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良師伴我行作文800字(精選25篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的良師伴我行作文800字,希望能夠幫助到大家。
良師伴我行作文800字 篇1
送走炎熱的畢業(yè)之季,縷縷桂香便伴著秋來(lái)到了校園。校園內(nèi)外,金染滿了枝頭,棵棵銀杏排列在校園兩側(cè),處處顯得尊貴。瞧!萬(wàn)花叢中,幾支金黃的桂花尤為突出,不因它的美色,而是那芬芳撲鼻的桂香!岸嗝腊!”轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),只見(jiàn)她在樹(shù)木花草中行走,望望楓樹(shù),看看紅葉,低吟幾首小詩(shī),誦讀幾篇文章。她便是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師又高又瘦,一張瓜子臉上是一對(duì)柳眉。眼睛呈葉狀,顯得十分清秀。她的黑發(fā)常披在肩上,略遮掛著珠子的`雙耳,臉上常掛著笑容,十分和藹。她喜歡古代文化,因此常穿漢服,雖沒(méi)有那些寬袖及復(fù)雜的花紋,可幾個(gè)盤(pán)花扣,幾多祥云總是有的,象征著順順利利,平平安安。
劉老師喜歡古代文化,不止喜歡漢服,更在于古詩(shī)詞。開(kāi)學(xué)僅一周,她便組織了飛花令,為我們提供一些如“花”,“春”的詞,并詳細(xì)講述飛花令規(guī)則。隨后飛花令便開(kāi)始了。第一個(gè)字是“春”,瞬間就引起了同學(xué)們的熱情。如綻放的花朵一般,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地牽著手,我們每一個(gè)人都參與其中。從“春眠不覺(jué)曉”開(kāi)始,在無(wú)數(shù)輪回合,至《長(zhǎng)恨歌》的“春從春游夜專夜!八坪跛袔А按骸钡脑(shī)都被我們說(shuō)盡了。這時(shí),轉(zhuǎn)身望向劉老師,只見(jiàn)她面帶微笑,提示道:”想想,除了詩(shī)之外,有沒(méi)有一些詞是含“春”的呢?“頓時(shí),全班又沸騰了起來(lái)!贝簹w何處,寂寞無(wú)行路。”,“無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒!贝蠹艺f(shuō)了許久才停。接著,便是其它主題字,“花”,“夜,”月“,”酒“,每一個(gè)字都能被擴(kuò)充至不同的詩(shī)詞。全班同學(xué)已在古詩(shī)詞的海洋里遨游,品味著中國(guó)古代人民的智慧,難以自拔。
漢字,作為古人智慧的另一結(jié)晶,自然也受到了劉老師的重視。開(kāi)學(xué)第一課起,劉老師便強(qiáng)調(diào)了練字的重要性!白秩缙淙耍毢米质亲鋈说母。”她督促我們每天練字,抄寫(xiě)古詩(shī),文常等。起初,我的字在同學(xué)中略好看一些?蛇@時(shí),我驕傲了,得意的我,變得愈發(fā)浮躁,難以靜心。我心中仿佛有一團(tuán)火焰,我無(wú)法集中注意力,字便寫(xiě)的越來(lái)越歪,難看至極。外面狂風(fēng)暴雨,使我心中的火燃燒得更旺,燒的更急。這時(shí),劉老師的教誨回蕩于我耳畔,“筆畫(huà)要分明,不要團(tuán)在一起,寫(xiě)時(shí)要有筆鋒,橫平豎直,不然會(huì)變得歪歪扭扭,寫(xiě)時(shí)一定更細(xì)心,心要靜……"我深呼一口氣,握緊手中的筆,靜下心來(lái),慢慢的寫(xiě)著。短橫,豎撇,長(zhǎng)捺……一個(gè)個(gè)字浮現(xiàn)于筆下,再無(wú)之前的歪斜。欣喜的向窗外一看,只見(jiàn)雨中似乎也出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光,照亮了一個(gè)個(gè)漢字。
一絲桂香飄入我鼻中,回頭望向劉老師,想著她對(duì)我們的諄諄教誨,不禁感慨萬(wàn)千!皩W(xué)貴得師,亦貴得友。”萬(wàn)花叢中的那幾支桂花已在寒風(fēng)中綻放,為嬌嫩的樹(shù)葉撐起來(lái)大傘!
良師伴我行作文800字 篇2
良師這個(gè)詞,很多人認(rèn)為,良師指的是個(gè)好老師。實(shí)際上,這答案只答對(duì)了1/10。真正意義上,不止這個(gè)意思。曾在六年級(jí)的某一節(jié)語(yǔ)文課,由于我們班因上課紀(jì)律不好,老是說(shuō)小話,老師氣急敗壞。她狠狠罵了我們以后,眼淚便繞在眼眶里,哭著跑回辦公室,我們霎時(shí)愣了,全班靜悄悄的,連針掉在地上也會(huì)讓全班聽(tīng)到。我們?nèi)喾浅M愧,各個(gè)都低下了頭。各個(gè)都束手無(wú)策,恨不得各個(gè)都找個(gè)縫鉆進(jìn)去。感覺(jué)像偷了東西似的!霸蹅儾荒茉倏粗蠋熯@樣了”中隊(duì)長(zhǎng)周杏緦發(fā)話了“,她罵我們,是為我們好,是在愛(ài)我們,是在緊張我們,如果在這樣下去,以后我們還有什么可以去答老師?咱們一起合作,把老師討好,讓她回到課室,我們需要她,我們別再讓她傷心。好了,現(xiàn)在!第一組,六個(gè)人去整好教室,另六個(gè)人一起去講臺(tái),用電腦ppt文件做一個(gè)《老師,對(duì)不起》的主題,第二組,找四個(gè)人去討好老師,延遲10分鐘執(zhí)行。”中隊(duì)長(zhǎng)像一個(gè)大將軍一樣,,指揮各隊(duì)“小兵”做好“作戰(zhàn)”部署。同學(xué)們緊而有序地做事。一切準(zhǔn)備好后,老師已出現(xiàn)在隔壁走廊。
我們的教室早已關(guān)好門(mén),拉上窗簾。老師一開(kāi)門(mén),我們就大聲說(shuō)“老師對(duì)不起。 边@聲音震耳欲聾,傳到九云霄外,各個(gè)聲音都發(fā)自內(nèi)心。老師看見(jiàn)我們這樣忠心,又看見(jiàn)電腦屏幕上,寫(xiě)著一個(gè)“老師,對(duì)不起”,她還發(fā)現(xiàn)我們給她準(zhǔn)備好課件,眼淚又一次繞在眼眶。她用顫抖的聲音說(shuō):“同學(xué)們,辛苦你們了。謝謝你們!”接著,喜悅,幸福的淚水又再一次涌出。
不一會(huì)兒,教室又傳出了動(dòng)聽(tīng)的講課聲,越聽(tīng)越有滋味兒。我們的老師,就是良師,她在用感情來(lái)熏陶我們,用盡所有精力來(lái)澆灌我們,讓我們快快成長(zhǎng),用愛(ài)的鼓勵(lì)來(lái)讓我們活力四射。她,使我們崇敬的“愛(ài)神丘比特”;她,使我們登上“成長(zhǎng)之峰”的.落腳石,她,是我們?nèi)松返娜軐?dǎo)航。俗話說(shuō)得好“嚴(yán)師出高徒”,以后無(wú)論如何,一定要去讓她看我們成長(zhǎng)時(shí)結(jié)出的累累碩果讓她讓他知道,我們并不一般。老師就是良師,是個(gè)有愛(ài)心的老師。她就是愛(ài)神丘比特的化身吶!
良師伴我行作文800字 篇3
”師者,所以傳道授業(yè)解惑也!
孔子筆下的顏回是一個(gè)聰明好學(xué),不辭辛苦,日夜鉆研的好弟子,好學(xué)生,若想與自己學(xué)生打成一片,那需就自己而言,把學(xué)生當(dāng)做朋友,互幫互助。孔子認(rèn)為”古之學(xué)者必有師!
師在古代或是現(xiàn)代來(lái)說(shuō)就是傳授知識(shí)的老師,那么問(wèn)題老師來(lái)了,老師這一職業(yè)看似簡(jiǎn)單,表面上來(lái)說(shuō),只要有一肚子文采,一肚子知識(shí)文化,一肚子墨水,只要有所長(zhǎng),那就方能成為自己的老師?鬃右苍f(shuō)過(guò)”三人行,則必有我?guī)熝伞叭欢,老師這一高大形象因同學(xué)生們?nèi)绾巫蕴幉攀乔‘?dāng)?難道說(shuō)真的像古人說(shuō)的:棍棒之下出才子,亦或是與自己的學(xué)生們來(lái)個(gè)父母般的情懷,讓教授知識(shí)的老師也來(lái)個(gè)父愛(ài)如山。母愛(ài)如水的情懷,不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò),老師就是你的再生父母,不知是考上名牌大學(xué),還是得以出國(guó)留學(xué),讓你重新闖一遍的良師,恩師,跨過(guò)人生的一道坎——高考,那就像是”鯉魚(yú)躍龍門(mén)般,躍過(guò)去了,飛變?yōu)橐粭l龍,若是沒(méi)有躍過(guò)去,你只能等咸魚(yú)翻身?
嚴(yán)師,“再生父母”與良師,究竟誰(shuí)好誰(shuí)壞,我覺(jué)得應(yīng)由學(xué)生品性,性格來(lái)取決,這也就表明老師越來(lái)越難當(dāng),難當(dāng)學(xué)生中十全十美的老師。
我上初中那會(huì),內(nèi)斂不愛(ài)說(shuō)話,害羞,被老師點(diǎn)個(gè)名全身發(fā)抖,我的班主任是一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑卻不會(huì)笑話你的那種,上課的那種活躍,思想在空間上極大跳躍,令我非常喜歡上她的課,似乎我改變了,還是大家伙們都熟悉了,令我不再那么拘謹(jǐn),那個(gè)班主任很年輕30來(lái)歲,我喜歡她那種性格,喜歡她把我像朋友一樣去交流,這就是所謂的師生間的友誼了吧,在能在她那種氛圍下,我不知不覺(jué)的改變,愛(ài)說(shuō)話,愛(ài)笑,不再被老師點(diǎn)名下那么緊張,我想這就是良師益友,那時(shí)我也就慢慢懂得與老師間的'友誼,師恩大過(guò)于天。
非常感謝如朋友般的老師。
我想說(shuō),棍棒之下出才子,那只限于多部分學(xué)生,有頑強(qiáng)努力的精神,在父愛(ài)母愛(ài)的寬容與包容,我可能會(huì)有些不一樣的議義,走出社會(huì)后,會(huì)有誰(shuí)去無(wú)限制的包容你?現(xiàn)實(shí)是殘酷的。
其實(shí)最贊成的是像朋友般,相互性質(zhì)的幫助,可能來(lái)源于我內(nèi)心的想法。
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!
