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高三關(guān)于成長(zhǎng)的作文（精選23篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的高三關(guān)于成長(zhǎng)的作文，歡迎大家分享。
高三成長(zhǎng)的作文 1
長(zhǎng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地。就像剝洋蔥一樣，一片一片剝落下來(lái)，那些曾經(jīng)歷的困難成了一條條清晰的條理，印記在我們的心頭伴我長(zhǎng)大，而最初的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉(zhuǎn)千回以后，縈繞在心頭成為少年的渴求。單一的表情變得豐富，卻是一場(chǎng)無(wú)可奈何的"沉醉"，時(shí)常想起兒時(shí)的歡樂(lè)，心中便不免徜徉起幾分歡樂(lè)，摻雜著些許惆悵，那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧，那歡樂(lè)定是黃粱一夢(mèng)，須臾片刻之后，更多的仍是感概。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)愈演愈激烈的話劇，這話劇徐徐拉開(kāi)帷幕，主人公也是一一登臺(tái)，在這場(chǎng)話劇中，那些主人公必會(huì)多磨多難。而我們，天生就是這部的'主角，誰(shuí)都知道這人生的道路，將禍福皆伴，可又有幾個(gè)人能臨其危而心不驚呢？于是時(shí)間賦予我們的使命，便是曲折中前進(jìn)。一次次的失敗過(guò)后，自己站起來(lái)，學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，生活的強(qiáng)人就是用冷酷的挫折一刀一刀雕刻出來(lái)。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無(wú)數(shù)個(gè)苦悶掙扎的夜晚，最終，生命完成這神圣的使命，時(shí)間沒(méi)有表情，而生命卻因堅(jiān)強(qiáng)而茁壯成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)悔的征程，這征程起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻是漂泊不定的，父母的聲聲囑咐下，茁壯成長(zhǎng)，我們懂得：給"也是一種幸福。以后的日子，一定會(huì)體驗(yàn)到人生百態(tài)，而此刻看著慢慢衰老的父母，我們的心中也終于升起了一種可怕的悲涼，時(shí)光或許成就了你，或許挫折了你，但你必須得承認(rèn)的是：她改變了你，在這改變的背后，父母緊跟的目光含著淚與微笑，唯一能做的是，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關(guān)懷，我想這成長(zhǎng)的背后，最惹眼的該是孝了吧
高三成長(zhǎng)的作文 2
記憶里，童年的天空清透。藍(lán)天，白云。每個(gè)人的成長(zhǎng)中，都充滿了喜、怒、哀、樂(lè)。成長(zhǎng)中的故事，豐富多彩，又連連不斷。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)是一種里程碑。當(dāng)我們睜著眼睛，幸運(yùn)的來(lái)到這個(gè)世界上，我們便開(kāi)始成長(zhǎng)。從無(wú)知到有知，從天真到深沉。成長(zhǎng)充實(shí)了我們的知識(shí)。成長(zhǎng)的過(guò)程中也含有父母和老師辛勤的汗水。長(zhǎng)輩的期望也寄托在我們的歷程中。
成長(zhǎng)是一種美麗，成長(zhǎng)的美在于我們不斷的溫故知新，就在于它孕育出燦爛的笑容和豐收的果實(shí)。我們成長(zhǎng)著，我們的成長(zhǎng)的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長(zhǎng)的歷程有花也有果，更多的還是未開(kāi)放的花蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時(shí)的美好，臉上露出欣慰燦爛的笑容。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能夠“更上一層樓”。
成長(zhǎng)是一筆財(cái)富，“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并超越它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔”。馬需要挑戰(zhàn)，人的'成長(zhǎng)更需要挑戰(zhàn)，沒(méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，只有勇敢的接受生活的挑戰(zhàn)。成功很簡(jiǎn)單，就是看你有沒(méi)有面對(duì)困難的自信與執(zhí)著，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機(jī)遇，可以把它們當(dāng)作生活的每次挑戰(zhàn)，美好幸福的一切你將完全擁有。
成長(zhǎng)是一份成熟。從無(wú)知到青澀，再到而立，老去，漸漸明白了許多。作文當(dāng)不再計(jì)較小事，學(xué)會(huì)了寬容別人時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，有了許多的朋友，人生的路，仿佛又向前邁了一步。
成長(zhǎng)是一份改變。不再冥頑不化，不再調(diào)皮任性，學(xué)會(huì)了聽(tīng)話，沉穩(wěn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再浮躁，不再自傲，學(xué)會(huì)了謙遜，可以聽(tīng)進(jìn)他人的良言忠告時(shí)，猛然間，發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，增加了一份優(yōu)雅可親。
高三成長(zhǎng)的作文 3
在這個(gè)正值陽(yáng)光、朝氣、熱血和揮灑汗水的青春期上，我們體驗(yàn)著青春所帶來(lái)的美好。品嘗著失敗帶來(lái)的失望。而正因?yàn)橛羞@些，有了父母、老師和悟性的幫助下，讓我們收獲了更多的成長(zhǎng)。
母親十月懷胎的不容易，誕生出許許多多可愛(ài)的小生命。
第一位導(dǎo)師
從母親的`肚子里誕生后，便由父母共同細(xì)心照料著。從爬行到走路，我們收獲了許多來(lái)自父母的成長(zhǎng)。從說(shuō)話語(yǔ)字不清到唱歌語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，都來(lái)自父母。
一朝一夕，我們也逐漸長(zhǎng)大，父母把我們送去上幼兒園然后小學(xué)上學(xué)，學(xué)習(xí)碰到有難題，父母便很耐心地教導(dǎo)我們?cè)鯓幼�，讓我們從此變得更加�?yōu)秀。
父母給予我們?cè)S多的愛(ài)和幫助，成為我們?nèi)松械谝浑A段的導(dǎo)師，使我們收獲付出努力后的成長(zhǎng)。
“辛勤的園丁”
在學(xué)校，師生關(guān)系是否融洽很大程度上也決定了你是否收獲了成長(zhǎng)的果實(shí)。一次的上課走神，便使自己課后作業(yè)無(wú)法按質(zhì)量完成，就會(huì)變成我們成長(zhǎng)道路上的阻擋物。這時(shí)便得尋求老師的幫助了。老師就會(huì)細(xì)心給我們講解題目的全過(guò)程。
春夏秋冬的每一天，都能聽(tīng)見(jiàn)老師用粉筆在黑板上唰唰唰的聲音，無(wú)論何時(shí)，老師都與我們同在，也讓我們收獲更多的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)別煩惱
