為曹討公道作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的為曹討公道作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　世人心中的曹操是—個(gè)白臉奸臣，兒時(shí)的我聽(tīng)著桃園三結(jié)義的故事，如癡如醉；也曾埋怨關(guān)羽為何在華容道上手下留情，最終放虎歸山。如今的我，明白三國(guó)演義中的曹操摻雜著作者個(gè)人喜好因素，純屬小說(shuō)人物，應(yīng)該還曹操一個(gè)公道，以洗所蒙不白之冤。破黃巾，滅袁紹，平袁術(shù)，誅呂布，攻張魯，收劉表，挾天子以令諸侯，奠定了北方的霸業(yè)。以上概述了曹操的一生。在雙方實(shí)力懸殊的官渡之戰(zhàn)中，曹操沉著，冷靜，而袁紹卻憑借自身實(shí)力，驕傲自大。當(dāng)袁紹因自己的諫臣直言相勸不合己意就將之投入大獄時(shí)，曹操卻因許攸相訪(fǎng)，而忘記穿鞋赤腳相迎。結(jié)果曹操以少勝多，成就了歷史上僅有的幾次著名的戰(zhàn)役，充分體現(xiàn)了曹操具有杰出的軍事才能。在北方饑荒之年百姓流離失所時(shí)，曹操總結(jié)漢朝西域屯田經(jīng)驗(yàn)，在許昌屯田。招募大量流亡農(nóng)民，按軍事編制，開(kāi)墾荒地。這樣既穩(wěn)定了社會(huì)秩序，又促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)與發(fā)展，使北方實(shí)力大增，奠定了統(tǒng)一全國(guó)的基礎(chǔ)。而且曹操還特別愛(ài)惜人才，對(duì)待關(guān)羽，他可謂仁至義盡。

　　為關(guān)羽設(shè)置了豪華的府邸，連“千里赤兔”都送給了關(guān)羽。當(dāng)聞知關(guān)羽敗走麥城，身首異處時(shí)，曹心痛不已，大哭不止，最后將關(guān)羽首級(jí)“還原”，實(shí)行厚葬。當(dāng)擁有強(qiáng)大的軍事實(shí)力時(shí)，曹操并不像歷史上其他的人物急于稱(chēng)帝，然后享受榮華富貴。而是積極整頓后方，與少數(shù)民族和睦相處。“挾天子以令諸侯”，準(zhǔn)備完成祖國(guó)的統(tǒng)一。他雖然生前未能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，卻為統(tǒng)一奠定了雄厚的基礎(chǔ)。最終歷史的選擇，證明曹操是正確的，一個(gè)充滿(mǎn)智慧的政治家的形象躍然紙上。曹操的才能又何止這些，中國(guó)文學(xué)史上閃耀光芒的“建安文學(xué)”，詩(shī)人以曹操父子為代表；“東臨碣石，以觀滄�！�…”，豪邁又蒼涼的詩(shī)句；《短歌行》中“山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心。”又充滿(mǎn)了對(duì)人才的渴求和對(duì)天下一統(tǒng)的渴望。這樣一位全方位的人才，難道僅僅一個(gè)“奸雄”能取代的了嗎？背負(fù)了千年的不白之冤，何時(shí)才能還他本來(lái)面目。這使我想起了王安石的《游褒禪山記》中得出的結(jié)論：“學(xué)者不可以不深思而慎取之”。讓我們真正認(rèn)識(shí)歷史人物，“取其精華，去其糟粕”，還歷史之本來(lái)面目吧!

【為曹討公道作文】相關(guān)文章：

以書(shū)為的作文10-26

為自己作文05-08

為你好的作文09-25

給曹老師的一封信09-29

以味道為話(huà)題作文10-24

青春為話(huà)題的作文06-21

為和平而奮斗作文01-08

以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文09-12

以面對(duì)為話(huà)題的作文11-04

為自己喝彩作文09-20