xiàn)生活中的詩(shī)情畫(huà)意。
我們?yōu)槭裁床环畔赂≡甑男�，多去靜一靜呢？
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇19
“一花一世界，一葉一菩提�！睂�(duì)自然的向往一直流淌在我們的血脈之中，習(xí)慣了車(chē)水馬龍的喧囂后，有多久沒(méi)有坐一葉輕舟蕩碧波，踏滿(mǎn)蹊花徑獨(dú)徘徊，林幽谷靜，心境澄明？
自然是本心之源，忘我于自然，可以洗滌心靈；尋道于自然，可以明晰哲理。藝術(shù)源于于自然，聆聽(tīng)自然的聲音，此間自有深意。
心靈
聆聽(tīng)自然之音，洗滌喧囂雜塵，擁抱自然，可以收獲一份淡泊，感受一份幸福。以寧?kù)o之眼觀天地，花開(kāi)花落皆有聲。當(dāng)我踏上西藏的土地，那湛藍(lán)的天空，那潔白的云朵，以及那瞬間空靈的心境，被自然之音召喚著，讓生命在繁雜中貼近本源，讓靈魂在瑣碎間得以安靜，那在塵世中已不知?dú)w路的心靈，于浩浩天地間找到一片神圣之地，返璞歸真。那一刻的自己才是最真實(shí)的。面朝大海，寄心靈于自然，才能春暖花開(kāi)，感受此間真意。
哲理
聆聽(tīng)自然之音，感悟世間哲理。大自然很美好，同時(shí)也很殘酷：物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰，弱肉強(qiáng)食……是大自然教會(huì)了我們叢林法則。大到國(guó)土之爭(zhēng)，小到人際競(jìng)爭(zhēng)，讓我們?cè)谶m應(yīng)中發(fā)展，在發(fā)展中強(qiáng)大�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”“梅花香自苦寒來(lái)�！边@就是大自然之書(shū)跋。大自然中，萬(wàn)事萬(wàn)物的生存都有所憑借，正如鵬鯤“轉(zhuǎn)扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”我們也應(yīng)借有利條件，才能“好風(fēng)憑借力，送我上青云�！彼鞯搅吮M頭，已經(jīng)無(wú)路可走，便從懸崖飛瀉而下形成瀑布，這也正是大自然所告訴我們的：當(dāng)人陷入絕境，會(huì)激發(fā)潛能，最終克服困難，獲得重生。水到絕境是飛瀑，尋覓自然之哲理，它會(huì)告訴你：人到絕境是重生。
詩(shī)意
聆聽(tīng)自然之音，山水皆有詩(shī)韻，鳥(niǎo)獸都是圖畫(huà)。藝術(shù)源于自然，因?yàn)樘┥綄訋n疊嶂、凌空高聳的巍峨之勢(shì)，才有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴詩(shī)句；因?yàn)楝樼鹕搅舟钟让馈⑺曚娘L(fēng)光，才有了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的傳世佳句；逆風(fēng)拔節(jié)，傲雪欺霜，哪怕只是貧瘠的山巖，青竹也能頑強(qiáng)生長(zhǎng)，所以才有了“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的《竹石圖》。
風(fēng)輕有痕，水靜有聲。聆聽(tīng)自然之音，便可知道：世間自有深意。
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇20
眨眼之間，秋天已經(jīng)來(lái)到。秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物凋零。心中不由升騰起歸家的思緒，家鄉(xiāng)的一草一木，都慢慢浮現(xiàn)在我眼前。
我已離家兩年有余了，心中不免有一種落寞的感覺(jué)。每當(dāng)無(wú)事時(shí)，耳邊便會(huì)響起童年時(shí)的歡聲笑語(yǔ)和喚我歸家的聲音。使我心不在焉，對(duì)所做的事頓生厭倦之意。
往事如家鄉(xiāng)的老街，一成不變。不知街道兩旁的那一棵棵大樹(shù)還是否像以前一樣茁壯成長(zhǎng)？老房子前的那棵柳樹(shù)還是否像以前一樣散發(fā)著勃勃生機(jī)？庭院前的池塘是否還像以前一樣清澈甘甜？
老房子的一草一木、土墻、泥石板是否還在？有否翻新改造？房后的菜畦無(wú)人照理，是否還茂盛如昔？池塘中的荷花還是否清香？
在童年的記憶中，那荷塘就是我們孩童的樂(lè)園。在春天，我們?cè)诤商林嗅烎~(yú)，自然往往是釣不著的：小男孩往往缺乏耐心，不消一會(huì)兒，就扔下魚(yú)竿互相打起架來(lái)，吵嚷著去玩了。
在夏天，酷熱難耐，來(lái)到荷塘放眼，荷花開(kāi)勢(shì)很好，大有“接天蓮葉無(wú)窮碧”之詩(shī)畫(huà)意蘊(yùn)�？上В@一意蘊(yùn)很快就被我們幾個(gè)孩童破壞掉了。理由很簡(jiǎn)單，夏天太熱，我們就會(huì)紛紛跳水嬉鬧，在荷葉間捉迷藏。水很涼，很解暑。游戲本來(lái)就是孩童的天性。在里面折騰一下午，最后再去河里將身上的泥污洗掉，真是愜意極了！
現(xiàn)在想來(lái)，或許我們的攙和亦成就了荷塘的另一番意蘊(yùn)吧！說(shuō)是“接天蓮葉無(wú)窮碧，無(wú)賴(lài)泥童戲于間”又未嘗不可呢？
在秋天，會(huì)有不知所來(lái)的風(fēng)箏在我們眼前飛舞，便也不甘落后地一起拿了風(fēng)箏去放，一般會(huì)拿來(lái)四五只，于是自然地比起賽了。幾只風(fēng)箏一起放飛，那五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏翩翩升空，歡聲笑語(yǔ)也隨之起伏。最后，戀戀不舍地在夕陽(yáng)的余暉和裊裊的炊煙里，在母親的呼喚聲中歸家，醞釀第二天的“項(xiàng)目”。
冬天則多是打雪仗了。把玩著雪，堆了無(wú)數(shù)個(gè)小雪人，也砸爛了無(wú)數(shù)個(gè)大雪團(tuán)。就算綻開(kāi)的雪飛入頸中也毫不在乎，那時(shí)已經(jīng)砸得“物我兩忘”了。
兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)已成過(guò)往，徒留回憶。靜聽(tīng)著那快樂(lè)的回聲，讓失落的心情變好，趨于平靜。
也許是秋風(fēng)看出了我的心思，不再刮了，秋天的夜已經(jīng)到來(lái)。我在這有著皎潔月光的黑夜中靜靜回望，靜靜諦聽(tīng)……
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇21