良師伴我行作文800字 篇4
孔子曰:“三人行必有我?guī)熝!鄙钪刑幪幨菍W(xué)問(wèn),只要我們有一雙敏銳的眼睛 ,就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們身邊的每一個(gè)人都可以做我們的老師,每一個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。我們每個(gè)人最熟悉的莫過(guò)于媽媽,我的媽媽是一個(gè)極其普通的人,但是,她卻擁有一顆善良、堅(jiān)強(qiáng)和慈愛(ài)的心。在我幼小的印象中,媽媽十分吝嗇。
記得在我五六歲的時(shí)候,媽媽每次帶我去超市,我看見(jiàn)自己喜歡的東西都會(huì)好奇地央求媽媽買(mǎi)下來(lái),那時(shí),媽媽就會(huì)板起臉來(lái)責(zé)問(wèn)我:“這些東西你真的需要嗎?能不買(mǎi)就不買(mǎi),別浪費(fèi)!”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)極不情愿的離開(kāi),心里想:“別人要什么,媽媽就給買(mǎi)什么,可我的媽媽卻這么財(cái)迷,什么也不給我買(mǎi),難道是媽媽根本不愛(ài)我嗎?”日子過(guò)的很快,寒來(lái)暑往,我上學(xué)了,媽媽為我辦了天津市和河北區(qū)兩個(gè)圖書(shū)館的借閱證,不管休息日家務(wù)多忙,都準(zhǔn)時(shí)帶我到距我家很遠(yuǎn)的圖書(shū)館還書(shū)、續(xù)借書(shū)。寒暑假里,學(xué)校成立了課外興趣班,媽媽竟給我報(bào)了三個(gè)文化興趣班,暑假還有一個(gè)游泳班;平時(shí)一向節(jié)儉的媽媽為我準(zhǔn)備了各種學(xué)科參考書(shū)和練習(xí)冊(cè),。不用說(shuō),媽媽這 “慷慨”的原因一定是為了讓我取得良好的成績(jī)。前幾天發(fā)生的一件事更加讓我體會(huì)到了媽媽的良苦用心。上周,我國(guó)南方遇到了五十年罕見(jiàn)的大雪災(zāi),媽媽每天都守在電視機(jī)前關(guān)注災(zāi)區(qū)人民的.情況。前幾天社區(qū)舉辦了一次捐贈(zèng)活動(dòng),平時(shí)為自己花一分錢(qián)都要算來(lái)算去的媽媽竟慷慨地捐了自己的一件平時(shí)不舍得穿的高級(jí)羊絨毛衣和兩百塊錢(qián)。我不解地問(wèn)媽媽:“您這次怎么這么大方?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“我們中國(guó)是一個(gè)大家庭,全國(guó)人民都是兄弟姐妹,誰(shuí)都有遇到困難的時(shí)候,我們一定要幫助他們,讓他們度過(guò)難關(guān)。錢(qián)只有用在刀刃上,才叫花的值。該媽媽花的錢(qián),媽媽花一百、一千都舍得。不該媽媽花的錢(qián),媽媽一分也不會(huì)花,我們一定要學(xué)會(huì)節(jié)儉。”媽媽就是這樣一個(gè)有愛(ài)心,勤儉節(jié)約,可愛(ài)可敬的人。媽媽不僅是媽媽,更是我的良師,他教會(huì)了我怎樣做人。生活就是一個(gè)大課堂,我們要用心發(fā)現(xiàn),用心學(xué)習(xí),才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人!
良師伴我行作文800字 篇5
慚愧尷尬,那一刻在我的心中久久無(wú)法散去。
那是一個(gè)普通的下午,一個(gè)平常的教室,里面坐滿了同學(xué),照常上著自習(xí)課。只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上滑動(dòng)沙沙作響,像微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉,像細(xì)雨飄灑禾苗,像秋葉輕吻地面,又像流水嬉戲巖石。
“是不是你,又拿了我的筆?”我輕聲問(wèn)道。
因?yàn)槲艺也坏焦P,就問(wèn)時(shí)常不經(jīng)人同意隨意拿別人筆的同桌。我雖然個(gè)小,性子特急,懶得多煩,不假思索認(rèn)定是同桌拿了我的筆。于是自習(xí)課上就和同桌爭(zhēng)論起來(lái),祥和安靜的氛圍被我們打亂了。
“怎么會(huì)是我,我又不是沒(méi)筆?你不要隨意污蔑好人!”同桌據(jù)理抗?fàn)幹?/p>
我們雖然是同桌,關(guān)系并不怎么好,而且我的成績(jī)比他強(qiáng),內(nèi)心總有點(diǎn)傲嬌,就一口咬定是他拿的了。我還列舉他以前拿筆的事實(shí),他啞口無(wú)言,我自鳴得意:不想還筆,還想耍賴,沒(méi)門(mén)!
這時(shí),下課鈴響了。忍耐了半節(jié)課的他終于爆發(fā)了。只見(jiàn)他蹭地站起來(lái),右手猛地拍在課桌上,嚷道:“你有完沒(méi)完,你不學(xué)習(xí)我還要呢!不就是一支筆嗎?明天給你買(mǎi)一支就是了!”只見(jiàn)他滿臉通紅,狠狠地瞪了我一眼,憤憤地離開(kāi)了教室。
我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他發(fā)過(guò)這么大的火,心中稍稍不安起來(lái)。但沒(méi)過(guò)多久,我打擾他學(xué)習(xí)這件事的愧疚心情很快就消失了。因?yàn)槲艺J(rèn)定他之所以會(huì)大發(fā)雷霆,正是被我說(shuō)中了。就這樣,我們不理不睬熬過(guò)來(lái)一天。
第二天中午,他果真給我買(mǎi)來(lái)了一支嶄新的筆,可我沒(méi)伸手去接,我尷尬地看著他,也不知道怎么開(kāi)口。這是為什么呢?就在上午,我整理抽屜時(shí),發(fā)現(xiàn)了那支消失的筆居然夾在練習(xí)本里。看到筆的那一刻,我的'心糾結(jié)了,感覺(jué)整個(gè)人都在顫抖,就像一臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)器突然停止不動(dòng)了,但大腦卻在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)。我該怎么辦。我想了很久,我想還是用書(shū)面形式向他道歉吧!我先托同學(xué)把致歉信捎給他,又當(dāng)面向他道歉。他默默看著我,什么也沒(méi)說(shuō),無(wú)怨的原諒是最不可饒恕的。
從那以后,我也慢慢地改了急性這個(gè)毛病,這支筆那支原來(lái)消失的筆,我也一直保存著,它理所應(yīng)當(dāng)成為我規(guī)范自己言行的“良師”。
良師伴我行作文800字 篇6
往事都隨波而去了,可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上,成為最閃亮的貝殼……
朗誦·掌聲
初識(shí)您,您讓我們朗讀《紙船》,個(gè)人練習(xí)后抽測(cè),您指向了我們小組,我本以為是美麗優(yōu)秀的組長(zhǎng),可您卻悄悄地踱步到我的身邊,輕輕地拍拍我:“沒(méi)關(guān)系,別緊張!蔽倚闹械拇笫^稍稍落地了,雙手緊緊地抓住書(shū)角,投入的朗讀著,身體也搖晃起來(lái)。聲音時(shí)而遲緩,時(shí)而高昂,我完全地投入了,自己也被震撼了。朗誦完畢后,同學(xué)們都投來(lái)了驚訝的目光,您睜開(kāi)眼睛,嘴角漾起笑容,教室內(nèi)經(jīng)久不息的掌聲更是讓我感動(dòng)不已,眼睛里的淚花是我對(duì)你的感激。以后,那微笑時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn),那掌聲時(shí)時(shí)在我耳邊響起……
那是一個(gè)陰天,我望著滿是“叉燒”的試卷,心中滿是失望,唉……我把臉貼在桌上,盯著試卷上的錯(cuò)題,進(jìn)行“革命后的反思”,卻還是一無(wú)所獲。您把我喊進(jìn)辦公室,我站在門(mén)口,“報(bào)告”遲遲喊不出口。您笑了:“傻丫頭,又發(fā)愣了,快進(jìn)來(lái)!”我木訥地走到你身邊,心中默念著:“一定是暴風(fēng)雨的前奏,呆會(huì)兒指不定有多少激動(dòng)呢!您接過(guò)試卷,一題題的仔細(xì)分析給我聽(tīng),我這才茅塞頓開(kāi)。我轉(zhuǎn)身想走,您說(shuō)了一句讓我至今記憶猶新的話:“多希望你長(zhǎng)到后成為作家,讓我自豪!”也許您對(duì)許多學(xué)生說(shuō)過(guò)了,但我還是頗為感動(dòng):老師這么著重我,我要更努力!我走出辦公室,身心卻更輕松了!
分離·信任
因?yàn)槟撤N原因,我要在下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)。分別時(shí),您忙碌地發(fā)著寒假作業(yè),我就坐在位置上,看您忙碌著,我看看成績(jī)單上的簽名,在心里默默念著您的名字:春濤,春濤,……您不就是春日里的碧波,滋潤(rùn)著我這顆草。這些日子來(lái),您對(duì)我的幫助讓我感動(dòng)不已?晌覅s……我遲遲不想說(shuō)“再見(jiàn)”或“永別”。果然,進(jìn)入了新的環(huán)境,我適應(yīng)不了,成績(jī)也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”,您不就就回了信:“老師相信你的實(shí)力,做好你自己!”我望著注滿關(guān)愛(ài)的兩行字,心中再次溢滿感激。您對(duì)我的`信任再次讓我在學(xué)習(xí)到路上勇往直前!
親愛(ài)的老師,您現(xiàn)在還好嗎?您的笑容,您的鼓勵(lì),您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因?yàn)槟拇嬖冢谟洃浀拈L(zhǎng)河里多了一份清澈與香醇,因?yàn)槟俏倚哪恐械暮美蠋?
