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小小辯論會作文750字（精選17篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小小辯論會作文750字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小小辯論會作文750字 1
上周一，我們班舉行了一次辯論會。正方由班長劉寧組織，他們的辯題是“小學生不應該見義勇為”，反方由我組織，辯題是“小學生應該見義勇為”。
辯論會就要開始了，雙方各拉兩張課桌拼起來，完全一副大專辯論賽的架勢。正反雙方共八位同學信心十足地上場了。主持人大聲說：“辯論會現(xiàn)在開始。”雙方分別陳述了各自的辯題之后，便進入了第一輪。正方一辯說：“我們小學生不應該見義勇為，因為我們現(xiàn)在還小，沒有那個能力去見義勇為，所以小學生不應該見義勇為�！狈捶揭晦q說：“我們小學生應該見義勇為，因為見義勇為屬于一種美德，一些好習慣、好品格就是靠從小培養(yǎng)，只有在一顆幼小的心田種上美德，到長大以后美德才會開花結果�！闭蕉q說：“小學生如果見義勇為，就要去與別人搏斗，很有可能會受傷�！狈捶蕉q說：“我們現(xiàn)在是小學生，要見義勇為，不一定就是自己去與別人作正面斗爭，可以去找援兵來解決問題化解矛盾�！薄涍^大約十分鐘的`辯論，第一輪結束了。我們又進入了第二輪，自由辯論。一開始，我就與劉寧大戰(zhàn)了一場，他一句我一言地辯論了好幾個回會。雙方辯論得都很精彩。正方說：“我們小學生見義勇為，很有可能會受傷甚至死亡，做父母的會很傷心，會給我們的家庭帶來很大的災難�！狈捶秸f：“如果一個人救另一個人，只要能把他救出來，那就是傷了、死了，他也會覺得是無比光榮的�！薄瓋晒�(jié)課都下了，我們的辯論賽場上依然是唇槍舌劍。
經過這次辯論會，我還是堅持我們反方的觀點。正方主張我們小學生現(xiàn)在只要把學習搞好，見義勇為不是我們現(xiàn)在該干的事�？墒牵矣X得如果小時候沒有見義勇為的精神、行動，等長大了即使成了才，沒有那種美德，也成不了人。現(xiàn)在社會需要的是人才，既要有才干，又要有美德�，F(xiàn)在的人看重的是金錢與利益，根本不顧及奉獻與正義，那么我們小學生就更應該見義勇為，用我們的行動去感化這個成人世界，讓他們良心發(fā)現(xiàn)，用善良、正直和智慧創(chuàng)造出一個真正的和諧社會。
小小辯論會作文750字 2
今天，一場精彩的辯論會在我班拉開了序幕。首先由語文陳老師發(fā)言，“同學們，生活中由于種種原因，有時候需要善意的謊言。但有些人認為：人要講誠信，不能撒謊。今天，我們就用講誠信與善意的謊言為主題，展開激烈的辯論。正方的觀點為：人要講誠信，不能撒謊。反方的觀點為：生活中需要善意的謊言。”
經過組合，正反兩方開始辯論。正方同學迫不及待地站了起來說：“‘謊言’之所以稱為‘謊言’，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常說謊去騙別人，久而久之，他便會失去人們的信任。就像故事《狼來了》里的孩子，每次喊狼來了，以尋求開心，可是當狼真的來了時，沒有一個人會相信他，那個孩子受到了說謊的懲罰，可見說謊有礙于誠信�！�
反方同學也不甘示弱：“善意的謊言是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的`對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激呢。
正方辯友陳雪峰把名人名言也搬了出來：“馬克吐溫曾經說過這樣一段話：‘當你拿不定主意時，就說實話，它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然�！虼�，專家們的觀點是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。”