轉(zhuǎn)眼間，夏日乘著朵朵蓮花漸行漸遠(yuǎn)，金黃的秋，已潛在日益變涼的風(fēng)中悄然而至。
秋風(fēng)瑟瑟，白云飄飄，果實(shí)累累，好一派令人心曠神怡之景。細(xì)聽(tīng)“呼——呼——” 習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹進(jìn)林子里，使得空中的只只葉蝶翩翩起舞；習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹進(jìn)果園里，使得枝丫上累累果實(shí)立刻成熟；習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹進(jìn)心坎里，使得心中的片片陰霾煙消云散……秋姑娘不知道，她四處游蕩時(shí)，不僅畫(huà)出“霜葉紅于二月花”，菊也已隱然被喚醒……
“啪——啪——”聽(tīng)！菊花破苞而出的聲音！
一陣欣喜隨之涌上心頭。邁著歡快的步伐漫步在小區(qū)里，四處尋找著菊花——花中四君子之一——那韻味無(wú)窮的身影。
找了許久，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)心中不免有些失望。不經(jīng)意的一眼，瞥到了樹(shù)叢里有隱約的金黃，一下子把我吸引了。快步走上前去，果然，片片菊花就這樣在寒冷的風(fēng)中你挨著我，我挨著你，緊緊依偎在一起。
這片片菊花遠(yuǎn)不止一種顏色。瞧！那一簇黃色的，好像剛從金黃色染料中提出來(lái)似的。再看這一朵，紅得好似心中一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，為這涼意彌漫的秋天平添幾分火辣的熱情；更有一小片白似雪的菊花錯(cuò)落有致地長(zhǎng)在萬(wàn)花叢中……那婀娜的身姿，如煙花般噴涌的花瓣，那綽約的風(fēng)情，無(wú)一不讓它成為秋的象征。秋真是位偉大的藝術(shù)家。
菊花不似牡丹般嬌貴，不似月季般盛氣凌人，更不似芍藥般低人一等。她不與桃李爭(zhēng)春，只在這深秋寒風(fēng)中默默綻放。傲然地，靜靜地立著，卻讓人震撼，讓人折服。
可你是否想到，是秋催開(kāi)了菊，也是秋終結(jié)了菊。菊花把自己的靚麗與美麗都奉獻(xiàn)給了秋，但同時(shí)，菊花也在秋天盡情地將自己的風(fēng)姿深深地印在了人們心中……
秋喚醒了菊，菊唯美了秋，你細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，用心感受，菊花綻放的聲音不亦是秋日最美的聲音嗎？
做人更是如此：哪怕生命只有短暫的期限，哪怕自己無(wú)法生活于最美好的時(shí)光，我們也該努力，做得更好，將自己最美麗的一面留在更多人的記憶中，將這個(gè)世界變成人人都向往的“世外桃源”！
你聽(tīng)，你聽(tīng)，菊花綻放時(shí)隱約的秋聲又在我的耳邊回蕩……
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇22
毛毛蟲(chóng)不曾羨慕花的美，它最終成為比花還美的精靈；星星不曾羨慕月亮的皎潔，他獨(dú)立放射自己的光芒。所以我們不必羨慕別人，把握自己的生活，認(rèn)真聆聽(tīng)那屬于自己生活中的每一縷陽(yáng)光。
不必羨慕別人的陽(yáng)光。在生活中，我們每個(gè)人都有著不同的背景，都扮演著不同的角色。我們每個(gè)人都有有著不同的性格，過(guò)著各自不同的生活。我們都應(yīng)該去感受自己的生活，尋找快樂(lè)的適合自己生活方式。不能像小雞羨慕蒼鷹那般，因?yàn)槿绻幸惶煨‰u真的飛上了藍(lán)天，它會(huì)發(fā)現(xiàn)天空并不適合它。天上沒(méi)有它的食物，找不到它的家園。所以不要羨慕別人，認(rèn)真聆聽(tīng)那屬于自己的陽(yáng)光吧。
發(fā)現(xiàn)自己生活的陽(yáng)光。我發(fā)現(xiàn)，幸福就是生活的陽(yáng)光。幸福的生活，并不僅是物質(zhì)上的舒適生活，還包括精神上的愛(ài)。幸福，是瞬間的美，幸福也是自己生活的陽(yáng)光，想要幸福很簡(jiǎn)單。幸福就是你愛(ài)家人家人也愛(ài)你；幸福就是你關(guān)心朋友朋友也關(guān)心你；幸福就是快樂(lè)的生活每一天；幸福就是開(kāi)心地做完一天的事情；幸福是我們每天努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。欣賞你的周?chē)憔蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)幸福是無(wú)處不在的。而只要你把握住這些幸福，你就可以發(fā)現(xiàn)并找到生活的陽(yáng)光。
感受這生活中的陽(yáng)光。在享受生活的同時(shí)，我們更應(yīng)該反思自己、感受生活。陶淵明感受到了采菊東籬下的悠然生活；李商隱感受到了夕陽(yáng)無(wú)限好的美好生活。正如這些古人一樣，我們也可以感受到我們生活的情趣。當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，是你的同學(xué)幫助了你，你應(yīng)該懂得感恩；當(dāng)你看到很多資源被浪費(fèi)的時(shí)候，你應(yīng)該明白節(jié)約的重要。當(dāng)你在不斷地感受生活和反思自己的時(shí)候，你會(huì)感受到更多生活的陽(yáng)光，聆聽(tīng)到更多生活的陽(yáng)光的美麗。
風(fēng)箏只有飛上藍(lán)天，才能展示出自己的美麗；船兒只有駛向大海，才能顯示出自己的力量；馬兒只有飛在草原上，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
且不去羨慕別人的生活，認(rèn)真聆聽(tīng)自己的陽(yáng)光吧。認(rèn)真感受生活中的美，用心去發(fā)現(xiàn)和聆聽(tīng)。感受生活，反思自己，讓自己在生活的陽(yáng)光中不斷進(jìn)步。
讓我們一起聆聽(tīng)自己生活中每一縷陽(yáng)光吧！
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇23
這個(gè)寒假，我前往了西安進(jìn)行了游學(xué)。
那日，白雪皚皚，萬(wàn)里雪飄，寒冷的冬日為西安披上了銀裝，渺小的雪花散落在我們身上，也散落在每一個(gè)角落。而大明宮遺址公園也早已變成了雪白的世界。