良師伴我行作文800字 篇7
今天又是一年一度的教師節(jié),我看見(jiàn)了很多老師都得到了學(xué)生的禮物,所以今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)教師。
教師,不一定局限于長(zhǎng)輩,或必須要立于三尺講臺(tái)上的人,亦可是一草一木,同輩中人。但凡能讓我感悟且敬佩的人皆都可以是我的老師。而在清瀾山學(xué)校,我覺(jué)得我的好朋友王俊弘可以成為我的“老師”。
我跟王俊弘都是清瀾山第一屆過(guò)來(lái)的,當(dāng)了整整四年的同學(xué)和朋友,三年的同班。從四年的接觸來(lái)說(shuō),王俊弘一直都給我一種十分莊重和沉穩(wěn)的感覺(jué),雖然沉穩(wěn),但并不固執(zhí)死板,也是一個(gè)十分樂(lè)觀的小少年。在同學(xué)們的眼中,王俊弘是一個(gè)積極熱心的好“市民”。但凡年級(jí)上有同學(xué)有了什么困難,總是少不了他的熱心援助。在童子軍的海島上,有個(gè)同學(xué)感冒了,王俊弘及時(shí)的送上了他的安慰話語(yǔ),并且囑咐那位感冒的同學(xué)多喝姜茶。穿越海地的時(shí)候,凡是跑的快的都在前面沖了,王俊弘自告奮勇的殿后,幫忙照顧那些體力不怎么強(qiáng)的同學(xué)。
王俊弘不但在同學(xué)們中的口碑極好,在老師的心目中也是能力卓越,令人貼心的人。還記得在去年的某一科的課上,由于我感覺(jué)老師講得沒(méi)意思,性格稍稍偏激的我還和老師杠上了,因此還拿了好幾次警告。王俊弘?yún)s從來(lái)沒(méi)有在課上有過(guò)這樣的念頭,他總是積極地參與課上的學(xué)習(xí)。他私下也多次勸我消停一會(huì),我也逐漸意識(shí)到了我又杠不過(guò)老師,跟老師杠只是自討苦吃,得不到便宜,可能還會(huì)有更嚴(yán)重的后果。
在我真正想上一下物理課的.時(shí)候,由于我太多節(jié)課沒(méi)聽(tīng),很多知識(shí)都不會(huì),請(qǐng)教王俊弘他也不辭辛苦的幫我,并且還把他的筆記借給了我,幫助我更加輕松的掌握知識(shí)點(diǎn)。
毫無(wú)疑問(wèn),從王俊弘身上有著太多東西我可以學(xué)習(xí)了,不管是在精神的層面還是在行動(dòng)上。我思想比較偏激,喜歡幻想天上掉餡餅,執(zhí)行力不強(qiáng),學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目標(biāo)。而王俊弘成熟冷靜,自律且有很強(qiáng)大的執(zhí)行力,對(duì)于學(xué)習(xí)有著很明確的要求,嚴(yán)以律己,不浪費(fèi)一絲一毫的時(shí)間。這些都是在步入高中后的我必須要學(xué)習(xí)的。
王俊弘除了是我的朋友,更像是我的良師。他那高貴優(yōu)雅的品行和靈魂屹立在我的心中鞭策著我,帶我走向下一個(gè)勝利!
良師伴我行作文800字 篇8
夜空中最亮的星,請(qǐng)指引我前行。
——題記
我們之所以在黑暗中仍不迷失,堅(jiān)定前行,是因?yàn)樽约旱囊啡;我們之所以睡眠深沉,是因(yàn)橛凶约旱睦首x者;我們之所以茁壯成長(zhǎng),是因?yàn)橛凶约旱臄[渡人;風(fēng)箏之所以從不迷航,是因?yàn)殛懙厣掀幢M全力為它保駕護(hù)航的人。
人的一生會(huì)遇見(jiàn)成千上萬(wàn)的人,如同繁星點(diǎn)點(diǎn),數(shù)不勝數(shù)。但能于我們每天見(jiàn)面,點(diǎn)頭問(wèn)號(hào)的人卻僅有一千多人,與我們親密無(wú)間的只有幾十人,而能影響我們一生的卻只有十人不到。
老師,您就如同這千萬(wàn)繁星中最閃亮的一顆,因?yàn)槟敢覀兦靶校虒?dǎo)我們用汗水澆灌出一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
想起初相遇時(shí),興許是太過(guò)于興奮,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,感受統(tǒng)統(tǒng)都已隨記憶的風(fēng)沙撇落在汪洋大海中,唯有您慈祥的笑容和教誨使我難以忘懷。
早在四五歲時(shí),我便十分熱愛(ài)閱讀,到后來(lái)越來(lái)越熱愛(ài),以及于家種堆滿了我的書(shū)。書(shū)是需要廣泛的讀,增加知識(shí)面,可是您使我學(xué)會(huì)了如何精讀。如何做出一本漂亮的讀書(shū)筆記,每當(dāng)我讀一本書(shū),耳旁總會(huì)想起您的教誨,情不自禁地拿起熒光筆標(biāo)記出文章中的精彩語(yǔ)句,又用紅筆旁邊寫(xiě)下自己的感情,正因?yàn)槿绱耍攀刮颐勘緯?shū)都能品析到其中的優(yōu)美句段,從而讀著讀著使自己被文學(xué)的魅力所吸引!肮适碌拈_(kāi)頭總是偶然相遇。措手不及,故事的結(jié)尾總是這樣,花開(kāi)兩朵,天各一方。”這是我從一本書(shū)上讀到的,不知道我們畢業(yè)時(shí),您會(huì)想我們嗎?
您讓我從《鄧稼先》一文中,領(lǐng)悟到嚴(yán)謹(jǐn)工作,持之以恒;從《說(shuō)和做》一文中,領(lǐng)悟到一絲不茍,謹(jǐn)慎做事;從《木蘭詩(shī)》一文中,領(lǐng)悟到勇敢堅(jiān)毅巾幗英雄的勇猛。感謝您,盛裝蒞臨我的'成長(zhǎng)。
人們總會(huì)為火箭發(fā)射成功歡呼鼓掌,卻不知道工程師們?cè)谀且豢痰钠v與歡慰;人們總會(huì)為高樓的完工慶祝歡騰,卻不知道工人與設(shè)計(jì)師夜以繼日的辛勞。老師,我愿做一個(gè)標(biāo)點(diǎn),停留在您對(duì)我的鼓勵(lì)中,陪您度過(guò)每一個(gè)辛勞的時(shí)刻。
在浩瀚的夜空中,我們都是渺小的星辰,但是心中懷揣著夢(mèng)想努力前行。感謝有您良師相伴。
良師伴我行作文800字 篇9
往事都隨波而去了,可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上,成為最閃亮的貝殼──
朗誦掌聲
初識(shí)您,您讓我們朗讀《紙船》,個(gè)人練習(xí)后抽測(cè),您指向了我們小組,我本以為是美麗優(yōu)秀的組長(zhǎng),可您卻悄悄地踱步到我的身邊,輕輕地拍拍我:“沒(méi)關(guān)系,別緊張!蔽倚闹械拇笫^稍稍落地了,雙手緊緊地抓住書(shū)角,投入的朗讀著,身體也搖晃起來(lái)。聲音時(shí)而遲緩,時(shí)而高昂,我完全地投入了,自己也被震撼了。朗誦完畢后,同學(xué)們都投來(lái)了驚訝的目光,您睜開(kāi)眼睛,嘴角漾起笑容,教室內(nèi)經(jīng)久不息的掌聲更是讓我感動(dòng)不已,眼睛里的淚花是我對(duì)你的感激。以后,那微笑時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn),那掌聲時(shí)時(shí)在我耳邊響起……
糾錯(cuò)希望
那是一個(gè)陰天,我望著滿是“叉燒”的試卷,心中滿是失望,唉……我把臉貼在桌上,盯著試卷上的錯(cuò)題,進(jìn)行“革命后的反思”,卻還是一無(wú)所獲。您把我喊進(jìn)辦公室,我站在門(mén)口,“報(bào)告”遲遲喊不出口。您笑了:“傻丫頭,又發(fā)愣了,快進(jìn)來(lái)!”我木訥地走到你身邊,心中默念著:這定是暴風(fēng)雨的前奏,一會(huì)兒指不定風(fēng)狂雨驟呢!您接過(guò)試卷,一題題的仔細(xì)分析給我聽(tīng),我這才茅塞頓開(kāi)。我轉(zhuǎn)身想走,您說(shuō)了一句讓我至今記憶猶新的話:“多希望你長(zhǎng)到后成為作家,讓我自豪!”也許您對(duì)許多學(xué)生說(shuō)過(guò)了,但我還是頗為感動(dòng):老師這么看重我,我要更努力!我走出辦公室,身心卻更輕松了!
