出題人的意圖作文700字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的出題人的意圖作文700字，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生時(shí)代，老師總是會(huì)告訴我們這樣的一句話，我們應(yīng)該試著去理解出題人的意圖，可是那個(gè)時(shí)候總覺(jué)得這個(gè)要求真的是好難，畢竟真的是怎么說(shuō)呢？誰(shuí)又不是誰(shuí)肚子里的蛔蟲(chóng)？又怎么能夠知道對(duì)方的意圖是什么呢？
數(shù)學(xué)題倒還好吧！都是一個(gè)又一個(gè)的數(shù)字，只要思維邏輯不出錯(cuò)，那么肯定是最后能夠得出標(biāo)準(zhǔn)答案的！但是語(yǔ)文的話就難搞定好多，畢竟好多人都說(shuō)語(yǔ)文是活的，只要不離題意，應(yīng)該什么都是對(duì)的！
盡管如此，但是語(yǔ)文也有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，也就是老師口中所說(shuō)的，出題人的意圖！
長(zhǎng)大以后，偶爾輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候，也真的是多少有點(diǎn)理解了，考點(diǎn)在哪里？就是具體是讓孩子掌握哪一塊的知識(shí)！知道這些的時(shí)候也就不由得想起來(lái)老師說(shuō)的，我們得理解出題人的.意圖！
就在剛剛的時(shí)候，自己看到孩子的群里面有一位家長(zhǎng)在問(wèn)老師一道數(shù)學(xué)題，其實(shí)這道題也特別的簡(jiǎn)單，就是一道兩位數(shù)的加法，是一道選擇題，但是根據(jù)題目給出的要求是，先算6+7=13，再算50+30=80，最后算80+13=93，給出四個(gè)選項(xiàng)，哪一個(gè)選項(xiàng)是可以用這種方法做出來(lái)的？
看了這道題之后，自己就感覺(jué)這道題的考點(diǎn)應(yīng)該是讓孩子理解個(gè)位數(shù)和十位數(shù)的真正區(qū)別，就是說(shuō)先算個(gè)位數(shù)的時(shí)候，只需要單數(shù)算就可以了，但是第二部算十位數(shù)的時(shí)候就應(yīng)該是兩位數(shù)的往上算！最后的結(jié)果就是把個(gè)位數(shù)和十位數(shù)加起來(lái)，也就是這道算式題的結(jié)果！
但是這個(gè)家長(zhǎng)也說(shuō)了，感覺(jué)這道題出的意義不大，就我個(gè)人而言，覺(jué)得這道題出得相對(duì)來(lái)說(shuō)還行吧！可以檢測(cè)一下孩子是否真的理解了個(gè)位數(shù)和十位數(shù)的真正含義！
所以可能真的是不同的人對(duì)出題人的意圖理解也不同吧！，可能有的人覺(jué)得這道題出的完全沒(méi)有必要，但是有的人也會(huì)覺(jué)得就是出題人的意圖是讓學(xué)生掌握一些應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)！
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