那日，是我們?cè)谖靼灿瓮娴牡谝惶欤彩潜敬温贸痰钠瘘c(diǎn)。清晨，我們便坐著大巴，穿過(guò)車(chē)水馬龍的街道與雪中喧囂的城市，來(lái)到了旅程中的第一個(gè)景區(qū)----大明宮遺址。
淡淡的陽(yáng)光融化在了空氣中，寂靜的廣場(chǎng)更是未有人涉足。當(dāng)我們到達(dá)目的地時(shí)，景區(qū)已被大雪覆蓋，柔軟的雪鋪在地上，讓我們這群南方孩子興奮不已，但前方還有更有趣的東西等著我們。
當(dāng)我們到達(dá)展廳后，解說(shuō)員對(duì)景區(qū)結(jié)構(gòu)及建筑布局進(jìn)行了講解。在空曠的展廳中，兩個(gè)巨大的景區(qū)模型向我們展現(xiàn)了詳細(xì)的布局，猶如兩個(gè)立體的地圖一般。而展廳右側(cè)的壁畫(huà)還為我們講述了唐朝時(shí)期，異國(guó)為我國(guó)進(jìn)貢時(shí)的場(chǎng)景，明麗鮮艷的顏色仿佛在述說(shuō)著曾經(jīng)的繁華。
緊接著，我們便在解說(shuō)員的引導(dǎo)下移步到了丹鳳門(mén)遺址博物館，館內(nèi)便是古代大明宮的正南門(mén)----丹鳳門(mén)的遺址。在游覽的過(guò)程中，我們不僅了解了丹鳳門(mén)的歷史及特點(diǎn)，還見(jiàn)識(shí)了壯觀雄偉的丹鳳門(mén)。丹鳳門(mén)不僅是大唐王朝的國(guó)家象征，還有著“盛唐第一門(mén)”之稱(chēng)�？帐幨幍倪z址館里，丹鳳門(mén)靜靜地橫臥在館內(nèi)中央，安詳?shù)爻了?/p>
在接下來(lái)的時(shí)間里，我們?cè)诟鱾�(gè)展廳里“穿梭”著，更深一步地了解了大唐文化及古代的歷史，一個(gè)個(gè)博物館向我們?cè)V說(shuō)著曾經(jīng)的繁華，從唐朝的建筑特點(diǎn)到服飾、器具等生活用品。當(dāng)被塵封已久的文物展現(xiàn)在我們眼前時(shí)，我們仿佛看到了曾經(jīng)繁華的大唐，即使隔著一層鐵銹，我們都能感受到蘊(yùn)藏在其中的寶貴價(jià)值。
走出博物館的大門(mén)，漫天的飄雪便開(kāi)始向我們揮手，細(xì)小的，被天空細(xì)心雕琢的雪花緩緩地落在我們的身上，我將手從手套中抽出，小小的雪花飛入我的手掌心，在一瞬間快速地融化，很冰，很涼。
巨大的大明宮立體模型里，回蕩著孩子們玩雪時(shí)歡樂(lè)的笑聲。離開(kāi)時(shí)，我回望著離我越來(lái)越遠(yuǎn)的博物館-----那些記錄著歷史的地方，在這雪白的世界里，在沉寂的腦海中，回憶著，聆聽(tīng)著曾經(jīng)的繁華。
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇24
總是很喜歡花，不是因?yàn)槟囚尤坏拿利�，也不是因�(yàn)槟亲砣说幕ㄏ悖皇且驗(yàn)樾蕾p。用心諦聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一朵花，都暗藏著一個(gè)故事。
牽�；�
它不甘于匍匐在地上，所以從出生的那一刻起便開(kāi)始了攀登。
天剛亮，它就收拾好行裝，一刻不停地向上攀，向上攀，全然不顧陽(yáng)光灼傷了它嬌嫩的皮膚，雨滴打花了它美麗的妝容。每向上一寸，它都強(qiáng)忍著劇烈的疼痛。暗夜里，它在半空中翹首，仰望頭頂?shù)奶炜眨L(fēng)肆無(wú)忌憚地撕扯著它。慈愛(ài)的大地母親在下面焦急地呼喚：“回來(lái)吧！我的孩子——”然而它明白：如果倒下去，等待她的只有死亡，所以，決不能放棄！
幾天后，我們看到了它開(kāi)出的美麗花朵，羞怯而圣潔。
于是，我們明白：向上攀吧，向上攀吧，在更高處，有地面看不到的絢麗風(fēng)景。
仙人掌
上帝待它如此不公，只給了它一團(tuán)綠，一把針。
它的日子，大都在唾棄與鄙夷中度過(guò)，因?yàn)樗坏粫?huì)開(kāi)花，還經(jīng)常會(huì)刺傷人。但它毫不理會(huì)，只是將這一切埋在心中，醞釀成昂揚(yáng)的動(dòng)力。
瘦小的它愈加丑陋了，暴露在驕陽(yáng)下，無(wú)人理會(huì)。只有陽(yáng)光知道，它從不允許自己的靈魂頹廢。于是——
有一天，滿(mǎn)臉皺紋、堅(jiān)硬帶刺的它竟然有了花朵！那是怎樣的花朵呀，金色的花瓣，光彩奪目，連美麗的蝴蝶都感到羞愧。
于是，我們明白：不要介意別人的眼光，只要信念不倒，就一定會(huì)取得驚人的輝煌。
曇 花
千年迷夢(mèng)醒來(lái)，上蒼卻只給它瞬間的瘋狂。
輕輕地浮起一個(gè)溫柔的笑，獨(dú)自感受著清涼月光的撫摩。一室的甘露，悄無(wú)聲息地滲入它的軀體，涼涼的感覺(jué)，甜甜的滋味。
它展開(kāi)雪白的舞衣，開(kāi)始不停歇地輕舞，跳啊，跳啊，跳�。嵫谏眢w里沸騰，靈魂在夜空里狂舞。風(fēng)驟起，它衣袂飄忽，宛若仙人，美不可言。無(wú)人贊嘆，無(wú)人欣賞，只有月光下她自己孤單的身影。它忘卻一切地舞動(dòng)，風(fēng)華絕代。盡管清楚地知道在長(zhǎng)夜的盡頭，生命會(huì)凄美地結(jié)束。但它無(wú)悔，因?yàn)樗Φ鼐`放過(guò)美麗。
于是，我們明白：如果你忍受不了寂寞，那么你將荒蕪自己的一生。
每一朵花，都詮釋著生命的真諦。常留點(diǎn)空閑，放松心情，聆聽(tīng)花語(yǔ)，心靈會(huì)因此變得更加空靈、澄澈。 （指導(dǎo)教師?宋淑華）
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇25
我是一滴水，在狂風(fēng)暴雨中降生，落入山澗靜流的小溪，隨波逐流。我匯入江河，又從聲勢(shì)磅礴的瀑布中墜入大海。從我降生的那一刻起，我就注定了奔涌，永不止息的流。于是我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，用我渺小的靈魂聆聽(tīng)這個(gè)世界。
我聽(tīng)到了波濤洶涌的聲音，那是組成它的每一個(gè)水滴的咆哮。它們永不屈服，用自己的力量不斷地拍打著海岸、礁石它們因自己的每一個(gè)飛躍而驕傲，卻需要在下落時(shí)承受撕心裂肺的痛，但它們依舊堅(jiān)持，它們說(shuō)要拼搏，它們不愿一生只做一個(gè)平凡的水滴，所以它們永不止息，它們教會(huì)了我怎樣拼搏。