分離信任
因?yàn)槟撤N原因,我要在下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)。分別時(shí),您忙碌地發(fā)著寒假作業(yè),我就坐在位置上,看您忙碌著,我看看成績(jī)單上的簽名,在心里默默念著您的名字:春濤,春濤,……您不就是春日里的.碧波,滋潤(rùn)著我這棵草。這些日子來(lái),您對(duì)我的幫助讓我感動(dòng)不已?晌覅s……我遲遲不想說(shuō)“再見(jiàn)”或“永別”。果然,進(jìn)入了新的環(huán)境,我適應(yīng)不了,成績(jī)也有所下滑。我用短信向您“倒苦水”,您不久就回了信:“老師相信你的實(shí)力,做好你自己!”我望著注滿關(guān)愛(ài)的兩行字,心中再次溢滿感激。您對(duì)我的信任再次讓我在學(xué)習(xí)的路上勇往直前!親愛(ài)的老師,您現(xiàn)在還好嗎?您的笑容,您的鼓勵(lì),您的信任,都深深的雕刻在我的心里。因?yàn)槟拇嬖,我記憶的長(zhǎng)河里多了一份清澈與香醇,因?yàn)槟俏倚哪恐械暮美蠋煟?/p>
良師伴我行作文800字 篇10
時(shí)光流動(dòng),輾轉(zhuǎn)其中,我遇見(jiàn)了形形色色的老師,或溫柔、或嚴(yán)厲、或親切、亦或認(rèn)真。但是只有他們才稱得起是我心中的良師。
他是一位老人,名叫白芳禮。一個(gè)饅頭,一碗水,他生活的如此簡(jiǎn)單;三百學(xué)子,三十萬(wàn)元的捐款,他的生活又如此偉大。白芳禮老人,一個(gè)感動(dòng)了全中國(guó)的老人。他賣掉了自己的棲身老屋,為的是更多的孩子能受到教育,為的是給孩子們建立起一座學(xué)習(xí)的'殿堂----“白芳禮支教公司”。面對(duì)他人的不解,他說(shuō):“孩子們有了錢(qián)就可以安心上課了,一想到這我就越蹬越有勁!泵鎸(duì)兒女的擔(dān)憂他這樣說(shuō)道:“我這樣活著,我覺(jué)得特別的自由!卑追级Y,他是我心中的良師,一個(gè)舍己為人,閃耀著“奉獻(xiàn)”光輝的良師。
她是一個(gè)女孩兒,名叫何玥。她的成績(jī)優(yōu)異,她的獎(jiǎng)狀把一面墻遮得平平實(shí)實(shí)?墒,天妒英才,病魔無(wú)情地降臨在她年僅十二歲的身上。何玥,一個(gè)柔弱的女孩兒,沒(méi)有絲毫的畏懼,她的臉上始終帶著笑容,那笑容雖牽強(qiáng)的令人無(wú)法信服,但她從始至終,沒(méi)有讓任何一個(gè)人看到她的淚水。她留下來(lái)遺愿,她要捐獻(xiàn)自己的器官,所有正常的器官。十二歲,一個(gè)剛剛長(zhǎng)大的孩子,面對(duì)死亡,她想到的不是恐懼,不是害怕,而是如何為他人再多做一點(diǎn)。我不知道有多少人能做到如此,但是,何玥她做到了,在生命的最后一刻依舊堅(jiān)持著唱“五星紅旗,你是我的驕傲;五星紅旗,我為你自豪。”這是何玥生前飽受病痛折磨時(shí)經(jīng)常哼唱的一首歌曲。其實(shí),我真想告訴她:“何玥,你也是我們的驕傲;何玥,我們也為你自豪!”她是我心中的良師,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)善良,關(guān)愛(ài)他人的良師。
他是一位司機(jī),名叫吳斌。在遭受不明物體襲擊后,他依舊鎮(zhèn)定自若;依舊有條不紊的做好緊急停車。是什么支撐著他,創(chuàng)造出一個(gè)將近一分鐘的奇跡?是什么支撐著他,直到停好車后才倒下?是什么支撐著他,把寶貴的時(shí)間留給叮囑乘客,而不是為自己撥打120急救?是高度的責(zé)任感!是來(lái)自本性的善良!是他的內(nèi)向,涌動(dòng)著愛(ài)的內(nèi)心!吳斌,他是我心目中的良師一個(gè)擔(dān)負(fù)責(zé)任,堅(jiān)守崗位的良師!
他們,一個(gè)個(gè)原本平凡的人,因?yàn)樗鼈儾黄椒驳呐e動(dòng),深深的刻進(jìn)我的內(nèi)心,成為我心中的良師;他們,雖然有些已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界,但卻刻進(jìn)了我的內(nèi)心,永垂不朽!
良師伴我行作文800字 篇11
楊柳依依,在寂靜的午后,紅色的塑膠跑道上,一個(gè)個(gè)人飛馳而過(guò),盡情的揮灑青春的色彩。我想起我的一位良師——吳老師。
她,吳老師,頭發(fā)總帶著一股中藥的藥香,與身上的茉莉味相合益彰,古風(fēng)古韻,眼睛總閃著柔光,輕柔地喊著我們“寶貝兒”,為我們傳道解惑。
這樣一個(gè)溫柔的人到了跑道上卻變了樣。我氣喘吁吁地跑完一圈,她低頭看著計(jì)時(shí)器,秀麗的眉毛一蹙,聲音輕柔的給了我巨大的沖擊:“不合格再跑一圈!蔽铱嗫喟,她卻板著臉,面無(wú)表情漠然又嚴(yán)肅的說(shuō):“中考不合格是不行的,從現(xiàn)在開(kāi)始就要開(kāi)始鍛煉,繼續(xù)跑!”
如今想來(lái),當(dāng)時(shí)她對(duì)我的嚴(yán)苛才成就今天我的成績(jī),對(duì)我的體育有著至關(guān)重要的影響!
有一件小事,那是占據(jù)了我的心靈。初一下學(xué)期,正是兩極分化的前兆,但是,我卻在“現(xiàn)代文閱讀一”上卡殼了。
我對(duì)所有的講解都云里霧里,看什么都朦朦朧朧,眼前蒙上了薄紗,只好小心翼翼的去找吳老師。吳老師倒是很“熱情”的招呼我,去了辦公室嗎,我語(yǔ)氣微弱的說(shuō):“吳老師,這個(gè)第五題我沒(méi)聽(tīng)懂……”
吳老師笑瞇瞇的耐心跟我講出了這道題,見(jiàn)我還是不懂,手輕輕的'指向選項(xiàng),拿出筆在文章重點(diǎn)句子上畫(huà)上橫線,溫柔地對(duì)我說(shuō):“這個(gè)c選項(xiàng)可以用數(shù)學(xué)的方法理解,假設(shè)人的壽命……這個(gè)d選項(xiàng)可以進(jìn)行合并……”老師的聲音引導(dǎo)我,將我?guī)С隽嘶煦绲拿造F,她的聲音如清泉,把我澆醒。我慢慢琢磨,時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,華燈初起,我逐漸找到了方法。吳老師摸了摸我的頭,表?yè)P(yáng)了我,她的眼神時(shí)那般溫柔,如細(xì)膩的鉛筆畫(huà),嘴角彎出了欣喜的弧度,我心里有著無(wú)限感激。
我的良師,吳老師,是您教會(huì)了我做泛讀時(shí)提取信息,運(yùn)用“合并同類項(xiàng)”的方法,是您讓我學(xué)會(huì)了將各個(gè)學(xué)科融會(huì)貫通,是您讓我明白了體育的重要性。我的良師,是您從迷霧中悠然走來(lái),牽著我的手將我?guī)С觥艾F(xiàn)代閱讀一”的泥沼,是您領(lǐng)我走向知識(shí)的海洋,是您掐著秒表,長(zhǎng)身玉立,告訴我要全面發(fā)展。
我的良師,您如溫潤(rùn)的“大紅袍”,給予我溫暖;我的良師,您如古樸的大白楊,給我陰蔽;我的良師,您如黑夜中的煙火,大海中的浮木,點(diǎn)燃我的希望。
良師伴我行作文800字 篇12
從進(jìn)初中開(kāi)始,第一個(gè)碰見(jiàn)的老師就是馬老師。當(dāng)時(shí)我正在臨時(shí)班,馬老師一進(jìn)門(mén),教室的氣氛立刻被他渲染,就像一個(gè)安靜的書(shū)堂。
馬老師個(gè)子不算高,戴著一副黑框眼鏡,右手夾著課本,快步走向他所上課的那個(gè)班級(jí)。
而他在上課的時(shí)候,馬上就暴露出他幽默的本性!澳阋獡Q一種角度思考問(wèn)題啊!就像一只蒼蠅,看上去很惡心,可要換一種角度,它的身體含有豐富的蛋白質(zhì)!咳咳,還是很惡心……”我們頓時(shí)哄堂大笑,馬老師也歪了歪嘴巴,揉了揉鼻子。就這樣,我們?cè)絹?lái)越喜歡上數(shù)學(xué)課了。
而讓我印象最深的,不是他的幽默,而是他的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
“喂,馬老師叫你去辦公室!币晃煌瑢W(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)。頓時(shí),我的心里七上八下的:平時(shí)和馬老師沒(méi)過(guò)多交流啊………昨天的作業(yè)?————應(yīng)該也沒(méi)那么難吧?會(huì)是什么事呢?
我邁著小碎步,眼睛躲躲閃閃,昏頭昏腦的來(lái)到馬老師的辦公室。
辦公室彌漫著茉莉清香,但是一片寂靜,只聽(tīng)到時(shí)鐘“滴答滴答”的聲音。而我躲閃的'眼睛第一眼望向馬老師時(shí),凝固了:他皺著眉頭,露出了深深的“八”字眉,他左手拿著我的作業(yè)本,右手叉著腰。等馬老師看到我后,他“咚咚咚”走過(guò)來(lái),把我的作業(yè)拿給我看,我瞟了一眼,不就是一個(gè)叉嗎?我松了口氣,剛才緊張得好似跑步比賽的運(yùn)動(dòng)員,大口大口喘著粗氣,但現(xiàn)在平靜許多。
“可你錯(cuò)的是第一題!瘪R老師用手指點(diǎn)了點(diǎn)那個(gè)紅叉,他似乎看透了我的心思,雙眼直視著我。我的心弦又緊繃起來(lái)!“拿去好好反省一下吧,以后做題要細(xì)心一點(diǎn)!”
!馬老師,在學(xué)生最緊張的時(shí)候,沒(méi)有打,沒(méi)有罵,學(xué)生們是多么關(guān)注這一點(diǎn)啊,而馬老師呢,是對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。我突然想起以前補(bǔ)習(xí)班的那個(gè)老師,一點(diǎn)小錯(cuò)誤就會(huì)說(shuō)學(xué)生笨,與敬愛(ài)的馬老師對(duì)比,馬老師是多么和善啊!
如今,馬老師仍是那么幽默,他帶領(lǐng)著我們進(jìn)入數(shù)學(xué)思維海洋,并讓笑聲洋溢整個(gè)校園。馬老師,讓我明白如何細(xì)心做題,F(xiàn)在的自己,也不會(huì)那么粗心,對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來(lái)越濃了。我慶幸自己認(rèn)識(shí)了一位好老師——馬老師,一個(gè)幽默風(fēng)趣,認(rèn)真負(fù)責(zé)的良師!