現(xiàn)階段在這個(gè)年齡，情緒化也是件常事，學(xué)會(huì)控制自己，讓自己心無(wú)雜念，也就是讓自己多了一份成長(zhǎng)。
一次，一條難題把我難倒了，愁眉苦臉的我雙手撐著腦袋，在課桌上懊惱著，“瘦骨”看見(jiàn)了拍著我的肩膀說(shuō)怎么啦？煩啊！我小聲并拖著長(zhǎng)音說(shuō)道。就因?yàn)椴粫?huì)做題？是啊！哎喲，這有什么好煩的，讓我來(lái)教你好了，認(rèn)真聽(tīng)好啦！之后，在她的幫助下加上自己的慢慢理解，最后，我走過(guò)了這個(gè)坎。
高三成長(zhǎng)的作文 4
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸成長(zhǎng)，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄中的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦，幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐！當(dāng)我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂(lè)，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂(lè)的種子，成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，在痛苦中，我們知道，當(dāng)實(shí)現(xiàn)無(wú)法改變時(shí)，我們要適應(yīng)地改變自己，但是我們還總愛(ài)同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝?ài)著這個(gè)世界。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們還學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了珍惜，對(duì)于我們心中那些解不開(kāi)的小小結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美，因?yàn)槲覀冎溃灰獮⒚摰霓D(zhuǎn)過(guò)身，就能找到新的風(fēng)景。
也許成長(zhǎng)是這樣的：憂傷和歡喜，失落和欣慰，喧嘩和寧?kù)o，成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的'，要學(xué)會(huì)沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油，不用畏懼，不用擔(dān)心。勇敢，坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切，給自己鼓勵(lì)，給自己信心，給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅途中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢的面對(duì)。上小學(xué)的時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，曾一度被我視為最美好的回憶，那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂慮，有的只是淘氣。當(dāng)下課的鐘聲敲響后，我們就如同一匹匹脫韁的野馬，離開(kāi)馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閑，這份輕松。我們忌憚的大笑�？傊覀兪强鞓�(lè)的！
正是如此，我們才開(kāi)始成長(zhǎng)，曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂慮。我們開(kāi)始尋求一個(gè)摯友，開(kāi)始理解老師，開(kāi)始有了自己的思想。成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需回頭。曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳，每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步來(lái)，白晝和繁華的喧鬧漸漸銷聲匿跡。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持和不懈的努力，都化成幸福的葉片。
高三成長(zhǎng)的作文 5
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是我們必然要經(jīng)歷的過(guò)程，是我們一身中最為寶貴的時(shí)候。在這過(guò)程中，我們將嘗盡世間的苦楚，嘗盡酸甜苦辣，感受人與人之間最為寶貴的親情、愛(ài)情、友情，使我們從目不識(shí)丁到博學(xué)多才。
翻開(kāi)陳舊泛黃的記憶，目光便定格在前幾年的辛酸往事。從小父母在外打工，幾個(gè)月才難得回來(lái)幾次，我長(zhǎng)期和爺爺奶奶生活在一起，故和爸媽感情很生疏，沒(méi)父母的`管教我很頑皮，在別人眼里我是個(gè)“野孩子”。
記得有一次，在連綿不絕的大雨面前，我只為一時(shí)高興，竟和一群小伙伴打起了水仗，兒時(shí)的無(wú)知、貪玩使得我不知生病一詞的含義，在興奮過(guò)后便是感冒、發(fā)燒等病狀，最后竟發(fā)展為肺炎，爺爺奶奶不知所措了，如果不是因?yàn)槲以卺t(yī)院里發(fā)送著“召喚令”，爸媽可能還在工作呢。
等我初醒之時(shí)，發(fā)現(xiàn)憔悴而又滄桑的父親正在床頭前沉睡著，好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親如此勞累的模樣了，他看起來(lái)是那么的平易近人！
很快，平靜的場(chǎng)面被一陣腳步聲所打破，原來(lái)，是媽媽，“你終于醒了”，她高興地望著我�？晌倚闹蟹e攢的氣一個(gè)勁兒地向媽媽發(fā)泄：“你們?cè)趺椿貋?lái)了？我沒(méi)事！回去吧！不用管我！”說(shuō)著，一轉(zhuǎn)背，媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，而是一個(gè)勁問(wèn)我想吃什么，我賭氣不理，住院期間，盡管爸媽工作很忙，經(jīng)常接到要求回去工作的電話，但他們?nèi)匀槐M心地的照顧我，而我卻……
后來(lái)，母親告訴我，原來(lái)父親一聽(tīng)到我生病了，便把手頭上的工作一放，急急忙忙連夜趕回來(lái)了。要知道，晚上坐車是何等的累。真可謂可憐天下父母心。
那次之后，我經(jīng)常反省，一直想，爸媽為了讓我們的生活更美好，每天四處奔波，現(xiàn)仍要拖著疲倦的身體照顧我，這是為了什么？我們又是怎么回報(bào)父母的？這樣的事，難道在你身旁沒(méi)發(fā)生過(guò)？在此，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽，您們辛苦了！”
往事已成塵埃，要知道，成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能描繪出成長(zhǎng)的青春中那道最絢麗的彩虹！
高三成長(zhǎng)的作文 6
我沿著那條唯一的通道走向遠(yuǎn)方，回望過(guò)去，路上布滿許多并排的、歪歪扭扭的腳印，展望未來(lái)，前路漫漫，我將一人向前方堅(jiān)定不移地走去。
我是一個(gè)容易受他人影響的人，期中考試成績(jī)發(fā)揮失常，看著難堪的成績(jī)，老師和同學(xué)對(duì)我感到失望。曾經(jīng)，我被人們一直贊揚(yáng)，如今他們失望的神色和言語(yǔ)影響到我，讓我陷入了自我懷疑，幸虧那次秋游讓我釋懷。
