一組讓你怦然心動的作文題-經典作文題目

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的一組讓你怦然心動的作文題-經典作文題目，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　1、每天，我們都在感受著愛與被愛。愛在我們身邊，愛在我們的心里。愛與世界、與時間同在。請你以“愛”為話題，寫一篇文章，題目自擬。字數(shù)不少于600字。

　　提示：面對一個大的話題，在一系列的追問中，好的選材和構思就會在激活思維的指引下凸現(xiàn)。對于“愛”，在一件事中，誰是施愛者，誰是愛的承受者？用什么方式、什么樣的言行施愛？“愛”不僅是物質上的援助與支持，更是精神上的關心。同學遇到困難時，你想方設法去幫助他解難，給他出主意，想點子，竭盡全力幫助他走出困境；朋友受挫時，你給他送去安慰，鼓勵他戰(zhàn)勝挫折，幫助他分析失敗的原因，引導他走向成功；好友失意時，你送上淺淺的一笑，多開導開導他，讓他知道“風雨中這點痛算什么，擦干淚”，引導他走出情緒的低潮，走出陰影，走向光明；朋友身體小恙，你送上一杯熱茶、一束鮮花，陪他一會，扶他一把。還可以發(fā)問，怎樣回報愛，是物質上的還是精神上的？在一系列的追問中，你的思路會逐漸明朗。

　　2、以“身邊的老師”為題，寫一篇文章。文體不限。字數(shù)在600字以上，詩歌不少于20行。

　　提示：要仔細琢磨“身邊的老師”的含義�！袄蠋煛笨梢允侨�，但寫人時要跳出“學校里傳道授業(yè)”這一舊案，只要在學習上、生活中給予教育、鼓勵、啟迪的人，不論年少還是年老都可以稱為“老師”。

　　“老師”可以是物。經常無聲無息幫助你的書籍，如各類工具書；提醒你及時起床，不貪床，提醒你及時睡覺，幫助你養(yǎng)成好習慣的小鬧鐘；從瓦礫間頑強地探出頭，蓬勃生長，生命力旺盛的小草；楔而不舍、不達目的不罷休地一次又一次織網的蜘蛛；團結協(xié)作、搬動比自己身體大幾十倍重物的小螞蟻；雖遭重創(chuàng)，仍熱愛生命的蝴蝶……

　　“老師”可以是事。前進中的挫折，生活中的教訓，震撼你的心靈的場面，引人深思的事……比如因為你沒有了解事情的前因后果，就胡亂猜疑人，真相大白后，結果是你誤會了別人，傷害了別人，這使你深深地后悔。經過這件事后，你吸取了教訓。正所謂，不經一事，不長一智，正因為有了痛苦經歷，警戒你今后少走彎路，這難道不是你“身邊的老師”嗎？

　　3、請以“別忘了，給生活加點糖”為題。文體不限，字數(shù)在600字左右。

　　提示：這是一道挺有意思的作文題。你可千萬不要因為題目俏皮就放松警惕，要認真審題，努力發(fā)散思維，尤其提醒你要仔細琢磨琢磨“糖”的含義。

　　1）你可以把“糖”理解為和諧、融洽的人際關系。朋友失意時，你送上幾句真誠的安慰，幫助他走出心靈的陰影；同學有困難時，你伸手幫他一把，給了他戰(zhàn)勝因難的勇氣和信心；走在路上，送給路人一張明媚的笑臉，使他一天都擁有好心情；節(jié)日假日，送給朋友一張賀卡、一份溫馨的祝福，讓遠方的朋友能感受到友誼的芬芳；在家里，你給下班的媽媽送上拖鞋，給疲勞的媽媽梳梳頭；你給拖地的父親泡上一杯香若，給勞累的父親捶捶背……有了這些，生活便多一份溫馨，多一份甜蜜，多一份情調。