良師伴我行作文800字 篇13
海納百川,足以顯示出它的心胸寬闊,但他卻容不下一物——風(fēng)
——題記
說(shuō)實(shí)話,要比心胸寬廣,的卻是風(fēng)要更勝一籌,因?yàn)樗粌H僅包容了,所蘊(yùn)含的感情也比要多得多。它,是我的良師。
春
從枝頭上細(xì)嫩的綠芽中,從地里肥料充足的土地中,從身上的毛皮中,傳出陣陣春的氣息。那枝頭上跳動(dòng)的小嫩芽,正和風(fēng)翩翩起舞,一縷陽(yáng)光照射在細(xì)芽上,它笑得是那么的開(kāi)心、滿足;那潺潺的流水跟隨著風(fēng)的伴奏,哼著叮叮咚咚的小曲,它邊哼邊走,似乎想一直這么走下去;那穿著“神奇燕尾服”的紳士——燕子又回到了這里,是風(fēng)帶領(lǐng)著它到這里來(lái)……
多么和諧而又美好的風(fēng)。∵@僅僅是因?yàn)榇猴L(fēng)的到來(lái)。它讓我學(xué)到了春的生意盎然、永不凋零的精神。
夏
天空中烏云密布,顯得冷清、陰沉。太陽(yáng)還是一如既往的羞澀——躲在云層后面不愿出來(lái)。這三股,天空派出了他的使者——風(fēng)來(lái)到了這片土地上探尋情況,結(jié)果與天空的冷清形成了鮮明的對(duì)比:濕潤(rùn)的空氣中夾雜著一絲悶熱,大街上車水馬龍,無(wú)數(shù)的小孩子正跟著大人左顧右盼。看到這樣一番景象,風(fēng)呆滯了,它想了想,準(zhǔn)備徇私:它告訴人們:“要了,快走吧!”
多么無(wú)私的.風(fēng)!這也僅僅是因?yàn)椤氨Wo(hù)”這土地上的景象。它讓我學(xué)會(huì)了為別人著想,自己就會(huì)收獲很多的道理。
秋
“秋風(fēng)掃落葉”,我認(rèn)為這個(gè)“掃”字用得非常的傳神。但這風(fēng),也很悲傷,看著這一群又一群的落葉——它們?cè)?jīng)是自然女神的臣民,而如今卻只能在這風(fēng)的手中緩緩飄落,最后和泥土混為一談,不服存在了。所以,這秋風(fēng)便送了它們最后一程。
多么凄婉的景色!可惜落葉將不復(fù)存在。風(fēng)讓我學(xué)會(huì)了憐憫與柔情。
冬
在這么冷的天氣里,人們似乎都討厭,討厭它的寒風(fēng)凜凜。所以人們經(jīng)常都“避風(fēng)而行”。這時(shí),它沒(méi)有一個(gè),沒(méi)有一個(gè)讀得懂它的。一個(gè)穿著牛仔褲、一件短T恤衫的少年引起了它的注意。他并沒(méi)有避風(fēng)而行,而是逆風(fēng)而行,這陣風(fēng)看著這個(gè)男孩,覺(jué)得它將有“朋友”了,它便打算親自去磨練他的意志……
多么催人奮進(jìn)的一幕!它教會(huì)我不畏嚴(yán)寒而奮進(jìn)。
風(fēng),它比起,勝出的就只是幾種情感罷了。當(dāng)能容的下風(fēng)的時(shí)候,它又將是什么樣子呢?
這才是我的良師——風(fēng)。
良師伴我行作文800字 篇14
“落紅不是無(wú)情物。化作春泥更護(hù)花!袄蠋熢谖覀兡菍W(xué)習(xí)生涯中為我們奉獻(xiàn)了他們的青春年華,老師有一顆誨人不倦的心,也有一顆純真的心。學(xué)生和老師的關(guān)系不是一成不變的,從古的先生衍變成如今的老師,雖是“代名詞‘’的轉(zhuǎn)變,但卻從未變過(guò)他們對(duì)學(xué)生的悉心呵護(hù)和對(duì)這份職業(yè)的孜孜不倦與兢兢業(yè)業(yè)。
良師亦友,不知你是否知道,‘’一字之失‘’這個(gè)成語(yǔ)。詩(shī)人與朋友之間的關(guān)系也是老師與學(xué)生的關(guān)系,只因‘’一字‘’讓師人恍然大悟也成為師生關(guān)系,在老師和學(xué)生之間可以暢所欲言,可以互相學(xué)習(xí),互相成長(zhǎng),‘’三人行,必有我?guī)熝伞總(gè)人都有自己的老師,能教會(huì)你學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟之人亦可以為汝師。
有人說(shuō)師者就應(yīng)該像《勸學(xué)》中所說(shuō):師者,所以傳道授業(yè)解惑也。老師的.確在生活的方面教會(huì)我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),但老師也可以向孔子與其他弟子一樣圍席而作,老師教授,學(xué)生領(lǐng)會(huì),學(xué)生關(guān)系亦師亦友,互相學(xué)習(xí),互相成長(zhǎng)。
在生活的技巧方面通過(guò)老師的教誨也讓我們懂得許多大道理,薪火相傳,也可以別有一番意味。作為當(dāng)下的青少年一代,我們要正確認(rèn)識(shí)和看待師生關(guān)系,老師在你為吃飯時(shí)通過(guò)關(guān)懷你和與你一起就餐,你會(huì)覺(jué)得他們就像朋友和家人一樣,他們總是關(guān)懷我們做到無(wú)微不至,良師益友,我們面對(duì)老師應(yīng)禮貌打招呼。在學(xué)習(xí)方面,我們也可以相互促進(jìn),老師授課有偏差的時(shí)也可指出,求學(xué)的路上,我們與老師為友,也讓我們的生活變得更加美好。
老師,朋友,都是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚。也許在以后的生活中,我們會(huì)遇見(jiàn)許多形形色色的人,但一個(gè)老師在我們心中留下的地位卻是無(wú)法捍動(dòng)的,白駒過(guò)隙,流星在銀河留下了完美的弧線,短暫而美好,于老師在學(xué)習(xí)生涯中留下了美好回憶,也是我們?cè)谇啻簹q月,光陰荏苒后在心間留下的美好記憶。
與老師相伴,如與友人相伴,老師的光輝在講臺(tái)上體現(xiàn)的淋淋盡致,風(fēng)雨無(wú)阻依舊為我們著想,教授我們知識(shí),讓我們?cè)谝院蟮娜松?dāng)中能有更好的選擇平臺(tái)而不斷努力著,即使艱辛也從未抱怨,感謝在人生的旅途中有一位位亦師亦友的老師,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)探索的路上,更加自信、陽(yáng)光、開(kāi)朗。
亦師亦友,云卷云舒,花開(kāi)花落,感謝有你!
良師伴我行作文800字 篇15
“梁老師,再見(jiàn)了!謝謝您教我兩年,再見(jiàn),梁老師!蔽业呐笥褩铞ㄆ鴮(duì)我們五六年級(jí)的梁老師告別。已經(jīng)六年級(jí)畢業(yè)了,但是,到底是什么事情讓我們這么留念梁老師呢?這其中有很多原因,說(shuō)也說(shuō)不完。
記得第一次見(jiàn)到梁老師,我們就武斷地說(shuō)這個(gè)老師肯定嚴(yán)得很!這下我們可完啦?墒,第一節(jié)語(yǔ)文課上,梁老師的知識(shí)面之廣就讓我們打開(kāi)眼界。我們?cè)诘紫录娂娮h論:沒(méi)想到這個(gè)五十出頭的老師這么有創(chuàng)意呀!從《長(zhǎng)征》說(shuō)到紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,又從《再見(jiàn)了,親人》說(shuō)到抗美援朝。這可太有意思啦!這時(shí),老師又說(shuō)要讓我們演一個(gè)連續(xù)小品,太有意思啦。先是嬌小的徐夢(mèng)尹上去了,沒(méi)想到她還會(huì)說(shuō)快板,我和她相處四年了,從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)呀!雖然沒(méi)有放伴奏,但也演得有聲有色,一個(gè)個(gè),五個(gè)。劉忱就要演完了,我該怎么演呢?對(duì)了!用這招吧,我現(xiàn)在反而有些迫不及待了,劉忱的歌曲終于演唱完畢。我來(lái)到講臺(tái)上,微微有些緊張,手心還有些汗,我終于開(kāi)口了。你知道我做了什么嗎?我編了一個(gè)小故事,把梁老師和幾個(gè)同學(xué)的名字都加了上去,最后特別成功哦!老師帶頭熱烈地鼓掌,滿臉是笑,她熱情洋溢的.表?yè)P(yáng)我。說(shuō);“想象力豐富,創(chuàng)造力強(qiáng),口齒伶俐!蔽倚睦锩雷套痰模瑥倪@以后,我再也不怕上語(yǔ)文課了,再也不怕梁老師了。經(jīng)過(guò)差不多一年的時(shí)間,我們和梁老師熟悉多了,但是人非圣賢,就算是圣人,也有犯錯(cuò)的時(shí)候呀!
有一次,我因?yàn)椤巴姣偭恕睕](méi)有完成梁老師給我布置的作文,并且沒(méi)有主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,被梁老師叫去辦公室里問(wèn)話。梁老師問(wèn):“你為什么沒(méi)有寫(xiě)齊作業(yè)?”
“我,我,我太愛(ài)玩了,所以!
“那你為什么沒(méi)有主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤?”
“我怕您吵我”
“哈哈,你還真得挺誠(chéng)實(shí),不過(guò)下次可不行嘍!”
“是,老媽,哦不不,是老師!”
我還把梁老師當(dāng)老媽了呢!沒(méi)想到梁老師竟然沒(méi)有罵我呀!不過(guò),下次可不能這樣了。
在這兩年里,老師教我們?nèi)绾尾贾煤诎鍒?bào),如何在大聯(lián)歡里布置教室,然后就讓我們自己弄,我們都很愛(ài)梁老師。不過(guò),兩年的快樂(lè)時(shí)光飛一般的跳入了回憶中,我們即將畢業(yè),但在畢業(yè)的最后一天,我們還是要對(duì)您說(shuō)一聲:“梁老師,我們愛(ài)您!”
