關(guān)于初中好作文集合6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初中好作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中好作文 篇1

　　"題好一半文"，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨(dú)到的題目，可以引人入勝，發(fā)人深思，使內(nèi)容豐富多彩、標(biāo)新立異，從而起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

　　現(xiàn)在，仍以書(shū)或讀書(shū)為話題，介紹幾種擬題的方法：

　　1、擴(kuò)展法：

　　就是在話題的前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，從而擬出比話題更加具體的題目。如：上面的話題可擬題為：《談讀書(shū)》《書(shū)是我的摯友》《讀書(shū)軼事》《世界因書(shū)而精彩》……這是學(xué)生容易掌握的一種擬題方法，同時(shí)也使話題由大化小，避免了出現(xiàn)"下筆千言，離題萬(wàn)里"的現(xiàn)象，利于學(xué)生把握文章的重點(diǎn)。

　　2、想象法：

　　引導(dǎo)學(xué)生由所給的話題想象開(kāi)去，讓學(xué)生的思維在虛幻的世界里自由翱翔，從而擬出新穎獨(dú)到的題目。據(jù)此，以上話題可擬題為：《假如世界沒(méi)有書(shū)》《22世紀(jì)的書(shū)》《夢(mèng)幻的書(shū)海》等。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象法擬題，既訓(xùn)練了學(xué)生的想象力、創(chuàng)新能力，又活躍了課堂氣氛，同時(shí)也使寫(xiě)出的文章富有新意，讀來(lái)令人耳目一新。

　　3、擬人法：

　　就是指導(dǎo)學(xué)生把所給的話題擬人化，擬出人性化的題目。以上話題可擬題為：《書(shū)的自白》《"我"心靈的鏡》《書(shū)與書(shū)柜的對(duì)話》等。這樣的題目使文章生動(dòng)、形象、引人入勝。

　　4、引用法：

　　即引導(dǎo)學(xué)生引用與所給話題有關(guān)的名言、詩(shī)詞、歌詞或?qū)λ鼈兗右宰兺ㄗ黝}目。教學(xué)中，教師要善于運(yùn)用多種方法打開(kāi)學(xué)生記憶的閘門(mén)，鼓勵(lì)學(xué)生充分運(yùn)用已有的知識(shí)儲(chǔ)備，從中提煉出精練、含蓄、韻味十足的題目來(lái)。可將話題的'題目擬為：《書(shū)山有路勤為徑》《開(kāi)卷有益》《無(wú)巧不成書(shū)》《說(shuō)書(shū)》等。使題目更具吸引力。

　　5、引申法：

　　就是在話題原意的基礎(chǔ)上，分析它的引申義，由引申義來(lái)確定作文的題目。如"書(shū)"可引申為對(duì)人類或個(gè)人歷史的記載，"讀書(shū)"可以理解為了解人生等。由此，可嘗試擬題為：《我用心血為自己寫(xiě)"書(shū)"》《認(rèn)真讀"天書(shū)"》《要善于"吃書(shū)》等。這些題目挖掘了話題的深層含義，使文章立意新穎，主題深刻。

　　6、懸念法：

　　即指導(dǎo)學(xué)生巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目來(lái)。如將以上話題擬題為：《書(shū)的誕辰有幾何？》《書(shū)告訴我們……》《書(shū)中這樣說(shuō)……》《你同意書(shū)中的觀點(diǎn)嗎？》這樣的題目頗具懸念，能使人產(chǎn)生不讀不快之感。當(dāng)然，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用懸念法擬題一定要循序漸進(jìn)，切勿急于求成，因?yàn)檫@種方法的運(yùn)用是有一定難度的。在教學(xué)初期，要發(fā)揮集體的作用，引導(dǎo)學(xué)生相互討論，集思廣益，在此基礎(chǔ)上擬出好的題目。慢慢的學(xué)生們就會(huì)在相互啟發(fā)中激起巧設(shè)懸念的靈感，具備設(shè)置懸念的能力。

