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成長(zhǎng)的花絮作文

時(shí)間:2024-11-04 03:17:49 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)的花絮作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的花絮作文,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)的花絮作文

成長(zhǎng)的花絮作文1

  人生就如一場(chǎng)自導(dǎo)自演的影片,在不足中努力完美,在鼓勵(lì)中華麗綻放,在迷茫中尋找自我,在春暖花開(kāi)時(shí)捕捉下一站的風(fēng)景。驀然回首,我在記憶的長(zhǎng)河中采擷著曾經(jīng)帶給我美好的花絮。

  紙飛機(jī)

  一架紙飛機(jī)輕輕飄落在遠(yuǎn)處低矮的屋頂,消失。。。

  紙飛機(jī),承載著我童年的歡樂(lè)。

  小時(shí)候,我總愛(ài)折紙飛機(jī),而且還變著法兒的折,目的只有一個(gè):就是讓它飛得更高更遠(yuǎn)。每次和小伙伴們比賽,事先都會(huì)好好的準(zhǔn)備一番,比賽的'時(shí)候就信心十足,老是和他們說(shuō)自己一定會(huì)贏,不相信等著瞧。而當(dāng)我的紙飛機(jī)第一個(gè)落地的時(shí)候,我便哇哇大哭起來(lái),甚至是坐在地上不肯起來(lái),硬要說(shuō)他們耍賴或是說(shuō)這次不算,重新來(lái)。

  那架紙飛機(jī)承載著我年幼時(shí)翱翔天空的夢(mèng)想。快樂(lè)無(wú)憂的時(shí)光中總會(huì)有一架紙飛機(jī),在天穹中留下一道優(yōu)美的弧線。

  舊號(hào)碼

  那是一個(gè)我好朋友的號(hào)碼。

  以前,我們彼此在電話里討論班級(jí)里的那些“緋聞”或是問(wèn)作業(yè),一種快樂(lè)從電話那頭過(guò)來(lái),使互相都明媚著歡樂(lè)。

  現(xiàn)在,我想去問(wèn)問(wèn)她的生活還好嗎?我送給她的仙人球還活著嗎?我用“美圖秀秀”給她做的一張滿臉大胡子的照片還保存在電腦里嗎?

  拿起電話,撥了那個(gè)舊號(hào)碼。

  我的雙手緊緊握著電話,在屋子里徘徊。

  那邊只傳來(lái)了一聲:“對(duì)不起。您撥打的電話是空號(hào)……”

  窗外,一片樹(shù)葉悄然滑落。

  窗內(nèi),一滴淚水悄然滑落

  我將舊號(hào)碼朦朧成了對(duì)朋友無(wú)盡的思念。

  成長(zhǎng)的花絮,撥動(dòng)著我們生命的時(shí)鐘,讓我們品味人生的美麗。在成長(zhǎng)道路上踏下深深地腳印,逐步走向成熟!

成長(zhǎng)的花絮作文2

  在成長(zhǎng)的長(zhǎng)河中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴聚積成專屬我的璀璨長(zhǎng)河,長(zhǎng)河中有最絢麗的畫(huà)面,它在哪兒呢?噢,它被“小可愛(ài)”藏在那個(gè)最亮麗的海螺中了。哇!好刺眼呀!那是海螺嗎?是的,如你所料,那就是我成長(zhǎng)中最絢麗畫(huà)面的藏匿之處。

  這是我在姥姥家時(shí)的照片,天真無(wú)知的我跟著哥哥姐姐去大山里“尋寶藏”。在尋寶途中,我們遇見(jiàn)了一種特殊的鳥(niǎo)。它叫“眼鏡鳥(niǎo)”。小溪邊有姹紫嫣紅的花兒,河里有明亮的砂石,作為“探險(xiǎn)家”的我們要留一些紀(jì)念性的物品,不得不說(shuō) 鵝卵石真的是合適不過(guò)了,山路畢竟崎嶇,再說(shuō)兒時(shí)誰(shuí)都貪玩,所以我不等他們抱著我走就獨(dú)自跑開(kāi)了,這下可慘了,沒(méi)跑幾步就被那可惡的石頭絆倒了,我的膝蓋、胳膊上頓時(shí)“開(kāi)花”了。我疼得哭了起來(lái),姐姐便跑過(guò)來(lái)安慰我,我氣的說(shuō)不要去尋寶了,這山路太難走了,我小時(shí)候做事都半途而廢,一點(diǎn)兒都無(wú)堅(jiān)定的信念?山憬阏f(shuō)人貴在堅(jiān)持,要有始有終,切不可半途而廢,成敗不重要,重要的是得有恒心、有毅力,只要意志堅(jiān)定,必會(huì)成功。聽(tīng)了姐姐的話,我幼小的心靈又得到一次升華,我們最終沒(méi)放棄,堅(jiān)持了下去,結(jié)果有點(diǎn)兒出乎意料,“寶藏”沒(méi)有找到,但我知道了“堅(jiān)持這倆個(gè)字的`重要性。