良師伴我行作文800字 篇16
一路迤邐而來(lái),多少旖旎風(fēng)光永駐。而她,卻是劃過(guò)我人生黑暗而最?yuàn)Z目的流星。
當(dāng)我第一次坐在小學(xué)教師,翹首以盼教師大門(mén)出現(xiàn)那個(gè)將帶我走過(guò)六年的人時(shí),走廊上響起了她的腳步聲——短而急促。緊接著,一個(gè)扎著馬尾,卻穿著黑色職業(yè)裝的女性走進(jìn)了教室。令我訝異的是,外面正下著瓢潑大雨,而她的黑色高跟鞋上,卻不見(jiàn)一點(diǎn)泥水。就像我以后所接觸到她的人,干凈利落。那是我與她的第一次“會(huì)晤”。
那時(shí),她的辦公室就在我經(jīng)過(guò)班級(jí)的路上,她的桌子比較靠窗。所以,我總會(huì)發(fā)現(xiàn),她是來(lái)得最早的一位老師。女老師多辛苦啊,回家要帶孩子,又要做班主任管理班級(jí)。她來(lái)得那么早總是有原因的——備課,改作業(yè),看書(shū)……總之,從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)她停過(guò)。她窗前的`紫丁香,也如她一般,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地盛開(kāi)。
有時(shí),她也會(huì)像一個(gè)大孩子一般,陪著我們玩鬧。會(huì)偷偷給我們嘴巴里塞一塊巧克力,會(huì)給我們變一個(gè)幼稚的小魔;會(huì)陪著我們玩捉迷藏,被捉到了,也會(huì)像我們似的賭氣。那大概是被她隱藏或被我們激發(fā)的童心吧。
她只和我相伴了一年,這一年,我與她沒(méi)有太多的接觸,大概影響最深的,是因?yàn)橐淮慰荚囈l(fā)的鬧劇吧。
第一次被罰站在操場(chǎng)上是一年級(jí)的時(shí)候。那天剛剛發(fā)完前次考試的成績(jī),我考得一般般,只有為數(shù)不多的八十多分。可那時(shí)我確實(shí)全班唯一一個(gè)作文寫(xiě)滿分的,當(dāng)時(shí),我則認(rèn)為那是一件值得慶賀的事。于是,老師在講評(píng)別人的作文時(shí),我事充耳不聞,只顧著沾沾自喜。老師對(duì)我的表現(xiàn)十分惱怒,將我叫到了走廊上?粗諢o(wú)一人的走廊,我心里是十分怨恨她的。我又聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音,她走了出來(lái),手中拿著的,是我的試卷。她好看的唇瓣一張一合:“我不希望你是韓信,我也不希望我是蕭何。你有的是才,可這樣的人多了去了。八十多分的成績(jī),在班里也算不上優(yōu)秀吧!本o接著她的紅筆在我的試卷上龍飛鳳舞,“希望這個(gè)‘0’,能讓你不再執(zhí)迷不悟!蹦玫皆嚲砗。我才發(fā)現(xiàn),作文分?jǐn)?shù)上的“3”被劃去了。
這時(shí)我才明白,為什么她能年年當(dāng)選優(yōu)干。
現(xiàn)在,她仍舊是一名平凡的教師,我也是一名普通的學(xué)生。感謝那平凡的世界,不平凡的一課。“此生不愿顛沛流離,只愿為你金榜題名!
良師伴我行作文800字 篇17
“教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂!
——題記
我猛地驚醒,望著空空的天花板,努力讓自己仿佛要跳出胸膛的心平靜下來(lái)。我披上外套,輕輕倚在床頭,看向窗外灰蒙蒙的天,和在那沒(méi)有盡頭的遠(yuǎn)方的點(diǎn)點(diǎn)晨光。
我又夢(mèng)見(jiàn)了這次數(shù)學(xué)考試失利的情景,又看見(jiàn)了老師失望的眼神,又看見(jiàn)了同學(xué)蔑視的`笑容。這讓我對(duì)這次月考更加緊張更加慌張,我把手放在胸前,感受它錯(cuò)亂的跳動(dòng)!霸驴紝⒅,怎渡?怎渡?”
為了別讓自己再胡思亂想,我打算出去喝口涼水清清腦。正當(dāng)我躡手躡腳地邁出房門(mén)時(shí),我不經(jīng)意間的眼神掃到書(shū)房,那里竟搖曳著幾點(diǎn)螢蟲(chóng)之火。是誰(shuí)?我一下子警惕起來(lái),把頭往里一湊,只見(jiàn)你坐在桌前,只點(diǎn)了盞臺(tái)燈,手里的筆在“唰唰”地寫(xiě)著什么,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去,仿佛是一個(gè)灰色高大的背影,周圍攏著一圈光環(huán),我依然輕手輕腳地走到你的身后,卻看見(jiàn)我滿是紅叉的試卷放在桌上——你在幫我抄錯(cuò)題!我一驚,手不小心碰掉了桌上的書(shū)本。
“砰!”
你連忙反過(guò)頭來(lái):“大萌,你怎么來(lái)了?”我掩飾著自己的慌張:“沒(méi)、沒(méi)什么,你在干什么?”“喏!”你舉起手中的本子,晃了晃,“我的寶貝女兒要月考啦!我這個(gè)做爸爸的總得有點(diǎn)行動(dòng)吧?”“可我這么笨,值得你這么做嗎?”我低下頭,喃喃道。你馬上嚴(yán)肅起來(lái):“大萌,你要相信自己,任何事情,只要全力以赴了有什么不可能?”你扭頭看向窗外,我順著你手指的方向,看見(jiàn)了散發(fā)著千絲萬(wàn)縷的金光的太陽(yáng)。“你看,大萌。你的目標(biāo)就如這晨光一般,縱使遠(yuǎn)在天邊,但仍有如此多的人為之奮斗努力。也許在拼了命,盡了興后,你會(huì)走在人群中閃閃發(fā)光,抑或是仍卑微如塵埃,但你所流過(guò)的淚與汗水,將成為你的青春上最濃墨重彩的幾筆不是嗎?”你慢慢拉起我的手,掌心對(duì)著太陽(yáng)。“有人說(shuō),每個(gè)人都能抓住自己的太陽(yáng)。大萌,你試試?”
真的!我的手心慢慢熱起來(lái),我收起掌心,里面真的有一條紅色的圓弧。我把手放在胸前,感受它頓挫有力的心跳!霸驴紝⒅,爭(zhēng)渡!爭(zhēng)渡!”我看著你,你也露出了寵溺的微笑。
謝謝你父親,我生命中的一位良師。
我會(huì)全力以赴地抓住我的太陽(yáng)。
我會(huì)勇往直前,變成更好的自己!
良師伴我行作文800字 篇18
我的父親已不年輕,斑白的頭發(fā)暴露著他四十歲的年齡。他用他奮斗的三十幾年,教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)道理,他是我生命中的良師。
十五歲那年,父親輟學(xué),白手起家。為了生存他什么都干過(guò)。在熾熱的陽(yáng)光下,守著一堵堵滾燙的熟鐵干汽修;在大雨磅礴中頭頂報(bào)紙賣雨傘;在同齡人的讀書(shū)朗朗中他踏著自行車載著二百來(lái)斤的泥沙進(jìn)城,腳底磨出了幾層厚繭。后來(lái),他看著自己胳膊上鐵球一樣的肌肉,手上、腳上的老繭,想到:生命的美好在于學(xué)習(xí)。盡管如此,生活還是要繼續(xù),美好的遠(yuǎn)景不能阻擋住生活的壓力。父親一邊干汽修一邊徹夜研究物理,又買(mǎi)了許多名人的哲理書(shū)籍。父親十分愛(ài)惜這些書(shū),現(xiàn)在即使書(shū)頁(yè)開(kāi)始泛黃,也沒(méi)有出現(xiàn)破損或折角的情況。這樣,他自修了大學(xué)本科,做了工程師。這些話父親輕描淡寫(xiě),卻在我心里激起層層漣漪:這便是自食其力?