我跟著規(guī)劃好路線的同學(xué)玩了一個(gè)高空項(xiàng)目。我們穿好安全服，帶上安全帽，一起上樓，扣好繩索，拉著繩索往前走。正當(dāng)我準(zhǔn)備踏上獨(dú)木橋時(shí)，同行的同學(xué)轉(zhuǎn)身就回到了安全平臺(tái)上。我被嚇了一跳，不由地害怕起來(lái)，走上去一步看到腳下湍急的水流又退了回來(lái)。那位同學(xué)在工作人員的幫助下解開(kāi)繩索放棄了這次挑戰(zhàn)。雖然她被工作人員說(shuō)成了懦夫，但這絲毫沒(méi)有激發(fā)她的斗志。我鼓起勇氣，大跨一步，但她卻在后面嘲笑我說(shuō)：“你的腿抖得厲害，放棄算了�！蔽沂艿剿哉Z(yǔ)的影響，退了回來(lái)，想同她一起回去不玩了。
那刻，我內(nèi)心飽受煎熬，想到考試失利后老師和同學(xué)對(duì)我的失望，想到自己因此被稱為懦夫，我該怎么辦？心中的.不甘和好強(qiáng)之心成為我前進(jìn)與不放棄的動(dòng)力�！拔也幌朐僮寗e人說(shuō)懦夫，我要用自己的力量證明自己�！蔽倚闹信鹬�。我掙扎了5分鐘后大步向前走出去，我眼中冒著火花，我已聽(tīng)不到同伴的叫聲和腳下湍息的水流聲，我一路向前，沒(méi)有停下來(lái)。
終于到達(dá)終點(diǎn)，望著那被繩索勒紅的手掌，我向著遠(yuǎn)處的山峰大笑起來(lái)，眼角有些濕潤(rùn)，但我知道那是喜悅的淚水。那勒紅的手掌象征我的勝利和成長(zhǎng)�；仡^瞥了一眼那個(gè)同學(xué)白皙的手掌，我心想：她估計(jì)這輩子也無(wú)法體會(huì)到我今天這種快樂(lè)吧！
我戰(zhàn)勝了曾經(jīng)的自己�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不再懼怕他人的流言蜚語(yǔ)了，我選擇相信自己，我成長(zhǎng)了。今后的漫漫人生路，我將堅(jiān)定不移地走下去。
高三成長(zhǎng)的作文 7
成長(zhǎng)的路上灑滿了艱辛，鋪滿了淚水，但那顆助人為樂(lè)之心，如春風(fēng)般的溫暖、如烈火般的熱情、如落葉般的沉靜、如天使般的美麗純潔，滋潤(rùn)著我，陪伴著我，讓我在成長(zhǎng)的路上少了一絲寂寞，多了一絲微笑。
今天，又是一個(gè)輕松的周末，春風(fēng)輕拂著我的臉，和煦的陽(yáng)光柔和而不刺眼。
漫步在郊外，享受清新的空氣迎面吹來(lái)。一陣咳嗽聲打擾了我美好的幻想，哦，原來(lái)是一個(gè)衣衫襤褸的老人正在顫巍巍地向一位叔叔走去。只見(jiàn)他向那位叔叔說(shuō)了些什么，便把手中的破碗高高舉起，樣子十分誠(chéng)懇，他大概是個(gè)乞丐吧！叔叔不悅地?cái)[擺手又大步向前走去了。
老人無(wú)奈地?fù)u搖頭，嘆了口氣，又拄著拐杖邁著碎步向前走去了。我想：“這是什么世道？他的兒女呢？難道就眼睜睜地看著自己年邁的`老父親沿街乞討嗎？”我忍不住向他跑去，把自己身上的零錢輕輕地放到他那歷經(jīng)風(fēng)雨的破碗中。
霎那間，他有些恍惚，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上居然有了一絲微笑，老眼渾濁的望著我，眼中寫滿了詫異，但口中卻不住的道謝。我不想說(shuō)什么無(wú)用的客套詞，那樣我覺(jué)得自己在有意貶低老者的身份，有些居高臨下的感覺(jué)了。
我轉(zhuǎn)身離去了，而他又邁著顫巍巍的步子向前挪去了。
望著他那年邁的背影，我微笑著，因?yàn)槲規(guī)椭怂�。此時(shí)的他和遠(yuǎn)處的土地、河流、樹(shù)木，仿佛已融為一體，顯得那么和諧，那么生動(dòng)。抬頭看到遠(yuǎn)處的臥佛，映著夕陽(yáng)，訴說(shuō)著世間的美滿與缺憾。夕陽(yáng)落下，傍晚襲來(lái)，我該回家了。
“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”，夕陽(yáng)的落下，代表著短暫生命的結(jié)束，曇花一現(xiàn)，美到讓人震撼。夕陽(yáng)雖然短暫，但它有重新升起的時(shí)候。我期待著，期待著明天的朝陽(yáng)更紅、更美。我也期待著，世上的貧者，能夠得到救助，幸福微笑。
成長(zhǎng)雖有酸澀苦惱，但更多的是助人為樂(lè)后的喜悅。原來(lái)，快樂(lè)就
是如此簡(jiǎn)單，僅僅一元錢，溫暖了他人、快樂(lè)了自己……
高三成長(zhǎng)的作文 8
幾乎每年媽媽都會(huì)給我買一些書，幾年下來(lái)，我房間里的書櫥慢慢地裝滿了。我的藏書包羅萬(wàn)象，有《格林童話》、《安徒生童話》，《水滸傳》、《三國(guó)演義》，還有《神探柯南》、《小虎隊(duì)探險(xiǎn)》，甚至還有竹簡(jiǎn)版的《論語(yǔ)》，這些書有媽媽帶我到書店買的，有爸爸到外地出差買的`，還有我和媽媽從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上淘來(lái)的。
每天我都會(huì)拿起書讀上一會(huì)，高興時(shí)，我喜歡讀書，不開(kāi)心時(shí)，我也喜歡讀書，無(wú)聊的時(shí)候，我更喜歡讀書。讀書能讓我心情平靜下來(lái)，讀書更能讓我學(xué)會(huì)思考。記得前幾天我讀過(guò)這樣一篇文章《我和女媧在一起》。乍看到這個(gè)題目時(shí)我想：這個(gè)世界上根本就沒(méi)有女媧，他怎么會(huì)看到女媧呢？我很好奇，讀完之后，我才知道原來(lái)這是一篇科幻文章。女媧是作者想象出來(lái)的，是一個(gè)年輕漂亮的女子。而且作者還寫“女媧”對(duì)“我”說(shuō)了一句廣東話：“濕濕水（小意思）啦”！逗得我哈哈大笑。當(dāng)然書中除了這讓我開(kāi)心的細(xì)節(jié)，還有“女媧”對(duì)我們?nèi)祟惖木妫弘m然，女媧有超越人類的神通，但她在用泥土將人類造出時(shí)，并沒(méi)有造出先進(jìn)的現(xiàn)代化設(shè)備讓自己更好地生活，就希望人類能樸素、自然地生活下去，從實(shí)地出發(fā)，用雙手和智慧來(lái)創(chuàng)造美好生活�？墒乾F(xiàn)在人類卻違背了女媧的初衷，破壞環(huán)境，亂伐樹(shù)木，讓自然環(huán)境，遭到極大破壞。
讀完之后，我心情很沉重，在和媽媽交流時(shí)我說(shuō)：“我們現(xiàn)在雖然有了以前沒(méi)有的東西，生活更加幸福了，但是祖先的警告也正在淡忘，我們身邊的環(huán)境越來(lái)越差，異常天氣也越來(lái)越多，我們應(yīng)該從自己家做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，用電�！眿寢屄�(tīng)后夸我學(xué)會(huì)思考了，我則說(shuō)：“這都是書教會(huì)我的�！�
是啊，讀書可以讓我明理，明事，書是我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的一把金鑰匙，也是指引我走向成功的引路燈，在書香中我正慢慢成長(zhǎng)……
高三成長(zhǎng)的作文 9
在時(shí)間的流逝中，我們慢慢成長(zhǎng)，從我來(lái)到這個(gè)世界至今，已經(jīng)過(guò)去了17個(gè)春秋，我觀察著這個(gè)世界的變化，其中有兩個(gè)人，他們與我之間相連著的，是血，因?yàn)樗麄兪俏业母改浮?/p>
他們養(yǎng)育了我17年，但還未結(jié)束，他們讓我在溫暖的家中茁壯成長(zhǎng)。還是幼兒園的時(shí)候，便已經(jīng)學(xué)會(huì)了“世上只有媽媽好”之類的兒歌，當(dāng)時(shí)什么都不懂，現(xiàn)在懂了，但也認(rèn)為有點(diǎn)幼稚，不會(huì)再去提及更或唱起，但其中的內(nèi)容卻是真實(shí)的，有了父母，孩子就是這個(gè)世界上最幸福的。日益的成長(zhǎng)，每天接受著教育，我們開(kāi)始明白，對(duì)于父母，對(duì)于哺育我們，創(chuàng)造我們的人，我們應(yīng)該感恩。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪著那一副感人的畫面，那是白云對(duì)天空的.感恩。