  是啊,人不經(jīng)歷挫折困難 就不會(huì)成為最好的自己,每個(gè)人一生下來(lái)就是獨(dú)一無(wú)二的,只是每個(gè)人經(jīng)歷的困難與挫折不同,成長(zhǎng)的內(nèi)容不同,所以才會(huì)有成功失敗之說(shuō),雖然無(wú)“寶”,但得到的“寶”比那更有意義,更有價(jià)值,更能激勵(lì)人心。

成長(zhǎng)的花絮作文3

  春蘭秋菊,夏荷冬梅,這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華;春風(fēng)梳柳,夜雨潤(rùn)花,這是造物主滋潤(rùn)芳華的天工神韻;幼稚童真,年少青春,這是年齡賦予歲月的健康成長(zhǎng);童稚天真,少年?duì)漫,這是天地滋潤(rùn)成長(zhǎng)的必備養(yǎng)料。

  在握成長(zhǎng)的記憶相冊(cè)里,有不計(jì)其數(shù)的花絮,漠然,我的大腦這臺(tái)精密的“電腦”在“屏幕”上為我“放映”了這么幾個(gè)花絮:

  花絮一:一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和小伙伴玩泥巴,我們的心情比花兒還燦爛,比太陽(yáng)還陽(yáng)光我們捏了好多的娃娃,小車(chē),房子……忽然,小伙伴不小心把我最最心愛(ài)的娃娃碰到了地下,破了。我哭著跑開(kāi)了,決定再也不要理他了。第二天,他拿著一個(gè)雪糕走到我面前,向我道歉,看著他低著頭道歉的樣子,再看看眼前的奶油雪糕,經(jīng)不住雪糕誘惑的我,也不生氣了,于是,我們有重歸于好了。 7歲的我,幼稚,天真可愛(ài)。

  花絮二:一個(gè)天高月靜的夜晚,一個(gè)小女孩爬在桌子前挑燈夜讀,目的是為了迎接明天的考試。她好累,兩只眼睛好似千年沒(méi)有相聚過(guò),總想在一起。但是,小女孩一想到“為了取得好成績(jī),加油!努力!”就又開(kāi)始了奮戰(zhàn)。 10歲的我,懂事,明白了學(xué)習(xí)的重要性。 花絮三:一個(gè)月明星稀的'夜晚,爸爸披星戴月的工作回來(lái)了,正在做功課的我看見(jiàn)了,連忙端了一杯水遞給我最親愛(ài)的爸爸,又幫爸爸捶了捶背,在他側(cè)面的我,看見(jiàn)了爸爸的欣慰微笑。 14歲的我,孝順,明白了關(guān)心他人,快樂(lè)自己…… 成長(zhǎng)的相冊(cè)里還有數(shù)之不盡的精彩而又美麗的花絮,是它們標(biāo)志著我的健康成長(zhǎng)。成長(zhǎng)好似一位調(diào)味師,能調(diào)試出各種味道,酸甜苦辣咸,樣樣俱備。

  愿這些精彩而多姿花絮一直珍藏在我心中,永不遺棄,余暇時(shí)想起,定會(huì)有無(wú)限趣味,并伴隨著我幸?鞓(lè)永遠(yuǎn)!

成長(zhǎng)的花絮作文4

  在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,總會(huì)有這樣、那樣的挫折,但在我的記憶中,有這樣的“一片花絮”讓我永不忘記,甚至受益無(wú)窮。

  在一次班級(jí)小考后,我的成績(jī)非常不理想,可謂是一落千丈。從班長(zhǎng)手中要來(lái)了成績(jī)表,看到自己的成績(jī),我手一抖,就把成績(jī)表掉到了地上,同時(shí)感到無(wú)比的自責(zé)與難過(guò)。