初中好作文 篇2

　　一縷金色的陽(yáng)光從窗口斜射在我的身上，輕拂著我的身軀，那天陽(yáng)光好暖……

　　下車后，“嗒嗒嗒……”一聲聲清脆而又富有節(jié)奏的聲音傳入了我的耳中。正好奇著，扭頭一看，就看到一個(gè)天真可愛(ài)的孩子正騎在一匹馬上，稚嫩的小手緊拉著一位婦女，始終舍不得放開(kāi)，嘴里還不停地喊著：“媽媽，媽媽，我怕……”在溫暖的陽(yáng)光下，這幅畫(huà)面顯得十分溫馨，我的嘴角微微上揚(yáng)，心里覺(jué)得可笑：“不就是騎馬嗎？用得著那么害怕嗎？再說(shuō)前面不還有個(gè)馴馬員牽著馬嗎？”于是，騎馬的想法在我的心中油然而生。

　　隨之，我這個(gè)不識(shí)千里馬的“伯樂(lè)”就憑著感覺(jué)挑了一匹四肢發(fā)達(dá)、極健壯的黑馬�？墒�，馬那么高大，我要怎么上去呢？正在我苦惱時(shí)，馴馬員搬來(lái)一個(gè)樓梯似的小臺(tái)階。我才恍然大悟，覺(jué)得自己真是頭腦簡(jiǎn)單啊！隨后，馴馬員告訴我一些做法和注意事項(xiàng)，而那時(shí)我卻顯得笨手笨腳的，只是有的沒(méi)聽(tīng)著。

　　踏上臺(tái)階，跨上馬背，坐在馬鞍上，突然有一種居高臨上的感覺(jué)，很奇妙。開(kāi)走了，我坐在馬背上左右搖晃，我的心也不由得跟著忐忑不安起來(lái)。于是，我抓著韁繩的手愈抓愈緊，嚇得滿手心都是冷汗，一股寒意鉆進(jìn)了我身體的每一個(gè)毛孔，生怕一不小心就這么掉下去了，本想伸手撫摸馬背的想法早已不翼而飛了。頓時(shí)，我才體會(huì)到了之前那個(gè)孩子的心情，更何況她還比我小……

　　馴馬員還是大步流星地向前走著，嘴里還不時(shí)地哼著小調(diào)，這實(shí)在與我的'狀況不搭��！然而，他偶地回頭一看，正好撞見(jiàn)了我失魂落魄的樣子，于是和藹地對(duì)我說(shuō)道：“放輕松點(diǎn)，沒(méi)事的�！辈⒔o我使了個(gè)鼓勵(lì)的眼神，朝我“樂(lè)呵呵”地笑著。那微笑就像陽(yáng)光，好暖，好暖，正慢慢的、一點(diǎn)一滴地融化著我冰冷的身心。許久，我的心情恢復(fù)了平靜，繼而陶醉在美不勝收的風(fēng)景中。那時(shí)的我，忘卻了膽怯，在寬厚結(jié)實(shí)的牛背上安然地享受著陽(yáng)光，感覺(jué)好暖好暖……

　　不知不覺(jué)中，馬已繞著風(fēng)景區(qū)走了大半圈。最終，我竟戀戀不舍地下了馬背。陽(yáng)光依舊燦然，依舊溫暖，我懷揣著美好的回憶，踏著羊腸小道，向著遠(yuǎn)方走去……

初中好作文 篇3

　　生命中有些感動(dòng)，猝然臨之，無(wú)聲無(wú)息卻又那樣深沉濃烈的地直擊你的心扉，叫人不知不覺(jué)便濕了眼眶，奪了心神，驚覺(jué)世間竟有此美景，而自己竟從不曾察覺(jué)。

　　在那個(gè)失魂落魄的夜晚，我邂逅了那片夕陽(yáng)。

　　大片暗黃的云貼著天空緩慢游移，沉重得搖搖欲墜，鋪灑了整個(gè)天際的明黃，并不顯得耀目，只覺(jué)和暖熨帖，輕柔柔將這霞光送入你眼，讓人想起夜半歸來(lái)的游子與簡(jiǎn)舊瓦房里懸著的那盞忽明忽暗的油燈，是寄托與牽掛，愛(ài)與希望，像是十八年華的青蔥少女，著明黃襦裙，輕柔柔立在那里，宛然一笑，艷剎京華。許是霞光微暗的緣故，日光越發(fā)顯出熾白的顏色，如斯耀眼，灼目至盲，像是欲將這世間一切魑魅魍魎曝于這朗朗天際之下，讓人頓覺(jué)心際無(wú)限暢朗，隱約聽(tīng)見(jiàn)蒼天作語(yǔ)，沉雄深遠(yuǎn)。有雁群的翅影攜了紅光略過(guò)蒼茫天際，于是醉意開(kāi)始彌漫，是楓林里落了滿地的楓葉，鮮艷如火苗，肆無(wú)忌憚地在天際騰騰燃燒，如斯?fàn)�漫的色彩，讓人忽覺(jué)宛若置身午夜里綿延千里的盛筵，銀雕籠里熏這華貴的龍誕香，舞娘著深紅鑲金的艷麗衣裙，翩躚《霓裳》一曲。