因?yàn)楦卸�，這個(gè)社會(huì)才變得多彩，應(yīng)為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說(shuō)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況我們的父母。感恩不一定要感天動(dòng)地，在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日的時(shí)候遞上一句祝福。他們往我們身上傾注心血，但我們又何曾記得他們們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那絲絲皺紋。感恩要我們用心，去體會(huì)，去報(bào)答。父母從沒(méi)要奢望過(guò)我們什么，他們最大的心愿不過(guò)是我們能健康成長(zhǎng)。至于要我們出人頭地，有更好的生活，只是每一對(duì)父母的附加心愿而已。既然如此，我們何不去實(shí)現(xiàn)那愿望，平時(shí)少玩一點(diǎn)，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)、讀書，爭(zhēng)取每一次都可以取得滿意的成績(jī)。說(shuō)真的，大多數(shù)父母的要求也就如此，但我們卻一次次讓他們失望。
感恩是有意義的，愛(ài)讓這個(gè)世界不停的旋轉(zhuǎn)，我們學(xué)會(huì)感恩是自己的一份良心、孝心。懷著感恩的心，去對(duì)待父母、社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好。
高三成長(zhǎng)的作文 10
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
此刻，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了。此刻的我無(wú)論做什么事，自我都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自我小的時(shí)候，生活是多么簡(jiǎn)便，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱�？墒请S著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？纱丝痰奈�，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要細(xì)心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的.約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著�？墒俏颐靼祝谧晕议L(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自我的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。經(jīng)過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱，可是有更多的歡樂(lè)。
高三成長(zhǎng)的作文 11
書，就像一縷金色的陽(yáng)光，照亮了我前方那坎坷不平的道路；書，就想一股叮咚的清泉，滋潤(rùn)了我那幼小的心靈；書，就像一陣涼爽的清風(fēng)，伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
我愛(ài)閱讀，經(jīng)常手不釋卷。那個(gè)陽(yáng)光灑滿房間的午后，爸爸在新家的書柜前布置著，高高的書柜里面塞滿了書，爸爸告訴我和妹妹：“高爾基曾說(shuō)過(guò)‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，你們要多讀書，做一個(gè)有智慧的讀書人�！彼贫嵌奈译S手拿起一本《小白的選擇》，剛翻開(kāi)第一頁(yè)，就沉浸在了書中。我和笑貓，菲娜，還有小白，在給小白找一個(gè)主人，好容易才找到蜜兒當(dāng)主人。幾個(gè)月后，我和小白、蜜兒，笑貓?jiān)谝黄鸪怎r花餅。當(dāng)我準(zhǔn)備往那個(gè)色香味俱全的鮮花餅咬去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)——這是一個(gè)夢(mèng)。
看完《小白的選擇》我又看《云朵上的學(xué)�！贰Ｒ槐�，兩本，我像一個(gè)難民；餓著肚子，突然看見(jiàn)了一堆食物，貪婪的“吃”著，汲取書中的養(yǎng)分，使自己茁壯成長(zhǎng)。過(guò)一個(gè)月后，我把笑貓日記的一整個(gè)系列全讀完了。這一個(gè)月，我手不釋卷，吃飯看，蕩秋千時(shí)也看，上廁所時(shí)也看，有空就看。書中的故事讓我時(shí)而浮想聯(lián)翩，時(shí)而義憤填膺，時(shí)而又淚落如珠，熱血沸騰。我為書中人物的悲歡離合而牽腸掛肚，我的心隨他們一起跳動(dòng)，一同悲喜。我想：我在看書的時(shí)候的心情也不亞于林海音在《竊讀記》當(dāng)中所描寫的那種心情吧。夜深了，我不得不合上書，進(jìn)入美美的.夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中依然有書香縷縷，沁人心脾，索繞腦際，心兒沉靜得像一潭幽深而清澈的湖水，夢(mèng)中，書香四溢，快樂(lè)無(wú)比。
書就像一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門，書就像一葉小舟，帶我在知識(shí)的海洋中遨游，書就像一位慈祥的老人，告訴我許多人生的道理。在如此優(yōu)越的環(huán)境下，我們還有什么理由不好好讀書呢？所以我要像冰心奶奶說(shuō)的一樣：“讀書好，讀好書，好讀書�！比ヅW(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。
高三成長(zhǎng)的作文 12
在感恩下成長(zhǎng) 冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書�！倍潭痰膸讉�(gè)字竟蘊(yùn)含了讀書的所有技巧。讀一本好書才真正起到了讀書的作用，最近我讀了一本好書，我想介紹給你們——《讓小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母的100個(gè)故事》，當(dāng)你讀完后，就會(huì)知道父母為了養(yǎng)育我們多么的不容易。
這本書精選了100個(gè)適合我們小學(xué)生閱讀的故事，故事篇篇精彩細(xì)膩而又生動(dòng)地描述了父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，其中最令我感動(dòng)的一篇《父母的心》，平實(shí)而不乏感動(dòng)。 有一個(gè)犯人，寫了一封家書希望父母來(lái)看他，父母把家里唯一的交通工具——板車拿出來(lái)，在車?yán)镤伭艘淮脖蛔�，就這樣，老兩口始終一個(gè)人拉車，一個(gè)人休息，累了就換班，天剛蒙蒙亮，就開(kāi)始趕路。就這樣，100里的路整整走了三天兩夜。老兩口把一個(gè)麻袋遞給兒子，然后走了，兒子打開(kāi)麻袋，幾百個(gè)饅頭滾了一地，而且形狀不一，多半都晾干了，老兩口怕兒子餓著，竟挨家挨戶的討?zhàn)z頭！又怕兒子吃不完，他們一人拉車，一人晾饅頭！這些不是饅頭啊，分明是一袋鮮活的心，一袋父母心！ 看到這，我們不能不為之動(dòng)容，文中的父母是偉大的，我們的父母不也是嗎？
父母之愛(ài)不是驚心動(dòng)魄的，卻如涓涓溪流般滋潤(rùn)著我們，日復(fù)一日，年復(fù)一年，世界上沒(méi)有什么情能夠比得上父母對(duì)子女的那份情，那份愛(ài)。我們?cè)诹?xí)慣的享受了父母的種種關(guān)愛(ài)，有沒(méi)有想過(guò)要回報(bào)一下呢？我們雖然不能給予父母全部的回報(bào)，但我們對(duì)父母懷有一個(gè)感恩的'心，感恩父母對(duì)我們的呵護(hù)，感恩父母對(duì)我們的關(guān)切，感恩父母……他們不奢求你給他們帶來(lái)榮華富貴，只希望我們無(wú)論何時(shí)都要記著他們，這是他們最大的心愿！ 感恩的心，讓親情變得越加溫暖！