反方辯友石子靜理直氣壯地說：“出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界有愛、有信任、有感動，因而找到更多笑對生活的理由�！�
雙方你一言我一語，激烈地辯論著，都企圖用自己的道理去說服對方。
在實力相當?shù)那闆r下，陳老師對這場辯論會進行了總結：“正反雙方都充分證明了自己的觀點，生活中，我們要講誠信，但‘善意的謊言’也是必不可少的，這無可非議。讓我們做一個講誠信、心地善良的好少年！”
這真是一場精彩而又激烈的辯論會啊。
小小辯論會作文750字 3
又是一個夜晚，輕柔的風兒吹拂著大地，到處是一片寂靜。這時從書房里傳來一陣陣吵鬧聲打破了夜的寧靜，請聽：
鉛筆趾高氣揚的說：“我可是最好看的筆。你看，這身紅黑相間的大衣可是今天的流行色，酷吧！人們畫畫呀、寫字呀都有愛把我吆喝”。
鋼筆聽了，輕蔑地說：“你那不算什么，我可是瑞士派克金筆，出自名門，身價昂貴，寫起字來更是滑潤無比，學生們考試時都愛用我哩！”
這話一出，毛筆更是急燥：“你們年輕人哪，就是愛炫耀出風頭，事實上沒多大的本事，你們看我，肚膛用大理石制成，毛乃名貴山羊毫，景德鎮(zhèn)官窯精雕細琢而成的瓷筆桿，哪樣不比你們好上百倍”。
鉛筆不甘示弱，大聲吼道；“我的身世可不一般，你們知道畢加索大師嗎？他可用我的身軀描繪出了一幅幅享譽世界的畫呢！想必你們都不知道吧，那幅著名的《圣殿》就是畢加索的素描杰作，怎么樣，厲害吧！”
鋼筆聽了這一席話，憤怒地說道：“嘁！你以為只有你厲害呀，我也不是省油的`燈，孫憲的《延安寶塔山》就是用鋼筆速寫成的，它黑白分明，筆觸流暢，不失為佳作”。
剛一說完，鉛筆不罷休地與鋼筆吵了起來。
這時，毛筆暗自歡喜，待吵了一陣后，便說：“兩位老弟，你們別吵了你們那只是雕蟲小技罷了，你們知道我國古代十分著名的書法家王羲之嗎？他用我寫出了諶稱我國古代的一大文化瑰寶的《蘭亭序》”。
鉛筆和鋼筆聽了后怒火沖天，三人吵了起來，吵得不可開交，直至深夜。
第二天，鋼筆、鉛筆、毛筆得知主人將要參加藝術繪畫大賽，三人都自信十足，打打蠟，為贏得這一機會準備著。
吃過晚飯后，主人走進書房，它們的心都砰砰跳個不停等待著主人使用�？墒牵鼈冋l也沒想到，主人的繪畫工具竟是便宜的水彩。
……
小小辯論會作文750字 4
11月23日上午10點10分的時候，我們班同學十分激動，也十分興奮，因為在這里舉行了一場別開生面的辯論會，主題是”小學生上網的利與弊——辯論賽“我是正方，當然就是好處大于壞處——利大于弊，我們正方的辯手分別是：李小藝、石家煬、王晨灝和朱越。反方的四大辯手是：王子騫、孫婧蘊、李靜怡和曹虔一，我們正反總結陳詞的是：耿曉然，反方總結陳詞的是高宜達，這里的人真是高手如云，針鋒相對。辯論會開始了，首先是四辯手發(fā)言，我們正方的李小藝胸有成竹的站起來，自信地說：”我方覺得小學生上網利大于弊，因為現(xiàn)在是信息社會，是網絡時代，網絡可以開闊視野，上網可以及時了解國內外大事……“對方辯友也不甘示弱，開始說起網絡對人們的危害與壞處，我們隊也不占下風，向對方表明了網絡不只有壞處，也有好處，對方辯友又扳回了上風，又到我們了，我們的辯手以下說了5個好處，對方也不是吃醋的，又說出了5個壞處，又用數(shù)字來表明……第一輪完了，雙方都不占下風，也都不占上風。到了自由辯了，雙方到了白熱化階段了，誰也不甘示弱，對方舉了好幾個中學生的案件，這時，石家煬抓住了對方的`弱點，點名了這次辯論會的主題是小學生上網并不是中學生或高中生，頓時，場上響起了震耳欲聾的掌聲，我的心里暗暗自喜，開始，對方有對我們的弱點提出了問題，劉士博回避了，又提出了一個問題：”難道你們的資料不是從網上查的嗎？“頓時，班里鴉雀無聲，我心里有暗暗為正方歡喜。
最后，由耿曉然和高宜達做總結陳詞，我們雙方打了個平手，時間過得真快，一會兒就放學了，同學們平出來了十佳辯手，他們是：石家煬、朱越、曹虔一、李小藝、王子騫、李靜怡、黃子暢、耿曉然、劉士博和孫婧蘊，希望以后再開展這樣的活動！
小小辯論會作文750字 5