我聽(tīng)到了海風(fēng)溫柔的聲音，她輕輕吟唱一首首生命的歌。她有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)遠(yuǎn)方摯友的思念，而有時(shí)是一片落葉下落之前的堅(jiān)持和落地后的奉獻(xiàn)。她會(huì)給我們講述許許多多的事，她告訴我們要擁有平和的心態(tài)，戒驕戒躁，才能在生命的旅途中順利前行。
我流入了一片新的土地，旁邊就是茂密的雨林。我聽(tīng)到了山鳥(niǎo)鳴叫的聲音，感覺(jué)到了雨林的熱情，我加快了腳步，順流而下，我聽(tīng)到河馬在水中愜意的嬉戲，還有小鹿快樂(lè)的腳步我接著向前向前，卻好像墜入了一個(gè)大大的深淵，清澈的水流不見(jiàn)了，只有稀疏的植被和漫天的黑煙。旁邊全部都是工廠，不時(shí)有拖拉機(jī)從我身上無(wú)情的壓過(guò)，載著一車(chē)車(chē)剛剛砍下的良好的木材。那一瞬間，我哭了，流下了這么多年來(lái)第一滴淚隨著海浪狠狠地拍打在礁石上的時(shí)候，我沒(méi)有哭，因?yàn)槲蚁肫鹆瞬�，它告訴我這一生就要拼搏，這種痛算不了什么；在孤獨(dú)難耐的`時(shí)候，我沒(méi)有哭，因?yàn)槲蚁肫鹆撕ｏL(fēng)，她經(jīng)常孤單，但她是那么堅(jiān)強(qiáng)，她教會(huì)了我要平和，孤獨(dú)也不算什么�？墒乾F(xiàn)在，我哭了因?yàn)槲衣?tīng)到了樹(shù)木凄慘的叫聲，他們有著那么寬廣的胸懷，可是我卻那么輕易的聽(tīng)到了他們的痛苦和悲傷。人類(lèi)！停止吧！別再傷害你們的朋友了，別再傷害自然了！
為什么人類(lèi)總是拒絕聆聽(tīng)呢？逐利，抑或是自私、短視？為什么不去聆聽(tīng)樹(shù)木哭喊的聲音，河流涕泣的聲音，羚羊無(wú)助的聲音，地球悲嗆的聲音停止吧！別再繼續(xù)這種慢性自殺的行為了，否則，人類(lèi)將失去一切！
聆聽(tīng)吧！聆聽(tīng)自然的天籟、聆聽(tīng)和諧的歡唱，讓我們一起靜靜地，在聆聽(tīng)中獲得永恒！
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇26
聆聽(tīng)，是一種藝術(shù)。
大自然這位世界上最偉大的歌者，唱出了世間最美麗的歌聲。只要靜心、用心聆聽(tīng)，你便能融入這歌聲中，感受到生命中最純真的幸福。
聽(tīng)雨，是聽(tīng)靈魂的對(duì)話，聽(tīng)真情的奔瀉，聽(tīng)年華的流淌。雨是輕靈的。淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨落在瓦上，細(xì)微的“滴答”聲柔婉纏綿，聽(tīng)得人心里癢癢的。這雨下得韻味十足，讓人感覺(jué)遠(yuǎn)離了城市喧囂嘈雜，洗凈了心靈的污垢。雨敲不動(dòng)堅(jiān)硬的鋼筋水泥，阻擋不了紅塵的物欲橫流，卻依然能觸動(dòng)我心里最柔軟的地方。于是，回憶的漣漪一圈圈地散開(kāi)來(lái)……
聽(tīng)雪，聽(tīng)心，超塵。在銀裝素裹的冬天里，聽(tīng)那空靈、清澈的寂寞之聲。雪細(xì)細(xì)地下，我靜靜地聽(tīng)，雪花仿佛一片片帶著深情的話，落在懷中，落在心里。聽(tīng)雪，聽(tīng)它的孤寂與蒼茫，聽(tīng)它的曼妙與純凈。這是一個(gè)人的事情，只要一個(gè)人，安靜下來(lái)，放空自己，雪安靜地下，心里只有雪，只有雪飄下來(lái)的聲音連天地都成了陪襯。這種天地清明的空寂呀，是山河歲月里最驚艷的剎那。有這空寂，人的心可以飄起來(lái)，和那白雪一起，恣意飛舞。
聽(tīng)潺潺溪水，淙淙流淌。清澈的小溪流，“嘩啦啦”的，唱著輕松愉悅的童謠，無(wú)憂無(wú)慮地向前跑去。連聲音也是那么單純、干凈，讓人不由自主地跌進(jìn)甜蜜的夢(mèng)里，流連忘返。閉上雙眼，用心去聽(tīng)，傾心感受，仿佛這清涼的溪水流過(guò)你的心房，在血液里穿梭，竟有種潤(rùn)潤(rùn)的感覺(jué)了。
聽(tīng)瀑布，聽(tīng)灑脫和自由。泰戈?duì)栒f(shuō)，瀑布得到自由時(shí)，便有了歌聲。是啊，這掛在懸崖上的瀑布，飛瀉直下，義無(wú)反顧地撞擊在潭石上，盛開(kāi)出朵朵白蓮。聽(tīng)它的歌聲，放蕩不羈，灑脫自由，如馳騁于廣闊的草原之上，無(wú)拘無(wú)束，掙脫所有世俗束縛。多想追隨它的腳步，跟它一同高歌。
聽(tīng)海，聽(tīng)壯闊和氣度。蔚藍(lán)的大海，無(wú)邊無(wú)際。海浪滔滔，拍打著松軟的沙灘。聽(tīng)到這雄壯的海浪聲，聽(tīng)到大海寬闊的胸懷、包容的氣度，試問(wèn)還有何事不能釋?xiě)涯�？所有的不滿(mǎn)和怨恨都會(huì)被海浪沖走。于是，便又成了一個(gè)快活人了。
陣陣蟬鳴、樹(shù)葉婆娑、颯颯風(fēng)聲、云卷云舒、花開(kāi)花落，都是大自然給予我們的饋贈(zèng)。珍惜、感恩吧！
聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聆聽(tīng)天地間最和諧的聲音，聆聽(tīng)自然的天籟！
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇27
乘一片孤舟，重游古典長(zhǎng)河，最攝人心魂的，依舊是那不變的韻律……
耳邊響起古老的鐘聲，神游的山林中回蕩著那朗朗上口的詩(shī)詞，映月讀書(shū)的學(xué)童，搖頭晃腦，細(xì)細(xì)咀嚼著一句“黃石塔前江東水，春光懶困倚微風(fēng)”……
耳邊，是一首首雅俗共賞的唐詩(shī)。
“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰，空里流霜不可飛，汀上白沙看不見(jiàn)”�？窗。墙壅鄣乩@著花草叢生的原野流淌，皎皎月光照耀著姹紫嫣紅的花海。洲上白沙，與月色融為一體，看不分明。朦朦朧朧中，一幅唯美的畫(huà)卷舒展開(kāi)來(lái)。在細(xì)細(xì)品味那“斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)”。西落的月亮搖蕩著離情，灑滿(mǎn)了江邊的樹(shù)林。江潮連海，月共潮生。寥寥幾筆，便深入人心——一句“落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)”中不絕如縷的思念之情，將月光之美、游子之心交織成一片，灑落在江邊，也灑落我的心上，搖曳生姿，唯美動(dòng)人。好一首《春江花月夜》，好一幅淡雅的中國(guó)水墨畫(huà)，怎能不令人流連忘返，心醉神迷？
耳邊，是一曲曲余音繞梁的宋詞。