伴隨著歐陽(yáng)菲菲唱的那首《感恩的心》，我們?cè)俅务雎?tīng)這世間的愛(ài)，再次感受遠(yuǎn)處飄來(lái)的康乃馨淡淡的味道：我來(lái)自偶然，像一粒塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方？我情歸何處？誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。
高三成長(zhǎng)的作文 13
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，誰(shuí)都需要在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成長(zhǎng)。
——題記
寫完了一天的作業(yè)，閑得無(wú)聊，想出去逛逛。
“行行好吧，我已經(jīng)一天沒(méi)吃飯了�！倍厒鱽�(lái)一個(gè)乞丐哀求的聲音。沒(méi)有跟教科書般給老爺爺飯錢的想法，反而心生厭惡：這種人就知道不勞而獲，給了一個(gè)，就會(huì)有一群人纏著要錢。這么想著，不由得加快了腳步。
路過(guò)一個(gè)水果店，看到賣水果的慈祥的老奶奶正在哭泣：“我一個(gè)孤老太婆，一個(gè)人好不容易混口飯吃，竟被人給了100元的假幣，這世道也太黑暗了吧�！�
旁邊傳來(lái)議論的聲音：那個(gè)人也真是的，連老人都騙，這個(gè)老奶奶也怪可憐的，要不我們報(bào)警吧！
“這么少的金額，估計(jì)沒(méi)哪個(gè)警察會(huì)管，我看，還是我們多買些水果吧！”
人群中，也不乏這樣的聲音：“這種人我見(jiàn)多了，編個(gè)謊言就想騙錢�！�
突然，伴隨著幽幽的香氣，來(lái)了一位阿姨。哦！我認(rèn)識(shí)她，不就是賣奶茶的唐阿姨嗎？她每次放的`奶茶總是少一點(diǎn)，不像其他店里裝的滿的快溢出來(lái)了，包裝也是小的可憐，剛剛好裝的下，應(yīng)該是定制的，要不是她賣的奶茶是真的好喝，我才不會(huì)常常去呢�！八齺�(lái)這干嘛？”我暗想到。
只見(jiàn)她眉頭一皺，走上前去，拿著那張100元的假幣，對(duì)著陽(yáng)光仔細(xì)的照了照，笑著對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“這不是假幣，是新出版的紙幣，但現(xiàn)在大部分地區(qū)都用不了，我知道哪里能用，我跟你換吧。”老奶奶這才破涕為笑，不斷道謝著。
“為什么就她知道那是新發(fā)行的貨幣？”我心生疑惑，跟著她走了一陣。唉？她走到那個(gè)綠色的垃圾桶前干嘛？嘶，那張紙幣被她撕得粉碎。
我驚呆了，世上竟然還有這樣的人，這樣舍己為人的人？剎那間，我仿佛明白了什么，明白我應(yīng)該怎么去做了。
有目的的走向那個(gè)方向，我沒(méi)有再猶豫，從口袋中伸出手，隨著錢幣一起落下的是成長(zhǎng)的喜悅。
我再次加快了腳步。
高三成長(zhǎng)的作文 14
船航行在深夜的海面上，燈塔發(fā)出忽明忽暗的光，它就那樣按部就班的行駛，卻一點(diǎn)也不能偏離它的航線。如果，這是成長(zhǎng)。
在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我踏進(jìn)了一個(gè)陌生的地方，那時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是一個(gè)陌生的地方，那是一個(gè)有趣的地方，它叫課外班。那里的老師待人很好，也很少罵我們，這是我對(duì)課外班的最初印象。
正如那一句話：“時(shí)間過(guò)得久了，有些東西就悄悄改變了。”現(xiàn)在，我的課外班再也沒(méi)有之前那樣輕松了�！罢Z(yǔ)、數(shù)、外、物理、化學(xué)、各種提高和培優(yōu)充滿了我雙休日的罐子，我不想這么累的生活，我應(yīng)該有我自己的時(shí)間，每次的反駁只換來(lái)嘲諷和置之不理。
無(wú)奈，可惜，我又能怎樣，我無(wú)法改變，我不能像選擇我想穿的衣服一樣選擇我想做的事情，就像周一到周五，我只能穿校服一樣。我不想做家長(zhǎng)的玩偶，做著他們想讓我做的事情。人生的路是自己的，沒(méi)有必要讓一個(gè)向?qū)?lái)規(guī)劃你整個(gè)人生要走完的路，人生是我自己的，而現(xiàn)在，我就像一個(gè)被遙控的飛機(jī)，父母拿著我的遙控器，他們決定了我的方向，決定了我的高度，也決定了我要做的事情。
他們說(shuō)要給我選擇，卻不是多項(xiàng)選擇，而是一個(gè)標(biāo)注了正確答案的單選，我想要的哪怕是一個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)，可惜，我連這個(gè)機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
我就行駛在無(wú)人的`海面上，你們以為我無(wú)拘無(wú)束的漂泊，卻看不見(jiàn)船艙里的水手緊緊地握著我的舵，時(shí)刻控制著我的方向。
那人十分自豪的說(shuō)：”之所以船能波瀾不驚的走完全程，也許沒(méi)有我的規(guī)劃，便早就觸礁了，是的，太安全了，我甚至受不到半點(diǎn)傷害，我多想告訴那水手，就算我在自由的航行時(shí)，不幸碰到了礁石，就算我的船身受損，我甘愿在荒蕪人煙的港口停泊，我快樂(lè)，那是我的選擇。
我看見(jiàn)了海綿微弱的光，它指引我去尋找遠(yuǎn)方的那個(gè)我……
高三成長(zhǎng)的作文 15
那些成長(zhǎng)的千紙鶴隨著孩提時(shí)的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)破滅，最終幻化為翻飛的蝴蝶。無(wú)情的時(shí)光也在一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著我的記憶，最終模糊了我成長(zhǎng)的足跡。
“哇——”一聲哭啼，我來(lái)到了這個(gè)世界上，媽媽舉起我，一米淡淡的.陽(yáng)光照在我粉嫩的身體上。爸爸說(shuō)，那時(shí)的我是一個(gè)沒(méi)有翅膀的安琪兒。
三歲時(shí)，爸爸將我送進(jìn)了幼兒園，我緊緊地抓住爸爸的手，來(lái)到了這個(gè)滿是哭鬧聲的班級(jí)，爸爸摸摸我的頭說(shuō)：“寶寶，爸爸要帶你認(rèn)識(shí)許多新朋友�！卑职钟H了一下我的額頭，笑著跟我說(shuō)再見(jiàn)，我扒住門檻，沒(méi)有讓那一滴晶瑩的淚花落下來(lái)，老師說(shuō)，我是最堅(jiān)強(qiáng)的孩子……
五歲時(shí)，我擁有了一輛屬于自己的自行車，當(dāng)我歪歪扭扭地騎著它去向鄰居炫耀時(shí)，那個(gè)調(diào)皮的小男孩竟然吵著讓我下來(lái)，我生氣地朝他撞去，卻把他撞倒在地上，當(dāng)我驚慌地抬起頭時(shí)，卻看見(jiàn)媽媽略帶責(zé)備的目光，她說(shuō)：貝貝是弟弟，你要讓著他……
七歲時(shí)，遠(yuǎn)方的表叔前來(lái)探望，外公外婆笑著端出一大盤蘋果，我瞪大了眼睛挑了一個(gè)最大，最紅最可愛(ài)的，剛準(zhǔn)備咬下去，卻看見(jiàn)小表弟挑了那個(gè)最小的，我急忙住口，把那個(gè)最大的蘋果遞給表弟，外婆撫摸著我的頭說(shuō)：“寶寶，你懂事了”
十三歲時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始向成熟進(jìn)發(fā)，并懷著一顆感恩的心去對(duì)待父母、同學(xué)和老師。在媽媽生日的那一天，我曾親切地為媽媽送上溫馨的祝福，細(xì)心地為媽媽洗腳，當(dāng)我雙手端著一盆水向母親走來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母親的臉上掛著幸福的微笑。我輕輕地用雙手撫摸著媽媽的雙腳，好粗糙，好粗糙。傷感的淚花滴落在水盆中。媽媽目光飽含深情，輕輕地為我縷順額前的散發(fā)，說(shuō)：“孩子，你終于長(zhǎng)大了……”