書是世界上最純凈的泉水。難道世界上最純凈的泉水里也有“垃圾”嗎？今天我們五（4）班正在為這個話題爭論不休呢！
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，徐老師鄭重地宣布：“‘開卷是否有益’辯論會正式開始，三四大組為正方，一二大組為反方。開始辯論！”
正方的“實力派”——周圣洋站起來，勝券在握地說：“我方認為開卷有益，不是有很多作家都說要多看書？如：陳壽的‘一日無書，百事荒蕪’。還有季羨林爺爺?shù)氖甯覆蛔屗撮e書，他還要偷著看呢。我們能看的不更應該多看！”
正方的隊員見自方的代表說得頭頭是道，臉上都露出了得意的笑容。
我們反方的平頭“小博士”范淵氣憤地說：“難道漫畫書也能看嗎？”哎，這句話可讓正方的“實力派”鉆了個空子呀！周圣洋站了起來露了個鬼笑，顯得十分有把握地說道：“難道《三毛流浪記》也不能看嗎？它不也是漫畫書嗎？哼！”正方好像打了勝仗的士兵一樣個個得意洋洋不可一世。我實在是看不下去了。
頓時，我的心中“火山爆發(fā)”，于是我站了起來說道：“難道《阿衰》、《烏龍院》笑話小書也值得一看嗎？有的人看了都不知道學習了，有的甚至都走火入魔�，F(xiàn)在你還覺得開卷一定有益嗎？”這時王彥祺反抗道：“要是整天愁眉苦臉也不好呀！”我反駁道：“那你就不可以用別的方法讓自己娛樂嗎？如和朋友玩游戲……”周圣洋接道：“你們可以選能看的書呀！”“畢竟我們是小孩子，辨別能力差，經不住‘垃圾’小說的誘惑。”我說。這時真正的戰(zhàn)斗開始了，我和周圣洋你一言我一句，針鋒相對各不相讓，爭得面紅耳赤。
這時，陳燕清說：“我覺得你們兩個說得都有道理。”在一旁沉默已久的'徐老師終于露出了滿意的微笑：“對，你說得對，我們應該選擇對自己有益的書�！�
這次辯論會使我明白，要適當選擇對自己有益的書，而不能看那種能弄“瞎”人眼睛的“文化垃圾”。
小小辯論會作文750字 6
今天中午，在五年級三班教室里，舉辦了一個別開生面的辯論會，當班主任宣布正式開始時：首先，由正方的一辯提出他方觀點“開卷有益”，而我是反方的一位成員，也是反方一辯，反方的觀點則是：“開卷未必有益”。
然后正方的二辯說出了論點，引經據典進行論證。反方的二辯不甘示弱：列出了三點，首先：書有好壞之分，其次，讀書的目的有正邪之別，最后：讀書的方法有得當失之差，并列了三個例子。
當正方的三辯提出他的觀點時，有些結巴，這似乎被我方的三辯羅元元找到了漏點，于是她以中小學生因學習的壓力，而沉迷在那些武俠小說里，所以可以證明“開卷未必有益”。
可是，就在正方的第四辯發(fā)話是，她表現(xiàn)非常出色，但反方第四辯并沒有被這個氣勢嚇倒，鐘苓心站起來，總結了反方的觀點之后，信心十足地坐下。
下面進行下一個環(huán)節(jié)。在主席的一聲令下。正方的成員便向反方的成員提出問題。就這樣一場“口舌之戰(zhàn)”拉開了序幕。正方的一辯想我方的二辯提出了一個問題，這似乎并沒有難道我方的二辯，她信心十足地站了起來回答了這個“簡單”的'問題，接下來就更加精彩了。
終于，到了決勝負的時候了，我們雙方都把自己的“殺手锏”拿了出來，在這場激烈的“戰(zhàn)爭”中，大家都提出了堅定的觀點，大家為了這個觀點都費盡了口舌，正反的第一辯說：“如果開卷未必有益”那我們從什么地方學到知識呢？正反的第三辯說：讀書就像往一個水庫里加水，只要一直往里頭裝水才能越來越聰明。反方第一辯也就是我：有的同學看書只是為了得到表揚。并沒有細讀，許多也只是光看故事情節(jié)，不會欣賞書的藝術價值和深刻內涵，所以并未受益。反方第二辯說：書有好壞之分，正邪之別。所以須讀好書，但有些同學并不明白這一觀點，所以：開卷未必有益。
經過這場辯論會，我們雙方打成了平手，但使我們明白了，書有好也有壞，應多讀好書，才能使人進步。
小小辯論會作文750字 7
在我們班里舉行了一場精彩的辯論會，一場熱鬧非凡的辯論會。內容是：在日常生活中應不應該撒一些善意的謊言。正方：人應該講城信，根本不能撒謊。反方：生活中可以撒一些善意的謊言。