“庭院深深幾時(shí)許，云窗霧閣春遲，為誰(shuí)憔悴損芳姿”。李清照用她一貫的婉轉(zhuǎn)筆派，訴說(shuō)著心中的孤寂，任大把時(shí)光流逝，自憐飄零。陸游用一句清新雋永的“小樓一夜聽(tīng)春雨”，盡顯綿綿春雨如愁人的思緒。世態(tài)炎涼，唯有落魄之時(shí)方知人間冷暖，政治舞臺(tái)上的傾軋變幻。不禁使人想起那句千古傳頌的“世味年來(lái)薄如紗，誰(shuí)令騎馬客京華？”這萬(wàn)千訴說(shuō)，又有誰(shuí)人能知？
耳邊，是一行行五色相宣的佳句。
問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。每當(dāng)看到奔騰的大河，氣勢(shì)浩蕩，總是忍不住吟誦起這句意猶未盡的佳句。詩(shī)人滿(mǎn)腔幽憤，在這一刻曲終人散，人生終于得此感悟，足矣。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。唐詩(shī)宋詞中那華麗的辭藻，優(yōu)美的韻律，沁人心脾，飄香四溢�；赝麅簳r(shí)，從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的“一去二三里”，到如今出口即來(lái)的“快走踏清秋”，至今還久久縈繞在我的耳畔。古典文學(xué)中那最璀璨的一顆明星，猶如生命起源，從中華大地上徐徐升起，愈發(fā)耀眼，愈發(fā)美麗。
似夢(mèng)一場(chǎng)。初醒時(shí)，已是黃昏。只見(jiàn)那泛黃的紙頁(yè)微微攤開(kāi)，一陣墨香。
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇28
溪水長(zhǎng)流，叮咚叮咚地響，鳥(niǎo)兒欣喜，嘰嘰喳喳地叫，心平氣和地聆聽(tīng)來(lái)自大自然的呼喚。無(wú)聲的世界里，花兒在開(kāi)放，在爭(zhēng)奇斗艷，我們的心靈正在接受青春的洗禮，發(fā)出來(lái)自我們內(nèi)心最真切的呼喚。
———寫(xiě)在前面
那沁人心脾的花茶香溢滿(mǎn)整個(gè)房間，音響里傳出冷漠憂傷的旋律。我，望著窗外看似喧鬧而無(wú)聲的世界。聆聽(tīng)，我這個(gè)稚氣未脫卻渴望擁有青春飛揚(yáng)的中學(xué)生無(wú)聲的吶喊。
十四歲的我，無(wú)欲無(wú)求。或許這是“90后”獨(dú)有的有憂傷正入侵我的心靈。翻開(kāi)那布滿(mǎn)灰塵卻裝滿(mǎn)童趣的日記本，它已成為那永恒的回憶。兩年了，步入初中的校門(mén)已兩年了，我沒(méi)有在里面寫(xiě)下一滴心情。因?yàn)槲液ε�，害怕有朝一日它�?huì)公布于眾。平日里神似而無(wú)內(nèi)涵的笑容把我們的內(nèi)心掩蓋了，虛偽的笑容只為父母安心、老師放心而露出。
有人說(shuō)，我們是最幸福和輕松的，沒(méi)有柴米油鹽的牽掛，沒(méi)有老人與小孩的拖累�？烧l(shuí)又曾又為我們?cè)O(shè)身處地的想過(guò)？升學(xué)的壓力，美麗的謊言，父母的放心，同學(xué)的羨慕，家人的肯定。誰(shuí)不想成為好學(xué)生、乖孩子�？墒俏覀儞碛械牟贿^(guò)是大多數(shù)人都一樣的不聰明過(guò)人的頭腦，不靈活過(guò)人的雙手和雙腿。平凡的我們多想創(chuàng)造平凡的奇跡。天才，成功把我們平凡者一次又一次地打倒，老師、家長(zhǎng)殷切的目光又把我們叫醒。
一時(shí)的成功，一時(shí)的失敗，沒(méi)有常勝軍，沒(méi)有常敗的勇士。如今，燈紅酒綠的社會(huì)，屬于我們十四歲的天空，我們要的，我們渴望的，到底是什么，我們無(wú)從知道。我們只能從那些已經(jīng)成績(jī)非凡的青春作家郭敬明、韓寒的悲傷文字中尋找安慰，為何擁有青春資本的我們不去譜寫(xiě)那屬于我們自己獨(dú)有的文字呢？
而今，我已經(jīng)明白，我們要為我們自己而活，為屬于我們的未來(lái)而活。內(nèi)心最真切的聲音告訴我，世界之大，我有我獨(dú)一無(wú)二的飛揚(yáng)青春。靜靜地坐在房間，聆聽(tīng)內(nèi)心最真切的吶喊，他告訴我，往日已成為懷念，那是屬于我們青春紀(jì)念冊(cè)的美好回憶。記住，從今天開(kāi)始，我將是一個(gè)不一樣的我，因?yàn)槲荫雎?tīng)到來(lái)自我內(nèi)心的呼喚。
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇29
“鮮花滿(mǎn)樓，花滿(mǎn)樓對(duì)鮮花總是有種強(qiáng)烈的熱愛(ài)，正如他熱愛(ài)所有的生命一樣�！被M(mǎn)樓這個(gè)名字，早已成為了熱愛(ài)生命的代名詞。就是這個(gè)人，他對(duì)人類(lèi)和生命充滿(mǎn)了熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。他一個(gè)人生活在小樓上，非但完全不需要?jiǎng)e人的幫助，而且隨時(shí)都在準(zhǔn)備幫助別人，而他卻是一個(gè)盲人�！澳阌袥](méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)雪花飄落在屋頂上的聲音？你能不能感覺(jué)到花蕾在春風(fēng)里慢慢開(kāi)放時(shí)那種美妙的生命力？你知不知道秋風(fēng)中常常都帶著種從遠(yuǎn)山上傳過(guò)來(lái)地木葉清香？”聆聽(tīng)花滿(mǎn)樓的聲音，我想，你能夠感受到生命的芬芳。
“在你去過(guò)的一座遙遠(yuǎn)的山里，向陽(yáng)的山坡，在一段久沒(méi)有人走過(guò)的田埂、草叢中，在枯澀昏暗的臺(tái)燈光圈外，冷落的花盆中，在為典禮而忙碌的皇家園林中，精致的圣壇里，有一些小小的名叫作向日葵的植物在生長(zhǎng)，笑臉為形，真金如色，且懂得尋找陽(yáng)光。讓我們?nèi)腱o，意念春光，靜享人生……”，如果你沒(méi)有讀過(guò)《死亡日記》，你能想象這竟是作者陸幼青在生命最后一段時(shí)間里，在病痛的折磨與死亡的陰影中留下的文字嗎？如果你也能學(xué)著陸幼青去回憶自己所經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣，回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你也應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是如此熱愛(ài)著這個(gè)世界，自己也是如作者一般深?lèi)?ài)著自己的親人和朋友，以及每一個(gè)曾影響過(guò)你的人們。聆聽(tīng)《死亡日記》，聆聽(tīng)這種絕境還如此美麗的歌唱，我想，你能夠感受到生命是如此溫暖。