　　2）你也可以把“糖”理解為一種生活情趣。節(jié)假日，一家人開開心心去郊游，爬爬山，或到小溪捉魚抓蝦逮螃蟹。當然，能有垂釣的去處更不錯。中午，一家人就在郊外野炊，爸爸拾柴你洗菜，媽媽下廚，一家人在陽光下吃飯，那情調肯定溫馨；如果趁雙休日，可以美美地唾上一覺，或泡上一杯香茗，悠閑自在躺在草坪上曬曬太陽，悠閑地看看雜志；假日里，你或在陽臺種上花草，或在玻璃瓶里養(yǎng)幾尾小魚，放松一下緊繃的弦，那感覺一定愜意

　　3）寫記敘文，要注重對人物的語言神態(tài)刻畫；注重場面描寫；當然也可以寫成散文，就用“別忘了，給生活加點糖”作為中心語，構成排比段，每段側重一個面。當然，語言要有文采，有詩意，抒情味濃一點。

　　4、星期六中午，電視臺滾動播出一則消息：“因檢修線路，預計將停電兩天，請廣大群眾市民做好準備�！庇谑�，就有好多急人的、有趣的、意想不到的故事登場亮相了。要求：根據(jù)材料，發(fā)揮你的想像力，寫一篇記敘文。題目自擬，內容不限，字數(shù)在500字以上。

　　提示：這雖是一則想像作文，但類似的情形在生活中卻沒少經歷，只要你調動生活積累，發(fā)散思維，善于聯(lián)想與想像，寫起來并不算難。

　　1）可寫停電所帶來的諸多不便和由此帶來的煩躁、苦悶。沒有電，電視看不成，漫長的時光難于打發(fā)；沒有電，電扇轉不了，空調開不了；沒有電，只好無奈地請出了高壓鍋；沒有電，冰箱的鮮貨愁煞了主婦；沒有電，干枯的田疇急壞了抗早的老農……在生活中，電再平常不過，一旦沒有了它，在忙忙碌碌之中，你定會多了一份感悟。

　　2）沒有電的晚上，公園、操場、路邊，多了一些散步的人、聊天的人。停電給忙碌的人們提供了一個休閑的機會。于是，不認識的人認識了，誤會、隔閡消除了，代溝疏通了，一家人和睦了。沒電的晚上，會發(fā)生許多有趣的故事。

　　3）可采用對比手法，寫出不同人停電時不同的做法及心態(tài)。冷飲店、餐館的老板痛苦得想跳樓，百貨老板卻賣回蒲扇、蠟燭、電池……趁機賺了一把。因為停電，中學生高呼“停電萬歲”，正想趁機輕松一把；而家長卻愁眉苦臉，趕忙買蠟燭。于是，父子、母女因停電新的故事又上演了。你可抓住這一矛盾，進行生動的語言、神態(tài)、心理描寫。

　　5、生活中，我們總希望別人是最忠實的聽眾。成功葉，希望別人分事我們的幸福，憂郁時，希望別人分擔我們的病苦。但我們卻難得有耐心傾聽完別人的談話。老師隨意打斷學生的談話；有身份的人不屑于傾聽下屬的談話；更多的時候，我們也會嫌棄父毋的劈叨，武斷地對他們說，“知道了，煩不煩？”要知道：傾聽是一種美德，傾聽是一種涵養(yǎng)，傾聽是一種氣度，傾聽是一種胸懷。請以“學會傾聽”為話題，寫一篇600字以上文章，文體不限，題目自擬。

　　提示：這個話題幾乎沒有審題障礙，成功的關鍵在于如何調動自己的生活積累和情感體驗，找準切入口。

　　1）你可以寫課堂上，老師是怎樣面帶微笑、耐心細致地傾聽學生的發(fā)言；生活中，老師又是怎樣和藹地傾聽你的聲音，它們又給了你怎樣的感受。

　　2）在家里，當我們偶爾靜下心來，耐心地聽聽爸媽的嘮叨，耐心地聽聽爸媽講小時候的故事，你就會發(fā)現(xiàn)爸媽臉上是何等的幸福，何等的滿足。請你抓住這動人的瞬間，寫出你內心的感受和你心靈的震撼，就是美文一篇。

　　3）你當然也可以從反面切入，列舉生活中的種種反面事例，并由此申發(fā)開去，闡釋“學會傾聽”的重要性和必要性。

　　4）你也可以進行畫面剪輯。從不同的角度，抓拍生活中兩三個鏡頭，融景于情。

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