  最終,在好朋友的勸說(shuō)下,我打開(kāi)了心結(jié),并與好朋友把錯(cuò)題修改了,但我不想回家。我認(rèn)為,這是一件羞恥的事情,不想與家庭成員分享這件事。經(jīng)過(guò)朋友的一番勸說(shuō),我終于和家人們分享了這件事,得到的'卻不是一頓臭罵,而是母親的教育與鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)母親的教導(dǎo),我終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤所在。我想,我一定可以改變現(xiàn)狀的。當(dāng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí),我認(rèn)真做題,理解透徹,不放過(guò)任何細(xì)節(jié);當(dāng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我關(guān)注等量代換,積極運(yùn)用公式;當(dāng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),我會(huì)注重單詞與相似詞的不同之處,注意占格的位置,注意間隙,堅(jiān)持每天聽(tīng)磁帶與看英文報(bào)紙。很快,我的成績(jī)突飛猛進(jìn),占了班首的位置,成為了班紅。如此下來(lái),我就有了“萬(wàn)事知”的稱號(hào)。

  每當(dāng)學(xué)累了,我就會(huì)想起母親所說(shuō)過(guò)的話,她的話能把我的疲倦一掃而光。每當(dāng)我在深夜睡不著時(shí),就會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  最終,通過(guò)不懈努力,我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),成功被第五中學(xué)錄取。

  成長(zhǎng)中的這片“花絮”對(duì)我的影響很大,它把我從無(wú)知的童年帶入輕狂的少年。這一路走來(lái),我感覺(jué)非常輕松。望著遠(yuǎn)方的目標(biāo),我將再次起航,我將用我的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)這片“花絮”下的理想。

成長(zhǎng)的花絮作文5

  成長(zhǎng)是一杯紅酒,需要我們,慢慢品,細(xì)細(xì)飲,才能品出它的美妙,飲出它的苦澀。成長(zhǎng)就是這樣子的,只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能獲得那來(lái)自成功的喜悅。

  我已經(jīng)跨入初中,在第一學(xué)期便讓我受益匪淺。

  在期中考試結(jié)束,快迎來(lái)月考的我便有些忐忑不安,并不是做了錯(cuò)事,而是學(xué)的不扎實(shí),又加上自己的心不在焉,學(xué)習(xí)便一落千丈。轉(zhuǎn)眼間,考試的時(shí)間也悄然而至,我便緊張了起來(lái),只好在考試的前一天晚上,快速背記,可是因?yàn)槲乙粋(gè)月沒(méi)怎么背記,便被得十分吃力。于是,在考場(chǎng)上我便手忙腳亂的寫(xiě)了起來(lái),都知道是課本上的內(nèi)容,可是怎么都想不起來(lái),最后考完了試后,我迅速地翻書(shū),找到答案后,我想了想自己的答案,十分慚愧,十分清楚的知道自己——考砸了。分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)眼間下來(lái)了,再一看自己的排名,我明白了,“人外有人,山外有山,”這句話。這次挫敗,也讓我知道了自己的不足,明白了自己的實(shí)力,也告訴我自己,“江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知,”只要我好好學(xué)習(xí),我一定會(huì)考好的。

  于是,我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,警告自己一定要完成,不懂的.,不會(huì)的,問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué)。慢慢的,我的成績(jī)有所好轉(zhuǎn),期末考試也隨之即來(lái)?荚嚭茼樌,成績(jī)也很快就出來(lái)了,考的不錯(cuò)。

  經(jīng)過(guò)這件事后,我明白了什么是“一分耕耘,一分收獲,”“種瓜得瓜,種豆得豆”,這次挫折也鍛煉了我,也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,我想說(shuō),“有夢(mèng)為馬,隨處可棲,”過(guò)去的也將永遠(yuǎn)成為過(guò)去,而現(xiàn)在的目標(biāo)是看向遠(yuǎn)方。機(jī)會(huì)這種東西不見(jiàn)得一直存在,必要的時(shí)候要我們自己創(chuàng)造,不管未來(lái)的路有多么兇險(xiǎn),堅(jiān)持就能迎來(lái),來(lái)自成長(zhǎng)的喜悅。

成長(zhǎng)的花絮作文6

  成長(zhǎng)的那段歲月好似一列火車(chē),承載著喜怒哀樂(lè),走過(guò)人生的軌道,它又好似一本應(yīng)急手冊(cè)隨叫隨到,這段崢嶸的歲月無(wú)比精彩。