　　夕陽(yáng)，日暮方為夕，于是西天殘陽(yáng)漸成了古詩(shī)里衰頹與慘淡的代名詞，那樣或明或暗的紅與黃的底色和渲染，便被籠了層朽朽乎不久于日的蒼涼，是年邁蒼老的'老者，在生命的終結(jié)處微薄地發(fā)亮，在暮色中憂郁而安靜地沉沒(méi)下去。它將歸去。

　　然，我固執(zhí)地相信著，夕陽(yáng)西下，在天涯的不一定為斷腸人，亦有如我一般因受生活傾軋而疲憊不堪的旅客，某刻駐足，便迷醉于那樣瑰麗妖嬈的色彩變幻，奪了心智，失了魂魄。雙木冠夕為夢(mèng)，林中夕陽(yáng)，本就是這世間至美至夢(mèng)幻的景致了吧。

　　夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

　　只是近黃昏，夕陽(yáng)無(wú)限好。

初中好作文 篇4

　　小時(shí)候，每當(dāng)坐在媽媽的自行車后座，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)初中時(shí)，心中就涌出一種無(wú)比的向往之情，期望進(jìn)入這所名校。

　　九月1日早晨 迎著和煦的陽(yáng)光，踏著輕快的輕快的步伐向著自己夢(mèng)寐以求的中學(xué)前進(jìn)。剛跨入這所學(xué)校的大門(mén)，就被一種學(xué)習(xí)的氣息所包圍，我很快找到我所在的班級(jí)，這個(gè)班級(jí)的班主任是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師姓吳，我剛一進(jìn)門(mén)，老師就笑著對(duì)我說(shuō)：‘‘快進(jìn)來(lái)，找個(gè)位置坐下吧’’!很快就找到了一張座位坐下了。然后吳老師就做自我介紹，接著有開(kāi)始講實(shí)驗(yàn)初中的`校規(guī)和一些要求。語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師也進(jìn)來(lái)講了一大堆話就走了······

　　第二天，我們就開(kāi)始正式上課了。在這新的學(xué)校新的一天里，我上課特別的積極，數(shù)學(xué)老師也表?yè)P(yáng)了我。我感到特別的開(kāi)心和激動(dòng)，感到了實(shí)驗(yàn)初中的一種特有的敏感。在這里我干到了一種向上的動(dòng)力，一種競(jìng)爭(zhēng)的力量。

　　每天早晨，喊著嘹亮的班級(jí)口號(hào)，邁著整齊的步伐奔向操場(chǎng)，開(kāi)始新一天生活時(shí)，我就感到我們七1班的一種‘‘團(tuán)結(jié)拼搏，奮發(fā)向上，寧?kù)o致遠(yuǎn)，獨(dú)立自強(qiáng)’’的班級(jí)精神。

　　實(shí)驗(yàn)初中的老師好。平易近人，和藹可親，使我更加要強(qiáng)

　　實(shí)驗(yàn)初中的校風(fēng)好。團(tuán)結(jié)努力，力爭(zhēng)第一。

　　實(shí)驗(yàn)初中的環(huán)境好。芳草青青，鮮花艷艷。 實(shí)驗(yàn)初中讓我感觸多多，我愛(ài)實(shí)驗(yàn)初中！

初中好作文 篇5

　　無(wú)論是嚴(yán)寒，還是酷暑，不管是黎明，還是黑夜，都能看到我們的保安在站崗，我要講述的這個(gè)故事，就是發(fā)生在保安隊(duì)長(zhǎng)李叔叔身上。