父親有一句話長(zhǎng)掛嘴邊:“百善孝為先!彼泊_實(shí)做到了,我認(rèn)為還做得非常到位,非常出色。
父親起家后提出分家,爺爺與叔叔不同意,爭(zhēng)辯聲與喊聲響徹整條胡同。但父親毫無(wú)慍色,走得一無(wú)反顧,兩手空空。父親知道爺爺腿腳不靈便,奶奶心臟不好,經(jīng)常給爺爺奶奶帶補(bǔ)品與與藥物,而他卻恨不得兩頓飯合成一頓飯吃——他也是這么做的`。父親拎著他買(mǎi)的大包小包笑著走進(jìn)家門(mén)在爺爺嘲笑般的諷刺中走出家門(mén),父親毫無(wú)怨言,從不還口,只是笑。我可以說(shuō)是非常打抱不平了,團(tuán)圓飯之際,我一只手將飯碗端給爺爺,父親見(jiàn)了臉色驟變,以迅雷不及掩耳之勢(shì)
拿起筷子狠狠的敲在我的指關(guān)節(jié)上:“怎么端飯?告訴過(guò)你吧?懂不懂得尊重?”飯灑了一桌子,飯碗扣在桌面上,我站在一旁不知所措。
父親并沒(méi)有很大文化,只是在物理方面比較突出,也不為達(dá)到某個(gè)目的而去拍馬屁。他只是做好了自己,無(wú)關(guān)冷暖人情,用行動(dòng)教會(huì)了我“靠天靠地不如靠自己,行善行德須記孝為先!比松穆愤很長(zhǎng),無(wú)論是怎樣的風(fēng)雨兼程,想起四十出頭的父親,就像是跋山涉水的人有了一根拐杖,有一股樸實(shí)有力的力量穿過(guò)脊梁,在以后的生活中能茅塞頓開(kāi),風(fēng)雨無(wú)阻。
良師伴我行作文800字 篇19
讀書(shū),是一種享受。天空因?yàn)橛辛税自,才增添了色彩;森林因(yàn)橛辛诵▲B(niǎo),才增添了生機(jī);海水因?yàn)橛辛他},才增添了重量;而我們的生活,正是因?yàn)橛辛藭?shū)才變得豐富多彩。書(shū)籍就是默默無(wú)聞地給我們傳授知識(shí)的好老師。
書(shū)是自我們讀書(shū)以來(lái)的伴隨者,是它們給我們傳授知識(shí),讓我們明白很多的道理。打開(kāi)書(shū),“老師”會(huì)讓我們學(xué)到很多的知識(shí)。
讀書(shū)對(duì)人類是很重要的,正如高爾基說(shuō)的那樣:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)對(duì)于個(gè)人也同樣重要,因?yàn)闀?shū)的質(zhì)量的'好壞會(huì)直接影響人的精神面貌和實(shí)際行動(dòng)。所以我們要讀好書(shū)。
夢(mèng)想,是我們常聽(tīng)見(jiàn)的詞語(yǔ),因?yàn)檎l(shuí)都有自己的夢(mèng)想。而我以前從不會(huì)去想自己的什么夢(mèng)想,因?yàn)槲矣X(jué)得那是無(wú)聊的。
直到有一天我看到了《我有一個(gè)夢(mèng)想》這本書(shū),我才有了自己的夢(mèng)想。光看到這本書(shū)的名字就可以知道它有很深的含義,里面的內(nèi)容都十分精彩,讓我無(wú)法抗拒它的魅力。這本書(shū)就像我的老師,是它糾正我的錯(cuò)誤,讓我明白夢(mèng)想對(duì)一個(gè)人的重要性。
以前爸爸曾告訴我,讓我有一個(gè)夢(mèng)想,然而我并沒(méi)有認(rèn)真去思考,兩三天就把它拋到了九霄云外去了。直到現(xiàn)在看了這本書(shū),我才明白:夢(mèng)想是誰(shuí)都不能缺少的一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想,就如同一只在大海中漫無(wú)目的的漂流的小船,永遠(yuǎn)都不可能到達(dá)彼岸。因?yàn)樗静恢雷约和2吹母蹫呈窃谀睦铩?mèng)想,是我們奮斗的原動(dòng)力。很多出色的人,就是因?yàn)橛辛藟?mèng)想才變得出色的,他們知道要達(dá)到目的,就必須努力。我們是為了自己的前途而去學(xué)習(xí),有了夢(mèng)想,我們才會(huì)更加努力。雖然不在嘴上說(shuō)出來(lái),但我想大家的心中都有著自己的夢(mèng)想,并且時(shí)刻在為它而努力學(xué)習(xí)著。
《我有一個(gè)夢(mèng)想》,這本書(shū)告訴我很多的道理,讓我為之震撼。我們也不能光有夢(mèng)想,而且還要去實(shí)現(xiàn)它。有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力的目標(biāo),就像大海中漂流的小船有了停泊的港灣。當(dāng)然也要有足夠的動(dòng)力,不然就算有了港灣也是不可能到達(dá)的。
我相信你一定會(huì)喜歡我的好老師——《我有一個(gè)夢(mèng)想》。我建議你也去擁有它,閱讀它,它一定也會(huì)成為你的好老師。
說(shuō)到最后,我要衷心地感謝《我有一個(gè)夢(mèng)想》這位人生的啟蒙老師,是你教會(huì)了我勇敢地面對(duì)人生,大膽設(shè)想自己的未來(lái),并向著夢(mèng)想之地?fù)P帆起航。
良師伴我行作文800字 篇20
有一種愛(ài),他可以很不明顯,但就在你身邊,每分每秒,隨時(shí)隨地;有一種教導(dǎo),他不嚴(yán)厲,但能給你無(wú)盡的力量,向前,沖;有一種友誼,他很單純,但總幫你出謀劃策,解決種種不如意。愛(ài),教導(dǎo),友誼,我無(wú)比珍惜的,他給了我,我的慈父,良師,好友……
他一米七多的大個(gè)子,但是由于那鼓鼓的肚子,不怎么顯高。他有一張?jiān)谖倚哪恐惺亲顜浀哪,四方臉,小鼻子,大眼。他文筆很好,沒(méi)事總愛(ài)寫(xiě)些“打油詩(shī)”,讀起來(lái),真的朗朗上口。這就是我的老爸,我愛(ài)的人。
老爸,曾經(jīng)做過(guò)廚師,手藝特別好。以前每天早上都早起給我做早飯,送我上學(xué)。天天都要我品嘗他的手藝,有時(shí)還要我給他提提意見(jiàn),F(xiàn)在上初三了,住校了,無(wú)法享受了,但每個(gè)周末我一回家,滿滿一桌都是我愛(ài)吃的。飯后,我們父女倆會(huì)坐下談心,交流這一周來(lái)我的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的重大新聞,以及他的`工作情況,生活中那些不如意。
若我遇到了困難,他總會(huì)幫我排解,幫我調(diào)整心態(tài),清除憂愁的烏云。有時(shí)考試失利,他不會(huì)失望也不會(huì)生氣,他總是說(shuō)“我的女兒是最好的,她是我的驕傲,失敗一次沒(méi)關(guān)系,吸取教訓(xùn),在哪里跌倒就在哪里站起來(lái)。”而我也牢記他的話,成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
每次考試后,我會(huì)寫(xiě)封信給他,而他也給我回信,每封信我都留著,這是我們的秘密。信中的話,沒(méi)有華麗辭藻,沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng),就是簡(jiǎn)單的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,而這就是他的魅力所在。
我也很貪玩,做作業(yè)總是不認(rèn)真,所以“漏洞百出”,而他總是給我細(xì)心地批改,一點(diǎn)一點(diǎn)的教我,給我講清原因。在我的學(xué)習(xí)上,他總是很有耐心。從沒(méi)有抱怨一句,更不會(huì)嘮嘮叨叨。
他告訴我:心中要有目標(biāo),要樹(shù)立方向,該往哪前進(jìn),往哪沖。清華北大,我國(guó)的知名學(xué)府,他們不是夢(mèng),努力,讓神往變成身處。別人不會(huì)記住第二名是誰(shuí),“欲求其中必求其上,欲求其上必求上上”……
這就是我深愛(ài)的老爸,我一生的老師,我摯愛(ài)的朋友。他的話我不會(huì)忘記,我會(huì)實(shí)現(xiàn)他和我的夢(mèng)想,在別人面前仰起頭,驕傲的活。我的老爸,我愛(ài)他!
良師伴我行作文800字 篇21
書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù);是人類成長(zhǎng)的階梯;是我們無(wú)言的老師;是人類忠實(shí)的朋友;是我們生活中不可缺少的一部分。
書(shū)每天都和我同伴,在我苦惱的時(shí)候,書(shū)總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前;在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問(wèn)題,就可以從書(shū)中找到答案。
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了許多漢字,學(xué)會(huì)看更難的課外書(shū)籍。我像一條貪婪的魚(yú)兒,在書(shū)海里探搜更多的微妙。我渴望,我貪婪,我想得到更多知識(shí)。我看過(guò)很多的書(shū)籍,有《童話故事》、《同桌冤家》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《媽媽累了就哭吧》。我從中結(jié)識(shí)了《童話故事》里美麗的、單純的白雪公主,可憐的賣火柴的小女孩;穿著水晶的灰姑娘,變天鵝的丑小鴨,驕傲的大白兔。《同桌冤家》里兩對(duì)同桌冤家,結(jié)識(shí)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的各種各樣的不解之謎。結(jié)識(shí)了《媽媽,累了就哭吧》里的同學(xué)們,書(shū)籍撫育了我,讓我成長(zhǎng)!
我愛(ài)讀書(shū),有一次,我從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,當(dāng)時(shí),我就迫不及待地想看到里面的'內(nèi)容,于是,我放學(xué)后,以飛一般地速度回家,到了家后,我吃完飯,寫(xiě)完作業(yè)后就已經(jīng)九點(diǎn)多了,媽媽讓我睡覺(jué),可我還想看一會(huì)兒課外書(shū),可媽媽不讓看。
一個(gè)不好不壞的念頭從我腦中閃過(guò),我拿了一把手電,放在枕頭旁邊,等媽媽她們都睡著以后,我打開(kāi)手電筒,把被子弄成三角形狀搭起一個(gè)帳篷,我拿著書(shū)鉆了進(jìn)去,如饑似渴地讀了起來(lái),盡管天氣很熱,讓我頭冒大汗,但這不足以讓我改變讀書(shū)的念頭。
書(shū)中的湯姆的勇敢吸引了我,讓我也覺(jué)得自己也身臨其境。
到十點(diǎn)多了,雖然我想看書(shū),但我的眼皮像口香糖黏住了似的,睜也睜不開(kāi)。我只好放下書(shū)本,關(guān)了手電,去睡覺(jué)了。
我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū),書(shū)可以說(shuō)是我生命中的一部分了,書(shū)可以讓我大開(kāi)眼界,不做目光短淺的井底蛙;書(shū)可以讓我每天快快樂(lè)樂(lè)的,做一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo);書(shū)可以讓我勇往直前,做一只勇敢的千里鳥(niǎo)。
我每天都讀書(shū),讓書(shū)打開(kāi)我那美麗的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落,書(shū)就像一艘小船,載著我從起點(diǎn)慢慢的飄向遠(yuǎn)方。
我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,書(shū),是我的良師,因?yàn)樗o我了無(wú)窮的力量和知識(shí),它是我最好的老師!
良師伴我行作文800字 篇22
大千世界,茫茫人海,除卻血緣關(guān)系的親人就只有朋友可以相知相惜。不卑不亢直言是非的是諍友;酒肉相交見(jiàn)利忘義的是賊友;有福同享有難同當(dāng)?shù)氖橇x友。每個(gè)人身邊總有那么一兩個(gè)良師益友,鼓勵(lì)你前進(jìn),指引你方向。
俗話說(shuō):近朱者赤 近墨者黑。這句話比喻經(jīng)常與優(yōu)秀的人在一起交往,往往自己也會(huì)往更好的方向發(fā)展,反之亦然。古往今來(lái),許多事例都可以說(shuō)明這些。歐陽(yáng)修是北宋著名的文學(xué)家,政治家。他在潁州當(dāng)長(zhǎng)官的時(shí)候,手下有一名叫呂公著的年輕人。有一次,歐陽(yáng)修的好友范仲淹路過(guò)這里,便到他的家中拜訪。歐陽(yáng)修邀請(qǐng)呂公著一同待客。席間,范仲淹對(duì)呂公著說(shuō):“你能在歐陽(yáng)修的身邊做事真是太好了,你應(yīng)該多向他請(qǐng)教寫(xiě)實(shí)的技巧!睆拇,在歐陽(yáng)修的言傳身教下,呂公著的寫(xiě)作技巧提高的很快。
當(dāng)然,有近朱者赤的故事自然也會(huì)有近墨者黑的故事,F(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)有很多。還記得我的一個(gè)朋友,小學(xué)時(shí)的她總是很聽(tīng)老師的話,上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成。但上了初中后不知是她自己的原因還是周圍環(huán)境的原因,她學(xué)會(huì)了吸煙喝酒打架,學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降,成天和她的朋友出去玩甚至還會(huì)撒謊逃課,這種事跡一直持續(xù)到初中畢業(yè),因此她的中招成績(jī)才三百多。這個(gè)故事告訴我們,現(xiàn)在我們?nèi)蕴幱谇嗌倌觌A段,內(nèi)心難免會(huì)不成熟,自制力不好,容易產(chǎn)生浮躁叛逆心理,既然“近墨”難免變黑,為何不“近朱”呢?