  就從那一次吃“怪味餃子”說(shuō)起吧!從小我就喜歡喝可樂(lè),總以為黑色的水就是可樂(lè),為此喝了不少醋,更鬧出不少笑話,比如用可樂(lè)沾餃子,現(xiàn)在想起來(lái)我都想笑,而那年我六歲,還有“種雞蛋”,從小我就喜歡種各種各樣的花,有一天我突發(fā)奇想,還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雞蛋花,不如就種個(gè)雞蛋吧!說(shuō)干就干我偷偷拿出一個(gè)雞蛋,埋在土里天天澆水施肥,可沒(méi)見(jiàn)什么起色,我就一直澆水一直施肥,三個(gè)月過(guò)去了,它還不發(fā)芽,我就刨開(kāi)土,一看雞蛋已經(jīng)發(fā)霉了,我既失落又好奇就去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):雞蛋是吃的,不可以種的,現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的我稚氣一身,歡笑常伴。那時(shí)我八歲今年我14歲,不會(huì)那么幼稚,天真,我有我的學(xué)習(xí),我的生活,我長(zhǎng)大了,我用自己的力量為國(guó)家出一份力,不枉費(fèi)來(lái)這世界一趟,人生的路有很多條,但可以改變命運(yùn)的就那么幾條,我們要珍惜,更要利用,如同奔騰不息的.河流,時(shí)而寧?kù)o無(wú)波,時(shí)而波濤洶涌,但從未逆流,我們能做的就是向前,向前,再向前,雖不能決定生命的長(zhǎng)度,但是我們可以決定生命的寬度和深度,路就在前方,我們只管前進(jìn),若遇險(xiǎn)山可繞道而行,彎直何須在意,于生命而言,珍惜每一個(gè)當(dāng)下才不算虛度。

  成長(zhǎng)花絮絢麗多彩,讓我不孤單,不迷茫,成長(zhǎng)的道路上花朵開(kāi)滿心田,深深地充盈著我的腦海,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)…………

成長(zhǎng)的花絮作文7

  成長(zhǎng)的花絮像雪一樣,在我的記憶世界里飄蕩。甚至……被遺忘

  今天,我們就來(lái)找找那些沒(méi)被遺忘的,仍在記憶里遨游的花絮,了解其中的故事吧!記得小時(shí)候,我看見(jiàn)同學(xué)正吃著糖葫蘆,那個(gè)誘人的`糖葫蘆紅紅的,圍了一圈糖。吃起來(lái)一定很好吃,很甜。

  我吞著口水問(wèn)同學(xué):“你可不可以給我一點(diǎn)糖葫蘆吃?”同學(xué)只顧著吃,說(shuō)出了一連串模糊不清的話:唔唔唔……我生氣了,馬上去和他搶,沒(méi)想到同學(xué)沒(méi)抓牢,掉在了地上。我和同學(xué)看到糖葫蘆掉到地上,都吃不了,都哭了。聲音被空氣傳播,傳出了好遠(yuǎn)……好遠(yuǎn)

  又有一片花絮從天空蕩了下來(lái)……長(zhǎng)大了,我不再去搶別人的東西,我自己可以自己買(mǎi)吃的了。我看到了《知音漫客》,漫畫(huà)中的故事把我生生的吸引了。我學(xué)會(huì)了每個(gè)月的第一天去書(shū)店搶書(shū),看著眼前吃飽了的書(shū)柜,我感到欣慰。

  我摘下最后一片在天空的樹(shù)枝上搖搖欲墜的樹(shù)葉,開(kāi)始讀解現(xiàn)在的故事……現(xiàn)在,學(xué)習(xí)和玩猶如一座不平衡的天平,在我的頭上搖晃。我學(xué)會(huì)了在書(shū)和學(xué)習(xí)面前,保持天平的平衡,不讓它傾斜。我學(xué)會(huì)了對(duì)著滿滿書(shū)柜,心疼我缺錢(qián)的錢(qián)包。我學(xué)會(huì)了開(kāi)始讓花絮在角落遺忘,布滿灰塵。

  花絮就像一個(gè)年輪,默默的哭泣,訴說(shuō)命運(yùn)的無(wú)情。但是我感謝這些花絮,是他們記載我們成長(zhǎng)的過(guò)程,使我一步步走向成熟。

成長(zhǎng)的花絮作文8

  成長(zhǎng)是什么?是用自己的腳,一步步前行而留下的足跡;是經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮后出現(xiàn)的彩虹……成長(zhǎng)的路程是酸澀的,留下的回憶是美好的,如同一枚青橄欖,入口青澀,回味悠長(zhǎng)。