正反兩方愈戰(zhàn)愈勇，正當辯論會進行到高潮的時候，有位同學說了一句話：“有些人，即使你用善意的謊言欺騙他，他也會很憤怒，甚至會怨恨，所以還是不要說謊的好。”他一說完，我立刻站起來反駁他的話，“你剛才也說了是‘有些人’并不是所有的人啊，在本單元的《唯一的聽眾》這一課里老教授就是用善意的謊言幫助‘我’，如果‘我’像那一位所說的那樣記恨老教授的話，小提琴為什么會成為‘我’無法割舍的愛好；‘我’為什么能望不了那位‘耳聾’的老人？”
正方也不甘示弱，說：“莊子說過‘不精不誠，不能動人’。人要講誠信，誠信是中華民族的美德�！鳖D時，掌聲四起，如雷鳴一般。
“謊言”之所以稱為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個孩子一樣，每天都喊“狼來了”以尋求刺激、開心，而當狼真的.來時，他只有一個人獨立去面對，自己去承受，再怎么喊叫也無濟于事，也不會有人再來幫助他。因為，可能來幫助他的人已經習慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見，謊言有礙于誠信。
老師語重心長地說：“誠信是美德，是大前提，社會應該弘揚誠信，時時講誠信，事事講誠信，做到誠信從我做起，從身邊的每一個人做起，不論大小長幼，進而形成良好的誠信環(huán)境，營造強有力的誠信氛圍，誠信很重要，但是有些場合還是需要善意的謊言。辯論會結束了。我感覺生活中既需要誠信，也需要善意的謊言。
小小辯論會作文750字 8
半年一度的辯論會就要開始。此時，雙方正精心準備，雖是在緊張之中，我卻懷揣著巨大的希望，我方實力強大，相信比賽會很精彩。
代老師有條不紊地說著注意事項，我卻毫無心思傾聽。緊接著，比賽正式開始。
首先，正方一辯闡述觀點——中學生上網利大于弊，上網可以學習更廣博的知識，更快捷方便的搜索到想要了解的信息。
雙方一辯，僅僅是唇槍舌戰(zhàn)的前奏。暴風雨來臨，我方二辯鄭童芮猛然起立，從寶庫般的嘴吐出不計其數(shù)的文字，繪聲繪色地說著，手不停比劃著，談起上網提高成績的'事例，充足的證據，給反方大大的一擊。隨著語言的加快，咄咄逼人，讓反方呆若木雞。由此，注定了成功離我方寸步之遙。
二辯鄭童芮在“嘰里呱啦”一大通后，神采奕奕地坐下。這時，坐下的身影未落，反方劉宇陽毅然起立�；蛟S他是反方的領袖，正方同學把目光緊緊投向了他，生怕漏掉一處問題。時間流逝，他的臉由剛出生的太陽色轉瞬變得光芒萬丈，似火球般愈來愈紅，語言愈發(fā)猛烈，使得反方燃起一把火。稚嫩的聲音此刻變得愈發(fā)尖銳，濃縮的身體此刻變得愈發(fā)高大。
我方毫不示弱，同樣派出了大將郭豐瑞，雖吐字不清，卻條條有理，抓住反方的每一處錯誤，“難道一個毒瘤就否定了全部中學生嗎？”使得反方無以言說。
自由辯論環(huán)節(jié)，我方群眾爭先恐后地站起，唯恐給反方留一點思考的余地。辯論達到了最高峰，說話者不再溫文爾雅，爆發(fā)出雄獅一般的力量！
我方如芝麻開花——節(jié)節(jié)高，反方則明顯精疲力竭。正如我所說，我方的實力極其強大，配合的極其密切，大將輪流上陣，讓反方無懈可擊。
到了最后環(huán)節(jié)，反方四辯高欣瑜底氣不足地總結，而隨之的正方卻慷慨淋漓地冒出連串的經典語句。
辯論會到此結束。我方贏得了比賽。
辯論的目的不只是輸贏，更要求合作精神，這是促使我們成功的重要原因。
小小辯論會作文750字 9
星期三，語文老師吩咐我們選擇一項內容進行口語交際和習作，我們組就選擇了第三項內容“開卷有益和開卷未必有益”來進行我們的口語交際。首先，我這邊是正方，而另一邊是反方。好！辯論會現(xiàn)在開始。