既然一個(gè)從七歲開(kāi)始就永遠(yuǎn)無(wú)法再看到這個(gè)世界的盲人都能愉快、平靜地對(duì)待生活，一個(gè)在充滿(mǎn)著痛苦的病床上掙扎著的病人都“努力維持著日記的美麗，不讓疾病的顏色沾染，更不想讓死亡的氣息把她浸透”，那么，我們有什么理由不去好好地接受，好好地對(duì)待，好好地珍惜，好好地享受生命呢？
正值少年的我們常常不知生命的可貴，總有人年紀(jì)輕輕就悲嘆著生命之無(wú)常，生死宛若幻夢(mèng)，常常忽視了生命中的種種美好與關(guān)愛(ài)著自己的人們。如果你能仔細(xì)聆聽(tīng)生命的聲音，以樂(lè)觀的態(tài)度去接受和珍視自己的生命，“你將與周?chē)娜藗內(nèi)跒橐惑w，去感受這個(gè)精彩的世界。
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇30
今天我看了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，淡淡的余輝撒在精致的封面上：一只老鼠，一只蟋蟀，一只貓正在雜亂的下水管道里吃“大餐”。我小心翼翼地捧著書(shū)，輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)，就深深地被柴斯特這只會(huì)奏樂(lè)的蟋蟀吸引住了。書(shū)中有四個(gè)重要人物“柴斯特”蟋蟀、“塔克”老鼠、“亨利”貓和小男孩“瑪利歐”。柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——小男孩瑪利歐。
它用它絕妙的音樂(lè)天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成了震驚整個(gè)紐約的演奏家！但柴斯特卻心情失落，想念故鄉(xiāng)。最后，在朋友的幫助下，柴斯特如愿以?xún)數(shù)幕氐搅斯枢l(xiāng)。在這個(gè)充滿(mǎn)金錢(qián)味的世界，什么最重要？人們肯定會(huì)說(shuō)：“金錢(qián)、地位、榮譽(yù)最重要�！钡撬麄冨e(cuò)了，他們忽略了自由和友愛(ài)。有人會(huì)說(shuō)：“柴斯特為什么放著明星不去當(dāng)，偏要到鄉(xiāng)下去呢？鄉(xiāng)下雖好，但有錢(qián)賺嗎？像諸葛亮才高八斗卻不出山，那永遠(yuǎn)是茅屋里的窮老頭！”
但你們想想，不出名，就永遠(yuǎn)會(huì)被壓在食物鏈的最底層，不得翻身，而在鋪天蓋地的物質(zhì)擠壓下，自由早已變成了一種很珍貴的東西，面對(duì)種種悖論，人們將何去何從？而我喜歡這些“真誠(chéng)友愛(ài)”的使者。在生活現(xiàn)實(shí)中：貓和老鼠是天敵，貓和老鼠也不會(huì)錯(cuò)過(guò)迫害蟋蟀的機(jī)會(huì)。而書(shū)本中沒(méi)有任何朋友關(guān)系的三只小動(dòng)物，聚在了一起，為了自己的朋友無(wú)私奉獻(xiàn)著。在那破舊的買(mǎi)書(shū)亭，一盞泛著微光的燈，幾個(gè)特殊的朋友傳遞著溫情，這是一副多么值得深思的畫(huà)面呀！
我喜愛(ài)這個(gè)“真誠(chéng)友愛(ài)”的故事，他們用一種充滿(mǎn)友愛(ài)和溫情的光圈，慢慢捂熱著人們冰冷的心。記得那前不久可怕的海嘯，給大家?guī)?lái)的不幸；臺(tái)風(fēng)、泥石流的來(lái)臨摧毀了家園，給人們的內(nèi)心帶來(lái)了極大的痛苦。但無(wú)論哪里有了困難，只要人人都伸出友誼之手，那發(fā)自?xún)?nèi)心的溫暖才是任何惡劣環(huán)境都不能摧毀的。我喜歡聆聽(tīng)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里所傳出的大自然的音樂(lè)，因?yàn)樗鼈鬟f著濃濃的真誠(chéng)和友情！
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇31
我們——仰望天空，遙看日月星河。我們——側(cè)耳傾聽(tīng)，聆聽(tīng)天籟雷鳴。大自然有著它獨(dú)特的神秘感和韻味，它似乎像童話故事一樣撲朔迷離，但只要我們細(xì)心的聆聽(tīng)，總會(huì)有多多少少的感悟，總能體驗(yàn)到大自然的美。走在幽靜的道路上，你聽(tīng)到風(fēng)和著樹(shù)葉沙沙的聲響了嗎？
這就是大自然的旋律。你聽(tīng)到鳥(niǎo)兒掠過(guò)天空發(fā)出的鳥(niǎo)鳴嗎?這就是生命的吶喊。你聽(tīng)到螞蟻們搬家時(shí)發(fā)出的聲音嗎？這就是齊心協(xié)力的節(jié)奏。暖春，小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜的奔馳，發(fā)出“嘩啦啦”的聲響。那是快樂(lè)的音韻。它們心中有著對(duì)美好明天的向往，有著駛向浩瀚無(wú)比的世界的渴望。心中有了理想有了追求，生活便不再枯燥無(wú)味。追求是一種快樂(lè)，夢(mèng)想是一種動(dòng)力，它們支撐著平凡的生活。盛夏，草地上，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，有沙沙的聲響，那是草兒歡樂(lè)的歌唱。歌唱著那首“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草”生命的贊歌。曾經(jīng)何時(shí)它們有被人細(xì)細(xì)的欣賞過(guò)？
草兒并沒(méi)有花兒的艷美，也沒(méi)有花兒的芬芳，但是它們沒(méi)有哀怨，它們擁有最純樸的心靈。它們的歌唱就是對(duì)最完美生活的美好詮釋。涼秋，大樹(shù)下，聽(tīng)見(jiàn)黃葉在風(fēng)中飄飄飛舞，如同一只蝴蝶用那清脆的翅膀，緩緩地與大地親吻�！皳洹钡囊宦晿O細(xì)的聲音，卻震動(dòng)了大地的心靈，輕輕揚(yáng)起塵封在心靈的塵埃。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。落葉的歸根是生活的另一種韻味，無(wú)奈的飄零，只因?yàn)樗鼘?duì)大地真摯的眷戀，執(zhí)著的愛(ài)著自己的枯紋，黃瘦，把濃濃的愛(ài)帶給了大地。寒冬，雪地上，雪花從破碎的天空中飄零而下，發(fā)出“咝咝”的聲響。那是生命的贊頌。雪花落到地上，為大地披上一件銀白色的絲衣，那是天空對(duì)大地的恩惠。雪花溶進(jìn)麥田里，為下一年的好豐收灌輸營(yíng)養(yǎng)，正所謂“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”。犧牲了自己無(wú)私地給予大地美好的明天，難道這不是對(duì)生命的贊頌嗎？難道我不該保護(hù)自然，保護(hù)這些美好的音韻嗎？