　　那天清晨，我們?nèi)�家要去富�?yáng)祝賀我小姑姑的喬遷，可鵝毛般的大雪已經(jīng)下了一天一夜，還在紛紛落下，地面上，樹(shù)上，汽車上，屋頂上，都披上了白色的禮服，似乎在參加一場(chǎng)雪的聚會(huì)似的�？傻厣虾窈竦姆e雪，使汽車寸步難行，正當(dāng)我們?nèi)�家束手無(wú)策時(shí)，保安李叔叔出現(xiàn)了，見(jiàn)他穿著似乎不太厚的棉襖，拿著一把大鐵鍬，二話不說(shuō)就鏟起汽車旁邊的`雪來(lái)，時(shí)間一分一秒過(guò)去，保安叔叔的手變紅了，接著，又由紅變紫了，他身上的綠棉襖在經(jīng)過(guò)雪的洗禮后，似乎變白了。 我家車庫(kù)離小區(qū)門(mén)口有100多米，而在這100多米路里，李叔叔沒(méi)休息過(guò)一會(huì)兒，沒(méi)喝過(guò)一口水 ，還是不停地鏟啊鏟啊。漸漸地，離門(mén)口只剩30米了，20米了，15米了……到離門(mén)口只剩10米的地方，一輛車停在那里，使其他車子無(wú)法通行，李叔叔只能先放下鐵鍬，拿了一本厚厚的登記冊(cè)，開(kāi)始查找那輛車的業(yè)主，找到后，又去按業(yè)主的門(mén)鈴，看著李叔叔為我們跑來(lái)跑去，我不禁心頭一酸。這時(shí)，李叔叔又跑回來(lái)了，說(shuō)：“我查到了這輛車的業(yè)主，可那戶人家卻沒(méi)人，可能出去旅游了吧，沒(méi)辦法，只能繞路了。”我在心里暗暗為李叔叔叫苦：“那得多鏟多少雪��！”終于，我們離開(kāi)了小區(qū)，我看了看時(shí)間，這么100多米路我們花了快半個(gè)多小時(shí)。

　　雪還在下著，我的腦海里還一直回放著李叔叔鏟雪的情景，我默默地想：“您真是我們的好保安。”

初中好作文 篇6

　　山東省招遠(yuǎn)市招遠(yuǎn)市第十六中學(xué)04級(jí)7班臧怡宏嚴(yán)寒的冬天悄然離去，春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來(lái)，她撒下點(diǎn)點(diǎn)甘露，滋潤(rùn)著人間和大地。世間萬(wàn)物都盡情地吮吸著甘露而茁壯成長(zhǎng)。

　　林子里，沙沙沙，沙沙沙，小音樂(lè)家——春雨姑娘在綠從中彈奏樂(lè)曲，并且低聲呼喚沉睡的筍兒。一株株筍芽?jī)盒蚜�，鉆出地面來(lái)了。它們睜開(kāi)眼睛一看，啊，多美��！桃花笑紅了臉，綠枝搖擺著綠辮子，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著，這一切不是在向冬眠的動(dòng)物們報(bào)告春天來(lái)了嗎？

　　田野上，到處是盛開(kāi)的鮮花，一朵朵花兒散發(fā)出陣陣芳香，沁人心脾，引來(lái)一群群蜜蜂在它們上面翩翩起舞。田間的麥苗碧波蕩漾，油菜花黃燦燦的，在風(fēng)姑娘那雙小手的撫弄下不時(shí)落英點(diǎn)點(diǎn)。一群愛(ài)美麗的小女孩兒來(lái)到花叢中，摘下朵朵鮮艷明麗的鮮花插滿了頭，你看著我笑，我看著你笑，鮮花映紅了臉，真是美極了。

　　你看，那開(kāi)闊的河面，猶如千萬(wàn)匹被風(fēng)吹動(dòng)的.綢緞，水中的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)，慢慢的吐著小水泡，搖著尾巴嬉戲玩耍，一只只小鴨子拍著水花，時(shí)而潛入水中，時(shí)而浮出水面，他們?yōu)榱吮磉_(dá)自己心中的歡樂(lè)，還不時(shí)的引頸高歌，好象在唱：“春天來(lái)了春天來(lái)了！”難怪古詩(shī)云：“春水暖鴨先知。”

　　“一年之記在于春”。田邊地頭，農(nóng)伯伯們正在辛勤的松土、播種、澆水

　　好一派無(wú)限春光！這自然界的美、純樸、恬靜，令人心曠神怡。我愿我家鄉(xiāng)的“春”常在！更愿我們偉大的祖國(guó)處處有“春”光！春光無(wú)限好！

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