先由我開始，我說：“我覺得開卷有益，因為看書可以讓我們增長見識，擴大我們的視野。比如，我們看百科全書吧！可以提高我們的知識水平，所以我認為開卷有益�！蔽业脑捯魟偮�，黃琪琪就反駁起來：“我認為開卷未必有益，因為有一些同學喜歡看漫畫書，就比如《龍珠》，這本書很受歡迎，可是讓那些同學養(yǎng)成了不寫作業(yè)，上課不聽課的壞習慣，不但對我們的學習沒有幫助，而且對我們有很大的'害處，所以我認為開卷未必有益�！秉S琪琪說了一大堆理由，讓我感到非常驚訝，平時見她的表現(xiàn)的不怎么樣，今天卻表現(xiàn)得如此出色。但我也不甘示弱，我說：“你說的雖然有道理，但是有一點我卻否認，有些人看漫畫書，只不過是為了放松一下學習上的壓力，又何妨呢？況且高而基也曾經說過：“書籍是人類進步的階梯�！奔热皇恰斑M步的階梯”，為何不讓自己繼續(xù)往前走，讓自己更上一層樓呢？”我說完以后，孫泳欣又來補充：“對呀，看書是對我們非常有益的，比如看些童話書，可以發(fā)揮我們的想象力；看作文書可以從中找到一些好詞佳句。這樣一來就可以提高我們的寫作水平�！背聊S久的孫紫君忍不住終于發(fā)言：“看一些歷史故事也可以讓我們了解更多古時候的事情�！睂Ψ降柠溄阋渤敛蛔庹f到：“難道看那些不健康的書也對我們有幫助嗎？現(xiàn)在有很多青少年專門看那些黃色信息，而導致他們走進犯罪的道路�！�
從這次的辯論會，我了解到，書有好的也有不好的，所以大家一定要買對自己，對學習有好處的，千萬不要買那些不健康的書。同時，我也希望那些叔叔阿姨，不要寫那些既無聊又不健康的書。
小小辯論會作文750字 10
鈴…鈴…下課鈴聲響了起來，整理書包時，忽見書包裝有一疊A4紙，打開一看，只見里面高科技的弊端這幾個字，哦，原來是星期五下午那場辯論會的主題。
星期五下午，我像往常一樣背著書包去上學，還沒有進班，就能聽得見班里是混亂的吵吵聲了，緊接著更大的聲音便傳了出來，利大…弊大…如海浪一樣，真所謂是長江后浪推前浪，一浪更比一浪強，難怪大家這么高興，因為今天下午就要開夢寐以求的辯論會了，我表面上雖是風平浪靜，但心里卻如大海上的巨浪，和同學們一樣期待。
辯論會終于開始了，雙方先闡述了自己的觀點，接下來便是激烈的辯斗了。正方一辯提出了關于袁隆平雜交水稻的問題，反方辯手也不是吃干飯的，給了正方一個有力的回擊，當有一方的辯說的好，技持那一方的群眾的巴掌幾乎要把房頂給掀起來。兩反辯手臉紅筋脹地爭論著，誰也不肯讓步接下來，便進入了自由辯論，自由辯論的場面更是熱烈，爭得面紅耳赤，青筋在脖子上直跳，場面相當激烈兩方執(zhí)詞嚴謹，決不讓對方找出一點樓棟�？诓乓粋�比一個好，講的一套一套的，班里時不時爆發(fā)出陣陣掌聲。一節(jié)課很快就過去了，第二節(jié)課又換了幾個辯手，他們各個詞鋒犀利，咄咄逼人，在自由辯論中，一些平常不愛不愛發(fā)言的孩子也積極踴躍的'參加。他句句緊跟對方的弱點進攻，在辯手中，正方的張礎潤說話嚴謹多次讓反方的同學語塞，獲得了最佳辯手的稱號是沒有問題的，馬上就要下課了，誰勝誰負很難分辨出來。
這次辯論會誰輸誰贏并不重要，重要的是整個辯論會的過程，在這個過程中也讓我們在論述中得到了一些知識�？萍际莻�好東西也是個壞東西。電腦讓我們接受了更多的知識，收查東西也特別的方便�？筛呖萍家苍斐蓭资f人的死亡，如果我們正確的使用高科技，那科技帶給我們的便是一些好處。
這次的辯論會鍛煉了我們的口才與語言的表達能力，同時又讓我們了解了更多的知識，開拓了我們的視野。這次的辯論會我永遠也不會忘記。
小小辯論會作文750字 11
每個家庭就像一個小社會，需要有一次次分歧或爭吵來打磨。有的家庭選擇吵架，有的家庭選擇交心，也有的家庭選擇辯論。
砰……“我宣布，此次辯論會正式開始！”過來當“法官”的鄰居王大媽說道，“今天辯論的話題是孩子犯錯誤父母該怎么做？請雙方辯者宣布自己的觀點�！�
左邊的老媽立刻起身，莊重地說：“我們正方的觀點是，孩子有錯就該打�！�
話音剛落，右邊的老爸就站起來道：“反方認為應該先交談�！北绕鹫�，反方比較懶散，看起來勝券在握啊。
老媽又搶先發(fā)言：“錯，是每個人都會犯的，但對于孩子，我們應該采取‘開花’行動，只有這樣，他們才能深刻地記住這次的錯誤�！眻鱿乱黄瑖u聲。
老爸緩緩站起，慢慢地說：“對方辯友也說了，人人都會犯錯，既然如此，我們的態(tài)度就應該緩和下來，跟孩子交談，讓他們了解自己錯在哪里，讓他們知道自己的錯誤。如果一味喊打，只能使他們心中積怨�！眻鱿乱黄坡�。