  每當(dāng)看到別人玩蛇板那么酷,那么帥,自己也想嘗試一下。那時(shí)五年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,爸爸帶著我來(lái)到金沙植物園。神采飛揚(yáng)地對(duì)我說(shuō):“老爸一下午陪你學(xué)蛇板,保準(zhǔn)你學(xué)會(huì)為止!”爸爸邊說(shuō)邊拿出蛇板,學(xué)會(huì)玩蛇板是我夢(mèng)寐以求的事情啊!我信心滿滿,我左腳在前,另一只腳踩在地上,身體重心在兩只腳上,上身微微前傾,兩只腳來(lái)回扭動(dòng),雙手自然下垂,以保持平衡,右腳使勁,左腳向前滑動(dòng),向前滑動(dòng)了大約70~80厘米,差點(diǎn)兒摔倒,幸虧老爸及時(shí)扶住我,當(dāng)時(shí)我像一只氣球泄了氣,垂頭喪氣。我有點(diǎn)兒想放棄,爸爸看到我的樣子,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“累了,可以休息,但做每一件事都要持之以恒,不可半途而廢,否則將一事無(wú)成!”爸爸的話激勵(lì)了我,我開(kāi)始認(rèn)真地不厭其煩的練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作和姿勢(shì)。不知道摔了幾次,不知道哭了幾回。在爸爸的鼓勵(lì)下,在自己的`努力下,所有的煩惱都化作一團(tuán)云霧散盡了。終于“功夫不負(fù)有心人”,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗,我終于學(xué)會(huì)了玩蛇板。也嘗到了成功的滋味與成長(zhǎng)的喜悅!

  成長(zhǎng)是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦的,是流血,有風(fēng)險(xiǎn),有失。坏彩菍(duì)未來(lái)憧憬和期待,變得成熟而美麗。在嘗試中,我們成長(zhǎng),成長(zhǎng)為迎寒盛開(kāi)的梅花,成長(zhǎng)為沖破障礙的彩蝶,成長(zhǎng)為新一輪的旭日。

成長(zhǎng)的花絮作文9

  在成長(zhǎng)的路上,我們會(huì)受到挫折,也會(huì)經(jīng)歷一些有趣的事情。例如:捕小鳥(niǎo),爬樹(shù)以及爬山等。它能讓我們無(wú)拘無(wú)束的玩樂(lè),但有時(shí)卻會(huì)招來(lái)父母以及長(zhǎng)輩們的責(zé)罵。

  記得剛放寒假的時(shí)候,爸爸帶我去奶奶家。在奶奶家,我偶然看到院子里有三十多只小鳥(niǎo)。這時(shí),我想起了魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》。于是,我準(zhǔn)備開(kāi)始捕鳥(niǎo)。按照書(shū)上的方法,只不過(guò)我把其中的竹篩換成了洗手盆,長(zhǎng)繩換成了長(zhǎng)棍。一會(huì)兒,幾只小鳥(niǎo)鉆到了下面,我連忙踢了一下那根長(zhǎng)棍,但因?yàn)橛昧^(guò)大,將盆子也踢開(kāi)了,導(dǎo)致一只鳥(niǎo)也沒(méi)有捕住。我并沒(méi)有氣餒,重新擺好架勢(shì),又躲在一角,等了一會(huì)兒,又有幾只鳥(niǎo)飛到了下面。這次,我換成用手抓住那根長(zhǎng)棍,抓準(zhǔn)時(shí)機(jī),將那根支住的棍子打開(kāi)?上В抑徊兜揭恢恍▲B(niǎo),但我也知足了。我高興的將那只捕到的鳥(niǎo)兒抓了起來(lái),讓姐姐看,姐姐卻說(shuō):“快把它給放了。”

  我十分疑惑地問(wèn):“為什么呀,它那么可愛(ài),我好不容易才抓住一只,我們不能養(yǎng)它嗎?”

  姐姐說(shuō):“小鳥(niǎo)是益蟲(chóng),你不應(yīng)該傷害,你知道嗎?何況,小鳥(niǎo)也是有家人的.,家人如果找不到它了,一定會(huì)十分著急、傷心的!

  我只好垂頭喪氣地說(shuō):“哦,知道了,我把它放了不就可以了嗎?”

  但是,我還是瞞著姐姐將小鳥(niǎo)養(yǎng)了起來(lái)。有一次,我聽(tīng)見(jiàn)它在叫喚,還以為是餓了,就給它強(qiáng)行喂了許多小米。但哪想它是想家人了,最后吃多而亡。

  哎!從那以后,我再也沒(méi)有捕過(guò)小鳥(niǎo),當(dāng)看到小鳥(niǎo)掉到地上后,我還會(huì)將小鳥(niǎo)放回巢里。因?yàn)槲颐靼,鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友,我們應(yīng)該保護(hù)好它們。

成長(zhǎng)的花絮作文10

  有人說(shuō),成長(zhǎng)是歌,充滿了歡快動(dòng)人的旋律,我們正在滿懷激情地演唱著;有人說(shuō),成長(zhǎng)是花,展現(xiàn)出蓬勃向上的活力,綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說(shuō),成長(zhǎng)是緩緩升起的太陽(yáng),充滿著無(wú)限的朝氣與希望。

  高爾基說(shuō)過(guò):“青春是一個(gè)普通的名稱,它是幸福美好的,但它也充滿著艱苦的磨練!