所謂朋友,就是在你有困難時(shí)及時(shí)幫助你;在你疲憊勞累時(shí)借你一下肩膀;在你迷失方向時(shí)指引你正確的道路;在你犯錯(cuò)誤時(shí)要求你改正;而不是放任你犯錯(cuò),也不是做錯(cuò)時(shí)的譏笑更不是吵架以后的`老死不相往來(lái)。朋友就像一杯白開(kāi)水,不似咖啡的苦澀也不似飲料的甜膩。它清涼寡淡但卻解渴實(shí)用。朋友是另一個(gè)自己是我們沒(méi)有血緣關(guān)系的親人。
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的是朋友,"桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的是朋友,“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的亦是朋友。在我們的生活中,我們應(yīng)當(dāng)多結(jié)交良師益友,讓自己成為更優(yōu)秀的人。盡量做到“交益友而不交損友”。
良師伴我行作文800字 篇23
良師,好的老師,益友,對(duì)自己有益的朋友,良師益友就是對(duì)自己有益的人或物,通常來(lái)說(shuō),我們習(xí)慣把書(shū)本稱之為“良師益友”我想說(shuō):一位老師成為了我的朋友。
當(dāng)我還是一個(gè)幼稚的孩子時(shí),什么都不懂,也沒(méi)有所謂的煩惱,六歲那年,一切都改變了,人生之中,我換了一個(gè)角色去扮演。
從小孩子成了一個(gè)小學(xué)生,學(xué)生,不會(huì)再有玩耍的游樂(lè)園,取而代之的是高墻鐵門(mén)的校園,終于,我明白所謂的學(xué)生,就是除了學(xué)習(xí),不該去做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
從小學(xué)到初中,學(xué)習(xí)是我做所有事情前必須考慮的.事,初三那年,為了擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí),我尊重了父母的決定,選擇了轉(zhuǎn)學(xué),離開(kāi)了兩年學(xué)習(xí)的校園,我沒(méi)有說(shuō)什么,一雙雙不送別的眼睛,像懂得語(yǔ)言的精靈,閃動(dòng)著淚光,一草一木,漸漸在視線中模糊,直至消失在列車后。
急馳的列車上,我反復(fù)思量,新的,對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么,是陌生,是不適應(yīng),還是無(wú)情的將我淘汰,踏入新的班級(jí),新的寢室,新的食堂。我明白,這是不同于曾經(jīng)小鎮(zhèn)的另一個(gè)城市。
花兒那樣相似,草也一樣的綠,人卻如此的陌生,周圍匪夷的目光,讓我漸漸的明白,所有人都不歡迎我的到來(lái),那一刻,心里萌生了一種被的感覺(jué)。
久而久之,習(xí)慣了被冷落,習(xí)慣了獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活,因?yàn)槲襾?lái)這里是為了學(xué)習(xí),而不是。
在孤獨(dú)中,她,成了我的朋友,她,我的歷史老師,我的班主任,相仿的年齡,讓她平易近人,課堂上,像一位經(jīng)驗(yàn)十足的導(dǎo)游,帶我們走遍歷史的每個(gè)角落,課后,如一位和藹的姐姐,噓寒問(wèn)暖!
失落時(shí),她的鼓勵(lì)會(huì)讓我得到,在那個(gè)封閉的校園里,她理解我,讓我覺(jué)得還有氧氣去呼吸,迎著最后的曙光。我走過(guò)了中靠前最艱苦的日子,考上了理想的重點(diǎn)高中。
當(dāng)同學(xué)們回去看這位特殊的老師時(shí),她早就離開(kāi)了,去了另一個(gè)城市打拼,因?yàn)樗凶约簤?mèng)想。
此刻,感激在心頭,卻不見(jiàn),只能說(shuō)一句:吳老師,前方途漫漫,一都有我的祝福,希望你在新的城市里找到一片屬于自己的天地,所有的祝福,都匯集在筆尖,讓文字聚成感激的長(zhǎng)河,伴你走遍。
良師伴我行作文800字 篇24
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基的名言,這句話暗喻著書(shū)籍帶給人們的重要性和做人的道理。好書(shū),能夠帶我們進(jìn)入一個(gè)極樂(lè)世界;好書(shū),能讓我們懂的道理;好書(shū),能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。好書(shū)讀多了,就能讓人知道人生的航船該開(kāi)向哪里;那些事能做,那些事不能做。對(duì)于每一本好書(shū),我都會(huì)與它時(shí)常相伴,從中汲取營(yíng)養(yǎng)!
通過(guò)看《孫子兵法》,我學(xué)會(huì)了做任何事都要顧全大局;出計(jì)謀以利為中心,取大舍小!遏斮e遜漂流記》,讓我明白了做事只要堅(jiān)持不懈、持之以恒,總會(huì)成功的。一套《中華上下五千年》,讓我知道了偉大的中國(guó)歷史,看到了祖國(guó)五千年的悠久歷史,使我更加熱愛(ài)祖國(guó)!
書(shū)籍為人們開(kāi)起了智慧大門(mén)。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗谖壹拍瘯r(shí)給我一絲安慰。書(shū),伴隨著我成長(zhǎng),而我也一次次的從書(shū)里獲得無(wú)限的財(cái)富,同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。那一次,我真真切切的體會(huì)到了:書(shū),這位良師益友,在人生的道路上所帶給我的財(cái)富!
有一次,我和媽媽一起去超市購(gòu)物,超市里人很多,都在擁擠著前進(jìn)。我不經(jīng)意地往上瞟了一眼,這一瞟,讓我看到了這樣的情景:一張鮮紅的百元大鈔平靜的躺在地上,旁邊沒(méi)有一個(gè)人注意,我被它吸引了,小心謹(jǐn)慎地把它撿了起來(lái),放到口袋里。準(zhǔn)備私吞。這是,一個(gè)我曾經(jīng)讀過(guò)的'文章里的幾行了浮現(xiàn)在我的腦海里:一個(gè)很貧窮的老人當(dāng)拾到十萬(wàn)無(wú)錢(qián)時(shí),毫不猶豫的交給了民警。雖然怨很窮,但他的品質(zhì)多么高尚,是那樣拾金不昧。我呆住了,決定替這百元錢(qián)找回失主。我拿起錢(qián),馬上跑到了服務(wù)臺(tái)那,把錢(qián)交給工作人員。她說(shuō):“小朋友,你是好樣的,你這種拾金不昧的精神真值得我們學(xué)習(xí)!”這話雖短,但我深受感觸。我只不過(guò)是拾到了錢(qián),不貪罷了,竟受到了好的表?yè)P(yáng),我感到了欣慰,在精神上得到了一大筆財(cái)富。是書(shū)讓我知到了人生的道理,是書(shū)讓我分清楚對(duì)與錯(cuò)。書(shū),它是我終身的良師益友,它伴隨著我的成長(zhǎng)!
多讀書(shū),不僅豐富了我的課余生活,還給我增添了幻想的翅膀,以后我要讀更多的書(shū),讓讀書(shū)隨我一起成長(zhǎng),因?yàn)椋簳?shū)籍是造就靈魂的工具!
良師伴我行作文800字 篇25
書(shū),陶冶了我的情操,豐富了我的知識(shí),啟迪了我做人的道理,給我的業(yè)余生活增添了樂(lè)趣。書(shū),我的良師益友。
書(shū)中《賣火柴的小女孩》讓我學(xué)會(huì)了珍愛(ài)生命,珍惜這來(lái)之不易的生活;《十六年前的回憶》讓我感受到李大釗同志為了革命,不畏艱難險(xiǎn)阻,面對(duì)適度人大義凜然,表現(xiàn)了一個(gè)革命者無(wú)所畏懼的英雄氣概;《匆匆》讓我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,利用時(shí)間,做時(shí)間的主人!断蛲鶌W運(yùn)》讓我體味到,一個(gè)國(guó)家,一座城市,能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì),會(huì)使得這個(gè)國(guó)家、這座城市和這里的人民變得更加美好。每個(gè)中國(guó)人,都應(yīng)該為奧運(yùn)會(huì)圓滿成功貢獻(xiàn)自己的力量,Come on-lesgo
書(shū)不僅給我知識(shí),而且為我啟迪智慧,教我怎樣做人。
今年的“六一”兒童節(jié),我想過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)的,讓它給我留下完美的記憶。因?yàn)槲荫R上就小學(xué)畢業(yè)了,可是接連不斷發(fā)生的事讓我變得脆弱。英語(yǔ)單詞的落選,讓性格內(nèi)向的我變得愁眉苦臉,悶悶不樂(lè)。上課心神不寧,沒(méi)精打采。我竭力安慰自己,把心胸放寬廣一些,在荊棘叢生的人生道路上,這只是一次考驗(yàn),戰(zhàn)勝困難,先要戰(zhàn)勝自己。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。我用這句名言鼓勵(lì)自己,心情剛剛好一些。老師的'誤解和批評(píng),我的心里像塞了鉛塊一樣沉重極了。強(qiáng)忍“傷痛”,我捧起了心愛(ài)的書(shū),漸漸地,眼前出現(xiàn)了一扇明凈的窗子,一種神奇的東西不知不覺(jué)地走進(jìn)我的內(nèi)心世界,輕輕地擦洗我心靈的塵埃。我如饑似渴地享受著:“在現(xiàn)實(shí)生活中,人們做任何事情總是想得太多,太在乎榮譽(yù)、金錢(qián)、地位?晌覀兦∏『雎粤耸虑楸旧,我們的大腦成開(kāi)被各種欲望塞得滿滿的,身體被壓得氣喘吁吁,在這樣的重荷下,我們能把事情做好嗎?”法拉第曾經(jīng)說(shuō)過(guò):拼命去爭(zhēng)取成功,但不希望一定會(huì)成功,結(jié)果往往會(huì)成功,這不正是成功的奧秘嗎?失敗是成功之母,有失敗就有成功,有成功就有失敗。這次失敗了,不一定下次還是失敗。只要在某一過(guò)程中獲得快樂(lè),品嘗樂(lè)趣,也是幸運(yùn)的。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),書(shū)是智慧的源泉,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū),我的良師益友。
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