“他們都是孩子，還不懂事，對方辯友所說的用語言打動，可他們還小也理解不了，嘴上空談不如實際行動啊�！眻鱿掠质菄u聲一片。
……
一番激烈的討論，雙方勢均力敵，平分秋色，最終以投票方式決出勝負。
挨打肯定不好，誰都不會選啦，結果顯而易見的，我這么想著，把票投給了反方�；仡^看，老媽臉上卻是一副奸計得逞的樣子。盡管滿肚子疑惑，但我還是毫不在意，悠閑地回到位置上。
“好，投票結果出來了，正方最終以10：1的`絕對優(yōu)勢完勝！”
“黑幕！”我立馬跳了起來，脫口而出。但后背一涼，轉頭，是老媽那副寫著“今晚你完了”的臉。
事后，我才知道老媽以絕對暴力把除我以外的人全部逼妥協(xié)了。真是，真是，唉……
其實，我們家一直就是完美無缺的家庭，這場辯論只是精彩的一個小插曲而已。
小小辯論會作文750字 12
這是一個晴朗的早晨，吵鬧聲敲碎了上課鈴聲，平凡的年代也有不平凡的事情，那件事就是七六班的辯論會。
那事是在思品老師下課時決定的`。那時，作業(yè)不多，所以同學們也愿意做些準備——或許作業(yè)如山，他們也會做準備，他們總是為了這種事而樂此不疲。
課代表在黑板上寫下主題：網絡交友的益處與壞處時，辯論會拉開了帷幕。開始時只是心平氣和地說，算不上爭論，與主題不符，省去不提。不知為何，雙方爭吵起來，可能是因為詞窮，或者理虧。到索性把詞啊、理啊攪作一團或拋到腦后。
只見左壁那廂閃出個“白面書生”，沒有一絲鄉(xiāng)野村夫行為，只見他雙唇快速地微微地波動，一堆話語脫口而出。本以為是“高談闊論”，結果還真是高談闊論，話語中有一分中心，就要有九分鬼話，他說的本是安全問題，但他卻認為泄露自身信息的人智商很低。好在他就說了這句話，不足以誤導大家。
接著，不參與的人也都各分“黨派”各自進行“演講”，我是持左的觀點的，然后也說了些話，如果我臉皮厚，倒是可以用字字珠璣、妙語連珠、口若懸河形容自己，可是我并不是那樣的人。
然后右邊也有人說了一番話語，雙方繼續(xù)爭論，分貝到了噪音的范圍，他們不在乎；唾沫橫飛，他們不在乎；面紅耳赤，喘不了氣，他們不在乎；更別說饑餓口渴，也不管對不對，只是說，只是大聲地說，只是吼！
實際上，確實不用管對不對，因為他們都是照著資料“有感情的朗讀”。
他們吵著，忘了他人，忘了自己，眼里心里始終如一——他們的對手。他們一心想取得勝利，但沒有不擇手段。他們爭得天都崩了！吼得地都裂了！一來一去，只是個平局！
這事，讓我知道可愛的我們還能那么幼稚，那么心眼如一，那么專注，那么忘我！
只是驚奇，只有驚訝，只能驚嘆！
小小辯論會作文750字 13
一個黑得伸手不見五指的夜晚，十分寧靜，只聽到從小明家的廚房里傳出來的吵鬧聲，到底是誰打破了這寧靜呢？讓我去看看吧！哦！原來是他家廚房里的`肉和蔬菜們在開辯論會呢！
芹菜甩甩長辯子，像個超級模特走過來，說：“我的功勞最大，每次包餃子都少不了我，要是有我在呀，小主人肯定能吃30個！”豬肉一聽這話急不可耐地說：“你就吹吧，我們肉的功勞才最大呢，每次小主人都是吃了我才在運動會上取得第一名的好成績的，還敢說自己本領大，真是吹牛皮！”肉家族的親朋好友都說：“好樣的！太給力了！”辣椒噴了噴火野蠻地說：“你們這群肉真是陰魂不散，要解氣居然氣到女生頭上來了，真是膽大包天！今天我非教訓一下你們！”說完便和豬肉撕打在一起，西紅柿穿著鮮艷的裙子，看著這場激烈的戰(zhàn)爭：辣椒噴了一團火。把豬肉的全身都弄著火了，豬肉驚慌失措，跑來跑去，一邊跑一邊說：“著火了！”沒辦法居然跳到了水缸里才滅了火，辣椒“哈哈”地笑著，豬肉惱羞成怒，來了個泰山壓頂把辣椒壓得變形了，最后兩敗俱傷。
西紅柿說：“哎，你們這些男生就知道使用暴力手段。”這時胡蘿卜走過來附和道：“是啊，就不要再爭論這個問題了，肯定是我們本領大，多吃蔬菜能凈化血管，防三高，對身體有好處。”肉們聽了，不服氣地說：“我們肉功勞才最大，補充脂肪補充能量。”米飯被吵得不得安寧，連連勸說解圍：“你們都別吵了，你們各有長處，大家生活在一個大家庭里，應該互助合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，為人類服務，從而讓我們自己生活在一個有愛的大家庭里，你們說對嗎？”蔬菜們和肉族們聽了都自知慚愧地低下了頭。