  冰心在著名詩(shī)集中曾提到過(guò):成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。

  在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,不會(huì)永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的',難免會(huì)遇到各種坎坷、磨難,但是,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷坎坷,怎能夠成長(zhǎng)?要知道,美麗的東西的背后總是有一些不為人知的辛酸與痛苦。

  成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,也是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路。成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于我們,就如同海平面對(duì)于水手——似乎就近在咫尺,可就當(dāng)你觸手可及時(shí),它仍在遙遠(yuǎn)的地方,那樣神秘,但它卻是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

  為了那個(gè)“終點(diǎn)”,我們這條路上不斷前進(jìn)著,努力奮斗著。而在走向成長(zhǎng)的道路上,會(huì)跌倒,會(huì)受傷,會(huì)成功,會(huì)開(kāi)心,會(huì)失敗,會(huì)難過(guò),一路上我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數(shù)的汗水、淚水。成長(zhǎng)路上,有喜有悲。

  我們?cè)跁r(shí)間的流逝中成長(zhǎng),就像沙漏從不停息,我們亦不能在此停息,就算將要面對(duì)的路上荊棘叢生,我們也要勇敢地面對(duì)。

  成長(zhǎng)的花絮,撥動(dòng)著我們生命的時(shí)鐘,讓我們品味人生的美麗,在成長(zhǎng)道路上踏下深深的腳印,逐步走向成熟!

成長(zhǎng)的花絮作文11

  成長(zhǎng)是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的事情。

  我們可以在任何事情中去學(xué)習(xí),去成長(zhǎng)。我們可以在一切活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),懂得人生的各種大道理。 成長(zhǎng)的經(jīng)歷的很多,有些會(huì)留下難忘的回憶,有些會(huì)給我們帶來(lái)教育,有些會(huì)讓我們感到尷尬,但也能讓我們成長(zhǎng)。

  我的`生活并不是一帆風(fēng)順,而這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多,讓我懂得了對(duì)人要尊重,要坦誠(chéng)相待,要有同情心和正義感。我在我的一切經(jīng)歷中學(xué)到了許多知識(shí),成長(zhǎng)了許多。這些經(jīng)歷中讓我記憶猶新的,只有那一件事情。

  那是六年級(jí)時(shí)的一個(gè)夏天,我和同學(xué)走進(jìn)了學(xué)校旁的一個(gè)小賣(mài)部,當(dāng)時(shí)我的手里正拿著同學(xué)剛剛送我的零食。我只在他的身邊站著,他選好了飲料,我們轉(zhuǎn)身走出了門(mén)。

  我邊走邊回想著小賣(mài)部門(mén)口大爺看我手中零食的眼神,似乎有些不對(duì)勁。

  沒(méi)走幾步,店里的兩個(gè)售貨員追了上來(lái),我越發(fā)覺(jué)得有些不對(duì)勁,剛想加快步伐,“前面的那兩個(gè)人,站住!”被喊住后那兩個(gè)人一把把我手中零食搶了過(guò)去:“你是不是偷了我們店?yáng)|西?!”我當(dāng)時(shí)啞口無(wú)言。 我有些懵,突如其來(lái)的情況使我的大腦一片空白,一句解釋的話也說(shuō)不出來(lái)。 我的同學(xué)安慰我,可我的眼淚因?yàn)椴桓屎蛻嵟髁讼氯ィ睦锏膽嵟瓑褐撇蛔】捎轴尫挪怀,那兩個(gè)人還振振有詞的說(shuō):“這次就放過(guò)你了,下次別讓我在看到你!”

  我的心里滿是不甘和憤怒,眼淚不爭(zhēng)氣的留下來(lái)。 雖然這一次被人冤枉了,但我從中學(xué)會(huì)了什么時(shí)候該沉默,什么時(shí)候該發(fā)言,我從此變得能言善語(yǔ)。 我們可以在一切經(jīng)歷中成長(zhǎng),何嘗不是呢?