一縷風(fēng)吹過(guò)……
濾掉了我的煩惱……
成長(zhǎng)，謝謝你，你是值得我用一生去遙望的守望……
高三成長(zhǎng)的作文 16
古人曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦。”學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，只有刻苦學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)才華橫溢的人。知識(shí)能充沛我們的大腦，能凈化我們的心田。然而，知識(shí)是什么？在我看來(lái)，知識(shí)是春風(fēng)，能吹化心潮的冰層；知識(shí)是清泉，能滋潤(rùn)禾田的.心苗；知識(shí)是氧氣，能解救心房的窒息；知識(shí)是火花，能映紅心頭的昏暗。
原來(lái)，我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩子，我認(rèn)為知識(shí)枯燥無(wú)味，有什么好學(xué)的？但是后來(lái)的一個(gè)小故事，把我變成了一個(gè)“小書生”
那天，在媽媽的脅迫下我極不情愿地打開(kāi)了書，翻開(kāi)了第一頁(yè)，當(dāng)我看到題目“鐵杵磨針”的時(shí)候，心里便想：鐵杵怎么能磨成針呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我讀了下去，故事很吸引我的眼球，不一會(huì)兒就入迷了。這個(gè)故事講的是李白小時(shí)候讀書還未成效，就放棄了，在路上，他遇到一個(gè)老奶奶在磨鐵杵，李白問(wèn)老奶奶磨鐵杵的原因，老奶奶告訴他：“我要將鐵杵磨成針。”李白說(shuō)：“這可不是件容易的事。”老奶奶聽(tīng)了說(shuō)：“磨的時(shí)間長(zhǎng)，不怕不成功。”于是李白被她的話所感動(dòng)，努力學(xué)習(xí)。相信大家都讀過(guò)這個(gè)故事老奶奶“鐵杵磨針”的舉動(dòng)深深地震撼了我。于是我心想：聰明出于勤奮，天才在于積累，成功的來(lái)源是勤奮，我何不去愛(ài)上知識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)呢？我開(kāi)始變得愛(ài)讀書了，甚至達(dá)成“廢寢忘食”的程度了。不僅如此。我的語(yǔ)文成績(jī)也提高了，每次作文課，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地寫作文時(shí)，我便會(huì)別出心裁，老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢�，F(xiàn)在的我已經(jīng)“破繭成蝶，”已經(jīng)是一個(gè)不一樣的人了。
同學(xué)們，請(qǐng)告訴自己：雖然你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹(shù)苗，然而，只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而，只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而，你只要心存高遠(yuǎn)，終會(huì)占有藍(lán)天。同學(xué)們“只要功夫深，鐵杵磨成針”，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)、勤奮學(xué)習(xí)吧！
高三成長(zhǎng)的作文 17
小時(shí)候懵懂無(wú)知，很喜歡玩，也不關(guān)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常被老師教，被父母罵。從那以后，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡，我好難過(guò)。我只需要工作，不用上課，不用寫作業(yè)，不用考試，所以真心希望長(zhǎng)大。我必須盡快長(zhǎng)大。等我長(zhǎng)大了，就不用再去上學(xué)了。之后，我的生活會(huì)很有趣。
哈哈！現(xiàn)在想想，還是覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己好幼稚！人都是懂事的，長(zhǎng)大了就懂了。
小時(shí)候喜歡去爸爸工作的地方。我可以和我的叔叔阿姨們?cè)谀抢锿妫矣X(jué)得很開(kāi)心。
當(dāng)時(shí)父親帶我去柳林圖書館買書。當(dāng)時(shí)我正好在父親的公司前面有一個(gè)人力資源市場(chǎng)。門還沒(méi)有打開(kāi)，但已經(jīng)擠滿了人。
那天天氣非常冷，但只有少數(shù)人穿了非常暖和的衣服。他們蜷縮著坐在門口，不時(shí)傳來(lái)打噴嚏的聲音，讓人覺(jué)得可憐。
“咚咚咚”傳來(lái)卡車的聲音。在市場(chǎng)門口停了下來(lái)，從里面走出來(lái)一個(gè)戴著安全帽的胖子，清清嗓子喊了兩聲“xx公司的項(xiàng)目大概需要25個(gè)人的人力，誰(shuí)想做誰(shuí)就上車”。話音一落，大量的人爬上車，車子搖搖晃晃，給人一種馬上就要翻的感覺(jué)。一個(gè)人設(shè)法爬進(jìn)了汽車，但他的'腳滑了一下，摔倒了。沒(méi)有人幫助他，即使他幫助了他，那個(gè)人也很快站了起來(lái)，繼續(xù)向上爬。
爸爸催促我。我上了車，開(kāi)了一會(huì)兒車。爸爸問(wèn)我：“我看到了。你怎么看？”我沒(méi)有生氣地回答：“只是社會(huì)上有些人沒(méi)錢！我能感受到什么？”爸爸似乎對(duì)我的回答不滿意，說(shuō)：“你錯(cuò)了。雖然是窮人，但目的不同。有些人想為自己提供衣食住行，但有些人承擔(dān)更大的責(zé)任，那就是家庭。大部分都是家庭成員。他們對(duì)自己的家庭負(fù)責(zé)。這是做人的基本原則�！�
“但是你想過(guò)嗎？成長(zhǎng)意味著你要負(fù)責(zé)任，意味著你要養(yǎng)活這個(gè)家，意味著你要努力工作，沒(méi)有大部分休息時(shí)間。所以不是很悠閑。你想過(guò)沒(méi)有？”我沒(méi)有回答，父親也沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)我，一路上也沒(méi)有更多的話。
現(xiàn)在，我明白了，成長(zhǎng)不是一件簡(jiǎn)單的事情，它是從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我會(huì)成長(zhǎng)，因?yàn)槟鞘悄腥说幕驹瓌t。
高三成長(zhǎng)的作文 18
一個(gè)人可以失去肉體的自由，卻從不會(huì)失去思想，無(wú)論你相信或不相信，心靈的震撼的確記錄著我們的成長(zhǎng)，且讓我來(lái)一次心靈小記。
智者說(shuō)：少年不識(shí)愁滋味。
我說(shuō)：少年何嘗不愁。
咿呀學(xué)語(yǔ)的我們，不識(shí)世俗，自然洞察不了事件背后的秘密，直到有一天，我們能夠在一份寂靜的環(huán)境中打開(kāi)自己的心扉默默地思考著自己所想的，所認(rèn)為的，所發(fā)生的�；蛟S，你、我、他還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，自己已經(jīng)開(kāi)始睿智，你也開(kāi)始愁，愁世道，愁人生。不要太驚慌，你在經(jīng)歷成長(zhǎng)的滋味——————愁。
少年不愁那是假的，少年愁，愁的是一股淡淡的苦，甜，在后頭。