從此以后，廚房里傳出的不再是辯論聲，而是歡快的廚房交響曲，每當這時，米飯總是在一旁欣慰地點點頭，微笑地看著大伙忙碌的身影……
小小辯論會作文750字 14
“鈴鈴鈴”，清脆的上課鈴打響了，一場關于“小學生上網利大于弊還是弊大于利”辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。
老師在黑板上寫下“小學生上網利大于弊還是弊大于利”幾個字。同學們都疑惑不解，開始小聲議論起來，老師笑瞇瞇地說：“這節(jié)課我們來辯論這個話題，好嗎？支持小學生上網的為正方，不支持小學生上網的.為反方�！崩蠋煹脑拕傉f完，教室里頓時像炸開了鍋，大家紛紛開始各抒己見。
我們首先分成正方和反方，還選出了主持人和評委。最終我很榮幸地被老師選為評委。
主持人深情款款地說現(xiàn)在我宣布辯論賽開始，先請正方辯友闡述你們的觀點，計時三分鐘。正方一辯迫不及待地站了起來，鏗鏘有力地說：“我方認為小學生上網利大于弊，因為我們可以在網上查找一些學習資料，這些都能幫助我們學習�！薄霸僬埛捶睫q友陳述一下你們的觀點�！敝鞒秩舜舐暤卣f。反方一辯胸有成竹地說：“網上有一些有害的游戲，會讓我們著迷，并且讓我們失去一些道德，做出一些危害社會的事情，而且網上的信息垃圾弱化青少年的思想道德意識，所以我方認為小學生上網弊大于利�！�
下一環(huán)節(jié)是雙方自由辯論。正方二辯站起來，說道：“請問反方辯友你們的資料是從哪兒找來的？是網上吧，所以我們是離不開網絡的。所以我方覺得小學生上網好處多�！边@下，反方辯友啞口無言。接下來反方辯友結結巴巴地問：“你們說小學生上網好處多，請說一下有哪些好處�！闭睫q友刷得一下全都把手高高舉起來，“請正方四辯回答。”主持人說。“上網有利于我們更好的學習，學到更多的知識。”隊友們都鼓起了掌。辯論賽進入了白熱化的狀態(tài)，大家個個爭論得面紅耳赤。
“叮鈴叮鈴”下課鈴聲響起了。主持人宣布正方辯友獲勝，但童老師覺得這場辯論會是平局，老師也給我們講了小學生上網的好處和壞處。一場難忘的辯論會就在鈴聲結束了。
小小辯論會作文750字 15
人們常說“誠信是做人之本，我們不能撒謊，即使是善意的謊言�！钡灿腥苏f“生活中需要善意的謊言。如果謊言是出于善意的，也可以被原諒�！贬槍@個問題，我們班展開了一次辯論。
記得那是星期二的下午，辯論會開始了，我們班的朱慧萍與江安妮同學毛遂自薦當了這場辯論會的主持人。辯論會的主題是生活中應該有善意的謊言與生活中要講誠信不能撒謊，一二組為正方，三四組為反方。兩位主持人剛說完開場白，反方的鄒屹銘同學舉了一個事例證明生活中需要善意的謊言。我們正方沉默了許久，我當時真想把手舉起來�？墒切闹心莻�膽小的黑精靈在作祟：“還是不要舉手吧，舉了手，你說不好又會被笑話�！笨尚闹械陌拙`又反駁道：“不，你一定要勇敢地表現(xiàn)自己，讓老師和同學們看見你的亮光�！笨勺罱K我還是沒站起來發(fā)言。我們組的陳梓萌同學把安靜的場面打破了，她利用誠信的名言再加上了一件非常經典的《狼來了》故事，給了鄒屹銘同學一個有力的回擊。
時間漸漸過去了，我們組一直處于下風，我好幾次都想舉手，但看到發(fā)言的同學一個個口若懸河，我又不敢舉了。臨近下課時，我把手往上舉了一下，又猛地把手放了下來，最終還是沒能抓住發(fā)言的`機會。后來主持人宣布辯論賽進入最后的總結陳詞階段。我們組的楊雯婷同學作為我們正方的代表，做了最后的總結發(fā)言，贏得了熱烈的掌聲。反方也不甘示弱，由鄒屹銘同學總結發(fā)言，他的總結發(fā)言也很精彩。
辯論會結束了，不出我所料，是我們正方輸了。這次辯論會我知道了生活中既要講誠信，有時候也需要善意的謊言。我們班的辯論會那可是全年級最精彩的，只可惜我好幾次想站起來反駁對方，可都被心中的黑精靈嚇倒了，我不由得嘆了一口氣，因為沒有為我們正方做出貢獻，我心里感到一絲遺憾。
小小辯論會作文750字 16