成長(zhǎng)的花絮作文12

  成長(zhǎng)的道路上,有陽(yáng)光也有風(fēng)雨,有成功也有失敗,有歡聲笑語(yǔ),也有流過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴淚水。時(shí)間滴滴答答地從指間流過(guò),歲月的年輪中記載著我們成長(zhǎng)的足跡。

  羽毛球---小時(shí)候,最喜歡和伙伴們一起玩的是打羽毛球,雖然一開(kāi)始,我玩得并非真正的羽毛球,而是“山寨”版的,卻也很快樂(lè)。那時(shí)我們還小,真正的羽毛球球拍出拎不起來(lái),又大又重。而“山寨”版的球拍小而輕,羽毛球質(zhì)地也很簡(jiǎn)單、堅(jiān)實(shí),這對(duì)于我們這些小孩子來(lái)說(shuō),要比真的好很多。記憶中羽毛球不是通體雪白而是五顏六色,黃色硅膠底上插著各色的羽毛,像極了大公雞的'尾巴。

  剛開(kāi)始玩羽毛球時(shí),我連怎樣發(fā)球都不會(huì),比起其他孩子們,我顯得很笨拙。同樣,人家只用了半天時(shí)間就學(xué)會(huì)了,而我卻用了兩天時(shí)間。自己發(fā)出去的球飛不高也飛不遠(yuǎn),每次看著大家的嘲笑,只能心里面默默的下決心一定要學(xué)會(huì)打羽毛球。于是,我便讓哥哥來(lái)教。我們來(lái)到樓下,哥哥按照怎樣發(fā)球、怎樣接球、怎樣運(yùn)球的順序一步步的教。嘿,邊示范邊講解的效果確實(shí)不錯(cuò),不一會(huì)兒功夫,我就學(xué)會(huì)了。于是,每天早晨第一件事便是在樓下打羽毛球。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間,我的技術(shù)突飛猛進(jìn),就連平時(shí)看不起我的小伙伴的都非常的佩服。

  盡管后來(lái)隨著時(shí)間的推移,自己學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重,沒(méi)有時(shí)間再打羽毛球,但是每當(dāng)看到別人打羽毛球,便又回想起當(dāng)時(shí)自己的堅(jiān)定的執(zhí)著,令人難以忘懷。

成長(zhǎng)的花絮作文13

  成長(zhǎng)的故事很多很多,有歡樂(lè)也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長(zhǎng)就是編織希望的彩帶,串連回憶和向往。

  成長(zhǎng)=快樂(lè)+傷心

  人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,最不乏的兩個(gè)滋味應(yīng)該就是快樂(lè)與傷心了吧,這兩個(gè)伴侶始終陪伴著你,就如同你的“小尾巴”,甩都甩不掉?鞓(lè)是因?yàn)槲覀兡軌蜃灾鞯靥剿鬟@個(gè)奧秘的世界,并且自主得出了滿意的答案;也或許是因?yàn)槟臣、某樣物、某個(gè)人應(yīng)了自己內(nèi)心所想的,從而發(fā)自內(nèi)心地感到快樂(lè)。傷心是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到自己的心愿,或是某件事令自己非常失望,從而感到非常傷心。

  成長(zhǎng)=憧憬+失望

  伴隨著我們一天天的成長(zhǎng),逐漸產(chǎn)生了對(duì)美好事物的向往之感,向往之感逐漸強(qiáng)烈,我們開(kāi)始追求美好,并為之奮斗著。奮斗到一定程度時(shí),達(dá)成自己的愿望時(shí),我們非常高興。反之,沒(méi)達(dá)到的話,我們就會(huì)非常失落,對(duì)美好的'事物不再向往,也就是不再憧憬了。與此同時(shí),我們也就長(zhǎng)大了。

  成長(zhǎng)還有很多很多的滋味,有歡笑,有淚水,有汗滴,有心酸,每個(gè)人與每個(gè)人的人生路程、成長(zhǎng)道路都各不相同,成長(zhǎng)的方式也就不盡相同。

  傾吐成長(zhǎng)歲月之心聲,展我之風(fēng)采,把幼稚天真的童年和純潔的少年時(shí)光,存入生命的檔案,我們不必惋惜“美好時(shí)光”一去不復(fù)返,也不必嘆息“歲月如梭”梭梭催人老。我們應(yīng)展開(kāi)翅膀,為了理想的明天做好充分的準(zhǔn)備,為童年而歡呼,為成長(zhǎng)而喝彩!