怎么，開(kāi)始相信自己的心靈了，那么接著往下看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里從來(lái)不缺乏精彩。
上帝說(shuō)：“吃禁果要受罰的。”
他說(shuō)：“那我要受罰�！�
朋友，你是否曾經(jīng)有這么一種感覺(jué)么？當(dāng)時(shí)，那也許是一種朦朧的縈繞在心頭的感覺(jué)，當(dāng)我們?cè)偌?xì)細(xì)回味時(shí)，我們已不再年輕。
我不信早戀。
不過(guò)，那種美好而又清新的感覺(jué)來(lái)到你身邊時(shí)，連空氣都會(huì)芳香，用小J的話說(shuō)：“人淡如菊，情淡如菊�！彼�，當(dāng)這種感覺(jué)來(lái)臨時(shí)，不要驚慌，成長(zhǎng)的旅途上會(huì)添上一筆淡甜。細(xì)細(xì)品味，不要讓夢(mèng)去破碎。
媽媽說(shuō)：奮發(fā)學(xué)習(xí)，為國(guó)出力。
我說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯，奮進(jìn)是岸。
你還是哪個(gè)視學(xué)習(xí)如魯迅仇貓一般的人嗎？我回答：“是！”，但，仔細(xì)想來(lái)，我竟如此這般地愛(ài)著學(xué)習(xí)。動(dòng)不動(dòng)就把知識(shí)在生活中自由的.說(shuō)出、發(fā)揮、探討。
與其說(shuō)是探討，叫做在苦中搜尋著甜，也頗有樂(lè)趣。兒時(shí)的我們可能抱著積極，也可能厭惡去學(xué)習(xí)，那么，厭惡著去學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，一味苦干的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，奮發(fā)中找樂(lè)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)。我們會(huì)選擇三，因?yàn)椋谶@種心理下是青春的朝氣，是成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
人的成長(zhǎng)如詩(shī)震撼心靈。
人的成長(zhǎng)如水輕脫快樂(lè)。
我說(shuō)：“成長(zhǎng)的滋味愁是苦，情是甜，學(xué)是辣，永遠(yuǎn)不要想著去看清他，這樣，成長(zhǎng)也就不是成長(zhǎng)，得不到那份特殊的滋味。
高三成長(zhǎng)的作文 19
成長(zhǎng)路程上的第一縷陽(yáng)光，照亮那晶瑩的六七瓣雪蓮，落在手里，化為水痕；寒風(fēng)吹拂著大地，在冬天雪中傲然獨(dú)麗！
也經(jīng)常說(shuō)一個(gè)人在不斷的成長(zhǎng)，到底什么才是成長(zhǎng)？是你學(xué)會(huì)了唱歌，跳舞，或者某種才藝？還是你熟悉的學(xué)習(xí)到了一門外語(yǔ)？還是學(xué)會(huì)了愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，所以你才說(shuō)你成長(zhǎng)了？
顯然這些都不是實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)，真正的成長(zhǎng)是價(jià)值觀你有了新的提升。人的命運(yùn)就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，而價(jià)值觀是由很多信念構(gòu)成的，你有夢(mèng)想，有夢(mèng)想，你會(huì)有很多很多信念，而這些信念就是你的價(jià)值觀，你渴望成為科學(xué)家，但在成為科學(xué)家之前，你要有和別人不一樣的想法，有超乎尋常的膽量，有天馬行空的想象。
對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是最重要的，我其實(shí)沒(méi)有資格去評(píng)論人生，我只是經(jīng)過(guò)了這短短的十幾年的時(shí)間，對(duì)于過(guò)去，更標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)，是對(duì)于童年——那些完美的事情，悲痛的往事，我只能努力的去想，甚至有些事情都很模糊。可是對(duì)于未來(lái)我有這十分多的遐想，十分多的憧憬，甚至?xí)幸恍┖ε拢松穆飞鲜遣皇嵌紩?huì)有失敗，可是，我不喜歡失敗，也不想有失敗，我只能比別人多付出一點(diǎn)，比別人多努力一點(diǎn)。
其實(shí)過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，如今我在辛苦的`度過(guò)學(xué)習(xí)生涯······可是一切事情的最終，又會(huì)有多少期望，我只期望我能夠好好把握此刻，而將來(lái)，它一向都是一個(gè)未知數(shù)。
你有多久沒(méi)有看過(guò)那翠綠的小草在生長(zhǎng)，你有多久沒(méi)有看到夕陽(yáng)升落的情景，你又多久沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)鳥(niǎo)兒在歡聲歌唱，你又有多久沒(méi)有傾聽(tīng)大自然的聲音。
多久沒(méi)有來(lái)留意夕陽(yáng)下斷瓦殘亙也有荒涼之美。
那嫩綠的草啊！在石頭縫里，仍然能夠茁壯成長(zhǎng)，你有沒(méi)有研究過(guò)，它為何能夠如此自強(qiáng)不息，你也迷茫過(guò)，我想如果小草也跟人人一樣的生命的話，它會(huì)說(shuō)些什么？
而這些你都沒(méi)有想過(guò)。
高三成長(zhǎng)的作文 20
蘋果樹(shù)那青如硬玉的酸果實(shí)，是我青澀的回憶；紅彤彤的熟蘋果則是我成熟的經(jīng)歷。我的蘋果——它是那由青變紅的進(jìn)步。
7歲時(shí)，每當(dāng)途徑廣場(chǎng)，看到那些孩童們穿著溜冰鞋，大步向前邁步。或倒滑，或旋轉(zhuǎn)，或八字步……快活得像只小燕子。我的心里癢癢極了，像無(wú)數(shù)只小蟲(chóng)子在抓，那時(shí)，我巴不得也有一雙溜冰鞋，快步地滑著。
此念一出，便揮之不去，時(shí)時(shí)刻刻都在想著它。可轉(zhuǎn)念一想，爸爸要是不同怎么辦？他一定會(huì)說(shuō)：“應(yīng)該多看書學(xué)習(xí)，別花錢買那些無(wú)用的東西�！卑�！又得在家溫書復(fù)習(xí)了，想到這兒，心中如被盆涼水沖刷而過(guò)。可是，我再次看到他們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我再也忍不住了，向爸爸跑去，支支吾吾地說(shuō)：“爸、爸爸，我也想要……要一雙溜冰鞋�！蔽医辜钡氐却饛�(fù)，“好啊，可是溜冰也不能忘了學(xué)習(xí)。”我抬起頭來(lái)，只覺(jué)得眼前一亮。
我迫不及待的穿上溜冰鞋，但剛站起來(lái)就馬上摔了個(gè)跟頭，再朝前走兩步，又摔了個(gè)跟頭。哎呀！氣死我了，這天下午，我摔了九個(gè)跟頭。它像個(gè)娃娃，我往東，它往西；我往西，它往東。次日，我又來(lái)滑冰，看到別人滑的'好，自己還讓媽媽攙著。生氣極了，一把推開(kāi)媽媽的手：“我自己來(lái)！”可話音未落。我就毫不客氣地摔了個(gè)跟頭。這下，可摔得不輕，那聲音仿佛骨頭都碎了。幾天后，我都沒(méi)再碰過(guò)溜冰鞋，可一次爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“別人學(xué)會(huì)溜冰，都是有過(guò)程的。哪像你，不會(huì)就半途而廢。以后做事哪會(huì)一帆風(fēng)順？等著天下掉餡餅嗎？”爸爸的話讓我心悅誠(chéng)服，我拿起溜冰鞋，又去廣場(chǎng)滑了起來(lái)。雖然心中有點(diǎn)忐忑，但是想起一次次的經(jīng)驗(yàn)，這次，我居然滑了起來(lái)，我開(kāi)心極了！
我的“果樹(shù)”，雖然有青的時(shí)候，但是果實(shí)也總有紅的時(shí)候，待它成熟時(shí)，我會(huì)摞起滿滿一筐，滿載而歸！