今天上午，老師給我們開了一場辯論會，辯論的內容是新年是否要放鞭炮。我們班在有一半以上的人是不同意放鞭炮的，但是也有少部分的人同意放鞭炮，理由都很充分，讓我們看看這場激烈的辯論吧，是正方贏了還是反方贏了？讓我們拭目以待！
首先，班長何狒狒給我們念了事例：爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹，五彩繽紛的煙花，給人們帶來濃濃的年味和喜慶的氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來很多問題，一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷擺。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙爆竹呢？"
其次，我們分了同意放鞭炮的'正方和不同意放鞭炮的反方。我是反方。辨論會開始了，正方的仙人掌先發(fā)言："我認為春節(jié)為了烘托年的氣氛可以放少量的鞭炮，為了不引發(fā)火災，可以再在旁邊準備一盆土或一盆水，以防萬一，"我方席猴子又發(fā)言：“你出去放鞭炮還帶一盆水？再說點燃了樹怎么辦？"正方小翟子又說：“注意點還就行了嗎！"反方郭瞎瞎又說：“你點燃了樹木是要犯法的，國家本來就杜絕放鞭炮。"我們吵得不可開交，半節(jié)課過去了，也沒吵出個結論來。
老師便讓我們四人一小組分角色交流，餅干是普通市民，豆豆是環(huán)衛(wèi)工人，老貓則是鞭炮廠工人。我是消防隊員。普通市民餅干說："爆竹這個東西呀，有利用有弊，利處是讓人們開心，覺得很有儀式感，弊處是污染空氣，容易引發(fā)火災，豆豆你有什么看法？”“我做為一環(huán)衛(wèi)工人，我覺得，污染空氣這一點，我十個看重，我不贊同放爆竹，兔兔你呢？"我說："爆竹是一個危險的東西，它不僅會引續(xù)火災，還會造成生命安危，我也不贊同。"
最有，經過激勵的辯論，反方勝利了。小朋友們，看節(jié)要抵御鞭炮的誘惑，珍愛生命，遠離火災！
小小辯論會作文750字 17
“我認為……”你以為是在法庭上嗎？不，這是同學們在開展“善意的謊言是利還是弊”的辯論會。
正方是由汪未帶領的兩人組，反方則是由我以及另一名同學組成的。首先，正方先發(fā)話了：“因為有了善意的謊言，才會使一些心靈有創(chuàng)傷的人避免再次受到傷害。”我發(fā)話了：“在古代，有很多大臣理事，分別代表不同的領域。如果，有一個大臣發(fā)現(xiàn)國家有一方面缺失，但是出于不想讓國君知道了生氣，好心就沒有告訴國君，那國家還會強盛下去嗎？”
汪未也毫不示弱：“有一個女孩正處于高考期間，她的家人不想讓她知道母親去世的消息，就等她考完后再告訴她，同時，還把她安排到賓館里住，并且封鎖一切信息，最終這個女孩考了個好大學。這就是善意謊言的作用�！薄芭_下”同學們聽完后都為汪未鼓起掌來了。
我們反方也機智地反駁了汪未：“如果，有一個學生喜歡玩電腦游戲，一次考試后，他考了個不及格，他的朋友不想讓他傷心，就謊報他考了個一百分，那個人還會接著玩游戲，他的'成績就會繼續(xù)下降，那這樣做反而不是害了他嗎？”正方啞口無言，可是沒過多久又開始反駁起來我們的觀點了�！澳莿钜郧昂晚椨鸫蛘虝r用計統(tǒng)一了西漢，如果他當時說：‘來，咱倆干一架’。劉邦就不會統(tǒng)一西漢了，也不會有后面這些名士，韓信、張良等�！边@下，臺下的觀眾們繼續(xù)鼓起掌來，手都拍紅了。我們也不甘落后，又開始反駁起了汪未他們的觀點。
經過一場激烈的辯論會后，我們遺憾地宣布——反方贏了，所以我們?yōu)檎礁械竭z憾。如果再給我們一點時間，我們還能把辯題說得滿地找牙，可惜時間太短了，十幾分鐘就結束。
經過這次激烈的辯論會后，我們不僅得到了一種榮譽感，還知道了那些法庭上的律師們是多么的困難，一不注意就會讓對方勝訴。我們也一定要多參加此類活動，也多鍛煉一下我們的口才，希望下次還有這樣的活動讓我們參加。
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