成長(zhǎng)的花絮作文14

  春蘭秋菊,夏蓮冬梅,是大自然賦予季節(jié)的美麗花朵;春風(fēng)梳柳,夜雨潤(rùn)花,這是造物主滋潤(rùn)芳華的天韻;幼稚天真,年輕年輕,這是年齡賦予的健康成長(zhǎng);幼稚天真,年輕人才華橫溢,是這個(gè)世界滋潤(rùn)成長(zhǎng)的必要養(yǎng)料。

  在不斷增長(zhǎng)的記憶相冊(cè)中,有無(wú)數(shù)的花絮,無(wú)動(dòng)于衷,而我的大腦,一臺(tái)精密的“電腦”,在“屏幕”上為我“展示”這樣的花絮:

  瑣事1:一個(gè)陽(yáng)光明媚的'下午,我和小伙伴玩泥巴。我們的心情比花還要明亮,比太陽(yáng)還要明亮。我們偷了很多洋娃娃、汽車(chē)和房子.突然,我的小朋友不小心把我最喜歡的娃娃撞到地上摔碎了。我哭著跑了,決定不再理他。第二天,他拿著一個(gè)冰淇淋走到我面前,向我道歉,低著頭看著他道歉,然后看著我面前的奶油冰淇淋。我受不了冰淇淋的誘惑,也沒(méi)生氣,就復(fù)合了。

  7歲的我,天真無(wú)邪,可愛(ài)。

  瑣事二:一天晚上,天高月靜,一個(gè)小女孩爬在書(shū)桌前,晚上看書(shū),為了迎接明天的考試。她累得兩眼仿佛幾千年沒(méi)在一起過(guò),總想在一起。然而,小女孩想:“加油,為了好成績(jī)!努力!”他們又開(kāi)始打架了。

  10歲的我懂事,明白學(xué)習(xí)的重要性。

  瑣事三:一個(gè)月星星稀少的晚上,爸爸在戴月戴星星的工作回來(lái)了。我看見(jiàn)他在做作業(yè)。我趕緊拿了杯水遞給我最親愛(ài)的爸爸,幫他捶背。在他的身邊,我看到了父親幸福的笑容。

  14歲,孝順,懂得關(guān)心他人,快樂(lè)自己。

  成長(zhǎng)的相冊(cè)里有無(wú)數(shù)精彩美麗的花絮,預(yù)示著我的健康成長(zhǎng)。從小就像個(gè)調(diào)味高手,能調(diào)試各種口味,酸甜苦辣咸,什么都準(zhǔn)備。愿這些精彩紛呈的花絮,永遠(yuǎn)珍藏在心里,永不拋棄。閑暇時(shí)想起他們,就會(huì)有無(wú)限的興趣和快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著我!

成長(zhǎng)的花絮作文15

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有很多花絮,有開(kāi)心的、傷心的、激動(dòng)的、失望的……而拔動(dòng)我成長(zhǎng)的時(shí)鐘的并不是什么豪言壯語(yǔ),卻常常是一些很平常的'問(wèn)候。品味成長(zhǎng)的花絮,就如同在品味美麗的人生。

  在幼兒園時(shí),我常常很向往那些小朋友有很多朋友,而我卻沒(méi)有一位朋友。但是老師們無(wú)微不至的照顧絲毫沒(méi)有讓我感到寂寞。

  剛上小學(xué),原本就不愛(ài)交朋友的我又面臨到巨大的困難之中,但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有讓我想到的是班級(jí)里的每一位同學(xué)都十分熱情。我很快就融入到了集體之中,并且朋友很多,性格也開(kāi)朗了許多。

  在小學(xué)六年前,我沒(méi)有感受到分別的滋味。但在下半學(xué)期,我隱隱約約的感受到了——在畢業(yè)的那一天,我深深的感受到了這種滋味,這種滋味使我成長(zhǎng)了一大截。

  在剛剛升入初中時(shí),我深深的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量有多么強(qiáng)大。在國(guó)慶期間的歌詠比賽中,通過(guò)老師們和我們的共同努力,奪得了一等獎(jiǎng)。

  在觀看國(guó)慶閱兵時(shí),我深深的感受到了我們的祖國(guó)有多么強(qiáng)勝。自豪之心從我的心中泛起。

  在體育測(cè)試的跑步中,我剛開(kāi)始還很有信心,但是跑著跑著,在第三圈就感覺(jué)到巨大壓力,腿不受控制的慢了下來(lái)。但我仍然堅(jiān)持著,在跑到最后50米時(shí),用盡全力跑到了終點(diǎn)。

  回首過(guò)往,這短短的一學(xué)期卻讓我在心智上得到了很大的提升,品嘗到了人生中的酸、甜、苦、辣和咸。

  每一朵花絮都有不同的色彩,望這些花絮永遠(yuǎn)駐存在我的心里。在無(wú)趣的時(shí)候想一想它,頓時(shí)趣味十足。這些花絮將成為我一生中寶貴的記憶。

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