一次難忘的奔跑-敘事作文650字_五年級(jí)寫(xiě)事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的一次難忘的奔跑-敘事作文650字_五年級(jí)寫(xiě)事作文，希望能夠幫助到大家。
在學(xué)校，我是一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。每天課間休息時(shí)，就和其他“小衛(wèi)士”們一起，在學(xué)校公共區(qū)域檢查不文明現(xiàn)象。
這天同往常一樣，我在校園草坪巡視。突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)小男孩在不遠(yuǎn)處的草坪上跑來(lái)跑去。這種情況一般都是低年級(jí)的小男生，調(diào)皮又不守紀(jì)律。我趕忙跑上去想制止他。不巧，我發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)了我，見(jiàn)我上前抓他，他慌忙向附近的教學(xué)樓跑去。
“站住，別跑!”我在小同學(xué)的身后邊追邊大聲喊道。也許是聽(tīng)見(jiàn)喊聲越來(lái)越近，小男生更加慌不擇路地往人多的走廊里竄。跑步一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，如果在平地上，我要不了一分鐘準(zhǔn)能抓住他。就算他往人多的走廊跑，也休想逃出我的手掌心。我雙腿暗暗發(fā)力，距離也越來(lái)越近。
眼看就要抓住他了，教室與走廊的后門(mén)口突然蹦出個(gè)小人影擋在我面前�！安缓�!要撞上了�！蔽倚睦锇到幸宦�，條件反射地將慣性向前的'身體朝外讓去，突如其來(lái)的轉(zhuǎn)向加上巨大的慣性，令我身體一瞬間失去了平衡，我整個(gè)人面朝水泥地摔去。出于自我保護(hù)，落地時(shí)我用雙手護(hù)住了腦袋，但巨大的慣性仍狠狠地將我摔出幾米遠(yuǎn)。
這一摔，我整個(gè)人都摔懵了。走廊里幾位被嚇倒的小朋友連忙跑去找老師。那位始作俑者也不知道看到?jīng)]有，這會(huì)已經(jīng)跑沒(méi)影了。我顫顫巍巍地勉強(qiáng)自己站了起來(lái)，還好頭沒(méi)摔到，手掌也只是破了些皮，但右腳膝蓋處被水泥地擦出一片血痕。就在我就站起來(lái)喘口氣的功夫，慘白的血痕里開(kāi)始慢慢往外滲血，劇烈的疼痛這時(shí)才傳遞進(jìn)大腦。
最后，在幾位好心同學(xué)幫助下，我終于去到老師辦公室進(jìn)行了簡(jiǎn)單的處理。爸爸接到老師的電話，匆匆趕來(lái)學(xué)校，接我去就近的診所消毒包扎。之后的幾天，我走路都疼，每天一瘸一跛的，連最?lèi)?ài)的體育課也都請(qǐng)假了。那陣子父母每天都細(xì)心為我清洗上藥。在學(xué)校，老師同學(xué)也都百般照顧。
經(jīng)歷的這次小小磨難，讓我明白了一個(gè)道理，生活中總有很多意外和波折，但請(qǐng)不要傷心，因?yàn)樯钪型瑯右膊刂芏嗪亲o(hù)和愛(ài)。
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