高三成長(zhǎng)的作文 21
在二十一世紀(jì)這個(gè)時(shí)代里，書已成為一個(gè)不可缺少的生活成長(zhǎng)伙伴。書里的字熱得像燒紅的鐵，它有一種神奇的本領(lǐng)——知識(shí)，引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)。
書，可以豐富知識(shí)，陶冶情操，啟迪智慧。書是我一星期，不，一年，不，一生的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書就如同饑餓的人撲在面包上一樣，狼吞虎咽。《中華上下五千年》是我喜愛(ài)的書之一�！吨腥A上下五千年》是一本記載了歷史一本名書，它讓現(xiàn)代的孩子了解歷史。比如有什么朝代﹔有什么皇帝﹔有什么大臣﹔有什么著名的'建筑﹔有什么……我的心情會(huì)時(shí)起時(shí)伏。當(dāng)我讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情﹔讀到悲傷處，我便為主人公的不幸而傷心不已，流下同情的眼淚﹔讀到幽默風(fēng)趣處時(shí)，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得真是妙不可言﹔讀到……
有一回，我因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)在唱歌是不用正眼看我，我以為她歧視我，終于忍不住了，眼眶里的淚水像斷了線的珠兒往下落，一顆顆小“金豆豆”滾下來(lái)。我越哭越氣，于是那起東西，一賭氣走出了教室，可我心中那熊熊的怒火就是不滅！下課了，我被老師“修理”了一番。回家后，我想起老師對(duì)我說(shuō)的話：“做人要懂得寬容�！笔刮蚁肫鹆恕吨腥A上下五千年》中記載的一個(gè)故事——韓信胯下受辱。故事的內(nèi)容是這樣子的。有一天，韓信身配長(zhǎng)劍來(lái)到一個(gè)集市，一群青年要與他比武，不比就要從胯下過(guò)。韓信想，我要?dú)⒘怂?jiǎn)直易如反掌，但是殺了這樣一個(gè)無(wú)賴不但不能證明我的才能，反而有損清白，殺了會(huì)被他同伙追，還會(huì)被官府抓，著輩子就完了，不能與他一般見(jiàn)識(shí)，和他斗這口氣。想到這里，就往那人胯下過(guò)去，人們哄堂大笑。我想起這故事，便不再生氣了。
好書伴隨我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們?cè)跁凶杂勺栽诘劐塾�，我相信，知識(shí)就是力量。
高三成長(zhǎng)的作文 22
成長(zhǎng)的路上，美麗就如路邊的野花，在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強(qiáng)盛開(kāi)，在白皚皚的冬雪里傲立枝頭。用心體會(huì)成長(zhǎng)，在驚喜中發(fā)現(xiàn)，美麗就在成長(zhǎng)的道路上，就在我們的身旁。
在“小荷才露尖尖角”的春天里，我?guī)е煌瑢W(xué)誤解的憂愁向家里走出去，一個(gè)剛剛搬過(guò)來(lái)的阿姨輕聲叫住我：“我買了太多的東西，你能幫我拿一些嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便感激地對(duì)我微笑，我心中的憂愁轉(zhuǎn)眼就消失了。我?guī)椭怂�，也快�?lè)了自己。于是，受到感動(dòng)的我發(fā)現(xiàn)：美麗就在付出與回報(bào)里，在每天的微笑里——微笑就在身旁。
在“映日荷花別樣紅”的夏天里，我打開(kāi)了一本破舊的《古詩(shī)詞選集》，默默口讀，細(xì)細(xì)體會(huì)，感動(dòng)不已。書里有著激昂奔放的詩(shī)意，有著豪壯悲憤的詞情。從此我便愛(ài)上了唐詩(shī)宋詞，愛(ài)她的豪壯，愛(ài)她的婉約，于是，我發(fā)現(xiàn)：美麗就在詞句里——詩(shī)詞就在身旁，美麗在身旁。
在“霜葉紅于二月花”的秋天里，憂郁的我在家收拾書本，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了夾在本子里的楓葉，也不知它們?cè)诤诎道锎袅硕嗌偃兆�，只是知道，很久以前，我曾在地上拾起了一片楓葉。然而他們依舊平整美麗。鮮紅的葉面紅得發(fā)亮，像一盞燈，一直照到我的心底。我興奮地發(fā)現(xiàn)：美麗就在片片楓葉里，在不屈不撓，充滿希望的精神里——楓葉在身旁，美麗就在身旁。
在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天里，我總會(huì)期待著下一場(chǎng)雪的.到來(lái)，那潔白的顏色總會(huì)讓我想到純潔，純凈恬淡的幾朵云，純凈無(wú)私的白衣天使……于是，鐘愛(ài)潔白的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在純潔的白色里——白色在身旁，美麗就在身旁。
我想，成長(zhǎng)的道路上，一點(diǎn)一滴都是美麗的結(jié)晶。唯有用心品味，精心收藏，才會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗就在我們身旁，在裝點(diǎn)著成長(zhǎng)的清晨與夜晚……
高三成長(zhǎng)的作文 23
成長(zhǎng)的歲月應(yīng)該是五彩繽紛、絢麗多姿的，然而，對(duì)于我——一個(gè)剛上初一的中學(xué)生來(lái)講，成長(zhǎng)更像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全。而那些揮之不去的煩惱就像一片片烏云籠罩在我的心田，成了我心中隱隱的痛。
關(guān)于身高的煩惱，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬。 每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)我"海拔真高"的時(shí)候，我的內(nèi)心是多么地疼痛，可是又有誰(shuí)了解我呢？我也不想自己長(zhǎng)得矮，可是這又能怪誰(shuí)呢？這能怪我嗎？
今天，我獨(dú)自走在樓道里，碰見(jiàn)了幾個(gè)男生，他們張口就說(shuō)："哈，海拔真高！"我一聽(tīng)，眼淚不禁流了下來(lái)，他們?cè)趺茨苓@樣對(duì)我呢？我只不過(guò)是個(gè)子矮了點(diǎn)罷了。我慢慢地走下樓，跑到了一個(gè)沒(méi)人的角落里悄悄把眼淚擦干。然后我就飛快地跑回了宿舍，室友們見(jiàn)我眼圈紅紅的'，就問(wèn)我："怎么了？"我扭過(guò)頭去說(shuō)："沒(méi)事。"可是她們卻不依不饒地追問(wèn)："到底發(fā)生了什么事情？"我不知道該怎么跟她們說(shuō)，氣得我跑到操場(chǎng)的角落里躲開(kāi)了她們。月亮出來(lái)了，冷冷的；寒風(fēng)吹到我的身上，涼涼的。當(dāng)時(shí)我的心情是任何人也無(wú)法了解的，我非常痛苦。面對(duì)月亮，我許下了無(wú)數(shù)個(gè)心愿，祈求上蒼讓我在一夜間變成好高、好高。
記得有一次，我獨(dú)自坐公共汽車，當(dāng)我去買票的時(shí)候，一位阿姨說(shuō)："小朋友，叫你媽媽來(lái)給你買吧。"
"什么小朋友？阿姨，我都十四歲了，怎么會(huì)是小朋友呢？何況是我獨(dú)自來(lái)的。"
一聽(tīng)這，那位阿姨在嘴里念叨著："原來(lái)都十四歲了，才這么矮。"我聽(tīng)了內(nèi)心真是無(wú)比地難受，又覺(jué)得自己無(wú)地自容，好像周圍人都在嘲笑我、議論我…… 從小到大，個(gè)子不高給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的煩惱，我是多么希望長(zhǎng)高，盼望長(zhǎng)高呀！ 同學(xué)們，你們能理解我嗎？
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