我們要保護(hù)自然，保護(hù)大自然的聲音，保護(hù)最美好的聲音，保護(hù)最純凈的聲音、保護(hù)最真摯的聲音，讓大自然中這種感情的流露，生活的經(jīng)歷，生命的感動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇32
“寫(xiě)信告訴我今夜海是什么顏色，夜夜陪著你的海，心情又如何？灰色是不想說(shuō)，藍(lán)色是憂郁，愿漂泊的你，狂浪的心停在哪里……”我的耳邊不停地回響著《聽(tīng)�！返母杪�。我喜歡海，我更愛(ài)聆聽(tīng)海的聲音，海的聲音是變化無(wú)常的，是海的聲音鑄就了它的個(gè)性，我靜靜地聆聽(tīng)著……
那一次，我住在海邊的賓館里，打開(kāi)了窗便是一望無(wú)際的海，隨時(shí)可以聆聽(tīng)到海的呼聲。我坐在床上，望著海，吟誦著“海天東望夕茫茫，山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)”，“海上生明月，天涯共此時(shí)”的千古名句，我更愛(ài)聆聽(tīng)海了。我聆聽(tīng)著海溫柔優(yōu)美的“小夜曲”，它是溫柔的。溫柔地?fù)崦?xì)軟的沙子。聲音如小提琴的曲調(diào)一樣緩慢，海浪是它的節(jié)奏，拍打巖石的聲音是它的音符，海風(fēng)是它的伴奏。而海鷗合著音樂(lè)的翅膀，在音樂(lè)的領(lǐng)域中自有飛翔，這是他的重音。大海為喧鬧的世界，增添了一絲藍(lán)色的寧?kù)o，寧?kù)o又富含著深情的樂(lè)章。我聆聽(tīng)著海潮涌浪翻的“生命交響曲”它是磅礴的，仿佛一位鋼琴演奏者在激情彈奏著，我幻想到了雄鷹在天空中滑翔。
此時(shí)的海，失去了昔日的溫柔，滔滔的海水撞擊著岸邊的礁石，發(fā)出了雷鳴般的轟鳴聲，白浪翻滾如同千萬(wàn)輛坦克同時(shí)開(kāi)動(dòng)，發(fā)生山崩地裂的響聲，可過(guò)不了多久又平靜下來(lái)，然后再翻滾，再平靜，再翻滾，再……浩瀚的大海經(jīng)常風(fēng)平浪靜，像溫柔的少女，沒(méi)有一絲聲音，也經(jīng)常波浪滔天，像怒吼的雄獅，向岸邊撲來(lái)。聆聽(tīng)海的聲音，是一種美的享受，是一種對(duì)生命的感嘆。聆聽(tīng)過(guò)后，我下海了。游泳初學(xué)者的我還不是很熟練，一不小心沒(méi)有站到海下的鵝卵石，我心中一驚，閉著眼睛拼命向岸邊游去。
終于，我上岸了，我在“生與死“的邊緣掙扎了一次。大海溫柔優(yōu)美的歌聲，浪涌潮翻的生命交響曲，我一邊聆聽(tīng)大海的聲音，一邊在思考，大海日夜不止，奔流不息，柔中有剛，剛中帶柔，不平則呼，遇強(qiáng)則抗。正像一個(gè)人在挫折面前永不止步，永不言敗�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，我認(rèn)為大海沒(méi)有后退，而是在磨難面前停下腳步，去尋找自己的另一條路。聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大海的感嘆，我懂了許多。
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇33
曾經(jīng)年少無(wú)知的我，忽略了大自然深處美好的聲音；忽視了內(nèi)心深處的東西。曾經(jīng)的我，不會(huì)聆聽(tīng)。不會(huì)聆聽(tīng)，就如同老鷹沒(méi)了翅膀不能在天空中自由自在的翱翔，如同小草沒(méi)了生機(jī)不能在草地上肆無(wú)忌憚的搖曳，如同大樹(shù)沒(méi)了樹(shù)葉不能奉獻(xiàn)出綠蔭如蓋的清涼，如同冬天沒(méi)了陽(yáng)光不能放射出耀眼奪目的光芒…
這一天我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)……
今天下午是，走過(guò)那條平常的路走過(guò)他山平常的校門(mén)，踏進(jìn)那平常的教室，天氣還是那樣的春光明媚，我們還是在教室里一如既往地在興高采烈的玩游戲，而今天的游戲有點(diǎn)不同尋常，為我們他開(kāi)了一扇布滿(mǎn)灰塵的心靈窗戶(hù)，是我們茅塞頓開(kāi)，這個(gè)游戲的名字平平凡凡，但令我們感受頗多，名字叫做“接話游戲”游戲規(guī)則相比大家都知道吧，那我也就不費(fèi)口舌了，事不宜遲，廢話少說(shuō)，游戲開(kāi)始！我死死地盯著我們這一豎排的第一個(gè)人，我的每一根神經(jīng)都被繃緊，屏住了呼吸，不敢眨一下眼睛，生怕錯(cuò)過(guò)了哪一個(gè)重要的細(xì)節(jié)。老師發(fā)了紙條給第一個(gè)人，就這樣，傳呀傳！傳呀傳！經(jīng)過(guò)我度日如年的苦苦等待，終于到我了。我全神貫注的聽(tīng)著那個(gè)人給我傳的話，每一個(gè)字都謹(jǐn)記在我的心中，連調(diào)子也不是南腔北調(diào)的�！凹t鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢”這是一個(gè)最典型的繞口令��！老師連這一招都想出來(lái)了，真是太狠啦！我小心翼翼的傳給下一個(gè)人，然后再目不轉(zhuǎn)睛的看著我后面的人傳給他后面的人……
聆聽(tīng)，是一朵花給人綻放出最純潔的笑臉，聆聽(tīng)，是一片葉給人展現(xiàn)出最耀眼的顏色，聆聽(tīng)，是一把傘給人遮擋住最大的風(fēng)雪，聆聽(tīng)，是一盞燈給人放射出最亮眼的光芒，聆聽(tīng)，是個(gè)指針給人指引出最正確的路，聆聽(tīng)，是個(gè)音響給人放出最美好的旋律……下雨的時(shí)候，天空打破了那久違的寧?kù)o，雨滴在房頂上“啪啪啪"的作響。滴到地上，滴到房頂上，同時(shí)也滴進(jìn)了那些會(huì)聆聽(tīng)的人的心里，他們看著雨的喜怒哀樂(lè)，他們靜靜的聽(tīng)著雨的傾訴，靜靜地聽(tīng)著雨中蘊(yùn)含著的那些妙不可言的旋律……
