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世界因?yàn)橛心?初一-記敘文
相信大家都寫過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編整理的世界因?yàn)橛心?初一-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“世界只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聆聽著這久違的歌聲，我心飛翔。
長大了，想起連續(xù)劇上的一句經(jīng)典臺(tái)詞--“這孩子翅膀硬了”！每一天清晨，我從床上趴起，慌忙地隨意吃了幾口飯，或是咬起一塊面包便開始了“求學(xué)途”。如今是中學(xué)生了，午間也由于路途遠(yuǎn)的緣故，不�；氐郊抑�。只有待到一天的功課上完的時(shí)候，才想起該是回家的時(shí)候了。其實(shí)，我也不戀家，家是個(gè)什么慨念？家是港灣？家是兒童的第一教導(dǎo)所？家是永遠(yuǎn)的依靠？作文書上確實(shí)是這樣寫的，但對(duì)于我--一個(gè)自私的女孩來說，卻體會(huì)不到任何感覺。我們現(xiàn)在過的是三點(diǎn)一線的生活，家中--學(xué)校--家中，一天就在如此奔波中結(jié)束了。再要嘛就是無盡的功課，深夜孤獨(dú)的挑燈夜戰(zhàn)的身影……
真得好好解剖一下自己的內(nèi)心！難道這樣就算了？不，不是親情、友情的天使沒來得及光顧，而是整天捧著教科書搖頭晃腦的我對(duì)周圍的一切都麻木了吧！
“曼，怎還不去睡呀！”這是每天夜晚必響的節(jié)奏曲子，催促的人，就是我的花甲爺爺。
“哎呀，知--道--了！”我總是以不耐煩的態(tài)度語氣回應(yīng)他，似曾抱怨，“再寫上一會(huì)兒，爺爺你先睡去吧，家門口的燈待我關(guān)上就行了！”
“哦，”我似乎聽出其中失望與無奈的韻味，“別太晚呀，別等到明早叫不起來呀！記得……”
屋子里靜極了，鬧鐘滴滴答答的聲響與我沙沙的筆劃聲，伴奏著一曲孤獨(dú)的夜曲�！奥�在做功課嗎？”隱約聽到隔壁房間奶奶與爺爺?shù)膶?duì)話。爺爺嘆息：“這孩子脾氣倔得很，還在寫著字呢……”我心頭溢滿感動(dòng)，原來這就是幸福的味道，嗅不著，心兒卻充溢著，酸酸甜甜。思緒不禁回到從前，那一天那一時(shí)……
那一天年6月25日，我們六年級(jí)畢業(yè)生的升中考日子。經(jīng)過一番深夜苦戰(zhàn)，我懷著十足的信心，上了考場。那一天應(yīng)當(dāng)是我一生中最為難忘的日子吧！畢竟，考試心態(tài)的調(diào)整，平日里的艱辛奮斗，都在這一天時(shí)間里見證。
考前的那天夜晚，我躺在床上，左思右想，幻想著考試的一切的一切。覺得還是得鞏固一下基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬變！我一骨碌爬起來，尋找復(fù)習(xí)資料。爺爺進(jìn)來了，呵呵地笑道：“丫頭，都快考試了，也不休息休息！”“哎呀，還不是有一丁點(diǎn)兒著急嘛！哦，對(duì)了，爺爺，那份《讀者》哪去了？”我過身問�！芭叮医o找找！”
可是，他也找不著，過了半個(gè)鐘頭，也沒能搜出來。我說：“那就算了吧，爺爺，我只是想看看，沒有多大的意思！”“不是，”他沒理睬我，一個(gè)勁兒地找著，“前段時(shí)間才放在這兒呀！”我剛要走開，他卻正好找上了�！昂伲绢^，瞧！”爺爺似乎很高興，揚(yáng)著書本道，“好好看！”我從來也不曾怎么看過爺爺，那時(shí)我卻心里很酸辛。
考試那天早晨，奶奶遞給我一杯洋參湯，說是爺爺昨晚特地托同事買的，可以提提神。哎，爺爺呀……
那天考試，我發(fā)揮出我最大的能力，愉快地結(jié)束了小學(xué)生活。
有你真好，爺爺，千言萬語匯成一句話--“謝謝！”
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