現(xiàn)在的我，終于學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)，學(xué)會(huì)了用心靈去感受，更學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心美好的東西！
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇34
聆聽(tīng)自然淺淺囈語(yǔ)，繞上籬蔓，一覺(jué)恍惚隔世。聆聽(tīng)世界闕闕旋律，貼近胸膛，一悟感慨萬(wàn)千。朋友，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)吧，回歸自然，感悟生命。摒棄世態(tài)炎涼，萬(wàn)物瑣雜。初次踱步在日暮海畔，整日的倦意一掃而空，隨風(fēng)湮滅。一人一影一腳印，一日一海一遠(yuǎn)山。緊縮的眉睫舒展開(kāi)，愜意的余暉填平了我的傷感。
有人寄情于破曉的黎明的神秘。有人謳歌于正午的晌日的無(wú)私，而我，單單鐘情于這似年逾古稀半衰退的日暮，靜靜的被黑暗吞噬。也許，黑暗中的舞者，注定沒(méi)有觀眾。我的心仿佛潮漲決堤，胸膛里的心像碎片，散落了一地。夕陽(yáng)余暉中，碎片在閃耀、迸裂……
閉上眼，靜靜地躺臥在臨岸的礁巖上，傾聽(tīng)太陽(yáng)對(duì)世界最后的留戀。海風(fēng)，從鼻梁拂過(guò)，酥酥的。又沿著鼻梁蜿蜒上額頭。我不愿搭理，轉(zhuǎn)身側(cè)臥。海風(fēng)尚不肯罷休，又“翻山越嶺”的趕來(lái)，在我的耳邊切切喃喃，在我的腦海里細(xì)細(xì)描摹，一軸畫(huà)卷徐徐展開(kāi)。
大海，來(lái)自水天一線。在海天相吻處，朝陽(yáng)再次升起。噫！是嶄新的新起點(diǎn)。海水伸著懶腰，打起哈欠，睜開(kāi)睡眼朦朧的眼瞼。整片海水沸騰起來(lái)，海風(fēng)“呼——呼——”的大聲吆喝。大海像一個(gè)菜市場(chǎng)，充滿(mǎn)著顧客討價(jià)還價(jià)的嬌嗔，販子迭迭不休的叫嚷。海水漫上堤壩，將身軀活生生撞擊在礁石上。迸濺出的一朵朵白蓮花，在水中肆意綻放。
浪的血，化作泡沫，沉入海底�？蓳溥觊g海浪們又聚攏來(lái)躍躍欲試了。日過(guò)晌午，鍋碗瓢盆的聲音漸息。取而代之的是一串又一串聲音在喉結(jié)滾動(dòng)的悶語(yǔ)，日薄西山，夕陽(yáng)收起最后一絲余暉，淚水從大海的眼眶里噴涌而出。嗚嘶，潮落時(shí)分，海水抓不住時(shí)光，只能拖著碎裂的裙袂黯然離開(kāi)，哧溜——海風(fēng)的聲音清晰明亮，我的心緒也豁然開(kāi)朗。
聆聽(tīng)了海的一生一歌，人生本有潮起潮落時(shí)，人總在生命的大海中沉浮。潮起時(shí)再多輝煌，再回首也已成煙云。潮落時(shí)無(wú)需心傷神悲，相信終會(huì)否極泰來(lái)。在挫折面前，我愿做一個(gè)強(qiáng)者，因?yàn)槌逼鸪甭浣K有時(shí)，樂(lè)悲成敗是人生。聆聽(tīng)自然旋律，感悟哲理人生。朋友，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)吧！聆聽(tīng)自然譜寫(xiě)的美妙樂(lè)章，讓我們的生命更加燦爛！
半命題作文聆聽(tīng)800字 篇35
梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得。
——題記
在汩羅江畔，是誰(shuí)唱斷了沉默的結(jié)局？是誰(shuí)揭開(kāi)了人性的幕后？是誰(shuí)在吟誦那悲憤蒼涼的句子？斷斷續(xù)續(xù)的畫(huà)面依然在繼續(xù)……面對(duì)汩羅江，你找到了另一個(gè)世界，能走離這個(gè)骯臟不堪的現(xiàn)實(shí)的世界；在汩羅江畔，你為此人所留下的是那唱不盡的不朽。那一刻，我在歷史長(zhǎng)河的下游仰望著你，聆聽(tīng)著你，你的愛(ài)與恨拋落在汩羅江內(nèi)，留給你一個(gè)不曾相識(shí)的人，你的故事不斷演繹。
在清月升起的晚上，是誰(shuí)獨(dú)倚寒秋，眼里殘留著梧桐葉的哀怨，少了一份應(yīng)有的瀟灑？“無(wú)言獨(dú)上西樓”，你的眼里滿(mǎn)是迷茫。 “寂寞梧桐，深院鎖清秋”，鎖住的不僅是那個(gè)季節(jié)，更是你的心；鎖住的不是你的“西樓”，而是你的愁。那一刻，你終于嘆息了；盡管，身為一國(guó)之君的你不應(yīng)該有嘆息，盡管你不想為世人所聽(tīng)到�？墒�，你終究是讓你的嘆息聲永遠(yuǎn)地停留在了那個(gè)美麗而悲傷的季節(jié)。
在孤獨(dú)的驛道上，在黃昏的日光下，游子的身影出現(xiàn)在那長(zhǎng)長(zhǎng)的青石路上，流水滑過(guò)心底，卻沖不掉那纏綿的思念。白云在天際淡淡浮過(guò)，那是你的影子。西風(fēng)凜冽，卻刺不透那厚厚的離愁。在孤獨(dú)的驛道上，馬蹄聲在秋日的黃昏中回響。我聽(tīng)到，每一步踩下的聲音，是你千層鞋底中縫進(jìn)的親情的呼喊。
在瀟湘館內(nèi)，有最后的一滴淚滑落，輕落于繁花之間�！扒酂粽毡谌宋此�，冷雨敲窗被未濕。”埋藏的何止是你的淚水！那是你的青春！庭前的花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，而你所丟棄的卻永遠(yuǎn)找不回來(lái)。我看到，在繁花笑盡之后，你靜靜地將你的心與你的愛(ài)一同埋葬。那一刻，我聽(tīng)到了你心碎的聲音，碎得那么徹底……那一刻，我聽(tīng)到了你嘆息的聲音，那么模糊，深深瀉入殘花之中……你為何總是那樣一滴柔弱的淚珠兒，在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊境徘徊？
聆聽(tīng)，聆聽(tīng)那令人感動(dòng)的悲傷的愛(ài)國(guó)之歌，聆聽(tīng)那親情融匯的纏綿的思念之曲，聆聽(tīng)那花兒歡樂(lè)開(kāi)放之后悄然凋零的感傷嘆息，聆聽(tīng)那美麗而錯(cuò)誤的凄婉心曲……
夢(mèng)里，梧桐葉飄了千年，冷冷的雨下了千年，很安靜，很安靜。
很喜歡，望著窗外，看著片片梧桐葉被秋風(fēng)拎起，聆聽(tīng)她在燈火闌珊處與細(xì)雨輕輕唱歌。
安靜走過(guò)的季節(jié)。
安靜走過(guò)的哀愁。
梧桐雨，在繼續(xù)……
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